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學校中考備考工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的學校中考備考工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想
九年級是初中階段的最后一年，也是學校教育教學工作的重中之重，為了確保中考成績的全面提升，在全面踐行國家發(fā)布的“雙減”工作意見和“五項管理”規(guī)定的大背景下，努力提高課后服務質量，深入貫徹縣局本學年工作部署，要求教師認真學習研究各學科的中考考試大綱（包括體育測試項目的常態(tài)化訓練），規(guī)范教學常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學效率，努力提高普通高中上線率，結合我校學生現(xiàn)狀，平衡科目發(fā)展，營造良好學風和教風，團結和依靠全體科任教師，凝心聚力，求真務實。無論在管理中還是教學中，注重教育的方式與方法，不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學生的前途負責，對家長和社會負責，努力使我校2023年中考取得新的成績。
二、管理策略及目標
本年度將盡力做好備考組織、常規(guī)教學、師生協(xié)調等各方面的管理工作，年級組將繼續(xù)不遺余力做好教育教學服務工作，教學導向主要以“抓兩頭群體、促中間群體”為主要策略，努力完成“八個抓”：
�。ㄒ唬┳�(yōu)促尖，確保優(yōu)秀率；
�。ǘ┳撃苌_保人均成績的提升和高中升學率；
�。ㄈ┳ゲ钛a差，做好課后輔導，確保班級總分平均分少受影響；
�。ㄋ模┳ニ枷虢逃�，確保穩(wěn)定良好的學習心態(tài)和迎考信心；
（五）抓家校配合，確保緊密聯(lián)系，齊抓共管；
�。┳シ椒ㄖ笇В_保提高學習效率；
（七）抓質量監(jiān)控，確保實現(xiàn)中考總體目標；
�。ò耍┳F結協(xié)作，確保團隊和諧，力爭在2023年夏季中考中取得優(yōu)異成績，向家長、社會交一份滿意的答卷。
一是向管理要質量。包括級組管理和班級管理，兩個層面做好學生思想教育，形成合力，合作共贏，需要年級組、班主任及科任老師的高度配合，一個班級的建設和氛圍的營造，班主任承擔著各種銜接工作和主動作為意識；
二是向課堂要質量。復習引領、課堂點撥非常重要，盡最大可能的提高參與面，讓學生的大腦時刻圍繞課堂內容而高速旋轉，復習案的設計務必確保精而準，有重點有目標；
三是向過程要質量。每一個備課組，要有一致的步調，統(tǒng)一的進度，協(xié)力合作，要有備考計劃，科學的謀劃復習方案，持之以恒的加以落實，集思廣益，抓住要點，腳踏實地過好每一個環(huán)節(jié)；
四是向調動學生要質量。激發(fā)學生內在潛力，要讓學生主動作為，必須自己先主動作為，多說一些鼓勵的話，讓學生有一點成就感；
五是向弱科補救要質量。主要要求各科任老師根據(jù)自己的成績情況，確定可抓可提升的對象，通過思想引導因材施教，班主任多和偏科學生談心，引導其補足短板科目，提升班級合格率；
六是向考題研究要質量。多研究近幾年的中考試題，每一科都有特定的內容和操作流程，非常有針對性。我們不能只顧低頭拉車，而不抬頭看路，因此研究考題非常重要，要有良好的心理素質和精準的命題把握。
三、具體措施
�。ㄒ唬凹毣钡掠逃ぷ�，嚴抓學生管理，培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提升學生思想素質
1、努力做好學生思想教育工作，九年級學生即將面臨著人生的第一次選擇——高中升學、職業(yè)教育或是到社會就業(yè)。面對著人生中如此重大的選擇，家長、學生無一例外會有不小的壓力，特別是對于升學無望的一批學生，失落感、挫折感不言而喻，這批學生要么是消沉，要么是逆反，甚至做出一些出乎意料的舉動，這在很大程度上會影響班級的整體穩(wěn)定、妨礙班級整體發(fā)展。因此要求年級組、班主任針對學生的實際，利用班會或課余休息時間，不間斷、分層次地開展一些有針對性的學生思想教育，分析當前就業(yè)形勢等教育引導活動。
2、嚴格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內容，重在習慣的固化和保持，九年級已經不再是養(yǎng)成教育了，因此，需要固化學生良好的文明行為習慣，每天仍然從激情宣誓開始，班主任早起晚睡，勤跟勤查，加強檢查、抽查力度，把學生常規(guī)管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。
3、多層次召開學生會議，談升學的嚴峻形勢，提出合理可行要求，在班內樹立標桿，多鼓勵，重引導，加強理想信念教育，讓班級有活力，學生臉上有陽光�？梢岳冒鄷埻壠渌嗉墐�(yōu)秀學生到本班談學習方法，也可請高中優(yōu)秀學生談體會，讓學生明確初中畢業(yè)是人生一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立正確的、積極的人生觀和價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”，“知識改變命運，奮斗成就未來”激勵學生，促進他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
4、關注后進生群體，要求科任教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生多一點關愛，有愛心、細心、耐心，要善于發(fā)掘他們的閃光點，我們常說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。對待后進生不歧視，不諷刺挖苦，從而確保后進生提高。
5、突出學生主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，以減輕班主任的管理壓力。從根本上治理自習吵嚷、課間打鬧、狀態(tài)欠佳、課堂睡覺、目標不明、推天度日等問題。
6、發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，召開分層家長會。家長普遍有著“望子成龍、望女成鳳”的愿望，他們對學校和子女的期待關心，正是我們對學生開展教育的巨大優(yōu)勢，通過家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而全面的了解學生，正確評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。
7、加強安全教育，樹立安全意識。充分利用星期一第八節(jié)安全教育主題班會，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。由于近年外來務工人員較多，校園周邊環(huán)境日益復雜，因此，應盡最大努力，認真扎實做好學生人身、交通、心理等安全教育工作，尤其是女生心理健康教育則是這項工作的重中之重。
�。ǘ吧罨苯虒W管理，努力提高教學質量
教學工作是學校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“安全與質量并存”的觀念，形成四種風氣，即研討交流之風、認真?zhèn)湔n之風、團結協(xié)作之風和學情調研之風。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略，切實落實“抓兩頭促中間”的教學管理模式，充分關注尖子生、潛能生、學困生等各種學生群體。為此，主要抓好教學工作的以下幾個“到位”：
1、思想到位。一是要求教師要有高度的責任心和敬業(yè)精神，二是要不斷加強自身學習，努力提高自己的教育教學水平。進一步規(guī)范課堂教學流程，切忌隨心所欲，信馬由韁，課堂教學環(huán)節(jié)一定要齊全。本學期，天氣逐漸變暖，不熱不冷的季節(jié)更利于我的工作的開展，接下來的三個月時間，老師們務必打起精神，拿出充沛的精力，較高的工作熱情，就像朱自清的《春》里面所寫：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，拿出鐵一般的胳膊和腰腳，帶領學生上前去嘛！時刻做好學生的榜樣，千萬不能因為學生的狀態(tài)而渙散了教學的凝聚力和緊迫性。
2、備課到位。一是多思考如何調動學生學習積極性；二是多研究教法；三是多研究中考考綱、考題、考試動態(tài)信息；四是多研究學生與學法；五是多研究解題技巧與方法。希望各位老師按照要求，首先備好課，再上好課，嚴禁私自換課調課，請假或臨時性工作影響，務必提前安排好自己的課，并向年級組說明情況。教案的書寫，要和課堂緊密聯(lián)系起來，認真的構思，教學中按照設計的流程操作，課后真正的去反思。
3、上課到位。一是要做到精神飽滿，給學生起好表率作用；二是注意調動學生積極性；三是抓好課堂教學紀律管理，杜絕“管教不管學”的現(xiàn)象；四是以基礎知識為主，適當增加難度；五是多講典型題，不講怪題偏題；六是多鼓勵，多關心，少責備。
4、閱批到位。一是批改要及時；二是評語要有激勵性；三是盡可能的面批部分作業(yè)；四是及時講評。同時，各位老師把教學的重心還是要落到學生身上，花費一些精力放在研究學生上，多想一些提高學習效率的辦法，并不是布置大量的作業(yè)任務就可以彌補智力的差異，個別科目布置的作業(yè)太多，搞惡性競爭。
5、輔導到位。一是及時查缺補漏；二是要有耐心；三是要有針對性。關于自習跟班，一定要做到效率優(yōu)先，自習就是只是鞏固落實的時間，是為學生釋疑答惑的時間。
6、關注到位。加強后進生成因分析，切實做好轉化工作，確立貴在平時的補差理念。繼續(xù)認真做好分類推進工作，想盡一切辦法不讓一個學生出現(xiàn)科目短板效應，從而有效地保證后進生提高。
7、研究到位。針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的教學與后面的復習，重點是抓好知識點的梳理到位與專題復習研究，以求學生所學知識的全面性。
總之，在本學期的備考工作中，一定要穩(wěn)步推進，及時檢查復習的效果，積極督促學習任務的落實，在過程中不斷微調復習的方法與策略，適時調動學生興趣和積極性，無論是班主任、科任老師，要不斷為學生打氣加油，營造積極向上的、富有活力的備考氛圍，講升學壓力、講職中招生動態(tài)的變化，讓學生既有備考的壓力，也有應對挑戰(zhàn)的心態(tài)。備考復習的過程就是穩(wěn)扎穩(wěn)打的過程，不能假裝很努力，讓結果騙了你。
各位老師，同學們，任重而道遠，心有所信，方能遠行。新的學期，要有新的打算，新的開始，也應有新的希望，但愿我們能夠齊心協(xié)力，共同營造良好備考氛圍，在2023年中考中取得良好成績。
附：備考工作行事歷：
第一階段：2023年2月20日——2023年3月31日（前五周）
�。ㄐ抡n階段）
�。�1）學校召開九年級教師教學工作指導會議，確定2023屆九年級工作任務與目標。
�。�2）年級組、各班級研究制定畢業(yè)班工作思路與實施方案。
�。�3）各備課組、科任教師研究制定并認真撰寫本年度教學工作計劃。
�。�4）各科完成所有的新課教學任務。
�。�5）年級組認真組織、分析月考成績。
（6）召開教師備考專題會，分層制定備考方案、學科備考計劃。
（7）召開教師、學生備考動員會。
第二階段：2023年4月1日—2023年5月10日（第六周—第十一周）
（整輪過課本、強基礎復習階段）
（1）召開前期質量分析會。
（2）狠抓書本知識，過好課本關，夯實基礎，完成知識整輪復習。
�。�3）在夯實基礎的前提下，注重知識的聯(lián)系，由基礎向縱深拓展，根據(jù)各科特點，突破難點、突出重點，強化考點，將知識與能力劃成塊，進行專題訓練。
本階段要求師生認真扎實地把中考所考知識全面復習一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。本階段復習結束后，科任教師認真總結此輪復習情況，研討下一輪復習重點、方法、對策。
第三階段：2023年5月13日—2023年6月14日（第十二周—第十六周）
�。ㄔ囶}研究、專題考練階段）
�。�1）精選試題、例題，注重解題思路與方法的訓練，以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力，達到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。
�。�2）召開備考復習經驗交流會，做好相關學科測試工作（體育、理化實驗等）。
�。�3）做好中考模擬考試組織與質量分析工作，深入實際、查漏補缺。
�。�4）考前培訓，抓心理健康教育，培養(yǎng)學生良好學習狀態(tài)和應考心態(tài)，迎接中考。
�。�5）做好學生的思想工作，使學生學會自我心理調節(jié)。
�。�6）加強學生安全監(jiān)管工作，使學生順利參加中考。
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