一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

化學(xué)組工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-13 03:53:42 工作計(jì)劃 我要投稿

化學(xué)組工作計(jì)劃(15篇)

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的化學(xué)組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

化學(xué)組工作計(jì)劃(15篇)

化學(xué)組工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹我市教育工作會(huì)議精神和新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)研究工作,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級(jí)組的具體情況,積極推進(jìn)和貫徹“問(wèn)題式教學(xué)”的精神,以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,向課堂要質(zhì)量,力爭(zhēng)讓初三化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)真正落實(shí)到每一位學(xué)生身上,不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、自身教學(xué)科研方面的能力、課堂的教學(xué)效果等。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)是大幅度提高教學(xué)成績(jī)。

  二、工作要點(diǎn)

  1、加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)

 。1)堅(jiān)持兩周一次的`備課組活動(dòng),統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)中所碰到的疑難問(wèn)題,資源共享。

 。2)積極主動(dòng)參與各級(jí)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)及聽(tīng)課活動(dòng),提升各自教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。

  2、聚焦課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)效

 。1)繼續(xù)對(duì)問(wèn)題式教學(xué)堂課改理念在課堂教學(xué)中的落實(shí),以教師教學(xué)方式的有效改變來(lái)帶動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,努力做到:精心于教學(xué)設(shè)計(jì),重心于課堂教學(xué),愛(ài)心于全體學(xué)生,以教學(xué)情境為導(dǎo)引,培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)興趣。

 。2)課堂教學(xué)要講究教法,培養(yǎng)學(xué)法。做到程序要規(guī)范化,環(huán)節(jié)要緊扣,知識(shí)要落實(shí),能力要提高。

 。3)要努力增設(shè)學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心,面向全體學(xué)生,讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)探究科學(xué)過(guò)程的樂(lè)趣,以此來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

 。4)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛(ài)科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。

  3、爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中

  多媒體教學(xué)(希沃白板)能強(qiáng)化課前研究,能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺(jué)等。還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)等。

  4、要正確理解教學(xué)研究對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)提高所起的重要作用,明確參與教學(xué)研究是自身的工作范圍,努力提高自身教育教學(xué)研究水平,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自覺(jué)承擔(dān)自種公開(kāi)課,研討課等,以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

  5、針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì),要進(jìn)行研究,找出規(guī)律,精選習(xí)題,減負(fù)學(xué)生。

  6、重實(shí)驗(yàn)教學(xué),重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ?xùn)練,認(rèn)真要求開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課。

  三、授課進(jìn)度及集體備課安排

  周次:XXXX

  教學(xué)內(nèi)容:XXXX

  備注:XXXX

  備課:XXXX

化學(xué)組工作計(jì)劃2

  九年化學(xué)備課組承諾,在新學(xué)期將更加努力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點(diǎn),樹立全面質(zhì)量治理意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),扎實(shí)推進(jìn)課改的實(shí)施,積極投身課堂改革,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高,努力做好教學(xué)工作。

  二.工作要點(diǎn)及具體措施:

  1.教研活動(dòng)做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,自我反思。

  2.備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人)。學(xué)期開(kāi)始認(rèn)真組織好開(kāi)展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。

  3.要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,留意從學(xué)生已有的'經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性,了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

  4.關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容,在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.

  5.通過(guò)單元考,中考的三輪質(zhì)檢進(jìn)行分析,分析本屆初三存在問(wèn)題,提出下一階段的工作要求。備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計(jì)劃,寫好總結(jié),做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。

  6.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究,進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng),要求聽(tīng)課有記錄。

  7.分層教學(xué),讓學(xué)生共同提高

  面向全體學(xué)生,因材施教,實(shí)行分層訓(xùn)練,對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生,課堂上結(jié)合教材內(nèi)容,適當(dāng)提高訓(xùn)練題的難度,加強(qiáng)變式題目的訓(xùn)練,使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,重點(diǎn)從解題速度和強(qiáng)度方面進(jìn)行要求,提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實(shí)好課堂和作業(yè);對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,在課堂上把要求適當(dāng)降低,以掌握基礎(chǔ)知識(shí)為主,幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫,立足于每個(gè)知識(shí)點(diǎn),多得分。在作業(yè)的布置上,根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度,精心挑選題目,有針對(duì)性地練習(xí)鞏固,為學(xué)生減負(fù)。

  8.拉差補(bǔ)缺,提高年級(jí)平均分

  要提高年段平均分,就必須抓好學(xué)困生的工作,盡量減少差生面,保證及格率,降低低分率,讓后進(jìn)生不拖學(xué)校后腿,各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)抓落實(shí),作業(yè)、練習(xí)交上來(lái)的都要批改,還可以課堂小練習(xí)的形式面批,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,加以鞏固,做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,落到實(shí)處,讓課本上的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中的東西。

  9.遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,讓他們?cè)诮處熕鶚?gòu)建的教學(xué)情境中不斷成長(zhǎng):

  (1)四個(gè)“重視”:重視基本概念的教學(xué),重視化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué),重視元素化合物知識(shí)的教學(xué),重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,教材新增了8個(gè)學(xué)生必做的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用于表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也十分重要。在教學(xué)中注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識(shí),幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。

 。2)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合

  如何利用多媒體信息技術(shù)幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量與效果也是我們本學(xué)年備課組所關(guān)注的。要利用好多媒體設(shè)備這一資源,爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中,因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究,而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗(yàn)、提高視覺(jué)等,還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測(cè)。

 。3)在教學(xué)中貫穿人文精神。

  在學(xué)生當(dāng)中,為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的情況并不少見(jiàn),他們不知道自己為什么要學(xué)化學(xué)。因此,備課組希望通過(guò)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛(ài)科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學(xué)生去關(guān)注身邊環(huán)境、關(guān)注社會(huì),提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會(huì)責(zé)任感。

化學(xué)組工作計(jì)劃3

  根據(jù)學(xué)?傮w計(jì)劃,結(jié)合教務(wù)處、科研處兩處要求,現(xiàn)制定本組計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。

  1、認(rèn)真研讀教材、新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實(shí)課本知識(shí)。

  2、認(rèn)真研習(xí)高考試題,尤其是20xx-20xx年全國(guó)統(tǒng)一高考試題及自主命題省份高考試題。

  3、學(xué)習(xí)《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》兩本書,參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程國(guó)培學(xué)習(xí),掌握最前沿的教育理論和教學(xué)研究,洞悉課程改革與教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)態(tài)信息,為自己的教學(xué)提供理論依據(jù),指明方向。

  二、教學(xué)與教研工作。

  1、化學(xué)組全員繼續(xù)研究“三疑三探”的教學(xué)模式,使各環(huán)節(jié)的使用更合理,不流于形式,研究出符合我校學(xué)情的“疑和探”,寫好教學(xué)設(shè)計(jì),全組成員共享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%,高三不少于40%。

  2、精選習(xí)題,合理使用教輔材料,精講精練,及時(shí)反饋。

  3、加大批改力度,認(rèn)真完成單元清和月考評(píng)價(jià),做好尖子生的培養(yǎng);A(chǔ)年級(jí)把尖子生的培養(yǎng)面做大,保護(hù)好學(xué)生的'積極性,為高三輔導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。

  4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)!皩(shí)驗(yàn)做好,就贏得高考”。注重演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)的實(shí)效性。不要走過(guò)場(chǎng),每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要提出具體的要求,要讓學(xué)生學(xué)會(huì)看實(shí)驗(yàn),做實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn),評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前,提前與實(shí)驗(yàn)員做好聯(lián)系。演示實(shí)驗(yàn)提前一至兩天,分組實(shí)驗(yàn)提前兩至三天。用過(guò)的實(shí)驗(yàn)用品及時(shí)歸還實(shí)驗(yàn)室。

  5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng);ハ嗦(tīng)課,評(píng)課,找出每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的優(yōu)缺點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。高一、高二年級(jí)每周至少聽(tīng)兩次課,高三年級(jí)每周至少聽(tīng)一次課。

  6、每月一篇教學(xué)反思,內(nèi)容參照“兩處”計(jì)劃中的要求。

  7、做好“藍(lán)青幫帶”工作,外出學(xué)習(xí)做好匯報(bào)交流工作。

  三、具體活動(dòng)和時(shí)間安排如下:

  1、8月份,學(xué)習(xí)學(xué)校及各處室本學(xué)期計(jì)劃,討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃。

  2、9月份,開(kāi)展20xx年高考試題分析活動(dòng),共同探討高三輔導(dǎo)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,參加“三疑三探”賽課。

  3、10月份,做好期中復(fù)習(xí),參加“三疑三探”賽課。

  4、11月份,組內(nèi)公開(kāi)課。

  5、12月份,做好期末復(fù)習(xí)工作,要有計(jì)劃,選好復(fù)習(xí)題。

化學(xué)組工作計(jì)劃4

  一、 指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課堂改革,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高,努力做好教學(xué)工作。

  二、具體措施:

  1、 教研活動(dòng)做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,自我反思。

  2、 備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備教師)。學(xué)期開(kāi)始認(rèn)真組織好開(kāi)展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),教師深入鉆研教材、理解教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。

  3、 要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性,了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的.實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

  4、 組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段。根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  5、 關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容,在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向。

  6、 通過(guò)單元考,摸擬考,進(jìn)行分析,分析本屆初三學(xué)生存在的問(wèn)題,提出下一階段的工作要求。

  7、 繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究,進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),要求聽(tīng)課有記載,有點(diǎn)評(píng)。

  8、 鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思及教學(xué)論文,互相學(xué)習(xí)、互相交流。

  三、工作目標(biāo):

  以“提高化學(xué)科中考成績(jī)”為目標(biāo),正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感,在保證教學(xué)效率的前提下,開(kāi)學(xué)初盡快結(jié)束功課,爭(zhēng)取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭(zhēng)中考化學(xué)科取得好成績(jī)。

化學(xué)組工作計(jì)劃5

  又是一年過(guò)去了,在校領(lǐng)導(dǎo)支持下,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的總體工作精神,開(kāi)學(xué)初就制訂了教研組工作計(jì)劃,以嚴(yán)格實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革為中心,以課堂教學(xué)實(shí)行小班化為重點(diǎn),充分發(fā)揮教研組的各項(xiàng)功能,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)實(shí)施,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研組工作,在本組全體教師的共同努力下,本年度的教育教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。

  為了今后更好的開(kāi)展工作,特做總結(jié)如下:

 。ㄒ唬、堅(jiān)持抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)

  首先,我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定出教學(xué)教研工作計(jì)劃。包括教學(xué)進(jìn)度和本學(xué)期的教研工作內(nèi)容以及各種活動(dòng)的.安排。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,按計(jì)劃定期檢查、督促落實(shí)的情況。比如,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的安排,及時(shí)檢查和批閱學(xué)生作業(yè)完成情況,定時(shí)檢查教師的備課,及其它活動(dòng)的完成和落實(shí)。通過(guò)檢查從反饋的信息中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性地提出建議,找出解決問(wèn)題的方法。

  (二)、堅(jiān)持抓目標(biāo)教學(xué)的實(shí)施

  我們?cè)诮萄袝?huì)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、研究教材,制定教學(xué)目標(biāo),確定重點(diǎn)、難點(diǎn),并要求教師備課時(shí)根據(jù)制定的教學(xué)目標(biāo),再擬訂學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,在教學(xué)時(shí)教師有目標(biāo)地教,學(xué)生有目標(biāo)地學(xué)。通過(guò)教學(xué)測(cè)評(píng)、反饋矯正幾個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)解決教與學(xué)的過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題,減少了常規(guī)教學(xué)中的盲目性、隨意性,減少學(xué)生學(xué)習(xí)上的“分化”,提高了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。教學(xué)過(guò)程中滲透環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然、節(jié)約資源的意識(shí)。今年上半年我組組織參加了“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽,且楊磊同學(xué)在省“金鑰匙”化學(xué)競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng);協(xié)助教導(dǎo)處組織月考的命題及閱卷工作。

 。ㄈ、堅(jiān)持開(kāi)展和參與教研活動(dòng)

  為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。為了讓大家都參與教研活動(dòng),我們要求每位教師,將平時(shí)教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題集中起來(lái),在教研活動(dòng)中提出來(lái)討論,各抒己見(jiàn),依靠集體的智慧,想方設(shè)法解決。

  一份耕耘,一份收獲,在今年中考中我;瘜W(xué)取得了全市第三的成績(jī)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

化學(xué)組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會(huì)議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神,根據(jù)學(xué)!熬(xì)化管理”的總要求,積極開(kāi)展教研組的各項(xiàng)工作,要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性,突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升,提高本教研組整體教學(xué)效果,打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì),為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn)。

  二、工作目標(biāo):

  1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)各年級(jí)備課組的建設(shè),鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。

  2.積極開(kāi)展競(jìng)賽培訓(xùn)工作,加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),制度好計(jì)劃,爭(zhēng)取多拿省競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

  3.以上學(xué)期教研室統(tǒng)測(cè)成績(jī)?yōu)殓R子,切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略,認(rèn)真分析存在問(wèn)題,落實(shí)具體的整改措施,做到步調(diào)一致,工作做細(xì)、做實(shí),爭(zhēng)取在今年的學(xué)期統(tǒng)測(cè)中再創(chuàng)佳績(jī),勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>

  4.積極開(kāi)展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動(dòng),發(fā)揮示范帶頭作用。

  三、具體措施:

  1.1 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,極力打造精英團(tuán)隊(duì)。

  進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),使工作更加規(guī)范化、序列化,并落實(shí)在具體行動(dòng)上,充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號(hào)召力、凝聚力和輻射力。

  1.2 在強(qiáng)化集體備課上下功夫

  每周集體備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度),在集體備課的基礎(chǔ)上,每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課,做到三個(gè)關(guān)注(自我、同行、學(xué)生)和兩個(gè)思考支架(理念、行為)。

  1.3 在研究課堂教學(xué)上下功夫

  充分發(fā)揮好45分鐘的作用,提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo):

 、倩A(chǔ)與能力并重,知識(shí)與方法并重,結(jié)果與過(guò)程并重;

 、诿嫦蛉w學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,尊重學(xué)生的人格,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí);

 、壑匾晫W(xué)生思維能力的培養(yǎng),構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求:青年教師聽(tīng)課不少于25節(jié),組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié),“老”教師不少于15節(jié),相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

  1.4 在研究有效訓(xùn)練上下功夫

  進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性,強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改,作業(yè)要做到“四要”“四必”,即“布置要精,質(zhì)量要高,格式要嚴(yán),批改要快”,“有發(fā)必收,有收必該,有該必評(píng),有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制;堅(jiān)持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化,引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯(cuò)訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。

  備課組必須堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度,落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計(jì)編寫;認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。

  1.5 在教研、考研上下功夫

  教研組要發(fā)揮好發(fā)動(dòng)、帶動(dòng)和組織作用,圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開(kāi)展研究工作,希望全組同志積極開(kāi)展研究,及時(shí)撰寫論文,并把科研成果應(yīng)用于教學(xué),以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn),增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性。

  2.制訂發(fā)展規(guī)劃,設(shè)立教師展示平臺(tái),加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。

  2.1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃

  在每學(xué)期第一次教研組活動(dòng)時(shí),制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。

  2.2 設(shè)立教師展示的平臺(tái)

  利用教研組活動(dòng)時(shí)間不定期地開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng)。年輕教師上匯報(bào)課、中青年教師開(kāi)研究課,骨干教師開(kāi)示范課,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開(kāi)課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽(tīng)課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。

  2.3 建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制,加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度

  青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教,縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的`作用,特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。

  3.落實(shí)各年級(jí)培尖幫困的具體措施。

  培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽年級(jí)組負(fù)責(zé)制度。對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排,要求各年級(jí)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理,確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。

  注意對(duì)“學(xué)困生”的幫扶,利用晚自習(xí)等時(shí)段開(kāi)展答疑輔導(dǎo)工作,堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”;切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。

  四、總體要求:

  1.優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫,積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

  2.加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力,營(yíng)造濃郁的教研氣氛,積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā),落實(shí)以“樹人講堂”的開(kāi)設(shè),組建本組信息庫(kù),資源共享,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

  3.不斷學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,爭(zhēng)當(dāng)名師,推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

化學(xué)組工作計(jì)劃7

  一、基本信息

  1、教研組長(zhǎng):張中林

  2、各年級(jí)備課組長(zhǎng):

  l高一:張中林

  l高二:劉媛媛

  l高三:向文州

  3、教師組成及承擔(dān)教學(xué)工作情況:

  高一:張中林、楊希云、孫鳳池

  l高二:龔根娣、劉媛媛、丁馨

  l高三:向文洲、管國(guó)琴、黃瑾、袁基衛(wèi)

  4、填表日期:20xx.9.1

  二、指導(dǎo)思想

  1、以“文化立校、格物修身”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),繼續(xù)貫徹以學(xué)生發(fā)展為本的課程理念,本著合作、求實(shí)、創(chuàng)新的精神開(kāi)展教學(xué)教研。

  2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),推進(jìn)“三定”(即“定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間”)、“四備”(即,備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生;)“五統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)、測(cè)試、評(píng)卷”)。有效落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié),力求做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,積極參與十二五師訓(xùn)。

  4、本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞學(xué)!蹲兏镎n堂創(chuàng)新發(fā)展彰顯特色》的重點(diǎn)工作,三個(gè)年級(jí)的備課組確定課堂轉(zhuǎn)型的方向,嘗試教學(xué)實(shí)踐,努力探索課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

  5、繼續(xù)探索科技教育活動(dòng)與化學(xué)競(jìng)賽、化學(xué)拓展型和研究型課程相融合,努力構(gòu)建化學(xué)科技教育的特色。

  三、計(jì)劃要點(diǎn)

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  (1)積極組織全體教師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真參加區(qū)教研室名師工作室的學(xué)習(xí)。

 。2)通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集體集中學(xué)習(xí)和聽(tīng)取專家報(bào)告講座,學(xué)習(xí)化學(xué)教育理論知識(shí),提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

 。3)充分利用“地平線”計(jì)劃加強(qiáng)與導(dǎo)師聯(lián)系交流。

  2、教學(xué)研究課

 。1)全體教師每人準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)開(kāi)放課,進(jìn)行聽(tīng)課、觀摩、評(píng)課活動(dòng)。

  (2)張中林、管國(guó)琴老師名師工作室各準(zhǔn)備一節(jié)公開(kāi)課。

 。3)劉媛媛老師準(zhǔn)備市“培訓(xùn)者培訓(xùn)”的觀摩課(12.10.24)

  (4)做好“地平線”計(jì)劃的教學(xué)展示活動(dòng)(12.11.12-16)

  3、課題研究

  初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究(片級(jí)沙龍培訓(xùn))

  管國(guó)琴老師《高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》

  4、集體備課

 。1)備課組定時(shí)、定點(diǎn)、定員開(kāi)展備課活動(dòng),做到活動(dòng)有主題、有記錄、收獲。加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

 。2)各年級(jí)由備課組長(zhǎng)組織實(shí)施集體備課,要求是備課開(kāi)始前研討,確定教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),商討適合本單元內(nèi)容的教學(xué)方法,確定本單元校本作業(yè),加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和考試評(píng)價(jià);單元教學(xué)完成后撰寫教學(xué)反思。

  5、教師聽(tīng)課

 。1)教師每學(xué)期聽(tīng)課數(shù)量參照學(xué)校課程教學(xué)部的要求。

 。2)參加市、區(qū)、校一級(jí)的聽(tīng)課活動(dòng),均應(yīng)有聽(tīng)課記錄,汲取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),撰寫聽(tīng)課收獲。

 。3)校內(nèi)研究課、公開(kāi)課進(jìn)行試講聽(tīng)課,全體組內(nèi)教師參加交流,提出成功和不足,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn),確保成功。

  6、三類課程建設(shè)和實(shí)施

  (1)基礎(chǔ)型課程嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué),針對(duì)我校實(shí)際適當(dāng)拓展課本內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。

 。2)拓展型課程教師教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校科技教育特色活動(dòng)、基礎(chǔ)提高和化學(xué)競(jìng)賽相連接。

 。3)研究型課程實(shí)施根據(jù)學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)展課題研究。

  7、學(xué)生輔導(dǎo)

  (1)對(duì)于智優(yōu)生繼續(xù)加強(qiáng)課外自學(xué)輔導(dǎo),發(fā)揮教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。

 。2)對(duì)于后進(jìn)生老師要繼續(xù)加強(qiáng)他們的作業(yè)監(jiān)督,杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題要耐心進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),鼓勵(lì)進(jìn)步。利用課余時(shí)間可以對(duì)學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo),爭(zhēng)取不掉隊(duì)、能達(dá)標(biāo)。

  8、競(jìng)賽活動(dòng)

 。1)高一準(zhǔn)備“化學(xué)小報(bào)”競(jìng)賽。

 。2)高二準(zhǔn)備“白貓杯”市級(jí)復(fù)賽。

 。3)高三準(zhǔn)備全國(guó)“奧林匹克”化學(xué)競(jìng)賽初賽和東華杯競(jìng)賽區(qū)級(jí)初賽和市級(jí)決賽的輔導(dǎo)組織。

  9、考查安排

 。1)每個(gè)小節(jié)都有針對(duì)性的'練習(xí)或者課堂練習(xí)。

  (2)每個(gè)年級(jí)每個(gè)章節(jié)均有測(cè)試安排。

 。3)根據(jù)具體情況可增加階段考查。

  (4)高三作好第一次十校聯(lián)考(時(shí)間估計(jì)在12年12月)和區(qū)一摸底考試(時(shí)間估計(jì)在13年1月),并進(jìn)行質(zhì)量分析。

 。5)高二做好學(xué)業(yè)水平考試和分科教學(xué)的檢測(cè)工作。

  10、其它

  積極參加市、區(qū)化學(xué)教研以及學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研討和評(píng)比活動(dòng)。

  四、具體舉措

  1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):每?jī)芍芗袑W(xué)習(xí)一次,學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:

 。1)高三、高二重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)20xx《化學(xué)考試說(shuō)明》和20xx高考試卷的分析評(píng)價(jià),把握高考教學(xué)的變化形式。高一學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)要求,進(jìn)行備課、上課。

 。2)個(gè)人自我選擇學(xué)習(xí)教育理論書籍和化學(xué)教學(xué)專業(yè)期刊雜志(《化學(xué)教育》、《化學(xué)教學(xué)》)。

 。3)學(xué)習(xí)課堂轉(zhuǎn)型的走在前列的學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(杜郎口、洋思、靜教院附中“后茶館”等)

  (4)各備課組繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)層面的教學(xué)、教研活動(dòng)和“地平線”計(jì)劃。

  2、(1)開(kāi)學(xué)初第一周確定研究課的課題、確定開(kāi)放課的課題時(shí)間、地點(diǎn)。

 。2)組織組內(nèi)教師幫助劉媛媛老師確定課題,參與備課,試聽(tīng)磨課。

 。3)邀請(qǐng)“地平線計(jì)劃”導(dǎo)師聽(tīng)課指導(dǎo)

  3、課題研究:(1)規(guī)劃課題的計(jì)劃

 。2)及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系,對(duì)課題進(jìn)行規(guī)范

 。3)加強(qiáng)課題計(jì)劃的實(shí)施與落實(shí)

  4、抓好教研組和備課組的工作,要求每位教師認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng):

  教研組活動(dòng):每?jī)芍艿闹芏M(jìn)行一次教研組活動(dòng),定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題安排學(xué)習(xí)、交流或?qū)n}講座。

  備課組活動(dòng):備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,以完善備課制度建設(shè)為重點(diǎn),做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題負(fù)責(zé)人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí);加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。加強(qiáng)信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合,進(jìn)一步完善高一、高二資料和課件的共享,每位教師完成一個(gè)公開(kāi)課的教學(xué)多媒體。

  5、教師聽(tīng)課

  教研組積極開(kāi)展學(xué)校組織的每人一節(jié)公開(kāi)課、同課異構(gòu)活動(dòng),安排好時(shí)間,確定好內(nèi)容,開(kāi)課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,組長(zhǎng)組織好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。開(kāi)課者在評(píng)課活動(dòng)結(jié)束之后,在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上把這堂課重新安排、設(shè)計(jì),寫出更好的教案,通過(guò)教學(xué)反思,讓教學(xué)有方向,有思路。寫出反思,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  除此之外,組內(nèi)每周每人聽(tīng)1—2節(jié)課。做好評(píng)課記錄。積極參加市、區(qū)學(xué)校的公開(kāi)課,組織好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

  6、三類課程建設(shè)和實(shí)施

  抓嚴(yán)抓實(shí)基礎(chǔ)課程:認(rèn)真?zhèn)湔n上好每節(jié)課,充分查找資料、設(shè)計(jì)好板書、用好課件多媒體教學(xué),注重教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施。設(shè)計(jì)合適的校本作業(yè)練習(xí)和考試評(píng)價(jià)。拓展型課程的教學(xué)擬定教學(xué)資料和備課材料。

  7、學(xué)生輔導(dǎo)

  針對(duì)高一學(xué)年學(xué)習(xí)化學(xué)有一定困難的個(gè)別學(xué)生(考試不及格者),進(jìn)行個(gè)別談話、個(gè)別輔導(dǎo)嚴(yán)格要求、熱心關(guān)愛(ài)。針對(duì)高二學(xué)生面臨學(xué)業(yè)審批考試的急迫教學(xué)任務(wù),抓好學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練。針對(duì)高三學(xué)生面臨高考,實(shí)施分層輔導(dǎo),抓好高三薄弱學(xué)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。

  8、競(jìng)賽輔導(dǎo)

  由高一、高二備課組擬定競(jìng)賽活動(dòng)組織方案、及時(shí)加強(qiáng)教師輔導(dǎo)。

  高三組織分工全國(guó)競(jìng)賽和東華杯競(jìng)賽的輔導(dǎo)和組織送考。

  9、考查安排

  本學(xué)期做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,高一、高二作好期中、期末的考試質(zhì)量分析。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),備課組長(zhǎng)具體實(shí)施。高三做好期初考試命題工作和十校聯(lián)考和區(qū)一?荚嚨馁|(zhì)量分析。

  10、各年級(jí)教學(xué)工作。

  高三備課組制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,有序推進(jìn)開(kāi)展高三復(fù)習(xí)教學(xué)和迎考,準(zhǔn)備十校第一次聯(lián)考以及區(qū)一摸。高三還要做好加強(qiáng)高考信息的收集與整理;關(guān)注20xx屆高考考試質(zhì)量分析情況,利用外請(qǐng)專家對(duì)我校高考情況作系統(tǒng)分析,對(duì)教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。

  高二有計(jì)劃推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度,夯實(shí)基礎(chǔ),注意“分化”,在兼顧基礎(chǔ)性課程教學(xué)的質(zhì)量同時(shí),加強(qiáng)部分同學(xué)的提優(yōu)工作。

  高一教學(xué)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落實(shí)和檢查,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  邀請(qǐng)區(qū)教研室教研員對(duì)我校化學(xué)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

化學(xué)組工作計(jì)劃8

  一、 指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  1、在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全組教師的集體力量,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,切實(shí)務(wù)實(shí)地抓好四個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作。

  2、 把新課程理念落實(shí)到具體工作中,狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過(guò)程和管理,努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  3、 根據(jù)四個(gè)年級(jí)不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),注重對(duì)四個(gè)年級(jí)教學(xué)的迥異性,圓滿完成四個(gè)年級(jí)的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

  4、 采取多種方法和措施努力提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī),為成績(jī)大面積豐收打下基礎(chǔ)。

  二、奮斗目標(biāo):

  1、各位教師本學(xué)期聽(tīng)課達(dá)18節(jié)以上。熟練使用多媒體輔助教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的整合。各備課組要根據(jù)所教內(nèi)容建立電子教案庫(kù),實(shí)現(xiàn)資源共享。在教學(xué)中發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用并熟悉電子白板在教學(xué)中的運(yùn)用。

  2、本學(xué)期各位教師要嚴(yán)格參加《中學(xué)化學(xué)新課程實(shí)施》,探索課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的新路子。

  3、本學(xué)期要寫出教育教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的實(shí)施方案或論文。

  4、搞好第二課堂活動(dòng),探索研究性學(xué)習(xí)的操作方法,發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn),創(chuàng)建學(xué)科特色,輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、畢業(yè)班教師要在抓好中等生、做好中檔題、得好中檔分上狠下功夫,做好高考、中考的考試研究工作,研究并分析近三年的.高考、中考試題。力爭(zhēng)完成或超額完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)。

  6、 狠抓教學(xué)六認(rèn)真,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

  ⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材,對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù),并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn),又如何突破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)行科研活動(dòng)。樹立全備課組一盤的思想,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,備課組成員間相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮集體智慧,以達(dá)到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo)。

 、聘鱾浣M成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí),主要以備課組為單元,對(duì)一周的教學(xué)情況做分析匯總,交流,及時(shí)反饋信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,采取靈活的教學(xué)方法,因材施教。

 、墙萄薪M在各備課教研的基礎(chǔ)上,組織幾次全組教學(xué)研究活動(dòng),如上公開(kāi)課、說(shuō)課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平,尤其是使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

 、冗M(jìn)一步完善我組教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),努力創(chuàng)建教研組題庫(kù)和自制多媒體教學(xué)課件,充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍,提高四十五分的課堂效率。

 、芍匾曇虿攀┙痰脑瓌t,做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)生分層次教學(xué),做到有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高。爭(zhēng)取全面豐收。

 、蕿榧铀偾嗄杲處煹某砷L(zhǎng),做好傳幫帶的工作,青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽(tīng)老教師的課,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,傳授之道,學(xué)習(xí)老教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,同時(shí)老教師也要多聽(tīng)青年教師的課,肯定成績(jī)指出不足,使青年教師迅速成為合格的木中教師。

 、烁呷虒W(xué)一直是全組乃至全校的重中之重,全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作,全備課組必須通力合作,備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,集思廣益,提出合理化建議,努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,爭(zhēng)取高考全面豐收。

  三、 教研主要活動(dòng)安排

  周次 教研組活動(dòng)內(nèi)容

  一 組織教師完成教學(xué)工作計(jì)劃

  二 提交教師個(gè)人工作計(jì)劃

  三 集體備課

  四 高一備課組公開(kāi)課(吉運(yùn)妹)

  五 國(guó)慶放假

  六 集體評(píng)課

  七 高二備課組公開(kāi)課(符吉容)

  八 集體評(píng)課

  九 高二備課組公開(kāi)課(孟云影)

  十 集體評(píng)課

  十一 期中考試

  十二 期中考試試卷分析

  十三 初三備課組公開(kāi)課(容玉香)

  十四 集體評(píng)課

  十五 組織全組教師主要青年教師的備課比賽(寫教案)

  十六 集體備課

  十七 整理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

  十八 元旦放假一天

  十九 高三備課組公開(kāi)課(陳引鑾)

  二十 集體評(píng)課

  二十一 期末考試

  二十二 期末考試

化學(xué)組工作計(jì)劃9

  一、情況分析

  化學(xué)是剛開(kāi)的一門學(xué)科,學(xué)生興趣較大,學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

  二、備課組工作目標(biāo):

  根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),結(jié)合課程改目標(biāo)的精神,開(kāi)展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí),狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作。努力提高及格率,降低低分率。

  三、教材分析

  1、用學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的化學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識(shí)面,以開(kāi)闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。增加了一些金屬和有機(jī)物的內(nèi)容,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見(jiàn)的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

  2、教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開(kāi)的空氣,水以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí),同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便子學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點(diǎn)較突出。

  3、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識(shí),教材中編入了數(shù)頁(yè)彩圖和圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的,有的表現(xiàn)我國(guó)古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的,有的配合化學(xué)科學(xué)發(fā)展的歷史,刊印了科學(xué)家的肖像,有的用最新的科學(xué)成就圖示啟發(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)的積極性。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,除了與小學(xué)自然、初中生物、地理、物理等學(xué)科密切聯(lián)系,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

  4、教材除普遍重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實(shí)驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生的差異還編了9個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,理解和鞏固化學(xué)知識(shí),培養(yǎng)技能,能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  2、認(rèn)真上課,充分利用好課堂45分鐘。

  3、仔細(xì)批改作業(yè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

  4、作好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取不讓每個(gè)學(xué)生落伍。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí),借鑒他人先進(jìn)的.教學(xué)方法,不斷充實(shí)自我。

  6、注意教學(xué)語(yǔ)言的通俗易懂,避免枯燥無(wú)味。

  五、教學(xué)目的要求

  1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

  2、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用

  六、具體措施:

  1、重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。

  由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺人深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

  2、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

  3、備課、上課要抓重點(diǎn),把握本質(zhì),在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。

  4、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對(duì)比,抓住事物的本質(zhì),概念特征,加以記憶。

  5、講究“巧練”。在對(duì)比學(xué)習(xí)的同時(shí),練習(xí)是必不缺少的,關(guān)鍵在于“巧練”,要注意分析,習(xí)題的數(shù)量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。

  6、跟蹤檢查。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,并作好及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生的實(shí)際情況。

  七、積極開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。

  組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng),對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開(kāi)闊知識(shí)視野,培養(yǎng)和發(fā)展能力,發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng),靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì),聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗(yàn)、舉行知識(shí)講座,化學(xué)競(jìng)賽和專題討論,或組織學(xué)生制作教具,進(jìn)行參觀訪問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

  八、教學(xué)進(jìn)度(3月2日~6月13日)

  落實(shí)備課組計(jì)劃,定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開(kāi)好備課組會(huì)議,堅(jiān)持備課組統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)案,統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程,發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例。

  第一周(3.2~3.7):

  1.常見(jiàn)的酸和堿

  2.酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)

  第二周(3.8~3.14):

  1.酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)

  2.單元小結(jié)復(fù)習(xí)

  第三周(3.15~3.21):

  1.生活中常見(jiàn)的鹽

  2.化學(xué)肥料

  第四周(3.22~3.28):

  1.第十一單元小結(jié)復(fù)習(xí)

  2.人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  第五周(3.29~4.4):

  1.化學(xué)元素與人體健康

  2.有機(jī)合成材料

  3.單元小結(jié)復(fù)習(xí)

  第六周(4.5~4.11):

  1.月考復(fù)習(xí)

  2.月考

  3.試卷講評(píng)

  第七周(4.12~4.18):中考復(fù)習(xí)一:物質(zhì)的化學(xué)變化

  第八周(4.19~4.25):中考復(fù)習(xí)二:身邊的化學(xué)物質(zhì)

  第九周(4.26~5.2):

  1.中期考試復(fù)習(xí)

  2.中期考試

  3.試卷講評(píng)

  第十周(5.3~5.9):“五·一”放假

  第十一周(5.10~5.16):中考復(fù)習(xí)三:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

  第十二周(5.17~5.23):中考復(fù)習(xí)四:化學(xué)計(jì)算;實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究

  第十三周(5.24~5.30):中考復(fù)習(xí)五:專題講練

  第十四周(5.31~6.6):中考復(fù)習(xí)六:專題講練

  第十五周(6.7~6.13):中考復(fù)習(xí)七:模擬練考,查缺補(bǔ)漏;瘜W(xué)備課組

化學(xué)組工作計(jì)劃10

  一、工作要點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃,配合學(xué)校和教務(wù)處的各項(xiàng)活動(dòng)。

  組織老師學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃,積極配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),配合教研室、教研組按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。

  2、認(rèn)真研究《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》、《考試說(shuō)明》,把握高考動(dòng)向。

  備課組教師要繼續(xù)研究《新課程化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和近兩年的《浙江省普通高考考試說(shuō)明》,并將近兩三年浙江高考題和外省區(qū)的試卷進(jìn)行研究,把握高考命題趨勢(shì)。

  3、加強(qiáng)校際交流合作,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。

  本學(xué)期打算繼續(xù)組織組內(nèi)老師去兄弟學(xué)校交流取經(jīng),積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),領(lǐng)會(huì)和借鑒兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)思路,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,提高組內(nèi)老師的教學(xué)技能。

  4、抓好常規(guī)教學(xué)工作,加強(qiáng)集體備課,提高課堂效率。

  充分利用每周四下午化學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間,組內(nèi)成員一起認(rèn)真?zhèn)浯缶V、備教材、備學(xué)生,優(yōu)化教法、學(xué)法,提高課堂效率。老師間還要經(jīng);ハ嗦(tīng)課、評(píng)課,探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,實(shí)行教學(xué)資源共享。

  5、落實(shí)常規(guī)管理,精心選擇練習(xí),實(shí)施作業(yè)分層。

  在日常教學(xué)工作中,統(tǒng)一安排作業(yè)和小片斷練習(xí)。在選擇練習(xí)時(shí),要求所選作業(yè)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,力求能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)作業(yè)精心設(shè)計(jì),做到分量適當(dāng),難度適中,有針對(duì)性。所布置的作業(yè)做到有做必改、有錯(cuò)必糾。作業(yè)講評(píng)力求到位,突出重點(diǎn),并指導(dǎo)學(xué)生注意錯(cuò)例收集。通過(guò)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)與糾錯(cuò)訓(xùn)練相結(jié)合,重視對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析、診斷、矯正,切實(shí)提高作業(yè)的時(shí)效性和針對(duì)性。

  6、教會(huì)學(xué)生反思,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

  教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo),復(fù)習(xí)中側(cè)重教給學(xué)生歸納知識(shí)體系的方法,指導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容和所犯的錯(cuò)誤思考、領(lǐng)悟、反思、訂正。培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,力求解題思路清晰,計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確,解題格式規(guī)范,書寫工整清晰。避免高考時(shí)不應(yīng)該的.失分。

  二、工作安排:

  1、2月17日-3月15日

  按原計(jì)劃完成第一輪復(fù)習(xí):

  重點(diǎn):夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)

  指導(dǎo)思想:扎實(shí)——全面——系統(tǒng)——靈活

  按照原定計(jì)劃,目前正在進(jìn)行有機(jī)化學(xué)模塊的復(fù)習(xí),大約在2月25號(hào)左右進(jìn)行實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)中我們進(jìn)一步加強(qiáng)小片斷練習(xí),做到老師自己先做大量試題,并針對(duì)高考試卷的結(jié)構(gòu),有目的、有計(jì)劃地精選習(xí)題組合成小片斷練習(xí),從時(shí)間、難度、容量上下功夫,要求學(xué)生定時(shí)完成,老師當(dāng)天批改,并規(guī)范講評(píng),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  2、3月15日-4月20日

  第二輪復(fù)習(xí)(第一階段):

  重點(diǎn):培養(yǎng)能力,提高綜合素質(zhì)

  指導(dǎo)思想:鞏固——完善——綜合——提高

  本階段一是有針對(duì)性地對(duì)主觀題的四道大題進(jìn)行專題突破。二是針對(duì)IB模塊抽出一個(gè)多星期的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。三是針對(duì)4月16日左右的二?荚囎鲆恍⿵(qiáng)化練習(xí)。

  二輪復(fù)習(xí)中,我們首先要立足考綱和教材,加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練、小片斷定時(shí)訓(xùn)練。其次要效率為先,強(qiáng)化高效課堂和高效練習(xí),要把效率意識(shí)落實(shí)在每一節(jié)課,以解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題為主要著眼點(diǎn)。這一階段要強(qiáng)化課堂教學(xué)的高效性與反饋練習(xí)的及時(shí)性,強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和效率意識(shí)。要集體協(xié)作,發(fā)揮備課組的力量,加強(qiáng)課堂高效性和小片斷訓(xùn)練、定時(shí)檢測(cè)的設(shè)計(jì)。計(jì)劃由三位老師分模塊負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課設(shè)計(jì)小片斷練習(xí),要求在選題時(shí)做到自己先做;要考慮時(shí)間、難度、容量并要求學(xué)生限時(shí)完成;注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練;此外還要做到有做必收,當(dāng)天批改,有錯(cuò)必糾。

  二輪復(fù)習(xí)中我們還要指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試的一些技巧:首先審題要仔細(xì),仔細(xì)讀題,在題干上對(duì)關(guān)鍵詞做記號(hào),對(duì)于選擇題,四個(gè)選項(xiàng)都要認(rèn)真分析,仔細(xì)比較,最后再確定選項(xiàng);其次要加強(qiáng)變式訓(xùn)練,加強(qiáng)選擇題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、有機(jī)題、開(kāi)放性試題的訓(xùn)練,讓學(xué)生融會(huì)貫通,熟能生巧;第三要訓(xùn)練學(xué)生接受題給新信息的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、分析推理及表達(dá)能力的訓(xùn)練;另外在復(fù)習(xí)過(guò)程中必須穿插綜合訓(xùn)練,可選擇各地一模、二模卷,近幾年的高考試卷等進(jìn)行訓(xùn)練。此外還要回歸教材、全面查漏、規(guī)范表達(dá)、嚴(yán)格要求以提高應(yīng)試能力。

  3、4月20日-5月中下旬

  完成第二輪復(fù)習(xí)的第二階段。

  本階段擬將知識(shí)整合為(1)原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體類型(2)元素周期律、周期表(3)化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式)(4)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡(5)電解質(zhì)溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)(6)氧化還原原理及應(yīng)用(7)鹵素(8)氧族、氮族、碳族元素(9)堿金屬(10)鎂鋁鐵(11)同分異構(gòu)(12)烴及其衍生物(13)糖類、油酯、蛋白質(zhì)(14)物質(zhì)的量及計(jì)算(15)化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、方程式計(jì)算(16)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及操作(17)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷(18)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等18個(gè)部分。小片斷練習(xí)的設(shè)計(jì)分工仍和第一階段相同。

  4、5月中下旬-6月初

  本階段為模擬階段

  重點(diǎn):綜合訓(xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)能力

  指導(dǎo)思想:糾錯(cuò)——調(diào)節(jié)——模擬——強(qiáng)化

  最后3周左右的時(shí)間應(yīng)從復(fù)習(xí)過(guò)程中的綜合、熱點(diǎn)和模擬題中走出來(lái),重新回歸教材,溫習(xí)“錯(cuò)題”,力爭(zhēng)徹底走出“反復(fù)做、反復(fù)錯(cuò)”的怪圈,充分挖掘典型習(xí)題知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、方法點(diǎn),適當(dāng)做少量典型名校的模擬題,以鞏固知識(shí)、總結(jié)方法、積累經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生獲取信息、提出問(wèn)題、判斷推理、分析綜合、靈活運(yùn)用的能力。

  這一階段的重點(diǎn)應(yīng)該放在讓學(xué)生掌握分析解決問(wèn)題的方法和技巧上:注意培訓(xùn)學(xué)生快速閱讀、快速提取信息、快速?zèng)Q策判斷的能力;注意培養(yǎng)學(xué)生解決綜合題的能力;注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。從知識(shí)、能力、心理上全面做好高考準(zhǔn)備,爭(zhēng)取取得最佳成績(jī)。

化學(xué)組工作計(jì)劃11

  一、有計(jì)劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作

  開(kāi)學(xué)之初,總結(jié)上學(xué)期學(xué)生情況,并制定本學(xué)期的具體教學(xué)計(jì)劃和措施。同時(shí)熟悉教材,并認(rèn)真做一些習(xí)題,達(dá)到有所準(zhǔn)備和有所儲(chǔ)備。新學(xué)期開(kāi)始,繼續(xù)鉆研教材和體會(huì)新課標(biāo)的指導(dǎo)精神,并逐步了解、熟悉學(xué)生的實(shí)際情況,做到備書本、備學(xué)生、備實(shí)際,并制定本期教學(xué)計(jì)劃。

  1、分析教材(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))

  本學(xué)期教學(xué)以基本概念和基本理論為主教學(xué)內(nèi)容主要是必修1專題4-《硫和氮可持續(xù)發(fā)展》,必修2專題1-《微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性》,專題2-《化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化》,專題3-《有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用》,專題4-《化學(xué)科學(xué)與人類文明》。重點(diǎn)是硫酸、硝酸的性質(zhì),元素周期表,原電池和電解池。難點(diǎn)是化學(xué)鍵、原電池。

  2、分析學(xué)生

  受新課改影響,初高中知識(shí)銜接的問(wèn)題,學(xué)生的知識(shí)水平中等,部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還欠端正,需要培養(yǎng)和引導(dǎo);除個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)外,上課紀(jì)律較好。但上學(xué)期下來(lái),部分同學(xué)成績(jī)好壞相差很大,需要我們引起注意。、積極作好日常的教學(xué)工作,確保教學(xué)工作的有效性努力鉆研化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,研究和改進(jìn)教學(xué)方法,利用集體備課小組發(fā)揮的作用,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),集體研討教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和最佳教學(xué)方法。明確教學(xué)過(guò)程中值得注意的問(wèn)題。、教學(xué)中從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與人類生活的密切關(guān)系,關(guān)注人類面臨的化學(xué)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,參與意識(shí)和決策能力。

  3、做好課后反思工作,及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)不斷提高教學(xué)水平。

  重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力通過(guò)以上幾項(xiàng)措施,完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

  二、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)

  利用每周化學(xué)活動(dòng)課進(jìn)行,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、物質(zhì)的量的綜合訓(xùn)練、溶液濃度的計(jì)算、化學(xué)史、元素周期表的應(yīng)用、酸堿性質(zhì)的擴(kuò)大應(yīng)用、社會(huì)化學(xué)簡(jiǎn)述等;鼓勵(lì)學(xué)生除做好課堂分組實(shí)驗(yàn)外、積極做好“家庭小實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)學(xué)生利用掌握的知識(shí)去解釋生活中的基礎(chǔ)現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增加他們的視野。

  附:教學(xué)計(jì)劃安排表

  周次、日期、內(nèi)容、周末作業(yè)、負(fù)責(zé)人

  1、2.16~2.21、二氧化硫的性質(zhì)和作用、硫酸的制備和性質(zhì)

  2、2.23~2.28、硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化、氮氧化物的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化、氮肥的生產(chǎn)和使用

  3、3.2~3.7、硝酸的性質(zhì)、原子核外電子的排布、元素周期律(1)

  4、3.9~3.14、元素周期律(2)、元素周期表及其應(yīng)用(1)(2)

  5、3.16~3.21、核外電子排布與周期律復(fù)習(xí)、離子鍵、共價(jià)鍵

  6、3.23~3.28、分子間作用力、、微粒間的'相互作用復(fù)習(xí)、同素異形體、同分異構(gòu)體

  7、3.30~4.4、不同類型的晶體、必修2專題1復(fù)習(xí)

  8、4.6~4.11、必修2專題1復(fù)習(xí)

  9、4.13~4.18、期中復(fù)習(xí)

  10、4.20~4.25、期中考試

  11、4.27~5.2、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)反應(yīng)的限度、化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化(一)

  12、5.4~5.9、化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化(二)、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

  13、5.11~5.16、化學(xué)電源、電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能和氫能的開(kāi)發(fā)利用

  14、5.18~5.23、天然氣的利用、甲烷、石油的煉制與煤的綜合利用、乙烯、乙炔、不飽和烴

  15、5.25~5.30、苯氫性質(zhì)復(fù)習(xí)乙醇

  16、6.1~6.6、乙酸、酯油脂

  17、6.8~6.13、糖類、蛋白質(zhì)和氨基酸

  18、6.15~6.20、簡(jiǎn)單有機(jī)物的合成、有機(jī)高分子的合成、有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)

  19、6.22~6.27、化學(xué)科學(xué)與人類文明、復(fù)習(xí)1:化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度、化學(xué)反應(yīng)中的熱量、復(fù)習(xí)2、化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化

  20、6.29~7.5、期末考試

化學(xué)組工作計(jì)劃12

  一、備課組工作目標(biāo)

  根據(jù)化學(xué)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),結(jié)合課程改革目標(biāo)的精神,開(kāi)展新課講授。本學(xué)期的主要目標(biāo)是抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí),狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作。努力提高及格率,提升優(yōu)秀率?刂频头致。

  二、備課組的主要工作措施

  1、堅(jiān)持每周一次的備課組活動(dòng)。

  2、堅(jiān)持每節(jié)課有詳細(xì)的`教案,及必要的導(dǎo)學(xué)案,讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課確實(shí)有事可做,相互做好備課工作,分清重點(diǎn),難點(diǎn)。

  3、面向全體,因材施教,實(shí)行分層訓(xùn)練,對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行提高;對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生降低要求,幫助樹立信心,立足于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多得分。

  4、加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),充分利用自習(xí)和課間十分鐘,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使他們的成績(jī)有所提高。做好困難學(xué)生的關(guān)注,輔導(dǎo),建檔。

  三、重要時(shí)間安排

  1、第6周前上完新授課,為第一輪質(zhì)檢做好復(fù)習(xí)迎接檢測(cè)的工作;

  2、第13周前完成第二輪初三化學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué),迎接第二輪質(zhì)檢。

  3、第16周完成第三輪復(fù)習(xí),注重查漏補(bǔ)缺,迎接20xx年中考。

  四、教學(xué)措施

  1、備課組全體教師要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。

  2、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法方法,充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生觀察、思維的能力,從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

  3、針對(duì)新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)的配套練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。任課教師對(duì)本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)的拓展和知識(shí)深度的挖掘。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

  4、在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)效率。

  五、主要活動(dòng)

  1、堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng),統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討課改中所碰到的問(wèn)題。

  2、主動(dòng)參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動(dòng),主動(dòng)參加研討從中查找自己的教育教學(xué)工作中的得失。

化學(xué)組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求,加強(qiáng)教學(xué)的集體攻關(guān),確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改進(jìn)課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái),使青年教師在實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。形象。

  二、教研措施

  1、注重發(fā)揮教研組的職能作用,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。

  化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作,充分利用教研組會(huì)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德規(guī)范,調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風(fēng)氣和教研規(guī)范,進(jìn)一步提高教師的教科研能力,追求各學(xué)科高水平的教學(xué)質(zhì)量。教研組是開(kāi)展教研活動(dòng)的主體,緊緊依靠教研組中的全體化學(xué)教師,將教研活動(dòng)經(jīng);、制度化,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。提高“組本研修”的實(shí)效性,隨時(shí)修改和完善課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)。

  2、加強(qiáng)年級(jí)備課組的關(guān)鍵作用

  各備課組是學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)的基本的單位,備課組內(nèi)的教師都具有相同的教學(xué)內(nèi)容和相似的教學(xué)對(duì)象,因此,每個(gè)備課組必須要認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),提高教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀,分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng),進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改理念和課標(biāo)要求,明確課堂教學(xué)的改進(jìn)重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃并加以落實(shí)到位,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在教師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用,并加強(qiáng)各年級(jí)備課組之間的交流和研討。各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化,做到“四確定”(確定時(shí)間,確定地點(diǎn),確定內(nèi)容,確定主講)和“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一重、難點(diǎn))。備課組長(zhǎng)要積極配合年級(jí)組長(zhǎng),把好本年級(jí)化學(xué)學(xué)科的教學(xué)關(guān),充分運(yùn)用備課組全體教師的智慧和力量,使集體備課活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,保證學(xué)科教學(xué)整體水平的提高。定時(shí)、認(rèn)真、有一定目標(biāo)的開(kāi)好每一個(gè)科組會(huì)和備課組會(huì),發(fā)揮所有教師的智能、潛質(zhì),精心研究設(shè)計(jì)每一節(jié)課例,推科組最佳課,最佳教案設(shè)計(jì),最佳實(shí)驗(yàn)課和創(chuàng)新課。

  3、發(fā)揮骨于教師的示范作用。

  化學(xué)組是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的教師隊(duì)伍,教師之間團(tuán)結(jié)互助。很多教師已經(jīng)形成的自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮這些教師的傳幫帶的作用,同時(shí)發(fā)揮骨干教師的力量,上好示范課,開(kāi)展專題講座。為青年教師健康成長(zhǎng)形成良好的環(huán)境。

  4、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用。

  認(rèn)真做好初三高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,科學(xué)合理地制訂初三高三復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習(xí)考試說(shuō)明,總結(jié)上一學(xué)年度工作經(jīng)驗(yàn),針對(duì)考試特點(diǎn),注重在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、在學(xué)科教學(xué)中與教研科研的協(xié)調(diào)。充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性。

  5、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)。

  為了使青年教師快速成長(zhǎng),學(xué)科組將通過(guò)不同形式學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要活動(dòng):(1)舉行四到五次由骨干教師主講的講座,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。(2)督促和指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)文和教學(xué)筆記。(3)指導(dǎo)青年教師命單元測(cè)試題、。主要方式:采取“一幫一”師徒結(jié)對(duì)子方式。

  6、做好大型考試的命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

  各學(xué)科組認(rèn)真組織教師進(jìn)行命題和審題工作,并在每次大型考試后上交試題分析,將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組,并上交錯(cuò)題集。

  7、做好教研雜志的供稿工作。

  加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)反思,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)心得的收集工作,寫成自己的體會(huì),每位教師一學(xué)期至少要有一次經(jīng)驗(yàn)性文章。并在青年教師培訓(xùn)中交流和學(xué)習(xí)。

  8、提高對(duì)信息技術(shù)使用的意識(shí)。

  隨著學(xué)校教師層面計(jì)算機(jī)的普及,對(duì)信息技術(shù)的使用也將普遍進(jìn)入日常教學(xué)活動(dòng)中,不僅在常規(guī)教學(xué)中要提倡學(xué)習(xí)和使用、還要提倡在多多使用中進(jìn)一步學(xué)習(xí),并且要樹立一種網(wǎng)絡(luò)信息的意識(shí),時(shí)常進(jìn)入《化學(xué)教學(xué)網(wǎng)》這樣才能有效地提高工作的效率,跟上信息時(shí)代發(fā)展的步伐。

  三、教研目標(biāo)

  1、以課堂教學(xué)為主線為突破口。教學(xué)上立足以“改變師生教和學(xué)的方式”為中心,將“以學(xué)定教、師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)”作為課堂改革的主旋律,切實(shí)在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)策略上優(yōu)質(zhì)的突破。重視考試信息和策略研究,抓好試題和學(xué)情分析。

  2、提高教育教學(xué)能力的“六個(gè)一”

  每人至少每周聽(tīng)一節(jié)課,每學(xué)期主講一次教材分析,讀一本教育專著,上一堂教學(xué)研究課,轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生,寫一篇教育教學(xué)論文或總結(jié)。

  3、落實(shí)聽(tīng)課評(píng)課制度,本學(xué)期每位老師至少聽(tīng)10節(jié)課,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。每位教師以教學(xué)反思的形式,反視自己的課堂教學(xué)。聽(tīng)組內(nèi)教師的課,及本班任課教師的課。利用好身邊優(yōu)秀教師資源。繼續(xù)開(kāi)展課件設(shè)計(jì)、開(kāi)課、評(píng)課的工作,提高課件設(shè)計(jì)的能力,并通過(guò)開(kāi)課使全組教師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并在評(píng)課中使開(kāi)課和聽(tīng)課教師的業(yè)務(wù)水平都得到提高。

  4、各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題,做到“適應(yīng)、典型、高效”,使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。各備課組做好易錯(cuò)題的收集,題庫(kù)的建設(shè)工作。。認(rèn)真落實(shí)“精備少講,精煉精考,多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求,向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。

  5、備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況,以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋)。備課組長(zhǎng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間,教研活動(dòng)要有詳細(xì)計(jì)劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。

  6、重視科研工作,申報(bào)本組課題,加強(qiáng)本組教師的`科研意識(shí),以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。每位教師都要有自己明確的科研課題。

  7、組織好常態(tài)錄像課、研究課活動(dòng)。以備課組為單位每人準(zhǔn)備兩次公開(kāi)課;組織備課組復(fù)習(xí)研討會(huì)

  8、建立教師成長(zhǎng)檔案袋。袋內(nèi)收集教師在學(xué)科上的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、教學(xué)反思、案例、論文、公開(kāi)課資料、教學(xué)質(zhì)量分析等

  四、主要工作

  九月份:

  各備課組制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、競(jìng)賽培訓(xùn)計(jì)劃等,師徒之間,新老教師之間相互聽(tīng)課,每周各年級(jí)備課組活動(dòng)正常開(kāi)展,全組教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革,展開(kāi)討論和研究,上收各備課組工作計(jì)劃。開(kāi)展研導(dǎo)會(huì),總結(jié)上學(xué)年的成敗得失,提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

  十月份:

  各備課組出好階段檢測(cè)試題,考試結(jié)束后及時(shí)分析總結(jié)。對(duì)本組教齡未滿5年的新教師的備課筆記進(jìn)行組內(nèi)評(píng)比,以強(qiáng)化備課為核心的教學(xué)“六認(rèn)真”的制度,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。三十五歲以下的教師訂出自身發(fā)展的第一個(gè)五年計(jì)劃。

  十一月份:

  各備課組出好期中試題,并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié),總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失。以此為依據(jù),為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議,以確保在期末交班考試中取得良好成績(jī)。

  十二月份:

  統(tǒng)計(jì)各備課組的課堂作業(yè)、課外作業(yè)、每天練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)的情況,進(jìn)行研究,努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的具體情況,對(duì)各備課組的作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定,以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系。配合教科室對(duì)高一年級(jí)實(shí)施新課程的情況進(jìn)行調(diào)研。做好高三“的復(fù)習(xí)工作和總結(jié)工作。開(kāi)展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向研究”。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略,課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題,提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取高考好成績(jī)。

  一月份:

化學(xué)組工作計(jì)劃14

  今年是我校“高效課堂”建設(shè)年,為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量,充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧,完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù),制定本計(jì)劃。

  一、 指導(dǎo)思想

  為了完成學(xué)校制定的各年級(jí)學(xué)科教學(xué)任務(wù),要求全組教師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng),努力開(kāi)展教學(xué)策略研究,抓好優(yōu)化課堂教學(xué),注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研,突出課堂管理,加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng),落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求,促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,提高本教研組整體教學(xué)效果。

  二、工作內(nèi)容

  1、落實(shí)常規(guī),加強(qiáng)備課組的建設(shè)

 、俦緦W(xué)期備課組活動(dòng)要求定時(shí)間定地點(diǎn),我組在三樓教研室,星期四下午5、6節(jié)課。

  ②加強(qiáng)集體備課活動(dòng),關(guān)注高三化學(xué)高考、初三化學(xué)會(huì)考及高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考研究。同各備課組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn),組內(nèi)共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度,確切落實(shí)各階段的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)任務(wù),承上啟下全局把握。

 、鄹魑焕蠋熥龊藐P(guān)于“高效課堂”的中心發(fā)言,具體安排順序如下表

  ④加強(qiáng)培優(yōu)工作。加強(qiáng)初、高中化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽研究,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽。

 、葑龊么笮涂荚嚨'命題,審題及考試的質(zhì)量分析工作。

 、藿處熋咳松弦还(jié)公開(kāi)課、示范課、或課題研究課,組織本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,共同探討教學(xué)方法,互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。

 、呒訌(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系,組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)課題研究、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作

  上期申報(bào)校級(jí)小課題的老師準(zhǔn)備本期結(jié)題。每個(gè)教師參與指導(dǎo)學(xué)生完成1-2個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的選題、立項(xiàng)、研究、結(jié)題工作。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促專業(yè)快速成長(zhǎng)。

 、俳M織本組教師做好師帶徒工作,以老帶新,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

 、诮M織本組青年教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論,現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng),使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作,推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

 、勖咳嗣科谧珜懸黄萄姓撐。

  4、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā),深化課程改革

  教研組成員每人要要有開(kāi)設(shè)的能力,特別是高一教師本期至少要開(kāi)設(shè)一門校本課程。

  5、其他工作

  各年級(jí)教師注意收集新課程教學(xué)資料,完善教學(xué)資源庫(kù)。為“數(shù)字化”長(zhǎng)鐵一中作貢獻(xiàn)。

化學(xué)組工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),把握新課程改革的要求,領(lǐng)會(huì)新教材的精神,堅(jiān)持崇尚實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn),舉行全方位的教學(xué)研討活動(dòng),積極開(kāi)展教科研研究,進(jìn)一步深化教育改革,加大教育內(nèi)涵。提高自身教育教學(xué)理論水平,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)能力和水平。積極參加各項(xiàng)師生競(jìng)賽,為校爭(zhēng)光。

  二。情況分析

  化學(xué)是剛開(kāi)的一門學(xué)科,學(xué)生興趣較大,學(xué)習(xí)的熱情較高。但有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。要作好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

  三。工作目標(biāo):

  根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),結(jié)合課程改目標(biāo)的精神,開(kāi)展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí),狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作。努力提高及格率,降低低分率。爭(zhēng)取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識(shí)和技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生始終保持對(duì)科學(xué)的興趣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)。

  四。教學(xué)措施

  1教研組全體教師要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,做好同學(xué)學(xué)習(xí)的.引導(dǎo)者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率,使單位時(shí)間充分的發(fā)揮效益,倡導(dǎo)學(xué)生采用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以達(dá)到學(xué)習(xí)效益的最大化。

  2.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式方法,充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、分析和思維的能力,從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。

  3.針對(duì)新課學(xué)習(xí)的重點(diǎn),教師出相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)的配套練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。任課教師對(duì)本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識(shí)的拓展和知識(shí)深度的挖掘。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),老師要根據(jù)學(xué)生的差異耐心細(xì)致地做好思想工作,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)耐心輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。利用課堂導(dǎo)學(xué)案的形式讓每個(gè)學(xué)生,每節(jié)課都有收獲而在備課,課堂教學(xué),作業(yè)設(shè)計(jì)和課后輔導(dǎo)等方面做細(xì)致工作,不讓學(xué)生再在題海中掙扎。

  4.在復(fù)習(xí)中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,提高復(fù)習(xí)效率。充分考慮校情加強(qiáng)校本的教材和練習(xí)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用,全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時(shí),給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識(shí)和技能,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

  五、主要活動(dòng)

  1、堅(jiān)持參加每二周一次的教研組活動(dòng),統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討課改中所碰到的問(wèn)題。

  2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動(dòng)。

  3、各位教師相互勉勵(lì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)及論文的撰寫。

  4、積極參加市,區(qū)教研活動(dòng),積極參與。

【化學(xué)組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:

化學(xué)組工作計(jì)劃02-25

化學(xué)組工作計(jì)劃范文08-23

高二化學(xué)組工作計(jì)劃01-05

化學(xué)教研組工作計(jì)劃10-21

化學(xué)教研組工作計(jì)劃10-18

化學(xué)教研組工作計(jì)劃03-08

化學(xué)組工作計(jì)劃合集9篇12-04

化學(xué)組工作計(jì)劃合集6篇12-03

化學(xué)組工作計(jì)劃集錦15篇11-23

有關(guān)化學(xué)備課組的工作計(jì)劃12-18