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英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-04 23:54:59 工作計(jì)劃 我要投稿

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃【推薦】

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃【推薦】

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1

  為了配合學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃,我們英語(yǔ)組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃,很受鼓舞,明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績(jī),英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  本年度,我們將堅(jiān)定不移的以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué),立足本校實(shí)際,堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué),堅(jiān)持教研教改,全面推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本,用心推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、教研組工作重點(diǎn)

  1、抓好政治理論學(xué)習(xí),提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

  組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī),重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等資料,并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。透過(guò)學(xué)習(xí),要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平,順應(yīng)時(shí)代要求,更好地為教學(xué)服務(wù)。

  利用多種渠道,提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“洋思”教學(xué)模式,要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記,經(jīng)常寫讀書筆記及心得,定期討論和研究,從而提高我組成員的理論水平,為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

  2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  在英語(yǔ)教學(xué)上,教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的這天,老師們意識(shí)到務(wù)必提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。本年度,我們將按照上級(jí)教育部門和學(xué)校的要求,進(jìn)一步用心探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中,能充分發(fā)揮教師合作作用,要求老師們能心往一處想,勁往一處使,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié),教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭(zhēng)取做到一絲不茍。

  3、堅(jiān)持聽評(píng)課活動(dòng)不動(dòng)搖,用心推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式

  聽課、評(píng)課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開展聽課,說(shuō)課,評(píng)課的公開教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動(dòng),給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺(tái),使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)處得以傳授和發(fā)揮,讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí),提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,教學(xué)相長(zhǎng),后繼有人,共同提高。

  實(shí)行老教師上示范課,新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用,又用心推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn),優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求,教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于15節(jié),組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本年度,教研組將進(jìn)一步推行落實(shí)“洋思”教學(xué)模式,觀摩課活動(dòng)將更頻繁,更重要。要求人人參與,每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課,人人參與聽課和評(píng)課,從中到達(dá)相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高的目的。

  4、用心開展課題研究活動(dòng)

  強(qiáng)化科研與教研意識(shí),促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性,善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)論文,用心推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開展研究,堅(jiān)持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理,注意經(jīng)驗(yàn)的積累、交流與分享,不斷提高課題研究水平,以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期就應(yīng)至少寫一篇教研論文,若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案,作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)。

  5、利用課余時(shí)間用心培優(yōu)補(bǔ)差,提高教學(xué)質(zhì)量

  提倡教師吃苦奉獻(xiàn)。利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)有余力的同學(xué),要輔導(dǎo)他們另有提高,鼓勵(lì)他們參加各類競(jìng)賽;對(duì)后進(jìn)生絕不放下,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的'關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對(duì)差生要多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對(duì)差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。

  6、開展豐富多彩的課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段,我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng),使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、用心主動(dòng)地學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。以利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。根據(jù)各年級(jí)狀況,將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:英語(yǔ)書法、單詞拼寫、課文背誦、課外閱讀、聽力、情景劇表演等競(jìng)賽活動(dòng),給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

  總之,英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用,直接影響學(xué)校的生命線,務(wù)必全力以赴抓緊抓好。我們堅(jiān)信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,英語(yǔ)組必須會(huì)以愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮向上的進(jìn)取精神來(lái)對(duì)待工作,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。全體英語(yǔ)教師應(yīng)樹立科研促效益的思想意識(shí),用心參與課題研究,認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)和改善,力爭(zhēng)做出,出好成果。

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2

  主題:

  圍繞學(xué)校學(xué)科開放展示活動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練,開展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。

  工作目標(biāo):

  開展富有學(xué)科特色的活動(dòng),以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題研究。

  工作任務(wù):

  一.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問(wèn)題的意識(shí),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  1.集體備課:根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況,結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路,備課組長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任,掌握第一手材料,協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度,責(zé)任分配明確,指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課,專人保存好相關(guān)資料(前后班分開)。教研組長(zhǎng)將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。

  2.聽課交流:

 。1)備課組長(zhǎng)保證每月對(duì)組內(nèi)的青年教師和新來(lái)的`教師及重點(diǎn)班級(jí)聽課,并做好交流與指導(dǎo),促進(jìn)年級(jí)整體推進(jìn)。

 。2)青年徒弟教師與新來(lái)教師保證每周新課前必須聽?zhēng)煾富蚶辖處煹恼n,從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級(jí)學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí),并在期末交一份總結(jié)。

 。3)組長(zhǎng)下到各年級(jí)做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來(lái)教師)和初三聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

 。4)按時(shí)參加“理科四杯賽”的聽評(píng)課活動(dòng)。

  3.會(huì)課研討:本學(xué)期學(xué)科組會(huì)課研討活動(dòng)將以年級(jí)為單位,有備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織,推出參加會(huì)課的人員名單和講課日期(時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內(nèi))。

  4.材料上交:

 。1)備課組計(jì)劃、總結(jié)

 。2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。

  (3)各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結(jié)(獲獎(jiǎng)名單)、過(guò)程照片

 。4)學(xué)科習(xí)題資源庫(kù)電子稿,經(jīng)備課組長(zhǎng)檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人,嚴(yán)把質(zhì)量)

 。5)期末由周闊把參與會(huì)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來(lái)。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。

  5.參與學(xué)校小課題研究,即問(wèn)題研究,并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

  二.以學(xué)科開放展示為載體,促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的開展。

  本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體,進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放與展示,借以展示我校英語(yǔ)學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。

  教師活動(dòng):

  1.以年級(jí)備課組為單位組織的青年教師會(huì)課(原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來(lái)未滿三年教師),備課組長(zhǎng)確定講課人員名單和會(huì)課時(shí)間,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評(píng)課;做課教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。

  2.參與學(xué)校小課題研究,即問(wèn)題研究,并在期末考試之后組織研究成果、體會(huì)交流與推廣。(9月10日前備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組成員研究的問(wèn)題)

  3.英語(yǔ)學(xué)科開放日展示活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng):

  原則:滿足學(xué)生各階段發(fā)展的需要,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,以活動(dòng)促發(fā)展;活動(dòng)不貪多,不集中搞;多參與;多位學(xué)生提供展示的平臺(tái);少搞競(jìng)賽類。

  9月份:

  (1)7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展(以備課組為單位拍好照片,并做材料保存工作。)

  (2)6、7(后10班)年級(jí)書法大賽

  10月份:

  (1)聘請(qǐng)組內(nèi)骨干教師陳秀娟老師,在7(前十)、8(后十)年級(jí)開展有關(guān)學(xué)法指導(dǎo)的講座(時(shí)間由年級(jí)協(xié)調(diào))

 。2)9年級(jí)閱讀競(jìng)賽

  11月份:

  (1)8年級(jí)英語(yǔ)節(jié)文藝表演—感恩的心

 。2)6年級(jí)英語(yǔ)朗讀大賽

  (3)英語(yǔ)學(xué)科開放日展示活動(dòng)

  12月份:

 。1)8年級(jí)百題大賽

  (2)搜集上交各備課組習(xí)題與活動(dòng)材料

 。3)青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

  1月份:

  (1)小課題研究成果體會(huì)交流。

 。2)本學(xué)期繼續(xù)學(xué)唱英文歌曲;7年級(jí)開展口語(yǔ)測(cè)查月檢制。

  附:09-10上學(xué)期教研活動(dòng)流程表

  時(shí)間內(nèi)容

  9月份學(xué)生活動(dòng):

  7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展

  6、7(后10班)年級(jí)書法大賽

  7年級(jí)每月口語(yǔ)測(cè)評(píng)檢查

  教研活動(dòng):(1)備課組長(zhǎng)溝通會(huì)

 。2)教研組會(huì)

  10月份學(xué)生活動(dòng):9年級(jí)閱讀競(jìng)賽

  7(前10)、8(后10)年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)講座

  7年級(jí)每月口語(yǔ)測(cè)評(píng)檢查

  教研活動(dòng):青年教師(35歲以下)會(huì)課及研討

  11月份學(xué)生活動(dòng):8年級(jí)英語(yǔ)節(jié)文藝表演—感恩的心

  6年級(jí)英語(yǔ)朗讀大賽

  教研活動(dòng):英語(yǔ)學(xué)科開放日展示活動(dòng)

  12月份學(xué)生活動(dòng):8年級(jí)百題大賽

  教研活動(dòng):(1)搜集上交各備課組習(xí)題與活動(dòng)材料

 。2)青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃3

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠到達(dá)研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

  一、具體措施:

  (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評(píng)。教研組長(zhǎng)將在13-14周進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

  2、加強(qiáng)聽課力度,12節(jié)課。其它老師要聽不少于15節(jié)課。老師要認(rèn)真記好聽課筆記和推薦。課后要及時(shí)和授課老師交換推薦。以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

  3、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課,研究教學(xué)資料,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間安排如下:周四上午三節(jié)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

  備課:熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊(cè)教材,明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和知識(shí)體系、明確學(xué)生參與知識(shí)學(xué)習(xí)全過(guò)程的脈絡(luò)和布局。做到對(duì)教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對(duì)教學(xué)工作心中有數(shù),很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了解學(xué)情,根據(jù)教學(xué)資料確定有效的教學(xué)對(duì)策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。課前能在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)群眾研究。備課組活動(dòng)中始終堅(jiān)持以研究教材、研究教法學(xué)法為主

  4、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的'成績(jī)要跟蹤,加強(qiáng)分析的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作研討和落實(shí)。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。

  5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績(jī)跟蹤,加強(qiáng)月考、期中、期末命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。

  6、針對(duì)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,我們將采取如下措施:

  1)堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生帶給發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集。

  2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。

  個(gè)性注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

  3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流。

  7、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)教好基礎(chǔ)知識(shí),要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng),個(gè)性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來(lái)中考的英語(yǔ)的好的試題,建立中考英語(yǔ)題庫(kù),迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學(xué)考。

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

  3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

  (二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

  規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的.設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

  堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

  關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

  開展聽,評(píng)課活動(dòng),通過(guò)互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,研究對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  四,各階段活動(dòng)安排:

  三月份1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)

  4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

  四月份5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)

  6、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)

  7、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開展聽評(píng)課活動(dòng)

  8、期中考試

  五月份9、總結(jié),分析期中考試

  10、準(zhǔn)備參加教學(xué)能手講座講課

  11、研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  12、研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  13、研討中年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  六月份14、研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  15、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  16、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)

  17、教研組工作總結(jié)

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以熱議的“高考英語(yǔ)改革”為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  二、工作重點(diǎn):

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取讓每次的教研組活動(dòng)都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

  三、具體措施:

  (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

  2、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的`研究,重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究,在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

  3、抓好新課程與新教材培訓(xùn),使教研組成員對(duì)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。新教材教學(xué)心得小結(jié),為以后同仁更好使用新教材做出貢獻(xiàn)。

  4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

  5、積極關(guān)注隨班就讀學(xué)生情況,依據(jù)具體情況為他們制定特定的目標(biāo)及作業(yè),使他們能夠積極的參與學(xué)習(xí)中來(lái)。

  四、月份活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、研討布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃

  2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

  3、制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

  4、英語(yǔ)組第一次集體備課活動(dòng)(第3周)

  5、進(jìn)行課改聽評(píng)課交流活動(dòng)

  6、校教學(xué)常規(guī)檢查(第5周)

  十月份:

  1、學(xué)習(xí)新課程,進(jìn)行新教材培訓(xùn)

  2、進(jìn)行學(xué)校的課題研討

  3、英語(yǔ)組第二次集體備課活動(dòng)(第9周)

  十一月份:

  1、校教學(xué)常規(guī)檢查(第12周)

  2、期中考試

  十二月份:

  1、英語(yǔ)組第三次集體備課活動(dòng)(第14周)

  2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  4、進(jìn)行期末測(cè)試,迎接期末考試

  一月份:

  1、校教學(xué)常規(guī)檢查(第20周)

  2、期末考試

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

  二、工作思路

  1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上觀摩課、示范課,通過(guò)聽課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

  2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,旨在通過(guò)集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。各年級(jí)具體目標(biāo)如下:

  七年級(jí):抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

  八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查漏補(bǔ)缺,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。教師在集體備課時(shí)要體現(xiàn)不同層次的不同教案、授課及作業(yè)要求等。

  三、具體工作:

  (一)教師方面:

  1、首先,于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、努力促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過(guò)聽課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外,還會(huì)配合教導(dǎo)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核,加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無(wú),群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。

  3、配合學(xué)校的主課題,全方位落實(shí)英語(yǔ)組的子課題“提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的`有效性”的研究和在實(shí)際中的運(yùn)用。組織本教研組教師撰寫論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

  4、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

  5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。

  (二)學(xué)生方面:

  1、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如:書法、對(duì)話表演、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)能力競(jìng)賽等,組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定,評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng),給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

  2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

  3、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教導(dǎo)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃7

  本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作以新課標(biāo)精神、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革,圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而開展教學(xué)研究。提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況,努力提升我鄉(xiāng)英語(yǔ)教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平,進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

  一、教研工作的基本思路

  1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力上,采用聽、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演,同時(shí)發(fā)展初步的讀寫能力。

  2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,堅(jiān)持學(xué)生的評(píng)價(jià)形式有多樣性和可選擇性,以學(xué)生平時(shí)參與的教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。

  二、提高教研質(zhì)量

  1、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的'落實(shí),定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段,作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  2、加強(qiáng)課程管理,各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待,積極指導(dǎo),努力開展好各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課程。教師可以利用多個(gè)教學(xué)手段如:網(wǎng)絡(luò)信息、音像等資源,拓展學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),避免學(xué)生‘厭學(xué)’。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說(shuō)讀寫技能和語(yǔ)言的運(yùn)用能力。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)建不同的課程類型,采用歌曲。表演等教學(xué)模式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)。

  三、組織多元活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  由于我鄉(xiāng)較為偏遠(yuǎn),教師數(shù)量不足,專業(yè)老師欠缺。因此,我們更需要促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  1、盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課,強(qiáng)化說(shuō)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,為實(shí)現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。

  2、抓好新任英語(yǔ)教師的跟蹤及聽課指導(dǎo),幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)能力。

  四、具體日程安排

  九月份:

  參加襄城縣教研室“小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)”主題教研活動(dòng)

  十月份:

  六年級(jí)第一次月考質(zhì)量檢測(cè)

  十一月份:

  組織第一次質(zhì)量檢測(cè)

  十二月份:

  鄉(xiāng)級(jí)英語(yǔ)課聽課及其點(diǎn)評(píng)

  一月份:

  1、常規(guī)檢查

  2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  3、期末總結(jié)

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)本組教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重心,不斷深化課堂教學(xué)改革;教師在努力教好學(xué)生的同時(shí)能夠采取備課組內(nèi)相互“推磨聽課”的方式,經(jīng)常相互聽課、積極參加市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)、經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論以便不斷的提高自身的專業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)來(lái)適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)要求,做到與時(shí)俱進(jìn),從而使我校的英語(yǔ)教學(xué)水平繼續(xù)穩(wěn)步提高。

  二、工作重點(diǎn):

  1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,對(duì)照常規(guī),搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂學(xué)常規(guī)的落實(shí)。并加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、加強(qiáng)集體備課。鑒于目前學(xué)校有三個(gè)校區(qū)的特殊情況,教研組要積極有效地組織備課組集體備課活動(dòng),各備課組要研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每2周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。、每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要效益。根據(jù)我們學(xué)生的`情況,重點(diǎn)關(guān)注7年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科“導(dǎo)學(xué)條”的編寫及實(shí)際使用,對(duì)于外面的材料,我們認(rèn)真的分析,選其對(duì)我們很有用的東西進(jìn)行重新組合使用

  4、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。由于新初一的英語(yǔ)教材由牛津版改成了譯林版,在《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》都改動(dòng)的情況下,本組老師尤其是初一的老師一定要潛心學(xué)習(xí)并研究教法和學(xué)法,同時(shí),初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。著重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。并在開學(xué)初就設(shè)定能反饋初一學(xué)生在初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況跟蹤調(diào)查表,重視過(guò)程性評(píng)價(jià),和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合。

  5、采取有效措施,預(yù)防兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。組織初二英語(yǔ)教師對(duì)該年級(jí)的學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行學(xué)情分析,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)的階段性特點(diǎn),精細(xì)地備好學(xué)生、備好教材,以便有效地補(bǔ)差、促中、提優(yōu),同時(shí)要重視訓(xùn)練學(xué)生的閱讀以及寫作能力。

  6、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),特別要重視學(xué)生主觀閱讀能力的訓(xùn)練,同時(shí)盡早將“人機(jī)對(duì)話”提到議事日程。

  7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。

  8、關(guān)注教師隊(duì)伍的傳幫帶,為青年教師組建師徒幫學(xué)結(jié)對(duì)。近幾年新進(jìn)的英語(yǔ)老師較多,所以要盡快安排師傅進(jìn)行在教學(xué)環(huán)節(jié)中各方面的手把手的幫助。注意教師隊(duì)伍的培養(yǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師教育教學(xué)水平與能力的培養(yǎng)和提高,爭(zhēng)取讓他們盡快成為教學(xué)中的骨干。

  9、組織本教研組教師撰寫論文,以及個(gè)人課題的申報(bào)。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

  10、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級(jí)各類課外活動(dòng)及比賽活動(dòng),最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。組織學(xué)生參加“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,市電視英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽,“閱江杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等。

  三、質(zhì)量目標(biāo):

  初一年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分第一

  初二年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分“保二爭(zhēng)一”

  初三年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分“保二爭(zhēng)一”

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃9

  指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,尤其是校教學(xué)工作計(jì)劃中和我們教研組相關(guān)的工作,我們制定了高中英語(yǔ)教研組新學(xué)期工作計(jì)劃。配合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的改革,我們的教學(xué)工作也要與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)新課程理念和具體措施,使得高中英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)跟上新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

  重點(diǎn)工作:

  在完成教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論,實(shí)施好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),整理出一套高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)分層學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。

  課程的改革,使得我們的教研組工作由單元教學(xué)走向了話題和能力教學(xué),教材的變革使得我們不能再沉浸在某篇文章的教學(xué)中,我們要放開視野,通過(guò)分析教材,整理出高中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`必修話題和知識(shí)能力要點(diǎn),跳出教材的具體篇章的范疇。同時(shí),高一年級(jí)這個(gè)學(xué)期的知識(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn)時(shí)期,高二年級(jí)將完成高中必修的全部課程,并要對(duì)高中階段的知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié),高三年級(jí)更是要沖刺高考,將知識(shí)能力綜合起來(lái),利用這一時(shí)期,我們計(jì)劃將各個(gè)階段的知識(shí)學(xué)習(xí)要求進(jìn)行分層,針對(duì)不同時(shí)期的學(xué)生提出不同的要求。也就是說(shuō)創(chuàng)建一個(gè)知識(shí)部分的試題庫(kù),按照不同測(cè)試的要求,將試題分層,根據(jù)學(xué)生的層次,采用不同難度的試題了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

  具體工作:

  根據(jù)校教學(xué)工作計(jì)劃,我們教研組主要制定了以下工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  1、有效實(shí)施“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。

  “教學(xué)計(jì)劃早知道”從上個(gè)學(xué)期開始開展,雖然做了一些工作,但是工作不是很有條理,臨時(shí)性很強(qiáng),也沒(méi)有在學(xué)生那里強(qiáng)調(diào)這個(gè)工作的重要性。這個(gè)學(xué)期,按照學(xué)校的要求,我們將繼續(xù)以備課組為單位,制定各個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃早知道內(nèi)容,并落實(shí)到個(gè)人,及時(shí)發(fā)給每個(gè)學(xué)生作為他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn),幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。在學(xué)期末,我們將早知道內(nèi)容整理打包,作為資料留存。

  2、繼續(xù)抓好青藍(lán)工程。

  每位結(jié)對(duì)的新教師每個(gè)星期至少聽骨干教師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課,并在聽課后及時(shí)撰寫課后的反思;同時(shí)每位骨干教師也要至少聽新教師的2—4節(jié)課,并肯定課堂中出現(xiàn)的亮點(diǎn)以及找出課堂中有待改進(jìn)提高的地方。師徒共同學(xué)習(xí),交流,進(jìn)步。

  3、做好各備課組的課題研究工作。

  本學(xué)期,三個(gè)備課組制定了各自的研究課題,并制定了實(shí)施計(jì)劃。我們將根據(jù)各自的課題研究,定期交流研究進(jìn)展,互相幫助,共同做好課題的研究工作,在學(xué)期末研究出一個(gè)成果。

  4、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究工作。

  高中的改革剛剛開始,我們應(yīng)該增強(qiáng)校本教師專業(yè)發(fā)展的研究,互通有無(wú),互相學(xué)習(xí),增進(jìn)了解,更好地貫徹和實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。我們希望在本學(xué)期和初中教研組共同學(xué)習(xí),請(qǐng)初中的老師介紹中考的改革,我們高中老師介紹新的高中課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施計(jì)劃和改革內(nèi)容,這樣,初中的老師在教學(xué)中能做到重點(diǎn)難點(diǎn)突出,為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),高中老師在教學(xué)中能做到對(duì)學(xué)生的初中學(xué)習(xí)心中有數(shù),做好初高中的教學(xué)銜接。我們還有利用教研組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),分析教材,及時(shí)了解課改方向,為新高一課改的順利開展做好準(zhǔn)備工作。

  5、繼續(xù)開展學(xué)生活動(dòng),提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

  本學(xué)期,我們將在高一,高二年級(jí)開展英文背誦比賽,百詞競(jìng)賽,壁報(bào)評(píng)比等活動(dòng),提高學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)大眾化的競(jìng)賽,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,給他們展示的機(jī)會(huì)。

  6、做好骨干教師示范課和高三年級(jí)研究課工作。

  聽課是老師間相互學(xué)習(xí)的一個(gè)非常好的方法,利用這兩個(gè)機(jī)會(huì),我們?nèi)M要積極聽課,尤其是做好聽課后的評(píng)課工作,大家一起,不但要學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),更要分析問(wèn)題,互相幫助,共同進(jìn)步。

  總之,希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,將以教研組為單位的校本研究進(jìn)行嘗試,使得同組老師在教學(xué)方面有一個(gè)進(jìn)步。

  附錄:

  教學(xué)進(jìn)度

  高一:完成牛津版高中英語(yǔ)必修第一、二模塊。

  高二:完成牛津版高中英語(yǔ)必修第五、六模塊。

  高三:完成牛津版高中英語(yǔ)選。

  修第九、十模塊,積極完成一輪復(fù)習(xí),迎接泰州高三聯(lián)考。

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃10

  一、我的指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真完成小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)性,努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),創(chuàng)造性地開展英語(yǔ)教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),使小學(xué)英語(yǔ)教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。

  二、現(xiàn)狀分析:

  初三總體來(lái)說(shuō)很好,主要是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一門新的學(xué)科,學(xué)生對(duì)它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下,我可以提高我的成績(jī)。五年級(jí)有10名來(lái)自低年級(jí)的學(xué)生,這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,要努力才能跟上一年級(jí)。

  三、工作重點(diǎn)和具體措施:

  1、教研組、備考組建設(shè):

  在教學(xué)部門的教學(xué)工作安排中,教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一,尤其是教研室和備考組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。每個(gè)學(xué)校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,實(shí)現(xiàn)更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教學(xué)部門的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué),充分釋放學(xué)生在課堂上的能量,提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。

  3、每個(gè)年級(jí)的具體工作

  高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點(diǎn)

  一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

  B、盡量掌握課本知識(shí)

  c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,大膽改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣

  四、具體工作安排:

  行進(jìn)

  1、常規(guī)課堂教育。

  2、教材綜合分析。

  3、制定紀(jì)律計(jì)劃。

  4、第一次教研活動(dòng)。

  四月

  1、教研組計(jì)劃交流

  2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展

  阿美。

  初三英語(yǔ)背誦。

  2、六年級(jí)單詞競(jìng)賽

  六月

  六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

  七月

  一年級(jí)和六年級(jí)畢業(yè)考試

  2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

  3、期末考試。

  4、工作總結(jié)。

  一、我的指導(dǎo)思想:

  為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語(yǔ)教育,保持英語(yǔ)系與全鎮(zhèn)同步,根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計(jì)劃,本學(xué)期我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法,狠抓教學(xué)套路,實(shí)施“準(zhǔn)備、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié),取得各方面的良好效果。

  二、主要工作計(jì)劃如下:

  1、注重常規(guī)教學(xué)。總結(jié)出適合我校實(shí)際情況,符合我校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法。一如既往,狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),加強(qiáng)集體備課,提倡相互傾聽,努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)步的氛圍,調(diào)動(dòng)教師積極性,發(fā)揮各自特長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過(guò)程,不斷學(xué)習(xí),大膽改革創(chuàng)新,力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂層面努力,增加課堂信息量,創(chuàng)設(shè)交際情境,讓學(xué)生學(xué)以致用,發(fā)展聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力。

  2、從不同角度開展英語(yǔ)學(xué)生興趣活動(dòng),根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)選擇故事、演講、競(jìng)賽、板報(bào)、英語(yǔ)角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動(dòng),敢于嘗試新的活動(dòng)形式。上好口語(yǔ)課,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽說(shuō)能力。

  3、根據(jù)實(shí)際情況,做好轉(zhuǎn)型落后學(xué)生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提升,做好分層教學(xué)。

  4、以新的心態(tài)積極準(zhǔn)備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)聽力的訓(xùn)練。

  5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,多了解新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的'融合,注重提高教師自身素質(zhì)。

  三、這學(xué)期的工作安排:

  二月:

  1、做好本學(xué)期各年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)計(jì)劃,設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

  2、檢查教學(xué)常規(guī),制定本學(xué)期各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

  3、組織3—6年級(jí)英語(yǔ)老師集體備課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”,并填寫月報(bào)。

  三月:

  1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)。

  2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。

  3、歡迎學(xué)校的推門聽課活動(dòng)。

  4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查。

  5、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”,并填寫月報(bào)。

  四月:

  1、參加鎮(zhèn)上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

  2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。

  3、繼續(xù)推門聽課。

  4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”,并填寫月報(bào)。

  5、組織期中考試(鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查)。

  5月:

  1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競(jìng)賽。

  2、繼續(xù)推門聽lec

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃11

  一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況

  1、主要成績(jī)

 。1)大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語(yǔ)教學(xué)工作,能按《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)英語(yǔ)課,擠占英語(yǔ)課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí),增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語(yǔ)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

 。2)英語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力整體上有所提高,骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人,起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中,老師們說(shuō)課、作課、議課的水平有較大提高,參加市“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng),我區(qū)教師獲優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名,獲小學(xué)英語(yǔ)教師論文、案例評(píng)比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名。

 。3)片英語(yǔ)教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語(yǔ)教研活動(dòng)開展扎實(shí)、內(nèi)容豐富,基本解決了英語(yǔ)教師常規(guī)教研活動(dòng)無(wú)法保證的問(wèn)題。

  2、主要問(wèn)題與不足

  (1)大部分學(xué)校未設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí),課時(shí)之間間隔過(guò)長(zhǎng),違背了記憶規(guī)律,影響了教學(xué)效果。

 。2)英語(yǔ)教師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過(guò)重,極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外,其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),有的學(xué)校全校四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課由一個(gè)教師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語(yǔ)老師疲于應(yīng)付,無(wú)暇深鉆教材,精心設(shè)計(jì)教案,抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

  (3)英語(yǔ)教師之間教學(xué)能力、知識(shí)水平的差距越來(lái)越大,部分教師專業(yè)底子太薄,不能勝任英語(yǔ)教學(xué),導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量極不平衡。

  二、本學(xué)年工作目標(biāo)

  教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位;片、校教研活動(dòng)有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  三、主要工作及措施

  1、切實(shí)加強(qiáng)片、校教研組、備課組的建設(shè),從組織形式上給教研工作的開展以保證。有兩位英語(yǔ)教師的小學(xué)應(yīng)單獨(dú)成立英語(yǔ)教研(備課)組,只有一位英語(yǔ)教師的學(xué)校教師除了參加片教研活動(dòng)外還可參加幫扶聯(lián)系校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語(yǔ)教研組開學(xué)初應(yīng)將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。

  2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

 。1)開展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”,即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo);顒(dòng)的主要內(nèi)容 “以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。

 。2)各片、校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度,根據(jù)片、本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參,提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的能力。繼續(xù)開展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究,不要好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問(wèn)題。

  3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度,規(guī)范階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的'形成,認(rèn)真做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析工作。此項(xiàng)工作雖強(qiáng)調(diào)多次,但大部分學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強(qiáng)調(diào)教研室的要求:(1)檢測(cè)按時(shí),信度高; (2) 數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí),相關(guān)資料保存好。請(qǐng)各校教研組長(zhǎng)務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。

  4、切實(shí)抓好教師崗位自培工作,真正落實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

  (1)各學(xué)校英語(yǔ)教師制定出本年度的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長(zhǎng)檢查教師讀書筆記,對(duì)沒(méi)有按計(jì)劃學(xué)習(xí)的人要提出批評(píng)。

 。2)教研室擬定以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

  1)聽教材錄音,看錄像,跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。

  2)《初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全》(廣西師范大學(xué)出版社)。

  3)東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

  5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計(jì)劃,應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題,把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等),以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  6、加強(qiáng)課題研究,推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課題的經(jīng)驗(yàn),課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》爭(zhēng)取在區(qū)教科室立項(xiàng)。

  7、加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科區(qū)級(jí)“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導(dǎo),壓擔(dān)子,搭臺(tái)子,使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區(qū)”的引領(lǐng)作用。

  8、積極參加“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)。本年度市教研室將繼續(xù)舉行論文、案例評(píng)比等話動(dòng)。區(qū)教研室也開展相關(guān)活動(dòng),請(qǐng)各校關(guān)注此項(xiàng)工作,鼓勵(lì)本校英語(yǔ)教師踴躍參加。

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃12

  一、總的指導(dǎo)思想:

  盡力落實(shí)廣東省教育廳和區(qū)教育局所執(zhí)行的有關(guān)教育文件,以新課標(biāo)為主題,努力實(shí)行發(fā)展與創(chuàng)新的教育教學(xué)模式。

  二、具體的工作計(jì)劃:

  1、提高英語(yǔ)教師素質(zhì)。英語(yǔ)教師素質(zhì)高低決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞。我們力求在本組范圍內(nèi)營(yíng)造和諧的教育教學(xué)研究氛圍。提倡競(jìng)爭(zhēng),更看重合作。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論、相互聽課與提高教師英語(yǔ)水平來(lái)促進(jìn)教師英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。

  2、改進(jìn)課堂英語(yǔ)教學(xué)。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的關(guān)鍵,是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。教師要在充分備好課的基礎(chǔ)上,有效地利用好40分鐘,講究單位時(shí)間效益。強(qiáng)調(diào)聽、說(shuō)、讀、寫并重。提倡用英語(yǔ)教學(xué),避免啞巴英語(yǔ),極大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,按《小學(xué)英語(yǔ)新課程改革》的要求,讓學(xué)生在小學(xué)階段基本掌握英語(yǔ)。

  3、落實(shí)常規(guī)管理。課組長(zhǎng)應(yīng)組織好本科組活動(dòng)。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。上學(xué)期沒(méi)有舉行公開課教學(xué)的老師,或新來(lái)教師,本學(xué)期要計(jì)劃安排好。落實(shí)課題研究,全力以赴,力爭(zhēng)20xx年的`中考英語(yǔ)成績(jī)“穩(wěn)中有進(jìn)”。

  4、搞好課外活動(dòng)。

  a、每周開口說(shuō)英語(yǔ)內(nèi)容和按排好老師上臺(tái)講解。

  b、英語(yǔ)老師落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差及提前搞好英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)。

  5、合理利用好《英語(yǔ)報(bào)》和英語(yǔ)第二課堂的口語(yǔ)班、聽力班等。

  6、利用好網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)平臺(tái)、語(yǔ)音室,提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

  英語(yǔ)科組具體工作要點(diǎn)

  二月份:

  1、做好開學(xué)工作,制定好工作計(jì)劃、工作目標(biāo),備好自己本年級(jí)第一周的課。

  2、準(zhǔn)備好教學(xué)材料和配套教學(xué)光盤等有關(guān)資料,所缺資料可到深圳書城購(gòu)制。

  3、調(diào)配好英語(yǔ)老師的課和語(yǔ)音室的利用沒(méi)有沖突。

  4、組織一位老師上一節(jié)全校性英語(yǔ)公開課。

  三月份:

  1、進(jìn)行第一次月考,做好總結(jié)、評(píng)析和反饋工作。

  2、進(jìn)行教師教學(xué)進(jìn)度檢查、教師教案和學(xué)生作業(yè)情況檢查,并進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比。

  3、組織一次科組教研活動(dòng):去均安中學(xué)聽課交流經(jīng)驗(yàn)。

  四月份:

  1、月底進(jìn)行第二次月考,做好總結(jié)、評(píng)析和反饋工作。

  2、舉行第二屆全校性英語(yǔ)書寫比賽。

  3、檢查英語(yǔ)各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、進(jìn)行聽課紀(jì)錄、教案、學(xué)生作業(yè)檢查,并做好總結(jié)和評(píng)選。

  五月份:

  1、舉行全校性英語(yǔ)聽力競(jìng)賽。

  2、月底進(jìn)行第三次月考,做好總結(jié)、評(píng)析和反饋工作。

  3、組織英語(yǔ)教師在校內(nèi)相互聽課、互相交流。

  六月份:

  1、舉行第二屆全校性英語(yǔ)歌唱比賽。

  2、組織教師到校外進(jìn)行一次英、體、美科組活動(dòng)。

  3、做好二至五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的公開課的準(zhǔn)備。

  七月份:

  1、檢查英語(yǔ)各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、進(jìn)行聽課紀(jì)錄、教案、學(xué)生作業(yè)檢查,并做好總結(jié)和評(píng)選。

  2、做好期末收尾工作,對(duì)學(xué)生著重培優(yōu)補(bǔ)差。

  3、月底進(jìn)行第四次月考,做好總結(jié)、評(píng)析和反饋工作。

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  以英語(yǔ)新課程理念為指導(dǎo),在學(xué)校及市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,加大教研、科研力度,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍,積極進(jìn)行校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  二、新背景下本學(xué)期教研思路

  在當(dāng)前全面實(shí)行減負(fù)增效的新背景下,我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變舊思維,認(rèn)清形勢(shì),確定新的教研思路,那就是:始終堅(jiān)持有效教學(xué),不斷追求高效教學(xué),通過(guò)不斷地發(fā)展教師自身來(lái)促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。

  三、幾點(diǎn)新要求:

  1、備課上要更加投入,既要備教材,又要備學(xué)生,還應(yīng)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。

  2、在課上應(yīng)做到精講精練,加強(qiáng)針對(duì)性,形式多樣化。

  3、在課外也要想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  4、在作業(yè)布置上加強(qiáng)預(yù)習(xí)作業(yè)的研究,將預(yù)習(xí)作為常態(tài),將原來(lái)的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。

  5、每位教師務(wù)必做到把握學(xué)科重點(diǎn),吃透教材要點(diǎn),了解學(xué)生特點(diǎn)。

  四、中心工作

  1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握駕馭教材,抓好課堂教學(xué)的'研究

  把課改標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行內(nèi)化,研究整合教材,結(jié)合實(shí)際大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試。要切實(shí)注重課堂教學(xué)的有效性、高效性;切實(shí)加大學(xué)生的受益面,促進(jìn)學(xué)生思維的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、習(xí)慣性的養(yǎng)成;同時(shí)還要注意現(xiàn)代教學(xué)手段有效使用。平時(shí)要充分發(fā)揮備課組內(nèi)教師的自身優(yōu)勢(shì)開展教學(xué)教研活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  A)新課程背景下把握課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵是教師,因此教師觀念的更新,積極的參與反思意識(shí)以及教師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。

  B)加強(qiáng)教師責(zé)任心培養(yǎng),樹立必要的危機(jī)感;提倡努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代化教學(xué)技能技術(shù)。

  C)繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文,為教師個(gè)人評(píng)職稱、評(píng)優(yōu)、評(píng)學(xué)科帶頭人作準(zhǔn)備,同時(shí)積極參與學(xué)校的課題研究。

  3、加深、加強(qiáng)各備課組集體備課,堅(jiān)持做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題,不走形式,不敷衍了事,以解決教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題。

  4、認(rèn)真組織“一人一課”活動(dòng),堅(jiān)持做到課前集體備課,活動(dòng)時(shí)全員參與,課后集體評(píng)課,并就一些焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研討,以促進(jìn)全組教師教學(xué)水平的提高。

  5、積極開展各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽,組織好學(xué)校英語(yǔ)相關(guān)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍,以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

  6、起始年級(jí)仍需以“夯實(shí)基礎(chǔ),注重能力”為指導(dǎo)思想,來(lái)組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),要堅(jiān)持做到“重基礎(chǔ)、重過(guò)程、重全體”,初二年級(jí)要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力及寫作能力的提高。

  7、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實(shí)到每一天、每一節(jié)課,同時(shí)切實(shí)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  8、為組內(nèi)每一位教師搭建平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時(shí),骨干教師應(yīng)發(fā)揮“幫扶”作用,促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),要求新教師每個(gè)月上一節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課。

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),用心投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改善教研方法,優(yōu)化教研模式,用心探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

  二、主要工作與措施

  (一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求,組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念,認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念,把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來(lái),邊學(xué)習(xí),邊思考,邊研究,切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)理念。

 。ǘ、發(fā)揮教研群體作用,用心開展學(xué)校教研組活動(dòng),做到教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

  1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。

  根據(jù)教研組的具體狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)就應(yīng)放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心,嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定,人人參與教研公開課活動(dòng),本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié),上崗未滿三年的教師開2節(jié)。要求開課教師用心準(zhǔn)備,課后聽課教師用心參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。

  2、教研活動(dòng)專題化。

  針對(duì)教研組的具體問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中,以有效教學(xué)為中心,用心準(zhǔn)備教學(xué)資料,編制貼合學(xué)生實(shí)際的練習(xí),做到有練必批,有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段,要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討,以提高學(xué)生成績(jī)。

  3、教研活動(dòng)系列化。

  有系列地開展活動(dòng),如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),也能夠是以年級(jí)為單位進(jìn)行的群眾備課,盡管平行班任課老師均只有兩名,但群眾備課仍要確保實(shí)效,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí),定人,定專題。

 。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。

  加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究,充分發(fā)揮其對(duì)改善教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的用心作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè),研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題,練習(xí)、試卷的.編制職責(zé)到人,同年級(jí)的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)規(guī)范化管理。

  本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下,制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè),及時(shí)分析反饋,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績(jī)指出不足。

  (五)認(rèn)真組織好課外活動(dòng)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  本學(xué)期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級(jí)開展《新概念英語(yǔ)》課外興趣小組的活動(dòng),任務(wù)落實(shí)到人,充分利用一切教學(xué)資源,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和特長(zhǎng),努力創(chuàng)十里坪九年制英語(yǔ)特色。另外,我們打算在期中前在七年級(jí)組織一次書法比賽,八年級(jí)組織一次有主題的英語(yǔ)小報(bào)比賽;期末前七年級(jí)組織一次單詞競(jìng)賽,八年級(jí)組織一次朗誦比賽。九年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度,在活動(dòng)方面安排兩項(xiàng):

  一、國(guó)慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。

  二、在期中考試之后開展一次演講比賽。

英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞縣教育改革和發(fā)展綱要,結(jié)合學(xué)校和教科室的工作安排,確立教育科研為“學(xué)校特色建設(shè)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展”服務(wù)的工作方向,圍繞 “教育科研為抓手,課題研究為平臺(tái),內(nèi)涵發(fā)展為路徑,全面提升為目標(biāo)”的總體思路,聚焦課堂,落實(shí)校本,注重交流,及時(shí)總結(jié),發(fā)揮英語(yǔ)組在我校的積極作用。

  二、工作要點(diǎn)

  1.立足校本研修,基于有效課堂,聚焦師生成長(zhǎng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)教師積極開展教科研研究和進(jìn)行論文撰寫。

  2.繼續(xù)推進(jìn)課改工作,推進(jìn)“四課”活動(dòng)的深入進(jìn)行。安排好課改公開課。

  3.搞好本組縣級(jí)課題的研究,力爭(zhēng)下期此課題的成績(jī)走在全縣的前列,加強(qiáng)過(guò)程的落實(shí)和資料的收集管理。

  4.堅(jiān)持正常開展教研活動(dòng),做好三課考評(píng)工作和其他教研工作,確保教研組在教科研工作中的先鋒作用。

  5. 辦好英語(yǔ)課外特色活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。

  6. 傳達(dá)上級(jí)文件精神和學(xué)校教科所的各項(xiàng)工作安排,爭(zhēng)取把一切工作都做好。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┰鷮(shí)有效地開展課題研究工作

  扎實(shí)有效地做好英語(yǔ)課題的研究推進(jìn)工作。本期還要進(jìn)一步強(qiáng)化,把任務(wù)分到人頭上,積極且及時(shí)的上傳各類資料。研究資料要按教科所評(píng)分細(xì)則進(jìn)行歸類和整理。

 。ǘ┘訌(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè)

  本學(xué)期,英語(yǔ)組會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研隊(duì)伍的建設(shè),重視理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,倡導(dǎo)行動(dòng)研究,切實(shí)提高教科研意識(shí)和工作能力。

  1.加強(qiáng)教科研引導(dǎo)和培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用,加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的組織與管理。

  2.加強(qiáng)校本培訓(xùn),扎實(shí)做好各學(xué)科教研組的教研活動(dòng)工作,營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,采用自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,研討與講座相結(jié)合,激發(fā)教師投身教育科研的積極性、主動(dòng)性。

  3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討與交流,倡導(dǎo)先學(xué)后教的教學(xué)方式。重點(diǎn)改變教與學(xué)方式,善于激活課堂,變解決問(wèn)題為發(fā)現(xiàn)探究問(wèn)題。

  4.積極組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),積極向各類教育雜志薦稿,幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。

  (三)加強(qiáng)校本研究工作

  1. 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),提升校本研訓(xùn)的質(zhì)量。堅(jiān)持集體備課制度,結(jié)合我校校情,創(chuàng)新集體備課模式,提高集體備課實(shí)效。集體備課由教研組長(zhǎng)提前布置備課內(nèi)容,然后教師獨(dú)立備課,集體備課時(shí)再交流發(fā)言,主備人做好發(fā)言記錄,教研組長(zhǎng)記錄好活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  2. 本學(xué)期教研組仍然堅(jiān)持每周一次集體備課(周三的課外活動(dòng));各教研組要有8次以上的組內(nèi)教研活動(dòng)(不包括集體備課活動(dòng))。

  3. 本期繼續(xù)做好校本培訓(xùn),并要求教師做好記錄。

  4. 加強(qiáng)教師個(gè)人反思和以教研組為單位的集體反思。做到個(gè)人教學(xué)反思常態(tài)化,專題反思定量化,集體反思規(guī)范化。反思要有專項(xiàng)材料。

  5. 繼續(xù)編制好導(dǎo)學(xué)案,并形成自己的特色。

 。ㄋ模┤n考評(píng)活動(dòng)

  本期是一年一次的三課考評(píng)時(shí)間,制定考評(píng)時(shí)間表。做到上課考評(píng)有教案,說(shuō)課、評(píng)課考評(píng)有材料,不能亂打分?jǐn)?shù),影響被考評(píng)教師的公平性。

  (五)繼續(xù)推進(jìn)課改工作

  1.積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,加快教學(xué)模式構(gòu)建研究。

 、俜e極開展課改研討會(huì),繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式。

  要求教師在教學(xué)中要積極推進(jìn)新課程改革,如從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展、從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”、從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過(guò)程、從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個(gè)性化教學(xué)模式、從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對(duì)話、從評(píng)價(jià)模式的.單一化轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)模式的多元化。倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性、探究性學(xué)習(xí);創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境;注重學(xué)生的親身體驗(yàn);引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力等,努力推進(jìn)課堂教學(xué)模式的深化。

 、诩哟髮(dǎo)學(xué)案的編制和使用的考評(píng)力度,本期學(xué)校對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編制和使用作出明確規(guī)定,確保導(dǎo)學(xué)案的編制質(zhì)量。英語(yǔ)組將努力提升導(dǎo)學(xué)案的使用效果,在更大程度上增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,更有利于提高課堂教學(xué)效率。

 、蹖(dǎo)學(xué)案的編寫

  A、每周三下午為集體備課時(shí)間,集體備課由學(xué)科組長(zhǎng)主持,每個(gè)教師必須有發(fā)言稿,每次集體備課學(xué)校給予一定的補(bǔ)助。由教科室負(fù)責(zé)考勤。

  B、集體備課之后,編寫導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案編寫完后,每周五由學(xué)科組長(zhǎng)交教科室,由學(xué)科組長(zhǎng)和教科室共同評(píng)定等級(jí)。等級(jí)分A、B兩等,兩個(gè)等級(jí)分別給予20元和15元的補(bǔ)助。

  教師使用的導(dǎo)學(xué)案必須有二次備課的痕跡,每周五交教導(dǎo)處檢查,并作為常規(guī)考評(píng)的依據(jù)之一。

  四、本學(xué)期工作具體安排:

  《20××年春季教科研工作行事歷》)

  時(shí)間

  主要工作

  負(fù)責(zé)人

  2月

  第二周制定本期教研工作計(jì)劃課題學(xué)期計(jì)劃

  第三周制定本期英語(yǔ)角課題實(shí)踐活動(dòng)方案

  第四周成立校園英語(yǔ)角(大型特色活動(dòng))

  第四周上教學(xué)課改公開課并上傳教案和反思

  3月

  第一周由張志老師對(duì)學(xué)生實(shí)行“如何在英語(yǔ)中正確的運(yùn)用動(dòng)詞”的專題講座,各教師寫好論文

  課題組老師

  第三周老師和老師上教學(xué)公開課并寫好案例分析和教學(xué)反思并上傳教案和學(xué)案。

  第四周上一堂英語(yǔ)寫作專項(xiàng)訓(xùn)練公開課,并上傳教案和學(xué)案,寫好反思。

  第一至三周指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)特色創(chuàng)作活動(dòng)

  本月英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教師張西秋和余洪莉上教學(xué)公開課,并寫一篇論文,一份案例分析和教學(xué)反思。

  英語(yǔ)教師

  4月

  第一周 上教學(xué)公開課,并上交教案或?qū)W案

  第二周上教學(xué)公開課并上交教案或?qū)W案

  第三周和第四周和上教學(xué)公開課并上交教案或?qū)W案,寫好教學(xué)反思。

  課改“先鋒杯”優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)

  教科室

  5月

  英語(yǔ)教研組安排一次大型的學(xué)生活動(dòng),由實(shí)驗(yàn)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)特色文化表演。

  英語(yǔ)教研組

  英語(yǔ)組課題研究成果匯報(bào)

  英語(yǔ)組

  6月

  期末復(fù)習(xí)、考核工作

  教科室

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