高考學(xué)習(xí)計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的高考學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃1
高考是大家學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，甚至可以說是每一位學(xué)生一生中的一個重要“關(guān)口”，而要順利通過這個關(guān)口，高三一年的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。高考雖然是通過一次考試來選拔人才，但它絕不僅僅是一次知識上的考察。面對高考沖刺復(fù)習(xí)，很多學(xué)生看上去很用功，可成績總是不理想。究其原因，很多人都是學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好？更何況現(xiàn)在高考復(fù)習(xí)已進(jìn)入關(guān)鍵階段，很多學(xué)校進(jìn)度已經(jīng)進(jìn)入所謂形式化的“第二輪”復(fù)習(xí)。要想在這段時期內(nèi)取得較高的學(xué)習(xí)效率，要求學(xué)生把高考知識系統(tǒng)化、條理化，并且能較為靈活運(yùn)用知識。很多學(xué)生看到后難免有一些緊張，既然時間非常寶貴，我們必須要明確自己應(yīng)該做什么事情，不應(yīng)該做什么事情，具體來說，應(yīng)該做到以下六個方面。
一、每天保證8小時睡眠，切忌盲目做題
高三學(xué)生首先要做到“聽話”，這里的“聽話”是全方位的。如果你認(rèn)為高三學(xué)習(xí)是第一位的，而忽視了對自己的日常行為的要求，那你就錯了，學(xué)校和老師在高三一年中不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放松對紀(jì)律的要求，反而會強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。學(xué)習(xí)上更要聽話，教高三的老師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次高考授課，非常有經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)的順序，都是長期教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的。高考的變化及新要求，都會在復(fù)習(xí)中滲透進(jìn)去。而不聽老師的教誨，認(rèn)為自有一套很好的復(fù)習(xí)方法的學(xué)生(每年都有)最后會碰的“頭破血流”的。越到高考前夕，越是晚上不要熬夜，應(yīng)該定時就寢，最好中午堅(jiān)持午睡，因?yàn)槌渥愕乃�、飽滿的精神是提高效率的基本要求。很多人覺得成績上不去，就是做題量不夠，只要多做題就會提高成績，其實(shí)，如果一個人“消化”能力有限，吃得再多也很難攝取到自己需要的營養(yǎng)。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)生面對一堆試卷，各種各樣的題目，不可能、也沒有足夠的時間把每到題都系統(tǒng)的做一遍，一定要根據(jù)自己的實(shí)際需要，有針對的做題，例如說你在某塊知識點(diǎn)掌握上存在不足，或者在某個題型上沒有把握，那么就可以針對實(shí)際情況，通過做題來歸納和總結(jié)，而千萬不能看到題目就做，不管你需要的還是不需要的都盡力做。高考是個人行為，也是集體行為，復(fù)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽講”，這就要求學(xué)生上課時緊跟老師，仔細(xì)聽講，積極思考，傾聽別人的想法，提出自己的見解，在討論中完成對知識、方法、能力的提高。如果高三任課教師發(fā)生變化，大家應(yīng)該盡快適應(yīng)。而不應(yīng)該因?yàn)椴贿m應(yīng)這個老師的教學(xué)方法，就不喜歡這個老師，進(jìn)而就不喜歡這門課程，這樣受損失的只有學(xué)生自己。
二、學(xué)習(xí)時要全神貫注，切忌盲目自信
高考是選拔性的考試，競爭強(qiáng)度很大，備戰(zhàn)高考，要進(jìn)行最好的準(zhǔn)備，最壞的打算。其實(shí)只要備考過程充實(shí)了，結(jié)果應(yīng)該會很好的，但是現(xiàn)實(shí)中很多人把這句話倒過來了：最好的打算，最壞的準(zhǔn)備。多數(shù)人寧愿相信曾經(jīng)說過多少遍的話：只要高考還沒有考，什么都有可能發(fā)生話是對的，但是憑什么奇跡就發(fā)生在你的身上呢？要是每個人身上都發(fā)生奇跡的話，那么就不叫奇跡了。因此我建議大家還是先別想著結(jié)果，好好的準(zhǔn)備過程，我們可以躊躇滿志，但是一定要在科學(xué)高效的復(fù)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、規(guī)范答題的前提下。陪著幾屆考生走過來，我覺得不是你努力了就一定取得成功，還要看你的方法科學(xué)不科學(xué)，你的方向與高考方向是否一致？盲目自信更讓自己看不清自己，那么連自己都看不清，還能辨別方向嗎？玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時候常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。復(fù)習(xí)每天都要進(jìn)行，即使今天沒有語文課，也要對知識加以復(fù)習(xí)，這就要求有一個計(jì)劃，首先對時間加以計(jì)劃，每天都要有數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間，四十分鐘(一節(jié)課)左右，周末應(yīng)有兩節(jié)課的時間；其次對學(xué)科加以計(jì)劃，哪個時間段看哪個學(xué)科，要做到心中有數(shù)，計(jì)劃有了貴在堅(jiān)持。
三、學(xué)習(xí)要主動，切忌盲目完成作業(yè)
作業(yè)應(yīng)該是檢驗(yàn)聽講和復(fù)習(xí)效果的手段，不應(yīng)看成一個負(fù)擔(dān)，作業(yè)要認(rèn)真對待，把每一次作業(yè)看成一次考試，不能敷衍了事，不會做的題目可以與同學(xué)研討，但不要直接抄寫，每次作業(yè)都是一次練習(xí)的機(jī)會，不要錯過。面對大量的作業(yè)，多數(shù)學(xué)生都是以應(yīng)付老師檢查為出發(fā)點(diǎn)，把自己最寶貴的時間全部放到完成作業(yè)上，結(jié)果成績沒有取得什么進(jìn)步，相反把自己弄得身心疲憊，被動的學(xué)習(xí)，被動的聽課，被動的完成作業(yè)，很多學(xué)生上學(xué)期就是這樣渡過的。這學(xué)期時間很短，自己都要上大學(xué)了，更應(yīng)該清醒一些了，能按時完成作業(yè)不一定就是好學(xué)生，老師眼中“好學(xué)生”“聽話的學(xué)生”不一定能讓你擁有一個很好的未來。要知道作業(yè)是為大家準(zhǔn)備的，老師從整體上去安排的一種教學(xué)形式，不一定適合你實(shí)際情況。不管你面對多少作業(yè)，一條復(fù)習(xí)定律永遠(yuǎn)不會變：把最清醒的時間，留給自己最應(yīng)該做的事情。根據(jù)自己的實(shí)際情況去合理的安排時間，說真的，我留給班上學(xué)生的題目絕對都是高質(zhì)量的題目，并且這些題目都是知識點(diǎn)集中，命題思路廣，題型新穎適合高考要求，但是我從來不查作業(yè)，因?yàn)槲蚁嘈牛麄冎灰X得有用才會去做，只有內(nèi)心想做，有做題的欲望，才能高效的做題。而不是搞一刀切，應(yīng)該根據(jù)每個人情況去做要求。因?yàn)橹挥蟹e極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
四、堅(jiān)持體育鍛煉，切忌盲目利用時間
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？可是多數(shù)學(xué)生有這樣一種觀點(diǎn)：覺得高考復(fù)習(xí)就是和時間賽跑，于是與自己能安排的時間全部安排出去，忽略了鍛煉，忽略了休息，更嚴(yán)重的是忽略了思考。整天機(jī)械的學(xué)習(xí)，機(jī)械的做題，機(jī)械的考試，這樣下去覺得高三就是一個字——累。其實(shí)仔細(xì)想想，要是沒有了健康的身體，想做什么事情都力不從心；人要是沒有適當(dāng)?shù)乃伎�，不對自己做過的事情總結(jié)、評判，那么肯定會走很多彎路。因此說，備戰(zhàn)是效率戰(zhàn)，不是題海戰(zhàn)，更不是時間戰(zhàn)，要想在高考中取得更好的成績，健康的身體，清醒的頭腦，合理的方法是關(guān)鍵。建議學(xué)生安排學(xué)習(xí)計(jì)劃的時候，一定要留給自己鍛煉身體的時間和思考問題的’時間，要不就是渾渾噩噩的備戰(zhàn)高考了，結(jié)果不會很好。高三長時間緊張的復(fù)習(xí)也會消耗大量的體力，而“體能”是需要堅(jiān)持不懈的鍛煉來積蓄的。高三學(xué)習(xí)時間緊，鍛煉時間較少，這就要求大家充分利用好體育課、課間操這兩個時間段的鍛煉機(jī)會。課間操在上完兩節(jié)課后，起到調(diào)節(jié)作用，使疲勞的大腦得到放松，以利于后面學(xué)習(xí)。高三每一節(jié)復(fù)習(xí)課的容量都很大，如果不好好利用課間操時間，會影響后面的學(xué)習(xí)。體育課更是在高三復(fù)習(xí)階段起到非常大的作用，緊張復(fù)習(xí)階段的體能基本上要靠體育課上來積蓄，更何況大家還要通過體育測試。
五、注意整理，切忌盲目猜題、押題
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。有些學(xué)生對題目很敏感，覺得每個題目都有理由，并且有可能考，結(jié)果弄得自己草木皆兵，抓不住主干。更有很多考生期望有一套能猜題和押題的資料，直接拿過來用。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，對命題思路的把握，學(xué)生很難做到，這些都是老師們應(yīng)該做的事情，如果說老師對命題思路把握得不透，還是照本宣科的話，學(xué)生肯定會走入誤區(qū)，因?yàn)椴恍湃�，因�(yàn)槊坏揭?guī)律，因?yàn)榭床煌肝磥�，所以只好盲目的猜題押題了，甚至輕信謠傳。其實(shí)備戰(zhàn)高考只要把知識點(diǎn)吃透了，并且合理的運(yùn)用，加上合理的練習(xí)，對題型把握全面，那么面對高考這就足夠了�，F(xiàn)在高考試卷，由于受到題量和考試時間的限制，在考查的知識面上，既不追求知識點(diǎn)的全面覆蓋，也不追求章節(jié)的高覆蓋率，因此說主干知識始終是考試重點(diǎn)內(nèi)容，抓住了主干，高考就成功了大半。歷年來，改錯本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定。改錯本就是收集錯題的本子，也要一科準(zhǔn)備一個，本子要準(zhǔn)備的厚一些的，以便于多積累一些錯題。錯題本忌諱成為難題本，有些學(xué)生錯誤的理解了錯題本的含義，把自己不會做的一些難題寫在上面，這就失去了錯題本的意義。錯題本應(yīng)該積累自己平時做練習(xí)和考試中“會做”而做錯了的`題目，積累的目的是為了這些題目在以后考試中，特別是高考中避免出現(xiàn)類似錯誤。錯題本應(yīng)經(jīng)常翻看，對一些已經(jīng)掌握了的不再錯的題目要加以刪除，考試前復(fù)習(xí)時只要看看錯題本就可以了。
六、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處
學(xué)習(xí)中的交流是非常重要的。這里包括同學(xué)之間的交流，同學(xué)與老師之間的交流，尤其應(yīng)該做好與老師之間的交流，在交流過程中，可以讓老師了解你的學(xué)習(xí)情況，有利于幫助你解決問題。不會的題目要注重隨時解決，不要積攢起來。這種交流不只是學(xué)習(xí)上的，高三的復(fù)習(xí)是很枯燥的，心理上的情況(靜不下心、成績不穩(wěn)定、時間分配不好等等)出現(xiàn)，求助于老師應(yīng)該是正確的選擇，而你的這些情況在以往的學(xué)生中也許都出現(xiàn)過，老師知道如何解決，所以平時應(yīng)注重多和老師交流。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。高三復(fù)習(xí)階段的考試是非常多的，考試是對知識、方法、能力、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，每次考試都是一個積累，大家應(yīng)該充分運(yùn)用它。首先，考試要獨(dú)立完成，不要看別人的，否則會掩蓋你的漏洞，失去老師對你的關(guān)注，也會失去對自己的正確估價。一兩次考試成績的好壞，說明不了什么，考好了不證明你就沒有問題，考不好也不是說你徹底不行了。考試成績不真實(shí)，最后會在高考中體現(xiàn)出來，吃虧的還是學(xué)生自己。其次，考試要注重基礎(chǔ)題的解答，要明確考試是靠做“對”會做的題得分，而不是去做不會做的題得分(你得不到分)，取得好成績是依靠做“對”多少，而不是做“了”多少，因此大家要學(xué)會“放棄”，不要因?yàn)橐粌蓚�題目而影響整個試卷的成績。題目做不完沒有關(guān)系，往往要為整體利益(整份試卷)，而放棄局部利益(某些題目)。
總之，大家要重視對內(nèi)容的“梳理”，用積極的心態(tài)進(jìn)入到高三復(fù)習(xí)。老師、家長也會全身心的配合你，但復(fù)習(xí)的主力是你自己，所以每位考生要做好一切準(zhǔn)備，迎接這一艱巨的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃2
作為中高考生來說，這個寒假非同尋常，如何充實(shí)地度過這個假期?在這個寒假把自己的身心狀態(tài)調(diào)整到最佳?家長應(yīng)該怎樣做才能真正地幫助孩子?為此新思路的專家們?yōu)榧议L和學(xué)生提一些寶貴的建議。
中考生：補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)是關(guān)鍵
專家建議，寒假中，要客觀地對期末考試試卷進(jìn)行分析，看看哪些題失了分，弄清失分原因。寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，哪科沒考好，冷靜分析原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。另外假期既不要睡懶覺，也不要開夜車，要制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證每科的學(xué)習(xí)時間，每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。
針對英語的復(fù)習(xí)，成績落后生要靜下心來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆做上記號，便于下一次復(fù)習(xí)。通過有選擇性地做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學(xué)知識的“融會貫通”，使訓(xùn)練更有效。
高考生：鞏固提高是關(guān)鍵
高三學(xué)生對最后一個寒假應(yīng)該持何種態(tài)度，才能最大程度有利于備戰(zhàn)高考呢?寒假是高三生自我調(diào)整、鞏固提高的關(guān)鍵時期。寒假里，考生的學(xué)習(xí)將由在校時的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橥耆恐鲃訉W(xué)習(xí)。因此，考生要制訂一套合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和假期作息時間表，做到復(fù)習(xí)有計(jì)劃，生活有規(guī)律。假期復(fù)習(xí)計(jì)劃一方面包括學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的計(jì)劃，;另一方面還包括整個假期的時間安排。以往，很多考生放假后早上不吃飯，睡懶覺，盡情地放松，平時的`生物鐘完全被打亂。開學(xué)后，這些考生很難適應(yīng)正常的作息時間，從而直接影響了新學(xué)期的復(fù)習(xí)狀態(tài)。專家認(rèn)為，高三生在制訂一份詳細(xì)的作息時間表時，要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、時間具體化。高三生寒假里要保持正常的作息時間，每天上午學(xué)習(xí)3個半小時，下午學(xué)習(xí)兩個半小時。另外，每天還要堅(jiān)持看半小時的新聞時事(電視或報(bào)紙)，并留出半小時的體育鍛煉時間。
家長：要保證孩子張弛有度
寒假期間，學(xué)生和家長相處的時間多了起來。一些老師建議，假期中高考生的家長別忘幫助孩子制定明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，督促孩子進(jìn)行體育鍛煉。
新思路的專家提醒家長，家長要督促孩子完成好老師布置的作業(yè)，根據(jù)實(shí)際情況選擇一些家教、輔導(dǎo)班，但要注意不要把孩子的假期安排得過于緊張，要給孩子一個張弛有度的假期。這個寒假，高三和初三的學(xué)生進(jìn)入了“休整期”，不論平時成績?nèi)绾危呷统跞拿恳粋�學(xué)生都有潛力。為什么有相當(dāng)多的學(xué)生的潛力沒有發(fā)揮出來?一個最主要的原因是心理素質(zhì)不高。有的學(xué)生平時成績很不錯，但是一旦某次測驗(yàn)成績不理想就一籌莫展，甚至想休學(xué)、退學(xué)、降級，家長和老師的規(guī)勸無濟(jì)于事。也有的高三學(xué)生，為了迎接高考，家長硬逼著學(xué)習(xí)，晚上學(xué)到12點(diǎn)，早晨4點(diǎn)就起床，但仍沒能考上理想的大學(xué)。家長認(rèn)為只要學(xué)習(xí)時間長效果就會明顯，殊不知這樣卻違背了大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。
放假了，一定要利用好最后這個假期，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。新思路的一對一寒假初中輔導(dǎo)，寒假高中輔導(dǎo)，寒假家教輔導(dǎo)，能考慮到學(xué)生的獨(dú)特性和差異性，而且還具有豐富的教材、多樣化的教學(xué)模式、人性化的教學(xué)方法，同時，每一位個性化課外輔導(dǎo)的教師都經(jīng)過了嚴(yán)格的篩選和專業(yè)的培訓(xùn)，對整個教育模式有自己獨(dú)到的見解。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃3
臨近高考，制定一個完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的一件事情，每個同學(xué)都不能夠草率制定，應(yīng)該抽時間好好思考自己的優(yōu)勢學(xué)科和劣勢學(xué)科，并根據(jù)自己的情況有的放矢的制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃表以下幾點(diǎn)是我想和同學(xué)們溝通的：
1、首先，你要保證自己的聽課效率，就是每節(jié)課應(yīng)該認(rèn)真的聽老師講的內(nèi)容，即使老師已經(jīng)講過多次，但是你每聽一次都會有一次的收獲和理解，同時老師在講的同時也會講解一些新的思路和方法，所以聽課效率最重要。同時課間的時候不要總是呆在教室學(xué)習(xí)，可以走出去呼吸呼吸新鮮空氣。是自己更加清醒，上課認(rèn)真聽勝過課后自學(xué)。
2、其次，高三學(xué)生可以適當(dāng)熬夜，但是不要超過12點(diǎn)，否則會得不償失。晚上的時間最好不要做一些記憶性的學(xué)習(xí)，比如說英語單詞的.背誦和語文古詩文的背誦都不要在晚上進(jìn)行（除非說你晚上的效率特別高），晚上的時間最好做幾道中等難度的理科題，如果你有特別強(qiáng)勢的一門理科就不要再多做習(xí)題了，你可以看看自己的改錯本，把錯的題溫習(xí)一遍，分分類，找到每一類錯題的思路和套路，做到做一題勝千題的效果。晚上的時間一周有五天，你可以每天晚上安排學(xué)習(xí)一門學(xué)科，切不可走馬觀花，每個學(xué)科每晚都看點(diǎn)，這樣會得不償失。
3、最后，周末的時候要合理安排時間，我一般是兩個早晨分別背誦語文和英語，周六上午、下午、晚上分別學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物，周日上午學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下午定時做一套理綜卷子，晚上復(fù)習(xí)鞏固周末所學(xué)的知識，查漏補(bǔ)缺。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃4
此處本無路，走的人多了便成一條路了。同樣，條條大路通羅馬，冷靜分析下，總有一條適合自己的寬廣大道。家馬克思告訴我們 高中英語，面對問題，應(yīng)該具體問題具體分析。學(xué)習(xí)計(jì)劃，對旁人而言，也許只不過是毫無意義的四個字。但對于時間寶貴的你而言，是多么明智的選擇。好的計(jì)劃，亦代表好的開始。
制定一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該從以下幾個方面考慮
一、清楚自己的目標(biāo)
1.做到一科，甚至二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識到，到了實(shí)際高考的`時候，你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。
2.沒有特別弱的課程，也就是沒有拉分的課程。
二、要把課程成績進(jìn)行分類
1.班里成績比較好的，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣。可以進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)
2.成績中等的，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應(yīng)該多花點(diǎn)時間，進(jìn)行提升。
3.成績靠后的科目，抓重點(diǎn)，認(rèn)真聽分析。
三、要懂得自己的優(yōu)劣勢
通常來說，弱項(xiàng)補(bǔ)起來成績比較容易提高。因?yàn)閺目荚囋嚲砜�，一定有考基礎(chǔ)知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好，就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。同樣，可以把一科課程細(xì)分。比如，中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補(bǔ)占分多，又比較容易學(xué)的部分。
努力吧，高三的你們。天道酬勤，努力終會有收獲。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃5
1、早晨的合理安排為：30分鐘讀一讀英語。
2、上午2節(jié)課的時間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)。
3、中午適當(dāng)?shù)奈缧?/p>
4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、我還可以自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里
6、晚飯之前是自由活動的.時間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、自己讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄
8、自己每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內(nèi)）
9、自己學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上 19：30-21：30。
10、不要睡懶覺，不要開夜車。
11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。
附：寒假每日學(xué)習(xí)時間表 （可以根據(jù)個人的情況調(diào)整）
7：21 起床
7：40 洗漱完畢
7：40--8：00 聽一篇英語聽力
8：00 吃早飯
8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】
9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）
10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】
11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】
12：00 吃午飯
12：30---13：30 午休 【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會】
13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】
14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】
----- 半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】------
15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】（單周）【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】（雙周）
16：45---吃晚飯 自由時間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）
吃完飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等
10：00 睡覺
注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃6
對于高三學(xué)生來講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”，如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義。
寒假將至，個別學(xué)校要補(bǔ)一點(diǎn)課，多數(shù)學(xué)校把時間留給了考生，對于高三學(xué)生來講，寒假是高考前最為寶貴的“自主時間”，如何充分利用好這一“自主時間”對于提升高三復(fù)習(xí)質(zhì)量有著十分重要的意義。歷年的畢業(yè)生在寒假的“自主時間”利用上有很大差異，實(shí)踐證明凡是“自主時間”利用好的，第二學(xué)期的沖刺復(fù)習(xí)后勁就足，信心也就越來越足，如何利用好寒假“自主時間”給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。
一、抓弱科、弱項(xiàng)，變?nèi)鯙閺?qiáng) 歷年在和考生、考生家長接觸過程中有一種現(xiàn)象值得引起考生關(guān)注，相當(dāng)一部分考生在高考六科知識、能力水平上有強(qiáng)有弱，一些考生跟我說數(shù)學(xué)差，但外語強(qiáng)，“我外語多得點(diǎn)分就可以把數(shù)學(xué)的分補(bǔ)回來了”，還說是以強(qiáng)補(bǔ)弱的復(fù)習(xí)策略。更有些考生跟我說：“我地理學(xué)科差一些，但我所選的專業(yè)是外語，外語成績一定要好，地理差一點(diǎn)沒關(guān)系�！备屛抑钡氖且呀�(jīng)到了這般時候了，還有極個別考生說：“將來我學(xué)生物，我不喜歡物理，物理差一點(diǎn)沒關(guān)系。” 對于后兩類同學(xué)我要強(qiáng)調(diào)的是六科都是高考科目，分值都占一定比例，都是你考入理想大學(xué)、理想專業(yè)的敲門磚，即使將來你不學(xué)這個學(xué)科，但高考需要這個學(xué)科的分?jǐn)?shù)，更不能用喜歡不喜歡這種低級錯誤來為你的弱科找理由。 至于“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的策略考慮則是完全錯誤的。先說“強(qiáng)科”，比如你外語是強(qiáng)科，可以考到120分到130分，外語滿分是150分，按照高考試卷易中難的比例，中低檔題占八成，也就是120分，剩下的30分應(yīng)當(dāng)說是難題和比較難的題，你的外語已經(jīng)達(dá)到120分—130分這個高度，再往上提空間又小，難度又大，十分困難。 再說“弱科”，比如你數(shù)學(xué)是弱科，一般成績保持在80分—90分之間，按照高考試卷易中難的比例，也就是說弱科數(shù)學(xué)不但提高的空間大，而且試題相對容易。優(yōu)秀考生就優(yōu)秀在科科都強(qiáng)，一般考生有強(qiáng)有弱也屬正常，但絕對不能“以強(qiáng)補(bǔ)弱”。正確的策略是“強(qiáng)科更強(qiáng)，更上一層樓;弱科變強(qiáng)，也上一層樓�！敝挥羞@樣你的高考總分才能大幅度提高。 提高弱科的辦法有許多，時間上要多安排一點(diǎn);少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題;多看書，在基礎(chǔ)知識落實(shí)上再下一點(diǎn)功夫;參加一些課外的`單科補(bǔ)習(xí)還是十分有益的，當(dāng)然要選擇好學(xué)校，選擇好老師。
二、查缺補(bǔ)漏，把基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí) 各地區(qū)各學(xué)校的第一學(xué)期復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)一般把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識、基本技能上，期中考試、期末考試一般是六個學(xué)科六張?jiān)嚲怼５搅说诙䦟W(xué)期一開學(xué)，各地區(qū)、學(xué)校首先要做的是文理綜合練習(xí)，也就是將理化生、史地政三科內(nèi)容放在一張?jiān)嚲砝镞M(jìn)行綜合練習(xí)，一般要練二到三次，緊接著一模就開始了，然后是二模、三模。寒假正是兩個學(xué)期的銜接時間段，而且是考生最寶貴的“自主時間”。我的建議是“自主時間”多安排一些基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，當(dāng)然重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要貫徹到高考復(fù)習(xí)的始終，但寒假的“自主時間”是最集中、最寶貴的時間，一定要抓住、抓牢。理由很簡單，基礎(chǔ)知識是分析問題、解決問題的工具、依據(jù)，只有基礎(chǔ)夯實(shí)了，能力提升才有了保障。 抓基礎(chǔ)一要看書，許多考生不重視這個環(huán)節(jié)，教材是高考命題的依托，也是高考復(fù)習(xí)的依托，一定要老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)地把教科書認(rèn)真讀一讀，把基礎(chǔ)知識認(rèn)真落實(shí);抓基礎(chǔ)二要把課本上的題認(rèn)真做好，有些高考試題就是課本上的練習(xí)題的變形，而且課本上的練習(xí)題是最基本的，不但要會做而且要熟練;抓基礎(chǔ)三要認(rèn)真分析期中、期末兩套試卷，跟著老師分析試卷是必須的，自我分析也是必須的，成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分原因、解題思路、解題切口等等一定要清清楚楚。
寒假要過年，要適當(dāng)休息，但“拳不離手，曲不離口”，功課一天也不能放，英語單詞要天天背，語文默寫要天天練，要有一個復(fù)習(xí)計(jì)劃，有張有弛地渡過一個有意義、有收獲的寒假
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃7
對于高中生來說，寒假是高考前最寶貴的“獨(dú)立時間”。如何充分利用這一“自主時間”，對提高高中生的復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。
隨著寒假的臨近，一些學(xué)校需要補(bǔ)課，而大多數(shù)學(xué)校會給考生留出時間。對于高三學(xué)生來說，寒假是高考前最寶貴的“獨(dú)立時間”。如何充分利用這一“自主時間”，對提高高三復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。歷年畢業(yè)生在寒假“獨(dú)立時間”的使用上有很大差異。實(shí)踐證明，如果“自主時間”用得好，第二學(xué)期沖刺復(fù)習(xí)的后勁就會充足，信心也會越來越足。如何利用好寒假的“獨(dú)立時間”會給學(xué)生一些建議。
第一，抓住弱勢主體、弱點(diǎn)，變?nèi)鯙閺?qiáng)。
在過去的幾年里，在與考生及其家長的接觸中有一個現(xiàn)象值得考生關(guān)注。相當(dāng)一部分考生在高考六科的知識和能力水平上各有優(yōu)劣。有考生跟我說數(shù)學(xué)差，但是外語強(qiáng)。"如果我在一門外語上得到更多的分?jǐn)?shù)，我可以彌補(bǔ)數(shù)學(xué)."也有人說，通過加強(qiáng)來彌補(bǔ)不足是一種復(fù)習(xí)策略。甚至有考生告訴我:“我的地理比較差，但是我的專業(yè)是外語，我的外語成績肯定更好。我的地理再差也沒關(guān)系�！备屛覔�(dān)心的是，已經(jīng)到了這個時候，很少有考生說:“我以后要學(xué)物理，我不喜歡物理，物理差一點(diǎn)也沒關(guān)系�！睂τ诤髢深悓W(xué)生，我想強(qiáng)調(diào)的是，這六科都是高考科目，分?jǐn)?shù)占一定比例，是你進(jìn)入理想大學(xué)和理想專業(yè)的敲門磚。即使你以后不學(xué)習(xí)這門學(xué)科，高考也要求這門學(xué)科的分?jǐn)?shù)，你也找不到喜歡不喜歡這樣低級錯誤的薄弱學(xué)科的原因。至于“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的戰(zhàn)略考慮，完全是錯誤的。先說“強(qiáng)勢學(xué)科”。比如你的外語是一門很強(qiáng)的學(xué)科，可以拿到120到130分。外語成績是150分。按照高考試卷中易到難的比例，中低年級題占80%，也就是120分。剩下的30分應(yīng)該說是難點(diǎn)和難題。你的外語已經(jīng)達(dá)到了120~130分的高度。它很小，很難抬起來。我們來談?wù)劇叭鮿輰W(xué)科”。比如你是數(shù)學(xué)弱項(xiàng)，一般成績會保持在80到90之間。按照高考試卷中易、中、難的比例，也就是說，薄弱科目不僅有較大的提升空間，而且試題相對容易。優(yōu)秀的候選人各科都很強(qiáng)。一般考生有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是正常的，但“以優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)缺點(diǎn)”是絕對不可能的。正確的策略是“更強(qiáng)的科學(xué)，上一層樓更強(qiáng)；薄弱的'科目變得更強(qiáng)，讓他們更上一層樓�！敝挥羞@樣，你的高考總分才能大大提高。薄弱科目提高的方法很多，要安排更多的時間；少做題，不做弱科題，重點(diǎn)做中低年級試題；多讀書，在基礎(chǔ)知識的落實(shí)上下功夫；參加一些課外單科輔導(dǎo)是非常有益的。當(dāng)然，我們應(yīng)該選擇好的學(xué)校和老師。
二是查缺補(bǔ)缺，進(jìn)一步夯實(shí)各地區(qū)學(xué)校第一學(xué)期復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。
第一輪復(fù)習(xí)一般以基礎(chǔ)知識和基本技能為主。期中考試和期末考試一般是六個學(xué)科的六篇論文。第二學(xué)期開始，各地區(qū)、各學(xué)校首先要做的是文理綜合實(shí)踐，即將物理化學(xué)生和歷史地理行政的內(nèi)容放在一張?jiān)嚲碇羞M(jìn)行綜合實(shí)踐，通常需要兩到三次，然后是第一次模式，然后是第二次模式和第三次模式。寒假是兩個學(xué)期之間的銜接時間，是考生最寶貴的“獨(dú)立時間”。我的建議是在“獨(dú)立時間”安排更多的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。當(dāng)然，注重基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿高考復(fù)習(xí)始終，但寒假里的“獨(dú)立時間”是最集中、最寶貴的時間，一定要牢牢把握。原因很簡單�；A(chǔ)知識是分析問題、解決問題的工具和基礎(chǔ)。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能保證能力提升。要抓基礎(chǔ)，必須看書。很多考生沒有注意這個環(huán)節(jié)。教材是高考命題的支撐，也是高考復(fù)習(xí)的支撐。一定要老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地讀教材，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識；抓基礎(chǔ)。第二，一定要做好課本。有些高考題是教材中習(xí)題的變形，教材中的習(xí)題是最基礎(chǔ)的，不僅要會做還要熟練；抓基礎(chǔ)三，要認(rèn)真分析兩套期中論文和期末論文。既要跟著老師分析試卷，也要自我分析。成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分、解題思路、解題切口等。必須清楚。
寒假期間，要適當(dāng)休息，但“離不開手離不開嘴”，不能把作業(yè)放一天，要每天背英語單詞，每天練習(xí)語文聽寫，有復(fù)習(xí)計(jì)劃，過一個有意義、有收獲的寒假。
高考前如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃3早上6:00~8:00:白天是早上。對于普通人來說，疲勞已經(jīng)消除，頭腦最清醒，體力充沛。這是學(xué)習(xí)的黃金時間�？梢园才艑φn程的全面復(fù)習(xí)。
上午8:00~9:00:根據(jù)測試結(jié)果，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，是接受各種“測試”的好時機(jī)�？梢园才烹y度較大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9:00~11:00:實(shí)驗(yàn)表明，這段時間的短時記憶效果非常好。對“搶記錄”和馬上要檢查的東西進(jìn)行“突擊”，可以事半功倍。
中午13:00~中午14: 00:人吃完飯會累，尤其是夏天。休息一下，調(diào)整一下，給自己充電，這樣就可以重新戰(zhàn)斗了。最好休息一下，聽聽輕音樂。但是不要長時間午休。
下午15: 00 ~16: 00:調(diào)整后精神再次復(fù)活。實(shí)驗(yàn)表明，此時的長期記憶效果非常好�？梢院侠戆才判枰坝谰糜洃洝钡氖虑�。
下午17:00~18:00:實(shí)驗(yàn)表明，這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較大腦密集型任務(wù)的好時機(jī)。這個時間適合復(fù)雜的計(jì)算和繁重的工作。
飯后:要根據(jù)每個人的情況來安排。可以分兩三節(jié)，語文、數(shù)學(xué)、外語等文理科交替排列；也可以交替排列。
以下是一名優(yōu)秀高考考生的每日作息時間表，供參考:
每天6點(diǎn)起床，6:30~7:30復(fù)習(xí)英語，7:40~9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9:50~11:50機(jī)動；中午午休；下午2:00~4:00復(fù)習(xí)化學(xué)，下午4:10~6:10復(fù)習(xí)物理；晚上復(fù)習(xí)語文2小時；其余時間用機(jī)動。在每門課程的復(fù)習(xí)中，不同的階段以不同的內(nèi)容為主。多讀課本或多做練習(xí)，掌握好。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃8
1、消除無所事事的時間。
使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內(nèi)學(xué)到的。利用白天時間。研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個小時等于晚上學(xué)習(xí)一個半小時。
2.背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。
一門要求背誦或討論的課程，在上課前復(fù)習(xí)會有很大的好處，這樣做，可以使你對所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對于一個講座課來說，最后馬上復(fù)習(xí)筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。
按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時做好。
3.避免過多的細(xì)節(jié)。
在一周的時間表中排入過多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時間。這樣說有兩個理由：
第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學(xué)習(xí)一個科目;
第二，你要想按這份時間表來工作學(xué)習(xí)是不大可能的。
4.弄清楚自己在什么時候需要睡眠。
我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學(xué)習(xí)。
5.弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長時間。
你上一小時課，就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時，這個粗略的統(tǒng)計(jì)至多只在大體上有指導(dǎo)意義。學(xué)習(xí)時間實(shí)際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動。但是你可以從上課一小時復(fù)習(xí)兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時間后，再根據(jù)你的'實(shí)際情況來調(diào)整時間。
6.要有足夠的睡眠時間。
醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時的睡眠。我們應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
7.要均衡進(jìn)餐。
三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導(dǎo)致煩躁、疲倦以致沒有干勁。
8.加倍估計(jì)時間，費(fèi)時的事要提前做。
大多數(shù)人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業(yè)的前一天晚上終于發(fā)覺在三小時內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章，你就應(yīng)盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。
9.別把你的時間安排得太緊。
計(jì)算時間要精確，但你也得為在最后一分鐘冒出來的問題留下解決的時間。制訂一份生活計(jì)劃，而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。生活是多方面的，你必須認(rèn)清它的多面性。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃9
一、高三的學(xué)習(xí)時間
每年的6月7，8，9號都是全國高考的日子，對于一屆學(xué)生來說，那就意味著接受檢驗(yàn)的時候到了。對于下一屆要參加高考的學(xué)生來說，高三的緊張備考就開始了。所以，從時間上來說，一屆學(xué)生參加高考的日子，就是下一屆學(xué)生進(jìn)入高三的日子了。雖然此時高二的學(xué)期還沒有結(jié)束。但是，我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般會在此時就謀劃新高三的班級和相應(yīng)的教師調(diào)整了。
二、高三英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容及安排
從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看，進(jìn)入高三學(xué)習(xí)時，有很多學(xué)科已經(jīng)完成了所有新授課的內(nèi)容，并即將或已經(jīng)開始了第一輪的復(fù)習(xí)，但英語學(xué)科還有很長時間的新授課教學(xué)任務(wù)。高二結(jié)束時我們學(xué)完了第八模塊，高三還要學(xué)第九、十和十一模塊的內(nèi)容。新授課學(xué)完之后，我們要進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)，然后還有第二輪甚至第三輪的復(fù)習(xí)。
高三新授課的學(xué)習(xí)與高一、高二的學(xué)習(xí)略有不同。由于高三的時間緊、任務(wù)重，所以第九至十一模塊的教學(xué)通常比較快，大概每周要學(xué)一個單元，或者三周學(xué)兩個單元。這就要求我們從高三一開始就要
全身心的投入，多預(yù)習(xí)、多背誦，及時掌握好所學(xué)的內(nèi)容。
在目前的課程要求下，新授課會在十一月下旬或十二月上旬結(jié)束，然后進(jìn)入高考前的第一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)一般是對英語語言知識的復(fù)習(xí)，包括詞匯、短語、語法等內(nèi)容。語言知識的復(fù)習(xí)主要依據(jù)英語教材，老師會幫助我們把課本上的語言知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、梳理，同時，也會讓我們做一定量的習(xí)題，來幫助我們夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固提高學(xué)習(xí)效率。這一階段通常持續(xù)到三月初，然后進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí)。所謂第二輪復(fù)習(xí)，主要是進(jìn)行技能訓(xùn)練，即通過一定量的專題和綜合練習(xí)，使我們的聽力、閱讀能力和寫作能力得到提高。
英語的知識和技能是相輔相成的。在一輪復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該在大量記憶語言知識的同時，也需要適當(dāng)注意聽力、閱讀能力和寫作能力的提高；在二輪復(fù)習(xí)中，我們進(jìn)行大量的聽、讀、寫的訓(xùn)練過程中，也要關(guān)注英語詞匯、短語、語法等知識的鞏固和查漏補(bǔ)缺。
三、對高三教師的認(rèn)識
在一所學(xué)校中，畢業(yè)班教師的地位很高，重要性不言而喻。因?yàn)檫@些教師都是經(jīng)過教學(xué)的多年實(shí)踐，層層選拔出來的，是實(shí)力和資歷的代表，所以對于高三教師來說，教學(xué)中所承擔(dān)的壓力可想而知。尊重教師，從某種意義來說，就是尊重教學(xué)，尊重教學(xué)規(guī)律。我建議同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中，要信任教師，信任課堂，充分的于老師溝通，這樣才能做到“教學(xué)相長”。
四、高三學(xué)習(xí)中的一些提示
努力在平時，心態(tài)最關(guān)鍵高三的學(xué)習(xí)不是一天兩天的效應(yīng)，是一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)的結(jié)果。一方面，它是對高一高二階段學(xué)習(xí)狀態(tài)的反應(yīng)，另一方面，它又有自己不同的特點(diǎn)，在高考的壓力面前，有很多學(xué)生在高三的開始階段會信心滿滿，主動學(xué)習(xí)的欲望很強(qiáng)烈，但是卻又缺少毅力，長時間的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練使得一些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的熱情。其實(shí)，高三的學(xué)習(xí)就是這樣，如果經(jīng)歷平凡的每天三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)，習(xí)慣高三階段特有的“應(yīng)試”復(fù)習(xí)，我們的高考才能有滿意的成績，平凡即偉大，要習(xí)慣于每天的苦行僧式的學(xué)習(xí)，才能體會到成功者的風(fēng)采。要有好的心態(tài)。很多學(xué)生由于自己學(xué)習(xí)效率不高，害怕看到高考倒計(jì)時牌，因?yàn)樵诤艽蟪潭壬�，被時間追著跑，而不是自己合理的應(yīng)用時間，還有的學(xué)生由于對學(xué)習(xí)認(rèn)識方面的存在不足，覺得難題、瘸腿科目就很難補(bǔ)上了，隨著時間離高考越來越近，變得很糾結(jié)，糾結(jié)這個詞以前解釋過——用一半的時間懷疑自己，用一半的時間來寬容自己，結(jié)果整天把自己弄得不快樂，什么問題都沒有解決。當(dāng)然影響備考效率的心態(tài)因素很多，需要及時調(diào)整。
用好課堂課堂45分鐘是老師傳授精華知識的時間，每一個45分鐘都是不可重復(fù)的，時間錯過了就不容易彌補(bǔ)。高三生一定要在這個時間段里全身心投入，科學(xué)合理用好這45分鐘。
學(xué)生上課前不提前預(yù)習(xí)、聽課時遇到不懂的問題鉆“牛角尖”以及課上只顧埋頭記筆記，是導(dǎo)致一些學(xué)生聽課效率不高的主要原因。因此，同學(xué)們也應(yīng)該從以上這三方面著手，糾正自己的聽課習(xí)慣。
很多學(xué)生上課聽不懂、問題多的原因，往往是沒做好相關(guān)知識的準(zhǔn)備。學(xué)生如果提前預(yù)習(xí)，知道聽課的重點(diǎn)，并將預(yù)習(xí)時弄不懂的地方標(biāo)出來，到上課時再重點(diǎn)聽老師講解，這樣就可在一定程度上排除接受新知識的障礙，聽講時也會感到比較輕松。
在課上，做筆記是必要的，但是老師在課上講的內(nèi)容很多，在黑板上寫的也很多，同學(xué)們并不需要全部記錄下來。如果看見什么記什么，勢必會錯過一些很重要的東西，影響聽課效率。同學(xué)們在課堂上要以聽課為主，記筆記為輔。書上有的內(nèi)容就不要重復(fù)記錄，要著重記一些書上沒有的典型例題和解法以及老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識內(nèi)容。
還有的學(xué)生在聽課過程中，遇到聽不懂的地方就停下來自己琢磨，而跟不上老師的節(jié)奏，這樣很可能錯過老師后面講解的更重要的內(nèi)容。正確的處理方法是，同學(xué)們?nèi)缬龅經(jīng)]聽懂的問題，可先做好標(biāo)記放一放，等到課后再向老師、同學(xué)請教，這樣就不會因某一個問題而影響學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，以確保利用好聽課的時間。
另外，對于一些成績好一點(diǎn)的同學(xué)來講，認(rèn)為老師上課講的太簡單，開小差。其實(shí)這樣做，忽略了老師對某一些關(guān)鍵問題的分析，是得不償失的，這種現(xiàn)象對于高三一輪復(fù)習(xí)的孩子來講，尤其值得警醒。在高三一輪復(fù)習(xí)的過程中，老師會對每一個知識點(diǎn)和每一個解題方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，如果學(xué)生沒有能夠把握住這一次老師在課堂上的講解，可能就會永久的'失去了了解的機(jī)會，因?yàn)槔蠋熱槍υ撝R點(diǎn)的復(fù)習(xí)也許不會在二輪三輪復(fù)習(xí)中出現(xiàn)。
總之，高三的孩子一定要向課堂45分鐘要效率，在課堂上把80%的知識點(diǎn)消化掉。
習(xí)慣成自然進(jìn)入高三，要盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別要注意以下幾個習(xí)慣的養(yǎng)成：
詞匯習(xí)慣：一位著名的語言學(xué)家說過這樣的話：沒有語法就只能傳遞有限的信息，然而，如果沒有詞匯，則什么也傳達(dá)不了。高考前，我們必須至少掌握3500個英語單詞，這對很多同學(xué)來講是個極大的挑戰(zhàn)。但是，學(xué)外語時詞匯量的重要性毋庸置疑，所以，從高三一開始我們就一定要有一個記單詞的意識,并養(yǎng)成每天都記單詞的習(xí)慣。孤立地背單詞效果不好，所以背誦單詞時最好能把單詞的讀音、拼寫、意義和用法結(jié)合起來，連同例句一起背誦。我們要學(xué)會探索有效的、適合自己的背誦方法。如果能堅(jiān)持每天背誦10個單詞，那我們的詞匯量就會很大。
閱讀習(xí)慣：閱讀是一種技能，這種技能只能通過閱讀練習(xí)才能得到提高�！镀胀ǜ咧杏⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，我們的課外閱讀量達(dá)到30萬詞以上。所以，閱讀是我們每天必做的功課。教材上的課文是非常好的閱讀材料，所以在新授課階段，我們要堅(jiān)持預(yù)習(xí)課文、朗讀課文，并適當(dāng)背誦一些語篇。另外，我們要堅(jiān)持課外閱讀，包括閱讀英語小說、英語美文、英語的新聞報(bào)道等等。閱讀時，要學(xué)會把握文章的大意、理解文章的細(xì)節(jié)，學(xué)會理解文章的文脈，學(xué)會揣摩作者的寫作意圖。堅(jiān)持閱讀是提高閱讀技能的唯一途徑。
字典習(xí)慣：字典是重要的學(xué)習(xí)英語的工具，在英語詞匯學(xué)習(xí)過程中起著不可低估的作用。我們應(yīng)該擁有一本合適的字典，最好是牛津或劍橋?qū)W習(xí)字典(learner dictionary)。正確使用字典，有助于我們更準(zhǔn)確地理解詞義。
摘錄習(xí)慣：準(zhǔn)備一本糾錯本，把平時練習(xí)中做錯的題目集中記錄下來，不時拿出來復(fù)習(xí)、鞏固相關(guān)的知識。
提問習(xí)慣:平時學(xué)習(xí)、練習(xí)中，碰到?jīng)]把握的、不理解的問題，及時記錄下來，然后向老師或同學(xué)請教，直到弄懂為止。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃10
對于學(xué)習(xí)來講，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段。可安排對功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間�？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-x點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午3點(diǎn)-4點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午5點(diǎn)-6點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚7點(diǎn)-8點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的`每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-xx：50機(jī)動安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：00-6：00復(fù)習(xí)物理；晚上2個小時復(fù)習(xí)語文；其余時間機(jī)動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！
高考生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-xx：50機(jī)動安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：00-6：00復(fù)習(xí)物理；晚上2個小時復(fù)習(xí)語文；其余時間機(jī)動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃11
一、時間的安排
根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時間安排好。這個假期不同于以往的假期，絕對應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，放假應(yīng)該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時間標(biāo)準(zhǔn)，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，數(shù)學(xué)還是安排在上午。但每門課時間不宜太長，最多不要超過1.5小時。春節(jié)假期中三天可以放松一下，但不宜長距離的旅行，可在住所周圍活動，主要是放松一下心情。
二、計(jì)劃的安排
做什么事情都應(yīng)該有一個計(jì)劃，這也是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分，寒假很短暫，如果沒有計(jì)劃，可能會在忙碌中很快過去，同樣建議大家把高三的課表整合一下，對各科進(jìn)行重新的排列，這里應(yīng)該突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一學(xué)科，希望用這門課的成績來彌補(bǔ)“瘸腿”的科目，這是不可能的。數(shù)學(xué)科還是要每天至少安排一節(jié)課，自己對數(shù)學(xué)各個知識塊兒——函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、不等式、平面向量、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等等的掌握也應(yīng)有充分的認(rèn)識，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí)。對于感覺困難的知識塊兒，不應(yīng)該回避，而應(yīng)該安排多一些的。時間，力爭在假期中克服它。
三、總結(jié)的安排
如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，這就要通過很好的總結(jié)，總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè)、統(tǒng)練中的考題，看看自己在哪個知識上老出錯，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié)。對于薄弱環(huán)節(jié)，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學(xué)討論一下，向老師（學(xué)校會安排答疑時間、網(wǎng)校也有老師值班）請教一下。同時，做完一個題目也應(yīng)該有一個反思（總結(jié)），即：這個題目考察了幾個知識點(diǎn)，易錯點(diǎn)是什么，與以往做的題目有哪些類似點(diǎn)，變換條件與結(jié)論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思，但每天反思一道還是必要的.，這個過程就是能力提高的過程。
四、錯誤的積累
數(shù)學(xué)中積累錯題是提高成績很重要的一個方法，實(shí)際上，我們就是靠減少錯誤（少丟分）來取得一個好成績。這里所說的錯題，應(yīng)該是會做而做錯了的題目，積累題目的同時也要把錯誤的原因（概念上、審題上、計(jì)算上、書寫上等等）寫上，隔段時間就看看錯題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯題，考試中不要再錯同樣的題目，如果能夠做到錯過的題目不再犯錯，那么就能取得一個很好的成績。這就需要大家把做過、考過的試卷認(rèn)真加以整理，尤其是錯誤的原因，這又回到總結(jié)了。
五、作業(yè)的安排
假期中老師肯定會留一些作業(yè)的，這些作業(yè)不要突擊，更不能不管它。作業(yè)可用來檢驗(yàn)自己總結(jié)、復(fù)習(xí)的效果，每天都要做點(diǎn)。如果作業(yè)太多，你可以先解決基礎(chǔ)題目（選、填題），綜合性很強(qiáng)的題目可后做。假期中每周應(yīng)做一套完整的試卷（老師會布置、歷年的高考題也行），利用這些題目，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài)。
六、身體的安排
以前有句話叫做“身體是革命的本錢”，身體健康對做任何事情都是很重要的，在高考這件事上也是一樣。因此，在你計(jì)劃安排的課表中，應(yīng)該有體育課的時間，尤其是這個假期，天氣非常寒冷，更是鍛煉意志的時候，意志品質(zhì)上的培養(yǎng)，也能在考試中體現(xiàn)出來，做題時也是需要克服困難，百折不撓，才能取得勝利的。
這個假期很關(guān)鍵，大家應(yīng)該充分利用假期，力爭改變自己的薄弱環(huán)節(jié)（一個也行），保持住已經(jīng)復(fù)習(xí)過的成果，為后面復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃12
夯實(shí)基礎(chǔ)
高三學(xué)生將原來的物理基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)、基本概念規(guī)律強(qiáng)化溫習(xí)、理順成綱。原來在高一和高二期間的學(xué)習(xí)是對零碎知識的堆積，現(xiàn)在是把頭腦中零碎的堆積轉(zhuǎn)化為圖書館藏書式的條目結(jié)構(gòu)，即第一輪復(fù)習(xí)要達(dá)到的目的一輪復(fù)習(xí)要對教材進(jìn)一步地熟悉，對基本內(nèi)容進(jìn)一步加深認(rèn)識，只有熟記于心，才能熟能生巧。
這一過程非常重要，對物理基礎(chǔ)好的同學(xué)而言這是一個加強(qiáng)和加深的過程，對物理基礎(chǔ)弱的`同學(xué)則是一個迎頭趕上的良好機(jī)會�？梢哉f，這一階段是高三學(xué)生的黃金時段，這一階段是彌補(bǔ)以前學(xué)習(xí)中知識上的缺陷和能力中的不足的機(jī)會。
注意養(yǎng)成良好、有效的思維習(xí)慣
有意識地培養(yǎng)理解能力和審題能力。在新高考重點(diǎn)考查的五項(xiàng)能力中，理解能力是首要的理解能力是掌握自然科學(xué)的基礎(chǔ)，是形成科學(xué)思維的正確途徑。物理的基本概念和規(guī)律在理解的基礎(chǔ)上要抓住重點(diǎn)和聯(lián)系點(diǎn)的突破，再橫向聯(lián)系比較，將其與典型現(xiàn)象、基本物理模型和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，通過深刻理解物理概念和規(guī)律來判斷一些似是而非的說法，加強(qiáng)易混知識的比較，辨析易犯的典型錯誤，建立易混知識檔案。
在一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中，還要特別注意對重點(diǎn)知識的掌握與解題方法的鍛煉，如靜力學(xué)中常見的十二種解題方法，帶電粒子磁偏轉(zhuǎn)的圓心位置、偏轉(zhuǎn)角、半徑的確定方法等。方法是構(gòu)成能力的核心要素，沒有對研究方法、解題方法、實(shí)驗(yàn)方法的訓(xùn)練，就談不上能力的提高。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃13
高考前20天計(jì)劃表
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時段�？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時間�？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時長期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)，那咱們來做一下試題。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
高考前20天如何學(xué)習(xí)
首先、找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個小漏洞就是一個潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。歸納總結(jié)，有兩個方面，對課本知識的歸納總結(jié)和對練習(xí)、試題的歸納總結(jié)�？梢栽囍鴼w納課本知識體系，從全局著手由大的知識板塊到各個小的知識點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)想延伸來記憶。
這樣一來，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。
其次、對十分差的科目進(jìn)行惡補(bǔ)，報(bào)名參加一些培訓(xùn)班等。距離高考30天的時候，想要逆襲，有時候還需要借助外力，需要找到適合的學(xué)習(xí)伙伴，還需要對自己成績差的科目進(jìn)行惡補(bǔ)，從理論知識到很多的解題方法和技巧等。
再次、準(zhǔn)備一個小本子，可以裝在口袋里隨身攜帶的，上面記什么那?不管哪科，遇到完全不會的東西不要往上面記，專門記那些似懂非懂或者掌握不好的的東西，比如說似曾相識，但記不清的英語單詞，生物知識點(diǎn)，語文生字等，然后隨身攜帶，一有空就看一眼，等一本記滿了整理一下，已經(jīng)徹底掌握的.就不要了，把還沒掌握還得整理下來，抄到新的小本子上，這樣，保證自己只有一本筆記，而且隨時都可以看。
最后一點(diǎn)、最后的備考階段，心態(tài)很重要，良好的心態(tài)是提高備考效率的重要因素，建議大家每天起床時給自己一句自我激勵的話語，每天晚睡前制定好第二天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)起來更加輕松，同時，也要注意勞逸結(jié)合，不要過度勞累。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃14
高中學(xué)習(xí)壓力也越來越大，不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)時間安排的滿滿的，就是放暑假同學(xué)們也是選擇報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、速成班，但是漫無目的、毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)只會讓大家身心疲憊，不利于學(xué)習(xí)成績的提高，所以暑期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。
1、目標(biāo)
列計(jì)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實(shí)，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。
高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計(jì)自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計(jì)劃了。
3、要求
列計(jì)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢。
所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了，計(jì)劃的'內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來。
如果總是列這種過高過緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
4、注意
�、俦仨殢�(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�、诹杏�(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時候，列計(jì)劃都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
�、蹌傞_始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來事業(yè)成功的重要步驟。
�、荨皥�(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持一定能產(chǎn)生奇跡。
高考學(xué)習(xí)計(jì)劃15
一、回歸基礎(chǔ)抓主干
一般來說，高考前10天，應(yīng)主要用來抓知識的主干，進(jìn)行強(qiáng)化記憶�？偟脑瓌t是回歸基礎(chǔ)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，把查漏補(bǔ)缺、解決前面復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題放在第一位。沒必要也不可能再把每一科詳細(xì)地復(fù)習(xí)一遍�？梢园亚耙浑A段做過的試卷再瀏覽一遍，要少做新題和難度較大的試題。
最后10天的復(fù)習(xí)應(yīng)收縮到教材上來，可采取看書上的目錄、標(biāo)題的方法。因?yàn)槊勘緯哪夸浺话愣挤从沉藭械幕局R點(diǎn)，所以通過熟悉目錄也可以達(dá)到掌握知識點(diǎn)的目的。一科一科地進(jìn)行回憶，發(fā)現(xiàn)生疏的地方，及時補(bǔ)習(xí)一下，而對已經(jīng)熟練掌握了的內(nèi)容，可以“一帶而過”。還可以看自己整理的提綱、圖表、考卷，重溫重要的公式、定理等。
二、各科復(fù)習(xí)建議
語文：適當(dāng)做題保持考試狀態(tài)。2至3天要做一套題，否則考試狀態(tài)就很難保持；把以前做過的模擬題拿出來，把做錯的題目好好進(jìn)行研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；分類做好作文材料的準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)：回歸課本，做做容易題。以課本為主，注重發(fā)揮課本的基礎(chǔ)作用和示范作用。大量做模擬題是不可取的，應(yīng)該好好地瀏覽課本上的概念、范例、定理、法則、公式等；整理好老師講課時的筆記；把以前考過的模擬題裝訂成冊，把做錯的題目重新看一遍，明白自己錯在哪兒。每天保持一定的訓(xùn)練量，但要降低難度。
英語：抓好3個專項(xiàng)練習(xí)。抓好聽力練習(xí)，每天堅(jiān)持做一套聽力練習(xí)題，保持考試狀態(tài)；抓好書面表達(dá)練習(xí)，認(rèn)真看范文，學(xué)習(xí)范文的格式和行文方式等；鞏固好詞匯，把考試大綱的詞匯認(rèn)真再看一遍。
物理：爭取3天做一套模擬題。爭取3天之內(nèi)做一套模擬題，這樣就可以保持良好的考試狀態(tài)；回歸課本，主要看課本上的理論、課后的練習(xí)、文中的插圖、平時的筆記；物理考試中的計(jì)算題，在評卷時是分步打分的，因此要注意書寫的.完整性。
化學(xué)：復(fù)習(xí)好課本。回歸課本，熟悉課本中的理論知識及實(shí)驗(yàn)操作步驟，主要以看為主，練為輔。
生物：抓好重點(diǎn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)。除回歸教材，查缺補(bǔ)漏外，重點(diǎn)復(fù)習(xí)新陳代謝、遺傳與變異、生命活動的調(diào)節(jié)及免疫、生物與環(huán)境等知識；重視教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和以教材為背景的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
政治：把握好熱點(diǎn)問題。最后的10天時間，以學(xué)生自己看為主，學(xué)生不懂的就問老師；老師應(yīng)該做好方法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，同時搜集最新的資料和高考信息；老師應(yīng)在課堂上提出當(dāng)前的熱點(diǎn)問題并和學(xué)生一起分析。
歷史：讓學(xué)生自己支配時間。由于高中歷史需要記憶的內(nèi)容較多，因此在最后的10多天里看課本不可取，應(yīng)該針對自己的薄弱環(huán)節(jié)安排復(fù)習(xí)，老師應(yīng)該發(fā)一些高考重點(diǎn)資料讓學(xué)生自己去做；學(xué)生應(yīng)拿出以前做過的模擬題再好好看看，主要看自己做錯的題目，查找自己做錯的原因。
地理：利用地圖回顧主干知識。在進(jìn)入文綜考試的考場前，把中國地圖和世界地圖全方位地過一遍。對照地圖結(jié)合考綱列出的考點(diǎn)要求進(jìn)行回顧聯(lián)想，檢查自己對書本知識掌握的情況，發(fā)現(xiàn)自己知識的疏漏處，及時查教材、地圖冊進(jìn)行補(bǔ)救，特別注意課本中的一些地理概念、原理和規(guī)律，它們往往是解題的關(guān)鍵。還需要看以往試卷中的錯題，發(fā)現(xiàn)問題并改正錯誤，才能取得進(jìn)步。
三、考前做好10件事確保高考時“不慌”
1、制定作息時間計(jì)劃。在最后10天內(nèi)，不少考生已離�；丶覐�(fù)習(xí)，建議這些考生把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動、休息與睡眠時間安排合理，防止忙中生亂，按計(jì)劃行事，使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強(qiáng)。
2、把生物鐘調(diào)向高考日。按照高考上午開始時間與下午開始時間復(fù)習(xí)功課，有助于進(jìn)入高考狀態(tài)，充分發(fā)揮已掌握的知識。
3、抓住最佳記憶時間。心理學(xué)研究證明，早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床后半小時及晚上睡覺前半小時復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。
4、以高考心態(tài)做卷。一些考生認(rèn)為自己已經(jīng)做了好幾個月的試卷了，臨考前可以不做題了，看看就行了，這可能會導(dǎo)致考試時手生，影響發(fā)揮。建議考生考前用高考的心態(tài)做試卷，到高考時就會以平常心態(tài)做卷子了。
5、參加自己喜歡的文體活動。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，以穩(wěn)定、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。但參加體育活動時，切忌劇烈運(yùn)動，防止受傷。
6、少玩電腦和上網(wǎng)。玩電腦、上網(wǎng)容易上癮，影響考生復(fù)習(xí)時間，也會抑制考生對已掌握知識的發(fā)揮。
7、注意飲食衛(wèi)生，防止胃腸疾病。考生回家復(fù)習(xí)，家長往往會給他們準(zhǔn)備大魚大肉，但暴飲暴食會引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利于考試。建議按照平時的飲食習(xí)慣吃飯就可以，沒有必要因加強(qiáng)營養(yǎng)去吃大魚大肉。
8、調(diào)整睡眠。從現(xiàn)在起切忌再“開夜車”，建議考生根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到11點(diǎn)左右。6月6日晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。
9、不想考試后的事。隨著高考日益臨近，不少考生已開始規(guī)劃考后的安排了，這樣容易分散注意力，建議考生在考前集中心思，全力以赴迎考。
10、不再做難題，不再做新的題目，以免自信心受打擊。
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