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前進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

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前進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

前進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃2010-02-24 14:22前進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

前進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

根據(jù)現(xiàn)有校情,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中"注重基本規(guī)范,追求教學(xué)實(shí)效,發(fā)揮提升教師專業(yè),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,打造特色品牌,爭(zhēng)創(chuàng)同類一流"的工作要求。

二、工作目標(biāo):

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,嚴(yán)格過程管理,認(rèn)真開展校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。以使教師的教育教學(xué)行為逐步規(guī)范,青年教師迅速成長(zhǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到發(fā)揮,教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

三、工作思路

立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強(qiáng)培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團(tuán)隊(duì),積淀文化。

四、主要工作

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處常規(guī)管理,抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查工作。

2、開展形式多樣的校本培訓(xùn),提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平。

3、營(yíng)造教育科研氛圍,扎實(shí)有效地全面開展向上級(jí)申報(bào)的課題研究活動(dòng)。

4、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學(xué)生的身心健康教育管理,強(qiáng)化特色,提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

5、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源,規(guī)范檔案資料,拓展交流平臺(tái),開展互動(dòng)教研。

五、基本措施

1、結(jié)合教學(xué)流程管理的強(qiáng)化,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的力度。

(1)嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)立即整改。

(2)堅(jiān)持集體備課,開展有效探討。

2、開展教學(xué)研究活動(dòng),深入推進(jìn)課程改革。

(1)以教研組為單位,骨干教師為示范,家常課研究為內(nèi)容,開展教學(xué)研究活動(dòng),提升教師課堂教學(xué)整體水平。

(2)營(yíng)造學(xué)校閱讀文化氛圍,使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系。各年級(jí)根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開展讀書活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣,形成良好的閱讀氛圍。

(3)以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、加強(qiáng)教學(xué)交流,嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度。

(1)學(xué)校行政不定期推門聽課,將聽課意見及時(shí)與上課老師交流,以便執(zhí)教老師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。

(2)倡導(dǎo)教師互相聽課,每月聽課不少于3節(jié)。每位教師每學(xué)期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報(bào)課。

4、提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

(1)把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合,采用請(qǐng)進(jìn)來,走出去,同伴互助互學(xué),自我實(shí)踐反思的方式,開展校本培訓(xùn)工作。

(2)倡導(dǎo)教師專業(yè)寫作。鼓勵(lì)教師多反思自己的教學(xué)過程中的成與敗,勤練筆,常撰寫教育敘事,教育感悟,教育教學(xué)案例,鼓勵(lì)每一位教師積極參加各級(jí)教育論文、征文等比賽,參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇,向教育報(bào)刊雜志投稿。

(3)精心組織教研活動(dòng),每位教師應(yīng)積極認(rèn)真參加,做到活動(dòng)一次有一次收獲。

5、做好教導(dǎo)處資料管理工作。

做到及時(shí)歸檔,資料齊全,內(nèi)容翔實(shí),裝訂規(guī)范,管理有序。

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