二年級數學教學工作計劃
教學工作計劃 2009----2010年度第1學期 數學 科 2009年 10月 學生知識現狀的分析 我班有學生39人，男生22人，女生17人。一年來學習習慣基本養(yǎng)成,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法,能提出并解決簡單的問題.對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握.有幾位學生還沒達到計算正確、迅速,上課注意力不集中，做題速度慢，作業(yè)不能按時完成，今后要加強輔導。 本學期教學任務和要求（在欄目內注明講授教材起訖的章節(jié)篇目） 1、 初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角. 2、 掌握100以內筆算加、減法的計算方法.能夠正確地進行計算.初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性. 3、 初步認識線段,會量整厘米線段的長度;初步認識角和直角;知道角的各部分名稱;會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。 4、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數相乘. 5、 能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認識軸對稱現象,并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認識鏡面對稱現象。通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數和組合數.培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.。 6、 初步了解統(tǒng)計的意義, 體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據.初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據統(tǒng)計表中的數據提出并回答簡單的問題. 7、 體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心. 8、 總復習 教材的重點和難點 教學重點：100以內的加減法筆算和表內乘法。 教學難點：乘法的初步認識與鏡面對稱的教學。 本學期提高教學質量的措施 1、數學教學活動要注重課程目標的整體實現。 2、重視學生在學習活動中的主體地位。 3、注重學生對基礎知識、基本技能的理解和掌握。 4、引導學生積累數學活動經驗、感悟數學思想，培養(yǎng)學生思維能力。 5、在教學中，關注學生情感態(tài)度的發(fā)展。 6、注重體現探索性的學習過程，培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。 7、結合有關教學內容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。 8、筆算教學與解決問題教學有機結合，便于培養(yǎng)學生解決問題的能力。 教學進度表 周次 日期 計劃進度 實際完成進度 備注 1 9.1——9.4 統(tǒng)一長度單位、認識厘米 用厘米量 已完成 2 9.7——9.11 認識米、用米量 已完成 3 9.14——9.18 兩位數加兩位數、兩位數減兩位數 已完成 4 9.21——9.25 連加連減和加減混合、整理和復習 實踐活動——我長高了 已完成 5 9.28——10.2 角的初步認識、十一放假 已完成 6 10.5——10.9 十一放假、直角的初步認識 已完成 7 10.12——10.16 乘法的初步認識、 已完成 8 10.19——10.23 5的乘法口訣、 2、3、4的乘法口訣 已完成 9 10.26——10.30 6的乘法口訣、整理和復習 已完成 10 11.2——11.6 期中復習 已完成 11 11.9——11.13 期中考試 已完成 12 11.16——11.20 從不同的位置觀察物體 已完成 13 11.23——11.27 軸對稱、鏡面對稱 已完成 14 11.30——12.4 7的乘法口訣、8的乘法口訣 已完成 15 12.7——12.11 9的乘法口訣、整理和復習 實踐活動——看一看 擺一擺 已完成 16 12.14——12.18 統(tǒng)計 已完成 17 12.21——12.25 統(tǒng)計、數學廣角 已完成 18 12.28——1.1 數學廣角 已完成 19 1.4——1.8 總復習 已完成 20 1.11——1.15 期末復習 已完成 21 1.18——1.22 期末考試 已完成【二年級數學教學工作計劃】相關文章：
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