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二OO八學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃
行規(guī)工作（目標(biāo)、做法） 一、目標(biāo)： 1、進(jìn)一步深入行規(guī)的養(yǎng)成教育，爭(zhēng)取在已形成的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注具體的細(xì)節(jié)。 2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，加大其影響力及榜樣作用，使班集體朝著更加良性的方向發(fā)展。 二、具體做法： 1、日常行為規(guī)范工作繼續(xù)沿用“值日班長(zhǎng)”制度，每周有一個(gè)值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的日常行規(guī)檢查，其中二分鐘預(yù)備鈴、副課紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、午飯、課間文明、對(duì)列情況等日常行為規(guī)范是值日班長(zhǎng)檢查的重點(diǎn)。 2、班主任加強(qiáng)對(duì)一日常規(guī)的監(jiān)管，尤其是預(yù)備鈴、兩操、及午間衛(wèi)生，督促值日班長(zhǎng)做好每天的班級(jí)值日情況小結(jié)。每周三的主題班會(huì)一定專課專用，并根據(jù)本班實(shí)際情況，制定系統(tǒng)有序的班會(huì)主題。 3、制定行規(guī)方面的獎(jiǎng)罰措施。 教學(xué)管理（目標(biāo)、做法） 一、 目標(biāo)： 繼續(xù)創(chuàng)建“動(dòng)而不皮”、“活而不散”明理、陽光、健康的班級(jí)風(fēng)格。 二、具體做法： 1、平日注重點(diǎn)滴事件的德育滲透和灌輸，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不斷把優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法傳授給學(xué)生，并借此開展激勵(lì)教育。 2、每周三的主題班會(huì)一定要專課專用，并結(jié)合本班實(shí)際，制定系統(tǒng)有序的班會(huì)主題。 3、改組班委，擴(kuò)大班委會(huì)成員，嘗試實(shí)行班委職責(zé)輪換制。定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，做好班干部隊(duì)伍的思想工作，加大其影響力及榜樣作用，使班集體朝著更加良性的方向發(fā)展。 4、多與課任老師溝通交流，隨時(shí)關(guān)注班級(jí)的后三分之一學(xué)生的表現(xiàn)，走進(jìn)他們的心里，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和所思所想，及時(shí)為他們把脈鼓勁。 5、充分利用好每一次班會(huì)，爭(zhēng)取做到每次班會(huì)都有明確的主題，每開設(shè)一次班會(huì)學(xué)生都有收獲、有改進(jìn)。 常規(guī)活動(dòng)（按月主題制定） 九月： “弘揚(yáng)與繼承” 改進(jìn)和規(guī)范班級(jí)管理機(jī)制，并配合學(xué)�；顒�(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國(guó)主義教育。 十月： “運(yùn)動(dòng)與健康” 對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育,并組織好迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作,并做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作. 十一月： “誠(chéng)信與做人” 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮儀教育，誠(chéng)信的教育,重點(diǎn)是教育學(xué)生講誠(chéng)信學(xué)會(huì)做人的道理. 十二月： “傳統(tǒng)與迎新” 組織學(xué)生進(jìn)行迎新的活動(dòng)，并充分發(fā)揮他們的聰明才智，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，展示他們的才藝 一月： “守法與安全” 加強(qiáng)交通安全、防火安全、防盜安全教育等，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，經(jīng)常組織學(xué)生看法制教育片，讓學(xué)生知法、懂法，不犯法； 特色創(chuàng)建（目標(biāo)、做法） 一、 目標(biāo)： 繼續(xù)開展“走進(jìn)一個(gè)文化名人”的讀書研討交流活動(dòng)，使“讀書特色中隊(duì)”的創(chuàng)建真正有特色、有成效。 二、具體做法： 1、利用寒假時(shí)間，學(xué)生按照自己選定的文化名人，有重點(diǎn)地選讀他的作品，讀別人介紹他的有關(guān)作品，從而達(dá)到對(duì)其人、其作品由陌生到熟悉，從粗淺了解到深入知曉地步。通過研讀走到文化名人中間，與文化名人對(duì)話，在對(duì)話與交流中體味、感悟、鑒評(píng)、理解和學(xué)習(xí)文化名人，在對(duì)話中增加與文化名人的親近感、靠攏感，從而找到自己的人生坐標(biāo)和在精神世界中的位置，受到最有感召意義的人生啟迪，并從中汲取豐富的文化食糧。然后將自己的研讀結(jié)果，以PPT形式撰寫一份讀書報(bào)告。讀書報(bào)告的內(nèi)容、形式老師不作具體要求，放開讓學(xué)生自由發(fā)揮，大膽創(chuàng)意。但要提醒學(xué)生，在制作讀書報(bào)告時(shí)，要結(jié)合自己對(duì)其人其作品理解及研讀成果，選取一個(gè)點(diǎn)談?wù)J識(shí)、談收獲，做到“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”。使自己的讀書報(bào)告角度小，認(rèn)識(shí)深，針對(duì)性強(qiáng)。 2、把同學(xué)們的讀書報(bào)告全部收集在一起，利用每天課前語文活動(dòng)時(shí)間，按序讓學(xué)生在班級(jí)匯報(bào)自己的讀書報(bào)告。并按照事先制定的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，給出等第，等第成績(jī)記入學(xué)生手冊(cè)檔案。每天的課前活動(dòng)都由一位學(xué)生上臺(tái)，結(jié)合自己的PPT讀書報(bào)告帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位文化名人，把自己的成果展示給同學(xué)，與人分享。這樣，一個(gè)人走進(jìn)一個(gè)文化名人，通過分享，全班45位同學(xué)就認(rèn)識(shí)走進(jìn)了45位文化名人。讓學(xué)生能夠借此走近名人，追尋名人的生命足跡，感受他們的才智、個(gè)性、氣節(jié)，觸摸名人的思想，從中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，既健全學(xué)生的人格，又豐富學(xué)生的文化。【二OO八學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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