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幼兒園大班十月份工作計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班十月份工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班十月份工作計(jì)劃1
一、主題實(shí)施
主題《亮眼看世界》，在諸多的感覺(jué)中，尤為重要的是視覺(jué)。因?yàn)橐曈X(jué)能夠非常直接、非常明了地認(rèn)識(shí)事物，察覺(jué)事物之間的差別。然而，我們?cè)谌粘Ｉ钪懈嗟氖遣唤?jīng)意的“看”，因?yàn)橹車囊磺腥諒?fù)一日呈現(xiàn)在我們眼前，已經(jīng)不再新奇，不再引起我們注意的興趣了。我們選取了司空見(jiàn)慣的日常情形與事物設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中感悟到：只要仔細(xì)地看，我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒。
主題《葉子的秘密》，秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子變得斑斕起來(lái)。一些葉子被秋風(fēng)吹落，停歇在墻腳、草叢、路邊……給大地增添了色彩。一葉而知秋，孩子們眼里的秋天會(huì)是怎樣的呢？帶大班孩子們拾落葉、看落葉、玩落葉，會(huì)有什么樣的發(fā)現(xiàn)和驚喜呢？孩子們通過(guò)親近自然而獲得的感受和體驗(yàn)又可以通過(guò)什么樣的方式呈現(xiàn)和表達(dá)？于是我們?cè)O(shè)計(jì)了以樹(shù)葉為主題的系列活動(dòng)。
主題《七彩世界》，這個(gè)主題分三周實(shí)施，大千世界為何有赤橙黃綠青藍(lán)紫？它們從何而來(lái)？有何意義？和應(yīng)著幼兒的特定認(rèn)知方式、特定認(rèn)知軌跡，“七彩世界”的主題活動(dòng)脈絡(luò)將幼兒帶入他們急欲探究的天地：色彩來(lái)源于光的作用，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來(lái)到地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色，身邊的.物品有七彩顏色，自己吹出來(lái)的肥皂泡泡有七彩顏色……處處都有七彩顏色。
二、幼兒生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)
1.在上個(gè)月區(qū)角與角色游戲基本創(chuàng)設(shè)成型的基礎(chǔ)上，根據(jù)主題的進(jìn)展，不斷更換與豐富區(qū)角活動(dòng)材料。角色游戲的開(kāi)展的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的需要與游戲的發(fā)展，逐步豐富東倉(cāng)醫(yī)院、特色小吃等的用品，學(xué)習(xí)整理游戲材料。
2.根據(jù)天氣情況，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換被子，做好晾曬工作。
3.根據(jù)天氣冷暖變化及活動(dòng)情況，提醒、幫助幼兒穿、脫衣服。
4.和幼兒一起出去走一走，觀察秋季的美麗景色和物體發(fā)生的變化。
5.提醒幼兒帶好小手帕，注意個(gè)人衛(wèi)生。
三、家長(zhǎng)工作
1.家長(zhǎng)可以利用節(jié)假日外出或平時(shí)接送幼兒的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒找一找生活、交通等方面的標(biāo)志，加深幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，教育他們?cè)诠矆?chǎng)所按標(biāo)志要求去做。
2.帶幼兒到城市去看看、找找，尋找標(biāo)志性的建筑。
3.用身邊的點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)孩子關(guān)心別人，并愿意幫助辨認(rèn)做力所能及的事情。
四、其他：
�、崩^續(xù)督促養(yǎng)成良好的課堂、午餐、午睡、盥洗常規(guī)。
�、惨蠛⒆虞p聲說(shuō)話，注意聲音環(huán)境的污染。
幼兒園大班十月份工作計(jì)劃2
一、主題說(shuō)明
十月份的到來(lái)，迎來(lái)了國(guó)慶節(jié)。孩子們?cè)跉g度國(guó)慶長(zhǎng)假后又來(lái)到了幼兒園。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒已經(jīng)接受、認(rèn)同了幼兒園的生活。這時(shí)，教師應(yīng)該幫助幼兒由前期的被動(dòng)適應(yīng)性，逐步發(fā)展為喜歡幼兒園的生活和活動(dòng)，并能積極地參與幼兒園的各種活動(dòng)。本主題《我喜歡》的意圖在于讓幼兒以自己的眼光觀察周圍的世界，通過(guò)談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的喜好，如自己喜歡的人，自己喜歡的糖、自己喜歡的`水果和喜歡的動(dòng)物等，不斷加深認(rèn)識(shí)，并且能夠用多種方式表現(xiàn)。
二、家園共育
1、國(guó)慶期間請(qǐng)讓孩子保持與幼兒園作息時(shí)間一致的習(xí)慣。
2、秋游親子活動(dòng)。
3、請(qǐng)為我們收集有關(guān)圖片(我喜歡的人、我喜歡的糖、我喜歡的水果、我喜歡的動(dòng)物等)。
4、在家中讓孩子參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳、自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
三、常規(guī)培養(yǎng)
1、幼兒入廁排隊(duì)有序，大小便后知道洗手。
2、排隊(duì)時(shí)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，不推擠。
3、能安靜用餐，不挑食、偏食。不吃的飯菜不往別人碗里扔。
幼兒園大班十月份工作計(jì)劃3
一、培養(yǎng)興趣，啟蒙目標(biāo)
在幼兒園大班的孩子們跟小、中班的不同了，長(zhǎng)大了一些以后對(duì)于一些事情也有著一些模模糊糊的看法，但是因?yàn)樾『⒌谋拘跃褪峭鏄?lè)，所以平時(shí)不是很容易看出來(lái)。但是在即將升上小學(xué)這個(gè)階段，我作為班主任還是要對(duì)孩子們的自我和興趣進(jìn)行一些針對(duì)性的培養(yǎng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)講述學(xué)習(xí)，講述夢(mèng)想等方式，將夢(mèng)想與學(xué)習(xí)掛鉤，讓孩子們能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，主動(dòng)的去思考。
這樣的話，不僅僅在此時(shí)的學(xué)習(xí)上占據(jù)主動(dòng)和高效率，在以后進(jìn)入小學(xué)以后也會(huì)比其他的孩子們更加有上進(jìn)心，對(duì)于以后的成長(zhǎng)好處更是數(shù)不勝數(shù)。
二、加強(qiáng)規(guī)矩，培養(yǎng)風(fēng)氣
正如之前所說(shuō)，孩子的'本性就是好動(dòng)貪玩，這并非是壞事，而是人類幼年對(duì)外界的一種本能的認(rèn)識(shí)方式。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的進(jìn)步，這種方式已經(jīng)漸漸落伍，所以要通過(guò)規(guī)矩來(lái)約束孩子的行為，讓孩子們能夠更好的將精力用在學(xué)習(xí)之上，掌握基礎(chǔ)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)能力，在起點(diǎn)就其他的孩子們。
所以在十月以后，我要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)內(nèi)的規(guī)矩和風(fēng)氣的管理，讓孩子們現(xiàn)在就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，升上小學(xué)以后才能夠更好地適應(yīng)校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真好學(xué)的小學(xué)生。
三、加強(qiáng)溝通，聯(lián)系家長(zhǎng)
上了大班以后，孩子要有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，所以要更多的加強(qiáng)跟孩子和家長(zhǎng)的溝通，除了幼兒園以外，在家中也要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。在這一點(diǎn)上老師跟家長(zhǎng)的立場(chǎng)是一致的，加強(qiáng)溝通能夠讓老師和家長(zhǎng)更好地對(duì)孩子進(jìn)行教育，提高孩子的能力。在這個(gè)階段讓孩子吃些苦頭打好基礎(chǔ)，以后上了小學(xué)以后學(xué)習(xí)上才能更加得心應(yīng)手。
十月份的工作計(jì)劃就是如此了，雖說(shuō)是十月計(jì)劃，但是更多的是對(duì)這個(gè)階段的工作進(jìn)行了一個(gè)細(xì)化梳理，不僅僅是在這個(gè)月要按照計(jì)劃進(jìn)行，在以后也要綜合情況和計(jì)劃對(duì)孩子進(jìn)行更有效更優(yōu)秀的教育。
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