花山區(qū)小學英語學科教研工作計劃

花山區(qū)小學英語學科教研工作計劃（2009-2010年度第二作者：花山英語花山區(qū)小學英語學科教研工作計劃（2009-2010年度第二學期）一、指導思想： 按照市、區(qū)教研工作思路，圍繞我市小學英語學科“五位一體”專題化教研思路，團結全區(qū)小學英語教師，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用，將校本教研、課題研究等形式有機結合，逐步形成高效的教研機制；深入了解并指導各校解決教學中的實際問題，面向全體學生，關注學生的終身發(fā)展，全面提升我區(qū)小學英語學科的教學水平。二、工作要點： 1.  繼續(xù)開展以片為單位的四、六年級集體備課活動。本學期準備開展南北兩片“同備一節(jié)課”同課題研討活動，并在兩個年級的備課組開展同課型研討。讓全體教師以學校教研組為單位評課，同時開展全區(qū)評課比賽。讓教師們通過研討某一種課型，思考不同年段對同一課型的目標要求差異。 2.  在上學期對骨干教師和教研組長培訓的基礎上，進一步強化骨干教師和教研組長的專業(yè)引領意識，鼓勵組長和骨干教師思考校本教研的有效形式，并在學校教研組內開展具有校本特色的研究活動。 3.  對區(qū)內部分學校的五年級學生進行英語口語水平調研，鼓勵更多的學校積極嘗試將口語測試納入對學生的評價考核，提升教師對學生的英語綜合能力的培養(yǎng)意識。 4.  進一步推進部分學校對低外課題和中小銜接課題的研究。指導并督促已申報課題學校教研組加強對校內課題的研究力度，及時整理過程性資料。 三、教研活動安排： 時  間 活 動 內 容 參加人員 地 點 主持人 3月9日下午2：30 召開區(qū)中心組會議，備課組長會議 備課組長中心組成員 師苑小學 劉  晨 3月23日下午2：30 第三屆“目標檢測”沙龍 各年級教師代表 實驗小學 曹金萍劉  萍 4月9日 區(qū)英語學科教育敘事評選 全體教師 師苑小學 劉  晨 4月13日上午8：00 區(qū)六年級英語研討課、評課 六年級教師部分教研組 待定 楊四來王  莉 四月份 配合市教研室開展送教下鄉(xiāng)活動（當涂） 部分教師 待定   5月4日上午 初中英語研究課 六年級教師 成功學校 王靈敏 5月11日上午8：00 區(qū)四年級英語研討課、評課 四年級教師部分教研組 待定 王  煦綦  玎 5月17-21日 區(qū)學生英語口語情況調研 骨干教師中心組成員 部分學校 劉晨 六月份 “快樂英語”主題活動調研     倪  衛(wèi)     花山區(qū)教育局教研室 2010年3月10日

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