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學(xué)習(xí)計劃

時間:2023-09-22 07:38:56 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

實用的學(xué)習(xí)計劃集錦[8篇]

  時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的學(xué)習(xí)計劃集錦[8篇]

學(xué)習(xí)計劃 篇1

  現(xiàn)在社會的發(fā)展節(jié)奏越來越快,中國同世界的交流接觸也愈加頻繁,對于語言的需要也體現(xiàn)得越來越明顯。在全國各地都掀起了一陣學(xué)習(xí)外語的風(fēng)潮。要想學(xué)習(xí)一門語言,就必須提升對該門語言的興趣,英語亦如此。為了能在今后的學(xué)習(xí)過程中快速、有效地提升英語水平,必須激發(fā)自身每個細(xì)胞,全身心投入英語學(xué)習(xí)的世界,生活中、工作中,英語可以在任何地方去學(xué)習(xí)之、鞏固之。但是語言能力的提高并不是一朝一夕的事情,以雅思考試為例,要提高0.5分一般需要2個月的集中學(xué)習(xí),因此建議有準(zhǔn)備參加像雅思考試這樣需要的同學(xué)還是需要盡早開始著手英語學(xué)習(xí)。

  遍布全國各地的培訓(xùn)機構(gòu)如同雨后春筍一般涌現(xiàn),很多學(xué)生和家長都有詢問過各類培訓(xùn)機構(gòu)怎么樣,教材如何,老師水平怎么樣。實際從學(xué)習(xí)外語的情況看,學(xué)外語的.過程其實是一種練功夫的過程。語言知識應(yīng)該了解,但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習(xí),僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條,是很難掌握英語這一交際工具的。就像學(xué)游泳、學(xué)鋼琴一樣,對其理論掌握再好,不通過反復(fù)訓(xùn)練是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。

  首先,我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學(xué)好英語,那是絕對辦不到的。

  第一階段:培養(yǎng)語感,對英語產(chǎn)生興趣(考慮你要兩年時間提高,建議你這部分時間定為步入高二至步入高三,整整一年,當(dāng)然平時老師講的還是要照常聽)推薦每天聽一首英文歌曲,直到能夠聽寫出來里面的歌詞,可以自己去搜索一些歌曲及歌詞,剛開始聽兒童歌曲,慢慢自己增加難度。電視不要看了,空閑時候就看英文電影或電視劇或綜藝節(jié)目,一定要有字幕的,只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后階段用來提高翻譯的)。

  第二階段:當(dāng)你覺得自己對英語的學(xué)習(xí)是出于喜歡的時候(這時候即使不逼著你學(xué)習(xí),你也養(yǎng)成習(xí)慣聽英文歌曲和看英文電影),扎實基礎(chǔ)(建議高三上學(xué)期半年時間)買一本高中語法,認(rèn)認(rèn)真真從頭看到尾,結(jié)合自己平時的時間,爭取每天都看至少一個知識點。

  第三階段,要想學(xué)好英語,就得有股子韌勁兒。學(xué)過的生詞和句子一定要記住,真正掌握它,千萬別把希望只放在考前的突擊記憶上。記單詞一定要日積月累,備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個單詞,記住了7個,其余3個怎么也記不住,這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶,有空你就掏出來,看它幾眼,說它幾遍?吹拇螖(shù)多了,說的次數(shù)多了,再難記的單詞也能記住。當(dāng)然,記生詞最好連句子一塊記效果更好,這樣記得牢。通過句子記新單詞,不但擴大了詞匯量,而且還記了單詞的用法,真是一舉兩得。

  第四階段,要想學(xué)好英語,還要多動腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學(xué)巧記。對于一些較難理解的知識,我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來,進(jìn)行記憶。

  學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時期后,要用專門的時間總結(jié)和深入思考在學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行了一段時間之后,在考試之后,在暑假、寒假,你要用幾個小時、一天、幾天甚至更長時間,進(jìn)行深入思考,從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個方面進(jìn)行總結(jié),總結(jié)出自己“狠勁”是否充足,總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強弱,仔細(xì)想想自己在前一段時間內(nèi)是否有不良心態(tài),是否因老師、父母、同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí),每天鍛煉身體的時間和強度夠不夠,每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好,各門課程是否形成了完整的知識體系,一共寫了多少篇作文,作文水平提高如何等等。一般,只有經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問題,才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)計劃 篇2

  新學(xué)期開始了,我為自己制定了計劃。

  第一項,堅持課學(xué)預(yù)習(xí)。我們隔一天,老師會讓我們預(yù)習(xí)一篇課文,課文要讀三遍,圈二類字跟一類字,劃詞語,標(biāo)自然段跟想課后題。我最喜歡的一篇文章就是七色花。隨時遇到不認(rèn)識的字就查字典,不要等到回來再查,而且要把反義詞跟近義詞都抄到一個本子上,這樣在總復(fù)習(xí)的時候,就可以派上用場了。

  數(shù)學(xué):要預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容,把題都看懂是什么意思,想一想該怎么做,這樣第二天,就不會再出這類的小問題。

  英語:英語是這學(xué)期新加的課,所以猛一下子接觸英語不太習(xí)慣。因為英語一星期只有兩節(jié)課,所以我每天早上起床,背完一首古詩詞后,都會聽二十鐘的英語,慢慢地英語前幾頁我就會讀了。在上第一節(jié)英語課的時候,老師說要多聽,盡量不要用眼晴看,聽是最好的.。

  第二項,課后復(fù)習(xí)。有時候老師會給我們布置兩詞兩音跟聽寫作業(yè)。數(shù)學(xué)會布置題。我復(fù)習(xí)的時候,要做到不管復(fù)習(xí)哪一門課,在腦子里放一遍電影,看一遍課本,寫作業(yè)的時候,一動不動,就做在這里寫,這樣才會又快又好。

  第三項,練鋼筆字。到三年級了,我們要開始練習(xí)練鋼筆字了,老師讓準(zhǔn)備兩支新鋼筆。練鋼筆字時,油不要亂甩,要注意怎樣寫才能寫好看。后來我跟媽媽還定了一個時間合約。這份合約按照自己完成相應(yīng)的要求來兌換獎勵。

  第四項,堅持讀書、寫博。每一年級,老師都給我們布置買書的任務(wù)。三年級老師讓買的書是《大盜賊》三本,《親愛的漢修先生》、《生命的故事》,這些都是我們?nèi)昙壉刈x書目,讀一本書我就要做好讀書筆記。

  在博客方面,我被雅茹姐姐邀請做了管理員,我有空就要上去多評博。在評博的過程中,我發(fā)現(xiàn)別人寫的非常好,原來抓住了要點來寫,寫得生動有趣,多讀別人的文章,我才知道自己努力的方向,多讀老師的文章,向他們學(xué)習(xí),爭取自己的寫作水平上一個臺階。

  新的學(xué)期,我要爭取得到更大的進(jìn)步,加油。

學(xué)習(xí)計劃 篇3

  新學(xué)期開始了,又是一個緊張的時刻,本人要有一個新的學(xué)習(xí)計劃,讓本人更認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  在學(xué)習(xí)上,本人要更認(rèn)真了。每天早早起床,上學(xué)不要遲到。要做到課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成老師布置的`作業(yè),認(rèn)真書寫,把字寫得工工整整。上課時,要認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不要跟同學(xué)們交頭接耳。做錯了,要細(xì)心接受老師的教導(dǎo),改正錯誤,不會的題目要問同學(xué)們和老師。

  在禮儀上,也要更懂禮貌。要尊敬老師,見到老師要主動問好,主動與老師交流。尊老愛幼,平等待人。同學(xué)們之間友好相處,要互相關(guān)心,要互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人,尊重他人的民族習(xí)慣。如果看到老師在教室,要先報告,老師同意,才可以進(jìn)入教室。本人一定按照計劃行事,做個聽話、懂事、勤勞的好孩子。

學(xué)習(xí)計劃 篇4

  隨著課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),老師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為老師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、自學(xué)計劃具體做法和設(shè)想

  1、老師角色正確定位。明確老師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。

  2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學(xué)習(xí),善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,征訂了教學(xué)雜志,同時鼓勵老師自己選書,學(xué)校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學(xué)習(xí),互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進(jìn)步。

  3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的`需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

  做一節(jié)課的課堂實錄。老師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學(xué)水平。

  4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強交流,促進(jìn)老師之間的對話,鼓勵老師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。

  5、網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的大平臺,利用自己的新浪教育博客,上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動態(tài),搜集最近消息,結(jié)識廣多的優(yōu)秀老師,吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法,拓展自己的教學(xué)水平和能力,更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、加強教育理論學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點。

  2、抓好教教研活動,增強教研的能力,扎扎實實地抓好學(xué)習(xí)活動,形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育科學(xué)的實際能力。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  第二周:學(xué)習(xí)未來老師的角色轉(zhuǎn)換。

  第三周:老師發(fā)展的路徑與策略。

  第四周:如何做好作業(yè)批改記錄。

  第六周:怎樣構(gòu)建一個好課堂。

  第七周:如何輔導(dǎo)后進(jìn)生。

  第八周:如好做好家校聯(lián)系。

  第九周:用研究的心態(tài)面對每一堂課。

  第十周:試卷如何排版。

  第十二周:觀看教學(xué)光盤。

  第十三周:案例分析

  第十四周:在課改中出現(xiàn)的擔(dān)憂現(xiàn)象。

  第十五周:教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

  第十六周:教學(xué)中應(yīng)注意的問題。

  第十七周:義務(wù)教法的有關(guān)章節(jié)。

  第十八周:老師法、教育法有關(guān)內(nèi)容。

  四、結(jié)果預(yù)測

  通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,相互討論,結(jié)合每個專題進(jìn)行自省、自查,找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念,研讀與老師工作密切相關(guān)的典型事例,深入反思,結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習(xí)過程中深入研究,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做,把學(xué)習(xí)、科研、實踐有機的結(jié)合起來,按照實施建議去學(xué)習(xí),在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進(jìn)的方向。

學(xué)習(xí)計劃 篇5

  二、回家后,要認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè),做到字跡工整。

  三、認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號,以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)。

  四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點,制定出不同的計劃。

 1、熟練地掌握語文課本上的知識,每天熟讀課文兩遍。

  2、提高自己分析問題和解決問題的能力,每天堅持做五道奧數(shù)題。作文

  3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力,每天堅持聽英語磁帶半小時。

  4、每天堅持描摹字帖一頁,讓自己練成一手好字。

  5、每周寫兩篇日記,真實地記錄自己身邊發(fā)生的`事情和自己的看法。

  6、積累一些好詞佳句,把它記錄下來,以便提高自己的寫作水平。

  7、每周背誦三首古詩。

  五、課余時間多讀有益的書,增長更多的知識。

學(xué)習(xí)計劃 篇6

  初三新學(xué)期就要開始了。這一年要面對更重的任務(wù),必須做好新學(xué)期的規(guī)劃,有計劃的備戰(zhàn)中考。那么初三新生如何做好新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃?在最后的一年時間里面我們做好如下六個方面的學(xué)習(xí)規(guī)劃和備考計劃,相信經(jīng)過一年的努力,我們會中考成功。

  確定目標(biāo)

  列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。初三學(xué)年,既是初中時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。

  了解自己的學(xué)習(xí)情況

  作戰(zhàn)講究”知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

  制定要求

  列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

  首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

  其次,計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí),也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

  注意事項

  ①必須強調(diào)的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

 、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任。

 、蹌傞_始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的`,只要不斷調(diào)整,不斷改進(jìn),很快就會適應(yīng)這種方法。

 、苋魏螌W(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

 、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,一時看不到進(jìn)步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

  嚴(yán)遵學(xué)習(xí)計劃好處

  ①學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

 、谌绻隳馨床烤桶唷⒀驖u進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。

 、蹖W(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費時間,使你有時間做其他該做的事。

 、軐W(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣

 、侔从媱潓W(xué)習(xí)的習(xí)慣

 、趯r專用、講求效益的習(xí)慣

  ③獨立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣

  ④善于請教的習(xí)慣

 、莶殚喒ぞ邥唾Y料的習(xí)慣

學(xué)習(xí)計劃 篇7

  一、 活動目的:自主學(xué)習(xí)是相對于被動學(xué)習(xí)、機械學(xué)習(xí)而言的,他要求學(xué)習(xí)者能夠不唯上,不唯書,能夠成為一個獨立,獨特的自我。

  開展本次班會要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計劃、做好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,在學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié),在學(xué)習(xí)活動之后能對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我評價和自我補救,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自主、快樂,并從而使其得到發(fā)展。

  二、 活動準(zhǔn)備:PPT課件 小品 測試題

  三、 活動過程

  (一) 活動基本情況

  1、 時間:20xx年11月20日

  2、 地點:初二 31班

  3、 班主任:薛菲

  4、 主持人:

  5、 參與者:31班全班同學(xué),部分家長

  (二) 活動程序:

  主持人A:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們!

  主持人B:親愛的爸爸媽媽,爺爺奶奶!

  合:大家下午好!

  主持人A:我們總是說學(xué)習(xí)緊張、忙碌,然而你的學(xué)習(xí)是用來填滿時間,還是用來充實心靈?一位教育家說:“只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人,才是一個懂得真正享受的人! 學(xué)習(xí)是享受?你是對此一笑了之,還是受到了深深的觸動?

  主持人B:在學(xué)習(xí)過程中,也許我們會失敗,會精神不振。可是大家都知道人生哪有一帆風(fēng)順的!這就需要同學(xué)們和各位家長有一個良好的心態(tài),勇敢、自信的去面對一切。 主持人A:期中考已過去,同學(xué)們不要對成績過于介懷,重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這次班會課的目的就在于讓大家學(xué)會學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)! 主持人B:現(xiàn)在有請XX組的同學(xué)為大家講兩個小故事。ü恼疲

  1、名人自主學(xué)習(xí)的小故事兩則:

  萬斯同閉門苦讀

  清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

  洛陽紙貴

  晉代文學(xué)家左思,小時候是個非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣,可是小左思仍然淘氣得很,不肯好好學(xué)習(xí)。

  有一天,左思的父親與朋友們聊天,朋友們羨慕他有個聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說:“快別提他了,小兒左思的`學(xué)習(xí),還不如我小時候,看來沒有多大的出息了!闭f著,臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了,他非常難過,覺得自己不好好念書確實很沒出息。于是,暗暗下定決心,一定要刻苦學(xué)習(xí)。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,左思漸漸長大了,由于他堅持不懈地發(fā)奮讀書,終于成為一位學(xué)識淵博的人,文章也寫得非常好。他用一年的時間寫成了《齊都賦》,顯示出他在文學(xué)方面的才華,為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。這以后他又計劃以三國時魏、蜀、吳首都的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容,撰寫《三都賦》。為了在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面都達(dá)到一定水平,他潛心研究,精心撰寫,廢寢忘食,用了整整十年,文學(xué)巨著《三都賦》終于寫成了。

  《三都賦》受到諒也評,人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比。由于當(dāng)時還沒有發(fā)明印刷術(shù),喜愛《三都賦》的人只能爭相抄閱,因為抄寫的人太多,京城洛陽的紙張供不應(yīng)求,一時間全城紙價大幅度上升。

  2、討論自主學(xué)習(xí):

  主持人A:聽完這兩則小故事,同學(xué)們從中收獲了怎樣的啟示呢?請大家暢所欲言,說說自己的感受。(同學(xué)們討論,發(fā)言)萬斯同和左思是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!然而學(xué)習(xí)的過程是艱苦的,不過只要我們找到合適的方法,學(xué)習(xí)也會變得輕松快樂?墒峭瑢W(xué)們何為自主學(xué)習(xí)?請同學(xué)們?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)下個定義,或者借具體事例加以分析。

  (1)什么是自主學(xué)習(xí)?

  提示:“自主學(xué)習(xí)”是指人們通過多種手段和途徑,進(jìn)行有目的有選擇的學(xué)習(xí)活動,從而實現(xiàn)自主性發(fā)展,就是學(xué)習(xí)主體主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),它是在學(xué)習(xí)目標(biāo)、過程及效果等諸方面進(jìn)行自我設(shè)計、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我檢測、自我評價和自我轉(zhuǎn)化的主動建構(gòu)過程 。

  主持人A:在理解了什么是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,我們又該如何自主學(xué)習(xí)呢?

  (2)如何自主學(xué)習(xí)?

  提示:1、制定計劃,并嚴(yán)格按照這個計劃開展學(xué)習(xí);2、目標(biāo)意識,確立一個目標(biāo),有利于學(xué)習(xí)中的堅持;3、范圍的確定,從所用的教材到知識面要先確定下來,除特殊情況,一般不能改動,不能今天以這為主,明天又改成以其他為主了;4、注重學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,可以和好朋友一起開展學(xué)習(xí)上的比賽,讓學(xué)習(xí)的環(huán)境活起來。5、自我檢查。

  主持人A:經(jīng)過大家的討論,同學(xué)們是否總結(jié)出自主學(xué)習(xí)的方法了呢?如果有些同學(xué)依然不能很好掌握學(xué)習(xí)方法的話,那么就借鑒成績好的同學(xué)的自主學(xué)習(xí)方法吧!下面有請XX為我們講講他的學(xué)習(xí)心得吧!(成績好的同學(xué)演講)

  聽過XX同學(xué)的介紹,同學(xué)們是否對自主學(xué)習(xí)有了一個全面的認(rèn)識呢?我們要像XX同學(xué)學(xué)習(xí),在下一次的考試中爭取超越現(xiàn)在的自己。接下來就讓我們一起欣賞XX同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼男∑贰U垖W(xué)們在看的時候思考一下這個小品給你怎樣的啟示?

  3、小品:《轉(zhuǎn)變》

  場景:教室

  班長:同學(xué)們,同窗們,同志們,同胞們,同。。。同。。。同什么們!請大家聽我說一句! 兩人:說吧。

  班長:你們再不能醉死夢生了!你們一定要自強不息,自告奮勇,自,自,自。。。好好改過,抵制日貨!

  A:這都什么亂七八糟的!

  班長:A!你為什么上課要睡覺?

  A:我困故我睡!

  班長:你為什么不在家睡?

  A:我也想!可老師不讓走!

  班長:你就不能下課睡?

  A:我下課了也睡!

  班長:那你晚上做什么?

  A:你晚上做什么?

  班長:睡覺。

  A:我們這個習(xí)性一樣!

  班長:你除了睡覺還做什么?

  A:很重要的事!----吃飯!

  班長:那學(xué)習(xí)怎么辦?

  A:我也想咨詢這個問題呢!

  班長:同學(xué)!請端正態(tài)度!為什么一天到晚都睡覺?

  A:是!

  班長:就不能一晚到天睡嗎?

  A暈倒。

  B:哈哈哈!

  班長:B,你怎么總是玩游戲?

  B:心理需要!

  班長:游戲有什么好玩的?課余時間玩玩就算了!最瞧不起你們這些玩游戲的,一點技術(shù)含量沒有!告訴你老師很生氣,后果很嚴(yán)重!

  班長:同學(xué)們,燃燒我們的青春吧!

  A:沒火柴!

  班長:努力奮進(jìn)吧!

  B:沒力氣!

  班長:拋棄你們的壞習(xí)慣!我們一起用功吧!

  兩人趴下:唉!

  班長:打起神精來,抓緊時間,讓我們??

  下課鈴響。

  班長:??吃飯去!

  兩人:耶!

  班長:你們怎么可以這樣?你們這樣對得起黨,對得起國家,對得起人民,對得起你們老母嗎?對得起??我嗎?

  B若有所感:媽!

  班長:哎!

  B:占我便宜!

  班長:純屬意外!music!

  ( < 魔法風(fēng)> 之類抒情曲)

  A:其實,我也不是那么想睡覺!睡了,只是為了逃避現(xiàn)實!睡了,就看不見講課的老師,看不見認(rèn)真的同學(xué),什么也不用想,什么也不用思考!我也想學(xué)習(xí),但總覺得,想休息。。。

  其他兩人鼓掌。

  B:說真的,我也不一定要玩游戲。是因為覺得學(xué)的好累,又學(xué)不好,只是想借游戲來麻痹自己!越是苦悶,越是玩游戲,游戲中我是王者,給了我暫時的快樂,但是成績也

  越差。成績越差,又越苦悶!

  其他兩人鼓掌。

  班長:我想我明白你們的心情,你們是走入了心靈的陰影!所以我想拉你們一把!作為班長,幫助你們是我的責(zé)任!作為同學(xué),我更希望掉隊的同學(xué)歸隊。ㄒ魳吠#┮驗槲覀儊淼酵粋集體,從那一天起,我們就是一家人了。ㄒ魳贰兑驗槲覀兪且患胰恕罚 班長:好!也許你們一時間無法適應(yīng),但我會一直幫助你們,指導(dǎo)你們,引誘你們! 兩人:啊?

  班長:不!引導(dǎo)你們!誘惑你們!

  兩人:哎?

  班長:總而之言一句話,大家一起努力吧!

  兩人:fightting!

  幾個人一塊努力學(xué)習(xí),互相幫助,下。

  A:在班長的幫助下,我終于明白了兩萬六千日,夜夜當(dāng)秉燭!我的成績,終于出現(xiàn)了 (拿出牌子。﹥(yōu)!

 。ǔ┪蚁矚g酸的甜這就是真的我,不及格的煩惱從此不再來,多么美好的世界,等待著我去發(fā)現(xiàn)!

  B:(夾著書)自從我不再打游戲,學(xué)習(xí)變得輕輕松松,現(xiàn)在我努力學(xué)英語,目標(biāo):―――第一!

 。ǔ┖呛枪㭎i快別再打游戲!呵呵哈hi快別再打游戲!紅燈天王的招牌,被我一腳踢開!

  (合唱)我要變成童話里努力的那個孩子,不再掛科快快樂樂地學(xué)習(xí)!

  班長:同學(xué)們,同窗們,同志們,同――――怎么都走光了?同什么們!你們終于成為優(yōu)秀學(xué)生啦!要繼續(xù)努力,永不放棄。

  兩人:謝啦!同什么們!

  主持人B:謝謝XX同學(xué)給我們帶來的幽默而富有哲理的小品!哪位同學(xué)能為我們說說這則小品告訴了大家怎樣的道理?

  同學(xué)們都各抒己見,說出了自己對學(xué)習(xí)的心得和體會,F(xiàn)在有請我們班主任薛老師為同學(xué)們說幾句話。(鼓掌)

  主持人A:謝謝薛老師的講話!曾經(jīng)我獨自徜徉在新知識的海洋,通過自主學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),原來學(xué)習(xí)一點也不可怕,一點也不艱難,相反,有那么多樂趣隱藏其中,只是現(xiàn)在才被我發(fā)現(xiàn)。

  主持人B:曾經(jīng)我和小組的同學(xué)一起熱烈地討論、交流。雖然我們也會為一個問題爭得面紅耳赤,但當(dāng)水落石出時,我們相視而笑,欣慰無比。我們互相幫助,互相監(jiān)督,發(fā)生了好多好多精彩的故事,這些故事都讓我增長了智慧,并豐富了我的童年!

  主持人A:一個人的努力是有限的,而一群人的力量卻是無窮的。只有在學(xué)習(xí)中互相幫忙、互相鼓勵,才能共同進(jìn)步!

  主持人B:我們的班會也快接近尾聲,送給同學(xué)們一首兒歌希望大家互相勉勵。R讀) 初中生,愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣終受益;

  早晨起,不懶睡,背著書包上學(xué)去;

  課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好;

  勤于思,善動腦,積極發(fā)言才聰明;

  寫作業(yè),用心記,煉就本領(lǐng)比高低;

  課堂外,多讀書,課外知識更豐富;

  好習(xí)慣,我第一,健康向上有活力。

學(xué)習(xí)計劃 篇8

  時光匆匆流過,轉(zhuǎn)眼三年的校園生活也已經(jīng)來到了最后的一個月。作為一名預(yù)備高考的學(xué)生,對我而言這個消息無疑是讓人緊張的。但在冷靜下來后,我也清楚了自己在這剩下的30天里應(yīng)該怎么去做,該怎么將自己的知識梳理,又該怎么去發(fā)揮自己的能力,讓我能在這段時間充分的備考!

  在仔細(xì)的反思了自己目前的情況后,我將自己今后一個月的學(xué)習(xí)時間分割成了兩個部分,并做個人計劃如下:

  一、前半個月的計劃

  在之前的這半個月里,我打算優(yōu)先鞏固自己已有的能力,抓牢基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。為此,我首先要鞏固的科目是:語文、英語、歷史等科目。

  在這個階段在的主要目標(biāo)是在自學(xué)時間里鞏固好自己優(yōu)勢科目的成績,利用這段時間里快速復(fù)習(xí)過去學(xué)習(xí)的課程和知識點,查漏補缺,梳理自己的知識掌握。

  同時,對于在這段時間里,我也要鞏固自己在文章閱讀上的方式和方法,讓自己能更好的在閱讀中正確的抓住中重點,并圍繞重點去解答題目。

  此外,對于歷史等重要的'時間和事件也要多復(fù)習(xí)和牢記,重復(fù)的背誦,保證能形成長久的記憶。

  另外,在這段時間里我還要每天鞏固作文的書寫,習(xí)慣語文和英語的作文。尤其對于英語作文,更要熟練一些常用例句和單詞。

  二、下半個月方向

  通過之前的學(xué)習(xí),想必自己內(nèi)心也有了一些底氣和準(zhǔn)備。為此剩下半個月里主要目標(biāo)是解決自己在學(xué)習(xí)上的一些難題,盡量為自己爭取更多的分?jǐn)?shù)。

  期中,尤其以數(shù)學(xué)為主,可以通過大量刷題的方式讓自己盡快理解解題方式。并牢記一些常見例題。

  其次,在思想科目上要加強自己的理解能力,抓住題目中的關(guān)鍵點。而在地理方面,我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖崂砗米约旱闹R掌握,保證自己有明確的認(rèn)識。

  三、生活上的計劃

  高考倒數(shù)的時間已經(jīng)不多,但也正是因為如此,我更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范自己的生活規(guī)律,從起床、吃飯、午睡、休息上都要有嚴(yán)格的規(guī)律。在保證自己有充分的休息的同時,保證自己的作息時間的規(guī)范,讓自己的身體也同時做好準(zhǔn)備,迎接高考的到來!

  時間轉(zhuǎn)瞬即逝,但我也已經(jīng)充分的準(zhǔn)備了三年!我會認(rèn)真的對待高中的最后一站,為自己的人生努力的突破這次的挑戰(zhàn)!

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