關(guān)于幼兒園保教工作計(jì)劃模板合集9篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園保教工作計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將在上級(jí)教育主管部門的引領(lǐng)下，繼續(xù)深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，注重從"提高教師專業(yè)素質(zhì),優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)教師專業(yè)意識(shí)“的角度出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教育觀念，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提升校園文化，塑造特色課程，教學(xué)上緊跟時(shí)代步伐，質(zhì)量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。
二、主要工作
(一)關(guān)注常規(guī)工作，優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的有效開展。提高對(duì)常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，加大對(duì)全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范。促使幼兒園保教工作有實(shí)效，保教質(zhì)量有提高。
2、加強(qiáng)隨機(jī)跟班聽課工作，加大對(duì)幼兒園的保育教育、教科研、聽課評(píng)課等活動(dòng)的指導(dǎo)力度和深度;引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng)，不斷提升師資隊(duì)伍的整體水平。
3、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，在習(xí)慣形成中積極地體驗(yàn)情感，重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規(guī)則、環(huán)保、安全等的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)，提升幼兒對(duì)共同生活的適應(yīng)能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境，讓幼兒能充分自我服務(wù)，參與簡單的公益活動(dòng)。
4、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。二是合理、有效地挖掘、利用民間腰鼓游戲教育資源，讓幼兒學(xué)會(huì)玩多姿多彩的游戲，通過魅力無窮的游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒親近社會(huì)、尊重和熱愛本土文化的情感。深入開展健康教育，落實(shí)幼兒體育活動(dòng)的.開展，開展幼兒體育競賽，提升幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)青年教師參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)技能大賽，積極參加鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng)。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)其專業(yè)得到發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)。多形式開展日常研討，依靠骨干教師引領(lǐng)，幫助部分專業(yè)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)行某個(gè)領(lǐng)域的研究，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。開展五年以上教師撰寫教育故事評(píng)比或教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫，每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學(xué)會(huì)觀察幼兒，反思自己的教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提升撰寫能力。
(三)聚焦游戲化教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展
堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變夯净顒?dòng)形式，真正的做到自主性游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定游戲計(jì)劃，關(guān)注游戲類型的平衡，創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)環(huán)境，提供多樣的游戲材料，注重各種活動(dòng)相互滲透，做到趣味性、綜合性、和有效性。
關(guān)注幼兒區(qū)域活動(dòng)，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。關(guān)注和落實(shí)不同年齡段三大游戲的開展，統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)，嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)融合，充分利用有限空間保證教學(xué)活動(dòng)有效開展。開展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動(dòng)，提升游戲水平。
(四)關(guān)注教研共同體，均衡保教質(zhì)量
有效整合教研組長、骨干教師等各種力量，從解決實(shí)際存在的問題出發(fā)，扎實(shí)開展教學(xué)研究，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，從而激發(fā)教師投身教研，樂于教研，切實(shí)從活動(dòng)中提升經(jīng)驗(yàn)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的作用，進(jìn)而均衡保教質(zhì)量。
(五)強(qiáng)化課題研究，提升科研水平
加強(qiáng)對(duì)園本特色課程的開發(fā)與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內(nèi)容，使之適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，并進(jìn)行整理和收集教育資源，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇2
幼兒園保教工作計(jì)劃 上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩(wěn)定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。
針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來，用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
�。�1）研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。
（2）研討后各班保教員制定適合本班的'教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。
2、10月份：學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》（幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁）以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。
�。�1） 通過學(xué)習(xí)，結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記，大家交流經(jīng)驗(yàn)。
�。�2） 研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由（ ）老師承擔(dān)，其他老師聽課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。
3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。（指導(dǎo)綱要171—178頁）以自學(xué)為主， 學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章，發(fā)在論壇里，與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)（指導(dǎo)綱要179—188頁）教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。
二、 教研工作。
1、 本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、 調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼兒園一份）
3、 緊緊依靠園本培訓(xùn)，開展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。
（1） 開展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研 、再思的 過程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。
�。�2） 自薦課評(píng)比活動(dòng)，大家一起來聽，聽后進(jìn)行評(píng)析，，從而讓老師明白有價(jià)值的 教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。
�。�3） 每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課，邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。 4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)課程意識(shí)，規(guī)范課程的實(shí)施，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學(xué)習(xí)、研討，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、 主要工作及措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范課程管理，推進(jìn)課程建設(shè)
本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作。
措施：
1.保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級(jí)教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，及時(shí)提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。
2.利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對(duì)策，統(tǒng)一實(shí)施。
3.嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開展教育教學(xué)活動(dòng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色
具體措施：
1.”走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。
2.集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3.以課題為載體，加強(qiáng)特色課程研究。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究。
�。ㄈ┘哟髨@本教研力度，完善自培，關(guān)注教師專業(yè)成長。
措施：
1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。
2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動(dòng)，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3.落實(shí)每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓(xùn)、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實(shí)際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
�。ㄋ模┲匾暯萄薪M建設(shè)，提高教研組工作效能
措施：
1.以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn)，教研組活動(dòng)有規(guī)律，有討論記錄，實(shí)施過程中重在積累。
2.教研組長精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄，活動(dòng)后寫出體會(huì)。教研組每月一次碰頭會(huì)，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
3.結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。
4.積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)課題管理，重視教科研并重
措施：
1.做好課題的總結(jié)，上報(bào)工作。
2.做好縣級(jí)以上課題的過程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，實(shí)施專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。
3.堅(jiān)持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈，并將課題適時(shí)匯報(bào)。
4.提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評(píng)定。
5.各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。
�。┘訌�(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，愛心對(duì)待家長，服務(wù)每個(gè)家長。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長的理解和認(rèn)同。
措施：
1鼓勵(lì)各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2.積極聽取家長的建議和意見，及時(shí)反饋和處理。
（七）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展
1.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展。
2.積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
3.注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。
4.加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
5.做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
措施：
1.學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的`發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達(dá)到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。
2.學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計(jì)劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。
3.各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會(huì)道德。
4.利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
以上計(jì)劃依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。
三、具體工作安排
時(shí) 間
內(nèi) 容
第一周
�。�9.1—9.4）
1.大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)
2.集體備課
3.第一周周計(jì)劃制定
4.全園開學(xué)前幼兒家訪工作
5.幼兒報(bào)名注冊(cè)
6.新教師崗前培訓(xùn)
第二周
（9.7—9.11）
1.各班穩(wěn)定幼兒情緒
2.各班班級(jí)環(huán)境布置
3.“開學(xué)第一天”系列活動(dòng)
4.開學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比
5.教研組制定計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃
6.班級(jí)開展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng)
7.確定教研、科研主題 8.早操練習(xí) 9.收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作 10.市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作 第三周 （9.14—9.18） 1.早操練習(xí) 2.新生家長會(huì) 3.備課本檢查 4.幼兒學(xué)籍錄入工作 5.升旗儀式開始 6.簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議 7.市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng) 第四周 （9. 21—9.25） 1.開展中秋節(jié)主題教育活動(dòng) 2.回收9月份成長檔案 3.幼兒學(xué)籍錄入 4.教研活動(dòng)——新教師展示課 5.科研活動(dòng) 6.班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比 第五周
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期班級(jí)設(shè)置及教師配備情況仍與上學(xué)期一樣，全園共有17個(gè)班（小班6個(gè)，中班5個(gè)，大班6個(gè)），共計(jì)幼550名。帶班教師（含保育教師）53名（其中機(jī)動(dòng)2名）。在上學(xué)期的保教工作中，大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，形成了積極向上、你追我趕的良好氛圍，在幼兒園、培訓(xùn)中心、河南省舉辦的各類專業(yè)競賽中均取得了優(yōu)異的成績。通過學(xué)期末教育教學(xué)活動(dòng)的測(cè)查，我們看到幼兒各方面發(fā)展較為均衡，性格開朗，思維活躍，班級(jí)教學(xué)常規(guī)和活動(dòng)各有特色，教師精神面貌佳，保教隊(duì)伍呈現(xiàn)出一片和諧進(jìn)步的局面。
二、主要問題：
1、保教管理制度還需進(jìn)一步修改、細(xì)化與完善。
2、班級(jí)一日常規(guī)教育教學(xué)（特別是常規(guī)課）質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，部分教師的教育觀念和行為需與時(shí)俱進(jìn)，有更大的轉(zhuǎn)變。
3、教研活動(dòng)雖然初具規(guī)模和效果，但在內(nèi)容和質(zhì)量上還可以繼續(xù)提高。
4、幼兒活動(dòng)區(qū)材料的豐富性、層次性不夠，活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)需進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》為載體，關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展，通過提升教師素質(zhì)、規(guī)范教學(xué)管理、提高教研實(shí)效等手段不斷提高保教質(zhì)量。
四、工作重點(diǎn)：
1、以師德建設(shè)為中心，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)素養(yǎng)，樹立團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)與形象。
2、繼續(xù)抓常規(guī)管理，不斷細(xì)化和完善保教管理制度，高質(zhì)高效地完成學(xué)期日常教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，進(jìn)一步細(xì)化和完善教研量化考核標(biāo)準(zhǔn)，提高教研質(zhì)量。
4、扎實(shí)做好省級(jí)數(shù)學(xué)課題研究工作。
5、開展形式多樣的幼兒活動(dòng)，搭建教師專業(yè)成長平臺(tái)，促幼兒健康全面地發(fā)展和保教隊(duì)伍水平整體提高。
五、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┖侠戆才排c組織活動(dòng)，促幼兒全面發(fā)展
1、各班級(jí)及教研組根據(jù)實(shí)際情況制定適宜可行的學(xué)期工作計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。
2、安排豐富多彩的體能活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體能力的發(fā)展。組織“幼兒春季鍛煉”、“幼兒藝術(shù)體操展演”、“百優(yōu)拍球小能手”、“百優(yōu)跳繩小能手”等活動(dòng)，鼓勵(lì)師生積極參與到體育活動(dòng)中來；重點(diǎn)研討與創(chuàng)設(shè)體育區(qū)角，豐富體育游戲材料，提高幼兒戶外鍛煉的質(zhì)量。
3、開展“優(yōu)育游戲創(chuàng)編與評(píng)比”、“開心淘寶”、“六一游園”、“快樂小電影”、“我的活動(dòng)我作主”等慶六一系列活動(dòng)，為幼兒獻(xiàn)上節(jié)日禮物，營造溫馨幸福的'家園氛圍。
4、將“幼小銜接”工作循序漸進(jìn)地安排到每個(gè)月的活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自覺養(yǎng)成良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為走進(jìn)小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
�。ǘ┮�(guī)范教學(xué)管理，使一日教學(xué)質(zhì)量更加高效
1、強(qiáng)化計(jì)劃管理。細(xì)化教師備課要求，通過計(jì)劃的指導(dǎo)、批閱、展評(píng)，使各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃更加合理規(guī)范，符合幼兒實(shí)際能力水平及幼兒的興趣、需要。
2、注重過程管理。扎實(shí)做好月工作考核與評(píng)價(jià)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理工作常規(guī)，保障計(jì)劃的落實(shí)以及常態(tài)工作的質(zhì)量；加強(qiáng)教研，堅(jiān)持每周教師例會(huì)、每月教研組長例會(huì)、課題組交流會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善工作、提高質(zhì)量。
3、運(yùn)用評(píng)價(jià)手段，促保教質(zhì)量提高。陸續(xù)整理和制定出適合本園實(shí)際的幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)操作流程與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，便于教師進(jìn)行自我約束和評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)做好園本課程資源整理。本學(xué)期結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)重點(diǎn)收集整理數(shù)學(xué)和體育教學(xué)優(yōu)秀案例、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀案例、教育隨筆案例等。
�。ㄈ┮蕴嵘^念、豐富專業(yè)知識(shí)為基點(diǎn)，提高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)保教管理干部及教研組長的管理與培養(yǎng)，提高其指導(dǎo)能力和執(zhí)行力。
�。�1）認(rèn)真落實(shí)《中心幼兒園保教管理工作常規(guī)》，保證保教人員每周深入班級(jí)，及時(shí)與班級(jí)教師進(jìn)行溝通交流，提高指導(dǎo)的實(shí)效性。
（2）業(yè)務(wù)園長和保教人員進(jìn)入班級(jí)開展課題實(shí)踐活動(dòng)，在保教實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，促進(jìn)課題研究工作有效開展。
�。�3）保教管理人員積極撰寫各類心得筆記，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）為保教處、教研組長配備一定量的專業(yè)雜志與書刊，通過外出學(xué)習(xí)、精讀教育理論書目提高保教管理人員及教研組長的自身素質(zhì)，鼓勵(lì)大家開展小型交流活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教研工作，提高教育質(zhì)量。
�。�1）組織《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研討系列活動(dòng)，理解其倡導(dǎo)的教育理念，通過尋找關(guān)鍵詞、理解關(guān)鍵詞掌握五大領(lǐng)域教育的核心價(jià)值、兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)、實(shí)施要點(diǎn)。
�。�2）組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育反思案例，通過案例分析，轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)。
�。�3）結(jié)合省級(jí)數(shù)學(xué)課題的研討與展示活動(dòng)，開設(shè)幼兒園數(shù)學(xué)情景教學(xué)專題培訓(xùn)。
�。ㄋ模┮月鋵�(shí)《綱要》《指南》為核心，優(yōu)化半日活動(dòng)質(zhì)量
1、加大一日保教工作檢查指導(dǎo)力度，鞏固上學(xué)期取得的成績，以養(yǎng)成教育為日常教育重點(diǎn)，保障幼兒自主活動(dòng)，在培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升生活活動(dòng)的教育價(jià)值。
2、戶外體育活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持陽光體育活動(dòng)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)力度，使戶外體育活動(dòng)組織合理，幼兒護(hù)理細(xì)致、科學(xué)。
3、區(qū)域活動(dòng)。通過專項(xiàng)課題的教研，提高教師指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)（特別是體育區(qū)）活動(dòng)的水平；通過相互學(xué)習(xí)、專項(xiàng)評(píng)比解決活動(dòng)區(qū)材料不夠豐富以及材料層次性問題。
4、集體教學(xué)活動(dòng)。通過《指南》的學(xué)習(xí)，更新教育理論與觀念；加強(qiáng)每日教學(xué)指導(dǎo)和溝通，提高集體教學(xué)質(zhì)量；本學(xué)期結(jié)合教研活動(dòng)和六一節(jié)日在教師中開展“幼兒體育游戲的創(chuàng)編與評(píng)比”。
�。ㄎ澹┘覉@一體教育，促幼兒全面發(fā)展
1、在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，豐富家園共育的方式。繼續(xù)開展家長開放日活動(dòng)（每月一次），舉辦家長專題講座等，轉(zhuǎn)變家長觀念，豐富和技能。
2、按照家長學(xué)校工作計(jì)劃保質(zhì)保量開展多種形式的家庭教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，保障早教指導(dǎo)率不低于90%。
�。┩瓿珊闷渌R時(shí)性工作。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園圍繞市局教研室工作指導(dǎo)要求和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，立足教師成長和幼兒發(fā)展兩大基點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，積極開展教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1．以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，以創(chuàng)省現(xiàn)代化教育強(qiáng)縣為契機(jī)，合理安排一日常規(guī)活動(dòng)，開展有效教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
2．以扎實(shí)開展區(qū)域游戲研究為重心，優(yōu)化幼兒游戲環(huán)境，提高教師游戲指導(dǎo)能力，提升幼兒游戲水平。
3．以課題研究為載體，努力打造幼兒園品牌。深入開展“園本課程審美教育”研究，豐富特色內(nèi)涵，搞活幼兒活動(dòng)，努力提高保教質(zhì)量。
4．開展系列園本培訓(xùn)活動(dòng)，提升青年教師的專業(yè)水平。
5．以安全工作為第一責(zé)任，確保無教學(xué)安全事故。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┡�(chuàng)新園本教研，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、注重以教師為主體的園本學(xué)習(xí)。利用已有園本教研培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，延伸學(xué)習(xí)熱情，展示學(xué)習(xí)風(fēng)采。本學(xué)期將采用游戲式、論壇式、表演式、等開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、開展有教師個(gè)性特點(diǎn)的分層學(xué)習(xí)。結(jié)合本園教師的個(gè)性特點(diǎn)，提供匹配套餐，注重分層學(xué)習(xí)。主要包括：青蘭工程的組建與完善；能者為師的延續(xù)與拓展；弱勢(shì)項(xiàng)目的加固與彌補(bǔ)。每學(xué)期讀一本教育專著、上一節(jié)課改研討課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、參加一個(gè)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。積極向校園網(wǎng)和教育城域網(wǎng)等欄目投稿，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究的無紙化、網(wǎng)絡(luò)化。踴躍參加 “師陶杯”、“早期教育新視野杯”以及省市教育學(xué)會(huì)舉辦的教育教學(xué)論文大賽，力爭在獲獎(jiǎng)數(shù)量和檔次上有所提高。
3、實(shí)施優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)的推廣學(xué)習(xí)。重視園本課程優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，切實(shí)進(jìn)行研究，實(shí)施推廣學(xué)習(xí)。體現(xiàn)在以下方面：
�、偃辗e月累勤推敲。每個(gè)老師都能明確從自我做起，向身邊的能人學(xué)、向書本學(xué)、向孩子學(xué)，探索教育方法，鉆研教育策略。
②細(xì)水長流重發(fā)展。作為業(yè)務(wù)管理層面，我們?cè)谠u(píng)價(jià)老師方面更注重老師自身基礎(chǔ)上的提高，讓每個(gè)老師以自身發(fā)展為起點(diǎn)，在一點(diǎn)一滴的肯定和支持中成長。
�、郾娙耸安裰v合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)增強(qiáng)教師合作意識(shí)，體現(xiàn)在讓老師們合作設(shè)計(jì)活動(dòng)、合作進(jìn)行教學(xué)、共同點(diǎn)評(píng)、共同修改，讓精誠合作之風(fēng)彌散在幼兒園中。
④潛移默化植觀念。根據(jù)幼兒園教師工作特點(diǎn)，我們避開空談?dòng)^念，注重觀念轉(zhuǎn)變的有效方式，結(jié)合課例、典型事例進(jìn)行剖析，反思活動(dòng)過程，讓觀念在實(shí)踐中修正。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)踐水平
1、深入學(xué)習(xí)日常保教細(xì)則，讓教師的操作行為有理有據(jù)、了然于胸。
措施一：再次帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)日常保教細(xì)則，做到操作規(guī)范在心中，具體行為可見可察，清晰明了。
措施二：以年級(jí)主任、組長為龍頭，帶動(dòng)老師集體學(xué)習(xí)、備課，在相互的討論和碰撞中明晰觀念、談?wù)摽捶ā⒙鋵?shí)行為。
措施三：開展系列“保教細(xì)則論壇活動(dòng)”，傳遞交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)，加深學(xué)習(xí)印象、鼓勵(lì)好學(xué)之風(fēng)。
2、關(guān)注日常教育教學(xué)環(huán)境，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒主體、體現(xiàn)課程發(fā)展軌跡。
措施一：對(duì)于主題環(huán)境、游戲環(huán)境、家園互動(dòng)環(huán)境等班級(jí)環(huán)境，行政人員和年級(jí)組長定期進(jìn)行例行檢查，及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。
措施二：對(duì)于課題研究特色環(huán)境由課題組長、行政人員進(jìn)行分工協(xié)查，提出問題、交流進(jìn)程。
措施三：結(jié)合月考核機(jī)制，讓環(huán)境成為課程的一部分，成為主題實(shí)施的載體。
措施四：關(guān)注環(huán)境與孩子的交流與利用，讓環(huán)境能為孩子的學(xué)習(xí)服務(wù)、為孩子的游戲服務(wù)、為孩子的生活服務(wù)。本學(xué)期將開展環(huán)境交流會(huì)、區(qū)域展示臺(tái)的競賽活動(dòng)，更好地發(fā)揮區(qū)域游戲的教育作用，探索區(qū)域游戲教育資源的開發(fā)和利用，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。
3、留心一日活動(dòng)組織，讓孩子的每日生活多一縷陽光，添一絲燦爛。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)一日常規(guī)活動(dòng)的考核，采取以下措施。
措施一：點(diǎn)觀察與面觀察相結(jié)合，行政值班人員加強(qiáng)巡視和考核，在檢查過程中將教師的創(chuàng)新行為及時(shí)推廣、將一些問題行為及時(shí)剖析，將一些錯(cuò)誤行為及時(shí)遏止。
措施二：參考家長考核意見，以孩子的良好發(fā)展為評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)一日保教工作的質(zhì)量。
4、 引領(lǐng)資料積累務(wù)實(shí)之風(fēng)，注重日常積累，規(guī)范業(yè)務(wù)檔案管理。資料積累與管理同樣重要，倡導(dǎo)“不為資料而資料”，讓資料的積累與運(yùn)行為教師減負(fù)服務(wù)、為孩子發(fā)展服務(wù)。
措施一：讓已有的網(wǎng)絡(luò)資源成為教師資料運(yùn)行的操作平臺(tái)，讓老師不做無用功、不做重復(fù)勞動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)的資料下載與瀏覽，提供信息參考，讓教師隨時(shí)吸取營養(yǎng)，完善自身知識(shí)體系。
措施二：利用網(wǎng)絡(luò)而不依賴網(wǎng)絡(luò)。保留動(dòng)手實(shí)時(shí)記錄的簡單操作，如觀察記錄等，讓老師有空間和時(shí)間、結(jié)合資料操作，多觀察孩子、實(shí)現(xiàn)雙效合一。
措施三：自下而上進(jìn)行資料籌建。一方面園部出臺(tái)資料運(yùn)行基礎(chǔ)，另一方面，讓一線老師來操作表格的設(shè)計(jì)、資料的收集和積累。在行政人員的指導(dǎo)下，各年級(jí)組、學(xué)科組、各班組都要進(jìn)一步規(guī)范各種教學(xué)資料的收集與積累，確保各類研究資料的完整性、客觀性和典型性，嚴(yán)格按照江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園測(cè)評(píng)要求裝訂資料。
�。ㄈ┡ι罨n程改革，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。使用好《幼兒園園本課程教材》。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到：一、小組活動(dòng)多一些，集中活動(dòng)少一些；二主題活動(dòng)多一些，單一活動(dòng)少一些；三嘗試教育多一些，灌輸教育少一些；四材料準(zhǔn)備多一些，伏案抄寫少一些。
1、創(chuàng)新、發(fā)展園本審美教育課程 。進(jìn)一步組織教師研究教材、篩選教材、對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行修改。堅(jiān)持“以《綱要》的精神引導(dǎo)課程，以整合的思路呈現(xiàn)課程，以活動(dòng)的形式組織課程，以發(fā)展的目標(biāo)評(píng)價(jià)課程，以彈性指導(dǎo)的原則管理課程”。課程設(shè)置以園本課程各領(lǐng)域?yàn)橹鳎骖欀黝}活動(dòng)橫向性發(fā)展，提倡預(yù)成和生成相結(jié)合，體現(xiàn)綜合化、多樣化、具體化。
每位教師在具體教育教學(xué)實(shí)踐中要用整合的思想實(shí)施課程，要體現(xiàn)觀念的整合、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的整合、加強(qiáng)內(nèi)容的整合、注重資源的整合、追求方式與方法的整合。要科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。通過開展園本教材公開教學(xué)的看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，不斷推進(jìn)和完善園本課程。
2、重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開展。根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的多樣化功能。每位教師一要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的.時(shí)間。三要建立區(qū)域材料投放計(jì)劃（按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料）。三要注重活動(dòng)的趣味性。要能吸引幼兒，貼進(jìn)幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。四要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，保證幼兒每天有游戲玩，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。本學(xué)期在加強(qiáng)游戲開展情況檢查力度的基礎(chǔ)上，舉行全園游戲觀摩展示評(píng)比活動(dòng)。
3．改革幼兒評(píng)價(jià)機(jī)制。完善對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展作為評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，注重聯(lián)系社會(huì)生活來評(píng)價(jià)幼兒動(dòng)手操作的能力、參與實(shí)踐的能力、主動(dòng)創(chuàng)新的能力，并把幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等作為衡量幼兒發(fā)展?fàn)顩r的重要內(nèi)容。進(jìn)一步健全幼兒成長檔案袋，繼續(xù)以主題活動(dòng)記錄卡、幼兒作品收集、教學(xué)內(nèi)容整理等各種形式，充分發(fā)揮家長的參與積極性，詳盡記錄幼兒的成長軌跡，為綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)提供原始依據(jù)。各班的幼兒成長檔案要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所突破，形成各年級(jí)組或各班的特色
�。ㄋ模┟芮屑覉@聯(lián)系，發(fā)揮示范輻射作用
1、保持家園密切溝通。定期召開全園、班級(jí)家長會(huì)，提高《家長聯(lián)系欄目》的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。完善幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)每周每班特色新聞的報(bào)道，定期更換網(wǎng)站內(nèi)容，拓寬家園交流互動(dòng)的渠道。繼續(xù)扎實(shí)做好家訪工作。此外，各班開設(shè)“熱線電話”，讓家長了解幼兒園、教師的電話號(hào)碼。進(jìn)一步方便家長和老師之間的聯(lián)系，以便及時(shí)交流教育體會(huì)、了解孩子情況、相互探討教育方法。本學(xué)期將繼續(xù)開展“百名家長看幼兒園”的園風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。
2、主動(dòng)做好輻射工作。繼續(xù)充分發(fā)揮我園作為省示范幼兒園的示范輻射作用，對(duì)全市開放高質(zhì)量的精品課與教研課，同時(shí)高質(zhì)量辦好市局布置的教研現(xiàn)場。使我園對(duì)周邊幼兒園的示范輻射作用更加到位、更加廣泛。
教研工作是一種延續(xù)性工作，我們不求面面俱到，但求務(wù)實(shí)高效。本著讓老師、讓孩子健康、和諧發(fā)展的宗旨，本著追求唯美、讓幼兒園更上一臺(tái)階的愿望，我們將不斷努力，在追求的過程中重新塑造自我，創(chuàng)造新的業(yè)績。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇6
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。在全體老師的共同努力下，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實(shí)做好各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃：
一.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和推薦。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3.培養(yǎng)幼兒的自理潛力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理潛力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
4.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
二.在保教中要做到有機(jī)結(jié)合
開展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫忙小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三.保證幼兒的戶外活動(dòng)
要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開展一些班級(jí)之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四.加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，明白遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。老師們要有高度的職責(zé)心，時(shí)刻讓孩子在自己的`視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變潛力。
五.加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)
保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
六.強(qiáng)化安全防范意識(shí)
開學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改善，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。
堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號(hào)餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥進(jìn)行消毒。
七.保育員隊(duì)伍的建設(shè)
1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00�？偨Y(jié)保育工作的狀況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。
2.用心參加園內(nèi)組織的“普通話”“電腦”等培訓(xùn)。
3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡”的征文活動(dòng)，堅(jiān)持撰寫心得體會(huì)。
以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃，保育組成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹市、鎮(zhèn)幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以“手拉手”為路徑，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì)，參加論文、隨筆、案例評(píng)選等地評(píng)選。
3、創(chuàng)建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。
三、主要工作重點(diǎn)與措施：
因是新園，對(duì)家長、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等。
(一)、規(guī)范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往能力及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)
園長堅(jiān)持隨堂聽課，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估，開展資料，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。
3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。
4、注重環(huán)境的教育功能
根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。
(二)、開展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值
1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”教研制度
在《綱要》精神的引導(dǎo)下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的`提升。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化。
2、合理制定課程計(jì)劃
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開展
開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評(píng)價(jià)、概括、一課多研、同課異構(gòu)的多方式，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn)、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。
(三)、深化教育，提升隊(duì)伍素質(zhì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)
開展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級(jí)活動(dòng)開放，搭建成長平臺(tái)。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽課，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行指導(dǎo)性聽課和評(píng)估性聽課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開展經(jīng)常性的讀書活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書籍，開拓視野，增長學(xué)識(shí)。
2、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)
加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí)。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽，教師們通過精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備，創(chuàng)造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示、鍛煉的機(jī)會(huì)。
四、月份安排：
七—八月：
1、對(duì)教師進(jìn)行教育法律法規(guī)、制度、職責(zé)等的培訓(xùn)。
2、
召開期初家長會(huì)，簽訂家長責(zé)任書，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況。
3、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、計(jì)劃等，并準(zhǔn)備早操。
九月：
1、做好各項(xiàng)開學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動(dòng)
3、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)
4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“幼兒園規(guī)章制度”、“教師職業(yè)道德”
5、開展“周四教研日”并落實(shí)每聽必評(píng)
6、加強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)
7、幼兒學(xué)習(xí)新操
8、制定保教、年段、班級(jí)、常規(guī)計(jì)劃、課題計(jì)劃。
十月：
1、慶�！笆�.一”國慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育
2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)
3、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查
4、開展每師一課，嚴(yán)格做到每聽必評(píng)
5、一日活動(dòng)常規(guī)檢查
6、園級(jí)幼兒講故事比賽
7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長知識(shí)宣傳
十一月：
1、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開放研討活動(dòng)
2、園級(jí)教師卡拉ok比賽
3、保育員技能比賽
4、一日活動(dòng)常規(guī)檢查
5、安全知識(shí)講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)
6、檢查各班幼兒發(fā)展情況
7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)
十二月：
1、開展園內(nèi)觀摩活動(dòng)
2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規(guī)檢查
3、安全疏散演練
4、做好各項(xiàng)防寒保暖工作
一、二月
1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況
2、開展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)
3、家長開放活動(dòng)
3、組織寒假安全教育工作
4、寫好各類總結(jié)和幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子等工作
5、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng)
6、總結(jié)20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見
7、教師業(yè)務(wù)考核
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇8
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最
新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：
落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度，充分利用家長口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)與措施：
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的`問題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會(huì)、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
四、具體工作安排
八月份：
1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.班級(jí)布置
3.習(xí)制度與常規(guī)。
4.查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作。
5.好新生報(bào)名工作。。
九月份：
1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.加教師節(jié)教師書畫參展。
3制定教研安排表，堅(jiān)持周四教研日，做到必聽必評(píng)。
4召開家長會(huì)活動(dòng)。
5幼兒主題活動(dòng)：我愛祖國媽媽
6接各級(jí)期初檢查工作。
7制訂期初各崗位工作計(jì)劃。
8開展“主題活動(dòng)”園本培訓(xùn)活動(dòng)。
9開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”主題活動(dòng)。
10動(dòng)“周四聽課日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
11好幼兒學(xué)籍錄入工作。
12戶外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶外活動(dòng)。
13各班開展安全主題活動(dòng)。
十月份：
1.開展國慶節(jié)、重陽節(jié)系列活動(dòng)。
2.開展園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。
4組織保育研討活動(dòng)。
5教學(xué)反思活動(dòng)
6區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
7幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員
8.幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。
9期中幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)檢查。
10班開展安全主題活動(dòng)。
11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索。
十一月份：
1.故事比賽
2.好寶寶”評(píng)選活動(dòng)
3.幼兒安全知識(shí)大檢查
4.查教案、課件、上課、班管等情況
5.師基本功大賽
6分班開展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討
7大中班段家長開放日活動(dòng)。
十二月份：
1評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者
2準(zhǔn)備迎新年活動(dòng)
3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。
元月份
1.小班家長開放日活動(dòng)。
2.大班段跳繩比賽。
3.各段做
好幼兒評(píng)估工作。
幼兒園保教工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)教育局教育工作會(huì)為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育，幼兒園保教工作計(jì)劃。
二 、主要工作任務(wù)與措施
(一)、保育工作：
1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。
�。�2）、開展保健自助競賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。
�。�3）、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。
3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。
（二）、教育教學(xué)：
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍，工作計(jì)劃《幼兒園保教工作計(jì)劃》。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。
3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
三、強(qiáng)化教科研工作。
(1) 組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。
（2）為了讓教師們不斷吸取新知識(shí)、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行。
�。�3）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時(shí)評(píng)議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。
（4）積極組織開展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的.教育風(fēng)格。
�。�5）組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評(píng)選等活動(dòng)，為教師成長創(chuàng)造機(jī)會(huì)和提供展示的平臺(tái)，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”展示活動(dòng)、“論文評(píng)選”等活動(dòng)提高教師專業(yè)技能。
四、注重家長工作。
1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會(huì)、離園接待、家教咨詢等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。
2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章。
五、月份工作安排
�。ㄒ唬�、二月份
1、制定保教工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃。
2、組織教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
3、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。
4、完善幼兒園的資料，迎接局開學(xué)檢查。
6、各班器械操器械制作比賽。
�。ǘ⑷路�
1、迎“三八”活動(dòng)。
2、教師教育技術(shù)能力和中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
3、教師基本功比賽。
4、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
5、檢查器械操活動(dòng)情況。
�。ㄈ�、四月份
1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。
3、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。
4、自編兒歌征集比賽。
5、玩教具制作比賽。
6、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、召開家長會(huì)。
�。ㄋ模⑽逶路�
1、論文評(píng)選活動(dòng)。
2、自制教具及CAI課件評(píng)比。
3。慶“六一”匯報(bào)演出。
�。ㄎ澹�、六份
1、中小學(xué)幼兒園安全大檢查。
2、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、好家長好兒童評(píng)選活動(dòng)。
4、做好招生及期末各項(xiàng)收尾工作。
�。�、七、月份
組織參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
【幼兒園保教工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒園保教的工作計(jì)劃01-11
幼兒園保教的工作計(jì)劃09-01
保教幼兒園中班工作計(jì)劃02-08
幼兒園中班保教的工作計(jì)劃01-24
幼兒園的保教的工作計(jì)劃范文09-14
幼兒園保教保育的工作計(jì)劃09-08
幼兒園春季保教的工作計(jì)劃08-27
幼兒園保教的工作計(jì)劃范文08-27
幼兒園保育保教的工作計(jì)劃01-15