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初三11班2010-2011第二學(xué)期工作計(jì)劃
初三11班2010-2011第二學(xué)期工作計(jì)劃 2011-2 一、 指導(dǎo)思想 在遵從學(xué)校本學(xué)期工作思想的基礎(chǔ)上，結(jié)合初三畢業(yè)班和11班學(xué)生的實(shí)際情況，以最快的時(shí)間、最小的代價(jià)做好學(xué)生的思想工作，力爭(zhēng)取得最好的效果，使每一個(gè)學(xué)生思想上、成績上都有所提升，取得滿意的畢業(yè)成績。 二、 工作思路與方針 （一） 工作思路：兩頭抓 1、進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的工作能力、從思想上啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、推出尖子生、督促后進(jìn)生 2、做好畢業(yè)生家長的思想工作 （二） 工作方針： 1、 以“尊重、服務(wù)、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)”為原則開展德育工作。 尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；為學(xué)生健康成長服務(wù)；協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭的關(guān)系，使家長 與學(xué)生共同發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、承受失敗、意志堅(jiān)強(qiáng)。 2、以學(xué)生身心健康、全面發(fā)展為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。 3、通過“活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、過程育人”，開展特色活動(dòng)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與日常管理，充分挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生能力提高。 4、通過對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo)使學(xué)生的成績不斷上升，并采取多種獎(jiǎng)勵(lì)方式。 5、加強(qiáng)對(duì)家長的引導(dǎo)工作。 三、 主要工作 （一）關(guān)于自己：重視德育科研，雖然畢業(yè)班工作忙碌，也要不斷提高自己的理論水平，使工作進(jìn)一步向?qū)I(yè)化發(fā)展，不斷創(chuàng)新班主任工作途徑與方法。 1、寒假讀了一些班主任管理理論書籍，但是沒有完成計(jì)劃，本學(xué)習(xí)還要抽時(shí)間繼續(xù)讀完。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能做一個(gè)合格的現(xiàn)代社會(huì)的班主任。另外讀書使自己受益匪淺，本學(xué)期會(huì)結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)有選擇地實(shí)踐。 2、擠時(shí)間把自己的工作做好記錄或錄音，堅(jiān)持寫班級(jí)博客，記錄班級(jí)故事和教育軌跡。 3、不斷總結(jié)教育得失，爭(zhēng)取在期末寫出有價(jià)值的德育論文。 4、每個(gè)月征集一次學(xué)生對(duì)自己工作的認(rèn)可度。 （二）關(guān)于班級(jí) 1、“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸”——理想與信念教育 2010年12月31日“放飛夢(mèng)想”元旦風(fēng)箏制作活動(dòng)是這一工作的起步。期末的黑板報(bào)“敢立大志向”也是同一目標(biāo)，目的是激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。這一學(xué)期的重點(diǎn)是增強(qiáng)學(xué)生的自信心，堅(jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持，才能最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 2、開學(xué)初（2月24日）讓寒假生病的馬劍雄結(jié)合自己的感受給全班同學(xué)強(qiáng)化：能學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要努力學(xué)習(xí)，能運(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要努力地奔跑，珍惜現(xiàn)在，珍惜健康。 3、全面改變治班理念，變“人治”為“法治”。 以前都是我一個(gè)人制定版規(guī)，一個(gè)人督查違規(guī)現(xiàn)象，雖然11班比較穩(wěn)定，但是他們還是不能主動(dòng)自覺遵紀(jì)守法，我只要不在，他們就鉆空子。我感覺很累，效果也不是很好，這樣的教育管理效果不是我要的。我希望他們能夠“自我服務(wù)、自我管理、自我約束、自我教育”。我在與不在都一樣，班級(jí)每一個(gè)人都有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)。所以本學(xué)期初，首先遵從大多數(shù)學(xué)生意愿取消了“陽光伙伴”活動(dòng)。我讓班級(jí)每一個(gè)孩子撰寫班規(guī)，經(jīng)過全班通過后確立最后的班規(guī)，共同遵守，專人執(zhí)法，共同監(jiān)督。 4、改選新的班委隊(duì)伍，讓一批從未當(dāng)過班委的學(xué)生主持最后一個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作，按班規(guī)管理班級(jí)。 5布置安排班級(jí)史冊(cè)序列工作，盡快收取文件、編輯、印刷，爭(zhēng)取在畢業(yè)前出版班級(jí)史冊(cè)。 6、爭(zhēng)取在三月份和郭校長一起在操場(chǎng)上放風(fēng)箏。 7、繼續(xù)與各科老師密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律和作業(yè)。 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)的途徑。 8、設(shè)計(jì)更有意義的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)展示活動(dòng)。 以往的展示活動(dòng)就是一場(chǎng)才藝展示，我認(rèn)為活動(dòng)的思想教育意義過于膚淺，我想把活動(dòng)設(shè)計(jì)得更有意義，更富于教育意義，使它成為孩子畢業(yè)前最后一次思想教育的盛宴。 9、重視學(xué)生的心理健康指導(dǎo)。 畢業(yè)班學(xué)生由于心理焦躁和經(jīng)過努力成績不見成效會(huì)有很大的心理問題。通過自己觀察和家長反饋，我計(jì)劃每天找一個(gè)學(xué)生談心，及時(shí)解決學(xué)生的心理問題。我解決不了的問題，推薦學(xué)生到心理咨詢室進(jìn)行心理輔導(dǎo)，和心理老師共同商議學(xué)生的教育管理方案。 10配合學(xué)校開展校慶65周年慶�；顒�(dòng)，組織學(xué)生給每一個(gè)來校嘉賓展示101人的風(fēng)采。 11、評(píng)選表彰我校第二屆學(xué)生優(yōu)秀道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。做好2011年度市、區(qū)級(jí)三好學(xué)生等評(píng)選工作。 （三）、關(guān)于家長，指導(dǎo)家庭教育工作。 1、家長們?cè)谶@個(gè)時(shí)候往往是光著急幫不上忙，也可能幫不得法。本學(xué)期我想就初三這學(xué)期學(xué)生的特點(diǎn)給家長寫幾封信。（第一封：關(guān)于家長首先要學(xué)會(huì)調(diào)試焦躁心理。第二封：關(guān)于如何正確給孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。第三封：關(guān)于開學(xué)初月考的說明。已經(jīng)落實(shí)。）接下來的信會(huì)根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和隨時(shí)出現(xiàn)的問題擬就。 2、找個(gè)別家長電話或面談孩子的問題及解決辦法。 3、開好每一次家長會(huì)。 （三） 認(rèn)真落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作。 1、 堅(jiān)持早7：20到班查看學(xué)生情況，午1：00到班督促衛(wèi)生及午自習(xí)，晚放學(xué)前到班總結(jié)情況。 2、 重視流動(dòng)紅旗評(píng)比和衛(wèi)生標(biāo)兵班評(píng)比。 接受以前丟分的教訓(xùn)，把各類責(zé)任落實(shí)到組。一個(gè)組專門負(fù)責(zé)鎖門，一個(gè)組專門負(fù)責(zé)督促衛(wèi)生，一個(gè)組專門做好事，一個(gè)組專門查分。這樣就避免了一個(gè)人因疏忽或未到校引起的工作沒人管，和丟了分不知道繼續(xù)被扣現(xiàn)象。 3、 繼續(xù)按小組組織安排班級(jí)工作。做好每天的值日和周四掃除。 4、 注意觀察學(xué)生的儀容儀表，即使在畢業(yè)前也毫不松懈。【初三11班-第二學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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