學習計劃通用（7篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的學習計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習計劃 篇1
為了搞好期末復習，針對學生實際特制定如下復習計劃：
一、總體思想：
我教七年級兩個班進行全面復習，查漏補缺;先章后總，循序漸進;先概念，后題目;一步一個腳印;重基礎，抓重點;知識歸類，形成體系;緊抓課本，適當拓展;加強個別學生的輔導。
二、學情分析：
七年級學生年齡小，理解能力不強，自控能力弱。有部分還沒有真正完全適應初中學習生活，表現(xiàn)出懶散、不善思考、不善總結、不在乎的思想，這樣給成績的提高帶來很大的不利因素。
三、教材分析：
本期采用教材主要包括了《整式的運算》、《平行線與相交線》、《生活中的數(shù)據(jù)》、《概率》、《三角形》、《變量之間的關系》、六個章節(jié)內容。重點是：《整式的運算》、《平行線與相交線》、《三角形》三章內容。教材針對初中學生的認知水平和身心發(fā)展特點，在教材內容的編排與小學知識銜接緊密；同時，注重了知識的趣味性與科學性統(tǒng)一、理論與實踐的統(tǒng)一。但也有一定的弊病，知識不夠系統(tǒng)，不夠嚴謹，課本上講的和考題要求不接近。這樣教師就必須補充相關內容，否則是很難應考的。
四、復習目標
1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數(shù)學問題的方法和能力，從中體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
2、在復習中，讓學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。
3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。
4、通過摸擬訓練，培養(yǎng)學生考試的技能技巧。
本學期的知識內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習把本學期知識內容進行系統(tǒng)的整理和復習，使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握，并把各單元內容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，圓滿完成本學期的教學任務。
另外，通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的同學，能彌補當初沒學會的知識，為今后的進一步學習打好基礎。
五、復習策略：
“先分后總”的.復習策略，先按章復習，后匯總復習；“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質量的提高。及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。
六、復習措施：
1、理清知識脈絡：全書按六個環(huán)節(jié)處理，運用表格形式，把六章的內容并列展示出來，形成系統(tǒng)的知識表，理清各章知識之間的邏輯關系，形成一個清晰的知識脈絡，便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，把握全書的脈結構。
2、按章節(jié)串講一遍：按全書的章節(jié)從前到后再認真解釋一遍，在第一輪學習中，沒有注視到的，和在學習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓學生形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進行，這樣有助于學生深入思考，認真記憶。必要時要學生做好筆記。
3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習，在備課過程中，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現(xiàn)學生不懂的地方要反復訓練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學生重點還是基礎性的習題，做到“分層對應”，有針對性地復習。
4、章節(jié)小測：小測在復習中很有必要，能及時鞏固復習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個知識環(huán)節(jié)之后，都要進行小測，小測要有針對性，讓學生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學生要反復訓練，直至掌握為止。
5、難點強化：難點是復習的重點，把書中的難點進行整合歸類，通過專項訓練和反復練習的方式，把難點的內容溫習好。采用個別輔導的形式，對一些有難點的學習進行特殊的訓練，特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習題進行強化性的復習。
6、專項訓練：對于一些大部分學生掌握不好的知識點，采取專項講解和專項訓練的方式進行復習，講解知識點，解答方法，進行專項的測試來完成專項復習的目的。
7、系統(tǒng)強化：主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學的知識點，整合全章的內容，全面系統(tǒng)地整合知識點，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考查學生的知識水平，在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓練。
復習是為了更有效地提高學生的知識，拓寬學生的視野，而并非為了考試，所以，復習要全面周到，既能突出重點，又能全面掌握數(shù)學基礎知識，提高應用數(shù)學的能力。使學生在最短的時間內有效提高學習成績。
學習計劃 篇2
新學期到了，我們都盼望著這一天，這一天終于到了。
今天，我坐在了三年級1班的椅子上，我心里很高興啊！因為又可以和同學們玩了。經(jīng)過一個假期，同學們都長高了；新學期我們班又添了幾名新同學和科任老師。
上學期，我的學習成績像波浪一樣，時起時伏。在學習上我主要有三個缺點：
一是學習不專心，很容易受環(huán)境影響；
二是學習不主動，只滿足于做完作業(yè)，不愿做課外題；
三是粗心，比如計算會看錯題。
不過，我在學習上也有優(yōu)點：如上課積極舉手發(fā)言，還有，我喜歡讀課外書，這對我的寫作有很大的`幫助。
新學期開始了，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在學習上取得更大的進步。同學們，你在新學期又有什么打算呢？
學習計劃 篇3
新手如何系統(tǒng)的學習辦公軟件熟練的運用辦公軟件，幾乎是現(xiàn)在每一個公司的上崗基本要求，新手應該怎么樣學習公辦軟件變成了難題。但是很多人對于office的基本認知都很淺顯。Office是微軟公司研發(fā)，現(xiàn)在指ppt、excel、word這三個辦公軟件，跟各行各業(yè)都有著密切的聯(lián)系。那到底新手如何系統(tǒng)學習辦公軟件？Word應該是這三個軟件中最常用最多人了解的軟件了。它最大的作用是文檔的輸入與排版，代替了手寫的繁瑣。也是最簡單的辦公軟件，只要清楚菜單欄“開始”界面的工具使用，運用一兩次就掌握了，鼠標放上去會有快捷鍵顯示，記住幾個常用的就能更加熟練快捷的操作。至于其他的功能，有興趣可以進行了解，但如果不需要的話我覺得沒有必要在上面消耗時間。畢竟大多數(shù)人都是只用word進行文案的輸入。接下來是Excel，這個軟件絕對的數(shù)據(jù)管理統(tǒng)計最方便的軟件，首先還是要了解菜單欄工具的用法，然后進行輸入數(shù)據(jù)展示就可以了。在Excel函數(shù)方面我覺得普通行業(yè)只要會基本的公式（例如：求和、求平均數(shù)、挑選最大值，最小值等）、統(tǒng)計篩選排序就可以了，更多的高級函數(shù)新手是用不到的。最后一個是ppt，是最簡單明了的展示播放軟件，相對上兩個軟件是個“傻瓜”操作的工具，菜單欄的工具很少，很人性化。而且網(wǎng)絡上ppt的素材很多，下載下來之后只需要把自己想展示的圖片與文案輸入進去就可以了。畢竟大家用辦公軟件就是為了方便，普通人只需要了解重要工具的使用就可以了。我相信在我的
如果是小白，大概需要3到5天能了解office的一般辦公軟件，但是要精通，需要很長時間來具體掌握軟件中的各種工具。文員不需要很多電腦只是，簡單的辦公軟件，比如word excle ppt 什么的，然后要學會如何打印排版掃描復印之類的，其他沒啥了。
自學Office要注意以下幾點： 1、制定學習計劃。自學Office軟件，一定要先制定一個較為全面、完整的學習計劃。這樣才能讓自學者不至于三天打魚，兩天曬網(wǎng)。學了后面，忘了前面。 2、要循序漸進，不能操之過急。自學Office軟件要循序漸進，由淺入深。切不可操之過急，更不能在學習的過程中“一目十行，一筆帶過”，敷衍了事。還有就是，特別是對于初學者，千萬不能太看重某些使用“技巧”，因為這樣會使自己的基本功不扎實。 3、要理論結合“實戰(zhàn)”，穩(wěn)步提升。在自學的過程中，自學者可以利用一些參考書籍或網(wǎng)絡教學視頻來輔助自己的學習。但與此同時，最好是邊學習邊“實戰(zhàn)”，這樣對于鞏固所學的內容是大有益處的。另外，自學者也可以根據(jù)自己實際的工作需要來進行有針對性的學習，比如Office系列的`辦公軟件有很多，而自學者在工作中會經(jīng)常用到其中的Excel、Powerpoint等等，那么就可以將學習的重點專注于這兩種軟件上，繼而提高你的學習和工作效率。
自學不難，現(xiàn)在很多在線課程都有詳細的步驟教學，你可以去三人行慕課看看在線課程。
學Office辦公軟件不難的，除了多動手練習之外就是一定要有套完整的教程，這個很關鍵，我就是這樣，原先是零基礎，學那么很短的一段時間后就慢慢自己做表格和其它文檔了。對了，教程是在某寶上找的，那兒有個天小翼教育中心的里有。
現(xiàn)在就業(yè)時候，一般的辦公軟件都需要掌握，辦公軟件在您進入到企業(yè)后，制作文檔、表格、幻燈片等等方便有用。
學習計劃 篇4
一、指導思想
為增強學生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，提高學生黨員的服務能力和服務水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時繼續(xù)推進學風建設，努力營造良好的學習氛圍，鼓勵和引導其他同學提高學習積極性，學生黨員針對本專業(yè)實際情況制定幫扶計劃。
二、幫扶人員： xxx(預備黨員)
三、幫扶對象：人管0821 xxx
四、幫扶對象基本情況
1、學習上，該同學自進入大學以來，學習的積極性較低，學習態(tài)度不夠端正，經(jīng)常出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象;自大一以來每學期都有掛科的現(xiàn)象，最多一次掛五科，至今大一的微積分還未補考通過;大學英語四級考試由于每次考試都未認真準備，到目前大學英語四級還未通過;該同學在補考過程中出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象，受學校留校察看處分;
2、思想上，上進心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀，對學習的重要性認識不夠;
3、生活上，懶散怠慢，大部分時間用于玩網(wǎng)絡游戲，時常有外出游戲通宵的情況;對待除游戲以外的事務，缺乏興趣和熱情，積極性很低;
4、其他方面，很少參加學院活動和社會實踐，沒加入任何學院社團。
五、幫扶措施
1、學習上：以積極督導和幫助為主，及時掌握該同學的學習和到課情況，努力幫助該同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，提高學習主動性;每周進行三次以上的學習輔導，督促其按時完成老師布置的任務，督導其準時到課;幫助該同學制度每個月的英語學習計劃，并及時進行督導;
2、思想上：以積極教育和交流為主，及時掌握該同學的思想狀況和心理狀況，引導該同學樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進取的`精神;每周進行兩次以上的交流談心，給予必要的指導，用名人的成功經(jīng)歷來予以激勵，樹立“不拋棄，不放棄”的思想;
3、生活上：以激勵和引導為主，幫助其培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度;利用與該同學同寢室的便利，通過自身的行為引導其發(fā)現(xiàn)除游戲以外生活中的樂趣，并不斷激勵該同學多參加集體和學院活動;
4、其他方面：以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分為誘餌，積極鼓勵該同學和學生黨員一起參加學員活動和社會實踐;爭取獲得周圍的朋友的配合，并對朋友提出共同幫扶的措施方法。
5、建立幫扶日記，對幫扶情況進行及時總結，并記錄該同學的進步情況;
六、幫扶的預期目標
1、學習上：認識到了學習的重要性，樹立了明確的目標，學習主動性和執(zhí)行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補考通過，不出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象;英語的聽讀寫能力有了明顯的提高，并順利通過四級;
2、思想上：樹立了正確的人生觀、價值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進取的精神;
3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對其他同學能夠更加從容自信。
4、其他方面:積極參加學院活動和社會實踐，動手能力和社會實踐能力得到提高。
通過這次幫扶活動，希望學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學習上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學樹立遠大理想和正確的人生價值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質;同時，提高學生黨員的服務能力和服務水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
學習計劃 篇5
在這春天來臨，萬物復蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學員，興奮不已的我會珍惜這次學習的機會，讓自己做到：學習、實踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內涵。如：學習的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關緊要的理由為自己開脫；教學方面的大膽創(chuàng)新有待改進，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意；教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進行�，F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學習，以此為契機，學習、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師。
二、學習的目標
1、通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。
2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關幼教的文章，不斷提高自身綜合素質。
3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動，用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。
4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感，不斷反思、分析、調整。
簡單的'一句話，就是通過學習，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自己有質的飛躍。
三、具體措施
1、讀書計劃
�。�1）俗話說的好"好腦子不如爛筆頭"，在每天讀書的時候，要及時做好記錄（書中的內容和自己的感悟），讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。
（2）多與他人的交流，在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西，轉化成自己思想的一部分。
�。�3）每月精讀一本書、每天閱讀有關幼兒的文章，并及時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學習留下腳印，做到學有所得。
（4）讀書與實際教學相結合，做到邊學習邊轉變觀念，及時反思。
"讀"有所悟、"悟"有所用、"用"有所得。
2、培訓學習的計劃
咱們的培訓方式多樣：有專題講座、參與式培訓、小組研修、自主學習、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：
�。�1）認真聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的及時向專家請教，并與實踐相結合。
�。�2）積極參與小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受集體的力量并達成共識，做到取舍、內化成自己的理念，為實際教學服務。
�。�3）每次學習后及時的反思、內化，寫出感悟。
�。�4）感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。
3、專題研究計劃
咱們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導研究》，同時對另外兩組的課題《繪本教學中的指導策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與咱們的日常教學息息相關的。
�。�1）制定課題的研究的計劃和步驟。
�。�2）在實際教學中多實踐，請老師們多給予指導，同時進行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗。
�。�3）與老師們多溝通交流，相互學習和提高。
�。�4）及時進行小結和總結，撰寫性論文。
半年時間非常短，我會抓住每次的學習的機會，多學、多交流、多提升，同時將日常的工作也都當作的是學習實踐的機會，理論實踐相結合，促進自我的全面發(fā)展。
學習計劃 篇6
1.看書：
書要至少看三遍，看書的任務是幫助你搭建知識框架，第一、二遍從頭至尾讀，第三遍以后查讀，并查缺補漏。
2.做題：
西醫(yī)綜合就是180道選擇題，實際上是180個知識點，中間沒有什么邏輯聯(lián)系，所以做選擇題(換句話就是題海戰(zhàn)術)，查找知識漏洞，這是主要方法。但是最需要注意的是，復習不要做太多題，不要把網(wǎng)撒太大，而要拿一本書反反復復做，每本書最好連做帶看三遍以上。
3.復習計劃
(1)3月至9月：第一輪復習。每天堅持5～6小時�？磿�，不要放過任何細節(jié)�？赐暌还�(jié)的書，再做《輔導講義》上的題，如果還有時間再做各科的《醫(yī)學考研真題解析》。第一輪復習完，可能會忘掉80%,但是基礎肯定是有了。
(2)10月和11月：第二輪復習。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導講義》上的知識講解。然后做《同步練習》。
(3)12月至考前一周：第三輪復習。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書。加起來共有30套題。每天一套，大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然后再從頭看書，主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應該再把《輔導講義》上的知識點看一遍醫(yī)學教。
(4)考前一周：復習《同步練習》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫(yī)綠皮書這30套題中做錯的題�？记澳翘焱砩弦獜土暁v年真題。
4.記憶方法
面對一尺來厚的書籍，眾多莘莘學子只能望書興嘆，高聲呼喊“廉頗老矣，尚能記否？”誠然輔導書上對西綜�？键c，難記點進行了系統(tǒng)的總結，同學們也深深知道哪些部位是�？键c，哪些部位是得分的.關鍵�？墒钱斖瑢W拿到試卷的一瞬間，才發(fā)現(xiàn)很多知識似曾相識，只是當時復習的時候與之擦肩而過，于是乎只有仰天長嘆，當年的當年自己為何不把這些知識點納入囊中呢？可是同學們你們是否想過隨著考題難度不斷加大，考題層出不窮，如果不掌握一些竅門，你又怎么在短短時間內把其一舉攻破？正因為沒有好技巧就出現(xiàn)了“今天記住明天忘，明天記住后天忘”，這就是傳說中“愚公考研”。但是善于研究西醫(yī)綜合考題的同學會發(fā)現(xiàn)，西醫(yī)綜合中很多試題的出題點往往比較集中，有的�？键c我們只要用特殊的記憶方法就會終身難忘，記憶西醫(yī)綜合常用的方法有：
(1)聯(lián)想記憶法：聯(lián)想一個場景，把所要考到的知識點聯(lián)系起來，達到記憶的效果。例如病理學�？键c：炎性介質在炎癥中的作用。
這種考點，沒有任何理解之處，只能想辦法記住。然而，記住這樣的知識點是不容易的，但是聯(lián)想記憶法可以讓你輕松記憶，輕松得分。
(2)諧音記憶方法：通過把知識點的文字換成同音的自己更加熟悉的文字，達到奇特的記憶效果。
內科學�？键c：WHO分型方案中較常見的淋巴瘤亞型
淋巴瘤類型 染色體易位 免疫標記 臨床特點
邊緣區(qū)淋巴瘤 MALT—MZL可有t(11；18) CD5、bcl-2 B細胞性，屬惰性淋巴瘤
濾泡性淋巴瘤 t(14；18) CDl0、bcl-2、bcl-6 B細胞性，化療反應好，不能治愈
套細胞性淋巴瘤 t(11；14) CD5、bcl-1 B細胞性，發(fā)展快，化療效果差
彌漫性大B細胞淋巴瘤 t(3；14) bcl-6、bcl一2 最常見的侵襲性NHL
Burkitt淋巴 t(8；14) CD20、CD22、CD5 臨床特點見本講義《病理學》
間變性大細胞淋巴瘤 t(2；5) CD30、Ki-1(+) T細胞性，常有皮膚侵犯
周圍性T細胞淋巴瘤 —— CD4、CD8 侵襲性淋巴瘤，化療效果較差
以上例舉出的只是一些記憶方法，相信同學們在復習的過程一定能夠總結出更多的好方法。當你發(fā)現(xiàn)醫(yī)學知識的記憶是如此輕而易舉而又充滿樂趣時，下一個笑傲考場的人非你莫屬。
5.注意事項：
(1)基礎三門課內涵大、外延小，投入產(chǎn)出比更高；
(2)一定不要從頭一題一題往后做，而應該做完一門課再做一門課(A型B型X型)。推薦順序：生理、內科(包括診斷)、生化、病理、外科，因為生理和內科是一個知識系統(tǒng)的，病理和外科是一個知識系統(tǒng)的，生化跟兩邊都不相關；
(3)多選題：先固定一個選項，提高正確率。比如D項肯定不選，那么ABC三項組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項、三項、全選比例接近2：1：1.多選題重在排除，而不是優(yōu)選，所以盡量多選，少排除，但慎重全選(全選在生化、外科骨科中比較多見)；
(4)病例題：外延大，但是區(qū)分度小，經(jīng)常要用“極端法”；病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科；內科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病(心絞痛、心梗)、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等；
(5)《考試大綱》后的附錄有近三年的真題分析和難度系數(shù)�？梢圆橐徊槊康李}的難度系數(shù)，但是不要以難度系數(shù)為標準，而要以自己“確定”“拿不準”為標準。記住難度系數(shù)小于0.3的題，一般都看似簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準”的題應該保持在2：1；
(6)不可能把180道題考點都回憶起來，所以考試時切忌求全；尤其乍看題時，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。盡量先回憶后分析，最后在蒙；
(7)其它選項都大概敘述，有一個是細節(jié)敘述則這個選項必錯。
行百里者半九十！考研是座難以逾越的山峰，但是華山再高，總有路到達。只要同學們持之以恒，堅持到底，就一定會有好結果！乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
學習計劃 篇7
1、利用課余時間，加強計算機操作能力的練習，增強對一些基本應用軟件的熟練程度。如PS,網(wǎng)頁設計，AI、廣告制作等。
2、積極配合老師的教學，緊跟老師的教學進度，遇到問題要多與同學或老師交流，盡快解決。
3、端正自己的學習態(tài)度，認真按質按量，完成老師交待的任務，不敷衍了事。注意加強自己的薄弱科目的學習，不偏科。
4、合理安排課余時間，課余時間多做點兒有意義的事，如通過可以練習書法，繪畫等，提高自己的文化素養(yǎng)，同時也豐富自己的'課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。
5、除了學習還應該注意，加強自我身體鍛煉，健康的勝利是學習效率的有理保證。
6、定期檢查自己的計劃的實行情況，以監(jiān)督保證計劃的正常實施。
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