五年級組工作計劃

一、指導思想： 本學期，五年級組工作的指導思想是：緊緊圍繞學校的工作思路和德育工作計劃為依據，以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，落實學校各項工作為重點。將發(fā)揚 “團結、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，營建一個團結奮進的教師團體，爭創(chuàng)先進年級組為目標，使年級組各項工作上一個新臺階。  二、現狀分析： 1、本年級組共有11位教師，無論是年富力強的中年教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業(yè)精神。五年級組就像一個溫馨的大家庭，老師互相關心，共同面對困難，攜手并進。 2、本年級共四個班：五(1)班44人，五(2)班46人，五(3)班44人，五(4)班43人，總人數177人。學生雖說在學習上、行為習慣上已經養(yǎng)成一些良好的習慣，但這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。  三、 工作重點：　　1． 充分體現年級組的管理作用，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到教育教學工作中�！　�2． 配合學校，結合檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣、勞動衛(wèi)生習慣等�！　�3．注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。  四、 工作目標：　　1． 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體�！　�2． 組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。在衛(wèi)生管理方面，要求桌椅橫豎一條線，地面無垃圾，環(huán)境無積灰，習慣成為一種自覺行為。 3． 認真及時的完成領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組努力。 五、工作原則 1、發(fā)展原則，既創(chuàng)造條件，使每個學生得到發(fā)展。 2、民主原則，組內的工作互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強組內的合作，形成合力。 六、 工作措施：  1． 營造一種氛圍。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔�，困難大家關心，身體不適有人問候。建立學生檔案，向學習上，心理上，生活上有困難的學生伸出關愛之手�！　�2． 認真督促年級組全體教師常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量�！　�3．真正落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調學校與老師，老師與學生， 家長與老師之間的關系。 4．加強學生德育常規(guī)管理及六大行為習慣管理，促進良好班風、學風的形成，逐漸培養(yǎng)學生良好的習慣。 5．重視學生安全（包括課間活動安全、體育課安全等）。 班主任充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學生安全教育，及時發(fā)現問題，及時予以教育、整改并上報學校，全體學科教師也應積極參與到這項工作中來。 6、活動安排 九月： 1、組織參加教師節(jié)慶�；顒�。 2、收集假期活動情況，舉行開學典禮。 3、制定工作計劃。 4、出慶祝教師節(jié)黑板報。 5、開展慶國慶大掃除。 十月： 1、開展讀書活動。 2、“多讀書、讀好書”交流會。 3、進行安全、衛(wèi)生教育。 4、繼續(xù)加強學生行為習慣教育。 5、出第三期黑板報。 十一月： 1、進行期中復習。 2、總結前半學期學習情況。 3、進行班務小結。   4、繼續(xù)加強學生學習習慣教育 十二月： 1、進一步完善班級圖書角，發(fā)揮更大作用。 2、評選優(yōu)秀班干、隊干。 元月： 1、準備參加期末考試。 2、評選各類優(yōu)秀學生。 3、班主任工作經驗交流。 4、給學生寫評語。  

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