一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

化學(xué)學(xué)科工作計劃

時間:2023-01-13 17:13:00 工作計劃 我要投稿

化學(xué)學(xué)科工作計劃15篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編精心整理的化學(xué)學(xué)科工作計劃,希望對大家有所幫助。

化學(xué)學(xué)科工作計劃15篇

化學(xué)學(xué)科工作計劃1

  一、 學(xué)情分析:

  化學(xué)學(xué)科是九年級新開設(shè)學(xué)科,以實(shí)驗(yàn)為主。從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看,學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科,初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力,并具備了一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看,培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)有待解決,不單單要讓學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法,獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力,更要讓學(xué)生增強(qiáng)自我管理意識,重點(diǎn)突出培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中,因材施教,使他們得以全面、健康地發(fā)展。

  二、 教材分析:

  本教材體系的第一個特點(diǎn)是分散難點(diǎn),梯度合理,又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液,以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點(diǎn)較突出。 第二個特點(diǎn),突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,以動手操作能力要求,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  三、 教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R與技能

  1.認(rèn)識身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn)、生活的運(yùn)用,能用簡單的語言進(jìn)行描述。

  2.形成一些最基本的化學(xué)概念,初步認(rèn)識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,了解化學(xué)變化的基本特征,初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。

  3.了解化學(xué)與社會、技術(shù)的相互關(guān)系,并以此分析有關(guān)簡單的問題。

  4.初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  (二)過程與方法:

  1.認(rèn)識科學(xué)探究的意義和基本過程,能提出問題進(jìn)行初步的探究活動。

  2.初步學(xué)會運(yùn)用觀察實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息,能用文字圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)信息,初步學(xué)會運(yùn)用比較、分類歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工。

  3.能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象,解決一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象。

  4.能主動與他人進(jìn)行交流與討論,清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn),逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀:

  1.保持和增強(qiáng)對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

  2.初步建立科學(xué)的'世界觀,增強(qiáng)對“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識,逐漸樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀點(diǎn)。

  3.感受并欣賞化學(xué)改善個人生活和促進(jìn)發(fā)展的意識。

  4.逐步樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點(diǎn)。

  四、 實(shí)施措施

  1.重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

  化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。

  2.備課、上課要抓重點(diǎn),把握本質(zhì)。

  3.講課中學(xué)會對比。 要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,在掌握時應(yīng)進(jìn)行對比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。

  4.講究“巧練” 。 習(xí)題的數(shù)量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的。

  5.注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在教學(xué)中要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。

  6.跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,并做好及時的講評和反饋。

化學(xué)學(xué)科工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹全市教育工作會議精神,深化教育教學(xué)改革,著力提升教學(xué)管理水平、師資隊(duì)伍水平,素質(zhì)教育水平、效能建設(shè)水平,努力促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)、和諧發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、繼續(xù)開展高效課堂試驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)教學(xué)理論研究,以科研促教學(xué),提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

  3、加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)基本功訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  5、逐步打造“和諧教育”,研究學(xué)生個性差異,突出學(xué)生個性發(fā)展,多渠道搭建各種平臺,讓每一個學(xué)生都能享受成功的快樂。

  三、具體措施

  本科組的工作計劃依據(jù)學(xué)校及教務(wù)處的工作計劃而制訂,盡力以好的方式及高效率提高本科組人員的教學(xué)水平及教學(xué)教研能力。主要的措施:

  1、開學(xué)初,各教師根據(jù)學(xué)校的`要求制定好自己本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,并以此開展本學(xué)期的教學(xué)工作,認(rèn)真完成授課任務(wù),提高學(xué)生的化學(xué)成績。

  2、以高效課堂教學(xué)為模式,抓好備課組的各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮集體備課的作用,根據(jù)各年級不同學(xué)生的情況,根據(jù)學(xué)生的接受能力,制定出適合本年級的教學(xué)及輔導(dǎo)方法,以多種形式開展教研,平時學(xué)科成員之間在課余時間多碰頭交流教學(xué)體會。

  3、以年級備課組為主體,充分發(fā)揮集體備課作用,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一測試及限時訓(xùn)練。上好本學(xué)期的示范課及公開課,利用一切有利的條件開展課內(nèi)外的各種教研活動,讓每一位教師都能有所成長。

  4、要求科組教師多聽課,并在集體備課時各抒已見,發(fā)表不同的看法,使我們科組的化學(xué)教學(xué)能適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)。

  5、做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,高三做好學(xué)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo),完成第一輪復(fù)習(xí)計劃,高二做好學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)準(zhǔn)備工作,高一做好學(xué)生高中知識的衍接輔導(dǎo)工作。

  6、落實(shí)好十二五規(guī)劃課題的相關(guān)工作

化學(xué)學(xué)科工作計劃3

  教研組的工作主要圍繞教研和教學(xué)進(jìn)行制定。本學(xué)期,是學(xué)校新三年規(guī)劃的最后一年,因此教研組將對照三年發(fā)展規(guī)劃,切實(shí)做好本學(xué)期教研組工作計劃,為學(xué)校新一輪更大的發(fā)展做好教學(xué)管理與服務(wù)。

  一、加強(qiáng)教研組建設(shè)

  1、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究,以課題研究和項(xiàng)目實(shí)施為抓手,教研組在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)及上學(xué)期課題研究情況,進(jìn)一步深入研究,做好中期交流、結(jié)題報告。確立新的課題研究,并形成書面“方案”,且按方案進(jìn)行落實(shí)與推進(jìn)。

  2、課題研究模式化。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學(xué)習(xí)皆圍繞本組本科課題方案展開推進(jìn)。在研討過程中,把提高學(xué)生思維、能力放在核心位置上。學(xué)期結(jié)束后,教研組、備課組以及每個人,要進(jìn)行總結(jié)概述自己參加課題研究的過程、體驗(yàn)和收獲。

  3、借助外力,向優(yōu)質(zhì)學(xué)校,優(yōu)質(zhì)學(xué)科,優(yōu)秀教研組取經(jīng)學(xué)習(xí)。首先落實(shí)組織好三校(育鷹、三門、上理)聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學(xué)活動,其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的研究,對物理、化學(xué)在教學(xué)知識點(diǎn)上進(jìn)行夯實(shí)和構(gòu)建,通過互聽教師的常態(tài)課,和有效的評課,通過課題研究,提升教師教學(xué)能力。

  4、繼續(xù)通過公開課研討活動及創(chuàng)智課堂的實(shí)踐活動

  繼續(xù)開展好物理、化學(xué)三校聯(lián)盟課題研究活動,做好活動的安排、推進(jìn)和落實(shí)計劃工作。

  開展好周五教師研討公開課。教研組以自薦和推薦方式相結(jié)合確立好公開課教師,時間定為:第7周第14周兩次,各教研組要圍繞此公開課題進(jìn)行說課、磨課、上課。

  面上教師展示課,對象為初二和初三任課教師,圍繞自己參與的子課題進(jìn)行公開課的教學(xué)設(shè)計。

  二、繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)。

  按照市、區(qū)課程規(guī)范要求,針對學(xué)校和本學(xué)科的特點(diǎn),制定各類課程計劃和采取的措施,在實(shí)踐中逐步形成學(xué)科課程特色。

  1、課堂教學(xué)上做到:有效教學(xué),扎實(shí)雙基,提高學(xué)生思維能力,構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學(xué)五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位,不折不扣。備課時:做好教材分析和學(xué)情分析,有針對性地設(shè)問提問;上課時:要最大限度地關(guān)注學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,最大限度保證學(xué)生參與率。課堂上要反對一言堂,嚴(yán)禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置:要有針對性且控制一定的量和時間,做到減負(fù)增效;提倡分層作業(yè);嚴(yán)禁低效或無度。輔導(dǎo):樹立正確的學(xué)生觀,堅持耐心、細(xì)心、愛心的'教育理念。在方法上要用鼓勵和二次成功法,提高針對性。堅持三清:“堂堂清、天天清、周周清”。評價:尊重學(xué)生,多元評價。

  2、拓展課:注重思維訓(xùn)練,以思維拓展、知識拓展、視野拓展,能力提高為原則,進(jìn)一步實(shí)踐完善研究課題。

  3、探究課:以課題探究的形式開展微探究,各備課組的任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立自己探究課題,時間貫穿一個學(xué)期。首先確立課題,然后進(jìn)行問題設(shè)計,分配任務(wù)。進(jìn)而體驗(yàn)心得,收獲總結(jié)。

  三、加強(qiáng)常規(guī)要求

  1、做好課前準(zhǔn)備,上課準(zhǔn)時到崗,有效組織教學(xué),下課不拖堂。

  2、每個教師本學(xué)期完成8節(jié)以上公開課的聽課任務(wù),課前要準(zhǔn)備好教案。

  3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一布置,規(guī)范作業(yè)要求,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,每門主課書面作業(yè)量控制在40分鐘內(nèi),副課在課堂解決。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教導(dǎo)處將隨同教研組長每學(xué)期按要求全覆蓋至少檢查三次。

  4、期中、期末考試及月考等按要求進(jìn)行小分輸入和細(xì)致的質(zhì)量分析。

  5、備課組長、教研組長每學(xué)期根據(jù)學(xué)校以及教學(xué)要求寫好計劃和小結(jié)。

  6、各備課組做好月考、測驗(yàn),針對學(xué)生實(shí)際,精選習(xí)題、精編試題,做好糾錯題檢查與的反饋。

化學(xué)學(xué)科工作計劃4

  新的一年,我代2xxx班化學(xué)課。為了有效的工作,取得優(yōu)異的成績,特制定工作計劃如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

  在新的學(xué)年里,我將繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治覺悟,認(rèn)真實(shí)踐______,堅持科學(xué)地學(xué)習(xí),科學(xué)地工作,做到高效學(xué)習(xí)、高效工作。在工作中還要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,堅持愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),不斷提升個人綜合素質(zhì)。

  二、認(rèn)真工作,做好本學(xué)科的.教學(xué)工作

  在新的學(xué)年里,我將加強(qiáng)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,分析各省市中考題,把握考試方向,為明年中考做好準(zhǔn)備。在教學(xué)工作中,堅持備好課才能上好課的思想,認(rèn)真?zhèn)浣滩摹鋵W(xué)生、備習(xí)題,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,堅持多批多改,把握學(xué)生學(xué)情,做好本學(xué)科的教學(xué)工作。

  三、加強(qiáng)交流,配合好班主任及其他各部門工作

  在新的學(xué)年里,我將積極配合好班主任做好班級管理工作,了解學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時處理。另外,還要配合教務(wù)處做好教研組的活動,認(rèn)真參加聽評課、集體備課等,配合政教處做好師德師風(fēng)建設(shè),力求做一名優(yōu)秀的人民教師。

  四、制定目標(biāo),并為之努力

  在新的學(xué)年里,我將認(rèn)真代課,力求使同學(xué)們獲得最好的成績,及格率爭取達(dá)到100%,優(yōu)秀過半。

化學(xué)學(xué)科工作計劃5

  作為初三化學(xué)教師,我一直在努力教學(xué)。現(xiàn)在我已任教四年了,但是對于每屆的初三學(xué)生成績都參差不齊,每屆學(xué)生的特點(diǎn)都不一樣,所以不得不對每屆的教學(xué)計劃做相應(yīng)的調(diào)整,初三學(xué)生是第一次接觸化學(xué),對化學(xué)知識還是很不了解,所以我需要在教學(xué)上充分的對學(xué)生重點(diǎn)照顧,讓學(xué)生建立起學(xué)習(xí)化學(xué)的濃厚興趣,這才是我要教學(xué)的關(guān)鍵,我相信在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中,興趣才是最好的教師,這樣學(xué)生就可以熱愛化學(xué),在不斷的學(xué)習(xí)中得到的化學(xué)知識,能夠做的更好。

  一.指導(dǎo)思想

  教學(xué)是一個塑造人類靈魂的過程,教學(xué)工作的效果直接關(guān)系到下一代人的成長,積極投入到新課程改革的浪潮中去,將新課程的理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,爭取將教學(xué)工作推上一個新的臺階。

  二.我們的學(xué)生狀況

  本期我所任教的三個班級基礎(chǔ)較差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好,而導(dǎo)致這些學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,這就給教學(xué)工作的開展帶來了較大的難度,對于不同這樣差距比較大的學(xué)生,我們只能因材施教,使學(xué)生能夠各取所需,在不同層次上得到充分的發(fā)展,同時又能輕松適應(yīng)較園生活,做到真以人為本。

  三.教材分析

  九年級化學(xué)是根據(jù)九年義務(wù)教育《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求編寫的。本教材特別注重以探究學(xué)習(xí)為主線,精心設(shè)計主題內(nèi)容呈現(xiàn),實(shí)施功能性欄目的內(nèi)在組合,促進(jìn)知識遷移和運(yùn)用。其顯著特點(diǎn)是功能欄目普遍加強(qiáng),圍繞章的課題設(shè)有:章導(dǎo)學(xué)、觀察與思考、聯(lián)想與啟示、活動與探究、拓展視野、練習(xí)與實(shí)踐、交流與討論、你已經(jīng)知道什么、整理與歸納、本章作業(yè)及某些隱性欄目如科學(xué)方法介紹、實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)則、化學(xué)史實(shí)等。這些特定功能性欄目根據(jù)相關(guān)主題或課題內(nèi)容,靈活運(yùn)用,優(yōu)化組合,能極大地調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,有利于推進(jìn)自主性、合作性、體驗(yàn)性、探究性學(xué)習(xí)的實(shí)施,體現(xiàn)了人的建構(gòu)性學(xué)習(xí)方式與真實(shí)的本質(zhì)、知識的.本質(zhì)、人的交互作用的本質(zhì)以及科學(xué)的本質(zhì)的聯(lián)系。

  四. 學(xué)習(xí)方法

  啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

  注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生動手操作能力,要使得學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí),領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。

  五.教學(xué)目的

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展,通過初中化學(xué)的教育,激發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅實(shí)的基礎(chǔ),鍛煉學(xué)生的獨(dú)立操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力,提高分析問題與解決問題的能力,使學(xué)生做到學(xué)一行,精一行,真正做到學(xué)以致用。

  六.具體措施

  重視基本概念的教學(xué),化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力

  教學(xué)就是這樣;瘜W(xué)對很多學(xué)生來說,是比較枯燥的,所以學(xué)習(xí)興趣最重要,我相信我會努力使的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)化學(xué)的。在不斷的教學(xué)中,我得到了很多的結(jié)論,那就是要一直不斷的努力教學(xué)才會出成績,我相信我會努力的,我會一直幫助學(xué)生做好這一學(xué)習(xí)工作的,F(xiàn)實(shí)就是這樣,只要你去努力了,一定會有收獲,當(dāng)然不努力是得不到學(xué)習(xí)上的進(jìn)步的,我相信學(xué)生們能夠做的更好!

化學(xué)學(xué)科工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想

  初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),其中要求學(xué)生具備的潛力之一就是初步的觀察、實(shí)驗(yàn)潛力。能有目的地觀察,辯明觀察對象的主要特征及其變化條件;能了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康,會正確使用儀器,會作必要的記錄,會根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報告。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要資料和重要手段,而實(shí)驗(yàn)室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。

  二、強(qiáng)化安全意識,確保實(shí)驗(yàn)室安全

  確保實(shí)驗(yàn)室安全,明確實(shí)驗(yàn)室職責(zé),定期檢查,建立管理職責(zé)人自查,強(qiáng)化安全意識。以實(shí)驗(yàn)室安全職責(zé)人為主,實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師配合,校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持,學(xué)生配合,確保實(shí)驗(yàn)室不出現(xiàn)各種安全事故。

  三、完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

  實(shí)驗(yàn)室工作人員用心配合任課教師,精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),保證教學(xué)任務(wù)順利完成,教學(xué)效果好。更新思想觀念,改革資料方法,加強(qiáng)素質(zhì)教育,提高實(shí)驗(yàn)教育質(zhì)量。按照“做實(shí)、做強(qiáng)”的'發(fā)展步驟,深化改革,扎實(shí)工作,為培養(yǎng)德,智,體,美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本技能扎實(shí),具有創(chuàng)新精神實(shí)踐潛力的優(yōu)秀學(xué)生。

  四、實(shí)驗(yàn)室日常工作的完成

  加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理,維護(hù),做好對低值易耗品的管理。

化學(xué)學(xué)科工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境,以教科研為抓手,努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能;進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識,圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用,抓好青年教師的培養(yǎng);把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì),積極穩(wěn)妥地實(shí)施及推進(jìn)高中化學(xué)新課程改革,堅持以提高“課堂教學(xué)效益”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究,積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究;進(jìn)一步深入開展化學(xué)新課程改革試題命題研究和制度完善,并根據(jù)命題研究來完善化學(xué)教學(xué)方式和評價方式;以高考改革為重點(diǎn),做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量,為全面提升我;瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量,提高全體學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。

  二、教研措施

  1、重點(diǎn)推動化學(xué)學(xué)科的校本作業(yè)編制工作,提高課堂教學(xué)效率

  校本作業(yè)關(guān)系到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,要高度重視,具體計劃如下:

 、鸥咭、高二全體化學(xué)教師參與編制,各章節(jié)任務(wù)分配到人按課時編制作業(yè),原則上由各年級備課組長負(fù)責(zé)和監(jiān)督。

  ⑵高二編制的校本作業(yè)以電子版參與到課堂教學(xué)中,配合學(xué)校訂制的教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)知識的學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。

  ⑶高一編制的校本作業(yè)除以電子版形式外,還要有規(guī)定的格式,并印制出紙質(zhì)的課時作業(yè),實(shí)際使用后并加以修正和完善,找出最佳的教學(xué)效果和教學(xué)方法。在每次集體備課中安排并印刷出下周的校本課時作業(yè),同時修訂上一周的課時作業(yè)內(nèi)容,以備下一屆高一使用。

  2、加強(qiáng)個性化教研活動,努力提高全;瘜W(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)

 、庞媱澾M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作大賽和試題命題考查。在期中考試前進(jìn)行宣傳動員工作,與實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員共同準(zhǔn)備,在期中考試后要得到校長室的支持與學(xué)校各部門配合,然后具體落實(shí)到位。

 、平Y(jié)合學(xué)校教學(xué)開放周,組織一次全市性的示范課、觀摩課教研活動,進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究活動,主要是針對“學(xué)生與教材”的問題、或?qū)嶒?yàn)教學(xué)的問題,或現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助問題,或新觀念的滲透問題等,加以針對性的研究。通過教研活動,繼續(xù)集中教師的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)問題研究,將問題逐個突破;通過教研活動,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力;通過教研活動,加強(qiáng)骨干教師的示范作用,促全體教師整體提高,促骨干教師自身的再提高。同時也進(jìn)一步擴(kuò)大合肥八中在社會的'知名度。

 、羌訌(qiáng)對課堂教學(xué)模式的探索研究:依靠各年級備課組的骨干教師,繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)模式的探索,組織部分學(xué)科組成員外出聽課參觀學(xué)習(xí)、組織觀看優(yōu)秀錄像課,結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí),使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走“模仿——提高——創(chuàng)新”之路,使廣大化學(xué)教師熟悉和掌握原有的中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式,完善提高原來的幾種教學(xué)模式,并主動積極探索新的教學(xué)模式,合理使用多媒體信息化技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中,創(chuàng)建合肥八中自己的特色教學(xué)。

 、冉萄、教科緊密結(jié)合。新形勢要求從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生人生的引路人,從傳統(tǒng)實(shí)踐型向科研型發(fā)展;瘜W(xué)教研課題的研究能吸收較高層次新教育理論;并運(yùn)用這些理論指導(dǎo)教研、教改實(shí)踐;運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律教育人、培養(yǎng)人;通過課題的研究,探索研究教育教學(xué)中問題及現(xiàn)象。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,協(xié)助高一至高三各年級部抓好化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作

  結(jié)合我校高一、高二學(xué)生層次差別較大的實(shí)際特點(diǎn),研究和優(yōu)化教學(xué)思路與方法,充分利用化學(xué)校本作業(yè)等輔導(dǎo)資料,關(guān)注學(xué)生的易錯題的收集、整理、反饋,從而加強(qiáng)對化學(xué)學(xué)科主干知識和能力的專題教學(xué)研究,采取相應(yīng)的對策,加強(qiáng)對薄弱班級和年輕教師的指導(dǎo),提高整體教學(xué)質(zhì)量和效率。

  積極與省教科所及市教育局化學(xué)教研室領(lǐng)導(dǎo)們聯(lián)系溝通,盡力多邀請他們來我校指導(dǎo)工作,指導(dǎo)我校抓好、抓實(shí)高一、高二、特別是高三的教學(xué)工作,并組織高考化學(xué)考試說明的學(xué)習(xí),通過分析考綱,認(rèn)真領(lǐng)會考試內(nèi)容、能力考查的要求。在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中,建議教師充分用好化學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,發(fā)揮導(dǎo)向作用,扎實(shí)打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)能力,提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  協(xié)助各年級部的化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作,強(qiáng)化有效課堂教學(xué),突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,做好高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。并認(rèn)真組織好各年級期中、期末考試試卷的命題工作,考試試卷分析工作,學(xué)生成績分析工作,收集有關(guān)高考信息資料、試題,分析篩選,提供高考信息及外來優(yōu)秀試卷。

  4、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科各年級備課組和命題組建設(shè),注重青年教師的培養(yǎng)

 、偌訌(qiáng)化學(xué)學(xué)科各年級備課組活動制度化,抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級備課組的活動要有計劃、有內(nèi)容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧,形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍,共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

 、诮M織骨干教師承擔(dān)講座、備課、上研討課、評課等任務(wù)。配合學(xué)校各年級部的“藍(lán)青工程”加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔(dān)“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù),同時開展教學(xué)案例分析交流活動。積極為本學(xué)科青年教師提供各種機(jī)會,促使我;瘜W(xué)學(xué)科組青年教師成長。

 、垡揽炕瘜W(xué)學(xué)科資深教師,發(fā)揮青年教師的潛力,在上一學(xué)期期中期末命題基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步組建和完善化學(xué)學(xué)科考試試卷命題組。為承擔(dān)各年級部化學(xué)考試命題做努力,拿出高質(zhì)量的化學(xué)學(xué)科考評試卷。為合肥八中的發(fā)展而努力奮斗。

  5、完成好學(xué)校的青年教師招聘工作

  利用我,F(xiàn)有的優(yōu)秀教師資源和外校專家做評委,為學(xué)校再招聘一批高質(zhì)量、高水平、高師德的化學(xué)教師,強(qiáng)化化學(xué)學(xué)科的師資力量。

  6、協(xié)助高一、高二年級抓好化學(xué)競賽的研究和指導(dǎo),力爭創(chuàng)新高

  本學(xué)期,將進(jìn)一步修正、完善和加強(qiáng)高一、高二年級化學(xué)競賽的組織、輔導(dǎo)等工作。加強(qiáng)賽前的輔導(dǎo)和指導(dǎo),力爭在原有基礎(chǔ)上再向前邁進(jìn),為我校教育教學(xué)再增添一道亮麗的色彩。

化學(xué)學(xué)科工作計劃8

  為了更好地把化學(xué)教學(xué)工作搞好,我仔細(xì)研讀了九年級化學(xué)新教材(人教20xx版),結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和我校九年級學(xué)生的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),人教版化學(xué)新教材為載體,通過教學(xué),使學(xué)生具備生活、生存所必須的化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能;通過探究活動的引導(dǎo)與實(shí)施,讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程,體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣,關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)學(xué)科的情感,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣。

  二、學(xué)生情況分析:

  1、學(xué)習(xí)成績

  本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(5)、(11)(12)兩班化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作,從考試情況來看:大部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況不太理想,學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。

  2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度

  從整體成績來看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,極個別態(tài)度很消極,不求上進(jìn)。

  3、學(xué)習(xí)方法

  根據(jù)以上情況分析:許多學(xué)生不會進(jìn)行知識的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

  三、教材分析:化學(xué)教材為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書,最新一年新編《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在原有的內(nèi)容中加入了學(xué)生完成的基礎(chǔ)試驗(yàn),在教學(xué)建議方面的也是有所變動,注重目標(biāo)、試驗(yàn)、生活以及課堂的有效性

  化學(xué)上冊內(nèi)容:共七個單元

  第一單元走進(jìn)化學(xué)世界

  1、知道“什么是化學(xué)”“化學(xué)有什么用”“怎樣學(xué)化學(xué)”

  2、了解化學(xué)的價值、最基本的概念(物、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)、密度)

  3、感受化學(xué)的樂趣

  4、練習(xí)實(shí)驗(yàn)基本技能

  第二單元我們周圍的空氣

  1、本單元從學(xué)生熟悉的空氣入手,具體地從化學(xué)角度學(xué)習(xí)、研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、制法。

  2、學(xué)習(xí)一些最基本的化學(xué)概念(化合物、混合物,化學(xué)反應(yīng),氧化反應(yīng),催化劑等),為后面的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

  3、接觸了解具體的物質(zhì)(如空氣、氧氣),初步知道從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途等幾方面了解具體物質(zhì)。掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法。

  第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

  1、原子的構(gòu)成,元素,離子;靖拍钶^集中,這些概念是中學(xué)化學(xué)中最核心的一些概念。所以本單元是全書(甚至是整個中學(xué)段)的一個重心,是基礎(chǔ)。

  第四單元自然界的水

  1、從社會實(shí)際和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),展現(xiàn)水與人類的關(guān)系。

  2、以水為載體,將單質(zhì)、化合物、物質(zhì)的組成、原子、分子等化學(xué)基本概念,以及沉淀、過濾、吸附、蒸餾等化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)貫穿其中。

  3、學(xué)習(xí)化學(xué)式與化合價有關(guān)知識

  第五單元化學(xué)方程式

  1、開始引入對反應(yīng)的'定量研究。

  2、質(zhì)量守恒定律,化學(xué)方程式的寫法、讀法、意義、計算。

  第六單元碳和碳的氧化物

  1、了解碳和碳的氧化物。

  2、學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。

  3、通過碳和一氧化碳的還原反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),了解還原反應(yīng)。

  第七單元燃料及其利用

  1、燃燒和滅火、燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。

  2、體現(xiàn)化學(xué)與生活、社會、人類的關(guān)系和作用,體現(xiàn)科學(xué)、技術(shù)、社會的相互關(guān)系

  四、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┙虒W(xué)總體目標(biāo):

  義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責(zé)任感,提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

  (二)教學(xué)具體目標(biāo)

  1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。

  2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,學(xué)習(xí)常見元素和化合物的基礎(chǔ)知識,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

  3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力

  4、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  5、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

  五、教學(xué)措施:

  1、認(rèn)真理解新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的先進(jìn)理念,把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),虛心求教,取長補(bǔ)短。

  3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探究,從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  4、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。

  5、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,推行“自主互動”教學(xué)法,真正讓學(xué)生成為課堂的主人,體驗(yàn)到“我上學(xué),我快樂;我學(xué)習(xí),我提高”。

  6、分類指導(dǎo),加大平日課堂的要求及其它的有力措施,平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。

  7、讓每一個學(xué)生以輕松、愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩與人類息息相關(guān)的化學(xué),積極探究化學(xué)變化的奧秘,增強(qiáng)他們學(xué)好化學(xué)的信心。

  8、對不同層次的學(xué)生要因人而宜,因材施教,并對每一位學(xué)生建立“成長檔案袋”。

  9、積極參加教研教改,大膽探索、改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化課堂設(shè)計,從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  10、搞好課外活動,按時開展興趣小組活動,留給學(xué)生空白,發(fā)揮學(xué)生特長。

  六、教學(xué)進(jìn)度表

  本學(xué)期從9月1日開學(xué),到最新一年2月1日放假,共23周,每周3課時,共60課時,具體安排如下教學(xué)進(jìn)度表:

  教學(xué)內(nèi)容和課時安排:

  1、9.1-9.2

  集體備課、教學(xué)計劃制定緒言(2課時)

  周

  2、9.3-9.7

  課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(2課時)

  課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)科學(xué)(2課時)

  課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(2課時)

  3、9.10-9.14

  4、9.17-9.21

  第一章復(fù)習(xí)測試(1課時)

  課題1空氣(2課時)

  課題2氧氣(1課時)

  課題3制取氧氣(2課時)

  5、9.24-9.28

  6、10.1-10.7

  國慶放假

  7、10.8-10.12

  實(shí)驗(yàn)活動1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)(1課時)

  第二章復(fù)習(xí)測試(1課時)

  課題1分子和原子(2課時)

  課題2原子的構(gòu)成(1課時)

  8、10.15-10.19

  9、10.22-10.26

  課題3元素(3課時)

  課題4離子(2課時)

  第三章復(fù)習(xí)測試(1課時)

  10、10.29-11.2

  11、11.5-11.9

  課題1愛護(hù)水資源(2課時)

  課題2水的凈化(第2課時)

  12、11.12-11.16

  期中考試

  13、11.19-11.23

  課題3水的組成(2課時)

  課題4化學(xué)式與化合價(2課時)

  第四章復(fù)習(xí)測試(1課時)

  14、11.26-11.30

  15、12.3-12.7

  第五章課題1質(zhì)量守恒定律(2課時)

  課題2如何正確書寫化學(xué)方程式(2課時)

  課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算(2課時)

  16、12.10-12.14

  17、12.17-12.21

  第五章復(fù)習(xí)測試(1課時)

  第六章課題1金剛石、石墨和C60(2課時)

  課題2二氧化碳制取的研究(1課時)

  課題3二氧化碳和一氧化碳(2課時)

  18、12.24-12.28

  19、12.31-最新一年.1.4

  實(shí)驗(yàn)活動2二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)(1課時)

  第六章測試(1課時)

  第七章課題1燃燒和滅火(2課時)

  元旦放假

  20、1.7-1.11

  21、1.14-1.18

  課題2燃料的合理利用與開發(fā)(2課時)

  實(shí)驗(yàn)活動3燃燒的條件(1課時)

  第七章測試(1課時)

  22、1.21-1.25

  23、1.28-2.1

  期末復(fù)習(xí)及測試

化學(xué)學(xué)科工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)為核心,深化教研,改革教法,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化,大面積提高我;瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、深刻領(lǐng)會高考考試大綱的基本精神,準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求,把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為,切實(shí)提高學(xué)生的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥詫W(xué)能力。

  2、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力做到兩個改變:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、主動思考和主動提問;改變教師的教學(xué)方式,變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。

  3、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動,集思廣益,探討教法,尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

  4、學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績,要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。

  5.夯實(shí)基礎(chǔ),抓好雙基,科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。

  三、主要措施

  要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系,發(fā)揮好教材的作用和功能,堅持以教材為主,化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前,將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點(diǎn)以提綱的形式列出來,讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材,熟悉基本概念和知識要點(diǎn)。教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,以基本點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題,討論題,在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊,幫助學(xué)生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測,根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實(shí)。

  2、扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究。準(zhǔn)確把握了解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次。3、深化課堂教學(xué)改革。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式,要深化課堂教學(xué)改革活動,經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學(xué)生的主體地位,看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  4、繼續(xù)開展“三清”運(yùn)動,要求學(xué)生人人有糾錯本,搞好知識落實(shí)!叭濉奔刺锰们、日日清、周周清。實(shí)現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運(yùn)動的`關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進(jìn)行歸納、提升和總結(jié),使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。因此,教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫,要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù),教研組要督促檢查評價。要抓住學(xué)生的“錯誤”不放,反復(fù)運(yùn)用“錯誤”糾錯,直到由不會變會。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題,要把知識落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。

  5.習(xí)題講評要到位,師生要注重反思。

  6、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫。近年來,高考試題難度呈下降趨勢,但對化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用,把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來,能做實(shí)驗(yàn)的要做,能看的儀器設(shè)備要看;利用好實(shí)驗(yàn)光盤,能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神。

  四、教學(xué)進(jìn)度 略

化學(xué)學(xué)科工作計劃10

  我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新的發(fā)展思路,本學(xué)期工作計劃如下:

  一、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè):

  化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風(fēng)氣,但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,所以本學(xué)期我們針對這方面做如下計劃:

  1、每位老師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己,立足現(xiàn)實(shí),愛崗敬業(yè),在形象年中有個更好的形象。

  2、積極進(jìn)行研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高有效教學(xué)的有效性,在備課組內(nèi)相互交流,每兩星期探討一次,做到有內(nèi)容、有計劃。

  3、將教學(xué)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行總結(jié),提升成文字,提高教科研水平,形成良性循環(huán)。

  4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽,在競賽中得以迅速成長,真正成為可依靠的力量。

  二、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng):

  1、各備課組進(jìn)行同題開課。具體工作是在三個年級中每個年級開2—3節(jié)課,共8—12節(jié)課,三種類型:進(jìn)校一年的教師開匯報課,進(jìn)校2—5年的教師開研究課,進(jìn)校5年以上的開示范課。

  2、半學(xué)期檢查一次青年教師的'教學(xué)筆記,并請資深教師給予點(diǎn)評。

  3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽,以積極向上的心態(tài)和熱情有意識地鍛煉自己。

  4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用,由師傅把好平時的教學(xué)關(guān)。

  三、提高教研活動和備課組活動的質(zhì)量:

  1、本學(xué)期教研活動每二周一次。要以開課、聽課、評課和探討如何提高課堂教學(xué)效率為主,相互交流學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)水平。

  2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),在思想意識層次上,領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求,在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變,以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。

  3、各備課組每周活動一次,加強(qiáng)集體備課,積極發(fā)揮集體的力量和智慧,統(tǒng)一課時進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度,統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷,同時把握好試題的難度,使每次測試達(dá)到有效的目標(biāo)。

  四、抓好常規(guī)教學(xué)工作,迎接各種大考:

  1、抓緊高三、教學(xué)工作,全組齊心協(xié)力,為高考出點(diǎn)子想辦法,力爭能打好、打勝這一仗。

  2、抓緊高一這一起始年級的教學(xué)工作,將補(bǔ)差、提優(yōu)工作落到實(shí)處。

  3、抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作,展開補(bǔ)差提優(yōu),進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的心態(tài),使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。

  五、組建信息庫,資源共享,把學(xué)校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢得以充分地發(fā)揮。

  高中教研組

  20xx年8月

化學(xué)學(xué)科工作計劃11

  一、學(xué)情簡析:

  化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),對初三學(xué)生來說,也是一門全新的課程,是化學(xué)教育的啟蒙階。因?yàn)?初次接觸,平時授課時應(yīng)把握學(xué)科特點(diǎn):以實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例為切入點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,使學(xué)生對化學(xué)便產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸了解化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度。

  二、本學(xué)期的總?cè)蝿?wù):

  1、通過第一單元的學(xué)習(xí),認(rèn)識實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,練習(xí)常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,初步認(rèn)識研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的方法:實(shí)驗(yàn)探究法。

  2、通過空氣的學(xué)習(xí),了解空氣的成份及其空氣污染的有關(guān)知識,樹立環(huán)保意識。

  3、通過氧氣的教學(xué),初步認(rèn)識學(xué)習(xí)元素化合物知識的方法,掌握氧氣的性質(zhì)和制法,練習(xí)氣體制取的基本操作。

  4、通過水的教學(xué),了解水的組成,水污染及其防治,樹立節(jié)水及環(huán)保意識。

  5、對物質(zhì)結(jié)構(gòu)形成初步的認(rèn)識,熟練書寫化學(xué)式。復(fù)習(xí)鞏固物質(zhì)分類、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等重要內(nèi)容。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)方程式打好基礎(chǔ),

  6、進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)式的寫法,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的讀法及有關(guān)計算。

  7、通過“碳和碳和化合物”的教學(xué),結(jié)合氧氣部分的學(xué)習(xí),進(jìn)一步熟悉學(xué)習(xí)元素化合物知識的方法,練習(xí)化學(xué)方程式寫法。

  8、聯(lián)系實(shí)際,了解燃料及其利用。

  9、結(jié)合教材著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法結(jié)合教材,進(jìn)行各種思想教育

  三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵:

  重點(diǎn):

  1、氧氣的制法和性質(zhì)

  2、對分子、原子、離子概念的認(rèn)識,對微觀世界的想象。

  3、學(xué)習(xí)加熱、過濾、蒸發(fā)等基本操作。

  4、對化學(xué)反應(yīng)及其反應(yīng)類型的認(rèn)識。

  5、化學(xué)方程式及計算

  6、碳和化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳性質(zhì)、制法

  7、培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、習(xí)慣,認(rèn)識探究學(xué)習(xí)的方法

  難點(diǎn):

  1、對空氣成份探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計分析。

  2、制取氣體的思路和方法。

  3、對微觀世界的想象。

  4、探究實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法

  5、物質(zhì)的'結(jié)構(gòu)、變化、性質(zhì)、用途間的相互聯(lián)系

  6、質(zhì)量守恒定律

  7、化學(xué)式和化學(xué)方程式的書寫與運(yùn)用

  8、含雜質(zhì)的化學(xué)方程式計算

  9、建立系列觀點(diǎn):條件_結(jié)果;氣體的制取思路、方法等

  10、物質(zhì)間的相互聯(lián)系

  關(guān)鍵:

  1、化學(xué)式書寫與運(yùn)用

  2、形成研究學(xué)習(xí)物質(zhì)的方法

  四、教研:

  本學(xué)期計劃進(jìn)行兩次較大的教研活動:

  1、學(xué)期開始時,組織本科教師對教學(xué)進(jìn)度、授課方法等開展一次教研活動,以確定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

  2、教與學(xué)協(xié)調(diào)同步,平時針對教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,比如,教學(xué)內(nèi)容、教法、教學(xué)進(jìn)度、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、分類指導(dǎo)等方面不定時的加以研討。

化學(xué)學(xué)科工作計劃12

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀和和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程教學(xué)改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),提升教研服務(wù)水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力促進(jìn)龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

  二、工作思路

  1.以學(xué)生發(fā)展為根本,以課堂教學(xué)研究為中心,進(jìn)一步加強(qiáng)新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作,積極開展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動研究,著力解決一些課堂教學(xué)中普遍存在的問題或影響教學(xué)質(zhì)量和效率提升的關(guān)鍵問題,改變教學(xué)觀念與行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)科教學(xué)研究有效性。

  2.以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),積極圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展開展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,進(jìn)一步完善和落實(shí)青年教師培訓(xùn)制度和教師教學(xué)研討交流制度,努力提升我區(qū)教師的教學(xué)研究能力和教學(xué)水平。

  三、工作目標(biāo)和措施

  1.通過課堂教學(xué)研討活動,不斷提高課堂教學(xué)效益,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。針對我區(qū)高一年級課時不足的.狀況,積極推進(jìn)自主學(xué)習(xí)模式的教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。根據(jù)高二教學(xué)的特點(diǎn),制定高二的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃(本學(xué)期主要完成有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的教學(xué)和復(fù)習(xí))并為高三提前做好準(zhǔn)備。針對高三年級二輪復(fù)習(xí)效果不顯著和二模后提高不大的情況,努力探討二輪復(fù)習(xí)的有效模式,根據(jù)各校的特點(diǎn),規(guī)劃二輪復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式。力爭在高考中有3—5人次進(jìn)入市前100名,高考平均分與市平均差距縮小至10分左右。

  2.進(jìn)一步推進(jìn)跟蹤式教學(xué)研討活動,以龍城、平岡和布高為重點(diǎn),充分利用跟蹤式教學(xué)研討活動,積極探討我區(qū)課堂教學(xué)的有效方式,促進(jìn)我區(qū)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)水平的提高,力爭在高考中,上重點(diǎn)線人數(shù)有所提高。

  四、具體工作安排

  周次

  時間

  內(nèi)容

  負(fù)責(zé)人

  說明

  第1周

  2月21日-2月27日

 。2月24日開學(xué))

  第2周

  2月28日-3月6日

  召開科組長會議,

  布置學(xué)期主要工作

  第3周

  3月7日-3月13日

  深圳一模

  第4周

  3月14日-3月20日

  一模質(zhì)量分析

  第5周

  3月21日-3月27日

  高三年級視導(dǎo)

  第6周

  3月28日-4月3日

  跟蹤視導(dǎo)

  第7周

  4月4日-4月10日

  高三化學(xué)復(fù)習(xí)研討課(清明節(jié)放假1天)

  第8周

  4月11日-4月17日

  高二化學(xué)教學(xué)研討課

  第9周

  4月18日-4月24日

  跟蹤視導(dǎo)

  第10周

  4月25日-5月1日

  勞動節(jié)放假1天

  第11周

  5月2日-5月8日

  深圳二模質(zhì)量分析

  第12周

  5月9日-5月15日

  高一化學(xué)教學(xué)研討課

  第13周

  5月16日-5月22日

  考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)、高一化學(xué)競賽

  第14周

  5月23日-5月29日

  高考信息資料查缺補(bǔ)漏

  第15周

  5月30日-6月5日

  跟蹤視導(dǎo)、期末考試命題

  第16周

  6月6日-6月12日

  高 考

  高中學(xué)業(yè)水平測試

  第17周

  6月13日-6月19日

  中考(端午節(jié)放假1天)

  第18周

  6月20日-6月26日

  跟蹤視導(dǎo)、期末復(fù)習(xí)視導(dǎo)

  第19周

  6月27日-7月3日

  高考成績統(tǒng)計分析

  第20周

  7月4日-7月10日

  高一、高二學(xué)年復(fù)習(xí)考試

  第21周

  7月11日-7月17日

  7月11日開始放暑假

化學(xué)學(xué)科工作計劃13

  一、學(xué)生基本情況分析

  我是這個學(xué)校的新教師,本學(xué)期所帶班級為九年級一班學(xué)生,化學(xué)雖然是一門新增的課程,但是對于成績差的學(xué)生還是不感興趣,上課注意力不集中。據(jù)了解這個班級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重。針對此情況,教學(xué)的時候要注意增強(qiáng)課堂的趣味性,讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味性,分層次的提問題,使不同層次的.學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到信心。要讓學(xué)生在化學(xué)上取得長足進(jìn)步,還得靠化學(xué)教師循循善誘。

  二、教材分析

  本書是人民教育出版社出版的《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》九年級上冊,共七個單元,每個課題后都有“學(xué)完本課題你應(yīng)該知道”,每個單元后還有“本單元小結(jié)”,對每個課題和單元總結(jié),使學(xué)生知道每學(xué)完一部分該懂得什么,每個單元都穿插了許多實(shí)驗(yàn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能發(fā)揮潛能,還穿插了一些“資料”供學(xué)生閱讀,有助于拓寬視野。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  基于學(xué)生基本情況分析、教材分析和中考題目分析,我采取了以下提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

 。1)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)

  態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。但是由于實(shí)驗(yàn)室空間有限,不能把學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室,只能課堂上做演示,盡量的把實(shí)驗(yàn)帶到教室,讓學(xué)生分組操作,在教學(xué)中,盡量讓學(xué)生懂得實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。

 。2)開展化學(xué)課外活動。

  化學(xué)作為一門剛開設(shè)的新課程,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動,對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,開闊知識視野,培養(yǎng)和發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。在活動內(nèi)容方面包括聯(lián)系社會、生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史,以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取舉行知識講座、化學(xué)競賽和專題討論等。

 。3)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

  元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)過程中,特別是化學(xué)方程式是重點(diǎn),許多學(xué)生認(rèn)為化學(xué)方程式記不住,這就要教會學(xué)生不要死記硬背化學(xué)方程式,讓學(xué)生記住化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象,結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),主要是學(xué)會配平化學(xué)方程式,這是學(xué)會書寫化學(xué)方程式的關(guān)鍵,所以在第五單元要多花點(diǎn)時間,給學(xué)生多講講例題。

 。4)重視課后輔導(dǎo)

  本班學(xué)生成績參差不齊,雖然化學(xué)課是一門新增的課程,但是對于整體成績差的學(xué)生還是厭學(xué),課堂要盡量的講詳細(xì),但是課堂時間有限,這樣下去教學(xué)任務(wù)很難完成,所以在課后有時間要組織愿意補(bǔ)課的學(xué)生,給他們“充電”,課后盡可能讓學(xué)生隨時可以和自己聯(lián)系。

化學(xué)學(xué)科工作計劃14

  適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)改革的需要,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計劃,全面培養(yǎng)學(xué)生的潛力,更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù),本學(xué)期特制定如下工作計劃:

  一、政治思想方面

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高自身理論素質(zhì)。樹立服務(wù)育人的思想,為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。一方面注重自身的理論素質(zhì)的提高,另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自己的實(shí)際操作潛力,注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,使實(shí)驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。

  二、及時做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作作為實(shí)驗(yàn)員,首先督促教師作演示實(shí)驗(yàn),其次根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求,及時做好演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。學(xué)生實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對實(shí)驗(yàn)儀器做好歸類整理工作,使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更方便。

  三、配合任課教師做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

  結(jié)合本校的.實(shí)際狀況與各任課教師,合理安排好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。制訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)計劃,明確各分組實(shí)驗(yàn)的大致時間。對于實(shí)驗(yàn)所需的所有儀器,最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢,分組準(zhǔn)備好。用心配合任課教師做好實(shí)驗(yàn)時的指導(dǎo)工作。

  四、做好九年級學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作考試

  與任課教師聯(lián)系,有計劃地安排學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作訓(xùn)練,保證他們的實(shí)驗(yàn)操作考試能取得優(yōu)異成績。五、健全各種臺帳資料,進(jìn)行科學(xué)化管理。

  督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到:對于演示實(shí)驗(yàn)要提前兩天將實(shí)驗(yàn)申請單送給實(shí)驗(yàn)員;學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要提前一周將實(shí)驗(yàn)申請單送給實(shí)驗(yàn)員,并做好儀器借還登記手續(xù)。

  總之,在實(shí)驗(yàn)室工作中,要堅持沒有最好只有更好的原則,為我校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)邁上一個新的臺階,為創(chuàng)一流實(shí)驗(yàn)室而不懈努力。

化學(xué)學(xué)科工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  深入領(lǐng)會區(qū)教師發(fā)展中心教研部《xxxx--xxxx學(xué)年教研工作計劃》工作要點(diǎn),服從發(fā)展中心的工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法,正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課,以全區(qū)課程改革為切入點(diǎn),以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作,使本學(xué)科的教師,逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍。

  二、主要工作

  1.自覺加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,提升自己的綜合素質(zhì)。

  2.堅持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合,切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。

  3.依托名師工作室,積極開展教學(xué)研究活動。初、高中名師工作室認(rèn)真總結(jié)往年的工作情況,制定新的工作計劃,各成員在自我小結(jié)基礎(chǔ)上要提出新的發(fā)展規(guī)劃,完善工作室的'考評工作,實(shí)行成員的流動激勵機(jī)制。

  4.聚焦課堂,追求教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是根本。利用一個學(xué)期,對全區(qū)本學(xué)科教師進(jìn)行摸底聽課,建立學(xué)科教師信息檔案。在此基礎(chǔ)上,力爭:發(fā)現(xiàn)典型、推出典型、典型引路,進(jìn)行示范指導(dǎo);初、高中各選擇一所學(xué)校作為基地學(xué)校,對基層學(xué)校的本學(xué)科教學(xué),進(jìn)行全面聽課,落實(shí)常規(guī)工作。

  5.加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作,形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)。制定學(xué)科研訓(xùn)計劃,特別是注重培養(yǎng)年輕的有潛力的骨干教師,鼓勵他們加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中加以指導(dǎo);為年輕教師搭建發(fā)展提升的平臺,助推年輕骨干教師的成長。

  6.積極組織教科教研活動。鼓勵教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)、實(shí)驗(yàn)技能改進(jìn),進(jìn)行校本教研,區(qū)域教研,網(wǎng)絡(luò)教研,在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教學(xué)水平,增強(qiáng)科研意識,激發(fā)科研熱情。

  7.建立網(wǎng)絡(luò)空間平臺,做好監(jiān)督、服務(wù)工作。建立QQ工作群,完善名師工作室網(wǎng)站,以教研、科研、培訓(xùn)為抓手,與各學(xué)校教師建立網(wǎng)絡(luò)互動平臺,靈活有效的利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督和指導(dǎo)服務(wù)。

  8.組織實(shí)施本學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測工作,根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)科檢測,撰寫質(zhì)量分析報告,提出建議,并進(jìn)行跟蹤調(diào)研和個別指導(dǎo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。組織認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好本學(xué)科出、高中學(xué)期的期中、期末及調(diào)研測試的命題工作。

  9.監(jiān)督指導(dǎo)全區(qū)各學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展情況。

  三、主要措施

  1.理論學(xué)習(xí)

  在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論,新課程的理念,深化學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《課標(biāo)解讀》;了解本學(xué)科的教研、科研動態(tài),為迎接中考、高考收集最前沿的信息題,積極為本學(xué)科的中考、高考服務(wù)。本學(xué)期讀好一本教研專著《課堂觀察--走向?qū)I(yè)的聽評課》,重點(diǎn)從《課堂觀察》中“學(xué)習(xí)目標(biāo)”這個觀察視角,開展有針對性、實(shí)效性的教學(xué)研究活動,并寫一本研訓(xùn)體會筆記;一本自學(xué)筆記,認(rèn)真鉆研教材,深入基層,研究學(xué)科教學(xué)模式,形成課例。

  2.常規(guī)工作

 。1)通過聽評課,指導(dǎo)好本學(xué)科教師領(lǐng)會區(qū)教育局課改精神,指導(dǎo)教育集團(tuán)、鄉(xiāng)村教研站進(jìn)行化學(xué)學(xué)科的集體備課。

 。2)認(rèn)真撰寫提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見,并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率。根據(jù)到基層學(xué)校聽課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評價,對存在的問題進(jìn)行及時跟蹤,最后再拿出合理的指導(dǎo)意見。

 。3)聚焦課堂要質(zhì)量。本學(xué)期力爭聽課50節(jié)以上,并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會,做到聽課必評課,組織教師研討、交流,給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見。根據(jù)部分基層學(xué)校的要求,采取到校就進(jìn)教室聽課形式來加強(qiáng)課堂教學(xué)。

  3.學(xué)科命題

  本學(xué)期,加強(qiáng)學(xué)科的課標(biāo)學(xué)習(xí)、深入研究教材,加強(qiáng)對各基層校學(xué)情的了解,在研究近三年全國各地中考試題基礎(chǔ)上,精心命制一份能夠引領(lǐng)學(xué)科的教學(xué)方向,反映本學(xué)科教學(xué)水平的試卷,能真實(shí)客觀地反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以有利于進(jìn)一步促進(jìn)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)。

  4.教科研活動精心組織,周密安排各種教研活動

 。1)根據(jù)教研室工作計劃的安排,積極組織教師上好各種公開課,組織開展骨干教師上教學(xué)示范課,以評析課例的形式,為各校教研聯(lián)動搭建平臺,努力促進(jìn)全市教學(xué)的均衡發(fā)展。

  (2)召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會,上2-3節(jié)示范課進(jìn)行研討,拿出成果。

  (3)積極組織本學(xué)科教師到課改先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短為我所用,積極參加市教研室組織的教研活動。

 。4)在四星學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組,充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,扎實(shí)開展集體備課教研活動并定期召開相應(yīng)的教研會。

  (5)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),努力使每個基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師,逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì),提高教師科研意識,指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。

 。6)加強(qiáng)對《課堂觀察》中“目標(biāo)”視角的研究。指導(dǎo)本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。以“合作伙伴”的關(guān)系,使聽評課走向?qū)I(yè)化,有效提升教師課堂教學(xué)技能,提高教學(xué)效益。

  5.其他工作

  積極主動市、區(qū)教育部門(含教師發(fā)展中心)組織的各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)等活動。

  四、工作安排

【化學(xué)學(xué)科工作計劃】相關(guān)文章:

化學(xué)學(xué)科工作計劃06-29

化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃03-06

轉(zhuǎn)化學(xué)學(xué)科困生總結(jié)范文06-30

學(xué)科工作計劃01-13

學(xué)科工作計劃06-10

化學(xué)學(xué)科教師工作總結(jié)05-25

化學(xué)學(xué)科教師工作總結(jié)05-25

高二化學(xué)科教師個人總結(jié)10-21

推薦學(xué)科工作計劃04-06