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松木坪中學(xué)2005年春教學(xué)工作計(jì)劃
> 一、領(lǐng)導(dǎo)思想 本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作要以各級(jí)教導(dǎo)工作會(huì)議精力為領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步突出辦學(xué)宗旨，強(qiáng)化辦學(xué)理念，深入推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)步學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)與任務(wù) 1、課程改革深入推動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量全面提升。 2、三個(gè)校本扎實(shí)開(kāi)展，教師素質(zhì)整體進(jìn)步。 3、教學(xué)治理務(wù)實(shí)、完善，教導(dǎo)科研推出精品。 三、工作措施 （一）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。 1、抓實(shí)過(guò)程，形成進(jìn)步質(zhì)量的合力，向過(guò)程要質(zhì)量。 要進(jìn)一步在每位教師頭腦中強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，始終牢記不斷進(jìn)步教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)工作者永恒的尋求，質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。要認(rèn)真實(shí)行《宜都市責(zé)任教導(dǎo)階段質(zhì)量治理措施》，抓本質(zhì)量形成的過(guò)程決不放松。按照《松木坪中學(xué)教導(dǎo)質(zhì)量治理措施》，落本質(zhì)量管理目標(biāo)，做到目標(biāo)明確，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任到人，層層把關(guān)；教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，保持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門(mén)巡視、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報(bào)制度；確保教學(xué)慣例落實(shí)；學(xué)校重要領(lǐng)導(dǎo)保持坐陣一線，分辨掛靠教研組、年級(jí)組，領(lǐng)導(dǎo)、督促工作；進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評(píng)措施，調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的工作積極性。 2、大力開(kāi)展教學(xué)研究，把握課堂主陣地，要效率要質(zhì)量。 本學(xué)期要在進(jìn)一步改革課堂教學(xué)面貌，勾引教師從摸索輕負(fù) 高效的教學(xué)方法，教學(xué)效率入手，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，勾引教師構(gòu)建民主、開(kāi)放、生動(dòng)、生動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛，讓課堂成“學(xué)堂”，構(gòu)建師生共同探究、互動(dòng)，學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)、優(yōu)學(xué)，教師“樂(lè)教、善教、優(yōu)教”的教學(xué)高境界。本學(xué)期要在教師中開(kāi)展“五心運(yùn)動(dòng)”，即對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、有信心、有耐心、有仔細(xì)、有寬容心，在課改年級(jí)開(kāi)展“課堂教學(xué)開(kāi)放周”運(yùn)動(dòng)，積極摸索進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新道路、新方法、新思路。 3、抓好教研組、年級(jí)組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān) 教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理入美白祛斑產(chǎn)品推薦手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓實(shí)學(xué)習(xí)，抓好學(xué)科教學(xué)研究，開(kāi)展教學(xué)課題攻關(guān)；要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，研究特點(diǎn)；要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教導(dǎo)室每月至少召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，保持對(duì)教研組的工作月查及考核評(píng)比工作，并及時(shí)通報(bào)交換。 年級(jí)組要通過(guò)依附并施展班主任、學(xué)科責(zé)任人、年級(jí)組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，進(jìn)步質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級(jí)學(xué)生的教導(dǎo)管理的方法方法，聯(lián)合年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展好年級(jí)教導(dǎo)教學(xué)的研究運(yùn)動(dòng)，與政教處緊密配合，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教導(dǎo)，進(jìn)步德育實(shí)效，抓好年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，紀(jì)律教導(dǎo)，抓好年級(jí)輔優(yōu)輔差運(yùn)動(dòng)，把握好年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)。每一個(gè)月召開(kāi)一次年級(jí)組教師會(huì)，每二個(gè)周召開(kāi)一次年級(jí)班主任、值周教師管理研究會(huì)。 4、重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的工作，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量新突破。 制定好2005年中考質(zhì)量目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲措施，實(shí)現(xiàn)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全市全十名，上重點(diǎn)線盡對(duì)數(shù)保四爭(zhēng)三的目標(biāo)。將分解任務(wù)，責(zé)任落實(shí)，履行質(zhì)量捆綁評(píng)價(jià)，定期開(kāi)展三年級(jí)教學(xué)研究會(huì)，三年級(jí)班主任每二周一次碰頭會(huì)，每月一次教師會(huì)，學(xué)科責(zé)任人要施展學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定好美白產(chǎn)品排行榜，科學(xué)有效地組織復(fù)習(xí)；年級(jí)組要對(duì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)導(dǎo)，心理的勸導(dǎo)，每周應(yīng)有一次年級(jí)輔導(dǎo)教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)；要控制“全面”，捉住“重點(diǎn)”，解剖“解點(diǎn)”，幫輔“弱點(diǎn)”，全面控制“教情”、“學(xué)情”，及時(shí)調(diào)控，有效領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取中考質(zhì)量再新臺(tái)階。 （二）從抓好“三個(gè)校本”入手，深入開(kāi)展課程改革 1、抓實(shí)校本培訓(xùn)，不斷進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 一是要進(jìn)一步抓實(shí)學(xué)習(xí)，勾引教師深層次的轉(zhuǎn)變觀念，洗腦換髓，自覺(jué)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教導(dǎo)教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的舉動(dòng)；二是要通過(guò)施展教導(dǎo)室——教研組——備課組的學(xué)習(xí)研究機(jī)制；通過(guò)“個(gè)體學(xué)習(xí)，自我反思，毛病互助，集體研究；骨干示范等多種道路與方法開(kāi)展好校本培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)；教導(dǎo)室要搞好學(xué)習(xí)時(shí)間的督導(dǎo)，方法的勾引，材料的供給等工作；三是本學(xué)期要切實(shí)搞好“教師個(gè)人長(zhǎng)大記載袋”的考核工作；在教師中開(kāi)展“五個(gè)一”的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，（參加一次培訓(xùn)讀一本新課程書(shū)籍；研究一個(gè)年級(jí)新教材，寫(xiě)一篇論文、體會(huì)，參加一次學(xué)術(shù)交換；骨干教師、校級(jí)名師，每學(xué)期至少進(jìn)行一次課堂教學(xué)示范，業(yè)務(wù)講座、領(lǐng)導(dǎo)一名青年教師。通過(guò)校本培訓(xùn)，全力進(jìn)步教師把握新課標(biāo)、實(shí)行新教材的能力。 <<p> [推薦]小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)教學(xué)計(jì)劃【松木坪中學(xué)春教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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