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托班教師工作計劃

時間:2023-04-29 16:07:56 工作計劃 我要投稿

托班教師工作計劃

托班教師工作計劃

一 、班級情況分析

托班教師工作計劃

  

  我班現有托兒18名,其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿***服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩,但獨立性差,依賴性強,動作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養(yǎng),以至許多孩子都是高智商底能力。

  

  二 、指導思想

  

  繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育,注重幼兒的個性差異,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,打好基礎,開拓創(chuàng)新,促進幼兒的全面發(fā)展,拓展現代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學思想,將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,從為孩子全面、***、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。

  

  三 、具體工作及措施

  

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  目標 1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。

  

  措施:

(1)組織幼兒參加各種活動,在活動中教師指導幼兒玩的方法,體驗活動的快樂。

  

  (2)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供各種活動器具,引導幼兒會玩,玩。

  

  (3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調能力。

  

  目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。

  

  措施:

(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。

  

  (2)在日;顒又校ㄟ^各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。

  

 。3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

  

 。4)通過各種體育活動和游戲,增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

  

 。5)在一日活動中,老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

  

 。6)能單手連拍球三個到四個。

  

  目標3:在活動中注意安全,不做危險的動作。

  

  措施:

(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,不能推擠別人。

  

 。2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

  

  目標4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據需要及時入廁。

  

  措施:

(1)通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。、

  

 。2)通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

  

 。3)利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

  

   目標5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

編輯

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