怡園小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期語文工作計劃

時間：2023-04-28 01:43:43 工作計劃我要投稿

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怡園小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期語文工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

怡園小學(xué)2011學(xué)年第一學(xué)期語文工作計劃

以"在學(xué)科領(lǐng)域深化素質(zhì)教育"為依托，繼續(xù)深化"兩個能力一個習(xí)慣"，(自學(xué)能力、閱讀能力、養(yǎng)成教育習(xí)慣)的培養(yǎng)，積極貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》關(guān)于"增強課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量""要把減負(fù)落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)"的精神，繼續(xù)堅持課堂教學(xué)與學(xué)科質(zhì)量評價的改革，大力推進課外閱讀、校本教研以及語文教師的專業(yè)化成長，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型小學(xué)語文課堂，切實推進小學(xué)語文學(xué)科領(lǐng)域素質(zhì)教育的深化工作.

二、工作重點：

1、大力推進課外閱讀。

2、自主學(xué)習(xí)，有效教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；

3、黃埔區(qū)、廣州市青年教師閱讀教學(xué)大賽。

4、做好語文學(xué)科示范基地；分級閱讀基地的開展和總結(jié)。

5、學(xué)習(xí)型小學(xué)語文的構(gòu)建。

三、工作要點

(一)繼續(xù)開展"構(gòu)建學(xué)習(xí)型小學(xué)語文課堂"的研究，提高課堂教學(xué)的有效性

"學(xué)習(xí)型小學(xué)語文課堂"教學(xué)的核心是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體學(xué)習(xí)的興趣是否得到有效激發(fā)和保持，學(xué)習(xí)的行為是否貫穿課堂始終，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平和需要，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否精要，學(xué)習(xí)的方法是否適當(dāng)，學(xué)習(xí)的評價是否適當(dāng)、有效，在學(xué)習(xí)的過程中是否能夠與同學(xué)形成學(xué)習(xí)伙伴，能夠合作與分享，教師在促進學(xué)生學(xué)習(xí)方面應(yīng)當(dāng)如何做等等問題都是需要我們認(rèn)真思考并深入研究的。為此，我們本學(xué)期按區(qū)要求認(rèn)真做好以下工作：

1.請結(jié)合素質(zhì)教育的主題，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實施有效課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)術(shù)作業(yè)，把學(xué)生的課外作業(yè)減輕到國家教育部和《黃埔區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求：一二年級原則上不布置書面作業(yè)；三四年級不超過30分鐘；五六年級在60分鐘內(nèi)(三科)。

2.舉辦"第九屆小學(xué)語文青年教師閱讀大賽"，推進"學(xué)習(xí)型小學(xué)語文課堂教學(xué)"研究，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。(廣州市比賽的時間：11月15、16日；地點：荔灣華僑小學(xué)，因此黃埔區(qū)的比賽的時間初步定于10月27或28日一天)(方案另具)(幾個條件：77年之后出生；戶口不限；內(nèi)容是上冊教材；40分鐘教學(xué)；先交教學(xué)設(shè)計；鼓勵所有符合條件的老師都參加；參加過前幾屆青年教師基本功大賽的老師必須參加，本次也是基本功大賽的內(nèi)容；教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容一般為上冊的七八單元；教學(xué)設(shè)計截止時間10月8日前。)

3.舉行"課型與教學(xué)模式的第二次開發(fā)"的活動。推遲到下學(xué)期。

(二)進一步實施并完善"語文(小學(xué))學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)"，發(fā)揮其對課堂教學(xué)的反撥作用

1.通過專題教學(xué)調(diào)研、專題研究、典型剖析、分類取樣、評價調(diào)控等方式，有計劃地組織相關(guān)專題教研活動。

2.作為語文學(xué)科素質(zhì)教育試點學(xué)校應(yīng)當(dāng)在減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)有效性方面作出示范，特別注意要運用現(xiàn)代教育學(xué)心理學(xué)的研究成果，在有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面積累更多的經(jīng)驗，形成一批成果，并在適當(dāng)?shù)臅r候予以展示。

3.《學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》階段研究成果的征集與評比活動"。楊雪柏老師上交論文《立足課堂教學(xué)，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量評價的有效性》選送市里。

(三)開展豐富多彩的學(xué)生語文學(xué)科活動

進一步打造學(xué)生品牌學(xué)科活動，發(fā)揮其對于課堂教學(xué)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。將讀書活動課程化、校本化、常態(tài)化。

1.小學(xué)六年級語文能力競賽。廣州市比賽的時間是12月3日。黃埔區(qū)初定11月18日(周五下午下沙小學(xué)進行)。我�？傤~18人，具體落實到每個班的名額，由各個班學(xué)生在學(xué)校的選拔賽中確定。選撥賽)比賽內(nèi)容：筆試閱讀50分，寫作30分，口語20分。另外讀寫筆試時間為60分鐘；口試2分鐘口頭說話。鼓勵學(xué)生參加"新華苑杯"第三屆六年級語文能力競賽。

2.繼續(xù)開展2011年廣州市和黃埔區(qū)的小學(xué)生"讀科學(xué)系列圖書"課外閱讀活動(見附件2《2011年黃埔區(qū)小學(xué)生"讀科學(xué)系列圖書"課外閱讀活動方案》)第一期獲獎：廣州市二等獎三年六班王培林《自然放大鏡》指導(dǎo)老師楊雪柏、三等獎一(2)班張子俊《大話西游》指導(dǎo)老師吳文倩、二年四班張銳《科學(xué)巨星牛頓》指導(dǎo)老師劉小蜜

3.舉辦第七屆"詩潤南國"少兒詩歌創(chuàng)作比賽

(四)其他

1、推進課外閱讀。教師取得成績|吳文倩老師錄像課獲廣州市一等獎，陳三麗老師獲三等獎；四年級和五年級課外閱讀部分，以附加題的形式進行檢測，分值10分左右，在滿分之外。課外閱讀研究基地：怡園在本學(xué)期提交一份分級閱讀的階段成果。

2、專項測試。本學(xué)期要切實落實口語交際、朗讀等專項檢測的實效性，改變考核方式，本著有效、省時，真正提高學(xué)生專項方面的能力。

3、教研活動，以教學(xué)觀摩、一課多摩、課例研討為主，重視聽課、評課，提高教學(xué)效率。(具體方案另行討論)

四、具體工作

1、參加廣州市第十四屆推普宣傳周活動。(語文科組)已完成

2、全國拼音識字教學(xué)觀摩。(9月22、23日，一二年級語文教師)

3、城村結(jié)對教師和農(nóng)村骨干教師總結(jié)和匯報。(9月末，雪柏)

4、黃埔區(qū)青年教師閱讀教學(xué)設(shè)計比賽。(10月6日發(fā)至xuehuadong@163.com)要求：77年之后出生，戶口不限，上冊教材七八單元，第一課時，40分鐘，所有符合條件的老師必須參加。)

5、黃埔區(qū)青年教師閱讀教學(xué)大賽。(10月27日)

6、第九屆青年教師閱讀教學(xué)大賽。荔灣華僑小學(xué)(11月15、16日)

7、第七屆"詩潤南國"少兒詩歌創(chuàng)作大賽。(附件1)

8、黃埔區(qū)六年級學(xué)生語文能力選拔賽(11月18日下沙小學(xué))；廣州市比賽時間12月3日。

9、黃埔區(qū)教育學(xué)會教師讀書征文活動。11月份(附件2)

10、廣州市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，選拔優(yōu)秀教師參加省、全國教師素養(yǎng)大賽。(另行通知)

2011學(xué)年第一學(xué)期語文工作具體安排

1、參加廣州市第十四屆推普宣傳周活動。(語文科組)已完成

2、全國拼音識字教學(xué)觀摩。(9月22、23日，一二年級語文教師)

3、城村結(jié)對教師和農(nóng)村骨干教師總結(jié)和匯報。(9月末，雪柏)

5、黃埔區(qū)青年教師閱讀教學(xué)大賽。(10月27日)

6、第九屆青年教師閱讀教學(xué)大賽。荔灣華僑小學(xué)(11月15、16日)

7、第七屆"詩潤南國"少兒詩歌創(chuàng)作大賽。(附件1)

8、黃埔區(qū)六年級學(xué)生語文能力選拔賽(11月18日下沙小學(xué))；廣州市比賽時間12月3日。

9、黃埔區(qū)教育學(xué)會教師讀書征文活動。11月份(附件2)

10、廣州市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，選拔優(yōu)秀教師參加省、全國教師素養(yǎng)大賽。(另行通知)

11、校級上課、聽課、評課教研。(具體方案另行討論)

12、四年級和五年級課外閱讀書目目錄。(附件3)

13、"讀科學(xué)系列圖書"課外閱讀活動組織獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師申報。

附件1

"詩潤南國"第七屆廣州市小學(xué)師生

兒童詩歌創(chuàng)作大賽方案

為了推動廣州市小學(xué)生閱讀和創(chuàng)作兒童詩歌，推動廣大小學(xué)教師關(guān)注兒童詩歌，研究詩歌教學(xué)，現(xiàn)代中小學(xué)生報社和廣州市小學(xué)語文教研會將舉辦"詩潤南國"第七屆廣州市小學(xué)師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽。

一、大賽主題：

1.初賽主題：大課堂，更精彩

教室是小課堂，社會是大課堂。我們在小課堂可以學(xué)到知識，在大課堂也可以學(xué)到知識，甚至學(xué)到小課堂中學(xué)不到的知識。

在大課堂，我們可以感受四季的變化，人情的冷暖，生活的多姿多彩。當(dāng)我們面對豐富多彩的大課堂，該如何去感受呢?用我們的詩心！用詩心抒寫自己的所思所感。詩心是感性的，落花會有意，流水也有情；詩心是空靈的，微笑會變成陽光，風(fēng)鈴會變成風(fēng)的孩子；詩心是真誠的，可以崇拜狐貍的智慧，可以抱怨媽媽的誤會…

請師生們拿出你的筆，把大課堂里多彩的、真實的、美妙的感受用詩歌的形式抒寫出來。詩歌題目自擬。

詩歌作品必須原創(chuàng)，抄襲可恥。

2.決賽采用現(xiàn)場創(chuàng)作形式。主題另定。

二、參賽對象

廣州市1-6年級在校小學(xué)生

廣州市在職的小學(xué)教師

三、參賽辦法

本次大賽分初賽和決賽兩個階段。

(一)初賽事項

1、初賽組織和發(fā)動由各區(qū)縣的學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校組織師生開展詩歌創(chuàng)作并參賽，然后每校評選出20份學(xué)生個人作品(要關(guān)注低中年級的學(xué)生詩作)，5份教師作品，送到大賽組委會。荔灣區(qū)初賽由教育局教研室負(fù)責(zé)組織。(學(xué)生人數(shù)超1000人的學(xué)校，可選送30份學(xué)生作品)

2、學(xué)校評選出的參賽作品，按統(tǒng)一格式(見附件)，于2011年11月25日前把參賽作品送到廣州市越秀區(qū)合群一馬路65-67號恒潤大廈三樓，并同時把作品發(fā)送到郵箱shirunnanguo@163.com。

3、組委會組織評委評選出400首學(xué)生詩作和80首教師詩作參加決賽。

(二)決賽事項

1、12月10日(星期六)進行決賽。(通知另發(fā))

2、決賽設(shè)一、二、三等獎。

3、獲獎選手將獲頒相應(yīng)獲獎證書和獎品。獲獎學(xué)生的指導(dǎo)老師將獲頒

優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。

4、大賽不收取參賽者任何費用。

(三)組委會將在2012年元旦以"詩歌嘉年華"的形式舉辦頒獎典禮。

四、兒童詩歌教學(xué)研討會

大賽歷來重視兒童詩歌教學(xué)的研究活動。本學(xué)期，計劃召開兩次教學(xué)研討會。

第一場：中小學(xué)兒童詩歌教學(xué)觀摩