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《物流管理實訓》實訓報告

時間:2023-04-30 22:50:15 工作報告 我要投稿
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《物流管理實訓》實訓報告

《物流管理實訓》實訓報告

《物流管理實訓》實訓報告

班級學號: 姓名:

“物流”作為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈和基礎產(chǎn)業(yè),是一種新的生產(chǎn)力,是新的經(jīng)濟增長點。針對這一物流形式學校利用浙科物流管理軟件給我們一個更廣泛的了解機會,軟件中分公司總經(jīng)理、調度中心、倉庫中心、運輸中心、四個角色來模擬現(xiàn)實的物流公司在一個模擬的市場環(huán)境中的實際操作。我們成立了物流單位,各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過路線優(yōu)化、運輸陪送、倉儲規(guī)劃、危險處理,加強實際業(yè)務操作能力。

一、 實訓時間

2011年12月19日——2011年12月23日

二、 實訓地點

三、 實訓目的

1、 鞏固課本所學知識,理論聯(lián)系實際,增強大學生時間能力。

2、 擴展大學生視野,加強學生對本行業(yè)狀況的了解,為以后參加工作打下良好的基礎。

3、 增強學生的團隊意識,提高學生團隊協(xié)作能力。

4、 提高學生綜合素質,使學生成為應用型人才。 四、 角色安排

公司總經(jīng)理:合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標進行報價,若中標可對合同簽訂。訂單的受理;針對系統(tǒng)發(fā)放的訂單(托運單,發(fā)運單)進行接受或拒絕處理,并把信息發(fā)給調度中心,由調度中心對訂單進行處理。物流設備管理;首先要租借,自建,購買倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進行倉庫分配,購買或租借卡車,招聘司機,搬運工等。還要開通各種運輸路線。進行財務管理。 調度中心:對總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運單,托運單進行處理,對貨運單進行補貨將貨源信息發(fā)布于倉庫中心進行補貨,對托運單進行暫存入庫或直接生成運輸單將信息發(fā)送至運輸中心,另外調度中心還擔有信息查詢、風險管理、報表、財務結算等職能。

倉庫中心:首先對總經(jīng)理發(fā)送來的倉庫信息進行倉庫設定、對調度中心發(fā)送過來的信息進行入庫操作(入庫通知-運輸單確認-入庫卸貨-開具入庫單)、出庫操作(出庫通知-出庫備貨-運輸單確認-出庫裝貨-開具出庫單-發(fā)貨)、另外還擔當這貨物存放、揀貨裝配、貨物移庫、庫存查詢、倉庫盤點、增值業(yè)務、財務結算、報表統(tǒng)計等工作。

運輸中心:對調度中心發(fā)送的運輸單處理、車輛管理(是否要采用其他公司的回程車)、當所用的車源不足時向總經(jīng)理請求購買或改變運輸方式。對司機管理的要認清是否有相匹配的司機,車輛提醒、風險管理、報表等。

五、 小組成員

趙月玲、唐冬苗、陸靜華

六、 實訓內容

我們公司名稱是“快女人”有限公司。作為第三方物流公司,我們?yōu)榭蛻籼峁┺k公場所,物流基礎設施及其他服務,而且它最大的有事在于其交通的便利性,交通網(wǎng)絡密集。在公司城里之初,我們就開通了鐵路運輸,海上運輸,公路運輸。投標后,涌現(xiàn)大量的客戶和我們公司簽約。

剛開始公司接到的訂單比較多,由于對軟件的不熟悉,我們幾乎把所有的訂單都接下來了,簽了很多合同,這時候問題出現(xiàn)了,公司的車不夠,有些城市路線沒有開通訂單就接了,不免有些手忙腳亂。不過,經(jīng)過慢慢的熟悉,我對軟件了解很清楚了,到了第二次實訓,我們小組成員的配合默契了很多,公司的運行有條不紊,信譽很高,路線開通規(guī)范了很多,而且明顯比第一次順手了。公司現(xiàn)在的車輛在哪個城市,公司的城市交通路線有沒有卡通、保教是多少,比較將托運單發(fā)布還是自行運輸獲取的利潤多。整個試驗過程我覺得自己很充實,學到了不少實訓以外的東西。

七、 財政收入

八、 實訓心得

通過這次的實訓活動,我們受益匪淺。第三方物流企業(yè)模擬軟件操作,給我們提供了一個展現(xiàn)自我獨立實踐《物流管理實訓》實訓報告的機會。經(jīng)過這幾天對物流管理上機模擬軟件的學習,我們了解到物流工作的復雜性,但在在此實習中充分了解物流企業(yè)相關的運營操作程序,增強感性認識,并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式,將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結合,以提高我們的專業(yè)綜合素質和能力,當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解,對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全面的認識,增強我們對所學專業(yè)的認識,提高學習專業(yè)知識的興趣,切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎。

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