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心理社團(tuán)工作計(jì)劃（通用10篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的心理社團(tuán)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 1
為更好地開(kāi)展心理協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作，特?cái)M定以下工作計(jì)劃，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指導(dǎo)，共建心理協(xié)會(huì)美好明天。
一、回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
新學(xué)期伊始，我們部門(mén)決定召開(kāi)部門(mén)會(huì)議，總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為接下來(lái)更好地開(kāi)展工作做好前期準(zhǔn)備。同時(shí)確定部門(mén)人事上的安排，分工明確，分派新學(xué)期任務(wù)，切實(shí)做好承前啟后，新舊銜接的工作。
此外，了解本部員過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，根據(jù)各個(gè)部員成績(jī)做相應(yīng)的任務(wù)調(diào)整，確保部員在學(xué)習(xí)成績(jī)不落后的前提下進(jìn)行部門(mén)各項(xiàng)工作。
二、計(jì)劃預(yù)期，新開(kāi)篇章
本學(xué)期具體工作安排如下：
9月份
1、準(zhǔn)備迎新和心理協(xié)會(huì)招干；
2、選取13級(jí)各個(gè)班級(jí)和宿舍的心情聯(lián)絡(luò)員并制作學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表，由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯�，反映本班同學(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要盡快解決問(wèn)題；
3、做好20xx級(jí)美術(shù)學(xué)院迎新生晚會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
4、開(kāi)展“卡片計(jì)劃”卡片活動(dòng)以班級(jí)為單位，開(kāi)展心理健康活動(dòng)�？ㄆ瑑�(nèi)容以勵(lì)志格言，名人名言，為人處世哲學(xué)，生活小竅門(mén)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談等等為主，多以溫馨畫(huà)面為背景，取暖色調(diào)，上面留下協(xié)會(huì)聯(lián)系方式。
10月份
1、我院組織13級(jí)同學(xué)參加由教育科學(xué)學(xué)院李志強(qiáng)老師主持的大學(xué)生心理講座；
2、組織開(kāi)展十月十大學(xué)生“心若向陽(yáng)，無(wú)謂傷悲”心理活動(dòng)，心理協(xié)會(huì)的宗旨是“以人為本”，意在普及基礎(chǔ)的心理知識(shí)，傳承先進(jìn)共同協(xié)作的理念，充實(shí)大學(xué)生的心靈世界，引導(dǎo)大學(xué)生更加關(guān)注自己的心理健康，使心理協(xié)會(huì)成為我校大學(xué)生的知心伴侶�；顒�(dòng)時(shí)間定在10月10日—10月15日，活動(dòng)形式為團(tuán)隊(duì)合作，分為三小關(guān)1，8盒冰紅茶；2，蒙眼五角形；3，取之有道。在游戲的樂(lè)趣中宣傳心理知識(shí)，并潛移默化地普及一些心理精神，考驗(yàn)同學(xué)們?cè)谟螒蛑型ㄟ^(guò)反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時(shí)也提高了各方面的個(gè)人心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競(jìng)爭(zhēng)等。
11月份
1、更換（除13級(jí)外）各個(gè)班的不稱(chēng)職的心情聯(lián)絡(luò)員；
2、召開(kāi)心協(xié)工作總結(jié)會(huì)議，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng)、開(kāi)設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié)；并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
三、端正態(tài)度，展望未來(lái)
在開(kāi)展一切工作之前應(yīng)該端正心理協(xié)會(huì)在學(xué)生組織中的位置。心理協(xié)會(huì)就像家里的緊急藥箱，雖不起眼，卻是生活不可或缺的居家必備品。心理協(xié)會(huì)也是如此，所做的工作無(wú)足輕重，但關(guān)鍵時(shí)刻也能成為最后一張王牌。所以在制定工作計(jì)劃以及開(kāi)展工作的同時(shí)，應(yīng)該擺正心態(tài)，積極面對(duì)尚且不明朗的未來(lái)。
開(kāi)會(huì)討論更詳細(xì)的“卡片計(jì)劃”和十月十大學(xué)生“心若向陽(yáng)，無(wú)謂傷悲”心理活動(dòng)，“卡片計(jì)劃”將之變成協(xié)會(huì)的王牌活動(dòng)。具體開(kāi)展形式如下：
（1）在1-2周內(nèi)制作完成卡片模板，主要針對(duì)大一同學(xué)發(fā)放。發(fā)放時(shí)間為學(xué)期開(kāi)始，學(xué)期期中，學(xué)期期末，每個(gè)學(xué)期三次，也可以根據(jù)實(shí)際條件做相應(yīng)的調(diào)整�？ㄆ瑑�(nèi)容以勵(lì)志格言，名人名言，為人處世哲學(xué)，生活小竅門(mén)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談等等為主，多以溫馨畫(huà)面為背景，取暖色調(diào)，上面留下協(xié)會(huì)聯(lián)系方式，歡迎打擾。
�。�2）班級(jí)卡片活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開(kāi)展心理健康活動(dòng)。內(nèi)容如下：主持人發(fā)放的小卡片上寫(xiě)自己內(nèi)心最想說(shuō)的話(huà)，或者是目前感到最迷茫最困擾的事情，回收，打亂順序，再發(fā)回同學(xué)們手中，讓同學(xué)們?cè)囍ソ鉀Q別人的問(wèn)題或者困難，然后由協(xié)會(huì)部員做相應(yīng)補(bǔ)充（至于是否匿名到時(shí)候再商定）最后根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)做成班級(jí)展板展出，讓同學(xué)們?yōu)g覽閱讀。其中可以穿插如一分鐘表白、搶答、視頻欣賞、音樂(lè)欣賞、配樂(lè)朗誦等小活動(dòng)，活躍氣氛，有助于同學(xué)們觸景生情，打開(kāi)心門(mén)。同時(shí)，條件允許，還可以制作心理健康知識(shí)宣傳冊(cè)或展板，在寢室樓或者院樓等地展出，或者借助人人平臺(tái)進(jìn)行展出，供同學(xué)們閱讀了解。內(nèi)容以動(dòng)漫、涂鴉等較為潮的形式表達(dá)出來(lái)，這樣既不失風(fēng)趣也能宣傳知識(shí)。
同時(shí)，還有其他的活動(dòng)需要展開(kāi)。
(1)配合院心協(xié)開(kāi)展心理健康月活動(dòng)，在他們舉辦“10.10大學(xué)生心理健康日”。我院組織13級(jí)同學(xué)參加由教育科學(xué)學(xué)院李志強(qiáng)老師主持的大學(xué)生心理講座。
(2)心理協(xié)會(huì)的信箱，短信，電話(huà)的.接待與解答。作為心理協(xié)會(huì)的常規(guī)項(xiàng)目，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的的工作態(tài)度，認(rèn)證面對(duì)每一個(gè)電話(huà)，每一封信，盡心盡力為每一位同學(xué)解答心中的困惑。
(3)進(jìn)行一年資料的整理，為以后做好準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗(yàn)，為接下來(lái)的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(4)男生心理文化周
有的男生情緒波動(dòng)強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛(ài)好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲；有的行為動(dòng)機(jī)模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)重障礙。以至許多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視。為關(guān)注男生心理健康，制作《男孩·男人成長(zhǎng)手冊(cè)》，開(kāi)設(shè)心理健康講座。
(5)心協(xié)活動(dòng)展
其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近兩年來(lái)主要活動(dòng)的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。（11月份由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé)）
四、培養(yǎng)接班人，后浪推前浪
這個(gè)學(xué)期重中之重就是培養(yǎng)部門(mén)接班人，將部門(mén)主要工作交接給下一任部長(zhǎng)，更好完成部門(mén)薪火相傳的工作。如條件允許，部門(mén)還會(huì)繼續(xù)求賢納士，完善部門(mén)人員配置，齊心協(xié)力將心理協(xié)會(huì)打造成招牌部門(mén)。具體計(jì)劃如下：
1、心協(xié)例會(huì)
心協(xié)例會(huì)每?jī)芍芤淮�，主要�?nèi)容是各部門(mén)將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門(mén)定期召開(kāi)例會(huì)，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會(huì)員定期交流，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性。
2、心理委員、干事、會(huì)員培訓(xùn)
心理委員、干事、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 2
正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以飽滿(mǎn)的熱情和十足的自信繼續(xù)努力，做到盡善盡美，明確自己作為心理部部長(zhǎng)的工作職責(zé)，熱心服務(wù)于廣大同學(xué)�，F(xiàn)結(jié)合自身情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
1、認(rèn)真做好部門(mén)工作的分配，加強(qiáng)部門(mén)人員管理。
2、加強(qiáng)心理部成員的團(tuán)結(jié)，同時(shí)可以和院心理部共同努力，相互促進(jìn)，共同組織活動(dòng)。
3、每?jī)芍芏〞r(shí)開(kāi)一次例會(huì)，例會(huì)上主要匯報(bào)兩周內(nèi)的工作，交流思想，并對(duì)已完成的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)未來(lái)的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要的事情則及時(shí)召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。
4、做好每次會(huì)議及活動(dòng)的紀(jì)錄工作，且以書(shū)面及電子檔兩種形式存放。正規(guī)心理部的各項(xiàng)工作，以便加強(qiáng)管理提高工作效率。
5、積極發(fā)現(xiàn)并預(yù)防同學(xué)們的心理健康問(wèn)題，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
6、舉辦各類(lèi)心理學(xué)方面的活動(dòng),使同學(xué)對(duì)心理知識(shí)有更系統(tǒng),更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
7、強(qiáng)化學(xué)生自身建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)心理部干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。實(shí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)低年級(jí)干事的能力培養(yǎng)，做好他們的思想教育工作。
自參加工作以來(lái)，遵守站及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，滿(mǎn)足施工單位進(jìn)度，
維護(hù)集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)站的號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行站文件及會(huì)議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗(yàn)知識(shí)，了解建筑新型材料檢測(cè)及應(yīng)用，不斷充實(shí)完善自己。做到思想行動(dòng)統(tǒng)一。堅(jiān)持保證質(zhì)量第一、安全第一的思想指導(dǎo)自己的工作。不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。做到工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是。耳邊總是回想起當(dāng)年大學(xué)第一節(jié)課上老師的一段話(huà)：建筑是一門(mén)藝術(shù)、技術(shù)并存的專(zhuān)業(yè)，更是一門(mén)影響國(guó)計(jì)民生、人命關(guān)天的行業(yè)。搞建筑我們得時(shí)刻謹(jǐn)記把安全第一記于心中，因而致使我們把工程質(zhì)量放在第一位。檢測(cè)監(jiān)督工作就是質(zhì)量把關(guān)的最重要的一環(huán)，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的.質(zhì)量。
在工作中認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)以及研究開(kāi)發(fā)的方針政策;確實(shí)執(zhí)行本崗位負(fù)責(zé)監(jiān)督檢測(cè)的工程產(chǎn)品的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)方法及有關(guān)規(guī)定，做到所做每項(xiàng)檢驗(yàn)都有法可依。做好委托單接受，項(xiàng)目檢驗(yàn)，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺(tái)帳，便于日后查閱。由于試驗(yàn)檢驗(yàn)項(xiàng)目多，項(xiàng)目檢驗(yàn)時(shí)間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗(yàn)要求及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期，影響進(jìn)度。我們?cè)囼?yàn)室人員堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)，遵守規(guī)章制度，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)常
工作一年后轉(zhuǎn)入現(xiàn)場(chǎng)施工管理。擔(dān)任土建技術(shù)員。但依舊于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待現(xiàn)常由于以前的檢測(cè)工作與現(xiàn)場(chǎng)管理工作差別比較大，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既可以說(shuō)是機(jī)遇，也可以說(shuō)是挑戰(zhàn)。機(jī)遇就是進(jìn)入小單位職位分工沒(méi)有那么明確，總攬現(xiàn)場(chǎng)所有工作;挑戰(zhàn)就是在經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐缺乏的情況下?lián)维F(xiàn)場(chǎng)技術(shù)總負(fù)責(zé)。以前僅靠自己的技術(shù)，而現(xiàn)在則也要抓好人員安排、施工進(jìn)度計(jì)劃等一大堆管理工作。一時(shí)工作壓力極大。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題不斷地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事、老師。各種方案作對(duì)比尋求最佳方法。自己摸索實(shí)踐，在較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了工作，完成了角色轉(zhuǎn)換過(guò)程，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作，
1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作
從拿到圖紙到圖紙會(huì)審，認(rèn)真的查看每一個(gè)部位細(xì)節(jié)，核對(duì)數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會(huì)審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理各方意見(jiàn)。進(jìn)入工程開(kāi)工，認(rèn)真了解每一個(gè)部位施工細(xì)節(jié)，按設(shè)計(jì)圖紙要求，嚴(yán)格編制本專(zhuān)業(yè)施工方案，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時(shí)在施工準(zhǔn)備過(guò)程中對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)、安全交底，班組對(duì)所施工內(nèi)容做到心中有數(shù)，按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過(guò)程中，做好班組自檢、復(fù)檢、專(zhuān)職檢“三檢”工作，同時(shí)做好分部分項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。嚴(yán)格控制原材料、半成品、成品材料應(yīng)用于工程。
由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足致使自己勢(shì)必付出的勞動(dòng)強(qiáng)度要比別人大，好在自己在學(xué)時(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)。工作也嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。使我記憶最深的就是測(cè)量時(shí)查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有樁竣工圖致使自己復(fù)核三遍多最后才確定打樁錯(cuò)誤。打樁隊(duì)也承認(rèn)施工時(shí)失誤;還有如某些承臺(tái)加深時(shí)業(yè)主、監(jiān)理要求鋼筋籠相應(yīng)增加，而那時(shí)鋼筋已下好料。依據(jù)自己所學(xué)砼具有較強(qiáng)抗壓性能這點(diǎn)再根據(jù)查閱資料和問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)老師傅指點(diǎn)。堅(jiān)信不增加鋼筋的情況下依舊能滿(mǎn)足工程需要。以致與設(shè)計(jì)方交流說(shuō)服業(yè)主、監(jiān)理做到省了不少鋼筋，運(yùn)用自己的所學(xué)理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際情況，做到滿(mǎn)足工程質(zhì)量的前提下盡量降低建筑成本;還有首層梁板分開(kāi)澆筑，可能對(duì)于老施工工來(lái)說(shuō)那是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)于新手來(lái)說(shuō)那是比較大的飛躍，至少能做到往滿(mǎn)足工程質(zhì)量的情況下為施工省材。雖說(shuō)不是原創(chuàng)，但主要的是作為一名稱(chēng)職的技術(shù)員能取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
2.工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，全身心地投入工作，認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在現(xiàn)場(chǎng)跟工人打成一片，做到以理服人。
3.工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)
在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為公司工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，充實(shí)自己施工管理經(jīng)驗(yàn)，業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)新技術(shù)應(yīng)用，為適應(yīng)建筑市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展大趨勢(shì)，加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進(jìn)科學(xué)的管理理念，把先進(jìn)的技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理技術(shù)相結(jié)合，形成自己獨(dú)立的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
需要重視的是目前已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)在工程項(xiàng)目中已起到越來(lái)越大的作用。建筑施工企業(yè)在大力發(fā)展與運(yùn)用信息技術(shù)，重視高新技術(shù)的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進(jìn)傳統(tǒng)的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實(shí)現(xiàn)施工信息自動(dòng)化、施工作業(yè)機(jī)器化、施工技術(shù)模塊化和系統(tǒng)化的情況下，作為現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員應(yīng)該自覺(jué)地融入現(xiàn)代科技知識(shí)中，自我完善自己的知識(shí)體系。以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)建筑施工企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更好的生存環(huán)境。
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 3
新學(xué)期，心征程。
本學(xué)期的主要工作是社團(tuán)新人員招募和組織建設(shè)，以及指導(dǎo)教師指導(dǎo)社團(tuán)干部如何開(kāi)展工作。活動(dòng)中以社團(tuán)核心干部自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案、教師修改、完善、學(xué)生組織活動(dòng)、活動(dòng)后總結(jié)反思這樣一種流程。
一、社團(tuán)的先期工作
1、招募新成員。伴隨著新學(xué)期的到來(lái)，本學(xué)期心理社的第一件大事就是：招新工作。盡全力展現(xiàn)出社團(tuán)魅力與特色，招收新團(tuán)員預(yù)計(jì)25名，老團(tuán)員保留8-10名，共計(jì)約35人。面試過(guò)程因人數(shù)多少而分段，綜合考究學(xué)生的各方面素質(zhì)，進(jìn)行篩選，公布新社員名單，為心理社添加新動(dòng)力。
2、建立社團(tuán)骨架。心理社主要有三個(gè)部門(mén)，分別為外聯(lián)部（主要負(fù)責(zé)與其他社團(tuán)的溝通，活動(dòng)場(chǎng)地的銜接等），組織部（通知社團(tuán)人員參與活動(dòng)，組織相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)的進(jìn)行等），宣傳部（社團(tuán)的一些布置，活動(dòng)場(chǎng)所的布置，利用廣播、展板、手抄報(bào)等形式，繼續(xù)宣傳心理社團(tuán)相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及心理健康知識(shí)）。
三個(gè)部門(mén)將所有社員凝聚在一起，分工參與社團(tuán)的工作。每個(gè)部門(mén)將選出一名部長(zhǎng)代表，管理本部。社長(zhǎng)與三名部長(zhǎng)構(gòu)成社委會(huì)，在指導(dǎo)老師的幫助下，對(duì)社團(tuán)工作負(fù)責(zé)和管理。
3、召開(kāi)社團(tuán)干部會(huì)議，明確干部責(zé)任分工，逐步提高社團(tuán)核心干部的組織管理能力。
4、規(guī)范社團(tuán)規(guī)章制度。明確心理社團(tuán)的.性質(zhì)、成立目標(biāo)、規(guī)章制度，社員們討論后形成“晴霽心理社規(guī)章制度”契約，社員進(jìn)行簽字，以此形成所有社員共同遵守的規(guī)范。
5、社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫(xiě)下來(lái)，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存。
二、選定本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容
首次活動(dòng)主要為迎接新社員，介紹心理社和指導(dǎo)老師，幫助社員們互相認(rèn)識(shí)，了解。如果時(shí)間允許，可加入相關(guān)游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)。
第二次活動(dòng)開(kāi)始有關(guān)心理學(xué)方面的一些理論介紹，加上一些實(shí)踐小游戲。
后期的活動(dòng)開(kāi)展擬安排如下：
序號(hào)活動(dòng)主題內(nèi)容概要
1反應(yīng)能力測(cè)試加入猜拳，北京天安門(mén)等團(tuán)體游戲
2心理短片欣賞心理微表情電影等，選擇勵(lì)志、休閑或搞笑類(lèi)的電影進(jìn)行播放。放松身心，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。
3操場(chǎng)活動(dòng)課充分活動(dòng)，考驗(yàn)大家身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)力
4舞出情緒利用肢體語(yǔ)言表達(dá)出自己內(nèi)心的情緒
5說(shuō)說(shuō)心里話(huà)跟大家分享自己的苦惱或是一些心里話(huà)
6邏輯大猜測(cè)由幾個(gè)邏輯思維故事讓大家自由聯(lián)想，進(jìn)行邏輯推理
7相關(guān)節(jié)日如感恩節(jié)制作彩蛋，說(shuō)一些感恩的話(huà)等
8一站到底心理知識(shí)大競(jìng)賽
9團(tuán)體辯論賽結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中高中生的熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行開(kāi)展相關(guān)的辯論賽活動(dòng)。比如像高中生是否可以帶手機(jī)上學(xué)、上網(wǎng)的是利大于弊還是弊大于利等熱點(diǎn)論題。
10主題演講提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。
備注：具體活動(dòng)安排根據(jù)實(shí)際進(jìn)行靈活調(diào)整。
三、策劃編排學(xué)期末社團(tuán)展演活動(dòng)
根據(jù)高中學(xué)生部和團(tuán)委的統(tǒng)一安排與部署，隨時(shí)做好學(xué)期末社團(tuán)總結(jié)展演工作。若安排學(xué)期末社團(tuán)匯演，心理社擬排演心理劇。高中學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋?xiě)�。通過(guò)心理劇的形式，可以讓大家一步步打開(kāi)心門(mén)，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土。
新學(xué)期，心理社將在不斷總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)造性地開(kāi)展貼合高中生實(shí)際，內(nèi)容豐富，形式多樣的心活動(dòng)！讓我們一起來(lái)關(guān)注心靈，呵護(hù)心靈，讓心靈之花綻放的更加絢爛、多彩！
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 4
新的學(xué)期來(lái)臨，在同學(xué)們?yōu)榱诵碌哪繕?biāo)奮斗的同時(shí)我們“心馨園”心理社團(tuán)的全體成員也將秉承我們的一貫宗旨——“澄靜心靈，助人自助”，為同學(xué)們的心理健康獻(xiàn)上一份自己的力量。本學(xué)期的計(jì)劃主要有：
1、我們將繼續(xù)心理咨詢(xún)計(jì)劃，每周都為學(xué)院的學(xué)生提供免費(fèi)心理咨詢(xún)活動(dòng)。時(shí)間如下：
西院：每周四晚7：00——9：00輪滑場(chǎng)外
南院：每周四晚7：00——9：00籃球場(chǎng)外
同時(shí)心理咨詢(xún)室（四教309）面向所有同學(xué)，可預(yù)約咨詢(xún)。
2、不定期開(kāi)展以“提高大學(xué)生心理素質(zhì)”為主題的室外咨詢(xún)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的心理素質(zhì)和心理承受能力。
3、面向全校師生開(kāi)展“心理學(xué)面面觀”講學(xué)活動(dòng)，把心理學(xué)方方面面的有關(guān)知識(shí)以一種通俗易懂的講學(xué)方式向大家揭開(kāi)心理學(xué)的神秘面紗，讓大家對(duì)心理學(xué)有一個(gè)很好的了解。
4、定期對(duì)社團(tuán)內(nèi)部的社員提供專(zhuān)業(yè)幫助，不斷提高我社團(tuán)成員為他人服務(wù)的能力，同時(shí)不斷提高同學(xué)們對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。
5、每周開(kāi)展社團(tuán)內(nèi)部咨詢(xún)案例交流會(huì)，以資源共享、豐富社團(tuán)成員咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)和水平。
6、“525大學(xué)生心理健康日”將會(huì)持續(xù)一個(gè)月的.時(shí)間，開(kāi)展一系列有助于提高學(xué)院學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，包括：心理健康知識(shí)宣傳、大型心理咨詢(xún)活動(dòng)、心理影片的展播、現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)量，團(tuán)體輔導(dǎo)，心理游戲等。
7、開(kāi)展“心理咨詢(xún)進(jìn)社區(qū)”和“心理咨詢(xún)進(jìn)高�！被顒�(dòng)，讓心理咨詢(xún)走入每個(gè)家庭，走進(jìn)每個(gè)高校。
8、大型的社團(tuán)展演活動(dòng)。
以上是我“心馨園”心理社團(tuán)在本學(xué)期的初步安排，如有特殊情況，將臨時(shí)變動(dòng)。
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 5
活動(dòng)時(shí)間：11月1——11月8日
活動(dòng)對(duì)象：文學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生
活動(dòng)簡(jiǎn)介：班會(huì)由各班心理委員自由主持，各班圍繞增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增進(jìn)彼此之間的了解為宗旨展開(kāi)活動(dòng)。會(huì)上，各班準(zhǔn)備心形貼紙讓同學(xué)們寫(xiě)下現(xiàn)在的疑惑等思想問(wèn)題，班會(huì)結(jié)束后匯總；同時(shí)總結(jié)同學(xué)們的學(xué)期計(jì)劃。由心協(xié)整理交給校心理健康中心的'老師，讓他們來(lái)幫助同學(xué)們心中解開(kāi)的疑惑。針對(duì)理工科學(xué)校中文科學(xué)生通常出現(xiàn)的“戀愛(ài)至上感”、“專(zhuān)業(yè)無(wú)用感”、“弱勢(shì)群體感”等問(wèn)題開(kāi)展。最后，各班心理委員會(huì)后進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。
活動(dòng)名稱(chēng)：“摯誠(chéng)感恩真情回饋”——圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：11月20——11月25日
活動(dòng)地點(diǎn)：升華廣場(chǎng)+樹(shù)木嶺學(xué)校
合作單位：實(shí)踐部、馬列研究會(huì)、宣傳報(bào)道中心、外宣中心
活動(dòng)簡(jiǎn)介：在感恩節(jié)來(lái)臨之際，文學(xué)院學(xué)子用圖書(shū)捐贈(zèng)的方式回饋社會(huì)。
（一）十二月
1、活動(dòng)名稱(chēng)：心理講座
活動(dòng)時(shí)間：12月5日
活動(dòng)地點(diǎn)：一教222
合作單位：辦公室、宣傳報(bào)道中心、外宣中心
活動(dòng)簡(jiǎn)介：邀請(qǐng)校心協(xié)馬曉紅老師針對(duì)文學(xué)院學(xué)子（特別是20xx級(jí)學(xué)生）
的心理特點(diǎn)開(kāi)展心理講座
2、活動(dòng)名稱(chēng)：“溫馨元旦你我共享”——慶元旦詩(shī)意短信評(píng)比大賽活動(dòng)時(shí)間：12月20—12月25日
合作單位：《文人青春》編輯部、馬列研究會(huì)
活動(dòng)簡(jiǎn)介：此活動(dòng)以發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、感恩社會(huì)為目的，并倡導(dǎo)低碳環(huán)保的節(jié)日活動(dòng)方式
20xx年
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活動(dòng)名稱(chēng)：心理電影放映
活動(dòng)時(shí)間：1月5日
活動(dòng)簡(jiǎn)介：學(xué)期考試將近，此活動(dòng)用以緩解同學(xué)們的考試壓力，宣傳心理知識(shí)。
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1、活動(dòng)名稱(chēng)：我的心理報(bào)——報(bào)紙編輯設(shè)計(jì)大賽
活動(dòng)時(shí)間：3月10日
合作單位：《心苑》、宣傳報(bào)道中心、外宣中心
活動(dòng)簡(jiǎn)介：此活動(dòng)以發(fā)揮文學(xué)院學(xué)子專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)為目的，同時(shí)讓同學(xué)們自主學(xué)習(xí)了解心理知識(shí)。活動(dòng)希望能與校心協(xié)《心苑》聯(lián)合，為其增添報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)靈感。
2、活動(dòng)名稱(chēng)：“u盤(pán)”換換愛(ài)——資源交換活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：3月25日
合作單位：實(shí)踐部、信息部、宣傳報(bào)道中心
活動(dòng)簡(jiǎn)介：通過(guò)u盤(pán)交換的方式，達(dá)到與人溝通、共享資源的目的。
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 6
現(xiàn)階段我市心理健康教育已經(jīng)全面開(kāi)展，取得了一定的效果，但面臨著師生人數(shù)多，心理教師少的局面，心理健康教育無(wú)法實(shí)現(xiàn)關(guān)注到每一位師生；發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使心理健康教育工作常態(tài)化開(kāi)展；進(jìn)一步加強(qiáng)同輩的交流與合作（伙伴依戀理論），有效實(shí)施心理健康教育工作的開(kāi)展，特提出此研究計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)
1、通過(guò)專(zhuān)題小組的研究活動(dòng)，初步探索出一套發(fā)展、培訓(xùn)心理社團(tuán)學(xué)生骨干的系統(tǒng)模式。
2、在參研學(xué)校率先組建學(xué)校心理社團(tuán)，有效的發(fā)揮心理社團(tuán)的作用，提高學(xué)校心理服務(wù)水平。
3、積極創(chuàng)造條件實(shí)施請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的學(xué)習(xí)交流方案，提高各校心理社團(tuán)的培訓(xùn)、組織以及最有效的發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。
二、工作內(nèi)容：
心理社團(tuán)的組建，心理社團(tuán)的培訓(xùn)與輔導(dǎo)，心理社團(tuán)的開(kāi)展模式，心理社團(tuán)的實(shí)施模式的總結(jié)與推廣。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法
微格小組學(xué)習(xí)與研究，專(zhuān)家講座與輔導(dǎo)，學(xué)校的具體實(shí)施，專(zhuān)題沙龍
四、具體工作執(zhí)行團(tuán)隊(duì)：
1：小組學(xué)習(xí)模式分為：自主學(xué)習(xí)（自己學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在自己的學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)工作），小組集中學(xué)習(xí)（請(qǐng)老師做專(zhuān)業(yè)的講座或是觀摩別的.經(jīng)驗(yàn)介紹，可以是上網(wǎng)收集的視屏資料，也可以是一些大學(xué)開(kāi)展社團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹）小組成員學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)（小組成員一起到學(xué)校參觀，觀摩學(xué)習(xí)）
2：具體的學(xué)校社團(tuán)建設(shè)：
建立健全心理社團(tuán)工作章程，機(jī)構(gòu)設(shè)置，開(kāi)展工作程序安排社長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)社團(tuán)的全面工作，定期向?qū)W校心理健康教育中心匯報(bào)工作情況；任免社團(tuán)各級(jí)干部，確定各部職能，協(xié)調(diào)并協(xié)助各部工作；每學(xué)期初制定工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行工作總結(jié)；主持召開(kāi)會(huì)員大會(huì)；按時(shí)完成學(xué)校心理健康中心交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
咨詢(xún)部的職責(zé)：在老師的指導(dǎo)和培訓(xùn)下，通過(guò)各種形式了解、掌握學(xué)生常見(jiàn)的各種心理問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法，發(fā)揮同齡人的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展朋輩心理咨詢(xún)；倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、人際交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習(xí)慣。
宣傳、發(fā)展部的職責(zé)：維護(hù)和擴(kuò)大社團(tuán)良好形象，負(fù)責(zé)制作海報(bào)、展板、宣傳單等各種宣傳品，負(fù)責(zé)社團(tuán)各種活動(dòng)的宣傳與通知，加強(qiáng)通訊報(bào)道，注重宣傳心理健康知識(shí)；發(fā)展新社員等。
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 7
一、活動(dòng)背景：
團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種在團(tuán)體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，它是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式。為了進(jìn)一步消除天馬晨練區(qū)隊(duì)員們之間的陌生感，達(dá)到更為親密的關(guān)系；十分必要進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。
二、活動(dòng)目的'：
1、每個(gè)人都有一個(gè)“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計(jì)”。這個(gè)游戲通過(guò)讓不同人的身體部位進(jìn)行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進(jìn)了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時(shí)候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團(tuán)隊(duì)合作就是一個(gè)很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進(jìn)行接觸時(shí)，你可以聽(tīng)見(jiàn)到人們的尖叫聲和笑聲，人們?cè)谟螒蛑校矊⒆陨淼摹笆孢m區(qū)”完全打破。
三、活動(dòng)宗旨
增進(jìn)隊(duì)員間的感情
四、活動(dòng)主題
“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”
五、活動(dòng)內(nèi)容
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù)：全體
時(shí)間：10分鐘
游戲規(guī)則：
1、先計(jì)算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請(qǐng)一個(gè)人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下：游戲開(kāi)始的時(shí)候，請(qǐng)所有人一起問(wèn)發(fā)令員“口香糖，粘什么？”發(fā)令員開(kāi)始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀。”則所有人必須迅速找到另外一個(gè)人，兩個(gè)人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一個(gè)人，剩下的這個(gè)則自動(dòng)變成發(fā)令員，原來(lái)的發(fā)令員則回到人群中。然后，大家繼續(xù)問(wèn)“口香糖，粘什么？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請(qǐng)所有做過(guò)發(fā)令員的人（第一個(gè)發(fā)令員除外），一起上臺(tái)演節(jié)目。
注意事項(xiàng)：
1、通常像粘鼻子、粘腦門(mén)、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長(zhǎng)可以聽(tīng)見(jiàn)人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn)。
2、必須注意的是，培訓(xùn)師在開(kāi)始的時(shí)候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相關(guān)討論：
1、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”？
2、為什么人們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候有些不好意思？
3、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的，如何拓展“舒適區(qū)”？
4、做完游戲，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 8
一、社團(tuán)背景及目標(biāo)
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)心理健康的關(guān)注度越來(lái)越高。心理社團(tuán)作為學(xué)校心理健康教育的重要組成部分，旨在為學(xué)生提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，幫助學(xué)生更好地了解自己、認(rèn)識(shí)他人，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
本社團(tuán)的目標(biāo)是通過(guò)開(kāi)展各種形式的心理活動(dòng)，如心理講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理游戲等，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的.心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力。
二、工作內(nèi)容
1.社團(tuán)招新與成員培訓(xùn)
在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，通過(guò)海報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道進(jìn)行社團(tuán)招新宣傳，吸引更多對(duì)心理健康感興趣的學(xué)生加入社團(tuán)。
對(duì)新成員進(jìn)行心理社團(tuán)的規(guī)章制度、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)等方面的培訓(xùn)，讓新成員盡快了解社團(tuán)，融入社團(tuán)。
2.心理講座與知識(shí)普及
定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理老師或?qū)＜襾?lái)校開(kāi)展心理講座，內(nèi)容涵蓋心理健康知識(shí)、情緒管理、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力等方面，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和知識(shí)水平。
制作心理健康知識(shí)宣傳海報(bào)、手冊(cè)等資料，在校園內(nèi)進(jìn)行發(fā)放和展示，普及心理健康知識(shí)。
3.團(tuán)體輔導(dǎo)與心理訓(xùn)練
針對(duì)學(xué)生中普遍存在的心理問(wèn)題，如人際關(guān)系緊張、學(xué)習(xí)壓力大、情緒管理困難等，開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理調(diào)適能力。
組織心理訓(xùn)練活動(dòng)，如自信心訓(xùn)練、溝通能力訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
4.心理游戲與活動(dòng)
定期開(kāi)展心理游戲活動(dòng)，如心理測(cè)試、角色扮演、沙盤(pán)游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解自己的心理特點(diǎn)，提高心理健康水平。
組織心理健康主題活動(dòng)，如心理健康周、心理漫畫(huà)比賽、心理征文比賽等，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的參與度和積極性。
5.心理援助與咨詢(xún)
建立心理援助熱線和郵箱，為學(xué)生提供及時(shí)的心理援助和咨詢(xún)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困惑和問(wèn)題。
與學(xué)校心理咨詢(xún)中心合作，為有需要的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
三、工作安排
1.第一階段（開(kāi)學(xué)第1-2周）
進(jìn)行社團(tuán)招新宣傳，制作招新海報(bào)、宣傳單等資料。
組織社團(tuán)招新面試，選拔新成員。
對(duì)新成員進(jìn)行社團(tuán)培訓(xùn)，介紹社團(tuán)的規(guī)章制度、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)等。
2.第二階段（開(kāi)學(xué)第3-10周）
邀請(qǐng)心理老師開(kāi)展心理講座，每月一次。
開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，每?jī)芍芤淮巍?/p>
組織心理游戲活動(dòng)，每周一次。
制作心理健康知識(shí)宣傳海報(bào)、手冊(cè)等資料，在校園內(nèi)進(jìn)行發(fā)放和展示。
3.第三階段（開(kāi)學(xué)第11-18周）
組織心理健康主題活動(dòng)，如心理健康周、心理漫畫(huà)比賽、心理征文比賽等。
開(kāi)展心理訓(xùn)練活動(dòng)，每?jī)芍芤淮巍?/p>
建立心理援助熱線和郵箱，為學(xué)生提供心理援助和咨詢(xún)服務(wù)。
與學(xué)校心理咨詢(xún)中心合作，為有需要的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)服務(wù)。
4.第四階段（期末）
對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集成員的反饋意見(jiàn)和建議。
評(píng)選優(yōu)秀成員和優(yōu)秀活動(dòng)，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
制定下學(xué)期的社團(tuán)工作計(jì)劃。
四、資源需求
1.人力資源
專(zhuān)業(yè)心理老師或?qū)＜业闹С趾椭笇?dǎo)。
社團(tuán)成員的積極參與和付出。
2.物力資源
活動(dòng)場(chǎng)地，如教室、會(huì)議室等。
活動(dòng)道具，如心理測(cè)試問(wèn)卷、角色扮演道具、沙盤(pán)游戲道具等。
宣傳資料制作費(fèi)用，如海報(bào)、手冊(cè)、宣傳單等。
五、評(píng)估與反饋
1.定期對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，收集成員的反饋意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和方式，提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。
2.每學(xué)期末對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括活動(dòng)參與度、成員滿(mǎn)意度、心理健康知識(shí)普及程度等方面，為下學(xué)期的社團(tuán)工作提供參考和依據(jù)。
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 9
一、社團(tuán)宗旨
本心理社團(tuán)旨在為學(xué)生提供一個(gè)關(guān)注心理健康、探索自我成長(zhǎng)、促進(jìn)人際交往的平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的心理活動(dòng)，幫助學(xué)生增強(qiáng)心理調(diào)適能力，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
二、工作目標(biāo)
1.普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視程度。
2.開(kāi)展各種心理活動(dòng)，幫助學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)，提高自我認(rèn)知和自我管理能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4.為有心理困惑的學(xué)生提供心理支持和幫助，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。
三、工作內(nèi)容
1.社團(tuán)招新與成員培訓(xùn)
制作精美的招新海報(bào)和宣傳單，吸引更多學(xué)生加入心理社團(tuán)。
組織招新面試，選拔有熱情、有責(zé)任心的學(xué)生成為社團(tuán)成員。
對(duì)新成員進(jìn)行培訓(xùn)，介紹社團(tuán)的宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)章制度。
2.心理健康知識(shí)宣傳
定期制作心理健康知識(shí)宣傳海報(bào)，張貼在校園內(nèi)的.顯眼位置。
利用學(xué)校廣播、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，宣傳心理健康知識(shí)和心理社團(tuán)的活動(dòng)。
舉辦心理健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理老師或?qū)＜覟閷W(xué)生講解心理健康知識(shí)。
3.心理活動(dòng)開(kāi)展
組織心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、信任背摔、盲人方陣等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和信任意識(shí)。
開(kāi)展心理主題班會(huì)，如情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系等，讓學(xué)生在班級(jí)中分享自己的心理體驗(yàn)和成長(zhǎng)故事。
舉辦心理電影賞析活動(dòng)，選擇一些有教育意義的心理電影，組織學(xué)生觀看并進(jìn)行討論和分享。
開(kāi)展心理繪畫(huà)、心理征文等比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
4.心理輔導(dǎo)與支持
建立心理輔導(dǎo)室，為有心理困惑的學(xué)生提供一對(duì)一的心理輔導(dǎo)服務(wù)。
組織心理互助小組，讓有相似心理問(wèn)題的學(xué)生互相支持、互相幫助。
與學(xué)校心理咨詢(xún)中心合作，為需要專(zhuān)業(yè)心理幫助的學(xué)生提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。
四、工作安排
1.第一階段（開(kāi)學(xué)第1-4周）
完成社團(tuán)招新工作，確定社團(tuán)成員名單。
組織新成員培訓(xùn)，讓成員了解社團(tuán)的基本情況和活動(dòng)內(nèi)容。
制定本學(xué)期的社團(tuán)工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
2.第二階段（開(kāi)學(xué)第5-12周）
開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)和舉辦講座。
組織心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)和心理主題班會(huì)。
舉辦心理電影賞析活動(dòng)和心理繪畫(huà)比賽。
3.第三階段（開(kāi)學(xué)第13-18周）
開(kāi)展心理征文比賽和心理互助小組活動(dòng)。
為有心理困惑的學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和支持服務(wù)。
對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集成員的反饋意見(jiàn)和建議。
4.第四階段（期末）
整理社團(tuán)活動(dòng)資料，制作社團(tuán)活動(dòng)成果展示。
評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)成員和優(yōu)秀活動(dòng)組織者，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
制定下學(xué)期的社團(tuán)工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
五、資源需求
1.人力資源
專(zhuān)業(yè)心理老師或?qū)＜业闹笇?dǎo)和支持。
社團(tuán)指導(dǎo)老師的組織和管理。
社團(tuán)成員的積極參與和付出。
2.物力資源
活動(dòng)場(chǎng)地，如教室、會(huì)議室、操場(chǎng)等。
活動(dòng)道具，如心理拓展訓(xùn)練道具、繪畫(huà)工具、電影播放設(shè)備等。
宣傳資料制作費(fèi)用，如海報(bào)制作、宣傳單印刷等。
六、評(píng)估與反饋
1.定期對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，收集成員的反饋意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和方式，提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。
2.每學(xué)期末對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括活動(dòng)參與度、成員滿(mǎn)意度、心理健康知識(shí)普及程度等方面，為下學(xué)期的社團(tuán)工作提供參考和依據(jù)。
心理社團(tuán)工作計(jì)劃 10
一、社團(tuán)定位
心理社團(tuán)是一個(gè)以關(guān)注學(xué)生心理健康、促進(jìn)學(xué)生心理成長(zhǎng)為主要目標(biāo)的學(xué)生組織。通過(guò)開(kāi)展各種心理活動(dòng)和服務(wù)，為學(xué)生提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力。
二、工作目標(biāo)
1.提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視程度，普及心理健康知識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的心理調(diào)適能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
3.增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
4.為有心理困惑的學(xué)生提供心理支持和幫助，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生。
三、工作內(nèi)容
1.社團(tuán)招新與培訓(xùn)
制定招新計(jì)劃，制作招新海報(bào)和宣傳資料，吸引更多學(xué)生加入心理社團(tuán)。
組織招新面試，選拔有熱情、有責(zé)任心、有一定心理知識(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生成為社團(tuán)成員。
對(duì)新成員進(jìn)行培訓(xùn)，包括社團(tuán)規(guī)章制度、活動(dòng)內(nèi)容、心理知識(shí)等方面的培訓(xùn)，讓新成員盡快適應(yīng)社團(tuán)生活。
2.心理健康知識(shí)宣傳
定期制作心理健康知識(shí)宣傳海報(bào)，張貼在校園內(nèi)的顯眼位置，如教學(xué)樓、食堂、宿舍等。
利用學(xué)校廣播、微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)站等平臺(tái)，宣傳心理健康知識(shí)和心理社團(tuán)的活動(dòng)。
舉辦心理健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)心理老師或?qū)＜覟閷W(xué)生講解心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。
3.心理活動(dòng)開(kāi)展
組織心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、信任背摔、盲人方陣等，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和信任意識(shí)。
開(kāi)展心理主題班會(huì)，如情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系等，讓學(xué)生在班級(jí)中分享自己的心理體驗(yàn)和成長(zhǎng)故事，提高學(xué)生的心理調(diào)適能力。
舉辦心理電影賞析活動(dòng)，選擇一些有教育意義的心理電影，組織學(xué)生觀看并進(jìn)行討論和分享，讓學(xué)生在電影中感悟人生、提高心理素質(zhì)。
開(kāi)展心理繪畫(huà)、心理征文等比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)的形式表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
4.心理輔導(dǎo)與支持
建立心理輔導(dǎo)室，為有心理困惑的學(xué)生提供一對(duì)一的心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理健康水平。
組織心理互助小組，讓有相似心理問(wèn)題的學(xué)生互相支持、互相幫助，共同成長(zhǎng)。
與學(xué)校心理咨詢(xún)中心合作，為需要專(zhuān)業(yè)心理幫助的學(xué)生提供轉(zhuǎn)介服務(wù)，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)有效的心理支持。
四、工作安排
1.第一階段（開(kāi)學(xué)第1-3周）
制定社團(tuán)工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
進(jìn)行社團(tuán)招新宣傳，制作招新海報(bào)和宣傳資料。
組織招新面試，選拔新成員。
2.第二階段（開(kāi)學(xué)第4-10周）
對(duì)新成員進(jìn)行培訓(xùn)，包括社團(tuán)規(guī)章制度、活動(dòng)內(nèi)容、心理知識(shí)等方面的培訓(xùn)。
開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)，利用學(xué)校廣播、微信公眾號(hào)等平臺(tái)宣傳心理健康知識(shí)。
組織心理拓展訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和信任意識(shí)。
3.第三階段（開(kāi)學(xué)第11-16周）
開(kāi)展心理主題班會(huì)，讓學(xué)生在班級(jí)中分享自己的心理體驗(yàn)和成長(zhǎng)故事，提高學(xué)生的`心理調(diào)適能力。
舉辦心理電影賞析活動(dòng)，選擇一些有教育意義的心理電影，組織學(xué)生觀看并進(jìn)行討論和分享。
開(kāi)展心理繪畫(huà)、心理征文等比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
4.第四階段（開(kāi)學(xué)第17-20周）
建立心理輔導(dǎo)室，為有心理困惑的學(xué)生提供一對(duì)一的心理輔導(dǎo)服務(wù)。
組織心理互助小組，讓有相似心理問(wèn)題的學(xué)生互相支持、互相幫助。
對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，收集成員的反饋意見(jiàn)和建議，為下學(xué)期的社團(tuán)工作提供參考。
五、資源需求
1.人力資源
專(zhuān)業(yè)心理老師或?qū)＜业闹笇?dǎo)和支持。
社團(tuán)指導(dǎo)老師的組織和管理。
社團(tuán)成員的積極參與和付出。
2.物力資源
活動(dòng)場(chǎng)地，如教室、會(huì)議室、操場(chǎng)等。
活動(dòng)道具，如心理拓展訓(xùn)練道具、繪畫(huà)工具、電影播放設(shè)備等。
宣傳資料制作費(fèi)用，如海報(bào)制作、宣傳單印刷等。
六、評(píng)估與反饋
1.定期對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，收集成員的反饋意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和方式，提高活動(dòng)質(zhì)量和效果。
2.每學(xué)期末對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容包括活動(dòng)參與度、成員滿(mǎn)意度、心理健康知識(shí)普及程度等方面，為下學(xué)期的社團(tuán)工作提供參考和依據(jù)。
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