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早教中心工作計(jì)劃5篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編為大家收集的早教中心工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
早教中心工作計(jì)劃1
一、情況分析:
我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,努力挖掘幼兒園的教育資源,為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著,惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃。我們的運(yùn)行模式有:收托2—3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班,收托1.5—2歲的幼兒開設(shè)周末親子班;定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動(dòng)向家長(zhǎng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí);組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng)、游戲活動(dòng),組織散居兒童家長(zhǎng)參與幼兒園的各種講座;宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài),宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法,力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平。
二、指導(dǎo)思想:
遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì),不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。
三、本學(xué)年早期教育工作目標(biāo)
1、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式,宣傳科學(xué)的早期教育方法,努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平。
2、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。
四、具體任務(wù)及措施
任務(wù)一做好半日班、小時(shí)班、親子班的日常保教工作,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,在教師和家長(zhǎng)的幫助、引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)初步的自理。
具體措施:(詳見半日班、小時(shí)班、親子班計(jì)劃)
任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時(shí)班、親子班活動(dòng)的家長(zhǎng)能用科學(xué)的'教養(yǎng)方式,促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(zhǎng)。
具體措施
1、參與幼兒園的日;顒(dòng),在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法,并能在家長(zhǎng)也能延續(xù)教師的教育方法。
2、定期召開家長(zhǎng)研討會(huì)(親子聊天室),家長(zhǎng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略
3、定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳小報(bào)(《親子小報(bào)》、《惠幼教育》),向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài)、交流教育觀念、教育策略等
任務(wù)三宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動(dòng),向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃》。
具體措施:
1、每月兩期,有班級(jí)教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容。
2、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個(gè)社區(qū)的宣傳板上。
任務(wù)三:定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具,參與幼兒園的親子活動(dòng),讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。
具體措施:
1、學(xué)期初向社區(qū)5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”
2、隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)8:20—9:20(1小時(shí)/次)(包括玩具開放和親子活動(dòng))
3、以班為單位,教師準(zhǔn)備親子活動(dòng),要求周二交親子計(jì)劃和材料給保教主任收檔
任務(wù)四定期舉行教育講座,提高社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平
具體措施:
1、本學(xué)期將為家長(zhǎng)準(zhǔn)備三次親子講座(多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、
任務(wù)五開設(shè)幼兒園圖書館,為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書,提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)
具體措施:
1、購(gòu)置圖書,設(shè)立幼兒園圖書館。
2、聘任教師、家長(zhǎng)圖書管理員,整理圖書、給圖書編號(hào)、制作圖書借閱卡等準(zhǔn)備工作
3、制定圖書借閱制度,公布借閱時(shí)間和要求
4、向家長(zhǎng)征集廢舊圖書,教育資源共享。
任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件,向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容。
具體措施:
1、做好人員的組織落實(shí)工作,聘任家長(zhǎng)委員參與編輯、出版、發(fā)放工作
人員安排:
主編:
副主編:
教育顧問(wèn):
責(zé)任編輯:
記者或組稿人員:
2、向教師和家長(zhǎng)征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容,確定報(bào)紙的內(nèi)容
惠新里幼兒園早教中心
早教中心工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃和結(jié)合本園實(shí)際情況,繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,加強(qiáng)保教隊(duì)伍的建設(shè),努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì),全面提高辦園水平,辦人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),不斷規(guī)范師德師風(fēng)。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念。
(三)通過(guò)多種培訓(xùn),不斷強(qiáng)化專業(yè)水平。
(四)以教研活動(dòng)為平臺(tái),不斷修正教育行為。
(五)以家園共育為目的,不斷促進(jìn)深層合作。
(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ),不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
三、具體措施
(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),不斷規(guī)范師德師風(fēng)。
狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,繼續(xù)完善師德考評(píng)機(jī)制,切實(shí)把“學(xué)高為師,身正為范”落實(shí)到保教日常工作中,樹立良好的師德形象。
1.繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及《幼兒園管理手冊(cè)》,明確工作職責(zé)與行為規(guī)范。
2.繼續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容,要求教師以師德為先,嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。保教處每月要對(duì)考核結(jié)果做出正確的評(píng)價(jià)及反饋,對(duì)嚴(yán)重違背師德師風(fēng)的行為,如體罰幼兒或變相體罰幼兒等,將采取一票否決制。
3.繼續(xù)組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動(dòng)。配合黨支部開展每月一次理論學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)提高教師的思想道德水平與政治理論素養(yǎng)。同時(shí),教師節(jié)前園內(nèi)將開展“蒙幼最美教師”評(píng)選宣傳活動(dòng),在全園樹立師德模范,弘揚(yáng)師風(fēng),傳播正氣。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,為更好地落實(shí)和體現(xiàn)《指南》精神奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1.繼續(xù)解讀學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等理論書籍,通過(guò)筆試、案例分析等形式督促和提高教師的專業(yè)理論水平,不斷學(xué)習(xí)幼教新信息,更新教育教學(xué)觀念。
2.開展多種形式的研討活動(dòng),幫助教師在理論與實(shí)踐之間搭建橋梁,使教師進(jìn)一步了解各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)與要求,引導(dǎo)教師關(guān)注自己的教育行為,努力用專業(yè)理論支撐自己的教育行為。
(三)以多種培訓(xùn)為途徑,“以優(yōu)勢(shì)帶劣勢(shì),以團(tuán)隊(duì)促個(gè)人”的戰(zhàn)略不斷強(qiáng)化專業(yè)水平。
繼續(xù)堅(jiān)持以“園本與外出相融入”、“集體與分層相結(jié)合”的培訓(xùn)理念切實(shí)開展教師梯隊(duì)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破。
1.通過(guò)園本培訓(xùn)、每日抽查指導(dǎo)課、觀摩課、學(xué)標(biāo)課等形式提升教師隊(duì)伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動(dòng),讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,提高專業(yè)水平。其中重點(diǎn)落實(shí)如下內(nèi)容。一是扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。結(jié)合教研中心的統(tǒng)一要求,保教處要對(duì)集體備課活動(dòng)中存在的不足進(jìn)行調(diào)整,帶領(lǐng)教師從集體備課的本質(zhì)出發(fā),嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,利用多種辦法努力創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍,使集體備課真正成為教師之間相互交流、研討教學(xué)辦法、切磋教學(xué)藝術(shù)的教研陣地。二是繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)與考核工作。將教師技培訓(xùn)與考核按月逐步推進(jìn),通過(guò)培訓(xùn)與考核保證全園教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升。同時(shí)選拔一批基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽。三是加大推門課次數(shù)外要增強(qiáng)觀摩活動(dòng)力度,對(duì)每位教師的`教學(xué)活動(dòng)觀摩及區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)達(dá)到一學(xué)期不少于兩節(jié)次,從而了解各班教學(xué)常規(guī)及教師的課程駕馭能力,便于進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
2.通過(guò)外出培訓(xùn),拓寬教師專業(yè)維度。幼兒園選派業(yè)績(jī)突出的教師到外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),通過(guò)針對(duì)性的外出培訓(xùn),提升教師專業(yè)能力。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn),達(dá)到一人學(xué)習(xí)多人受益的作用。
3.集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合。繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的保教人員集中培訓(xùn)外要加強(qiáng)骨干教師、合格教師、新教師的分層培訓(xùn),擴(kuò)大各層級(jí)教師間的聯(lián)動(dòng)與幫扶。其中面對(duì)當(dāng)前“老園新貌”的教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,著力建設(shè)“骨干教師工作室”,做好骨干教師培訓(xùn)工作,同時(shí)充分利用骨干教師資源,以“壓擔(dān)子”的辦法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),以此帶動(dòng)和促進(jìn)全園教師的整體發(fā)展。另外采用師徒結(jié)對(duì)的辦法,面向合格教師、新教師開展幫扶培訓(xùn),促進(jìn)各層級(jí)教師在原有水平上的穩(wěn)步提升。
(四)以教研活動(dòng)為平臺(tái),不斷修正教育行為。
1.繼續(xù)開展專題快樂(lè)教研活動(dòng)。本學(xué)期我們將組織開展“區(qū)域活動(dòng)中教師的指導(dǎo)與觀察策略”、“戶外游戲的組織與實(shí)施”、“歌唱、律動(dòng)教育的常態(tài)化”等專題教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流,激發(fā)全體教師的科研興趣,以研促教,提升教師專業(yè)水平。
2.蒙漢教研雙管齊下,結(jié)合各自實(shí)際教育教學(xué)工作中的小問(wèn)題與小現(xiàn)象開展分組教研活動(dòng),注重教研成果的收集整理,逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫(kù)。
(五)以家園共育為目的,不斷促進(jìn)深層合作。
根據(jù)我園家長(zhǎng)工作現(xiàn)狀,以提高家長(zhǎng)工作、提升家長(zhǎng)育兒理念為目標(biāo),與家庭、社區(qū)密切合作,探索更多的家教工作新模式,挖掘利用各種教育資源,加強(qiáng)家園深層合作,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
1.繼續(xù)組織、開展新形式的家園活動(dòng),切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
2.挖掘利用各種家教資源,充分發(fā)揮家園共育的效果,加強(qiáng)家園深層合作。
3.進(jìn)一步建立“家教中心站”,加強(qiáng)家教教師的自培工作,強(qiáng)化家教教師隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)家教工作的有效開展。
4.加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,提升家長(zhǎng)教育觀念及對(duì)幼兒園教育的正確認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)、有效的育兒知識(shí),促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ),不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
對(duì)照《蒙幼衛(wèi)生保健工作制度》的要求,貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,堅(jiān)持以人為本,提倡化管理,提高保教質(zhì)量。
1.加強(qiáng)保健醫(yī)和保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討,提高服務(wù)水平,要主動(dòng)向婦保所醫(yī)生等專家求教,接受醫(yī)生指導(dǎo),提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。
2.做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作,把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時(shí)進(jìn)行消毒,控制疾病發(fā)生率。
3.加強(qiáng)體弱兒的日常管理,對(duì)他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護(hù)理。
4.落實(shí)健康教育的內(nèi)容,保證健康教育的時(shí)間,心理保健、生理保健并重,保健醫(yī)和心理咨詢師合力組織健康教育專題講座,保證講座的作用。
5.全面做好保育工作,重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級(jí)日常衛(wèi)生、班級(jí)日常消毒等工作。檢查抽查相結(jié)合,提高保育管理的水平。
早教中心工作計(jì)劃3
深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門關(guān)于早教工作重點(diǎn)的精神,圍繞《福建省0——3歲早教教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃》,從我園實(shí)際出發(fā),積極探索早教指導(dǎo)方案,普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學(xué)知識(shí),探索建立以素質(zhì)教育為核心,以嬰幼兒、家長(zhǎng)及看護(hù)人員為對(duì)象,以培養(yǎng)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的早期教育服務(wù)模式,開展0-3歲嬰幼兒早期教育工作,現(xiàn)制定以下工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,探索建立0-3歲嬰幼兒早期教育和獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展培養(yǎng)模式。整合資源,協(xié)調(diào)運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)早期教育,促進(jìn)人口素質(zhì)的提高和社會(huì)和諧發(fā)展。堅(jiān)持為兒童、家長(zhǎng)服務(wù)的方向,主動(dòng)有效地開展0~3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動(dòng),進(jìn)一步爭(zhēng)取政府、社區(qū)及廣大家長(zhǎng)的支持,依托社區(qū)、走近社區(qū),充分挖掘開發(fā)社區(qū)資源,發(fā)揮我園教育優(yōu)勢(shì)功能,將二者資源有效整合,為所在社區(qū)0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù)。切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力,開啟潛能,使寶寶健康活潑的`成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
1.通過(guò)多種渠道的早教宣傳,加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0~3早期教育的認(rèn)識(shí),幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。
2.加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),提升教師設(shè)計(jì)、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。
3.開展早教活動(dòng),注重早教活動(dòng)開展中各類早教資料的積累。
4.通過(guò)來(lái)園親子活動(dòng),使這年齡段的寶寶,在大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力等方面得到全面的發(fā)展。
5.建立0~3歲早教管理網(wǎng)絡(luò)、管理制度,抓好早教組的教育活動(dòng)以及隊(duì)伍的自培和他培,收集、整理和完善早教活動(dòng)方案,努力為0~3歲嬰幼兒及看護(hù)人員提供良好的早教服務(wù),不斷拓寬0~3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)方式,以滿足嬰幼兒家庭的需求。
三、具體工作和措施
(一)運(yùn)用最新教育理念,提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容:
指導(dǎo)家長(zhǎng)、服務(wù)家長(zhǎng)。為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù),如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流等。抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì),有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作。
(二)培訓(xùn)建立一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍:
對(duì)本園教師進(jìn)行早教知識(shí)培訓(xùn),深入學(xué)習(xí)《0——3歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》和《早期教育綱要指南》,參加各級(jí)各類早教培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。邀請(qǐng)富有早教經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、兒童保健醫(yī)師等來(lái)園講座,促進(jìn)早教的推廣與深化。
(三)開展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),使家長(zhǎng)樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中:
1.與社區(qū)合作,送教進(jìn)社區(qū),給予理論指導(dǎo)。
2.設(shè)立早教咨詢熱線,鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)與咨詢老師交流,及時(shí)解惑。
3.開展早教親子活動(dòng),使家長(zhǎng)明確不同的游戲的不同功效,能有的放矢地進(jìn)行引用。
4.為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地,為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件。
四、月工作安排:
三月份:
1、討論、制定早教計(jì)劃。
2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重點(diǎn)圍繞《0——3歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》《福建省0——3歲兒童早期教育指南》
3、與芝山社區(qū)計(jì)生干部聯(lián)系,掌握散居?jì)胗變含F(xiàn)有具體的人數(shù)及家長(zhǎng)情況,為開展早教工作做好準(zhǔn)備。
四月份
1.召開早教例會(huì)。
2.組織一次早教親子活動(dòng),同時(shí)參觀幼兒園園舍,了解幼兒園的作息制度等。
3.開展一次有關(guān)科學(xué)育兒的知識(shí)講座,組織社區(qū)家長(zhǎng)參加。
4.收集資料,豐富早教內(nèi)容。
五月份:
1、.邀請(qǐng)兒保醫(yī)師來(lái)園為老師進(jìn)行衛(wèi)生保健、合理喂養(yǎng)方面的講座活動(dòng)。
2、進(jìn)行早教專題研討,向市教育局幼教平臺(tái)推薦好稿。
六月份
1.早教例會(huì)。
2.組織一次親子活動(dòng),同時(shí)參觀幼兒園園舍,了解幼兒園的作息制度等。
3、做好總結(jié)及資料的收集整理工作。
早教中心工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想:
隨著人類社會(huì)的飛速發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,近年來(lái),嬰幼兒早期教育越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注,“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想,已經(jīng)深入人心。因此我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長(zhǎng)的主導(dǎo)思想,以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,根據(jù)家長(zhǎng)的需求,通過(guò)形式多樣的活動(dòng),切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力,開啟潛能,使寶寶健康活潑的成長(zhǎng),使0—3歲嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。同時(shí)也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力。
二、現(xiàn)狀分析:
1、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的,這足以看出家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的早期教育了,從參加活動(dòng)的孩子的月齡來(lái)看,小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加,因此本學(xué)期設(shè)計(jì)游戲時(shí)對(duì)月齡段的考慮應(yīng)該再仔細(xì)些。
2、從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看,其中奶奶占多數(shù),針對(duì)這一現(xiàn)象我們?cè)缃讨笇?dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法。
3、由于我園的新教師占多數(shù),因此在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力還不夠,本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,使她們更好的了解這月齡段的`孩子,以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導(dǎo)。
三、具體工作及措施:
1、繼續(xù)做好親子活動(dòng)的宣傳工作。利用發(fā)邀請(qǐng)涵、到相應(yīng)街道貼通知等形式,提早讓家長(zhǎng)們知道我們的活動(dòng),并能安排時(shí)間帶孩子來(lái)參加。
2、利用多種渠道和途徑聽取家長(zhǎng)的建議和意見,并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,提高早教工作的有效性,使早教工作更科學(xué)化、合理化,以適合家長(zhǎng)的需要。
3、繼續(xù)完善0—3歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立。
4、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式,對(duì)于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí),掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧,提高教養(yǎng)水平,提升工作的責(zé)任感,把工作做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。
6、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng),邀請(qǐng)0—3歲的孩子一起來(lái)參加,如:“夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng)”等活動(dòng),使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。
四、每月工作安排:
三月份:
1、幼兒園早教指導(dǎo)站的工作計(jì)劃。
2、開展早教指導(dǎo)活動(dòng)。
四月份:
1、開展早教指導(dǎo)活動(dòng)。
2、組織教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》
五月份:
1、邀請(qǐng)0—3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”的展示作品。
2、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí)。
六月份:
1、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí)。
2、早教指導(dǎo)工作小結(jié)。
早教中心工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹《關(guān)于推進(jìn)0—3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》,積極探索0—3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法,開展親子苑及各類親子活動(dòng)的教養(yǎng)工作,滿足社區(qū)家庭開展早期教育的多元化需求,提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)、嬰幼兒的能力,提升家長(zhǎng)的教育觀念,提高中心指導(dǎo)站在轄區(qū)內(nèi)的聲譽(yù),共促嬰幼兒發(fā)展,全面提高鎮(zhèn)0—3歲兒童其家長(zhǎng)或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
利用中心指導(dǎo)站得資源推行社區(qū)嬰幼兒親子活動(dòng)及親子指導(dǎo)活動(dòng);為散居?jì)胗變杭彝グl(fā)放幼兒園自編的小報(bào),從而提高社區(qū)家庭的教養(yǎng)意識(shí)。
三、主要工作及措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí)
1、直接面對(duì)家長(zhǎng)的育兒咨詢指導(dǎo)師一項(xiàng)專業(yè)性要求很高的工作,對(duì)指導(dǎo)人員的素質(zhì)提出了高要求,隨著這項(xiàng)新形式服務(wù)工作的.展開,我們更迫切需要努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí),提升工作責(zé)任感。學(xué)習(xí)內(nèi)容如:《嬰幼兒健康成長(zhǎng)指南》、《小兒生長(zhǎng)發(fā)育、營(yíng)養(yǎng)健康及常見病防治》、《0—3歲嬰幼兒早期智能開發(fā)》等,學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,幼組織的學(xué)習(xí)討論為每月一次。
2、除了學(xué)習(xí)借鑒理論知識(shí),同時(shí)也要結(jié)合實(shí)際,拓展新的思路,發(fā)表自我見解,積極創(chuàng)編適合嬰幼兒家庭的親自游戲,以豐富我們指導(dǎo)站在早教工作中的軟件資源。
(二)加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)
1、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,繼續(xù)積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通,商議本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作,互通信息,互惠共贏。
2、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的會(huì)議,密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目。
3、定期開展大教研活動(dòng),共同為本社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變杭凹议L(zhǎng)提供服務(wù)。
。ㄈ┻\(yùn)用新教育理念,提供早教服務(wù)內(nèi)容
深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),早教中心指導(dǎo)站將開設(shè)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)講座、早教咨詢、發(fā)放資料、早教宣傳等多種服務(wù)形式,有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作;并積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居?jì)胗變杭彝サ淖龇,在?shí)踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn),留下寶貴資料。
四、各月重點(diǎn)工作安排
一月份:
1、制定本年度早教工作計(jì)劃
2、發(fā)放通知,建立嬰幼兒檔案
3、召開鎮(zhèn)早教中心例會(huì)
二月份:
1、召開鎮(zhèn)早教中心例會(huì)
2、完成幼兒信息登記
3、開展鎮(zhèn)0—3早教活動(dòng)
4、園早教大教研活動(dòng)
三月份:
1、召開早教大教研活動(dòng)
2、發(fā)放宣傳資料
3、教師早教培訓(xùn)
四月份:
1、向轄區(qū)內(nèi)0—3歲嬰幼兒免費(fèi)開放二次早教活動(dòng)。
2、請(qǐng)專業(yè)保健醫(yī)生、專家講解關(guān)于衛(wèi)生保健及合理喂養(yǎng)的有關(guān)方面知識(shí),并對(duì)寶寶健康方面的問(wèn)題進(jìn)行幼針對(duì)性的指導(dǎo)。
五月份:
1、向我鎮(zhèn)嬰幼兒家長(zhǎng)開展親子咨詢等活動(dòng)。
2、發(fā)放招生通知,建立嬰幼兒檔案。
六月份:
1、“慶六一自助餐活動(dòng)”——為轄區(qū)散居?jì)胗變杭彝ソM織競(jìng)賽性體育活動(dòng)。
2、對(duì)嬰幼兒進(jìn)行身高、體重的測(cè)量,進(jìn)行分析、測(cè)評(píng),反饋家長(zhǎng)并進(jìn)行問(wèn)題解答、指導(dǎo)。
3、發(fā)放宣傳資料
七、八月份:
學(xué)習(xí)其他中心指導(dǎo)站的工作經(jīng)驗(yàn)和方法,充實(shí)本中心指導(dǎo)站工作
九月份:
1、召開早教大教研活動(dòng)
2、發(fā)放宣傳資料
3、邀請(qǐng)專家、兒童營(yíng)養(yǎng)專家等專業(yè)人士開展咨詢活動(dòng),與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,為家長(zhǎng)排憂解難。
十月份:
1、向轄區(qū)內(nèi)0—3歲嬰幼兒免費(fèi)開放第二次早教活動(dòng)
2、聽取家長(zhǎng)對(duì)早教工作的反饋并作出調(diào)整
十一月份:
1、開展一些小組交流會(huì)、家長(zhǎng)成功交流會(huì),為家長(zhǎng)們搭建一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)
2、發(fā)放宣傳資料
十二分月份:
1、資料收集歸檔
2、總結(jié)工作
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