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學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-11 07:37:44 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的學(xué)校工作計(jì)劃范文匯編7篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的學(xué)校工作計(jì)劃7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的學(xué)校工作計(jì)劃范文匯編7篇

學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育,全面科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量”為精神指引,貫徹執(zhí)行市、區(qū)《提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃》,立足校情,切實(shí)以學(xué)生為核心,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),提高全面學(xué)習(xí)成績(jī)。努力探索有效突破制約學(xué)校發(fā)展的教育瓶頸問題策略,實(shí)現(xiàn)“教師隊(duì)伍建設(shè)有新突破,德育工作有新思路,教學(xué)質(zhì)量有新提升”,“一年初見成效”的教育行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo):

  1、教師隊(duì)伍建設(shè)有新突破,綜合素質(zhì)有新提升。

  2、讓所有的學(xué)生達(dá)到能夠優(yōu)美地坐、立、行、走;讓所有的學(xué)生上課有秩序并且能夠聲音宏亮的表達(dá);讓所有的學(xué)生都會(huì)說文明用語(yǔ)的微觀德育目標(biāo)。達(dá)到養(yǎng)成學(xué)生良好道德行為習(xí)慣,使學(xué)生成為有知識(shí)、能力強(qiáng)、懂文明、身體健的一代新時(shí)期少年的宏觀德育目標(biāo)。

  3、樹立“健康第一”的育人理念,以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深入開展“師生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,以綜合實(shí)踐活動(dòng)為突破口,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  4、研究學(xué)生學(xué)習(xí)需要,增長(zhǎng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。

  5、努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教育指標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)四項(xiàng)教育教學(xué)樣本校。

  三、實(shí)施策略:

  本學(xué)期工作實(shí)施總策略是:“抓核心,求突破;抓薄弱,求協(xié)調(diào)!

 。ㄒ唬⒔處熽(duì)伍建設(shè)有新突破,實(shí)現(xiàn)教師教育境界新提升。

  1、認(rèn)真落實(shí)“24字”《規(guī)范》內(nèi)涵,師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

  學(xué)校將通過個(gè)人自學(xué)與集體政治學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),引領(lǐng)教師解讀實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規(guī)范》,通過以“24”字規(guī)范自身行為、查找自身問題、優(yōu)秀師德案例的學(xué)習(xí)交流促進(jìn)教師提升師德修養(yǎng);通過開展校級(jí)“師德標(biāo)兵”、“做學(xué)生最喜愛的老師”、“功勛班主任”、“感動(dòng)校園人物” 評(píng)選等活動(dòng)促進(jìn)教師升華師德內(nèi)涵,追求教師職業(yè)的至高境界。

  2、擬定協(xié)作校教師共同發(fā)展方案,充分發(fā)揮“名師工作室”效應(yīng)。

  學(xué)校將精心擬定名師培養(yǎng)方案,通過構(gòu)建各級(jí)名師交流平臺(tái),專家引領(lǐng)等培訓(xùn)活動(dòng)真正促進(jìn)名優(yōu)教師成為“研究型”、“專家型”人才。著力抓實(shí)校名師與區(qū)“崔玉秋名師工作室”的研討交流;與協(xié)作式學(xué)區(qū)兄弟校與“劉威、石曉蕊”等名師開展“互學(xué)互助”的業(yè)務(wù)提升活動(dòng);建立本!榜叶鹈麕煿ぷ魇摇保ㄟ^教育博客專設(shè)“名師驛站”,引領(lǐng)各層次、各學(xué)科教師學(xué)習(xí)身邊業(yè)務(wù)典型,增長(zhǎng)教育實(shí)踐智慧。

  3、 開展特色校本研培,促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。

  本學(xué)期將繼續(xù)征求教師校本研培建議,積極參與進(jìn)修!坝唵问健迸嘤(xùn)活動(dòng)。著力抓實(shí)七項(xiàng)研培活動(dòng):

  第一,發(fā)揮學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì),抓實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研,引導(dǎo)教師積極參與各級(jí)、各學(xué)科UC論壇活動(dòng);繼續(xù)完善“民航路小學(xué)大家園”教育博客版塊,開展教師個(gè)性電子雜志培訓(xùn)活動(dòng),充實(shí)學(xué)校課程資源庫(kù),努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、辦公無紙化的理想境界。

  第二, 開展師師、師生共讀共學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

  引領(lǐng)教師再次研讀電子教育專著《蘇霍姆林斯基給教師的100條

  建議》,推薦教師自主閱讀魏書生《教學(xué)工作漫談》、竇桂梅《做一名有尊嚴(yán)的教師》、《呼喚中國(guó)教育解放》等相關(guān)專業(yè)書籍以及依據(jù)自身任課內(nèi)容與學(xué)生共讀課文原著等讀書活動(dòng),以讀書感悟交流會(huì)的形式組織進(jìn)行研討;并將定期組織教師開展教師喜聞樂見的讀報(bào)、剪報(bào)(主要為《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》)學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)教師集智增蘊(yùn)。

  第三, 以教師專項(xiàng)業(yè)務(wù)測(cè)試為發(fā)展點(diǎn),進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。

  以暑期教師專業(yè)測(cè)試著力點(diǎn),以骨干教師引導(dǎo)青年教師解讀課標(biāo)、

  案例(課、題例)解析等為主要形式開展專業(yè)水平的提升學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  第四, 以“名優(yōu)教師開門課”、“龍沙杯”教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī),分層

  進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),促進(jìn)不同層次的教師切實(shí)提升教學(xué)水平。學(xué)校將科學(xué)擬定“開門課教學(xué)”計(jì)劃,自下而上地逐學(xué)科、逐人進(jìn)行課前指導(dǎo)、課中觀摩、課后反思研討,將研討課、競(jìng)賽課與常態(tài)課指導(dǎo)有效整合;將“青年教師提升課”、“骨干教師示范課”、“學(xué)科教師學(xué)法指導(dǎo)課”相結(jié)合,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平不同程度的新提升。

  第五,開展與協(xié)作式學(xué)區(qū)兄弟校 “課堂教學(xué)互學(xué)互助”活動(dòng)。

  學(xué)校將擬定專項(xiàng)《與協(xié)作式學(xué)區(qū)共同發(fā)展方案》,將以組本教研形式,以學(xué)科、年組為單位與協(xié)作校開展集體備課、課例展示研討、小課題研究交流等活動(dòng),在互學(xué)互助活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  第六,擬定與對(duì)口中學(xué)開展中小銜接學(xué)校主線學(xué)科教師交流研討活動(dòng)。通過與中學(xué)教師交流學(xué)法指導(dǎo)以及研討課例的形式促進(jìn)教師明確學(xué)科體系,做好學(xué)法指導(dǎo)的有效銜接,為中學(xué)輸送合格優(yōu)質(zhì)人才。

  第七,繼續(xù)開展“特色現(xiàn)場(chǎng)觀摩”、“班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流”、“心理健康輔導(dǎo)”、“家校溝通方法講座”等培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)班主任教育教學(xué)管理能力的有效提升,突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題。

  (二)豐富德育內(nèi)涵, 創(chuàng)建實(shí)踐特色。

  本學(xué)期目標(biāo)落實(shí)的主要路徑是要以新中國(guó)成立60周年為契機(jī),以學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以德育科研為主導(dǎo),以學(xué)校、家庭、社區(qū)相接合為主渠道,以研發(fā)德育課程為特色,豐富德育內(nèi)涵,增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感。

  1、創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校,綜合家校教育合力。

  我校座落在城鄉(xiāng)交界處,學(xué)生的來源及其復(fù)雜,流動(dòng)人口的子女多;農(nóng)民工家庭的子女多;留守、特困兒童的數(shù)量多,阻礙和制約了我校長(zhǎng)效發(fā)展的瓶頸因素。學(xué)校通過家長(zhǎng)委員會(huì)的創(chuàng)建,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育和諧關(guān)系,有利于子女的健康成長(zhǎng),更是推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的有效重要的手段之一。因此學(xué)校采用創(chuàng)建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、構(gòu)建和諧型家庭、家庭教育指導(dǎo)案例分析、家校協(xié)作教育經(jīng)驗(yàn)交流等方式,召開“百名教師進(jìn)千家學(xué)生家訪”和“千名家長(zhǎng)進(jìn)校園開放日”等活動(dòng),甄別學(xué)生良好行為道德習(xí)慣的個(gè)體成長(zhǎng)情況,不斷的改良我們的家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,提高家長(zhǎng)做好家庭教育的合力。

  2、依托德育科研,提升教師育人水平。

  作為市級(jí)德育科研先進(jìn)學(xué)校,我校將秉承科研興校的促全面發(fā)展的硬道理。由于我校的地理位置和學(xué)情特點(diǎn),大部分學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理偏差行為如頑劣、好動(dòng),自卑等狀況,我們著重從小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),抓實(shí)心理健康教育。通過創(chuàng)建“心理健康教育工作室”,“從最后一名學(xué)生抓起的系列活動(dòng)”、“心靈關(guān)愛幫扶派對(duì)”經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),有效的進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯正行為偏差活動(dòng),以進(jìn)修校成立的心理健康教育工作室,成立我校的心理健康教育工作室。

  3、開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自理自信。

  在社區(qū)實(shí)踐的體驗(yàn)活動(dòng)中,學(xué)校充分發(fā)揮三位一體的育人網(wǎng)絡(luò),聯(lián)系社會(huì)各界團(tuán)體,開展學(xué)生“小眼睛看大世界”等活動(dòng), “科普素質(zhì)班”的活動(dòng)培訓(xùn);到太陽(yáng)社區(qū)、敬老院與“孤寡老人”結(jié)對(duì)送去快樂和溫暖;同時(shí)定期以年組“義賣晚報(bào)”培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活和熱愛生活的美好情感。

  4、關(guān)注細(xì)節(jié)行為訓(xùn)練,做好表里如一好少年。

  關(guān)注細(xì)節(jié)行為教育,學(xué)校主要通過從坐、立、行、走的姿勢(shì)、善用文明用語(yǔ)“您好,請(qǐng)、謝謝、再見”開始進(jìn)行低、小行為的'系列化教育。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn),分階段,分年級(jí)的進(jìn)行知、情、意、行的滲透、熏陶和感化教育。發(fā)揮“星級(jí)班評(píng)價(jià)”的功能,通過值周工作組的管理、督促、評(píng)比,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí),激發(fā)榮辱觀和責(zé)任觀教育。

  5、深入課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

  以課堂教學(xué)為主陣地,關(guān)注學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)效果,探究學(xué)生的合作、溝通能力;關(guān)注學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力,同時(shí)整合分析學(xué)生的智力因素與非智力因素。舉辦建國(guó)六十周年詩(shī)歌、演講比賽。

  6、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,班主任工作要專業(yè)化。

  讓實(shí)地、互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷改良我們的班主任專業(yè)化、副班主任梯隊(duì)化的教育工作,堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,根據(jù)校風(fēng)、班標(biāo)、班訓(xùn)的主要內(nèi)容繼續(xù)營(yíng)造布置舒適、寬松的班級(jí)文化氛圍,弘揚(yáng)科任教師協(xié)助班級(jí)管理的典型示范作用,更好的讓學(xué)生得到漸進(jìn)區(qū)域的良好教育。同時(shí)讓經(jīng)驗(yàn)型、奉獻(xiàn)型、專家型的班主任教師作為骨干力量推動(dòng)學(xué)校名師工程開展,為做好區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵,功勛班主任評(píng)比做好基礎(chǔ)鋪墊工作。

 。ㄈ⒀芯繉W(xué)生學(xué)習(xí)需要,增長(zhǎng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。

  1、研究學(xué)生學(xué)習(xí)需要,開展小課題行動(dòng)研究活動(dòng)。

  引領(lǐng)教師開展專項(xiàng)小課題行動(dòng)研究,從六個(gè)方面滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要,即賦予學(xué)生創(chuàng)新思維;指導(dǎo)學(xué)生擬定學(xué)習(xí)目標(biāo);促進(jìn)學(xué)生友善用腦;教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法;組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生反思能力,指導(dǎo)教師針對(duì)學(xué)情,自主選擇子課題,分階段、分步驟開展行動(dòng)研究,學(xué)校將逐項(xiàng)跟蹤問效,組織教師交流課題研究成果,從而逐步實(shí)現(xiàn)民航學(xué)生“養(yǎng)成好習(xí)慣,掌握好學(xué)法,有副好口才,寫手好文字,做手好文章!钡乃刭|(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)。

  2、立足校情,探索實(shí)施特色高效課堂的有效策略。

  學(xué)校將努力扎實(shí)四項(xiàng)課堂教學(xué)改革內(nèi)涵:

  第一, 繼續(xù)探索學(xué)法指導(dǎo)課及引入預(yù)習(xí)課的有效途徑。

  依據(jù)校情,要求各學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效率從教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)起步,逐步使學(xué)生養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)習(xí)慣。并按照學(xué)生年段特點(diǎn),規(guī)定一、二年級(jí)必須將預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)引入課堂,教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法;三、四年級(jí)以學(xué)生小組合作為主,教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方法有效預(yù)習(xí);五、六年級(jí)由教師組織學(xué)生交流自主預(yù)習(xí)成果。

  第二,變“師師備課”為“師生共備”。

  探索“二度備課”的有效形式,定期組織學(xué)生參與教師每周五的備課活動(dòng),以“面對(duì)面”、“心交心”的形式細(xì)節(jié)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)需要,突破“預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)不充分導(dǎo)致無效課堂”這一難點(diǎn)問題。

  第三, 變教案為“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”。通過“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”流程設(shè)計(jì),引

  領(lǐng)教師明確教學(xué)重、難點(diǎn),精心擬定學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo);指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)到位;著重預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方案;加強(qiáng)質(zhì)量反饋;有效安排活動(dòng)用時(shí),突出學(xué)法指導(dǎo)。

  第四,探索高效“20+20”課堂教學(xué)模式流程。

  在秉持學(xué)校以往構(gòu)建的課堂教學(xué)模式基礎(chǔ),明確強(qiáng)化項(xiàng)目即:預(yù)習(xí)交流(3)——實(shí)踐研討(10分)——指導(dǎo)總結(jié)(20)——反饋應(yīng)用(7分)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新實(shí)踐符合本人學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的和而不同的課堂教學(xué)模式流程,突出學(xué)校共性特色的基礎(chǔ)上體現(xiàn)個(gè)性實(shí)效教學(xué)。

  第五, 增強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)整合力度,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  增強(qiáng)各學(xué)科教師課程整合研究實(shí)施意識(shí),數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)要為孩子理性與空間思維服務(wù),語(yǔ)文、社會(huì)、英語(yǔ)、音樂等學(xué)科教學(xué)要為孩子文學(xué)素養(yǎng)服務(wù);體育、綜合實(shí)踐、微機(jī)等學(xué)科教學(xué)要為孩子綜合素質(zhì)服務(wù)。使各學(xué)科教師都明確對(duì)學(xué)生思維、表達(dá)、書寫等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。真正實(shí)現(xiàn)立足平民辦學(xué)低起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展制高點(diǎn)這一辦學(xué)目標(biāo)。

  4、分層開展有效的學(xué)習(xí)反饋監(jiān)測(cè),扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)提高教學(xué)質(zhì)量。

  扎實(shí)三個(gè)層次的反饋力度:

  第一,構(gòu)建各學(xué)科教學(xué)“當(dāng)堂反饋”制度。

  以制度構(gòu)建的形式來促進(jìn)教師必須將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)落實(shí)到用筆反饋這一環(huán)節(jié)中,切實(shí)提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。

  第二,定期進(jìn)行分科、分項(xiàng)、分層質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。

  依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)通過口語(yǔ)測(cè)試、書面測(cè)試,實(shí)踐操作、技能競(jìng)賽與德育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合等方式針對(duì)不同學(xué)科,層次不同的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)查,以發(fā)展性、綜合性、過程性評(píng)價(jià)方式指導(dǎo)學(xué)生不同程度的提升。

  第三,針對(duì)不同層次反饋出的課堂教學(xué)問題,學(xué)校將組織開展以教師及學(xué)生個(gè)人、教研組、學(xué)校等不同層面的教學(xué)反思、問題會(huì)診等質(zhì)量分析活動(dòng)及專項(xiàng)教學(xué)工作會(huì)議,并依據(jù)學(xué)情,由學(xué)生自主選擇進(jìn)行二次評(píng)價(jià),真正解決知識(shí)欠帳問題。

  (四)抓實(shí)畢業(yè)班收口工作,確保輸送人才合格率。

  第一,做好畢業(yè)班思想穩(wěn)定工作。

  第二,做好畢業(yè)班教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。針對(duì)畢業(yè)年級(jí)“兩證普查登記”、“學(xué)區(qū)劃分”要求、“相對(duì)就近、免試升學(xué)”要求、“電子學(xué)籍”核對(duì)以及農(nóng)民工子女相關(guān)政策等逐項(xiàng)針對(duì)班主任開展專項(xiàng)培訓(xùn)工作。

  第三, 召開畢業(yè)班家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。在學(xué)期初學(xué)校將針對(duì)畢業(yè)學(xué)生

  升入初中相關(guān)事宜召開家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),傳達(dá)區(qū)教育局畢業(yè)班專項(xiàng)會(huì)議精神,并以服務(wù)指導(dǎo)為主,積極引導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生升學(xué)輔助工作。

  第四,抓實(shí)學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)質(zhì)量反饋。

  組織畢業(yè)班教師認(rèn)真擬定小學(xué)學(xué)科知識(shí)分項(xiàng)復(fù)習(xí)與綜合復(fù)習(xí)計(jì)劃,通過跟蹤聽課、質(zhì)量監(jiān)測(cè)、開展有效的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等指導(dǎo)學(xué)生明確基礎(chǔ)學(xué)科體系,系統(tǒng)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣成果,注重學(xué)困生有效輔導(dǎo),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,努力為中學(xué)輸送有特長(zhǎng)、會(huì)學(xué)習(xí)的合格優(yōu)質(zhì)人才。

  (五)明確各項(xiàng)教育硬性指標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)特色樣本校,確保義務(wù)教育高效優(yōu)質(zhì)。

  第一.“八率”指標(biāo)落實(shí)常抓不懈:

  輟學(xué)率不超過1%;學(xué)前三年教育不低于95%;學(xué)前一年教育不低于98%;實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)95%以上;行為規(guī)范合格率達(dá)100%;畢業(yè)生合格率達(dá)100%;努力實(shí)現(xiàn)各年級(jí)學(xué)業(yè)成績(jī)及格率達(dá)98%,優(yōu)秀率達(dá)60%。

  第二,通過爭(zhēng)創(chuàng)四項(xiàng)教學(xué)樣本校來促進(jìn)師生、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展及優(yōu)質(zhì)提升。即“德育科研樣本!、“家校教育樣本!、“實(shí)驗(yàn)教學(xué)樣本!薄ⅰ靶1窘萄袠颖拘!。學(xué)校將通過挖掘適宜本地區(qū)發(fā)展、依據(jù)學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)為特色的內(nèi)涵德育校本課程,做好區(qū)提出的五個(gè)德育樣本校:即“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣樣本校”、“社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)樣本校”、“家長(zhǎng)學(xué)校樣本!、“德育課題研發(fā)樣本!、“班主任專業(yè)發(fā)展樣本校”等五項(xiàng)目標(biāo),做精“家長(zhǎng)學(xué)校樣本校”、“德育科研樣本校”工作。充分發(fā)揮學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)師生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、氣象站德育活動(dòng)基地的充分運(yùn)用,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的實(shí)效高質(zhì)完成,爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)樣本校;將充分發(fā)揮校本教研室作用,通過有效特色的研培促進(jìn)教師研究品位的提升,爭(zhēng)創(chuàng)校本教研樣本校;研究立足平民辦學(xué)起點(diǎn),體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的發(fā)展內(nèi)涵,爭(zhēng)創(chuàng)具有區(qū)域特色的教育教學(xué)樣本校。

 。ㄎ澹┖笄谏朴诮y(tǒng)籌規(guī)劃,為素質(zhì)教育的有效實(shí)施提供實(shí)力保障。

  第一,高效優(yōu)質(zhì)完成常規(guī)性本職工作。

  首先是財(cái)經(jīng)管理方面,精心做好學(xué)期收支預(yù)算,本著“增收節(jié)支”、“保障重點(diǎn)、照顧一般”的原則,合理、科學(xué)地安排使用有限的教育經(jīng)費(fèi),發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大經(jīng)濟(jì)效益。其次是嚴(yán)把收費(fèi)關(guān),做到收入不違章,支出不違法,及時(shí)公示收費(fèi)項(xiàng)目,出具收費(fèi)收據(jù),認(rèn)真執(zhí)行“當(dāng)天上繳、不坐支、支出必有經(jīng)辦人,驗(yàn)收及校長(zhǎng)審批核實(shí)方可支出”的要求。

  第二, 加大管理與檢查力度,抓實(shí)安全保衛(wèi)工作。

  加強(qiáng)安全隱患常規(guī)排查及保衛(wèi)工作,注意防止水電火災(zāi)的發(fā)生,注意門窗的管確保師生在校的人身安全,做好備品管理及維修防盜工作。

  第三,前衛(wèi)思考教育教學(xué)輔助工作。

  做好學(xué)期初、末師生教學(xué)用品的發(fā)放及備品回收工作;校園綠化工作;完善“蘇繡”資困體系,繼續(xù)做好家長(zhǎng)及社區(qū)人員的蘇繡培訓(xùn)工作。

  新的學(xué)期,壓力與挑戰(zhàn)并存,學(xué)校將認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)政府、區(qū)教育行政及教研部門的工作會(huì)議精神,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),努力攻克制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸難關(guān),以“雙高普九”復(fù)檢及標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)驗(yàn)收為契機(jī),開拓創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)!

學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,作業(yè)的設(shè)計(jì)要有層次性,有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

  為全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的不斷深入,努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,根據(jù)上級(jí)主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際,特制定20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期學(xué)校教研工作計(jì)劃將緊緊把握“貫徹執(zhí)行規(guī)范性辦學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作中心,堅(jiān)持“以研促教、教研興!钡墓ぷ鞣结槪赃h(yuǎn)程教育資源應(yīng)用整合為突破口,以全面實(shí)施新課程改革為契機(jī),以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。

  二、工作任務(wù)及目標(biāo)

  1、通過教研工作的深入開展,使教師積極轉(zhuǎn)變觀念,提高課堂教學(xué)和教研水平,切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,形成濃厚的教研氛圍。

  2、大膽探索符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)、教研活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、開拓學(xué)生視野、提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、建立完善的教研制度,用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施。

  4、通過教研,改革和完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,提高教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和有效性。

  三、主要工作及措施

  1、加強(qiáng)教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),提升教師的教育理論素養(yǎng)。

  教師專業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)離不開豐富的理論知識(shí)和深刻的實(shí)踐反思,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),使大批教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)理論和實(shí)踐水平的雙提高,是我校教研工作的出發(fā)點(diǎn)之一。因此,我們將把教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)作為教研工作的主要內(nèi)容,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。

  2、立足課堂全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,作業(yè)書寫要規(guī)范整潔,作業(yè)的設(shè)計(jì)要有層次性,有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)課堂教學(xué),注重“雙基”,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、開展以“聽、評(píng)、說”為主要方式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  在促進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷向前發(fā)展的同時(shí),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課堂教學(xué)能手。繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)心得、案例和論文,并推薦參加市級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)或在公開刊物上發(fā)表。

  四、具體工作安排:

  九月份:

  1、作好開學(xué)報(bào)到注冊(cè)工作。

  2、討論制定學(xué)期教研計(jì)劃。

  3、開展教師結(jié)對(duì)子的培養(yǎng)工程。

  4、參加天長(zhǎng)市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。

  十月份:

  1、開展教育專題研討活動(dòng)。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、迎接天長(zhǎng)市教研室開展的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

  4、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),觀摩示范課。

  十一月:

  1、開展校開課月活動(dòng)。

  2、參加天長(zhǎng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。

  3、期中質(zhì)量檢測(cè)及分析。

  十二月:

  1、開展“關(guān)于留守兒童的學(xué)業(yè)調(diào)查研究”。

  2、宣傳校優(yōu)秀教育教學(xué)論文征集。

  3、課堂教學(xué)研究交流座談會(huì)。

  4、各教研組教研階段性小結(jié)。

  元月份:

  1、進(jìn)行學(xué)期教研工作總結(jié),討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

  2、上交案例分析、教育敘事或教育論文1篇。

  3、收集資料,整理歸檔。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合上級(jí)文件和相關(guān)主題教育活動(dòng)精神,以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口,以?shī)W運(yùn)年為契機(jī),以豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機(jī)制,力爭(zhēng)使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。

  二、具體工作安排 更新師德教育理念,樹立以人為本的新思想

  1、把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本。

  嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生,做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時(shí)時(shí)育人,處處育人的德育機(jī)制。本學(xué)期,繼續(xù)對(duì)教育理論,育人成功案例,師德楷模故事等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,為師德工作的有效開展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康的教育,把握學(xué)生思想脈膊,把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來,切實(shí)防止學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,四月份聘請(qǐng)心理教育專家、法制教育專家來學(xué)校進(jìn)行講座。充分把“心語(yǔ)小屋”利用起來,使個(gè)別學(xué)生釋放心理壓力,健康快樂成長(zhǎng)。班主任要勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì),成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對(duì)教育中的成功案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn)。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié),建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長(zhǎng)學(xué)校的'培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作。

  2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育,在自我管理中提高學(xué)生的能力 根據(jù)學(xué)生實(shí)際,拓展德育常規(guī)內(nèi)容

  本學(xué)期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,學(xué)生實(shí)際情況,有針對(duì)性地開展活動(dòng)。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動(dòng),即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向不健康游戲告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把誠(chéng)信帶向社會(huì);“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程,開展低年級(jí)文明禮儀隊(duì)會(huì)觀摩課活動(dòng)。利用安全教育月,組織4-6年級(jí)學(xué)生參觀消防教育館活動(dòng),參觀污水處理廠。通過從愛同學(xué),愛老師,愛父母等最基本的愛的教育入手,培養(yǎng)學(xué)生有責(zé)任感,有愛心,升華到愛學(xué)校,愛河北,愛祖國(guó)。

  3、啟動(dòng)讀書工程,打造書香校園。

  開展“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的益處,讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,鼓勵(lì)隊(duì)員把自己的圖書拿來與同學(xué)們共享,鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,鼓勵(lì)父母與孩子共同閱讀。推薦書愛心與品質(zhì)《老人與!纷鲆粋(gè)誠(chéng)實(shí)的人《木偶奇遇記》愛如春風(fēng)化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》\傾聽田園間蟲子們的生活密語(yǔ)《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)《東周列國(guó)志》。推薦教師閱讀書籍《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學(xué)生心理輔導(dǎo)札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評(píng)選“師生讀書標(biāo)兵”,在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。

  4、拓寬空間,促進(jìn)體驗(yàn)教育蓬勃發(fā)展。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

  遵循學(xué)?傮w工作思路,本學(xué)期我們后勤工作將以“服務(wù)育人”為宗旨,以“安全工作”為重點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè),加強(qiáng)安全工作,加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)、物管理,規(guī)范后勤管理,保證服務(wù)質(zhì)量,為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障,努力構(gòu)建和諧學(xué)校,爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)。

  1、完善后勤制度建設(shè),提高后勤服務(wù)意識(shí)。

  2、抓好后勤常規(guī)管理,保證后勤服務(wù)質(zhì)量。

  3、提高安全防患意識(shí),做好后勤安全工作。

  4、加快學(xué)校硬件建設(shè),推進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)。

  本學(xué)期后勤部門修訂完善后勤規(guī)章制度和崗位職責(zé),出臺(tái)《平坦街小學(xué)后勤管理細(xì)則》,內(nèi)容涵蓋學(xué)校后勤管理的全過程,涉及到校產(chǎn)、校舍管理制度、財(cái)務(wù)制度、校園安全及門衛(wèi)管理制度、校園環(huán)境衛(wèi)生制度、維修制度等等,讓后勤管理規(guī)章制度成為學(xué)校后勤工作的行為準(zhǔn)則,為我校后勤工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化提供了堅(jiān)實(shí)的保障。嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,請(qǐng)假要履行請(qǐng)假制度,上班期間不能做私活,不能看電視,不能脫崗,不能替班。我們實(shí)行巡查制度,做到一日三巡,查門衛(wèi)值班記錄、查公物、查安全,做好巡查記錄,及時(shí)反饋巡查內(nèi)容。為了落實(shí)崗位職責(zé),我們科學(xué)制定了一日工作流程,實(shí)行工作流程管理,并輔之以工作日記制度和巡查制度。

  1.通過人心管理,來樹立師生利益至上的服務(wù)觀。通過人心管理來激發(fā)人的潛能,激發(fā)其工作熱情,強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí),變后勤為先行,牢固樹立服務(wù)師生,服務(wù)教學(xué),服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想。

  2、強(qiáng)化人文服務(wù)意識(shí),倡導(dǎo)微笑服務(wù)師生。在工作中做到:維修人員要發(fā)揚(yáng)腿勤手勤的精神,做好常規(guī)工作和臨時(shí)工作;財(cái)會(huì)人員對(duì)待教師的咨詢、報(bào)銷款項(xiàng)要熱情接待,耐心解釋,使教師對(duì)自己的收入情況心明眼亮。校車司機(jī)要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),保持良好車況,給領(lǐng)導(dǎo)、師生出車都要做到及時(shí),主動(dòng),熱情。財(cái)產(chǎn)保管員在教師領(lǐng)物核實(shí)財(cái)產(chǎn)中熱情,及時(shí),讓老師滿意。

  1、強(qiáng)化門衛(wèi)責(zé)任,確保校園安全。門衛(wèi)工作直接關(guān)系到校園的安全工作,本學(xué)期我們將嚴(yán)格門衛(wèi)制度,對(duì)門衛(wèi)工作要從嚴(yán)要求,定期抽看他們填寫的一日工作流程和來客登記簿,定期組織他們學(xué)習(xí)門衛(wèi)管理制度、校園治安管理制度、外來人員管理制度、保安工作職責(zé),平時(shí)大小門管好把嚴(yán),確保除本校職工外,其余人員進(jìn)入校園必須履行登記手續(xù),無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園,在校時(shí)間學(xué)生出校門,要做到門衛(wèi)、學(xué)生、班主任、家長(zhǎng)四見面,嚴(yán)禁機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。

  2、加強(qiáng)夜間值班,值班人員按時(shí)到崗,不能替班,不能脫崗,加強(qiáng)巡視,有安全問題及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

  3、加大對(duì)校產(chǎn)校舍的定期及日常的檢查力度。校舍安全隱患排查組(所有中層以上領(lǐng)導(dǎo))堅(jiān)持每月一次對(duì)學(xué)校的校舍、用電線路、排水系統(tǒng)、體育設(shè)施等進(jìn)行徹底清查,對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患做及時(shí)徹底的維修、排除并做好記錄。后勤管理人員每天早晨到校親自深入到第一線,查看教學(xué)設(shè)施是否正常。

  4、每周對(duì)飲水機(jī)重點(diǎn)檢查一次,定期加鹽除垢,強(qiáng)化飲用水的消毒把關(guān),保障師生的飲水安全。

  5、規(guī)范晚間外來車輛存放管理,簽訂動(dòng)車車主簽定交通安全責(zé)任狀。

  總務(wù)處堅(jiān)持每月一次的后勤工作例會(huì),每周一次的后勤管理人員例會(huì)制度,總結(jié)部門得失及時(shí)落實(shí)整改。明確階段性任務(wù),協(xié)調(diào)內(nèi)外事宜,完善日常服務(wù),使后勤工作不拖、不推、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。

 。1)財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和會(huì)計(jì)法,嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)、財(cái)政、教育等主管部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收費(fèi)公示,加強(qiáng)收費(fèi)管理,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象,自覺接受監(jiān)督。

 。2)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,準(zhǔn)確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。入賬出賬,保證不出差錯(cuò),不出問題,經(jīng)得起物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等專業(yè)部門的審查。

  (3)每月按時(shí)完成撥款報(bào)賬,報(bào)稅務(wù)報(bào)表,積極與財(cái)政局聯(lián)系核定教工工資保證每月按時(shí)發(fā)放。

  (1)進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)登記制度,進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用、維護(hù)等財(cái)產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責(zé)明確。保管和會(huì)計(jì)每月做好固定資產(chǎn)的對(duì)帳,做到賬賬相符、賬物相符?倓(wù)處要加強(qiáng)對(duì)財(cái)產(chǎn)的檢查力度,檢查要有記錄,期末要有總結(jié)。杜絕國(guó)有資產(chǎn)的人為破損和丟失,防止國(guó)有資產(chǎn)的流失。各班級(jí)、各部門、各專用教室公物繼續(xù)按慣例,實(shí)行登記承包管理,責(zé)任到人,每學(xué)期開學(xué)和放假前進(jìn)行清查核實(shí)。

 。2)強(qiáng)化對(duì)低值易耗品的管理。嚴(yán)格履行進(jìn)出庫(kù)手續(xù)。對(duì)辦公用品的發(fā)放實(shí)行登記制,水電器材的維修實(shí)行按實(shí)領(lǐng)用、對(duì)按規(guī)定借出的物品要及時(shí)督促歸還。堅(jiān)持按月盤庫(kù)核算,限量采購(gòu),避免積壓,降低辦學(xué)物耗。庫(kù)房?jī)?nèi)要物放有序,并做到防火防盜。

 。3)開學(xué)初做好學(xué)生免費(fèi)作業(yè)本發(fā)放、生活用品及教師辦公用品、衛(wèi)生清掃工具的采購(gòu)和發(fā)放工作。提前做好教室的調(diào)整,各班桌凳的配備,檢查水電是否正常,各部位照明設(shè)施檢查維修等等,保證了學(xué)校正常開學(xué)。

 。4)對(duì)庫(kù)房現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施和器材,有利于教學(xué)使用的,要在教職工中大力宣傳,充分利用,嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)肅的借還制度。

 。5)做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)報(bào)廢、報(bào)損工作。以舊換新、修舊補(bǔ)廢,減少浪費(fèi)。

  后勤管理工作尤為突出的:環(huán)境布置、水電維修、校舍維護(hù),桌椅門窗維修、校園安全、物品采購(gòu)及供應(yīng)等,件件都是不起眼的瑣碎小事,而這些繁雜小事如不認(rèn)真對(duì)待或不及時(shí)處理,小到影響教學(xué)環(huán)境或某一方面、某些人或某個(gè)人,大到影響正常的教學(xué)秩序,甚至還會(huì)造成大的安全隱患。所以所有后勤服務(wù)人員必須牢固樹立“后勤工作無小事”的思想,認(rèn)真細(xì)致地對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié),在細(xì)字上下功夫。后勤管理人員每天早晨到校親自深入到第一線,檢查各班級(jí)和走廊、辦公場(chǎng)所的設(shè)施情況,自己去發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處理和反饋,平時(shí)的維修工作,力求做到隨叫隨到,隨報(bào)隨修。對(duì)每次維修的項(xiàng)目、班級(jí)、次數(shù)、日期等都要如實(shí)填寫《維修記錄單》,充實(shí)過程性資料。

  節(jié)能減排是一種意識(shí),總務(wù)處從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā),對(duì)節(jié)電、節(jié)水、節(jié)材等方面進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,由后勤校長(zhǎng)牽頭不定期檢查各部位的`違規(guī)用電情況,加大巡查考核力度,記好消耗臺(tái)帳,做好跟蹤分析,提出整改方案,切實(shí)降低后勤保障運(yùn)行成本。

 。1)節(jié)約用電。杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。各班級(jí)繼續(xù)聘任班級(jí)節(jié)電員,做到光線好時(shí)不開燈,人走隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣;嚴(yán)禁使用功率高的電器。

 。2)節(jié)約用水。加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理,嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除,杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行開水供應(yīng)時(shí)間規(guī)定。加強(qiáng)對(duì)學(xué);üこ逃盟谋O(jiān)管力度,減少浪費(fèi)。

 。3)節(jié)約用材。學(xué)校的復(fù)印、打印等辦公用紙由專人管理,嚴(yán)格控制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印,實(shí)行雙面打印。加強(qiáng)公務(wù)用車管理,做好用車計(jì)劃,避免跑空車現(xiàn)象;科學(xué)合理安排行駛路線,降低油耗。

  本學(xué)期強(qiáng)化綠化管理人員職責(zé),重視花草樹木的管理,天天有人按時(shí)澆水、除草、施肥、防治病蟲害,積極開展美化校園的活動(dòng)。門衛(wèi)負(fù)責(zé)門口規(guī)定區(qū)域內(nèi)的環(huán)境保潔。保潔員按照清掃制度,按規(guī)定區(qū)域負(fù)責(zé)樓道、廁所、操場(chǎng)等部位的保潔,每天定期清掃,勤巡視,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,重點(diǎn)放在衛(wèi)生間、水房等區(qū)域,課間過后,立即清掃,不留死角,確保校園凈化、美化、綠化。

  6.配合學(xué)校搞好本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作活動(dòng),以及完成臨時(shí)的應(yīng)急工作。

  為改善教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和辦公環(huán)境,我們將積極向上級(jí)部門溝通,加快硬件建設(shè),實(shí)施校園維修工程。根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作還要完成以下幾個(gè)重點(diǎn)工程

  1、南小二樓的維修工程

  2、線路老化更換、校園粉刷,欄桿加固,門窗更換。

  3、廁所拆除重建

  4、監(jiān)控系統(tǒng)安裝

學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

  新的一個(gè)學(xué)期又開始了,每一個(gè)學(xué)期總有一個(gè)學(xué)期的不同特點(diǎn),本學(xué)期,學(xué)校工作計(jì)劃的總體指導(dǎo)思想是“把握一個(gè)中心,做好四個(gè)方面的工作,以優(yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大”。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,現(xiàn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下:

  一、 學(xué)習(xí)方面

  學(xué)習(xí)方面,本人將延續(xù)上學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),吃透課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),以課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo),指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。同時(shí)要注意向同事們學(xué)習(xí),保證聽課時(shí)間、保證聽課質(zhì)量,盡可能以更多的'時(shí)間參與公開研討課的觀課議課活動(dòng),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)同事們的優(yōu)秀做法,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;認(rèn)真總結(jié)教學(xué)過程,精心思考教后反思,用心編寫教育教學(xué)故事,力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、 教研活動(dòng)方面

  品社(生)綜合學(xué)科組可能是我校學(xué)科教研組中平均年齡最大的一個(gè)組,有其劣勢(shì),也有其優(yōu)勢(shì),依據(jù)本組人員組成特點(diǎn),按照學(xué)校教研工作計(jì)劃,本人將積極組織本組教師參與公開研討課的觀課議課活動(dòng),調(diào)動(dòng)老教師的發(fā)言積極性,提升年輕教師的課堂教學(xué)水平。其次是要組織好本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的修定,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)。第三是共同研討“如何備課”,每人準(zhǔn)備好一個(gè)講座稿,人人發(fā)言,群策群力,每個(gè)年級(jí)確定一課,由大家共同設(shè)計(jì)、共同備課;還要共同研討“檢測(cè)考試”的命題,由每位教師設(shè)計(jì)不同年級(jí)的品社試題。

  課題研究一直是本組存在一個(gè)薄弱問題,雖然我們有課題,有方案,但是由于種種原因,(主要是由于課時(shí)少,教學(xué)內(nèi)容多,任務(wù)重,班容量大,操作起來有困難)組內(nèi)教師一直沒有很好地開展起來,新的學(xué)期,本組教師將再次利用集中教研時(shí)間,共同探討“小學(xué)生人際交往缺失及團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)”課題的開展,力爭(zhēng)將課題落實(shí)到課堂教學(xué)中,落實(shí)到組內(nèi)每一個(gè)科任教師身上,學(xué)期末組內(nèi)每個(gè)成員寫出階段性小結(jié)。

  三、教學(xué)方面

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六(4)、(5)兩個(gè)班的《品德與社會(huì)》學(xué)科的教學(xué)任務(wù),六(4)班學(xué)生整體學(xué)習(xí)氣氛好,學(xué)習(xí)積極性高,幾乎沒有讓我多操心的學(xué)生,我只需要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),重點(diǎn)做好小組長(zhǎng)的協(xié)調(diào)管理,將學(xué)生的學(xué)習(xí)考核落實(shí)到平時(shí)每一節(jié)課中即可。六(5)班學(xué)生養(yǎng)成教育沒有搞好,學(xué)生上課狀態(tài)不好,不會(huì)聽講,既需要集中整頓,又需要個(gè)別交流談心,關(guān)鍵時(shí)候還需要特別補(bǔ)習(xí),從學(xué)期開始就要一如既往,毫不放松,必須讓每個(gè)學(xué)生跟上,不能有一個(gè)掉隊(duì)。

  四、常規(guī)教學(xué)管理方面

  根據(jù)學(xué)校要求,在每周一次的執(zhí)勤過程中,我將堅(jiān)守崗位,認(rèn)真負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的言行舉止,檢查教師備課、候課、上課、作業(yè)批改、教案編寫問題,認(rèn)真做好記錄,為學(xué)校的年度考核提供公平、公正的原始資料。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇6

  以人為本,平安是福。安全工作是學(xué)校的首要工作。牢固樹立安全防范意識(shí),加強(qiáng)學(xué)校安全的檢查督促,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,提高廣大師生安全防范和自護(hù)素質(zhì),是創(chuàng)建平安校園構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。為了確保廣大師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,根據(jù)我校實(shí)際情況狀況制訂如下安全工作方案。

  一、加強(qiáng)安全教育,提高師生安全自護(hù)素質(zhì)

  1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任。

  為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)安全工作的重視和領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):xx(職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作的布置和監(jiān)督。)

  副組長(zhǎng):xx(職責(zé):負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全教育工作的組織管理。)

  成員:各班主任(職責(zé):負(fù)責(zé)本班各項(xiàng)安全工作的組織實(shí)施。)

  2、加強(qiáng)安全常規(guī)教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)。

  學(xué)生安全意識(shí)的增強(qiáng),首先要提高教師的安全意識(shí),特別是班主任對(duì)學(xué)生的'安全教育意識(shí)。校內(nèi)懸掛安全教育橫幅。學(xué)校和班級(jí)定期利用宣傳陣地進(jìn)行專題安全教育宣傳,使學(xué)生了解安全常識(shí),增強(qiáng)自我安全防范能力。

  結(jié)合具體環(huán)境和季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行專門的安全宣傳教育,落實(shí)相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。班級(jí)每周都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,安全教育要有記錄、有實(shí)效。班主任對(duì)學(xué)生的安全教育包括學(xué)生校內(nèi)外安全事項(xiàng)。

  班主任教育學(xué)生在校內(nèi)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作或游戲,遵守學(xué)校制度,文明守紀(jì),在校不追趕,上下樓梯不擁擠;發(fā)揮少先隊(duì)文明監(jiān)督崗和學(xué)生的相互監(jiān)督作用。教育學(xué)生校外遵守交通安全規(guī)則,不到有危險(xiǎn)的地方去玩耍,特別是不擅自游泳、玩水;教育學(xué)生節(jié)假日外出要注意自身安全,不做對(duì)他人有危險(xiǎn)或傷害的動(dòng)作。

  班主任結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電等日常生活安全防范教育。班主任每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查?迫谓處熀桶嘀魅螌(duì)未及時(shí)到校的學(xué)生要及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解情況,解決問題。教師要關(guān)愛學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),禁止一切有可能對(duì)學(xué)生造成傷害的行為的發(fā)生。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生室外活動(dòng)的管理和監(jiān)控。

  教師在校注意學(xué)生的行為舉止,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不安全的舉止應(yīng)立即制止并進(jìn)行教育。對(duì)于學(xué)生的在校室外活動(dòng),授課教師特別要注意學(xué)生的安全防范工作,加強(qiáng)安全防范措施,確保學(xué)生的人身安全。

  教師組織的校外學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)都要提前報(bào)告學(xué)校,同時(shí)把活動(dòng)過程及學(xué)生的安全保護(hù)方案報(bào)學(xué)校備案,經(jīng)學(xué)校同意方可進(jìn)行;顒(dòng)中組織好學(xué)生,組織安排好活動(dòng),保護(hù)好學(xué)生的安全。任何人不得擅自帶學(xué)生到校外進(jìn)行活動(dòng)。

  4、學(xué)校和家庭相結(jié)合,提高學(xué)生的安全綜合素質(zhì)。

  安全教育工作要爭(zhēng)取家庭的配合,班主任要經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,并提醒家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行日常安全的教育和監(jiān)控,共同做好學(xué)生的安全教育工作。對(duì)行為舉止不規(guī)范的學(xué)生,班主任要經(jīng)常性進(jìn)行耐心的教育,并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,做好學(xué)生的教育工作,工作要有記錄。班主任利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)對(duì)家長(zhǎng)集中進(jìn)行安全教育,引起家長(zhǎng)的重視,拓寬安全教育渠道,提高安全教育工作的實(shí)效。所有教師發(fā)現(xiàn)班級(jí)有患流行疾病的學(xué)生要立即向?qū)W校匯報(bào),配合學(xué)校做好流行疾病的防控工作。

  二、加強(qiáng)安全檢查督促,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全

  1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書,進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支學(xué)校安全工作管理隊(duì)伍,樹立人人都是安全工作人員的觀念,共同做好學(xué)校安全和綜治安全。

  2、定期檢查,確保校舍和校園實(shí)施無安全隱患。

  后勤人員要定期對(duì)校舍和校園實(shí)施進(jìn)行安全檢查,檢查要有記錄。檢查人要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,檢查的項(xiàng)目、安全狀況要清晰,發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)立即采取措施予以解決,解決不了的立即報(bào)告,確保校園安全,確保師生的在校人身安全。

  3、執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。每月召開一次安全工作例會(huì),履行安全情況報(bào)告制度。師生外出集體活動(dòng),在安全保障措施到位的情況下,建立申請(qǐng)報(bào)批制度。

  4、嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園,發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時(shí)制止,或與上級(jí)聯(lián)系,打110報(bào)警;

  5、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作,嚴(yán)禁校門口擺攤、堆雜物,嚴(yán)禁小商小販到校向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品,及有危險(xiǎn)的物品,嚴(yán)禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動(dòng)。

  6、加強(qiáng)交通安全管理。重點(diǎn)進(jìn)行交通安全教育,學(xué)校不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)以及組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)。

  7、加強(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍檢查,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即處理。學(xué)校從實(shí)際出發(fā),在集會(huì)后有秩序的解散。組織學(xué)生進(jìn)行校舍突發(fā)事故的演練。

  8、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理,認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù),防止發(fā)生意外事故。建立學(xué)生健康檔案,對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生,應(yīng)予勸阻。

  9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,將課堂教學(xué)狀況納入師德師風(fēng)考核的專項(xiàng)整治內(nèi)容,進(jìn)行考核,杜絕教學(xué)事故發(fā)生。

  10、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生出勤記錄,公示家長(zhǎng)通訊錄,對(duì)缺席的學(xué)生,上課老師應(yīng)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

  全校師生要從思想上樹立“安全第一”的觀念,上上下下講安全,時(shí)時(shí)處處抓安全,扎扎實(shí)實(shí)保安全,切實(shí)使安全意識(shí)深入人心,貫徹始終,保障師生生命安全和促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇7

  一、工作思路

  辦公室將繼續(xù)秉承“仰望星空腳踏實(shí)地”的學(xué)校精神,切實(shí)“把細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)慣”的校訓(xùn)滲透到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真正做到“求實(shí)求細(xì)求精求新”。以學(xué)?傮w工作部署為指針,以教育教學(xué)工作為中心,樹立人本理念,貫徹服務(wù)宗旨,發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,抓好辦公室自身建設(shè),努力提高素質(zhì),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)和學(xué)校各口的支持和配合下,有目的、有條理、高效益地開展工作,為學(xué)校提質(zhì)量、創(chuàng)成績(jī)而服務(wù)。

  二、工作目標(biāo)

  常規(guī)工作,要確保有序的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制;綜合協(xié)調(diào),要?jiǎng)?chuàng)造和諧的辦公環(huán)境;上傳下達(dá),要?jiǎng)?chuàng)設(shè)暢通的.信息渠道;辦文辦會(huì),要建立規(guī)范的辦公流程:對(duì)外接待,要做好合理的接待安排;教育宣傳,要打造優(yōu)良的學(xué)校形象。

  三、工作要求

  一是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

  辦公室是一個(gè)綜合性服務(wù)科室,是廣大教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間溝通的橋梁和紐帶。既要做好為領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)工作,保障學(xué)校的有關(guān)文件、通知、工作安排、會(huì)議精神等及時(shí)傳達(dá)、落實(shí)到位;也要做好教師的服務(wù)工作,及時(shí)將教職工的思想、訴求等向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映,努力解決好職責(zé)范圍內(nèi)力所能及的事情,為教職工辦實(shí)事、辦好事;還要做好來人來客的接待服務(wù)工作,熱情耐心地接待學(xué)生家長(zhǎng)來訪及電話咨詢,熱心解答有關(guān)疑問,不拖辦,不敷衍,努力使家長(zhǎng)和學(xué)生滿意。

  二是強(qiáng)化協(xié)調(diào)意識(shí)。

  辦公室要充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)和各科室之間的承上啟下、前后銜接的協(xié)調(diào)作用,加強(qiáng)與學(xué)校其他各科室的信息溝通,積極主動(dòng)配合個(gè)科室開展工作。對(duì)于涉及到多科室分工合作的相關(guān)工作,辦公室要主動(dòng)做好協(xié)調(diào),保障工作無盲區(qū)、無漏點(diǎn)、無缺項(xiàng)。對(duì)于學(xué)校安排的重點(diǎn)工作,要按領(lǐng)導(dǎo)要求及時(shí)做好調(diào)度、督查,并將結(jié)果向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)。

  三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

  在日常工作中,要以良好的精神狀態(tài),恪盡職守,愛崗敬業(yè),切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。只有有了責(zé)任心,工作中才會(huì)充滿,才會(huì)有奉獻(xiàn),才能成就一份事業(yè),才能創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。

  四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。

  學(xué)習(xí)是人們?cè)鲩L(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑,是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),提升工作效能。學(xué)習(xí),一定要緊緊圍繞提高工作質(zhì)量和效率來展開。既要強(qiáng)化理論知識(shí),解決理想信念、作風(fēng)紀(jì)律、宗旨觀念等根本問題,也要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高工作能力。

  五是強(qiáng)化宣傳意識(shí)。

  進(jìn)一步落實(shí)中心校相關(guān)新聞發(fā)布工作的要求,積極向淄博教育網(wǎng)等網(wǎng)站及各級(jí)各類新聞媒體撰寫稿件,積極加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作及時(shí)、有效的進(jìn)行報(bào)道。對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范,及時(shí)發(fā)布學(xué)校相關(guān)信息,努力擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響,提高學(xué)校知名度,促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解。

  四、具體工作

  1、認(rèn)真接收上級(jí)來文來電,做好詳細(xì)記錄,并交校長(zhǎng)審閱,根據(jù)校長(zhǎng)的審閱意見,轉(zhuǎn)達(dá)給分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。

  2、及時(shí)向教體局和其他上級(jí)部門上報(bào)各類學(xué)校工作材料。

  3、做好校長(zhǎng)辦公會(huì)、全體教師會(huì)和其它重要會(huì)議的通知安排、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、會(huì)務(wù)服務(wù)及會(huì)議記錄工作。

  4、起草并擬定好學(xué)校各種通知、通告等。

  5、組織校長(zhǎng)辦公會(huì)成員按時(shí)上交本周工作總結(jié)報(bào)告。

  6、及時(shí)撰寫學(xué)校信息,上傳學(xué)校網(wǎng)站,上報(bào)相關(guān)媒體。

  7、做好學(xué)校重要文件、材料等的整理、歸檔、保存工作。

  8、做好上級(jí)檢查及外單位來人來客的接待服務(wù)工作。

  9、做好上級(jí)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)性工作。

  一學(xué)期來的辦公室工作讓我收獲良多,有經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng);也有教訓(xùn),指引我在前路上不再迷茫。新的一學(xué)期,更加細(xì)心、耐心、用心的做好辦公室的每一項(xiàng)工作,不斷收獲、進(jìn)步和成長(zhǎng)。

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