三（3）班2010-2011學年第一學期實驗工作計劃

國家級課題《培育小學班級和諧文化的研究》 三（3）班2010——2011學年第一學期實驗工作計劃 執(zhí)筆人：劉立芹 和諧班集體是指在日常班級學習生活中集體成員對班級有著強烈的愛心、責任感。有著強大凝聚力的班集體，是能夠滿足于學生想學習、能學習、會學習的班集體，是懂得真善美的班集體。按照課題實驗方案和開題報告的要求，為了做好本學期的實驗工作，現(xiàn)作計劃如下。 一、班級管理目標： 在師生的共同努力下，創(chuàng)建一個團結(jié)和諧、紀律嚴明、勤奮進取、朝氣蓬勃的班集體。作為班主任我要在工作中努力吸取經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，努力創(chuàng)建一個團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的班集體，引導學生健康成長。 二、工作任務 1、加深對課題內(nèi)涵的認識。 2、圍繞班級“和諧文化”的構(gòu)建情況展開調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。 3、充分發(fā)揮班干部的作用，創(chuàng)建一個滿足于學生想學習、能學習、會學習的班集體。 三、工作重點 1、專題學習，加深對課題內(nèi)涵的認識。 2、開展專題調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。 四、具體工作及完成工作目標的措施、方法 1、創(chuàng)新實驗方式，嘗試通過博客加強實驗研究。堅持按時積極地上傳博文，每周至少上傳1篇，以此激勵本人學習先進理論，撰寫實踐體會。 2、通過瀏覽網(wǎng)頁、閱讀書籍等途徑認真學習各地關(guān)于本課題研究的經(jīng)驗做法，準確掌握研究動態(tài)。 3、堅持每周一下午第一節(jié)課參加工作室沙龍活，介紹自己的學習收獲，展示自己的實驗成果。通過交流，豐富實驗教師的認識。 4、依據(jù)本班實際情況，參考和諧班級文化的內(nèi)涵要求，設計調(diào)查問卷，通過發(fā)放調(diào)查問卷、談話、觀察等方法，調(diào)查自己所在班級和諧文化的現(xiàn)狀，撰寫調(diào)查報告，為下一步開展實驗奠定基礎(chǔ)。 五、工作時間安排 2010年9月、10月，學習與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論； 2010年11月、12月，開展專題調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。              

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