3月英語教研工作計劃

2009-2010年度第二學(xué)期3月英語教研工作計劃   活動時間 活動內(nèi)容 活動目標 活動準備     第 一 周   1.    各班填充英文點名卡制作并落實每日中英文點名。   2.    積極創(chuàng)設(shè)班級英語角。   3.    各班制定英語學(xué)期計劃。   4.    每位英語老師有一個自己的英文名并帶動班級里小朋友和同事間相互稱呼。   5.    每日清晨十分鐘英語朗誦具體落實。   6.    各班積極準備英語童話劇的單詞及句型學(xué)習(xí)。       1.    新學(xué)期開始要求每位幼兒都能逐漸熟悉自己的英文名。 2.    充實區(qū)域活動內(nèi)容，增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中。  3.    各班嚴格按照自己班級制定好的學(xué)期計劃進行備課上課。 4.    積極帶動各班及全園學(xué)習(xí)英語的氛圍。 5.    組織英語日�？谡Z，多聽多練多讀在平時加強發(fā)音練習(xí)，全面提高教師語感及其運。 6.    為3月末的英語童話劇表演積極作準備。 1.    每位幼兒有 自己的英文名。 2.    各種圖片及相對應(yīng)的英語單詞。 3.    根據(jù)各班英語教材進行計劃制定。 4.    每周早班老師7：50-8：00十分鐘集中操場朗誦。單周由楊華文負責(zé)帶讀并記錄出席情況，雙周由金云飛負責(zé)。 5.    童話劇教材的單詞句型。 6.    每周英語： please follow me.請跟我做     第 二 周   1.    全體英語老師教研時集體備課學(xué)，學(xué)習(xí)新授課的準確發(fā)音。 2.    每日清晨十分鐘英語朗誦具體落實。 3.    各班積極準備英語童話劇的單詞及句型教授并進行初步的情景練習(xí)。 4.    配合主題，走廊布置相關(guān)的英語單詞。（由兩個班級的英語老師輪流負責(zé)） 1.    進行集體備課以糾正錯誤發(fā)音，加強口語表達能力。 2.    組織英語日�？谡Z，多聽多練多讀在平時加強發(fā)音練習(xí)，全面提高教師語感及其運。 3.    為3月末的英語童話劇表演積極作準備。 1.    教材的熟悉，新授單詞發(fā)音準確。 2.    走廊英語的 及時更新。 3.    英語童話劇情景設(shè)計。 4.    每周英語： Speak in English.用英語說。     第 三 周     1.   英語老師相互聽課學(xué)習(xí)并在教研組會議時進行評課。 2.   各班積極準備英語童話劇的單詞及句型教授并進行初步的情景練習(xí)。 3.   每日清晨十分鐘英語朗誦具體落實。   1.    觀摩老教師的新授課活動，學(xué)習(xí)教學(xué)流程以及教學(xué)方法，點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，及時改正。 2.    為3月末的英語童話劇表演積極作準備。 3.    組織英語日�？谡Z，多聽多練多讀在平時加強發(fā)音練習(xí)，全面提高教師語感及其運。 1.    各班嚴格按照自己班級制定好的學(xué)期計劃進行備課上課。 2.    英語童話劇的場景及服裝道具準備。 3.    走廊英語的 及時更新。 4.    每周英語：listen carefully仔細聽     第 四 周 1.    英語老師隨堂聽課。 2.    各班落實英語角的運用，提醒幼兒多聽多讀多練 3.    每日清晨十分鐘英語朗誦具體落實。 4.    各班積極準備英語童話劇的情景練習(xí)并進行公開表演。   1.   檢查各班是否嚴格按照自己班級制定好的學(xué)期計劃進行備課上課。 2.   英語交流貫穿一日活動中。 3.   良好的學(xué)習(xí)氛圍，英語環(huán)境熏陶。 1.    英語角內(nèi)容不斷填充和豐富。 2.    每周英語：let’s clap hands for…讓我們?yōu)椤�鼓掌祝賀 3.    英語童話劇的場景及服裝道具及背景音樂準備。      

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