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4月份工作小結(jié)及5月份工作計(jì)劃
小一班4月份工作小結(jié)及5月份工作計(jì)劃 手時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼4月份的工作即將結(jié)束，回顧這個(gè)月的工作，我們4位老師相互合作，使教學(xué)井然有序。我們?nèi)嗪⒆釉诒驹碌幕顒?dòng)中，都取得了不同的進(jìn)步，為了更好地進(jìn)行5月份的工作，現(xiàn)將本月工作做簡(jiǎn)單總結(jié)，總結(jié)如下: 一、 教學(xué)活動(dòng) 本月進(jìn)行了兩個(gè)主題，上半月進(jìn)行的主題是“車(chē)子叭叭叭”。車(chē)子很容易吸引孩子的目光，特別是男孩，口袋里總是帶著一兩部玩具車(chē)子，隨時(shí)可以看見(jiàn)他們小小的身影蹲在地上專(zhuān)注地玩著車(chē)子。報(bào)紙上的汽車(chē)、馬路上跑的大巴士、工作中的挖土機(jī)、水泥攪拌車(chē)子等也吸引著孩子們的注意力。除了車(chē)子的造型吸引孩子外，車(chē)子的聲音也給孩子留下了深刻的印象。如果你說(shuō)警車(chē)來(lái)了，他們嘴里會(huì)跟著發(fā)出“咿唔咿唔”的聲音；如果說(shuō)是火車(chē)來(lái)了，拉長(zhǎng)音的“嗚——嗚——”聲就出來(lái)了。 因此，我們選擇了生活中常見(jiàn)又吸引幼兒的主題——車(chē)子叭叭叭。在這個(gè)主題活動(dòng)中，孩子們一起玩玩具玩車(chē)，游戲時(shí)開(kāi)著紙箱車(chē)到處去旅行，分享玩車(chē)、坐車(chē)的經(jīng)驗(yàn)及快樂(lè)，我們還通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子看到各種各樣的車(chē)子外型并了解它的用途，認(rèn)識(shí)了開(kāi)公交車(chē)的司機(jī)、修車(chē)的師傅，知道車(chē)子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車(chē)房，還知道車(chē)子要有方向盤(pán)、安全帶、喇叭、車(chē)門(mén)、車(chē)窗等東西。 下半月開(kāi)展了童話劇主題《狼和七只小羊》，文本最為突出的藝術(shù)特色是故事中擁有個(gè)性鮮明的人物形象，善惡美丑一目了然，不用讀者去思考和懷疑孰是孰非，符合兒童的閱讀心理。故事讓孩子們體驗(yàn)到羊媽媽的善良，小羊們的乖巧聽(tīng)話，由于大灰狼狡猾，騙吃了六只小山羊，最小的羊和她的媽媽救出了哥哥姐姐。這個(gè)故事充滿了耐人尋味的溫馨，其次就是贊美勇敢、機(jī)智的人物，善與惡，美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝邪惡的主題。 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道了一個(gè)道理：只要認(rèn)真思考，做事膽大心細(xì)就能解決困難。羊媽媽出門(mén)了，七只小羊獨(dú)自在家，他們給狼開(kāi)門(mén)后，都被狼吃到肚子里，只有最小的那只小羊藏到一個(gè)不容易被狼發(fā)現(xiàn)的地方，才幸免于難。我們小朋友平時(shí)在家，如果有陌生人來(lái)敲門(mén)，我們應(yīng)該怎么辦?讓幼兒通過(guò)理解故事內(nèi)容， 知道遇事要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如：狡猾的大灰狼來(lái)了，小樣們嚇壞了，趕緊躲起來(lái)，小羊們慌張的跳、鉆、躲、跑、藏了起來(lái)，可還是被狼給抓到吃了，羊媽媽回來(lái)后，與剩下的一只小羊找到了在大樹(shù)下睡覺(jué)的狼，它的肚子還在動(dòng)個(gè)不停，羊媽媽用剪刀剪開(kāi)狼的肚子，救出了六個(gè)孩子。小羊一家又團(tuán)聚在一起。 二、 游戲 小班的孩子年齡小，動(dòng)作發(fā)展差，需要大量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了一些自制的體育活動(dòng)器械，劃分活動(dòng)區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中掌握技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣�？紤]到小班孩子好模仿，我們根據(jù)場(chǎng)地劃分區(qū)域，為每個(gè)區(qū)域投放較多的相同器械。 由于小班孩子自我保護(hù)能力差，我們選用的體育活動(dòng)器械大多是紙盒的，安全性較好。如：我們用紙盒做了“機(jī)器人”、“喂小動(dòng)物吃食”“鉆山洞”，鞋盒做的“穿大鞋”、“夾球樂(lè)”等。讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展大肌肉動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的走、跑、跳、投擲等能力。通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受到體育活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。本月我們還對(duì)“角色游戲”進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)，結(jié)合主題活動(dòng)投放游戲材料，表演區(qū)讓幼兒帶上自己制作的胸飾、服裝練習(xí)角色對(duì)話并進(jìn)行表演。 三、環(huán)境布置 本月我們老師根據(jù)主題對(duì)主題墻飾進(jìn)行了更換，布置了主題墻飾“車(chē)子叭叭叭”、“童話劇主題墻飾“狼和七只小羊”，把幼兒的作品進(jìn)行整理，裝飾上墻，美化班級(jí)環(huán)境。在平日里，我們老師引導(dǎo)孩子給班級(jí)的“自然角”進(jìn)行澆水、修飾、清潔、整理，給孩子們一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。 四、衛(wèi)生保育工作 春季是各種疾病高發(fā)季節(jié)，本班的保育老師能做到定時(shí)做好班級(jí)的日常清潔消毒工作，定期曬被子，本月氣候溫差較大，在早上幼兒入園時(shí)，家長(zhǎng)能根據(jù)天氣情況為幼兒穿上外套，到了中午天氣較熱 時(shí)我們老師會(huì)根據(jù)情況幫幼兒減衣服，這樣幼兒就能減少感冒現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保幼兒的健康。我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中隨時(shí)關(guān)注幼兒，提醒幼兒多喝水勤洗手，注意安全。早上入園檢查幼兒口袋里不放危險(xiǎn)物品，檢查幼兒指甲，幫助幼兒剪指甲，檢查班級(jí)設(shè)施的安全，及時(shí)上報(bào)維修。 五、宣傳工作 1.家長(zhǎng)工作 本月，我們對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放半日活動(dòng)，結(jié)合讀書(shū)節(jié)舉辦了“親子閱讀活動(dòng)”，拉近了家長(zhǎng)與老師、幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。通過(guò)這次的活動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛表示這樣的活動(dòng)拉近了家園的距離，學(xué)習(xí)借鑒了豐富的教育方法，有效地促進(jìn)了家園共育。在日常工作中，我們利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)候，與家長(zhǎng)交流，做好幼兒教育工作。對(duì)個(gè)別表現(xiàn)較特殊的幼兒，我們另外找時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。在教學(xué)活動(dòng)中，我們充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的力量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物，模仿小動(dòng)物走路的樣子，學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲，讓孩子敘述故事狼和七只小羊，家長(zhǎng)記錄，使家長(zhǎng)對(duì)童話劇有了進(jìn)一步的了解。 2.網(wǎng)站 在與家長(zhǎng)溝通方面，我們運(yùn)用現(xiàn)代化手段，使用校信通、網(wǎng)絡(luò)論壇……與家長(zhǎng)共同架起了溝通的橋梁，增進(jìn)了家園的聯(lián)系，并向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒情況，共同交流教育方法，達(dá)成一致，教育孩子。 六、5月份工作計(jì)劃： 1.做好晨間活動(dòng)評(píng)比工作。 2.做好迎六一演出工作。 3.加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的一日生活常規(guī)。 4.保證孩子每天的飲水量，及時(shí)增減衣服， 5.加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)量與活動(dòng)指導(dǎo)，豐富幼兒游戲活動(dòng)材料。 2010年4月【4月份工作小結(jié)及5月份工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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