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文明禮儀國旗下講話稿

時間:2021-04-17 14:28:17 國旗下講話稿 我要投稿

關于文明禮儀國旗下講話稿范文(通用6篇)

  在現實社會中,需要使用講話稿的場合越來越多,講話稿是在公務活動中針對特定場合,面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的關于文明禮儀國旗下講話稿范文(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于文明禮儀國旗下講話稿范文(通用6篇)

  文明禮儀國旗下講話稿1

敬愛的各位老師,親愛的同學們:

  大家上午好!我是來自七年級十班的陳雨辰,今天,我國旗下講話的主題是:校園文明禮先行,校園安全你先行。

  同學們,言談舉止顯文化,細微之處見精神,學禮儀,知禮儀,行禮儀是我們學習和生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我會說:說話文明,認真傾聽,我會站:站立如松,自覺排隊;我會坐:坐端正,不翹腿,不晃椅。我會做到:不讓垃圾落地,自覺愛護塑膠跑道運動器械等校園公物。將文明禮儀融入到學習生活中,做一個遵章守紀,熱愛學習,傳遞文明的中學生。

  和諧校園,安全先生,校園安全應從你我做起,我倡議:遵守校規(guī),珍惜生命,不做危險的事,發(fā)現安全隱患及時向學校報告;注重食品安全,不購買過期、變質、不符合食品安全標準的食品;遠離網吧,注意交通安全,時刻樹立安全第一,生命至上的觀念,學會自我防范,自我救護技能,提高自我保護的意識。我們還要注重自身的身心健康,以平和的心態(tài)來面對自己遇到的困惑和挫折,必要時向家長、老師尋求幫助。以上倡議,你我共勉。

  同學們,讓我們從文明做起,一起來創(chuàng)建我們的平安校園,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!

  我的演講完畢,謝謝大家。

  文明禮儀國旗下講話稿2

親愛的老師,親愛的同學:

  各位早安!

  小朋友,一直以來,我們學校都在呼吁大家要做文明、禮貌、好孩子,要有禮貌,見人要主動打招呼,F在,老師首先要做的,就是要在這里表揚那些對孩子有禮貌的人。無論什么時候,無論遇到哪一個老師或哪一個叔叔阿姨或外公外婆,他都是主動打招呼,主動打招呼!盡管這個孩子在學習上還有不足之處,但許多學習很好的孩子在這方面都比不上他。現在我們在這里表揚他,就是希望別的孩子能夠學會他這種禮貌的行為方式和文明的習慣,同時也希望這個孩子在學習方面能夠有更大的進步。這孩子在×年級×班上是××同學。事實上,除了××以外,我們學校的許多孩子都非常有禮貌。古時候的人說:“不學禮,不立也就是說,不學習“禮”,就無法在社會上立足。人們常說到禮節(jié),到底什么是禮節(jié)呢?文明禮貌不只是見人問好那么簡單,它包括很多方面。簡言之,禮節(jié)是律己、敬人的行為準則,是表達對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮貌,既是個人素質、教養(yǎng)的體現,又是個人品德、社會公德的體現。既有學校的臉,城市的臉,又有國家的臉。

  這兒,羅老師給大家講一篇曾見過的真實報道,講的是在新加坡,這是一個通用英語的國家,公共場合的各種標語牌都是用英語寫的。但是有些文明的標語,如“不準隨地吐痰”、“不準吸煙”、“不準進入草坪”等卻是用中文寫的。怎么了?他們回答說:“因為這些不文明行為大多來自中國大陸!睂Υ耍录悠乱晃恢袑W校長這樣評價他:“不文明行為也是國恥!”作為一個中國人,孩子們,如果那時你們也在,聽了這些話,你們會不會覺得羞恥,臉紅?您會對您平時所做的事情進行反思嗎?在此,我將告訴你另一個真實的例子:一位母親騎車送她的小女兒上學。小孩一不留神,餅干掉到了地上。媽媽立刻停了車,輕輕地對女兒說:來,我們把它扔進垃圾桶。說話間便將孩子抱下,兩人一起去撿地上的餅干。正是這平凡的一幕不由得讓人想起一句話:品質,是一種習慣。好好想想,好嗎?這個問題已經有了答案,不管是母親,還是未來的孩子們都具有怎樣的文明品質。每一個人,都要像這母女一樣,從身邊的小事做起,從自己做起,養(yǎng)成文明的好習慣。

  我國小學生要衣著得體,符合學生的身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,因為儀容儀態(tài),能讓人一看就知道你的修養(yǎng)。升國旗儀式,最莊嚴。這些國旗凝結著文明和熱血,在禮節(jié)的包圍下更顯得光彩奪目。在這個時候,國旗下的我們要嚴肅認真,精神飽滿,唱起國歌來,不負“禮儀之邦”之名。班級禮節(jié)對教師的教學有很大的影響,它直接關系到班級的榮譽和凝聚力,體現了班級的風采和風采。課堂禮儀的內容是課前認真準備,課后等候老師上課,上課認真聽講,回答問題,課后認真完成作業(yè),而校園禮儀則更為重要,課后休息時,不隨地吐痰,亂扔紙屑,上下樓梯都要右行,不在樓道里追逐打鬧,見到老師和客人都要主動用普通話問好。愛護花草樹木及一切設施,不穿越綠化帶,愛護環(huán)境衛(wèi)生,服從教師管理,接受當班學生的監(jiān)督、勸阻。在老師和同學的幫助下,要主動、真誠地說謝謝。同窗也離不開禮節(jié),它就像潤滑劑一樣,讓粗糙的擦傷消退,若有矛盾,多進行自我反思。相互幫助,相互理解,相互包容,共同成長。要培養(yǎng)團隊合作精神,使班級更加團結,友誼更加深厚。小孩子回家,還要做個文明的小孩。出去的時候要向家人問好,告訴他們去哪里,做什么,要走多久。家中有賓客,應主動熱情接待,讓座,請客,主動問好等;在公共場所,不吵鬧,不擁擠,愛護環(huán)境,遵守秩序等。簡言之,文明禮儀,就是在這一言一行中,無所不在。

  小朋友,學校每天都在發(fā)展,環(huán)境每天都在改善,我們的城市也在努力建設文明城市,學校、城市要發(fā)展,形象要提升,需要你,我,他,大家一起努力。少先隊員們的一舉一動都表現出了我們學校的品位,也關系到學校的榮辱。你我一句話,塑造了一個高大、美麗的學校形象。因此,在莊嚴的國旗下,我倡議所有的人都行動起來,做一個文明禮儀的好學生,好孩子,好公民,大家能做到嗎?

  文明禮儀國旗下講話稿3

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  古人說:不學禮,無以立。今天在國旗下,我想在和同學們談談“文明禮儀”這個永恒的話題。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是人性戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望。

  文明的學生總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動學習者,愛提問題、不怕困難。做一個講禮貌的人。文明的學生禮貌用語總在嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。做一個有著良好衛(wèi)生習慣的人。講究文明禮儀的學生他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手揀拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。說文明話,做文明事。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不符合文明禮儀的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。再例如有部分同學相互之間講臟話、粗話,打架。個別同學故意損壞學校的公共財物。再比如我們升國旗時,有同學衣著不整、站姿不正、態(tài)度不嚴肅、嬉笑、談論,表現出了對國旗國歌的不尊重。類似以上不文明的現象雖然只發(fā)生在我們少數同學身上,但今天在這里提出來,就是希望能引起全體同學的重視,并加以改正,互相監(jiān)督,有則改之,無則加勉。

  同學們,一粒種子雖小,卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道,卻可以折射出太陽的光輝,一個不被人注意的禮節(jié)雖小,“老師好,你好、謝謝、對不起、再見”卻拉近了人與人之間的距離。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,爭做文明學生,爭做文明的澥中人。

  文明禮儀國旗下講話稿4

尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家好!我是X年級X班的XXX,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

  自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。

  今天,隨著社會的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

  記得一位名人曾說過:“德行的實現是由行為構成的,而不是文字。”我們的一言一行,無不體現著一個人的品質與修養(yǎng),道德與情操。無數事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。

  說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。

  我們年輕一代,更應該是文明的先鋒,禮儀的標兵。看,在馬路邊,人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學磕倒了,大同學就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。

  講文明,懂禮貌的現象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著某些不文明行為。

  例如:在我們的校園內,樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學認為,反正有值日的'同學打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學故意損壞學校的公物。

  這一舉一動,無不表現出一種文明的缺失。

  “小而不為,老來何為?”作為學生,除去學習,學會做人更是重要的一課。

  文明禮貌就是做人的前提。

  如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。

  文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

  不要讓文明只在紙上出現,更要出現在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵,吃了零食亂扔包裝袋,頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?

  如果你生活在這樣一個環(huán)境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習,你一定會有這樣一個感覺——難受。

  糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴重的危害,給我們帶來疾病的痛苦據科學家統(tǒng)計:小到傷風感冒,大到癌癥,其罪魁禍首是細菌,不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。

  而春天又是傳播疾病的季節(jié),所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的,也是我們每個老師和學生應盡的責任。

  同學們,讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。

  從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細擦凈教室每一塊瓷磚,保護校園中的一草一樹做起。

  讓校園里有更多的護綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!

  謝謝大家!

  文明禮儀國旗下講話稿5

老師們、同學們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話的題目是:文明如春風化雨潤心田。

  文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為

  說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人,如果能夠出口成章,滔滔不絕,語重心長又能催人奮發(fā),就不僅展示了他深厚的文化功底,更體現了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語,一個體貼的眼神,看似微不足道,實則意義深遠。三國時期,諸葛亮以他的《出師表》一文,淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而,又有誰不被他文中優(yōu)美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。二十年前,一句“小平您好!”,之所以能夠傳遍大江南北,深入千家萬戶,就在于它語言的質樸和真切,既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護,也表達了特區(qū)人民對鄧小平爺爺的無限崇敬和愛戴。

  孔子曾說過不學禮,無以立。我國是一個有著悠久歷史的文明古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映,是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。每個人從他來到這個世界的那一刻起,就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫助,都渴望真誠友情和相互幫助。當我們快樂時,需要和別人分享,有痛苦煩惱時,需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫助。同樣在與人交往中,也需要寬容,虛懷若谷、容得下不同的意見,對人友愛、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離,一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。

  同學們,讓我們都行動起來吧,讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!

  文明禮儀國旗下講話稿6

各位老師,同學們,

  今天的三月份的第三周,三月份我曉得每月一事的主題是文明禮儀月,今天我要說的主題是:做一個有修養(yǎng)的實驗中學人。男生要做一個謙謙君子,女生要做大家閨秀。

  我們實驗中學的核心理念是創(chuàng)特色學校,育現代少年,這個大牌子樹立在教學樓頂上。什么是現代少年。我認為,現代少年首先是陽光少年,積極處世、樂觀自信,為人豁達開朗、自信樂觀,積極上進、富有責任感、正義感,勇于面對困難、挫折和失敗、不輕言放棄,F代少年還是智慧少年,明辨是非、分清主次、做事有輕重緩急、條理清晰,友善待人、認同和欣賞他人的成功,互相鼓勵、互相支持、分享快樂,寬容大度、謙虛隨和,友好競爭,共同進步,現代少年還是文明少年,感恩他人,尊老愛幼、孝敬長輩,團結同學、友愛鄰里、樂于助人,嚴格自律,言行一致,知錯能改、遵守社會公德,有責任感。

  在這一系列的標準里面,我認為,最重要是文明禮儀。

  大家可能不知道,在我校的現代少年文化體系里面,還有一個學校發(fā)展愿景:是書香校園、智慧課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學生。

  做一個有修養(yǎng)的實驗中學人。男生就要做一個謙謙君子,女生就要做大家閨秀。

  謙謙君子指謙虛而嚴格要求自己的男生。大家閨秀是指有教養(yǎng),有涵養(yǎng),知書達禮的女子。

  修養(yǎng),是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德,是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養(yǎng),是我們中華民族的好傳統(tǒng)。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法。要想成為有修養(yǎng)的人,必須具備三個品質:淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧,不習慣于思考就是粗魯或蠢笨,沒有高尚的情操就是卑俗。

  同學們,我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代,這也是我們成長過程中的一個險灘,在我們人生的花季里你思考過修養(yǎng)這個問題嗎?你是愿意做淺薄無知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢,還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是后者,這就是有修養(yǎng)的人。

  作為一名中學生,是人生最美好最燦爛的少年時代,在這人生的花季里我們怎樣才能做一個有修養(yǎng)的人?怎樣做一個謙謙君子,大家閨秀呢?

  第一,要有愛心。

  俗話說“送人玫瑰,手有余香”。我們要愛親人、愛老師、愛朋友、愛同學,甚至是要愛那大自然中的一草一木,只有當你對生活中的一切充滿愛心,并由此獲得了心境的開闊和精神的愉悅時,你才能體會出這句話所包含的深刻哲理。當汶川大地震發(fā)生時,同學們紛紛拿出零花錢,慷慨解囊,為災區(qū)人民分憂解難。當有同學生病時,同學們也能伸出援助之手。平時,我們很多同學能體諒到父母賺錢的不容易,亂花錢,亂吃零食的現象比以前減少了不少。這些行動,充分體現了我們實驗中學的學生是有愛心的,并且,我更相信同學們的能保持這種愛心,能發(fā)揚這種愛心,讓愛心伴隨著我們的成長。不光如此,我們還要愛大自然中的萬物生靈,現在,我們在花園般的校園中讀書、生活,一花一木,更使我們的校園生機盎然,充滿春意,我們同樣要對它們懷有愛心,來呵護這些無聲的生命,讓它們和我們一起茁壯成長。

  第二,要有寬容心。

  在日常生活中,父母的責備會有過火的地方;老師的批評也不見得每次都公平;同學之間也少不了磨擦誤會。人非圣賢,孰能無過,就連那光輝的太陽,有時臉上也會出現黑點。當這一些問題出現在你面前時,你應該采用怎樣的處理方式態(tài)度。去和父母爭吵嗎?去和老師頂撞嗎?去對同學口出污言甚而是拳腳相向嗎?去想方設法進行報復嗎?過去,我們的個別同學就是采取了這些很不恰當的方法,而產生了嚴重的后果。你是否知道,一旦這些事情發(fā)生,留給你的決不是什么美好的記憶。所以,以寬容的心來處理生活中的事,不僅僅,是給別人送去了一份諒解,更是送給自己的一份厚禮。我們應該知道,寬容并不代表無能,卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現,也是一個人是否有修養(yǎng)的體現。在這里,我順便把法國十九世紀的文學大師維克多?雨果的一句話送給大家共勉:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。

  第三,要講禮儀。

  我們開始《禮儀》校本課程。同學們學習的非常認真,外來的客人說,我們實驗中學人最講禮貌。禮貌存在在生活的處處!侗本┏繄蟆吩鴪蟮勒f,有一個200多人的中國旅游團去泰國,飛機上三次用中文廣播,呼吁中國乘客不要把飛機上的耳機、毛毯和餐具帶下飛機。令人尷尬的是,下飛機時還是有中國游客把餐具偷偷藏起來,最后被發(fā)現不得不交給乘務員。“中國人走到哪里都是‘未見其人,先聞其聲’!痹趪猓性S多公共場所都特別用漢語赫然寫著“請勿大聲喧嘩!”等字樣,用以提醒中國游客。中國公民在境外的種種不文明表現,使我們這個“文明古國”、“禮儀之邦”民族形象大受損害。類似的現象我們有沒有。在我們的校園里,大家都曾目睹這樣的現象:有些學生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩;集會時說有的同學在下面小聲說話;自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫;食品包裝等垃圾隨手亂扔,盡管學校常規(guī)已作了明確規(guī)定,班主任也一再要求,但總有人在無人注意時放縱自己,或是經提醒有好轉,過一段時間又恢復原態(tài)。這是為什么呢?究其根源,我認為,主要在于同學們沒有真正從內心認識到文明素養(yǎng)的重要性,沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。的確,在我們生活的大環(huán)境里,隨地吐痰、出口臟話等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中,也有人不懂得使用敬意的言語和舉止。但是我們作為六中的學生,作為21世紀的建設者和主人,我們不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。

  第四,要有責任心。

  范仲淹說過:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,這是古代士大夫責任心的典范;周恩來總理在少年時說過“為中華之崛起而讀書”,這是我們當代偉人以天下興亡為己任,發(fā)自內心之心聲。對于我們長安中學的學生而言,同樣也應該具有這種胸懷天下、放眼未來的豪情壯志,以及以天下為已任的責任感。但“一屋不掃,何以掃天下”,要想承擔起大的責任,我們必須有能力承擔起小的責任。我們要從現在做起,從小事做起。上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),掃好每一塊地,擦好每一塊黑板,以《中學生日常行為規(guī)范》作為我們的行動準則,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。我們應該感到“學校的興亡,有我的責任”、“班風的好壞,有我的責任”、“教室衛(wèi)生沒搞好,有我的責任”,一個有責任性的學生,才可能有崇高的思想。一個有崇高理想的學生,才可能體現出良好地修養(yǎng),也才可能擔負得起天下興亡的責任。

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