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個人教研工作計劃(英語)

時間:2023-04-25 20:49:16 工作計劃 我要投稿

個人教研工作計劃(英語)

本學期,將在新的課程標準的指導下,深化英語教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,大面積提高英語教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作,F(xiàn)將本學期工作做好如下安排:一、學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)新世紀的英語教學應按照英語和英語學科的特點,適應新世紀的社會需求,強化英語的人文性、實踐性、實用性,提高學生的英語素養(yǎng)。為了適應這種新形勢,不被淘汰,在理論學習方面需要做到以下幾點:1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題,結(jié)合英語教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。2、要堅持通讀二、三種英語教學研究刊物,及時了解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢,開拓視野拓寬英語改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的英語教學內(nèi)功,從而更好地適應素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率抓課堂教學常規(guī)的落實。英語學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學模式;英語課堂要注重激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高英語課堂教學效率。三、加強課題研究,注重學生素養(yǎng)英語教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在英語教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的英語素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設法擴大學生知識面,正確引導學生看課外書,如開設閱讀課,向?qū)W生推薦課外閱讀材料;開設英語閱讀小組。任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴展學生的認知領(lǐng)域,即生活-課堂-生活。再者,學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,英語教學不僅要重視課堂英語學習,更要重視社會生活中的言語實踐。

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