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小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-13 16:32:37 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  為全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化教育教學(xué)改革,努力辦好人民滿意的學(xué)校,牢固樹立“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的意識(shí),我校教學(xué)工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展,有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭(zhēng)新突破。

  二、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習(xí),穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃

  注重全面和諧發(fā)展,使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

  優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。

  充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的.轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、校本課程的研究。

  著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

  形成正確的評(píng)價(jià)觀,提倡綜合性評(píng)價(jià),多元化評(píng)價(jià),開展成果展示,口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

  全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,按時(shí)清校。

  開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)集體聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行檢查,及時(shí)了解本校教師的教學(xué)情況。

  做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

  強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處將要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

  本學(xué)期將分學(xué)科統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),可以采取多種方式進(jìn)行,并做好質(zhì)量分析,對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué),早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,特別是合格率,確保我校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  注意特長學(xué)生的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽,豐富學(xué)生課余生活。進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。

  抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),督促兩操按時(shí)進(jìn)行,認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),體育工作要加強(qiáng)器材的使用和管理,想法設(shè)法提高器材的利用率。各個(gè)學(xué)科的教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),要認(rèn)真組織好興趣小組,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),精心組織,做到定目標(biāo)、定教材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果,期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動(dòng)。開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡,穿戴要整潔,合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。做好防病、治病工作,定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行測(cè)量及健康知識(shí)抽查,建立健全學(xué)生健康檔案,為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失業(yè)率為0,鞏固率100%。

  安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時(shí),要樹立三種意識(shí):一是安全第一意識(shí),安全重于泰山,全校教師每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識(shí),堅(jiān)持預(yù)防為主,對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識(shí),對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育,利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。

 。ㄈ╅_展豐富多采的教研活動(dòng)

  以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),開展集體備課活動(dòng),帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,提倡教師課后必須寫課后小結(jié),一課一反思。對(duì)于熱點(diǎn)問題,將以沙龍形式組織研討,各抒己見,形成共識(shí)。對(duì)于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。要以科研為指導(dǎo),學(xué)習(xí)研究的策略,汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn),確立教研組及個(gè)人的研究課題,并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)文章、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)理論,學(xué)教材教法,把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,帶動(dòng)全體教師迅速成長,繼續(xù)組織教師進(jìn)行“三字”練習(xí)活動(dòng)、信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),全面提高教師的基本素質(zhì),為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。

  本學(xué)期還將由教導(dǎo)處牽頭,由各教研組長組成進(jìn)行隨堂聽課,并檢查教師備課,作業(yè)。

 。ㄋ模└愫脦熧Y培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

  進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作,有目標(biāo),有層次,有措施的加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)、發(fā)揮骨干教師作用,與青年教師師徒結(jié)對(duì),使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  開展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加國家、省、市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),回來后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。學(xué)校將抓住一切機(jī)會(huì),請(qǐng)縣、市教研員及有關(guān)教育專家等到我校講學(xué)。

  繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。爭(zhēng)取教師人人均會(huì)制作簡單的課件,一部份教師能夠掌握較難課件的制作。

  鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

 。ㄎ澹┢渌ぷ

  做好各種迎檢工作。

  做好上情下達(dá)工作,對(duì)各項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)、部署。

  積極配合學(xué)校工作,為大家服務(wù)好。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃2

  本學(xué)期,我校教學(xué)工作將認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教體局教育教學(xué)要求,在學(xué)校工作計(jì)劃材料的指導(dǎo)下,以課程改革為中心,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以提高課堂教學(xué)效率和綠色指標(biāo)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),用心開展教學(xué)改革研究,加強(qiáng)教研組建設(shè),全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)《國家教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》、省市《實(shí)施基礎(chǔ)教育“十大行動(dòng)計(jì)劃”工作方案》,積極扎實(shí)做好教育教學(xué)工作,以省市縣各級(jí)號(hào)召“擔(dān)當(dāng)作為狠抓落實(shí)”“尋標(biāo)對(duì)標(biāo)比學(xué)趕超”的要求,弘揚(yáng)新時(shí)代泰山“挑山工”精神,深入貫徹?fù)?dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)八個(gè)字,深入挖掘自身優(yōu)勢(shì),全面普及并深化六步教學(xué)法,打造高效課堂,探索智慧課堂模式,全面建設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)校,辦好人民滿意的教育,為全縣教育的全面提升奠定堅(jiān)實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、做好學(xué)生心理健康教育,為學(xué)生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)身心健康全面發(fā)展。

  2、教學(xué)上追求精簡內(nèi)容、教法求精、學(xué)法從優(yōu),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,確保教學(xué)工作質(zhì)量。

  3、以深化課堂改革為載體,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,形成教學(xué)、研究、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制,提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。

  4、促使教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化,在省級(jí)規(guī)范化學(xué)校中做出特色。課堂教學(xué)全面信息化,進(jìn)行混合式課堂教學(xué)的建設(shè),普及并取得良好成效。

  5、爭(zhēng)取一、二年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)95%,中高年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)90%。爭(zhēng)取全縣教學(xué)視導(dǎo)成績第一名。

  三、工作要點(diǎn)

  1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,力爭(zhēng)師德建設(shè)高滿意度。

  2、學(xué)校管理、教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化,做出特色,創(chuàng)市級(jí)一流學(xué)校。

  3、課堂教學(xué)全面信息化,實(shí)現(xiàn)智慧課堂推廣、普及并取得良好成效。

  4、加強(qiáng)崗位練兵,提升教師實(shí)踐潛力。通過開展半天無課日教研及多形式的教學(xué)研究活動(dòng),加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培養(yǎng)。加強(qiáng)、完善教研組建設(shè)的新機(jī)制,提高校本教研的質(zhì)效。

  5、一、二年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)95%,中高年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)90%。爭(zhēng)取教學(xué)成績第一名。

  四、主要措施

 。ㄒ唬┳ズ眯1九嘤(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

  教學(xué)成敗的`關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實(shí)際,堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,每月至少集中學(xué)習(xí)一次。為老師配備豐富的專業(yè)書籍,鼓勵(lì)教師利用好現(xiàn)代信息技術(shù),積極關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

  2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫

  各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行)。

 。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)

  教學(xué)常規(guī)嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒,全方位全員參與,常態(tài)化。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是抓好教學(xué)提高質(zhì)量的根本和前提,學(xué)校出臺(tái)并細(xì)化一系列教學(xué)常規(guī)管理制度,將嚴(yán)格按照《縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》抓好落實(shí),做到周查月結(jié),并與考核掛鉤,實(shí)行推門聽課制度與常規(guī)抽查制度,把課堂評(píng)價(jià)與備課作業(yè)輔導(dǎo)捆綁評(píng)價(jià)。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行"三表"

 、賴(yán)格按課程表上課,任何教師不得以任何理由和借口隨意調(diào)課。

  ②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,按時(shí)到達(dá)課堂,并提倡實(shí)施五分鐘無縫對(duì)接制度,不得拖堂;進(jìn)一步規(guī)范音體美、微機(jī)課堂,保證100%的開課率,教務(wù)處將加大檢查力度。

 、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng),保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。

  2、突出“五個(gè)環(huán)節(jié)”,加強(qiáng)“三個(gè)研究”,嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”

 、佟拔鍌(gè)環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試。

  備課:個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,加強(qiáng)教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),突出教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。杜絕不備課上課現(xiàn)象,教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。

  上課:以打造高效課堂為方向,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng),促使教師不斷改進(jìn)完善自己,提高課堂教學(xué)水平。

  課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到"六不",不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

  作業(yè):按照教研室要求合理設(shè)置各學(xué)科作業(yè),進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)做到及時(shí)認(rèn)真,作業(yè)批改堅(jiān)決做到“五有”,即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有批改記錄和必要的評(píng)語,切實(shí)提高反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。

  輔導(dǎo):各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況,本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過關(guān),讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo),針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問題多管齊下,分層輔導(dǎo),積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),扎實(shí)有效地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  測(cè)試:加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認(rèn)真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級(jí)和班級(jí)之間的差距,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元檢測(cè),做到課課清,周周清。每次檢測(cè)由年級(jí)組組織,統(tǒng)一考試時(shí)間,統(tǒng)一閱卷,統(tǒng)一進(jìn)行試卷分析。

 、诩訌(qiáng)“三個(gè)研究”,即加強(qiáng)教師備課與教案編寫實(shí)效性的研究;加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究;加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究。把三個(gè)研究內(nèi)容與課題研究有機(jī)整合。

  ③嚴(yán)把“一個(gè)關(guān)口”,即:嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān),進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度,教學(xué)常規(guī)力求做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒,全方位無縫隙全方位參與,力爭(zhēng)經(jīng);⒅贫然。除常規(guī)性的內(nèi)容之外,進(jìn)一步豐富檢查內(nèi)容,例如5分鐘對(duì)接、是否隨意調(diào)課、音體美是否正常上課等。做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記錄、及時(shí)反饋。將抽查結(jié)果在教師會(huì)上通報(bào),做到教學(xué)常規(guī)檢查的常態(tài)化。

  3、落實(shí)集體備課制度,每周一次,教務(wù)點(diǎn)名,材料上交

  強(qiáng)化集體備課制度與質(zhì)量檢測(cè)制度,抓好單元過關(guān)及反饋與總結(jié)。加強(qiáng)班班通及課件制作培訓(xùn)力度。強(qiáng)化課改意識(shí),開展人人講公開課,人人評(píng)優(yōu)質(zhì)課。

  4、扎實(shí)做好晨讀午練活動(dòng)

  立足本年級(jí)實(shí)際特點(diǎn),在學(xué)校營造一種書香氛圍,豐富學(xué)生語言的積累,提高學(xué)生讀書、寫字的技能。及時(shí)對(duì)學(xué)生的晨讀情況進(jìn)行督導(dǎo)和檢查,以此來督促學(xué)生以更高的質(zhì)量來完成晨讀任務(wù),而且從中真正地鞏固了所學(xué)知識(shí)。學(xué)校對(duì)晨讀內(nèi)容進(jìn)行抽背,及時(shí)反饋晨讀成果,以取得更好的晨讀效果。每個(gè)月進(jìn)行“午練成果展評(píng)”活動(dòng),以檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體同學(xué)熱愛讀書寫字的積極性。加大閱讀力度,開設(shè)閱讀課。開展讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。

  5、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有校性

  教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課,聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,每月進(jìn)行總結(jié)。

 。ㄈ┐蛟焯厣咝дn堂

  根據(jù)縣《關(guān)于創(chuàng)建高效課堂系列年活動(dòng)的實(shí)施方案》要求,結(jié)合學(xué)校方案,每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間作為高效課堂的研討時(shí)間,課堂教學(xué)評(píng)價(jià)按照學(xué)校要求的“先學(xué)后教、問題評(píng)價(jià)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”自主合作探究模式,實(shí)行否決制,與考核掛鉤;每月抽查每位教師兩次課堂教學(xué)情況,聽評(píng)研相結(jié)合;使全校教師熟練掌握“有效預(yù)習(xí)、高效課堂、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)”四模塊課堂教學(xué)模式,個(gè)別能自主創(chuàng)新。學(xué)校對(duì)高校課堂打造出簡報(bào),把課改動(dòng)態(tài)、教師體會(huì)、外地經(jīng)驗(yàn)、教師課堂評(píng)價(jià)作為主要交流內(nèi)容,以便營造良好的課改氛圍。做好新選聘教師的課改培訓(xùn)工作,制定詳實(shí)的方案,通過選聘教師的展示課、老教師上示范課、新教師上嘗試課、研討課、達(dá)標(biāo)課等過程,按照新老教師一幫一一對(duì)紅結(jié)對(duì)子模式,盡快完成新任教師的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。

  強(qiáng)化課改意識(shí),真正打造自主合作探究的生本高效課堂,開展人人講公開課,人人評(píng)優(yōu)質(zhì)課。繼續(xù)實(shí)施備課電子化,改良電子備課系統(tǒng),推進(jìn)兩個(gè)電子教學(xué)實(shí)驗(yàn)班智慧課堂建設(shè),爭(zhēng)取能在部分年級(jí)普及平板終端一對(duì)一教學(xué)。熟練掌握六步教學(xué)法課堂改革模式,并逐步固化至復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,形成各自特色的教學(xué)法。

 。ㄋ模┌l(fā)揮名師引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長

  1、完善教學(xué)工作規(guī)章制度,制定管理考核細(xì)則

  增強(qiáng)廣大教師責(zé)任意識(shí)、提高服務(wù)意識(shí),使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。

  2、加強(qiáng)骨干教師自修自練

  通過多讀書、勤反思等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師自主發(fā)展。

  3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用緊密結(jié)合的原則

  通過外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀看錄像、名家報(bào)告、名師授課接觸新的理念和教學(xué)模式,指導(dǎo)自身教學(xué)。

  4、加快“青藍(lán)工程”的實(shí)施和推進(jìn)

  本學(xué)期我校新分教師較多,為了讓他們盡快進(jìn)入教學(xué)角色,加大新教師的培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)“青藍(lán)工程”建設(shè)。市縣級(jí)名師與青年教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子,發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用,加快青年教師成長,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  5、是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、教研組活動(dòng)時(shí)間,開展名師講壇、收看專家講座,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

  (五)重視教研工作,提高課堂教學(xué)水平

  1、充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用

  本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路,積極開展課題研究,結(jié)合實(shí)際,圍繞高效課堂和有效策略,從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問題出發(fā),確立課題,制定課題實(shí)施方案,進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究,不走過場(chǎng)。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題、共性問題,真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

  2、學(xué)校繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及學(xué)科教研活動(dòng),落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。

  加強(qiáng)集體備課,做到在實(shí)踐中改進(jìn),在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。學(xué)校進(jìn)一步完善校本教研制度,扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研活動(dòng),更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì),特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。

  3、開展師生讀書活動(dòng)

  利用書香校園的打造,提倡教師與學(xué)生共讀書,并規(guī)定必讀書目提供自選書目,定期在閱覽大廳開展教師讀書活動(dòng),每月撰寫讀書筆記或心得體會(huì)感受2000字以上,并通過簡報(bào)、校刊進(jìn)行交流,提高教師的理論水平。

  以學(xué)校推薦的書目為總抓手,在全校師生中廣泛開展讀書會(huì)活動(dòng)。充分發(fā)揮圖書角作用,通過捐贈(zèng)、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為師生提供閱讀圖書,制定讀書活動(dòng)實(shí)施方案,學(xué)校將進(jìn)行師生征文、演講等比賽活動(dòng),推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

  4、加強(qiáng)班班通及課件制作培訓(xùn)力度及微課制作

  把“班班通”應(yīng)用教學(xué)的能力作為平時(shí)教學(xué)、教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,納入教師業(yè)績考核體系,引導(dǎo)全體教師積極參與。加強(qiáng)活動(dòng)過程的檢查指導(dǎo),掌握活動(dòng)進(jìn)展情況,確;顒(dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)。

  5、繼續(xù)開展人人執(zhí)教講公開課活動(dòng)

  利用集體備課和聽評(píng)課,開展同課異構(gòu),促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問題,深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性,讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力,努力打造高效課堂。

  (六)抓好學(xué)校特色工作,挖掘校內(nèi)資源

  1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間,繼續(xù)開展我校的特色體育活動(dòng)。

  2、為了讓家長及社會(huì)了解我校,本學(xué)期將在12月份舉行課堂教學(xué)開放日活動(dòng),家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。

  3、繼續(xù)做好社團(tuán)建設(shè),使學(xué)生在充分發(fā)揮個(gè)性特長的基礎(chǔ)上取得全面發(fā)展,讓學(xué)校工作豐富多彩,充滿生機(jī)與活力。

  4、以“國學(xué)小名士”活動(dòng)為載體,積極開發(fā)國學(xué)課程,在全校范圍內(nèi)普及國學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

  五、工作安排

  九月份:

  1、制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  2、上好開學(xué)第一課。

  3、教師基本功比賽。

  4、開展半天無課日教研活動(dòng)。

  5、開展老教師示范課活動(dòng)。

  6、開展骨干教師觀摩課活動(dòng)。

  7、開展新教師過關(guān)課活動(dòng)。

  8、“暑假讀一本好書”系列評(píng)選活動(dòng)。

  9、常規(guī)檢查。

  十月份:

  1、開展“人人講公開課”聽評(píng)課活動(dòng)。

  2、開展半天無課日教研活動(dòng)。

  3、開展“寫規(guī)范字做正雅人”寫字比賽。

  4、開展“我是領(lǐng)讀者好書薦讀”活動(dòng)。

  5、常規(guī)檢查。

  十一月:

  1、迎接期中考試,做好質(zhì)量分析。

  2、開展“我是速算小能手”計(jì)算比賽。

  3、開展“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)。

  4、繼續(xù)開展半天無課日教研活動(dòng)。

  5、常規(guī)檢查。

  十二月:

  1、開展“讀美文經(jīng)典創(chuàng)書香校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  2、開展英語口語比賽。

  3、開展半天無課日教研活動(dòng)。

  4、常規(guī)檢查。

  一月份:

  1、做好復(fù)習(xí)工作,迎接期末考試。

  2、各項(xiàng)資料的收交。

  3、安排“好書伴我過大年”系列活動(dòng)。

  5、做好寒假工作安排。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、強(qiáng)化德育工作,提高學(xué)生德育素養(yǎng)

  1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃,努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系,充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì),密切與家長的聯(lián)系,班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長都主動(dòng)聯(lián)系一次,同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。

  2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,對(duì)照《揚(yáng)州市小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》,細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式,利用各種陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場(chǎng)”的良好習(xí)慣。

  3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用,通過讀書活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式,強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn),對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”,讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,要學(xué)會(huì)知恩,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)恩。

  4、加強(qiáng)校外德育陣地建設(shè)。學(xué)校將組織學(xué)生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實(shí)踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活。

  5、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》文件精神,通過班主任工作培訓(xùn)、定期召開班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長。

  二、精致教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期,學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》,精致學(xué)校管理,提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化,全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。

  1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)《揚(yáng)州市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們制定了校本教研制度。開學(xué)初,各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心,在實(shí)際工作中自覺執(zhí)行。

  2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié),強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié),提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況,及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),限期整改存在的問題,對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評(píng)。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長、中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”,即:堅(jiān)持每周聽課不少于2節(jié)(分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)),堅(jiān)持每周匯總聽課情況,堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng),堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。各備課組長、教研組長在開學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)研究專題,布置研究任務(wù),確定主要承擔(dān)者并精心組織研究,切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題。每月一次的學(xué)科研究課,要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動(dòng),堅(jiān)持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容,每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容,鉆研教材,做到心中有教案。備課時(shí),一人作中心發(fā)言,其他老師圍繞教材的處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見。備課后,一人作整理,將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修改。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,教師要做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ);要減少課堂上教師講解的時(shí)間,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

  3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教,采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法,教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要,制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃,采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法,發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn),使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。

  4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn),采取扎實(shí)有效的.措施,努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會(huì)等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)的研究,全力提高畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué),創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專職教師,籌集資金,結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實(shí)施,完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施,加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研,督促檢查,隨機(jī)檢測(cè),質(zhì)量分析,積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。

  三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造名師工程

  1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),切實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng),并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障,將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合,增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí),自覺運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。2008為市“師德師風(fēng)建設(shè)年”,學(xué)校將重點(diǎn)抓好揚(yáng)州市、江都市師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實(shí),切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。

  2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念,切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度,加快45周歲以下教師?坡100%的建設(shè)步伐,繼續(xù)鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修,提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用,在校內(nèi)形成師資梯隊(duì),加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍(lán)工程”、“讀書活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng),為青年教師提供廣闊的舞臺(tái),促進(jìn)青年教師的成長。本學(xué)期繼續(xù)抓好兩大活動(dòng):

  (1)骨干教師培育計(jì)劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類培訓(xùn)及活動(dòng),積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí),邀請(qǐng)專家來校講座,請(qǐng)市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn),定期開展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng),大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓(xùn)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐、勤于反思,盡快脫穎而出。

  (2)青年教師讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)要采取教師喜聞樂見的形式,注意讀書與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合,增強(qiáng)讀書效果,本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)市局要求,將在40歲左右的教師中開展“三機(jī)一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武,“三機(jī)一化”即:運(yùn)用微機(jī)、錄音機(jī)、投影機(jī)和教學(xué)行為規(guī)范化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要內(nèi)容的教學(xué)藝術(shù)練兵,“三自一化”即:引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主管理和教學(xué)方法現(xiàn)代化。

  4、深入課題研究,提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研,結(jié)合課堂教學(xué)改革,深入課題研究。在課題研究過程中,要注重過程管理,由教科室牽頭進(jìn)行課題研究管理。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過程中,課題研究人員每學(xué)期都要制定研究計(jì)劃,經(jīng)常分析研究測(cè)試對(duì)象。各課題均要按方案及計(jì)劃實(shí)施研究,重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。

  四、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”,保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期,學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神,加強(qiáng)體育教學(xué),嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表,保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課,同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織,提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí),積極對(duì)足球隊(duì)、乒乓球和田徑等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作;堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報(bào)告制度,加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育,心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節(jié),心理健康咨詢室要定期開放。

  2、加強(qiáng)藝術(shù)教育,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期,學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化,保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員,及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo),并且建立好梯隊(duì),形成一套完善的體制。

  五、完善數(shù)字校園,實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化

  經(jīng)過努力,學(xué)校上學(xué)期成功創(chuàng)建成揚(yáng)州市數(shù)字化校園,在教學(xué)條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化,學(xué)校還有許多工作要做,數(shù)字化校園建設(shè)還有許多工作要完善。

  1、加速辦公現(xiàn)代化的進(jìn)程。當(dāng)今信息技術(shù)時(shí)代,辦公自動(dòng)化、信息化已勢(shì)在必行。本學(xué)期,學(xué)校要在配齊班級(jí)、辦公室電腦的基礎(chǔ)上,構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機(jī)室、教室與辦公室組成的管理網(wǎng)絡(luò),成立信息技術(shù)教育研究中心,完善學(xué)校教育信息化設(shè)施,初步實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。

  2、及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級(jí)主頁內(nèi)容。相關(guān)人員要密切配合學(xué)校中心工作,結(jié)合自身特點(diǎn),不斷充實(shí)內(nèi)容,使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口,教育教學(xué)資源交流的平臺(tái),家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。

  3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,爭(zhēng)取逐步實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校網(wǎng)管人員要根據(jù)學(xué)校實(shí)際,編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件,實(shí)現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書檔案管理、實(shí)驗(yàn)儀器管理的現(xiàn)代化。

  4、抓好教師信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。本學(xué)期,學(xué)校將分層次、有計(jì)劃地對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)力度,所有教學(xué)人員都要積極主動(dòng)參加培訓(xùn),能熟練地使用現(xiàn)代化教學(xué)友情的語言,不是文字,而是意義!罅_

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、目標(biāo)

  本學(xué)期,認(rèn)真貫徹落實(shí)市及鎮(zhèn)教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神,全面貫徹黨的教育方針,按照規(guī)范辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本,充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

  二、理念

  以學(xué)生發(fā)展需求為本,以謀取學(xué)生終生幸福為本,充分相信學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生。

  三、具體舉措

  (一)、規(guī)范教學(xué)管理

  1、完善、落實(shí)教學(xué)管理機(jī)制。讓每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)工作制度》,并嚴(yán)格落實(shí)、執(zhí)行;進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課、教研等教學(xué)常規(guī)管理,開足開好每一門課程;規(guī)范學(xué)籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。

  2、每個(gè)科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量,加強(qiáng)示范課的力度,讓每一次活動(dòng)、每一位教師都有收獲。

  3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究;扎實(shí)開展評(píng)研工作,真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促學(xué)習(xí)的目標(biāo),堅(jiān)持杜絕對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)的做法(行為)。

  4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研,及時(shí)反饋,做出評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級(jí)和班主任、任課教師大力表揚(yáng),及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問題,注意跟蹤把關(guān)。

  5、建立語、數(shù)、英三科學(xué)科資源庫。

  (二)全面提升學(xué)生素質(zhì)

  1、從后進(jìn)生工作抓起

  各任課教師要對(duì)其做到“不放棄,不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

  2、向40分鐘課堂要質(zhì)量

  堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前,教師除個(gè)人備課外,還要積極參加集體備課,要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點(diǎn),制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時(shí),教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心,精心組織好課堂,讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí),文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果,注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲,實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

  3、努力開好第二課堂

  充分發(fā)掘師資隊(duì)伍的潛力,有效利用學(xué),F(xiàn)有的資源,積極開展二課堂活動(dòng),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  4、開展學(xué)生素質(zhì)比賽

  (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)教科研意識(shí)

  本學(xué)期繼續(xù)采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式,積極開展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步營造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍,豐富教師的科研理論知識(shí)。

  1、精讀書籍,扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。

  充分利用教學(xué)雜志、書籍,加強(qiáng)自學(xué),要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向。

  (1)開展師生共讀活動(dòng)。

  (2)師生讀書卡展示評(píng)比活動(dòng)。

  (3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動(dòng)。

  2、組織好“讀書分享”活動(dòng),使專業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng),更有智慧。

  本學(xué)期,我們將利用每周教研活動(dòng)前20分鐘的時(shí)間組織“讀書分享”。每位教師對(duì)在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結(jié)合專業(yè)成長進(jìn)行集中交流。做到人人參與,共同學(xué)習(xí),一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺(tái)。活動(dòng)在內(nèi)容上,一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學(xué)反思,一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。

  (四)、以活動(dòng)促發(fā)展,豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵

  積極為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。

  1、完善教研日活動(dòng)。本學(xué)期,對(duì)教研活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步落實(shí),明確主題,時(shí)間,承擔(dān)人:原則上語文、數(shù)學(xué)、隔周舉行一次,其他學(xué)科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動(dòng)計(jì)劃,重點(diǎn)開展:集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動(dòng)。

  2、開展教師的'各類評(píng)比活動(dòng):論文評(píng)比、課題評(píng)比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng),通過一系列競(jìng)賽活動(dòng),使教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長,加快專業(yè)發(fā)展。

  (五)以隊(duì)伍促實(shí)效,提高教科研的品位

  加大教研組長的隊(duì)伍建設(shè),具體措施:

  1、建立一個(gè)良好的教研組長培養(yǎng)的機(jī)制,給教研組長的成長提供一個(gè)廣闊的空間和良好的氛圍,使其在片區(qū)集體備課活動(dòng)中上公開課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最大限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。

  2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書分享”活動(dòng)、主持組內(nèi)教研活動(dòng)等促進(jìn)教師間的思維碰撞。

  3、以學(xué)習(xí)代訓(xùn)的方式提高教研組長隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校定期開展教研組長會(huì)議,每月召開教研組長例會(huì),在會(huì)上既交流一個(gè)以來的工作,又培訓(xùn)教研組長的綜合素質(zhì),如進(jìn)行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習(xí)等一系列培訓(xùn),了解在教學(xué)科研方面的最新情況,同時(shí)根據(jù)活動(dòng)開展情況學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路。

  (六)、開展各類活動(dòng),營造書香校園、活力校園

  1、開展閱讀評(píng)比活動(dòng),營造書香校園

  啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng),由教導(dǎo)處組織,語文教研組配合,全體班主任和語文教師參與。開學(xué)初教務(wù)處出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求,教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書目,各班積極參與,11月份組織全校性的讀書評(píng)比活動(dòng),期末表彰。

  配合閱讀評(píng)比活動(dòng),開展各類讀書活動(dòng):師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽、班級(jí)小書架評(píng)比、讀書的故事評(píng)比活動(dòng)等。

  2、開展寫字比賽活動(dòng),逐步提高學(xué)生的寫字水平。

  本期開展寫字展示活動(dòng),提高全體學(xué)生的寫字水平。

  具體措施:

 、侔嗉(jí)開展中午寫字短課訓(xùn)練,加強(qiáng)訓(xùn)練的力度

  ②營造校園墨香氛圍,開展優(yōu)秀書法、小書法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開展一次寫字展示評(píng)比活動(dòng),布置于各班教室外墻

 、叟e辦學(xué)校寫字比賽活動(dòng),各班推薦10人參加寫字比賽,分高、中、低段進(jìn)行。

  3、組織開展形式多樣的學(xué)科競(jìng)賽、過關(guān)活動(dòng)

  組織好各類競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì),加強(qiáng)各學(xué)科,特別是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測(cè)。

  附:本學(xué)期擬舉辦的活動(dòng)

  1.語文單項(xiàng)競(jìng)賽:硬筆字、命題作文

  2.英語單項(xiàng)競(jìng)賽:書寫、單詞

  3.數(shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽:口算

  4.課堂教學(xué)比賽

  5.舉行“優(yōu)秀教學(xué)法評(píng)選活動(dòng)”,并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評(píng)選。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  全力落實(shí)市教育局、縣教體局和中心校管理、教學(xué)等文件精神,積極推進(jìn)、實(shí)施新教育工作,進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理,加強(qiáng)校園文化和特色學(xué)校建設(shè),努力提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)品位,著力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展,特制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  “規(guī)范管理抓質(zhì)量,立德樹人提素質(zhì)”,時(shí)刻牢記以“安全、質(zhì)量、特色”為中心:抓安全保穩(wěn)定;提質(zhì)量,促發(fā)展;建特色,創(chuàng)品牌。規(guī)范安全工作,辦平安和諧學(xué)校;規(guī)范學(xué)校管理,辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;規(guī)范教學(xué)工作,辦社會(huì)滿意學(xué)校;規(guī)范德育工作,辦社會(huì)認(rèn)可學(xué)校;規(guī)范后勤工作,辦師生喜愛學(xué)校;規(guī)范體衛(wèi)藝工作,辦標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校。努力創(chuàng)建“書香型校園”,傾力打造社會(huì)認(rèn)可、家長贊譽(yù)的“農(nóng)村品牌小學(xué)”。

  新學(xué)期重點(diǎn)做好“一個(gè)重心、兩個(gè)核心、三項(xiàng)工作”。一個(gè)重心:以安全教育管理為重心,狠抓安全教育,保持教育穩(wěn)定。兩個(gè)核心:以教學(xué)、教研為核心,進(jìn)一步提升教育質(zhì)量;以社團(tuán)教學(xué)為核心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三項(xiàng)工作:

  1、德育建設(shè):立德樹人,抓養(yǎng)成教育,培育良好品德。

  2、少先隊(duì)建設(shè):建立健全少先隊(duì)組織,定期開展少先隊(duì)活動(dòng)。

  3、家長學(xué)校建設(shè):健全家長學(xué)校體制,繼續(xù)實(shí)施“家長大課堂”活動(dòng),定期召開家長會(huì),家校攜手,共同做好孩子成長發(fā)展。

  三、具體措施

  1、抓好安全管理工作,打造平安和諧學(xué)校

  學(xué)校要樹立生命第一的安全管理觀念,學(xué)校的一切工作都要以保障師生的生命安全和健康為前提,要把長期的校園安全當(dāng)作學(xué)校的生命線,抓好安全工作。

  第一,要建立安全防控體系和應(yīng)急機(jī)制,健全安全管理制度和責(zé)任追究制度,選配責(zé)任心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任,組建工作得力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園應(yīng)急處理小組等;

  第二,要狠抓管理細(xì)節(jié)和措施落實(shí)。安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)、值日人員、班主任、門衛(wèi)、教師等,均要掌握學(xué)校安全工作特點(diǎn)和相關(guān)安全知識(shí)及相應(yīng)處理措施,發(fā)現(xiàn)安全隱患和異常苗頭要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置;政教處、班主任要層層把關(guān),處處設(shè)防,認(rèn)真簽訂安全責(zé)任書,切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全管理責(zé)任;

  第三,要注重預(yù)防和教育,定期排查各類不安全、不穩(wěn)定因素,定期開展安全教育以及心理疏導(dǎo),有針對(duì)性地開展消防演練、逃生演練等,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和緊急避險(xiǎn)能力;

  第四,要切實(shí)管理使用好校園安全檔案和校園安全監(jiān)控系統(tǒng),德育處協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師積極配合,加強(qiáng)安全值班巡邏,全力做好安全管理。

  2、抓好師德師風(fēng)建設(shè),打造聲譽(yù)良好學(xué)校

  嚴(yán)抓教學(xué)行為規(guī)范。首先要依據(jù)教育法規(guī)有關(guān)精神,規(guī)范教育教學(xué)行為,嚴(yán)禁體罰、辱罵、歧視學(xué)生,杜絕向?qū)W生推銷代購教輔資料和學(xué)習(xí)用品,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),做到依法辦學(xué)、廉潔從教、文明管理;其次要牢固樹立教學(xué)即服務(wù)、管理即服務(wù)的觀念,加強(qiáng)行業(yè)自律,努力提升服務(wù)水平。

  嚴(yán)抓干部隊(duì)伍建設(shè)。全體班子成員要以全心全意為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的原則,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒,勤政高效的作風(fēng),創(chuàng)造性地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格自律,在各自分管工作上發(fā)揮表率作用。

  狠抓考評(píng)方案落實(shí)。要依照校情,公平合理有效地制訂好教師評(píng)價(jià)機(jī)制,完善教師績效考核相關(guān)細(xì)則,注重過程考核管理,嚴(yán)格考核程序和量化標(biāo)準(zhǔn)。要建立創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以工作業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,制訂評(píng)優(yōu)選模方案,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn);要建設(shè)規(guī)范合理的制約機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度的約束力和功能性;制定完善教師工作制度、考勤制度以及領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督制度,努力做到體現(xiàn)其制約性和可操作性。

  定期開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),以嚴(yán)格的規(guī)定約束教師,以崇高的精神鼓舞教師,以優(yōu)秀的作品陶冶教師,以榜樣的力量引導(dǎo)教師。

  3、抓好新教育工作,讓師生過一種幸福完整的教育生活

  本學(xué)期繼續(xù)深化實(shí)踐新教育工作,依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況著重以“營造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)建理想課堂、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共育”為抓手,認(rèn)真落實(shí)新教育工作。依托新教育種子計(jì)劃基地學(xué)校的優(yōu)勢(shì),加大教師培訓(xùn)力度,帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理論,全力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),努力讓師生過一種幸福完整的教育生活。

 、倥e行新教育開放日活動(dòng),展示學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)成果。

 、谂e辦學(xué)校新教育敘事活動(dòng),推動(dòng)完美教室建設(shè)。

 、坌陆逃空b賽課活動(dòng)。

  4、抓好教學(xué)管理工作,打造家長滿意學(xué)校

  (1)、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教育教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)管理中,要重點(diǎn)規(guī)范好備、講、批、輔、考、評(píng)、糾、思等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),在備課環(huán)節(jié)上,要進(jìn)一步完善教學(xué)反思、感悟的書寫,這是總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)施過程中的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成敗得失的有效途徑,是一個(gè)教師能力水平得以提高的催化劑。在課堂練習(xí)、課外作業(yè)、家庭作業(yè)的布置上,要科學(xué)規(guī)范“作業(yè)的效度”,注重作業(yè)的有效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、多樣性,并兼顧實(shí)踐性和趣味性,避免單一性、盲目性和過度重復(fù)性,控制好作業(yè)的時(shí)、量,提高作業(yè)的效果。

  (2)、調(diào)整教研方案,實(shí)施“高效課堂”教學(xué)。教導(dǎo)處要在以前課堂教學(xué)基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),結(jié)合當(dāng)前我校實(shí)際,調(diào)整制定好新的教研教改方案,要充分發(fā)揮教研組的作用,通過集體備課、公開教學(xué)、專題研討、技能大賽、聽課評(píng)課議課等方式在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍,通過比、學(xué)、趕、超,激發(fā)課堂教學(xué)改革活力。全?倓(dòng)員,全員齊參與,積極投身于提高課堂教學(xué)有效性的探究中,逐步形成具有我校特色的課堂教學(xué)新模式,全力提升教學(xué)質(zhì)量。

  (3)、抓好各階段質(zhì)檢抽測(cè)考試。除按上級(jí)統(tǒng)一安排組織好期中考試、期末考試以外,還要定期月考和抽考,及時(shí)了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  (4)、搞好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。既要安排輔導(dǎo)好學(xué)生參加上級(jí)統(tǒng)一組織的學(xué)科競(jìng)賽,也要因地制宜安排舉行豐富的校本學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),以活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  (5)、做好教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作,每兩周對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、聽課記錄學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行檢查落實(shí)評(píng)比公示。

  (6)、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式,制定好教學(xué)激勵(lì)措施。不僅要盡早出臺(tái)教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)罰方案,還要注重教學(xué)過程中的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓舞;不僅要對(duì)統(tǒng)考科目進(jìn)行統(tǒng)一考查評(píng)比,還要對(duì)音、體、美、微機(jī)、勞技等科目進(jìn)行常規(guī)化考查評(píng)比。

  5、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),打造鹽鎮(zhèn)中心小學(xué)師資精兵強(qiáng)將

  (1)、強(qiáng)化素能訓(xùn)練,發(fā)展師資隊(duì)伍水平。繼續(xù)提高教師的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,打造思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、技能過硬的師資隊(duì)伍。要通過定期組織集體學(xué)習(xí)培訓(xùn),并結(jié)合常態(tài)化的教師自主練習(xí),切實(shí)提高教師技能素質(zhì)。業(yè)務(wù)部門要定期進(jìn)行抽查測(cè)評(píng),結(jié)合進(jìn)行單項(xiàng)比武活動(dòng),做到以考促練,以賽導(dǎo)學(xué)。

  (2)、要開展多層次、多角度、多方位的教師培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力的有效途徑,學(xué)校要定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),注重上級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合,名師培養(yǎng)和整體提高相結(jié)合,走出去和請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合,采用多種方式,通過多種途徑搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

  (3)、要大力開展聽課評(píng)課活動(dòng),鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí),相互指導(dǎo),共同提高。要認(rèn)真搞好備課組公開課、示范課、骨干教師樣板課教學(xué)活動(dòng),積極利用“一師一優(yōu)課,一課一名師”教育資源,并對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的作用明顯,效果良好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  (4)、發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用,嘗試踐行鄉(xiāng)內(nèi)教師交流,多層次、多方面教研學(xué)習(xí),全力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提升。

  6、抓好學(xué)生德育工作,打造社會(huì)認(rèn)可學(xué)校

  (1)、要繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為管理工作,利用開學(xué)時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》的教育,讓學(xué)生懂得什么事情可以作,什么事情不可以做,什么事情必須做,什么事情嚴(yán)禁做,讓行為規(guī)范內(nèi)化成學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的行為習(xí)慣。要組織管理好學(xué)生會(huì)和少先隊(duì),高效有序地進(jìn)行日常行為檢查的行為習(xí)慣。要組織管理好學(xué)生會(huì),高效有序地進(jìn)行日常行為檢查評(píng)價(jià),要健全監(jiān)督舉報(bào)制機(jī),有效遏制違反校紀(jì)校規(guī)行為的發(fā)生。

  (2)、要繼續(xù)抓好主題教育,利用升旗儀式、學(xué)生集會(huì)、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育、理想信念教育、誠實(shí)守信教育、文明禮義教育、珍愛生命教育、民族精神教育、民主法制教育以及感恩教育等,在形式上要力求活潑多樣,新穎有趣,克服單一呆板,枯燥無味的說教,努力提高教育實(shí)效。要繼續(xù)抓好“養(yǎng)成教育”,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

  (3)、繼續(xù)抓好特殊群體學(xué)生的教管工作。要認(rèn)清新形勢(shì)下學(xué)生德育工作的新特點(diǎn)、新問題,針對(duì)大面積存在的留守學(xué)生以及一部分單親家庭學(xué)生、行為問題學(xué)生、心理問題學(xué)生等特殊群體,要分類摸底造好冊(cè),安排相關(guān)教師進(jìn)行幫扶教育,并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,落實(shí)責(zé)任,講求實(shí)效。

  (4)、繼續(xù)抓好少先隊(duì)員教育工作。要經(jīng)常組織共青少先隊(duì)員上少先隊(duì)課,培養(yǎng)共產(chǎn)主義理想信念,要經(jīng)常溫習(xí)入少先隊(duì)誓言,牢記誓言,嚴(yán)格自律,真正發(fā)揮先鋒模范作用。要積極吸收各方面表現(xiàn)合格的先進(jìn)少年,加入少先隊(duì)組織,不斷壯大少先隊(duì)組織隊(duì)伍。要經(jīng)常組織支部、少先隊(duì)員開展活動(dòng),讓他們不忘身份,牢記使命,在全體師生中展現(xiàn)少先隊(duì)組織的光輝形象。

  (5)、繼續(xù)抓好家長學(xué)校工作。面對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女、單親子女、留守兒童增多的現(xiàn)狀,家庭矛盾的影響、父母親情的缺失、簡單粗暴的教育方式、不負(fù)責(zé)任的放任自流等,都給學(xué)校教育工作帶來了巨大的負(fù)面影響。做好家校共育和家校聯(lián)系,指導(dǎo)家長用負(fù)責(zé)的態(tài)度,科學(xué)的方法,合理的方式進(jìn)行家庭教育。開展好每學(xué)期的家長會(huì)和每周的家長大講堂活動(dòng),全方位、多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  7、抓好后勤管理工作,打造師生喜愛學(xué)校

  (1)、規(guī)范財(cái)物管理,嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度。大宗購物需經(jīng)班子會(huì)議討論通過,報(bào)請(qǐng)中心校同意后方可進(jìn)行,小額購物需先向總務(wù)處申請(qǐng),由總務(wù)處匯總統(tǒng)一安排專人采購,采購物品一律先交總務(wù)處,登記造冊(cè)后,方可領(lǐng)取或借用,并要如實(shí)填好領(lǐng)用借用手續(xù)?倓(wù)處要完善內(nèi)務(wù)管理制度,并嚴(yán)格檢查落實(shí)到位,要厲行節(jié)約,減少浪費(fèi)。辦要搞好財(cái)務(wù)公開,定期向全校師生公布財(cái)務(wù)收支情況及公物使用情況。

  (2)、搞好校園建設(shè),增強(qiáng)為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的理念。努力改善辦學(xué)條件、辦公條件,進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境、生活環(huán)境,要積極籌措資金,建設(shè)綜合樓,修繕好課桌板凳,改善住宿條件,搞好樣園美化、亮化、綠化工程,添置教學(xué)設(shè)施器材,圖書音像資料以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器藥品等。

  8、抓好校園文化建設(shè),打造文明禮儀學(xué)校

  (1)、在文化外延上要繼續(xù)做文章,要從校門、走廊、教室、辦公室、圍墻、宣傳欄幾個(gè)方面入手,進(jìn)行文化布置,張貼學(xué)校簡介,懸掛勵(lì)志標(biāo)語,建立經(jīng)典文化走廊,文化圍墻,安全宣傳欄,布置好教室、辦公室,設(shè)立三風(fēng)一訓(xùn),教風(fēng)學(xué)風(fēng),教師風(fēng)彩,校長寄語等專欄,讓全體師生時(shí)時(shí)處處沐浴在濃厚的文化氛圍中,感受到校園文化的魅力和教化,在不經(jīng)意間向偉大靠攏,潛移默化中向優(yōu)秀看齊。

  (2)、在文化內(nèi)涵上要有新建樹,要以規(guī)范的管理、豐富的載體、生動(dòng)的形式,搞好制度文化、管理文化、思想文化和藝術(shù)文化,加強(qiáng)教育和熏陶,培養(yǎng)師生遵規(guī)守紀(jì)、文雅有禮的文明習(xí)慣和不甘落后、奮發(fā)有為的優(yōu)秀品質(zhì)。要本著“綠色、健綠”的原則,有組織有計(jì)劃地經(jīng)常開展面向全校師生的群體性活動(dòng),繼續(xù)開展師生陽光體育活動(dòng),舉辦好慶“六一”文藝活動(dòng),以及各處學(xué)科、各單項(xiàng)的競(jìng)賽比武活動(dòng),做活校園文化建設(shè)文章,豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵。

  (3)、要搞好校園環(huán)境建設(shè),尤其是要在校園綠化上下功夫,要制定好校園綠化方案,并逐步實(shí)施。

  9、抓好社團(tuán)教學(xué)管理,打造素質(zhì)教育學(xué)校

  (1)、以童謠和經(jīng)典圖書讀書為引領(lǐng),以育人為目標(biāo),建設(shè)書香型校園。讀書可以提升教師的精神境界,提升教師的教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長;讀書可以豐富學(xué)生的精神世界,引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀,樹立堅(jiān)定崇高的人生理想,激發(fā)努力奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。

  引導(dǎo)教師積極投身到讀書活動(dòng)中,讀專業(yè)書、職業(yè)書、師德書,要帶著情感讀,帶著目的讀,從書中愛啟發(fā),得教益,用良好的精神陶冶自己,用科學(xué)的知識(shí)武裝自已,用榜樣的力量激勵(lì)自己,形成人人多讀書,人人讀好書的良好氛圍。帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生買好書,匯集在教室內(nèi)圖書柜中,集中管理,交換閱讀。經(jīng)常性舉辦讀書競(jìng)賽活動(dòng),如講故事比賽,寫讀后感比賽等,并提倡師生同臺(tái)競(jìng)技,以教師的良好示范,帶動(dòng)全校讀書風(fēng)氣的形成,努力創(chuàng)建香型校園。

  (2)、繼續(xù)抓好藝術(shù)教育,鞏固藝術(shù)教育成果。要加強(qiáng)音樂、美術(shù)等藝術(shù)教學(xué),成立課外興趣小組并認(rèn)真組織開展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,提高藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)審美情趣,陶治學(xué)生情操,做到多出成果,辦好展示。

  (3)、要開展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,要高度重視和加強(qiáng)學(xué)生的綜合技術(shù)教育和勞動(dòng)教育,培養(yǎng)熱愛科技、熱愛勞動(dòng)的觀念和習(xí)慣,以及運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手操作的能力,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,通過開展物理、化學(xué)等學(xué)科的科技小制作、小發(fā)明等,真正把學(xué)生從書山題海中解放出來,使師生身心素質(zhì)得到明顯提高。

  10、抓好體音美教學(xué)管理,積極打造標(biāo)準(zhǔn)合格學(xué)校

  開足開全課程,加強(qiáng)對(duì)體音美教學(xué)的督導(dǎo),積極實(shí)施體音美正常教學(xué)。結(jié)合體音美各學(xué)科的特點(diǎn)以及課程要求,積極組織各種體音美課外活動(dòng),學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),校級(jí)足球聯(lián)賽、校級(jí)籃球聯(lián)賽、美術(shù)展覽、學(xué)校合唱隊(duì)等多種形式推動(dòng)教學(xué)的開展。

  11、抓好學(xué)生營養(yǎng)午餐餐管理工作,呵護(hù)學(xué)生健康成長

  今年我校將嚴(yán)格落實(shí)局營養(yǎng)餐辦公室關(guān)于學(xué)生營養(yǎng)午餐管理的規(guī)定,嚴(yán)格精心化管理,認(rèn)真落實(shí)學(xué)生營養(yǎng)午餐標(biāo)準(zhǔn),制定科學(xué)營養(yǎng)的菜譜,認(rèn)真把好食品原料驗(yàn)收關(guān),堅(jiān)決杜絕不合格蔬菜、調(diào)料、米面油等原材料進(jìn)入校園;做好原材料儲(chǔ)存保管,專人看護(hù);做好食堂從業(yè)人員健康管理和安全培訓(xùn);全力做好食堂衛(wèi)生管理和留樣工作;完善食堂檔案資料;做好學(xué)生食品安全定期教育,全力護(hù)航學(xué)生健康成長。

  新學(xué)年,新希望,新學(xué)期,新輝煌。在新的一年里我們將精誠團(tuán)結(jié),銳意進(jìn)取,努力工作,使我校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,以各級(jí)教育部門意見為指導(dǎo),以辦優(yōu)質(zhì)教育、建和諧校園為主題,以學(xué)生自主發(fā)展為本,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)學(xué)生能力為最終目標(biāo),樹立全面的質(zhì)量觀,以人為本,全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。在優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)上有新成效,在提升教育質(zhì)量上有新進(jìn)展,群策群力,全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,實(shí)現(xiàn)管理增效。

  2、加快課程改革步伐,實(shí)現(xiàn)課堂高效。

  3、加強(qiáng)校本教研,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。

  4、關(guān)注學(xué)生活動(dòng),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。

  5、強(qiáng)化教師學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化教學(xué)過程管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量

  1、更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。充分發(fā)揮年級(jí)組集體備課的效能,教學(xué)設(shè)計(jì)中要重視通過學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)解決基礎(chǔ)知識(shí);要通過提問答疑、小組交流、深入思考、學(xué)生自我掌握知識(shí)的重難點(diǎn);及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)水平,從而更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

  2、創(chuàng)新教學(xué)管理工作,使教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控力度,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度,聽課檢查制度;教師教學(xué)工作考評(píng)制度;教學(xué)自我剖析制度(課后反思)和教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度。

  3、全面強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃、教法改革、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等工作。規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾,從而提高作業(yè)的有效性。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理,有計(jì)劃、有針對(duì)性開好畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、家長會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、階段性的學(xué)情分析會(huì),廣泛收集信息,研究教材和教學(xué)策略。加強(qiáng)分類輔導(dǎo),全面提高教學(xué)成績。

  5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處和年級(jí)組要加大檢查指導(dǎo)力度,切實(shí)落實(shí)《鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》和聽課制度(學(xué)校校長和支部書記每人每個(gè)學(xué)期推門聽課評(píng)課不得少于20節(jié)、副校長和中層干部每人每個(gè)學(xué)期推門聽課評(píng)課不得少于25節(jié),教師不得少于10節(jié)),迎接上級(jí)的隨機(jī)檢查。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)么隨堂推門聽課,加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

  6、抓好畢業(yè)班工作。一是要向管理要質(zhì)量,努力構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境,形成人人積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的良好的學(xué)習(xí)氛圍;二是要因材施教,分類推進(jìn),務(wù)求使每一層次上的學(xué)生都有提高,都有成就感;三是要抓好課堂教學(xué),每節(jié)課都要有明確的目的和要求,摸準(zhǔn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和易漏點(diǎn);四是要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ),重視教材;五是要重視畢業(yè)班學(xué)生的心理健康教育和模擬測(cè)試,組織好考前指導(dǎo)工作;六是要加強(qiáng)教育合力,群策群力,為畢業(yè)班營造和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

 。ǘ└倪M(jìn)課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效

  1、立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動(dòng)。

  2、以“云南省教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)!焙汀案咝дn堂”建設(shè)為契機(jī),以名師工作室成員學(xué)習(xí)帶動(dòng)新的課堂教學(xué)改革,使“高效課堂”有明顯的亮點(diǎn)。

  3、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù),也是一種新的教學(xué)觀念。結(jié)合“班班通”項(xiàng)目建設(shè),全體教師必須全員參與培訓(xùn),全員會(huì)熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)。

  (三)加強(qiáng)校本教研,實(shí)現(xiàn)研究增效

  校本教研是最直接,最能解決實(shí)際問題的教研形式,充分發(fā)揮備課作用。加強(qiáng)集體備課,發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能,突出備課的績效,主管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長要認(rèn)真組織好備課,主動(dòng)參與交流。要求:按時(shí)參加,人員齊,年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任,學(xué)科責(zé)任人,年組教師的作用,形成提高質(zhì)量的合力,要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。開展行之有效的教研活動(dòng)。

 。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生活動(dòng),實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效

  1、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。通過冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”才藝展演和體育“大課間”等活動(dòng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長。學(xué)校要一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作,提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)保證學(xué)生的'體育活動(dòng)時(shí)間,提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開展毒品預(yù)防教育,抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作,杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。組織好鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)第47屆學(xué)生才藝展演活動(dòng)。

  2、各班要結(jié)合學(xué)校開展的“三自教育”之一學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng),把“三生教育”融活動(dòng)與課堂,把學(xué)校的特色建設(shè)工作抓實(shí)抓好。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)各種培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

  1、學(xué)校加大各級(jí)教師培訓(xùn)力度,“置換培訓(xùn)”、“短期培訓(xùn)”、“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”都要求教師學(xué)有所獲,繼續(xù)實(shí)行外出學(xué)習(xí)教師回校匯報(bào)制和上匯報(bào)課。結(jié)合名師工作室成員的學(xué)習(xí),起到引領(lǐng)的作用。

  2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)以上級(jí)文件要求為準(zhǔn),本著自愿與需要的原則,學(xué)校出培訓(xùn)費(fèi)。安排教師外出學(xué)習(xí)與學(xué)科對(duì)應(yīng)原則,具體費(fèi)用以文件為準(zhǔn)。

  3、教研組要想一些培訓(xùn)與提高的辦法,確實(shí)讓教研組成為自己業(yè)務(wù)提高和進(jìn)步的群體組織。

 。┳ズ萌粘I鐣(huì)性工作

  鎮(zhèn)沅縣小是縣級(jí)示范性小學(xué),有許多臨時(shí)性社會(huì)工作。需要廣大教師和學(xué)生的廣泛參與。需要行政人員、教師、學(xué)生的協(xié)助,我們將以飽滿的精神狀態(tài)完成好每項(xiàng)工作。

  教導(dǎo)處學(xué)年工作月歷:

  九月:

  1、老生報(bào)到注冊(cè),一年級(jí)新生學(xué)籍錄入。紙質(zhì)文檔建檔工作。

  2、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍清查。

  3、畢業(yè)班工作會(huì)議。

  4、各科教師定計(jì)劃并交教導(dǎo)處。

  十月:

  1、各年級(jí)開放課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課。

  2、各年級(jí)家長會(huì)。

  3、各學(xué)科教學(xué)中期自查。期中測(cè)試。

  4、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。

  十一月:

  1、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。

  2、抽查和評(píng)比“大課間”活動(dòng)情況。

  3、各級(jí)教師履職考核。

  4、上交上學(xué)年教師業(yè)績檔案。

  十二月:

  1、迎接教育局年終工作檢查。

  2、期末復(fù)習(xí)工作。

  一月:

  1、期末考,質(zhì)量分析。

  2、期末工作總結(jié)。

  3、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

  三月:

  1、新學(xué)期報(bào)到注冊(cè)。檢查寒假作業(yè)。

  2、安排轉(zhuǎn)插生,清查學(xué)籍。

  3、預(yù)定新學(xué)年教材。

  4、訂交各科教學(xué)計(jì)劃。

  四月:

  1、各年級(jí)家長會(huì)。

  2、六年級(jí)工作分析研究。

  3、各年級(jí)開放課。期中自測(cè)與小結(jié)。

  五月:

  1、各科任教師教案中期檢查。

  2、六年級(jí)工作校際之間交流。

  六月:

  1、六年級(jí)班級(jí)第一、二、三次模擬測(cè)試并總結(jié)。

  2、檢查教師間聽課情況。

  3、檢查各科作業(yè)批改情況。

  4、上報(bào)畢業(yè)班表冊(cè)。

  七月:

  1、畢業(yè)班第四次模擬考。

  2、畢業(yè)班參加全市語數(shù)和全縣《科學(xué)》科目統(tǒng)測(cè)。

  3、參加一至五年級(jí)語數(shù),《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》統(tǒng)測(cè)。

  4、上報(bào)各種數(shù)據(jù)。進(jìn)行質(zhì)量分析。

  5、評(píng)選優(yōu)秀教案。收交各種總結(jié)并存檔或上報(bào)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃7

  本學(xué)期,根據(jù)期初校本課程教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐,經(jīng)過一學(xué)期的校本課程教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,與時(shí)俱進(jìn)。

  校本課程的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代民主決策的潮流。校本課程開發(fā)的場(chǎng)所是學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的課程自主,體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時(shí)間,以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn),切實(shí)改變教師課程理念,重新塑造自己并界定角色職能,由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程

  的創(chuàng)造者。使我對(duì)校本課程有了深入的了解,進(jìn)一步樹立教學(xué)民主的思想,調(diào)動(dòng)了主動(dòng)參與的積極性,為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

  通過學(xué)習(xí)新的課程理念,我更加明確了教育者的責(zé)任,那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),關(guān)注個(gè)體差異,提供發(fā)展的可能。

  三、實(shí)施內(nèi)容及要求:

  (1)確定校本課程結(jié)構(gòu)。我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校校本課程。① 學(xué)生發(fā)展的需求,尊重學(xué)生意愿,有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)。

 、 學(xué)生的年齡特點(diǎn),考慮學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律。

  ③ 學(xué)校的實(shí)際情況,包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo),師資和設(shè)施條件等。

  具體作法

  1、嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的`時(shí)間,保證開足課時(shí)。

  2、校本課程科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。

  3、校本課程教研組按時(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷探索開發(fā)校本課程規(guī)律,努力提高校本課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動(dòng)的同時(shí),積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動(dòng),下大力氣創(chuàng)建一支素素質(zhì)高、信心足、熱心參與校本課程開發(fā)的教師隊(duì)伍。

  4、搞好校本課程的評(píng)估工作,校本課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效,不流于形式,搞好評(píng)估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評(píng)估細(xì)則,每期末認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)入教師年終目標(biāo)管理評(píng)估中。

  5、建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。

  6、在實(shí)施校本課程活動(dòng)中,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是校本課 程教研組每期進(jìn)行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成績,改進(jìn)工作中不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任教師進(jìn)行總結(jié)、反思,改進(jìn)教學(xué)中的失誤,充實(shí)、開發(fā)校本課程內(nèi)容。每期末,無論是教研組,還是教師個(gè)人,都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料,進(jìn)行整理歸檔。

  7、遵循校本課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會(huì)需求的原則,在開發(fā)校本課程活動(dòng)中,及時(shí)組織教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長及社區(qū)團(tuán)體的意見,結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,充分利用本地資源,不斷改進(jìn)充實(shí)與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色課程。

  回顧這一學(xué)期的校本課程工作,我們總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn),這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的,我們會(huì)取長補(bǔ)短,讓學(xué)生們成為富有文化底蘊(yùn)的一代。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  我校教學(xué)工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建高效課堂為重點(diǎn),堅(jiān)持全面貫徹教育方針,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,大力實(shí)施素質(zhì)教育,務(wù)實(shí)開展校本研修,促進(jìn)師生全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  總體目標(biāo):

  確立服務(wù)理念,塑造良師形象,辦家長滿意學(xué)校;

  提升教師素養(yǎng),提高學(xué)生能力,辦學(xué)生喜愛學(xué)校;

  加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)社會(huì)美譽(yù)學(xué)校。

  具體目標(biāo):

  1、強(qiáng)化課程建設(shè)。全面貫徹課程方案,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按照課程設(shè)置的要求,開齊開足課程。做到總課程表、教室課程表和教師授課表三表一致,嚴(yán)格按課程表上課。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、合格率達(dá)100%。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控,在“有效、高效”上下功夫,切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。積極開展調(diào)研,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在聯(lián)考和統(tǒng)考中各科成績穩(wěn)步上升。

  4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

  5、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長,提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級(jí)的教育教學(xué)研究成果,40%的教師有區(qū)級(jí)及以上的成果。

  6、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。

  7、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂、健康發(fā)展,個(gè)性得以張揚(yáng),興趣愛好得以滿足,學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。

  8、繼續(xù)抓好技藝文化教育,強(qiáng)化課堂教學(xué)多元評(píng)價(jià)的研究及各學(xué)科小課題研究,把我校辦學(xué)特色推向縱深發(fā)展。

  三、主要工作及具體完成措施:

  主要工作:一個(gè)中心、兩個(gè)改變,三個(gè)重點(diǎn)

  一個(gè)中心

  以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心。這個(gè)中心無論在什么時(shí)候,什么情況下都是毫不動(dòng)搖的。緊緊圍繞這個(gè)中心開展工作。

  兩個(gè)改變

  1、改變“以講促學(xué)”的課堂模式為“以學(xué)定教”的高效課堂新模式。

  積極探索各學(xué)科、各課型高效課堂模式,以學(xué)生為主體,以教師的主導(dǎo)輔助,注重學(xué)生的學(xué),淡化教師的教。

  2、改變學(xué)生機(jī)械重復(fù)無多大意義的作業(yè)布置為分層精選有意義的作業(yè)布置。

  從上學(xué)期的作業(yè)調(diào)研中了解到學(xué)生的家庭作業(yè)不注重本學(xué)期,我校將制定相應(yīng)措施嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,為孩子們嬴得一些課余休息、娛樂、遐想的時(shí)間。

  三個(gè)重點(diǎn)

  1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作

  教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素之一;是提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)的一個(gè)重要過程;是規(guī)范教師教學(xué)工作的重要手段。

  2、抓好實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的課改實(shí)驗(yàn)工作

  認(rèn)真執(zhí)行《陽泉市礦區(qū)整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》精神,利用課堂教學(xué)這塊主陣地,借鑒課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),立足我校實(shí)際,積極推進(jìn)四五年級(jí)的課堂教學(xué)改革,以“自主、合作、探究、展示”等為基本學(xué)習(xí)形式,促進(jìn)不同層次的學(xué)生都有不同程度的提高,最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

  3、抓好畢業(yè)班工作

  畢業(yè)班工作是學(xué)校的一道窗口,畢業(yè)班教學(xué)成績的好壞直接影響社會(huì)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià),根據(jù)上學(xué)期的教學(xué)成績,指定相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任和畢業(yè)班工作計(jì)劃。

  具體措施:

 。ㄒ唬┘(xì)化教學(xué)常規(guī),抓實(shí)過程管理。

  1、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”

 。1)備課重實(shí)效。教師上課必須做到“有備而上”!皞洹辈粌H是備導(dǎo)學(xué)案,著重是充分的準(zhǔn)備,正所謂:“只有課前的精心預(yù)設(shè),才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成”。教師備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案的撰寫要著重在“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)什么”、“怎么導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生怎么學(xué)”上下功夫,做到“書寫整潔、條理清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼實(shí)效”。學(xué)校將在期末評(píng)選一定比例的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  A:導(dǎo)學(xué)案要求:

  格式要求:封皮必須有姓名和××年度,第一頁為目錄頁,目錄必須要有序號(hào)、時(shí)間、課題和頁碼四大項(xiàng),每一篇導(dǎo)學(xué)案必須要有教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思,其中教學(xué)過程中要體現(xiàn)出本節(jié)課所用到的教學(xué)模式、師生的主要教學(xué)活動(dòng)程序和作業(yè)設(shè)計(jì)。導(dǎo)學(xué)案的書寫要工整,筆跡要一致,用筆的顏色要一致。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師開始使用我們學(xué)校推行的導(dǎo)學(xué)案,形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當(dāng),切實(shí)可用。增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  導(dǎo)學(xué)案的組成:第一部分:課標(biāo)摘錄(本學(xué)段目標(biāo)摘錄);第二部分:各冊(cè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)(重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、單元重點(diǎn)、典型課例和每個(gè)單元的典型題例);第三部分:各課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)。其中,第一部分和第二部分要求以教研組集體研究并以電子版形式呈現(xiàn),然后由學(xué)校統(tǒng)一打印后粘貼到備課本的首頁。

  二次備課的要求:

  繼續(xù)加強(qiáng)二次備課。標(biāo)一標(biāo):記重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)問題、主要知識(shí)點(diǎn)及有比較性、典型性、易錯(cuò)性等內(nèi)容,以便教學(xué)過程中引起注意。增一增:加自己認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,對(duì)原導(dǎo)學(xué)案中過簡的環(huán)節(jié)補(bǔ)充具體說明、注釋練習(xí)等。改一改:根據(jù)實(shí)際修改原導(dǎo)學(xué)案中不適應(yīng)本班教學(xué)的教學(xué)方法。刪一刪:除原導(dǎo)學(xué)案中自己認(rèn)為不必要的教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)。

  B:管理辦法:

  要做到超前三課時(shí)備課、精心備好每一節(jié)課,不得出現(xiàn)無導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法,字跡要工整、清晰。不少于1/3的導(dǎo)學(xué)案要有教后反思和二次備課的痕跡,教后反思字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況,要求寫一些實(shí)在的得與失、成與敗。其中,實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)(四年級(jí))任課教師要嚴(yán)格按照學(xué)校下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案書寫框架,認(rèn)真撰寫教師用導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生用學(xué)案,其余年級(jí)任課教師每周最少也要撰寫不少于1篇導(dǎo)學(xué)案。

  完全抄襲教案集或其他教師導(dǎo)學(xué)案,視為無教案上課。

  教師上課時(shí)必須帶導(dǎo)學(xué)案進(jìn)教室授課。

  導(dǎo)學(xué)案的檢查采取領(lǐng)導(dǎo)簽注意見和等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合,等級(jí)分為優(yōu)級(jí)、良、合格、不合格(優(yōu)指認(rèn)真撰寫,項(xiàng)目齊全,有全導(dǎo)學(xué)案1/3以上的二次備課和教學(xué)反思,有較高的使用價(jià)值;良指撰寫認(rèn)真,項(xiàng)目齊全,有二次備課和教學(xué)反思,有使用價(jià)值,但無創(chuàng)新的;合格指認(rèn)真撰寫,項(xiàng)目齊全,有使用價(jià)值的;不合格指撰寫不夠認(rèn)真,項(xiàng)目不齊全,無使用價(jià)值的。

  (2)課堂重質(zhì)量。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

  本學(xué)期,我校要進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的基礎(chǔ)地位,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。語文教學(xué)中,要樹立大語文觀,加強(qiáng)閱讀與習(xí)作教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用祖國語言文字的能力。數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重?cái)?shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。英語教學(xué)中要落實(shí)單詞、短語教學(xué)及檢查,多進(jìn)行易混單詞、短語的辨析訓(xùn)練,強(qiáng)化語篇教學(xué),注重聽說讀寫訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。語文、英語老師協(xié)調(diào)安排好每日早讀(三至六年級(jí)每周1次英語早讀,2次數(shù)學(xué)口算,2次語文早讀;一至二年級(jí)每周3次語文早讀,2次數(shù)學(xué)口算!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀教學(xué)的要求新增了背誦優(yōu)秀詩文的.篇數(shù)和課外閱讀的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn),具體為1—2年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),課外閱讀總量不少于5萬字;3—4年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),課外閱讀的總量不少于40萬字;5—6年級(jí)背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),課外閱讀總量不少于100萬字。即《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求小學(xué)階段學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文總共160篇(段),最低閱讀量為145萬字。語文研修組長要按照課標(biāo)要求分段落實(shí)閱讀任務(wù),各班語文老師要教給方法,指導(dǎo)閱讀,做到有布置有檢查,將閱讀量完成的情況作為學(xué)生語文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的要素之一。語文老師要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),堅(jiān)持范讀課文,教導(dǎo)處將在各班學(xué)生中進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查。在廣泛開展讀書活動(dòng)的同時(shí),各班、各語文教師要采用多種形式展示學(xué)生閱讀的成果。學(xué)校也將把讀書活動(dòng)落實(shí)的情況納入教師考核中。另外還要注重寫字教學(xué),所有學(xué)科的教師都要嚴(yán)格學(xué)生的書寫要求,訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。各年級(jí)均要開展一次“優(yōu)秀作業(yè)”展覽。

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。本學(xué)期從始至終教學(xué)管理人員都要深入課堂教學(xué)對(duì)常態(tài)課開展檢查、診斷、指導(dǎo)和送服務(wù)工作。聽課堅(jiān)持誰主管,誰負(fù)責(zé),節(jié)節(jié)反饋、教研總評(píng)的原則,主要的內(nèi)容和方式為:看(教案是否實(shí)用,聽課者要在教案本上簽字)——聽(聽目標(biāo)是否明確,目標(biāo)落實(shí)痕跡是否清晰,學(xué)生主體發(fā)揮是否充分,檢測(cè)反饋手段是否得力,學(xué)習(xí)效果是否明顯)——評(píng)(評(píng)課,提改進(jìn)建議)。校長書記一學(xué)期聽評(píng)課不得少于30節(jié)。教學(xué)校長和教導(dǎo)主任一學(xué)期聽課不得少于60節(jié),其他副校長和中層管理人員聽課不得少于20節(jié),教研員不得少于40節(jié),教研組長不得少于20節(jié),新教師不得少于30節(jié),其余教師聽課不得少于15節(jié)。

 。3)作業(yè)重科學(xué)。作業(yè)設(shè)置既要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,又要注重探究性、實(shí)踐性。作業(yè)要精選精編,認(rèn)真批改,講評(píng)到位。做到精選、精練、精批、精評(píng)。

  作業(yè)批改:教師批改作業(yè)要及時(shí)、正確、細(xì)致,并且要做到有留必收,有收必改;批改符號(hào)要規(guī)范(作文要百分制,其余學(xué)科可用等級(jí)制),批語要恰當(dāng),以鼓勵(lì)為主,提倡面批,批改要有日期,一律使用紅筆;要求教師指導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題整潔等。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。作文批改要有眉批、尾批,有定位準(zhǔn)確的批語的分?jǐn)?shù),作文的批閱實(shí)行互批和師批相合的批閱方式,作文做完后要先由學(xué)生互批(五六年級(jí)要求互批時(shí)要寫出簡要的評(píng)語),再由教師再次批閱。

  作業(yè)本的格式要求:任何作業(yè)本都要求學(xué)生包皮,本皮上要寫清學(xué)校、班級(jí)和姓名,第一頁為學(xué)生自制目錄頁,目錄必須要有序號(hào)、時(shí)間和等級(jí)三項(xiàng),每一篇作業(yè)要寫清練習(xí)幾或相應(yīng)的課題,題號(hào)明確、書寫認(rèn)真規(guī)范,不允許出現(xiàn)亂涂亂畫現(xiàn)象,一二年級(jí)統(tǒng)一用鉛筆書寫,三至六年級(jí)統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆書寫。

  各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量及具體要求:

  1——2年級(jí):語數(shù)每周均不少于4次

  3——6年級(jí):語數(shù)每周均不少于4次,作文每學(xué)期不少于8篇,英語學(xué)科每周不少于2次。

  學(xué)校統(tǒng)一檢查的作業(yè):

  語文:課堂作業(yè)本、寫字(書)本、作文本;抽查的作業(yè)為練習(xí)冊(cè)、日記和預(yù)習(xí)。從三年級(jí)開始要求學(xué)生每周做二篇閱讀題。老師要對(duì)學(xué)生的閱讀作業(yè)進(jìn)行抽查批閱,但問題大的必須講解,教導(dǎo)處將在常規(guī)考核時(shí)對(duì)每班的閱讀作業(yè)進(jìn)行抽查。寫字書(本)一至三年級(jí)注重規(guī)范性指導(dǎo),要做到寫對(duì)寫好。四至六年級(jí)在原有基礎(chǔ)上要提高書寫速度,十分鐘的寫字時(shí)間,四年級(jí)達(dá)50個(gè)字以上,五年級(jí)達(dá)60個(gè)字以上,六年級(jí)達(dá)70個(gè)字以上,做到又對(duì)又快又好。每天批閱10本以上。

  數(shù)學(xué):課堂作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)。其中數(shù)學(xué)教師要充分利用課前或課始的5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練,以便更有效地培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。

  英語:課堂作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)。

  (4)輔導(dǎo)重效果。面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異。加強(qiáng)“培優(yōu)輔差”輔導(dǎo)力度,不斷壯大優(yōu)秀生群體,力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果。在解題能力上,要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué),使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。

 。5)測(cè)試重反饋。測(cè)試是對(duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn),又是教學(xué)的一種反饋,是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù),必須認(rèn)真對(duì)待。要求每單元至少要有一次檢測(cè),做到認(rèn)真評(píng)卷、分析、講評(píng),針對(duì)存在的問題,及時(shí)調(diào)整思路,改進(jìn)方法,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

  2、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查,確保教學(xué)行為的規(guī)范。

  嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁以教謀私,教師不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利,上課時(shí)不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課不得接打手機(jī),不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué),若要單獨(dú)找學(xué)生解決問題,則要與家長取得聯(lián)系,或由家長來接,或由老師送回家,要確保學(xué)生安全。各教研組要認(rèn)真落實(shí)月查制度,要查教師有無導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案是否具有可操作性,作業(yè)批改是否認(rèn)真,是否做到了有布置有檢查有批改,是否做到了全收全改,是否做到了真正關(guān)愛每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,是否耐心地輔導(dǎo)了學(xué)困生。教導(dǎo)處將不定時(shí)地抽查,做到抽查不漏學(xué)科,不漏教研組,不漏年級(jí)。繼續(xù)實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,組員教學(xué)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題,組長督查不到位,組長要負(fù)連帶責(zé)任。教學(xué)常規(guī)及教學(xué)行為檢查結(jié)果將與績效工資、年度考核掛鉤。

  堅(jiān)決貫徹執(zhí)行各級(jí)教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)做到低負(fù)高效。各位教師要多研究課堂教學(xué),努力創(chuàng)建高效課堂,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要按上級(jí)文件規(guī)定,合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),一、二年級(jí)不得布置《練習(xí)冊(cè)》以外的書面家庭作業(yè),其中,一(2)班為愉快教學(xué)實(shí)驗(yàn)班,堅(jiān)決不允許布置任何家庭作業(yè),其他年級(jí)要求每天(包括周末和節(jié)假日)各科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際安排一定的課后作業(yè),但所有學(xué)科的作業(yè)總量不得超過1.5小時(shí)。教導(dǎo)處不定期地進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果納入教師教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效率,既要走輕負(fù)高效之路,認(rèn)真執(zhí)行教育行政部門關(guān)于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定,又要嚴(yán)格要求,夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展能力,培養(yǎng)素質(zhì),切實(shí)使學(xué)生學(xué)有所獲,人人都有發(fā)展。開展課業(yè)負(fù)擔(dān)檢查、調(diào)研,對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的教師要限期整改。

  (二)建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍,抓教師專業(yè)成長。

  1、抓學(xué)習(xí),促提高。一是繼續(xù)開展打造書香校園活動(dòng),全體教師每學(xué)期讀一本教育專著,撰寫不少于一萬字的讀書筆記和反思,豐富知識(shí)的積累,用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作;二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功,規(guī)范漢字書寫能力、規(guī)范普通話的應(yīng)用能力,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門必備的教育教學(xué)基本功,實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教師要人人會(huì)用“班班通”上課;三是認(rèn)真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺(tái)及教育博客上的文章,用心體驗(yàn)教育生活,積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文,努力物化成果;四是積極參加教師繼續(xù)教育,認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù),要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,保證作業(yè)的質(zhì)量,保證考試人人過關(guān);五是盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過安排教師外出聽課、參賽、參會(huì),帶回新的教育信息,促進(jìn)教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),確保學(xué)有所獲。返校后要按照學(xué)校的要求做好匯報(bào)、研討等工作,實(shí)現(xiàn)一人外出多人受益,共享學(xué)習(xí)成果。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃9

  一、教材分析

  教材包括以下內(nèi)容:100以內(nèi)的加、減法筆算,表內(nèi)乘法,認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米,初步認(rèn)識(shí)角,從不同的位置觀察物體和簡單的對(duì)稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

  計(jì)算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋(gè)多位數(shù)乘法,在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此,表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí),100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘I钪薪鉀Q問題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此,教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問題的教學(xué),使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的.結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

  在量的計(jì)量方面,教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng),理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性,建立1厘米和1米的長度觀念,初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長度。

  在空間與圖形方面,教材安排了初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對(duì)稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生通過觀察、操作,初步認(rèn)識(shí)線段,角和直角,軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象,能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀,形成初步的空間觀念。

  在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程。

  “數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容,介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,以及有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。

  教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性。

  2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

  3、初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長度的意識(shí)。

  4、初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識(shí)角和直角,知道角的各部分名稱,會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。

  5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

  6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃10

  一、分析學(xué)員情況

  該班共有學(xué)生,在德育方面,班級(jí)中的女學(xué)生整體表現(xiàn)優(yōu)于男學(xué)生。

  二、存在問題

  1、教室里有的同學(xué)大吵大鬧,瘋瘋癲癲,經(jīng)常你追我趕。

  2、上下樓梯不能有意識(shí)地向右走,扶欄桿時(shí)會(huì)出現(xiàn)滑落的情況。

  3、犯了錯(cuò),不肯認(rèn)錯(cuò),說謊。

  4、沒有很好的保持衛(wèi)生。

  三、解決問題的辦法

  1、利用班會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把該怎么做印進(jìn)同學(xué)們的心里,知道應(yīng)該怎么做才能在行動(dòng)中得到更好的貫徹。

  2、實(shí)行班級(jí)值日、班長制,讓每個(gè)學(xué)生輪流值班,強(qiáng)化學(xué)生主人翁意識(shí)。

  3、教育學(xué)生理財(cái),感恩教育,教育學(xué)生革命傳統(tǒng),教育學(xué)生安全誠信,保護(hù)環(huán)境,提高學(xué)生的思想覺悟。作為班主任,認(rèn)真做好班會(huì)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,力爭(zhēng)使學(xué)生的文明行為再上一個(gè)臺(tái)階,達(dá)到較好的'教育效果。

  4、搞好家校合作,開好家長會(huì),發(fā)揮家長和社會(huì)的作用,努力形成家校合一、社會(huì)一體的育人合力,家長與社會(huì)共同發(fā)展。

  5、采取行之有效的方法,力爭(zhēng)促使班上重點(diǎn)生進(jìn)步。作為一名班主任,應(yīng)該多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物中汲取營養(yǎng),使自己的受教育程度有一個(gè)新的提高。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃11

  為了進(jìn)一步落實(shí)-縣教育局20年工作要點(diǎn)和繼續(xù)教育學(xué)校工作計(jì)劃要求,深化課程改革,加強(qiáng)校本教研培訓(xùn),營造教學(xué)工作研究氛圍,拓寬教育渠道,讓家長共同體驗(yàn)新課程課堂教學(xué)環(huán)境,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,20xx年5月13日將舉辦課堂教學(xué)交流活動(dòng),讓家長和兄弟一起走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

  一、活動(dòng)目的

  1.為了加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)校園和課堂,了解學(xué)校的管理和發(fā)展,課堂教學(xué)和課程改革的趨勢(shì),學(xué)生學(xué)習(xí)形式的變化,以及教師和家長在課程改革中需要履行的義務(wù)和責(zé)任,以便更好地與學(xué)校和教師合作,關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長。

  2.立足學(xué)校,面向社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的核心輻射功能,爭(zhēng)取家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理的大力支持,積極協(xié)調(diào)家校關(guān)系,推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  3.廣泛征求各學(xué)校教師和家長對(duì)我校教育教學(xué)工作的建議。

  二.活動(dòng)主題:

  互相學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

  三.活動(dòng)安排

  1.5月11日召開校長、主任、輔導(dǎo)員、教研組長會(huì)議,研究制定活動(dòng)方案,向?qū)W生家長發(fā)出邀請(qǐng)通知。

  2.5月11日,安排打印課堂教學(xué)計(jì)劃表,盡量顯示所有科目。

  3.5月13日上午7: 40,老師協(xié)助主任接待,組織填寫登記表,發(fā)放《“教學(xué)開放”意見反饋表》。

  4.沒有課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師會(huì)和父母一起上課。

  5.訪談:家長和各界人士可以與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)科教師進(jìn)行討論和交流,了解學(xué)生在學(xué)校的情況,探討共同教育學(xué)生的'有效途徑。

  6.講師收回“家長意見反饋表”。

  7.參觀:學(xué)校組織家長和各界人士參觀我們的實(shí)驗(yàn)室、圖書館閱覽室、機(jī)房、多媒體教室和校園特色文化建設(shè)等。并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。

  四、教師應(yīng)注意:

  1、全校教職工要不斷更新觀念,勇于創(chuàng)新,成為推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍;顒(dòng)期間,全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動(dòng),做好本職工作,做好東道主,熱情歡迎來賓,主動(dòng)接受社會(huì)和家長對(duì)我校教育教學(xué)工作的評(píng)議。

  2、所有教師都要以這次活動(dòng)為契機(jī),不斷創(chuàng)新,努力提高自己的教育教學(xué)水平,真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓父母放心,讓社會(huì)滿意。

  3、各級(jí)教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

  4、活動(dòng)期間,班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校,認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境,給社會(huì)、給家長交上一份滿意的答卷。

  5、任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教研組做好指導(dǎo),結(jié)隊(duì)子教師相互聽課評(píng)議,保證課堂質(zhì)量。

  6、班主任、體育教師保證學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序進(jìn)行,尤其是間操課,放學(xué)站隊(duì)等形象。

  7、授課教師將本課教學(xué)設(shè)計(jì)寫成單頁交教導(dǎo)處存檔。

  8、教師寫一篇反思性說課材料。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實(shí)省教育廳《xx省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件精神,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好各項(xiàng)工作,特制定xx市xx小學(xué)20xx年秋季一年級(jí)學(xué)生“零起點(diǎn)”教學(xué)工作計(jì)劃。

  二、工作思路

  實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué),學(xué)校做好一年級(jí)新生的入學(xué)準(zhǔn)備工作,注重對(duì)一年級(jí)新生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的`培養(yǎng),讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。通過開展一年級(jí)任課教師的專題培訓(xùn)、簽訂一年級(jí)學(xué)科教師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書、常規(guī)教學(xué)研討、一年級(jí)新生家長培訓(xùn)、新生入學(xué)教育及入學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)等形式,加強(qiáng)一年級(jí)新生的習(xí)慣培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

  三、具體措施

  1.加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高思想認(rèn)識(shí)。

  組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省廳《xx省切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》文件,領(lǐng)會(huì)精神,轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,充分認(rèn)識(shí)“實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)”的重要意義,積極營造氛圍,形成共識(shí),同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,組織一年級(jí)教師開展專題培訓(xùn),簽訂一年級(jí)學(xué)科教師“零起點(diǎn)”教學(xué)工作承諾書,確!傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)的順利實(shí)施。

  2.把握課程標(biāo)準(zhǔn),制定課程計(jì)劃。

  嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置要求,開齊、開足、開好每一門課程。一年級(jí)新生入學(xué)后堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),各門課程嚴(yán)格以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以教材為載體,制定好教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,并在課堂教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。

  3.加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效果。

  一年級(jí)老師加強(qiáng)教學(xué)研究和集體備課活動(dòng),精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課,利用多種教學(xué)手段輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)行新生入學(xué)教育活動(dòng)實(shí)施的研討、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì),以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有興致地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

  4.精心研究作業(yè),減負(fù)提質(zhì)。

  從一年級(jí)學(xué)生的興趣激發(fā)和習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā),精心設(shè)計(jì)科學(xué)、合理的練習(xí),從形式和內(nèi)容上適合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高練習(xí)的有效性和趣味性,不搞機(jī)械性的重復(fù)訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)效率,保證課堂教學(xué)質(zhì)量,不布置書面家庭作業(yè)。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,結(jié)合學(xué)校實(shí)情,以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本培訓(xùn)為載體,加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,打造雅善教學(xué),潤澤師生美好心靈,培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事,培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會(huì)學(xué)的目的,提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo)

  1、 努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

  2、 建立評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)藝術(shù)類課程(音、體、美等內(nèi)容),地方課程(安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容),校本課程(誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容),能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會(huì)”,即:學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)提問,學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)查找資料的`習(xí)慣。

  4、提高教師“三有”,即:教學(xué)有特色,研究有總結(jié),交流有資料。

  三、工作安排

  9月份

  1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。

  2、接受開學(xué)初檢查(學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動(dòng)與資料)。

  3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類職責(zé)與方案(“減負(fù)”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案,教學(xué)常規(guī)職責(zé))。

  4、摸清二至五年級(jí)各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計(jì)劃。

  10月份

  1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”。

  2、召開學(xué)科帶頭人會(huì)議。

  3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

  4、邀請(qǐng)家長參與聽、評(píng)課,開創(chuàng)“課堂開放日”。

  5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

  11月份

  1、期中測(cè)評(píng)及分年級(jí)質(zhì)量分析。

  2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案。

  3、召開“微型家長會(huì)”,提升班級(jí)文化。

  12月份

  1、舉行“評(píng)教評(píng)學(xué)評(píng)習(xí)慣”活動(dòng)。

  2、結(jié)束音、體、美考核工作。

  3、調(diào)查一至五年級(jí)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

  4、以年級(jí)為單位,舉行一次寫字比賽活動(dòng)。

  元月份

  1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評(píng)語。

  2、提醒各科教師上交資料(復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等)。

  3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測(cè)評(píng)分析報(bào)告單(考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等)。

  說明:

  1、以上安排與上級(jí)檢查有沖突時(shí),酌情調(diào)整。

  2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會(huì)上專題討論。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃14

  校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程。實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;校本課程還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。本學(xué)期校本課程計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  (一)確立一個(gè)中心:人文素養(yǎng)的培養(yǎng)

  通過對(duì)校本課程的需要評(píng)估,我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展要求為前提,將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開發(fā)的基本方向。

  (二)建立一個(gè)基礎(chǔ):生活

  以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),從生活出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生理解生活的意義,生活的方式,擴(kuò)展學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),豐富學(xué)生的.精神世界,使學(xué)生從思想到行動(dòng),都能貼近生活,適應(yīng)生活。從而解決學(xué)生生活中的問題,并創(chuàng)造生活,享受生活。因此,我們的校本課程與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在課程的開發(fā)過程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗(yàn),正視學(xué)生的個(gè)人知識(shí)。重視學(xué)生的自我意識(shí)、自我體驗(yàn)、自我選擇,張揚(yáng)學(xué)生知識(shí)中的個(gè)性化,使之共同成為時(shí)代精神的建構(gòu)者。

  (三)明確一個(gè)原則:開放(包括內(nèi)容和形式上的開放)

  開放可以給師生更廣闊的天地,校本課程內(nèi)容上的開放可以使教師更好的把握教改的實(shí)質(zhì),形式上的開放可以促進(jìn)內(nèi)容更趨科學(xué)、完整。

  三、校本課程的目標(biāo)和內(nèi)容

  1、總目標(biāo)

  全面貫徹黨的教育方針,體現(xiàn)課程改革的基本理念,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容,以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展,教師、學(xué)生共同成長。培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才。因此,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)是我校校本課程的目標(biāo),針對(duì)學(xué)生實(shí)際,我們把它分為:尊重他人、認(rèn)識(shí)自我、勤于反思、善于合作。

  2、校本課程內(nèi)容

  我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校本課程。

 、賹W(xué)生發(fā)展的需求,尊重學(xué)生意愿,有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

 、趯W(xué)生的年齡特點(diǎn),考慮學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律。

 、蹖W(xué)校的實(shí)際情況,包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo),師資和設(shè)施條件等。

  3、具體要求:

 。1)任課教師要有具體的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃應(yīng)詳細(xì)列述學(xué)生主體、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法手段、教改措施、成果展現(xiàn)方式。附有教學(xué)配當(dāng),配當(dāng)中應(yīng)列出每周的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師參照教學(xué)配當(dāng)進(jìn)行授課,教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)配當(dāng)內(nèi)容予以不定期檢測(cè)。

 。2)任課教師在授課過程中應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和自主提高,采用適合學(xué)會(huì)生特點(diǎn)的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的情感意識(shí)和參與熱情科學(xué)合理應(yīng)用激勵(lì)評(píng)價(jià),使每個(gè)學(xué)生都可以得到全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。

 。3)任課教師應(yīng)注意做好過程性資料的積累和整理,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展變化,注重授后反思,及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

 。4)任課教師注意選取恰當(dāng)合理的展示和呈現(xiàn)方式,期末以成果回報(bào)的方式進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)定,成績納入教師終結(jié)性評(píng)價(jià)體系。

  4、時(shí)間:每周五下午第二、第三節(jié)課

  四、評(píng)價(jià)方法:

  1、對(duì)教師的評(píng)價(jià):對(duì)教師的評(píng)價(jià)重過程,建立發(fā)展性的教師評(píng)價(jià)體系。根據(jù)教師積累的各種過程性資料以及成果展示,每學(xué)期分別評(píng)出優(yōu)、良等級(jí)。

  2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)方式,注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。以促進(jìn)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為最終目標(biāo)。在實(shí)踐中,我們主要采用自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,根據(jù)學(xué)生的參與程度、及活動(dòng)進(jìn)程中的表現(xiàn)給予相應(yīng)的等級(jí)。分別是優(yōu)、良、合格。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí),促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化。以教研為突破口,課堂為主渠道,形成立體式教研氛圍,深化我;A(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、成立機(jī)構(gòu)

  教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  教學(xué)工作小組

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┩晟茖W(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案

  做好開學(xué)報(bào)名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理,按照上級(jí)部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作,認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級(jí)新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求,從各方面做好控輟工作。

 。ǘ﹪(yán)抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量

  1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理,完善質(zhì)量監(jiān)控體系,為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化,確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行,我校從考評(píng)教師的“備、教、批、輔、測(cè)、評(píng)”等方面重新制定績效工資考核方案,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。

  學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組,由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員,根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報(bào)材料,并向?qū)W校匯報(bào)檢查情況。

  平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括:教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會(huì)、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。

  2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生,關(guān)注并研究學(xué)法,要教會(huì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。

 。ㄈ┲刈フn堂教學(xué)改革

  課堂改革是教學(xué)改革的核心,也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。

  1、抓實(shí)教師培訓(xùn),繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、新入職教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。

  2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個(gè)市級(jí)課題,課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施,保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭(zhēng)取本學(xué)年再立項(xiàng)5個(gè)縣級(jí)以上的課題,努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,錘煉一批骨干教師。

  (四)搭建平臺(tái)作實(shí)教研

  1、村完小聯(lián)片教研

  為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個(gè)教師都能參加到校本教研中來,共同進(jìn)步、整體發(fā)展,由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個(gè)學(xué)期的摸索,漸漸形成了“一片一式,一片一色”的教研格局。

  2、年級(jí)聯(lián)組教研

  通過上學(xué)期的年級(jí)教研主題活動(dòng),很好的'調(diào)動(dòng)中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用,把以往的語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語數(shù)一至六年級(jí)分為三段六組。即一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組;三四年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組;五六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長,組織本組的集體備課,并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級(jí)聯(lián)組教研活動(dòng)。

  3、微講論課研討

  每周進(jìn)行講座和論課,以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況,暢談精彩紛呈的小組活動(dòng);記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時(shí)間控制在5—10分鐘。本學(xué)年,凡45周歲以下教師都要參與其中。

 。ㄎ澹⿵(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評(píng)價(jià)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,開齊學(xué)科,開足課時(shí),保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施,確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課,不擠、占、挪用音、體、美等課時(shí)。

  2、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)學(xué)生精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、教研(發(fā)揮效能性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系,為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度,積極開展自查整改和評(píng)比活動(dòng),使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

 。1)、教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃并按時(shí)上交教務(wù)處審閱。計(jì)劃要求做到封面的姓名與日期完整,學(xué)情分析到位,教學(xué)目標(biāo)明確,教材分析詳細(xì),有教學(xué)進(jìn)度安排,有研究的教學(xué)問題或課題,有培養(yǎng)學(xué)生的措施,學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。

 。2)、教師必須根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課,并倡導(dǎo)教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足,要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課,其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。

 。3)、上課

  教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請(qǐng)人代課,按時(shí)上下課,上課間不做無關(guān)的事;能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué),尊重學(xué)生,不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,對(duì)合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)記錄等材料齊全;音樂每學(xué)期至少教會(huì)學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計(jì)劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng),不得放任自流。

 。4)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

  作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)明確清晰,有活動(dòng)類或紙類的作業(yè),數(shù)量適當(dāng),體現(xiàn)梯度,照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真,實(shí)施等級(jí)制,講評(píng)嚴(yán)格,錯(cuò)題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù);預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣,學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本,教師要對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo);屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。

  (5)、教學(xué)研究

  教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評(píng)價(jià)。評(píng)課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評(píng)價(jià)、單要素評(píng)價(jià)、項(xiàng)目性評(píng)價(jià)、學(xué)科性評(píng)價(jià)、流程性評(píng)價(jià)等。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級(jí)各類研討及培訓(xùn)活動(dòng),不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動(dòng)。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測(cè)試,及時(shí)批改,并撰寫有關(guān)試卷分析。

  3、嚴(yán)格考試管理,強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià),突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法,成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

  4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一,也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

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