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個(gè)人專業(yè)傾向
高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－本測(cè)評(píng)的主要測(cè)試維度
本測(cè)評(píng)主要對(duì)以下因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，并通過(guò)對(duì)測(cè)評(píng)者在以下因素的表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析，幫測(cè)評(píng)者進(jìn)一步了解自己的性格中的優(yōu)勢(shì)不足、職業(yè)素質(zhì)、崗位趨向、職業(yè)類型等， 從而幫測(cè)評(píng)者在高考志愿填報(bào)進(jìn)行專業(yè)選擇的時(shí)候做出更適合自己的選擇。
因素 A --樂(lè)群性：主要評(píng)估個(gè)體對(duì)他人的關(guān)注和感興趣程度。
因素 B --聰慧性：主要評(píng)估個(gè)體的智力水平和學(xué)習(xí)理解的能力。
因素 C --穩(wěn)定性：主要評(píng)估個(gè)體"思想和情緒"的穩(wěn)定性。
因素 E --影響性：主要評(píng)估個(gè)體力圖影響他人的傾向性水平。
因素 F --活潑性：主要評(píng)估個(gè)體性格的活潑程度。
因素 G --規(guī)范性：主要評(píng)估個(gè)體"祟尚并遵從行為的社會(huì)化標(biāo)準(zhǔn)和外在強(qiáng)制性規(guī)則"的程度；
因素 H --敢為性：主要評(píng)估個(gè)體在各種社會(huì)情境中感覺(jué)輕松的程度；
因素 I --情感性：主要評(píng)估個(gè)體在作判斷時(shí)候，個(gè)人的主觀情感對(duì)自己的判斷的影響程度；
因素 L --懷疑性：主要評(píng)估個(gè)體探究他人"表面言行舉止之后隱藏意圖"的動(dòng)機(jī)傾向；
因素 M --想象性：主要評(píng)估個(gè)體做事時(shí)的"富于想象或合乎成規(guī)"的傾向；
因素 N --世故性：主要評(píng)估個(gè)體坦率真誠(chéng)或老練世故的傾向；
因素 O --憂慮性：主要評(píng)估個(gè)體自我批判的傾向和自我接受的程度；
因素 Q1--變革性：主要評(píng)估個(gè)體對(duì)新觀念和新經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放性；
因素 Q2--獨(dú)立性：主要評(píng)估個(gè)體"思考和解決問(wèn)題"時(shí)，是傾向于獨(dú)立解決還是與人合作的傾向；
因素 Q3--自律性：主要評(píng)估個(gè)體對(duì)自己的感情和行為的克制化程度；
因素 Q4--緊張性：主要評(píng)估個(gè)體在和他人的交往過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的軀體緊張水平；
因素 Q5--好印象：主要評(píng)估個(gè)體渴望給別人留下良好印象的程度，同時(shí)具有測(cè)量效度意義。
因素 Q6--學(xué)習(xí)風(fēng)格：主要評(píng)估個(gè)體習(xí)慣于運(yùn)用哪種方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第4頁(yè) 共19頁(yè)高中生職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告－－測(cè)評(píng)者在相應(yīng)測(cè)評(píng)維度上的得分緘默、孤獨(dú) 4 6 4 9 8 5 8 2 3 4 5 6 4 7 5 5 6樂(lè)群、外向?qū)W識(shí)較淺富有才識(shí)情緒激動(dòng)情緒穩(wěn)定謙虛、順從支配、好強(qiáng)嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎輕松、興奮權(quán)宜靈活、計(jì)劃性弱有恒負(fù)責(zé)、計(jì)劃性強(qiáng)畏縮退卻、不擅社交冒險(xiǎn)敢為、擅長(zhǎng)社交著重現(xiàn)實(shí)、偏于理性易于幻想、偏于感性信賴隨和、易于相處懷疑性強(qiáng)、固執(zhí)己見(jiàn)合乎成規(guī)、現(xiàn)實(shí)主義想象力強(qiáng)、理想主義坦白、直率、真誠(chéng)精明、能干、世故安詳、沉著、自信憂慮、抑郁、煩惱保守、服庸傳統(tǒng)自由、批評(píng)激進(jìn)善于合作、附和眾議獨(dú)立性強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷矛盾沖突、不明大體知彼知已，自律謹(jǐn)嚴(yán)心平氣和緊張困擾實(shí)事求是取悅于人
說(shuō)明：
以上分?jǐn)?shù)為你在你的性格的16個(gè)測(cè)試維度上的基本得分。你在某個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)越高，表示你自身的性格中的那個(gè)維度越趨向于高分特征；反之，你在某個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)越低，表示你自身性格中的那個(gè)維度越趨向于低分特征。
一般來(lái)說(shuō)，測(cè)評(píng)者在各個(gè)維度的分?jǐn)?shù)高低，只是說(shuō)明性格的某些特征和性格中的某些側(cè)面，并沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分。根據(jù)你在以上維度的得分情況，下面會(huì)對(duì)你的性格中的優(yōu)勢(shì)不足以及適合的職業(yè)發(fā)展方向等進(jìn)行進(jìn)一步的分析。 性格中的優(yōu)勢(shì)
我們要想在工作中取得成功，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是我們未來(lái)選擇的專業(yè)和工作，應(yīng)該能夠最大程度的發(fā)揮我們性格中的優(yōu)勢(shì)。
你性格中的優(yōu)勢(shì)為：
·擅于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠通過(guò)各種方式影響周圍的人，使別人接受自己的觀點(diǎn)
·在工作中獨(dú)立積極，通常有主見(jiàn)，能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并堅(jiān)決執(zhí)行之
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