關(guān)于學(xué)校工作計(jì)劃范文錦集五篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校工作計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,適應(yīng)學(xué)?茖W(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的需要,落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》,規(guī)范我校教學(xué)管理,創(chuàng)新教學(xué)管理模式,推進(jìn)教學(xué)改革,打造一支高效優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍,樹立教學(xué)品牌,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升,制定如下工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步完善并落實(shí)各類教學(xué)管理制度。
2.加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步求真務(wù)實(shí),形成團(tuán)結(jié)向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
3.牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”意識(shí),規(guī)范教學(xué)管理。
4.規(guī)范學(xué)藉管理工作。
5.進(jìn)一步探索并落實(shí)教考分離制度。
6.加強(qiáng)校本教研工作。
二、工作措施
1.教學(xué)常規(guī)工作
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的最終落腳點(diǎn),學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如何將取決于每一節(jié)課的實(shí)施情況。學(xué)校在以往的教學(xué)資料抽查中暴露出許多問題,課堂教學(xué)抽查中也發(fā)現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,這既有教師的工作態(tài)度問題即師德問題,也有工作能力的問題。這些現(xiàn)象提示我們要繼續(xù)做好基礎(chǔ)性工作,常規(guī)管理不能放松,常規(guī)管理、規(guī)范管理需要常抓不懈。
針對(duì)上述問題,著重從以下方面改進(jìn):
。1)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢查制度,健全對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量的管理和評(píng)估機(jī)制,深入課堂隨堂聽課、評(píng)課,定期召開教師、學(xué)生座談會(huì),定期和不定期組織檢查性聽課、檢查教案、作業(yè)布置及批改和實(shí)踐教學(xué)的.情況,開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),科學(xué)評(píng)估課堂教學(xué)及教學(xué)改革。會(huì)同其他職能部門,每學(xué)期對(duì)各專業(yè)部進(jìn)行一次綜合考評(píng)。要制定有針對(duì)性的課堂教學(xué)管理規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行,加大對(duì)教學(xué)責(zé)任事故的處罰力度。要樹立課堂教學(xué)中心的意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性,全體領(lǐng)導(dǎo)要帶頭貫徹執(zhí)行,避免工作的隨意性。
(2)認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》,加強(qiáng)對(duì)各專業(yè)部教學(xué)計(jì)劃的審核和執(zhí)行情況的檢查、督促工作,跟蹤檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
。3)認(rèn)真落實(shí)“五課”教研、“兩課”評(píng)比工作。
。4)進(jìn)一步規(guī)范考試管理,提高考試管理水平,繼續(xù)深化考試改革,推進(jìn)教考分離工作,探索多樣化的命題方式,提高考試管理的現(xiàn)代化水平和管理效率。建立考試質(zhì)量管理體系,加強(qiáng)考試質(zhì)量管理,積極嘗試對(duì)教師多元評(píng)價(jià)機(jī)制的建立。
(5)堅(jiān)持并完善教學(xué)每日巡查、抽查的日常檢查制度。個(gè)別問題及時(shí)促其改正,共性問題做好分析提出解決方案。
。6)要加快教學(xué)改革,豐富課堂教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)模式,切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,提高課堂教學(xué)效率。
2.加強(qiáng)教師尤其是青年教師的培養(yǎng)和管理
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,能夠適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的重點(diǎn)。
我們將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的《教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)規(guī)劃》,加大教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的力度。進(jìn)行分類培養(yǎng)、分層培訓(xùn)、分步實(shí)施,立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、追求實(shí)效。切實(shí)加大青年教師隊(duì)伍建設(shè)的力度,充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,著力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化教師考核,根據(jù)學(xué)校制定的教師崗位職責(zé),協(xié)同各相關(guān)部門,將教師考核工作落到實(shí)處,充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用,提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
新的課程改革要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“研究者”,主動(dòng)的“實(shí)踐者”和嚴(yán)肅的“反思者”,即要求教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步推進(jìn),農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展與缺乏專業(yè)指導(dǎo)的矛盾日益突出,教師專業(yè)素質(zhì)的提高,僅靠專家的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,大規(guī)模送教師外出學(xué)習(xí)也不現(xiàn)實(shí)。因此,學(xué)校必須探索出與學(xué)校發(fā)展,教師成長(zhǎng)相適應(yīng)的校本研修模式尤為重要;仡櫼荒陙淼墓ぷ,我校在加強(qiáng)校本研修上取得了顯著的成果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、基本工作達(dá)成度概述
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,強(qiáng)化校本研修管理
領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作,成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo),把校本研修作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,通過開展校本研修,大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過程的管理,做到了研修時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。
(二)建立激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)校本教研進(jìn)程
為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性,促進(jìn)校本研修深入持久地開展,學(xué)校購(gòu)置了大量的有關(guān)新課改的光盤與書籍,以改變教師的教育教學(xué)觀念,開拓教師視野,提高教學(xué)水平。此外,學(xué)校還制定了《教師崗位考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核辦法》,把考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、教師評(píng)優(yōu)等掛鉤,促進(jìn)教師不斷進(jìn)取,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學(xué)行為,提高自身理論水平,從而推動(dòng)以校為本研修活動(dòng)。
(三)采取多種研修模式,全面提升教師素質(zhì)
1、拜師結(jié)對(duì)模式。對(duì)新老教師的培養(yǎng)學(xué)校采取了拜師結(jié)對(duì)的形式,擴(kuò)展了師徒帶教的內(nèi)容,賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本研修內(nèi)容,且拜師是相互的,能者為師。如英語(yǔ)組為了讓新教師盡快進(jìn)入角色,組內(nèi)進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”,幫助他們盡早走向成熟。他們是這樣做的 (1)攙扶新教師“學(xué)走路”。新教師在上崗不久,能對(duì)教材進(jìn)行一定的解讀,設(shè)計(jì)了一定的教學(xué)方案,但在課堂上呈現(xiàn)出滿堂灌的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象,骨干教師進(jìn)行手把手指導(dǎo),對(duì)每一課時(shí)都為他們解讀教材,分析教材,同時(shí)向他們預(yù)測(cè)學(xué)生可能出現(xiàn)的狀況,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況備課,同時(shí)進(jìn)入課堂為她們上示范課,然后在另一平行班聽她們上課,總結(jié)在課堂中展示出來的優(yōu)點(diǎn),分析在課堂中存在的問題,提出改進(jìn)的措施。(2)試著讓新教師“自己走路”。通過一階段骨干教師引領(lǐng),新教師對(duì)教材的解讀有了一定的理解,讓新教師自己解讀教材,分析教材,自己設(shè)計(jì)教學(xué)方案,讓新教師自己先有一定的思考,然后骨干教師對(duì)教案設(shè)計(jì)進(jìn)行一定的修改,再進(jìn)入課堂聽新教師的課,進(jìn)行反思與重建。(3)讓新教師感知不同課型。英語(yǔ)學(xué)科的每個(gè)單元是由不同的板塊組成的,每個(gè)版塊的功能不同,對(duì)教學(xué)的要求也就提出了不同的要求,呈現(xiàn)出的課型也就不同。在新教師有了一定的自主研究教材,分析教材的能力之后,對(duì)新教師提出了更高的要求,了解不同課型,在一個(gè)階段中集中力量針對(duì)一個(gè)課型進(jìn)行突破。通過一年不到的師徒結(jié)對(duì),兩名新老師的教學(xué)能力可以說是一個(gè)質(zhì)的飛躍,張麗麗老師在片級(jí)小班化教學(xué)評(píng)比脫穎而出,出片參加縣級(jí)小班化教學(xué)評(píng)比;徐振飛老師由于教學(xué)扎實(shí)而代表新教師向全縣的英語(yǔ)老師展示了一堂充滿活力的英語(yǔ)課。
2、案例研修模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。運(yùn)用這種模式進(jìn)行研修時(shí),研修者一定要精選出具有代表性、典型性的案例,然后組織教師進(jìn)行深入討論。這種模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性,效果較好。通過教師參與式的研討,引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念,對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒,從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué),取得了很好的效果。
3、課題研究模式。以我校的市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)“多元聯(lián)動(dòng)”校本研修提高中老年教師教育改革適應(yīng)能力的研究》為抓手,開展系列式主題教研活動(dòng)。
學(xué)校充分利用骨干教師資源,以“學(xué)科主題式系列教研活動(dòng)為抓手,以日常課堂教學(xué)研究”為載體,組建了各學(xué)科的聯(lián)動(dòng)小組,由各學(xué)科組長(zhǎng)具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究,將研究重心下移到了教研組,使教研和科研得到有機(jī)的整合。通過本校骨干教師與其他教師“多元聯(lián)動(dòng)”的校本研修來提升每一位教師教育改革適應(yīng)能力。
各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)確立研究主題,我們確立的研究主題基于這樣幾個(gè)思考:一、問題直接來自于教師的課堂,是具有代表性的,亟待解決的;二、圍繞課題研究目標(biāo)能提升教師教育改革適應(yīng)能力的;三、在前期實(shí)踐中骨干教師已對(duì)這方面有一定實(shí)踐研究的基礎(chǔ)與積累了一定的經(jīng)驗(yàn)與做法的主題,因?yàn)橐I(lǐng)的力量與能力直接影響課題研究的質(zhì)量。
在此基礎(chǔ)上開展“三段四步”主題系列聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。它分兩個(gè)層面:第一、骨干教師之間的聯(lián)動(dòng)研究,就是對(duì)于確立的研究主題,如果之前骨干教師也沒有很多經(jīng)驗(yàn)積累的,就先在骨干教師的課堂中進(jìn)行聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐研究,先從尋找相關(guān)理論進(jìn)行深入解讀,再到進(jìn)入各自課堂進(jìn)行實(shí)踐,然后通過骨干教師之間的一次次互動(dòng)研討交流,集聚群體智慧,解決遭遇的問題,逐步對(duì)這個(gè)研究主題形成共識(shí),形成可積累的經(jīng)驗(yàn)與做法。第二:將骨干教師先行實(shí)踐較為成熟的研究主題作為與其他教師聯(lián)動(dòng)研究的主題。具體的流程與做法是:
第一階段:骨干教師示范性研討。它經(jīng)歷了(1)認(rèn)知準(zhǔn)備(骨干教師進(jìn)行相關(guān)主題研究的資料解讀及結(jié)合主題進(jìn)行的課程資源的開發(fā));(2)骨干展示(先由骨干教師圍繞研究主題進(jìn)行教材分析、學(xué)情分析、彈性化教案的設(shè)計(jì)說明等,在走進(jìn)課堂上示范課)(3)問題研討(先由骨干做自我評(píng)價(jià),其他骨干就示范課中存在的問題進(jìn)行剖析,最后中老年教師參與評(píng)價(jià))(4)后續(xù)拓展(骨干教師把前期自身整個(gè)示范過程中積累的材料整理成文本,然后讓中老年教師學(xué)習(xí),并結(jié)合研究主題布置一到兩項(xiàng)作業(yè))。
第二階段:以其他教師實(shí)踐為主的螺旋式研討階段。它經(jīng)歷了(1)合作開發(fā)與設(shè)計(jì)(圍繞主題,集體備課,在骨干教師的引領(lǐng)下集聚群體智慧共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案)(2)初步嘗試(先由一位教師嘗試課堂實(shí)踐,再由執(zhí)教師自評(píng),骨干教師點(diǎn)評(píng),其余教師參評(píng))(3)再度重構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐(骨干教師組織再次修改教學(xué)方案,其余逐一上重建課,再反思再重建)(4)反思、總結(jié)、提升(執(zhí)教老師談過程中的體會(huì),骨干教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程作總結(jié)提升,并對(duì)主題研究作動(dòng)態(tài)調(diào)整)。
第三階段:總結(jié)提升研討。它由網(wǎng)絡(luò)作業(yè)評(píng)價(jià);階段課堂教學(xué)展示;主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié);完善多元評(píng)價(jià)等幾步構(gòu)成。
(四)校本研修內(nèi)容豐富多彩
1、加強(qiáng)師德建設(shè),夯實(shí)立教之基
教書育人,師德為本,缺乏良好師德的教師隊(duì)伍,無從談好的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年學(xué)校貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章為依據(jù),以縣教育局師德建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來,加強(qiáng)教師思想道德建設(shè),強(qiáng)化教育引導(dǎo),注重內(nèi)化,扎實(shí)有效的開展師德建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。通過大力學(xué)習(xí)和宣傳師德教育理論,展開師德大討論、宣傳師德典型等多種形式,結(jié)合榮辱觀學(xué)習(xí),提高教師對(duì)新時(shí)期師德建設(shè)的認(rèn)識(shí),并不斷賦予新的內(nèi)涵,拓展新的載體。不斷完善師德建設(shè)的相關(guān)制度,建立有效的管理機(jī)制。并以此為輻射點(diǎn),常抓不懈,使每位教師能夠做到遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念研修。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此,本年度繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來抓。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》一書,加強(qiáng)通識(shí)研修,主要抓好四方面的工作:一是明確研修目的:掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保研修時(shí)間:用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成研修系列:重點(diǎn)圍繞說課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng),通過校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課研修,在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流:派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩,返校后及時(shí)向教研組其他成員傳達(dá)先進(jìn)思想、理念,相互學(xué)習(xí),共同提高。
3、教研組集體備課研修。教研組定期活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合,以分組教研的內(nèi)容為主,鼓勵(lì)教研創(chuàng)新。教研組每月一次教研公開課,進(jìn)行教學(xué)反思、案例分析。做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的.優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念,從而找到改進(jìn)的切入口。使教學(xué)反思過程成為教學(xué)研究過程。案例分析有助于教師了解自身的缺失,從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。教師定期撰寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆上傳到“縣研訓(xùn)博客群”。
4、教育科研培訓(xùn)。我校在“科研興校、科研興教”戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下,堅(jiān)持引領(lǐng)廣大教師走科研之路,開展多層次教育科學(xué)研究,人人有課題,人人學(xué)理論,人人掌握科研方法,有效地提高了我校教師的理論水平和創(chuàng)新能力。第一,健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)教科研指導(dǎo)。教科室主任負(fù)責(zé)課題的管理和規(guī)劃;組織教師學(xué)習(xí)教育理論和教育科研知識(shí);指導(dǎo)安排課題組的研究活動(dòng)和課題成果的總結(jié)。第二,指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。第三,抓教育科研成果的推廣應(yīng)用,我們把“小班化教育研究”中取得的成果落實(shí)到課堂教學(xué)中,使教師在科研——實(shí)踐——應(yīng)用的良性循環(huán)中提高了理論素養(yǎng)和科研能力。
5、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育信息技術(shù)正在迅速地改變著我們的工作和生活方式,也正在深刻地改變著教育方式和學(xué)習(xí)方式。我校校本培訓(xùn)積極推進(jìn)以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為核心的現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn),組織人員對(duì)教師進(jìn)行了教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的培訓(xùn)和網(wǎng)頁(yè)制作的培訓(xùn),指導(dǎo)教師充分應(yīng)用網(wǎng)上資源為教育教學(xué)服務(wù),使教師逐步適應(yīng)這一形勢(shì),并向高素質(zhì),高水平發(fā)展。
二、特色與成效
強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理,特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,群策群力,充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,每一堂展示課都是教研組集體的結(jié)晶,教師在互動(dòng)、互補(bǔ)、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的能力,已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為,使教師不斷走向成熟。
推行主題式研修,提高研修實(shí)效。各教研組推行主題式研修,以提高研修質(zhì)量。如語(yǔ)文教研組開展了以“讀寫結(jié)合的有效實(shí)踐”為主題的研修活動(dòng)。數(shù)學(xué)組以課例為載體,開展了以“解決問題”為專題的研討活動(dòng)。這些專題性的主題研討真正提高了校本研修的實(shí)效性。綜合實(shí)踐活動(dòng)組開展了以“教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的有效指導(dǎo)”為專題的研討。
實(shí)行多元聯(lián)動(dòng)式研修,促進(jìn)了中老年教師迅速適應(yīng)新課改理念。對(duì)青年教師實(shí)行“結(jié)對(duì)制”培養(yǎng)方式,充分發(fā)揮骨干教師在同伴互助中的積極作用,幫助和指導(dǎo)青年教師,使他們盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求,實(shí)現(xiàn)跳躍式發(fā)展。除了師徒結(jié)對(duì)工程,學(xué)校還引導(dǎo)教師自行組成“學(xué)習(xí)伙伴”,互幫互助互學(xué)互進(jìn)。營(yíng)造了“人人有學(xué)習(xí)之所,處處是學(xué)習(xí)之地”的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使我們的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍不斷走向成熟。
由于我校校本研修機(jī)制的完善落實(shí),校本研修活動(dòng)的扎實(shí)開展,校本研修形式的豐富靈活,使我校逐步形成人人愛研修、大家共研修的學(xué)習(xí)局面,教師綜合素質(zhì)有了顯著的提高,促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,同時(shí)帶動(dòng)了課堂教學(xué)水平的提高和學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。大大促進(jìn)了學(xué)校各方面的工作,學(xué)校整體工作也提高了一個(gè)新的水平,得到了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,讓我們?cè)俅卫斫饬恕敖逃|(zhì)量就是教師質(zhì)量,選擇學(xué)校就是選擇教師,素質(zhì)教育的成敗取決于教師素質(zhì)”。
三、問題與思考
在教師研修過程中,只靠重復(fù)強(qiáng)化和外在的誘惑或強(qiáng)迫來維持“填鴨式”的研修活動(dòng),不僅使研修質(zhì)量和效益降低,更嚴(yán)重的是壓抑教師的主動(dòng)性和能動(dòng)性的發(fā)展;在研修過程中,我們有時(shí)采取的“研修者主講,被研修者聽”的單一的“灌輸式”的研修方式,必然導(dǎo)致交流的封閉性,也必然使被研修者失去學(xué)習(xí)的興趣;我們?cè)谌粘5难行藁顒?dòng)中常常忽略教師已有的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為只要將先進(jìn)的教育思想和觀念傳授給教師,教師就會(huì)認(rèn)同,就會(huì)接受,就會(huì)付諸實(shí)踐。其實(shí)教師作為一名學(xué)習(xí)者,他需要一個(gè)體驗(yàn)、接受的過程,才能將正確的觀念內(nèi)化,然后才能帶來教育行為的變化。如何使校本研修逐步走上系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化,以什么樣的形式展開,還需要探索。
結(jié)合我校的課題方面,由于各學(xué)科青年骨干教師及中老年教師的分布不均衡,成員科研水平及參與實(shí)踐研究的熱情程度不同,導(dǎo)致目前各學(xué)科組的發(fā)展態(tài)勢(shì)不均衡,還需加強(qiáng)各學(xué)科青年骨干教師之間的聯(lián)動(dòng)研究,加強(qiáng)互動(dòng)交流和培訓(xùn),倡導(dǎo)研究和創(chuàng)新。在具體實(shí)踐研究的過程中感覺到對(duì)每個(gè)具體研究主題中所需要的理論支撐比較薄弱,有時(shí)感到心有余而力不足,需要得到教研室專家及兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)與幫助。
為了使校本研修工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修的新形式,把校本研修真正落到實(shí)處,促教師的專業(yè)化發(fā)展。
對(duì)以后的校本研修,我們將提出如下理念:研修規(guī)格上追求“教師即研究者”——充分利用教師現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)而不是改造教師及其教學(xué)行為。我們提出“在研究中工作,在工作中研究,以研究推動(dòng)工作,把研究成果落實(shí)在工作中”的工作要求;研修方式上走“校本化專業(yè)發(fā)展”之路——學(xué)校應(yīng)該是教師專業(yè)化發(fā)展的最佳場(chǎng)所和舞臺(tái),是一個(gè)開放的學(xué)習(xí)化社會(huì)的窗口;研修策略上采用“科研先導(dǎo)、課題帶動(dòng)”;研修內(nèi)容上偏重于實(shí)施新課程的條件性知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)。對(duì)校本研修我們還要確定如下原則:持續(xù)性,即終身教育;針對(duì)性,即按需施訓(xùn);主體性,即主動(dòng)參與;合作性,即校內(nèi)外的合作與交流;一致性,即教師個(gè)體發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
總務(wù)后勤人員要認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作,勤懇踏實(shí)地工作,在為師生服務(wù)和為教育教學(xué)服務(wù)兩個(gè)方面上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作
1.認(rèn)真做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。開學(xué)工作,總務(wù)處要做到主動(dòng)先行。首先,要分發(fā)各班級(jí)的新課本,做好課桌凳的檢查修補(bǔ)工作,同時(shí)要配備好各類教學(xué)用品,保證學(xué)校正常開學(xué)。
2.不斷完善基礎(chǔ)建設(shè),使校園更優(yōu)美。本學(xué)期,將努力推進(jìn)行政樓的加固維修改造工作,專用教室的建設(shè)達(dá)標(biāo)任務(wù),多功能教室的優(yōu)化工作和其它各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè),使學(xué)校硬件基礎(chǔ)功能更加完善,更加優(yōu)化,為良好的管理打下物質(zhì)基礎(chǔ)。
3.認(rèn)真收費(fèi)。新學(xué)期開學(xué),要抓好收費(fèi)工作,班主任要認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,保證收費(fèi)工作順利進(jìn)行。特困生要經(jīng)學(xué)校核查,各班不得自定對(duì)象,財(cái)會(huì)室要及時(shí)與班主任結(jié)帳,收費(fèi)結(jié)束要公布代辦費(fèi)收支情況。
4.認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,規(guī)范學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支行為。要一如既往地執(zhí)行經(jīng)費(fèi)開支的審批制度,所有開支必須執(zhí)行校長(zhǎng)一支筆審批制度。購(gòu)置物品要申報(bào),數(shù)額大的要經(jīng)校務(wù)會(huì)決定后采購(gòu),精打細(xì)算,合理用錢,真正做到少花錢,多辦事?倓(wù)后勤人員要廉潔自律,不做損公肥私,借公濟(jì)私的事。
5.加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。學(xué)校財(cái)產(chǎn)已經(jīng)建立了檔案,但是與學(xué)校檔案規(guī)范要求相比較,還有不少欠缺,本學(xué)期起要按照要求認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)充、修正,使之規(guī)范。
6.針對(duì)長(zhǎng)期以來學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理上存在的問題,一是要加強(qiáng)愛護(hù)公物的.教育,二是要重視過程管理,對(duì)于損壞公物的行為要嚴(yán)肅追求責(zé)任,決不姑息。教職工調(diào)動(dòng)時(shí),要搞好財(cái)產(chǎn)移交,如數(shù)歸還學(xué)校各類用品。
7.認(rèn)真搞好校園環(huán)境管理,要搞好校園的衛(wèi)生保潔工作,垃圾放到固定地點(diǎn),由校工定時(shí)清理,指派專人負(fù)責(zé)管理。管好花池、綠地,責(zé)任到人,規(guī)劃主道路、操場(chǎng)的綠化工作,保持校園四季常青。
8.認(rèn)真抓好增收節(jié)支工作。繼續(xù)抓好節(jié)水節(jié)電兩件事,管好水籠頭,廁所定時(shí)專人沖刷,減少水的浪費(fèi)。杜絕班級(jí)長(zhǎng)明燈的現(xiàn)象,班級(jí)財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任制一抓到底,把財(cái)產(chǎn)損壞降低到最低程度。
9.要增強(qiáng)安全防范意識(shí),各樓防盜門每天晚上要有專人關(guān)鎖,防止失竊,傳達(dá)室要認(rèn)真做好門衛(wèi)工作,控制閑散人員隨便進(jìn)入校園,學(xué)校物品憑出門證放行。安全用電,學(xué)校用電要有專人負(fù)責(zé),要整修教學(xué)樓用電開關(guān)、插座、日光燈、電風(fēng)扇,防止發(fā)生事故。
10.力爭(zhēng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,努力完善學(xué)校硬件基礎(chǔ)建設(shè)。一是行政樓的改造,及時(shí)加固維修,使行政功能更加完善,條件進(jìn)一步改善,同時(shí),對(duì)行政樓前的空地進(jìn)行景點(diǎn)設(shè)計(jì),切實(shí)改變學(xué)校大門入口處的環(huán)境,使之更具人文化、景觀化。二是進(jìn)一步優(yōu)化多功能大教室的環(huán)境,增設(shè)空調(diào)等設(shè)備,同時(shí),清理多功能教室的北側(cè)死角;三是努力向上級(jí)部門爭(zhēng)取支持,改善辦公室、教室內(nèi)桌凳條件,為師生創(chuàng)造好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境;四是想方設(shè)法,廣泛聽取意見,多方論證,調(diào)整辦公室及專用教室的部署,增加微機(jī)教室等各類專用教室,努力達(dá)到教育現(xiàn)代化學(xué)校的基本要求。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以全國(guó)和XX市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以發(fā)展為主題,進(jìn)一步樹立“以人為本”的思想,強(qiáng)化“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念,認(rèn)真落實(shí)《XX區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的年度目標(biāo)和任務(wù),以爭(zhēng)創(chuàng)示范校和標(biāo)志校為主線,促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。
二、工作思路
1.以德治校,開展?fàn)巹?chuàng)“綠色學(xué)!被顒(dòng)。以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動(dòng)為依托,以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)XX市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班集體”評(píng)選條件和辦法。
2.以爭(zhēng)創(chuàng)XX區(qū)示范校和標(biāo)志校為契機(jī),依法治校,規(guī)范我校的管理,建立有效的激勵(lì)機(jī)制。
3.進(jìn)一步樹立名校意識(shí),本著務(wù)實(shí)的原則,促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)的普及與提高工作,加強(qiáng)全體教師的基本功訓(xùn)練,使全校學(xué)生全面發(fā)展。
4.以科研促教學(xué),進(jìn)一步深化課程教材改革。
三、具體工作
。ㄒ唬┕芾砉ぷ
本著務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新、服務(wù)的原則,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的管理工作,提高辦學(xué)水平。
。1)制度建設(shè)
1.修改完善我校的工資獎(jiǎng)勵(lì)制度,使其有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。開學(xué)初,召開有關(guān)人員獎(jiǎng)勵(lì)工資調(diào)整會(huì)議,制定調(diào)整方案,并獲得職工代表大會(huì)通過付諸實(shí)施。
2.建立并完善我校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化的管理。在原有的教育教學(xué)及行政人員評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上,由教育教學(xué)各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)修改制定符合校情的行之有效的評(píng)價(jià)方案并付諸實(shí)施。
3.堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部周例會(huì)制、實(shí)施年級(jí)和教研組長(zhǎng)的每月例會(huì)制,以此加強(qiáng)相互的學(xué)習(xí)與交流,促進(jìn)各口工作的創(chuàng)新發(fā)展。
4.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部值周工作,把值周和管理融為一體,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
。2)隊(duì)伍建設(shè)
1.通過教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)工資制度的完善,使我校的骨干教師盡快脫穎而出,成為我校的中堅(jiān)力量。進(jìn)一步鼓勵(lì)那些能夠積極主動(dòng)完成教育教學(xué)任務(wù)的教師。
2.通過各種形式的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),提高我校教師隊(duì)伍的思想理論水平,進(jìn)一步更新教師的教育教學(xué)觀念,并能夠切實(shí)在實(shí)踐中廣泛應(yīng)用。
3.加強(qiáng)黨員和入黨積極分子的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),發(fā)揮其在學(xué)校中的積極作用,使我校的正風(fēng)正氣發(fā)揚(yáng)下去。
(3)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步深入一線,以教師為本,以學(xué)生為本,深入開展思想工作,為管理工作提供客觀的基層信息。
(4)加強(qiáng)對(duì)外交流和宣傳工作,拓展我校辦學(xué)空間,進(jìn)一步提高我校的知名度。選拔有能力的教師,積極開展對(duì)外交流和宣傳活動(dòng),增強(qiáng)每位教師、每位領(lǐng)導(dǎo)和主管干部的宣傳意識(shí),通過各種形式,積極宣傳本學(xué)科、本部門、本年級(jí)的教育教學(xué)等活動(dòng)。
。5)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理,合理規(guī)劃開支,積極開拓渠道籌集辦學(xué)資金。
。6)進(jìn)一步完善我校的人事管理制度,做好新教師的聘任工作。
。7)進(jìn)一步加強(qiáng)我校的檔案管理工作,使檔案管理工作朝著有序、高效、全面、系統(tǒng)的方向發(fā)展,為全校的教育教學(xué)工作服務(wù)。
。ǘ┙逃蜕傧汝(duì)工作
指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹德育綱要,進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的`研究。繼續(xù)認(rèn)真貫徹和落實(shí)我校三年發(fā)展規(guī)劃,以德治校,注重養(yǎng)成教育,進(jìn)一步完善我校德育工作特色,深入開展師德建設(shè),提高師德教育的實(shí)效性,加強(qiáng)學(xué)科滲透德育和新時(shí)期加強(qiáng)思想品德課及小學(xué)生心理健康教育的研究。開展?fàn)巹?chuàng)“綠色學(xué)校”活動(dòng),以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動(dòng)為依托,以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習(xí)落實(shí)XX市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班集體”評(píng)選條件和辦法。
少先隊(duì)本學(xué)期將以開展活動(dòng)為載體,實(shí)現(xiàn)隊(duì)員“六個(gè)一”,積極鼓勵(lì)隊(duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng),為創(chuàng)建優(yōu)美、文明的校園環(huán)境出謀劃策,展現(xiàn)少先隊(duì)小主人的精神風(fēng)貌。
工作重點(diǎn)
1.進(jìn)一步完善德育常規(guī)管理。
。1)加強(qiáng)德育干部管理,提高工作效益。
為更好地開展德育工作,本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范德育干部的日常管理,明確職責(zé),責(zé)任到人,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
。2)繼續(xù)開展全員德育工作,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的德育建設(shè),提高教師素養(yǎng)。
。3)班主任管理規(guī)范化。
為不斷提高班主任素質(zhì),增強(qiáng)班主任責(zé)任感,搞好班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè),本學(xué)期力爭(zhēng)做好以下幾點(diǎn):
①搞好班主任特別是年輕班主任的理論和業(yè)務(wù)的培訓(xùn),全面提高工作素質(zhì)。每月組織一次理論學(xué)習(xí),班主任輪流主講。在適當(dāng)?shù)那闆r下,請(qǐng)專家到校講學(xué),或到他校參觀學(xué)習(xí)。
、诩訌(qiáng)年級(jí)組長(zhǎng)的管理工作,每月一次例會(huì),組織學(xué)習(xí)或總結(jié)工作情況,每月有重點(diǎn)工作的計(jì)劃、實(shí)施和總結(jié)。
、鄹愫媚昙(jí)組長(zhǎng)及班主任工作的考核。
主要考核四個(gè)方面:a、年級(jí)開展活動(dòng)情況;b、班校會(huì)召開情況;c、會(huì)議出席情況;d、各種材料的完成情況。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育素質(zhì)教育。
(1)開展環(huán)保教育的主題活動(dòng),采用不同形式如主題班會(huì)、講座、參觀等形式創(chuàng)建“綠色學(xué)!薄
。2)加強(qiáng)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比和教育管理,及時(shí)向年級(jí)組通報(bào),及時(shí)解決問題,班與班有評(píng)比,年級(jí)與年級(jí)有評(píng)比,每月的文明示范班評(píng)比、班級(jí)文明標(biāo)兵評(píng)比,期末評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班集體”。
(3)繼續(xù)開展學(xué)生心理健康教育,聘請(qǐng)專家專題講座,進(jìn)行心理咨詢。
。4)與師大附中聯(lián)系開展畢業(yè)班的小升初的理想教育工作、探索學(xué)習(xí)方法、策略等。
。5)由少先隊(duì)組織開展美化校園環(huán)境,消滅校園內(nèi)衛(wèi)生死角的活動(dòng)。開展處處是花草的綠色活動(dòng),創(chuàng)建生物角,發(fā)揮隱性課堂的教育優(yōu)勢(shì),努力創(chuàng)建綠色校園。
。6)少先隊(duì)配合年級(jí)組織好學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸自然了解社會(huì),培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。
3.突出環(huán)保主題,爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)!。
環(huán)境教育是學(xué)生行為養(yǎng)成教育的一個(gè)方面,也是少先隊(duì)工作進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比的一個(gè)縮影。本學(xué)期為貫徹市、區(qū)關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡木瘢倚1緦W(xué)期德育工作將把環(huán)境教育作為一個(gè)貫穿活動(dòng)的主線,落實(shí)一系列有關(guān)措施,開展一系列相關(guān)活動(dòng),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展環(huán)保滲透和形式多樣的第二課堂教育。讓學(xué)生深知“人類只有一個(gè)地球”,人人主動(dòng)“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”。
具體措施:
一是根據(jù)我校當(dāng)前校園衛(wèi)生狀況,從學(xué)生行為養(yǎng)成教育入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“建綠色校園做環(huán)保衛(wèi)士”思想行為教育,加強(qiáng)衛(wèi)生環(huán)境評(píng)比力度,實(shí)行三級(jí)管理,(學(xué)校、年級(jí)、班級(jí))把校園建設(shè)成為綠色的家園。
二是逐步深入開展好環(huán)保教育。少先隊(duì)積極組織,開展一次大型環(huán)保宣傳活動(dòng),布置一次學(xué)生深入調(diào)查我們身邊的環(huán)境污染狀況任務(wù),讓學(xué)生從生活中體驗(yàn)環(huán)境與人類的關(guān)系。
三是開展一次大型“我愛綠色校園”的大隊(duì)主題活動(dòng)。
4.日常工作
。1)本學(xué)期,我校各年級(jí)組將重新組建家長(zhǎng)委員會(huì),積極發(fā)揮社會(huì)教育、家庭教育的功能,整合學(xué)校、社會(huì)、家庭的力量,積極創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境。同時(shí),學(xué)校將深入辦好家長(zhǎng)學(xué)校,密切聯(lián)系家庭、社區(qū),引導(dǎo)家長(zhǎng)開展正確有效的家庭教育、心理教育和法制教育。
。2)發(fā)揮少先隊(duì)德育大舞臺(tái)的作用。認(rèn)真組織好廣播,宣傳工作。
做好少先隊(duì)的宣傳工作,利用校級(jí)、班級(jí)的宣傳版面反映學(xué)校的德育活動(dòng),讓環(huán)境說話,讓環(huán)境育人。
(3)做好安全宣傳工作,教育學(xué)生友好相處珍愛生命。
。4)進(jìn)一步抓好我校文體工作,培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高學(xué)生鍛煉的技能,提高學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)
。5)音美組、體育組發(fā)揮優(yōu)勢(shì)與少先隊(duì)一起完成“六一”大型藝術(shù)節(jié)的慶;顒(dòng)。
5.具體工作安排:
二月份:學(xué)習(xí)守則落實(shí)規(guī)范。
。1)下發(fā)班主任各類表冊(cè)。
(2)少先隊(duì)下發(fā)評(píng)比的條件與辦法。
(3)檢查規(guī)范落實(shí)情況。
(4)各班交教育、少先隊(duì)計(jì)劃。
。5)召開年級(jí)組長(zhǎng)及班主任會(huì)
(6)組建綠色衛(wèi)士小隊(duì)
三月份:做好環(huán)保爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園的動(dòng)員工作。進(jìn)行安全教育、宣傳落實(shí)規(guī)范的好典型,進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
。1)開展我做小先鋒,環(huán)保入人心的動(dòng)員工作
。2)建環(huán);。
。3)大型環(huán)保宣傳系列活動(dòng)。
。4)參加運(yùn)動(dòng)。
。5)開展環(huán)保讀書活動(dòng)。
。6)做好畢業(yè)班的理想教育工作。
。7)開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng),為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
四月份:繼續(xù)開展環(huán);顒(dòng),召開主題中隊(duì)會(huì)
(1)搞好宣傳活動(dòng),開展環(huán)保板報(bào)的評(píng)選活動(dòng)。
。2)進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。
。3)進(jìn)行愛護(hù)花草的教育。
。4)征集環(huán)保小發(fā)明的活動(dòng)。
(5)以“綠”為主題的隊(duì)會(huì)展示。
五月份:藝術(shù)月為藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出作準(zhǔn)備
。1)征集主題
。2)籌備演出活動(dòng)的內(nèi)容
(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三好生”、“優(yōu)秀班集體”的動(dòng)員工作。
。4)假日小隊(duì)活動(dòng)成果展示
六月份:舉行大型主題藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)
。1)做好評(píng)選工作
。2)做好期末總復(fù)習(xí)工作
。3)評(píng)選“三好生”、“優(yōu)秀班集體”
。4)期末總結(jié)工作
(三)教學(xué)和科研工作
緊緊圍繞以爭(zhēng)創(chuàng)示范校和標(biāo)志校為主線,樹立名校意識(shí),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);把教學(xué)、科研緊密結(jié)合,進(jìn)一步開展教材教法的改革實(shí)驗(yàn),推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育向縱深發(fā)展;加強(qiáng)全體教學(xué)人員的基本功訓(xùn)練,各學(xué)科密切配合,使全體學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,把聽課、備課、學(xué)生的作業(yè)及單元驗(yàn)收工作落到實(shí)處。
。1)按照行政管理?xiàng)l例規(guī)定,教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié),教研組長(zhǎng)不少于15節(jié),年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要聽本年級(jí)的每位任課教師2節(jié)以上的課。聽課紀(jì)錄各項(xiàng)要填寫到位(必須進(jìn)行散評(píng))。鼓勵(lì)積極調(diào)課外出聽課的教師。
。2)備課要留有提前量,不缺項(xiàng),尤其是教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生情況分析和課后小結(jié),有條件的教師可使用新普備課系統(tǒng)進(jìn)行備課。
(3)加大對(duì)教師批改作業(yè)、試卷的檢查力度,做好學(xué)生作業(yè)的復(fù)批工作,不得出現(xiàn)錯(cuò)批現(xiàn)象,作文批語(yǔ)的針對(duì)性要強(qiáng),禁止進(jìn)行大面積對(duì)作業(yè)和對(duì)試卷。
。4)教研組長(zhǎng)要嚴(yán)格履行組長(zhǎng)的職責(zé),積極、準(zhǔn)時(shí)、高效地推進(jìn)教研組活動(dòng),每位教研組成員不得缺席并積極參加研討活動(dòng)。組長(zhǎng)規(guī)范本年級(jí)學(xué)生用本和作業(yè)量以及作業(yè)格式,把握本年級(jí)各班的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量情況并及時(shí)采取必要的措施加強(qiáng)管理和監(jiān)控。
2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,提高我校教師的整體教學(xué)水平。做好教師的書法、下水文及本學(xué)科知識(shí)的測(cè)查工作。
3.搞好中心學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)——暨下學(xué)期XX區(qū)世紀(jì)杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
4.全面開展各學(xué)科的研究課活動(dòng),每位教師必須參加,針對(duì)個(gè)人的科研課題或組內(nèi)的研究熱點(diǎn)開展活動(dòng),做好研究課評(píng)價(jià)工作。
5.努力做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等學(xué)科的課程教材實(shí)驗(yàn)工作,為下學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教材的全面啟動(dòng)做好鋪墊。
6.搞好科學(xué)課的“做中學(xué)”試驗(yàn)工作,把“做中學(xué)”的育人理念拓展到其它各個(gè)學(xué)科。
7.做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)和尖子生的提高工作,設(shè)立其相關(guān)檔案,監(jiān)控其學(xué)習(xí)狀況。
8.做好全校各年級(jí)學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量檢查工作
9.加強(qiáng)英語(yǔ)、體育、科學(xué)等學(xué)科課堂教學(xué)的檢查力度,使我校的教學(xué)工作全面發(fā)展,學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。
具體學(xué)科
數(shù)學(xué):見附件1
語(yǔ)文:見附件2
體育:見附件3
英語(yǔ):見附件4
8.科研工作:見附件5
9.課外活動(dòng)課程
本著教育即服務(wù)的原則,從提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校全面發(fā)展的角度出發(fā),繼續(xù)開展我校的課外活動(dòng)課程,并積極開展校本課程的實(shí)驗(yàn)研究。
為保證教師正常的教科研和學(xué)習(xí)等活動(dòng),對(duì)課外活動(dòng)課程做必要的精簡(jiǎn),保留學(xué)生喜好、有特色、教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的活動(dòng)小組,由專學(xué)科教師進(jìn)行專項(xiàng)負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)管樂隊(duì)、合唱隊(duì)、體訓(xùn)隊(duì)、計(jì)算機(jī)、奧校、英語(yǔ)組、綜合組的培養(yǎng)和管理,并力爭(zhēng)在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上有較大突破。
。ㄋ模┖笄诤徒虅(wù)工作
繼續(xù)以教育教學(xué)為中心,以服務(wù)為本,樹立名校的后勤教務(wù)服務(wù)形象。
1.做好六年級(jí)畢業(yè)班的小升初工作和新一年級(jí)的招生工作。
2.加強(qiáng)對(duì)“藍(lán)波”教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的管理工作,保證教學(xué)的正常使用。
3.做好全校辦公設(shè)備的維護(hù)、保障和監(jiān)控工作。落實(shí)辦公設(shè)備的年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
4.做好各班學(xué)生檔案的輸入及管理工作。
5.繼續(xù)做好各種公開課以及參觀教師和外賓的接待服務(wù)工作。
6.加快圖書館的現(xiàn)代化管理和與師大圖書館合作進(jìn)程,充分發(fā)揮圖書館服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生的功能,完成圖書的清理工作,并加大開放度,提高使用率。
7.繼續(xù)提高我校電化教育設(shè)備的使用效率,做好電教設(shè)備的維護(hù)保障工作。加強(qiáng)對(duì)教師軟件制作的指導(dǎo)、修改、收集和推選工作,并提供相關(guān)信息。
8.繼續(xù)落實(shí)印刷、謄印、辦公室、教室、專用教室、以及各項(xiàng)設(shè)施的使用制度和檢查措施,做好維修和維護(hù)工作。
9.加大我校的衛(wèi)生和環(huán)境的管理工作,做到時(shí)時(shí)檢查、時(shí)時(shí)整潔,為爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校提供保障
10.做好食堂改建、電增容及南樓的建樓工作,并積極改善教學(xué)及辦公條件。
11.做好學(xué)生小飯桌和營(yíng)養(yǎng)配餐工作,保證學(xué)生餐的營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生。
12.做好學(xué)校的安全防范工作。
13.配合學(xué)校的教育教學(xué)開展各項(xiàng)活動(dòng)。
。ㄎ澹┲Р抗ぷ鳎阂姼郊6
。┕(huì)及離退休人員工作
支持老協(xié)的工作,加強(qiáng)和離退休職工的溝通,為其排憂解難。積極開展活動(dòng),豐富全校教職工的學(xué)校生活,建立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、愉悅的群體氛圍。
具體安排
二月:聽取意見,落實(shí)工會(huì)工作計(jì)劃細(xì)則
三月:組織“三·八”節(jié)系列活動(dòng):健身舞和圖片展
四月:組織教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)
五月:組織心理調(diào)節(jié)專家講座以及知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
六月:組織教職工春游
七月:總結(jié)學(xué)期工會(huì)工作,做好表彰、獎(jiǎng)勵(lì)工作,組織工會(huì)干部培訓(xùn)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
根據(jù)蘇州市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)健康城市的要求,全面推進(jìn)我校創(chuàng)建健康學(xué)校的各項(xiàng)指標(biāo)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹?衛(wèi)生工作條例?、?食品衛(wèi)生法?的具體要求,結(jié)合學(xué)校的.實(shí)際情況,深入開展除四害工作,為創(chuàng)建健康學(xué)校作好基礎(chǔ)工作。就具體作好消滅蒼蠅,蚊子,老鼠,蟑螂的工作。重點(diǎn)抓好以下幾方面:
1、成立除四害工作小組。由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥,校辦公室,體衛(wèi)藝處,政教處,總務(wù)處分工負(fù)責(zé),并由總務(wù)處保潔職工具體實(shí)施。根據(jù)市政府關(guān)于除四害的具體要求,統(tǒng)一思想,明確認(rèn)識(shí),在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),同時(shí)利用廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗對(duì)全校師生進(jìn)行除四害的宣傳教育工作,把除害防病宣傳教育納入創(chuàng)建健康學(xué)校的重要內(nèi)容。
2、貫徹以環(huán)境治理為主的綜合防治方針。注重環(huán)境改造,清理四害孳生地,動(dòng)員全校師生進(jìn)行室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生大掃除,清理雜物杜絕四害孳生地。
3、掌握科學(xué)除害防病方法和安全用藥的基本知識(shí),確保除四害工作的正常開展,對(duì)有關(guān)責(zé)任人和投放毒餌人員進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。按照有關(guān)規(guī)定購(gòu)置滅鼠滅蚊藥品及作好安全防護(hù)工作,按照市里統(tǒng)一投毒餌的時(shí)間進(jìn)行布藥或放置藥具,并由專人進(jìn)行檢查清理,從放藥開始到清理藥物都責(zé)任到人,杜絕安全隱患?倓(wù)處主任每日進(jìn)行檢查并做好除四害工作記錄
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活區(qū),食堂,小賣部等重點(diǎn)區(qū)域的管理,對(duì)于四害打防結(jié)合,保持良好的就餐就寢環(huán)境。采取多種滅殺措施,嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān),防止病從口入,深入開展除四害工作。
5、定期檢查考核,確保學(xué)校除四害工作達(dá)標(biāo)。除四害領(lǐng)導(dǎo)小組各部門負(fù)責(zé)人要齊抓共管,實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生,健康教育,食品衛(wèi)生責(zé)任制度,環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行分班級(jí)包干,明確責(zé)任,堅(jiān)持每天打掃,清除綠化帶雜物及四害孳生地,政教處對(duì)各班級(jí)教室及綠化帶保潔區(qū)的衛(wèi)生狀況定期進(jìn)行檢查,每月進(jìn)行不定期的抽查,公布評(píng)比成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。醫(yī)務(wù)室定期進(jìn)行衛(wèi)生廣播講座,傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)。教育師生發(fā)現(xiàn)四害及時(shí)報(bào)告,總務(wù)處采取措施予以消滅。并認(rèn)真填寫除四害工作檔案,及除四害工作資料的積累。
【學(xué)校工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
“學(xué)校計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃09-26
關(guān)于學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃11-13
學(xué)校綜治工作計(jì)劃-學(xué)校計(jì)劃08-20
關(guān)于學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃08-19
學(xué)校假期安全工作計(jì)劃_學(xué)校工作計(jì)劃12-10
學(xué)校的工作計(jì)劃11-04
學(xué)校的工作計(jì)劃08-31