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學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃范文（通用11篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃范文，希望對大家有所幫助。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
二、段況分析；
大班年段現(xiàn)有幼兒99人，其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極�；顫�。有求知欲。有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強；因為是寄宿制。
幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的.不同，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
三、工作目標和重點
依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。
�。ㄒ唬� 加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力
1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。
2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
�。ǘ┣袑嵶龊萌粘＝虒W(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與 環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文。
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
以新“綱要”為指針，以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
二、主要目標
1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。
三、具體措施
1、新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的`各種學(xué)習(xí)、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項計劃，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導(dǎo)。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結(jié)互助。
8、兩班組織一次游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團隊精神。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。
以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點
1、從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的'功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學(xué)期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
2、利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。
4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會和家教座談會；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1、主題活動：難忘的春節(jié)。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
3、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點，根據(jù)實際情況修訂計劃。
4、正式啟動家園聯(lián)系冊。
5、搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。
三月
1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。
2、年段活動：教師提供活動設(shè)計進行研討、分析記錄。（兩周一個）
3、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。
4、年級組討論：如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天？
四月份：
1、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等
2、社會實踐活動：掃墓、春季運動會
3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。
4、家長工作：分批家教座談會。
5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）
6、年級段討論：如何使幼兒積極參加運動會？
五月份
1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例？認真撰寫一篇教學(xué)案例，年級組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。
3、六一節(jié)節(jié)目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。
4、模擬測試題。
六月
1、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等
2、幼小銜接活動：參觀小學(xué)。
3、繼續(xù)入小學(xué)模擬測試。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。
4、家教座談會：如何對待幼兒考試成績？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準備？……
5、準備幼兒園公開課。
七月
做好幼兒暑期安排。設(shè)計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。
八月
準備畢業(yè)典禮。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 4
新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力。為了進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的特點，特制定如下計劃：
一、加強自身的保育意識。
當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
二、引導(dǎo)插班幼兒穩(wěn)定情緒。
盡快適應(yīng)新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，提高他們的.自理能力。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
三、對幼兒進行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
2、能習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人。
3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。
4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西輕的習(xí)慣。
6、進一步培養(yǎng)幼兒愛父母、愛集體的`情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動。
四、對幼兒進行保健知識教育。
引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
五、配合班中教師搞好各項工作。
1、配合教師組織好各種教育活動。
2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄，并按時為帶藥幼兒喂藥。
3、細心觀察幼兒在園期間的活動情況。如發(fā)現(xiàn)異常，及時向家長取得聯(lián)系，采取合理的調(diào)理措施，確保幼兒健康成長。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想：
時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉(zhuǎn)眼就快過去了，這將是他們進入小學(xué)前的最后兩個學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結(jié)合本組幼兒的實際情況，制定工作計劃，力爭開發(fā)每個幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究；以教師實踐中的問題入手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。
二、年級情況分析：
大大班年級組有4個班，班額過大，絕大多數(shù)幼兒都很好動，給我組的工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。經(jīng)過上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛學(xué)校的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有集體榮譽感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動，自理能力有顯著提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣；但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。比如，一些幼兒集體教育活動的常規(guī)意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過上學(xué)期的理論學(xué)習(xí)和教育實踐，在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能貼近幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學(xué)活動。
三、工作目標：
1、依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備；
2、向幼兒進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使幼兒主動學(xué)習(xí)；
3、向幼兒進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子；
4、積極參加園內(nèi)組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育；
5、認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習(xí)、生活等向小學(xué)靠近；
6、增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力；
7、教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長。
四、工作重點：
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1、把安全工作放在首位，在班額過大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時時刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時時刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長；
2、教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。讓每個幼兒都能夠增強安全意識；
3、讓家長參與到安全工作中來。
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1、珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合；
2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展；
3、教師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。聽課后要及時反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，以便指導(dǎo)自己更好地開展工作。
�。ㄈ┣袑嵶龊萌粘＝虒W(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。實行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點來補己不足。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合；
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆；
3、按時開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
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1、讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè)一定的.學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣；
2、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活；
3、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀；
4、12位教師分工合作，團結(jié)一致搞好一切工作。
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1、通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學(xué)習(xí)、生活情況，讓家長更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更密切的配合；
2、聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進大大班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長，教育好幼兒的雙重工作；
3、教師認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學(xué)前班各項活動的開展。
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1、注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康發(fā)展；
2、加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患；
3、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進餐；能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等；
4、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。
�。ㄆ撸┘訌娔昙壗M自身建設(shè)
1、組員認真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃；
2、年級組每月進行一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問題，共同學(xué)習(xí)，一起進步；
3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等；
4、提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
五、每月工作重點：
九月份：
1、各班制定各類工作計劃；
2、安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓(xùn)練；
3、各班結(jié)合教學(xué)目標及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；
4、各班召開家長會；
5、期初測量幼兒身高體重；
6、慶祝教師節(jié)；
十月份：
1、各班召開慶國慶主題活動；
2、教研活動、家長半日開放規(guī)模；
3、各班舉行親子活動；
4、幼兒床上用品翻曬；
十一月份：
1、教研活動；
2、做好幼兒秋季防病工作；
3、進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；
4、做好幼兒防寒保暖工作；
5、大班幼兒視力測查；
十二月份：
1、各班進行迎新年活動；
2、年終總結(jié)、考察、評估；
3、保育員培訓(xùn)活動；
元月份：
1、評比先進班集體、先進個人；
2、填寫好《幼兒手冊》；
3、各班幼兒能力發(fā)展評估；
4、奧爾夫音樂、小新星英語匯報；
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
以幼兒園園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)目標，深入實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，全面貫徹保教并重的原則。扎實主題活動的實施，積極探索適合中班幼兒特點的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容，同時重視家園共育，不斷提高教師的實踐反思能力和研究水平。以兒童發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標
年級組工作依據(jù)幼兒園教研工作計劃，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點，優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、利用主題教學(xué)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。
2、以集體觀念和合作觀念為引領(lǐng)，創(chuàng)建嚴肅、活潑、團結(jié)、向上的年級組精神，營造積極向上、凝聚團結(jié)的氛圍。切實解決教師的`困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)；同時調(diào)動教師參與研討的積極性，充分發(fā)揮教師的主動性、能動性。
3、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。
三、工作措施
1、學(xué)期初根據(jù)幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo)。
2、根據(jù)當前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動。
3、將繼續(xù)把教師的教育教學(xué)工作放在首位，認真落實一課二磨三備研討方案。通過相互聽課提意見，針對教育教學(xué)中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進行交流、討論。然后再次修改教案進行教學(xué)。通過集體的智慧，分析教育實踐中的問題，提高教師的活動設(shè)計與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化成長。
4、繼續(xù)加強集體備課的制度。每兩周進行一次集體備課，各備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師認真進行兩周時的研磨。
5、以分散自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師繼續(xù)閱讀相關(guān)教育書籍，撰寫讀書筆記，交流各自的學(xué)習(xí)心得，讓每位教師都能在原有基礎(chǔ)上不斷地進步。
6、做好各項家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項工作。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以園務(wù)計劃、教研計劃為依據(jù)，以年級組為陣地，結(jié)合學(xué)前班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，通過共同商討、制定切實可行的年級組工作計劃，確保幼兒在園健康快樂地成長。
二、工作目標
加強年級組教師之間的交流與合作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為幼兒進入小學(xué)做好充分準備。
組織豐富多彩的活動，促進幼兒身心全面發(fā)展。
三、工作重點
教師隊伍建設(shè)
定期組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
鼓勵教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，共同解決教學(xué)中遇到的問題。
教育教學(xué)工作
制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。
注重培養(yǎng)幼兒的語言表達、數(shù)學(xué)思維、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。
幼兒常規(guī)培養(yǎng)
引導(dǎo)幼兒遵守班級規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒的自理能力，如穿衣、系鞋帶等。
家園共育
定期召開家長會，向家長介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
及時與家長溝通幼兒的.發(fā)展狀況，共同促進幼兒成長。
四、具體措施
每月組織一次年級組教研活動，共同探討教學(xué)中的問題和解決方案。
每周進行一次集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
每天安排一定時間進行幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，如排隊、整理玩具等。
定期組織親子活動，增進家長與幼兒之間的感情。
五、活動安排
三月份
開展“我愛媽媽”主題活動，培養(yǎng)幼兒的感恩之情。
組織幼兒進行植樹活動，增強環(huán)保意識。
四月份
舉辦春季運動會，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
開展“走進大自然”活動，讓幼兒感受春天的美好。
五月份
進行“我勞動，我光榮”主題教育，培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
組織幼兒進行繪畫比賽。
六月份
舉辦“六一”兒童節(jié)慶�；顒樱故居變旱牟潘�。
開展“幼小銜接”活動，幫助幼兒做好入學(xué)準備。
六、工作評估
定期對教師的教學(xué)工作進行檢查和評估，及時給予反饋和指導(dǎo)。
觀察幼兒的發(fā)展情況，通過幼兒作品、日常表現(xiàn)等方面進行綜合評估。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 8
一、工作背景
學(xué)前班下學(xué)期是幼兒在園的重要階段，對于幼兒的成長和發(fā)展具有關(guān)鍵意義。作為年級組長，我將肩負起組織和協(xié)調(diào)各項工作的責任，確保學(xué)前班的教育教學(xué)工作順利進行。
二、工作目標
提升教師團隊的教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長。
優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣和主動性。
加強幼兒的品德教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)，為幼兒的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
增進家園合作，形成教育合力，共同促進幼兒的全面發(fā)展。
三、工作重點及措施
教師團隊建設(shè)
組織定期的教師培訓(xùn)和研討活動，分享教育教學(xué)經(jīng)驗和心得。
鼓勵教師開展教學(xué)反思，不斷改進教學(xué)方法和策略。
建立教師互助機制，促進新老教師之間的交流與合作。
教學(xué)質(zhì)量提升
制定詳細的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標和重點。
豐富教學(xué)資源，引入多樣化的教具和教材。
加強課堂管理，營造積極活躍的教學(xué)氛圍。
幼兒品德與習(xí)慣培養(yǎng)
開展主題教育活動，培養(yǎng)幼兒的誠實、友善、勇敢等良好品德。
建立日常行為規(guī)范，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家園合作
定期組織家長會，介紹班級工作和幼兒發(fā)展情況。
建立家園溝通平臺，及時反饋幼兒在園表現(xiàn)和進步。
邀請家長參與幼兒園活動，共同促進幼兒成長。
四、活動安排
三月份
組織教師開展新學(xué)期教學(xué)研討活動。
開展“春天的故事”主題教學(xué)活動。
四月份
進行教師公開課觀摩和評課。
舉辦親子春游活動。
五月份
開展幼兒品德教育主題活動。
組織家長育兒經(jīng)驗分享會。
六月份
籌備“六一”兒童節(jié)慶�；顒印�
進行學(xué)期末教學(xué)成果展示。
五、工作評估
定期收集教師和家長的意見和建議，對工作進行調(diào)整和改進。
觀察幼兒的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，評估教育教學(xué)效果。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 9
一、工作理念
以幼兒的發(fā)展為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以團隊合作為基礎(chǔ)，努力打造一個溫馨、快樂、富有成長機會的學(xué)前班教育環(huán)境。
二、工作目標
確保學(xué)前班教育教學(xué)工作的有序開展，提高教學(xué)效果。
促進幼兒在語言、認知、社會情感、身體動作等方面的全面發(fā)展。
加強教師團隊的協(xié)作與專業(yè)發(fā)展，提升整體教育水平。
三、工作重點
1、教學(xué)管理
制定科學(xué)合理的課程安排，保證教學(xué)內(nèi)容的`豐富性和適宜性。
定期檢查教師的教學(xué)計劃和教案，確保教學(xué)進度和質(zhì)量。
2、幼兒發(fā)展
關(guān)注每個幼兒的個體差異，提供個性化的教育支持。
培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
3、團隊建設(shè)
組織教師開展定期的教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。
鼓勵教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
4、家園溝通
建立有效的家園溝通機制，定期向家長反饋幼兒在園情況。
組織家長參與幼兒園的活動，增強家園合作。
四、具體措施
每周組織一次教師教研會議，討論教學(xué)中的問題和解決方案。
每月進行一次教學(xué)觀摩活動，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)。
每天安排教師與幼兒進行一對一的交流，了解幼兒的需求和想法。
每學(xué)期至少組織兩次家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活。
五、活動安排
三月份
開展“春天的秘密”主題活動，引導(dǎo)幼兒觀察春天的變化。
組織教師參加春季學(xué)前教育培訓(xùn)課程。
四月份
舉辦“我愛閱讀”活動月，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。
開展教師自制教具評比活動。
五月份
進行“勞動最光榮”主題教育，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和動手能力。
組織親子戶外拓展活動。
六月份
籌備畢業(yè)典禮活動，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果和風采。
開展學(xué)期末教師教學(xué)工作總結(jié)和評估。
六、工作評估
通過幼兒的作品、課堂表現(xiàn)、日常行為等方面對幼兒的發(fā)展進行綜合評估。
依據(jù)教師的教學(xué)成果、家長滿意度、團隊合作等指標對教師進行工作評價。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 10
一、引言
學(xué)前班是孩子們接受正式學(xué)校教育前的關(guān)鍵階段，也是他們成長道路上不可或缺的一環(huán)。作為學(xué)前班下學(xué)期的年級組長，我深感責任重大。以下是我為本學(xué)期制定的年級組長工作計劃。
二、工作目標
促進孩子們身心健康發(fā)展，為他們打下良好的學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。
激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注孩子的成長。
三、具體措施
1、教育教學(xué)方面：
與教師團隊緊密合作，確保教學(xué)內(nèi)容符合孩子們的年齡特點和興趣。
定期組織教師進行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。
開展豐富多彩的課堂活動，如手工制作、音樂舞蹈、戶外游戲等，激發(fā)孩子們的`學(xué)習(xí)興趣。
鼓勵孩子們參與課堂互動，培養(yǎng)他們的表達能力和自信心。
2、學(xué)生管理方面：
建立健全的班級管理制度，確保班級秩序井然。
關(guān)注每個孩子的個性和需求，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。
定期組織班級活動，如主題班會、慶祝節(jié)日等，增強班級凝聚力。
加強對孩子們的安全教育，確保他們的人身安全。
3、家校合作方面：
定期召開家長會，與家長分享孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)和進步。
建立家長微信群或QQ群，方便與家長及時溝通和交流。
鼓勵家長參與學(xué)校的教育活動，如親子活動、家長志愿者等。
向家長宣傳科學(xué)的教育理念和方法，幫助家長更好地教育和引導(dǎo)孩子。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我將與教師團隊緊密合作，共同為孩子們的成長和發(fā)展付出努力。我相信，在大家的共同努力下，孩子們一定會在學(xué)前班度過一個充實、快樂的學(xué)期。同時，我也期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)前班下學(xué)期年級組長工作計劃 11
一、引言
作為學(xué)前班下學(xué)期的年級組長，我深知學(xué)前教育的重要性。本學(xué)期，我將以“關(guān)愛、引導(dǎo)、培養(yǎng)”為工作理念，制定以下年級組長工作計劃。
二、工作目標
營造溫馨和諧的班級氛圍，讓孩子們感受到家的溫暖。
培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
加強與家長的溝通和聯(lián)系，形成家校共育的良好局面。
三、具體措施
1、班級文化建設(shè)：
打造班級文化墻，展示孩子們的學(xué)習(xí)成果和進步。
定期開展班級活動，如親子運動會、才藝展示等，增強班級凝聚力。
鼓勵孩子們積極參與班級管理和服務(wù)，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感。
2、教育教學(xué)管理：
與教師團隊共同制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案，確保教學(xué)質(zhì)量。
鼓勵教師采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
加強對孩子們的'個別輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
定期組織孩子們進行社會實踐和戶外拓展活動，開闊他們的視野和思維。
3、家校合作方面：
定期組織家長參與學(xué)校的教育活動，如家長開放日、家庭教育講座等。
建立家長志愿者隊伍，鼓勵家長參與班級管理和服務(wù)。
通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋孩子們在校的表現(xiàn)和進步。
邀請家長參與孩子們的學(xué)習(xí)評價，形成家校共育的評價機制。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我將以班級文化建設(shè)、教育教學(xué)管理和家校合作為工作重點，努力為孩子們營造一個溫馨和諧、充滿愛心的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，在大家的共同努力下，孩子們一定會在學(xué)前班度過一個難忘、有意義的學(xué)期。同時，我也期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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