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2009--2010學(xué)年第二學(xué)期長(zhǎng)湴小學(xué)生本語(yǔ)文科組工作計(jì)劃
2009--2010學(xué)年第二學(xué)期長(zhǎng)湴小學(xué) 生本語(yǔ)文科組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以落實(shí)長(zhǎng)湴小學(xué)生本語(yǔ)文教研工作計(jì)劃為重點(diǎn),以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教育走向生本》為引領(lǐng),立足我校生本班學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ)。圍繞“扎實(shí)、有效”的教研主題,在常規(guī)教學(xué)工作、科組隊(duì)伍建設(shè)、科組教研等方面加大研究力度,進(jìn)一步開(kāi)展課堂教學(xué)改革。以“多讀、多寫、多說(shuō)”指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 二、工作重點(diǎn) 1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、加大“常態(tài)課堂”的研究力度,健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。 3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文能力活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。 三、主要工作 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),更新觀念 (1)繼續(xù)開(kāi)展教材、教法培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步學(xué)習(xí)生本精神,加強(qiáng)對(duì)教材的把握與理解,充分用好、用活動(dòng)教材,力求吃深吃透教材,更好地為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。 。2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好各年級(jí)段的教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),要求每位老師經(jīng)常對(duì)照檢查,不斷提高。 。3)moodle教育和培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣是我們科組研究的方向。 。ǘ﹪(yán)抓常規(guī),重視過(guò)程 教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期,我們?cè)诮虒W(xué)中認(rèn)真落實(shí)貫徹語(yǔ)文教研主題——加強(qiáng)常態(tài)教學(xué),提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性。因此,我們要進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。 1、重視備課。明確和指導(dǎo)教師在課前了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上精心備好課時(shí)教案。本學(xué)期中計(jì)劃組織教師進(jìn)行備課檢查。 2、聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,積極構(gòu)建開(kāi)放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,彰顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性,立足工具,弘揚(yáng)人文,在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過(guò)程要簡(jiǎn),方法要活動(dòng),把知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。 3、嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,講究實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 4、自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照生本的精神,做到難易適度,題量精煉,形式多樣,力求將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映。 5、加強(qiáng)課外指導(dǎo)。一是切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視培養(yǎng)學(xué)生收集與處理信息的能力,學(xué)會(huì)精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法,努力創(chuàng)造課外閱讀的條件,利用各種機(jī)會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)和幫助,倡導(dǎo)讀寫結(jié)合,積極開(kāi)展課外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。二是設(shè)立班級(jí)圖書架,營(yíng)造讀書氛圍。 6、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo),堅(jiān)決反對(duì)平時(shí)不注意提高課堂教學(xué)效率,而在課后、考前大量補(bǔ)課的做法。 7、加強(qiáng)常規(guī)的檢查。本學(xué)期科組配合學(xué)校的作業(yè)檢查,主要是教師的備課與學(xué)生的作業(yè)情況。一、二年級(jí)主要檢查的作業(yè)有:寫字本、寫話本等。三至六年級(jí)主要檢查的作業(yè)有:寫字本、作文本等。教師的批改及學(xué)生的書寫質(zhì)量將作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容,并在期中家長(zhǎng)開(kāi)放日里舉行作業(yè)展示活動(dòng)。 。ㄈ┐罱ㄆ脚_(tái),促進(jìn)提高 1、積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各教師要在總結(jié)前一輪課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。 2、繼續(xù)開(kāi)展寫字教學(xué)活動(dòng)。一是在教學(xué)中狠抓寫字關(guān),加強(qiáng)鋼筆字和毛筆字的練習(xí),還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿和執(zhí)筆的姿勢(shì)。二是在抓好學(xué)生寫字的同時(shí),各教師也要積極練好三筆字,提高自己的素質(zhì)能力。 3、繼續(xù)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn),注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們強(qiáng)調(diào)教師首先要身體力行,讓學(xué)生讀的,自己先讀;要學(xué)生背的,自己先背;要學(xué)生做的,自己先做;要學(xué)生寫的,自己先寫二是要真正營(yíng)造寬松、愉悅、民主的氛圍,使每個(gè)學(xué)生在心態(tài)放松、思維活躍的狀態(tài)下享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)。三是要相信每一個(gè)學(xué)生,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,放手讓學(xué)生自己學(xué),教師要多激勵(lì)、再激勵(lì)。四是要整合教學(xué)環(huán)節(jié),要把時(shí)間和空間還給學(xué)生,讓他們多讀多練等。 4、開(kāi)展常態(tài)課堂教學(xué)活動(dòng),與兄弟學(xué)校開(kāi)展校級(jí)聯(lián)盟,教師要積極參與備課研討活動(dòng),發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神,切實(shí)提高我校語(yǔ)文課堂教學(xué)水平。 5、抓好提高學(xué)生朗讀水平的活動(dòng)。一是保證學(xué)生的讀書時(shí)間;二是加強(qiáng)學(xué)生的朗讀指導(dǎo);三是指導(dǎo)學(xué)生誦讀現(xiàn)代經(jīng)典散文,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。首先狠抓教師基本功,要求教師進(jìn)一步提高自己的誦讀水平,并在學(xué)生中開(kāi)展美文朗讀比賽活動(dòng)。 。ㄋ模┱n題引領(lǐng),促學(xué)促教 以“求實(shí)、求效”為原則,強(qiáng)化教育科研的過(guò)程管理,特別是以區(qū)招標(biāo)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合部培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣》和MOODLE課程為研究龍頭,立足教育實(shí)踐,立足課堂教學(xué),開(kāi)展高效的教育科研活動(dòng),讓教育科研為學(xué)生、教師、學(xué)校服務(wù)。 1、課題組要制訂好切實(shí)可行的科研工作計(jì)劃,并對(duì)課題組成員進(jìn)行有效的研究指導(dǎo)。 2、組織教師行動(dòng)起來(lái),圍繞課題開(kāi)展課堂實(shí)踐活動(dòng),做到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),立足課堂實(shí)踐,上好研討課,并進(jìn)行及時(shí)的反思總結(jié)。 3、認(rèn)真按區(qū)科研辦的精神,制定好課題的研究計(jì)劃,做好資料的收集與整理,做好階段性的研究,及時(shí)地把資料上傳市科研平臺(tái)。 4、組織教師寫好研究教學(xué)案例和論文。 五、其它方面: 1、努力做好生本語(yǔ)文科組的宣傳工作,做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象。 (1)做好校內(nèi)宣傳櫥窗。 (2)做好網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。如:天河部落、校園網(wǎng)、校訓(xùn)通等。 2、抓好學(xué)生作文興趣小組的開(kāi)展,切實(shí)提高學(xué)生的作文水平。 周次(時(shí)間) 具體內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 備注 1(2.24-2.26) 制定學(xué)科科研計(jì)劃 林穗怡 2(3.1-3.5) 1、協(xié)助備課組檢查教案(1-2單元) 2、確定聽(tīng)課人員安排 3、學(xué)習(xí)《教育激揚(yáng)生命》 4、聽(tīng)林穗怡的研討課,點(diǎn)評(píng) 林穗怡 3(3.8-3.12) 淺談拼音回生現(xiàn)象 王秀麗 4(3.15-3.19) 到龍洞觀摩課例 全體成員 5(3.22-3.26) 預(yù)習(xí)五步法 萬(wàn)樂(lè) 6(3.29-4.2) 片段描寫技巧 林穗怡 7(4.5-4.9) 讀書沙龍——大教育學(xué) 林穗怡 8(4.12-4.16) 聽(tīng)王榮斌的研討課 全體成員 9(4.13-4.19) 聽(tīng)王秀麗、萬(wàn)樂(lè)的研討課 劉麗 10(4.26-4.30) 期中抽測(cè)和反饋 全體成員 11(5.3-5.7) 放假 12(5.10-5.14) 課外閱讀學(xué)練結(jié)合 林穗怡 13(5.17-5.21) 作業(yè)反饋及改進(jìn)方案 林穗怡 14(5.24-5.28) 備課反饋及改進(jìn)方案 林穗怡 15(5.31-6.4) 讀書沙龍——教學(xué)思想研究 全體成員 16(6.7-6.11) 讀書沙龍——教學(xué)思想研究 全體成員 17(6.14-6.18) 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 全體成員 18(6.21-6.25) 交流評(píng)研形式和內(nèi)容 林穗怡 19(6.28-7.2) 交流期末質(zhì)量抽測(cè)的試卷 全體成員 20(7.5-7.9) 整理并上交資料 全體成員 2010年2月26日 推薦收藏=>淘寶正品購(gòu)物Http://goodthe.cn (購(gòu)名牌正品,推薦好信譽(yù)商鋪,精選精品,省時(shí)更省心) 內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)【】相關(guān)文章:
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