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教研室教研工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的教研室教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研室教研工作計劃1
圍繞全區(qū)教育的中心工作，以質(zhì)量提升和隊伍建設(shè)為工作重點，認(rèn)真履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，促進全區(qū)教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理進一步提升。
一、教研開展
1、完善建立教研員教研工作交流制度，定期交流教研工作開展情況，相互借鑒，共同提高。
2、優(yōu)化“區(qū)、片、�！比壗萄芯W(wǎng)，強化聯(lián)片教研，確立片長、教研室聯(lián)系人，各教研片精心設(shè)計聯(lián)片教研活動形式、內(nèi)容、目標(biāo)追求有效教研。
3、啟動學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度，教研員深入聯(lián)系學(xué)校，進入課堂，參加校本教研，命題研究，質(zhì)量分析。做到“四定”（定學(xué)校、定時間、定內(nèi)容、定目標(biāo)），有效指導(dǎo)學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，強化學(xué)科教師隊伍建設(shè)。
4、開展校本教研活動方案設(shè)計競賽，匯編優(yōu)秀校本教研活動案例，指導(dǎo)校本教研有效開展。
二、教師培養(yǎng)
1、為市、區(qū)“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師”成長搭建平臺，每學(xué)期做到“四個一”，即“一節(jié)公開課、一篇論文、一個講座、一次教學(xué)評析”。
2、開展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團體課堂教學(xué)競賽，規(guī)定團體參賽人數(shù)、學(xué)科、年齡。分設(shè)團體獎和各學(xué)科各年齡段各人名次。促進各鎮(zhèn)、校在教師隊伍整體培養(yǎng)上多下功夫。
三、質(zhì)量監(jiān)控
1、研討、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級質(zhì)量調(diào)研機制，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工作，及時分析反饋學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。
2、開展命題研究，認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量檢測，認(rèn)真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質(zhì)量反饋等工作。
3、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試”，做好相關(guān)年級復(fù)習(xí)、模擬等準(zhǔn)備工作。
4、依托小數(shù)報、七彩語文、學(xué)英語報，嘗試開展學(xué)科競賽活動。
四、常規(guī)管理
1、繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)和隨機教學(xué)綜合視導(dǎo)和預(yù)約教學(xué)綜合視導(dǎo)，發(fā)揮視導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)作用，重點加強對薄弱學(xué)校，規(guī)模學(xué)校重點年級的學(xué)科教學(xué)，常規(guī)管理情況進行視導(dǎo)、矯正。
2、強化對技能科教學(xué)檢測的管理，關(guān)注期中、期末期間各校技能科的課程開設(shè)情況，規(guī)范技能科期末考試。
3、迎接市教育局對我區(qū)小學(xué)課程計劃情況進行常規(guī)檢查。
附：月度主要工作
九月份
1、各學(xué)科制訂教研工作計劃。
2、調(diào)查技能科教師配備相關(guān)要求的落實情況。
3、各學(xué)科召開教研組長，分管主任，中心組成員會議。
4、召開業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，二中心以上校長會議。
十月份
1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。
2、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。
十一月份
1、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測。
2、召開期中質(zhì)量檢測分析會。
3、開展課堂教學(xué)競賽。
十二月份
1、教學(xué)綜合視導(dǎo)。
2、檢查技能科課程管理情況。
元月份
1、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測。
2、期末質(zhì)量檢測分析。
中學(xué)
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)會議精神，進一步規(guī)劃、完善工作策略，總的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)抓實初中，強化課例研究，深入典型學(xué)校，認(rèn)真剖析問題，以點帶面，切實提高全區(qū)課堂教學(xué)效益；加大高中監(jiān)管力度，認(rèn)真研究高中課改、考試方案，采取積極措施，引導(dǎo)各高中校本教研的有效開展，著力于中心備課組和各校備課組建設(shè)。
一、履行課程建設(shè)、管理職責(zé)，提升學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化程度
1、配合教育局基礎(chǔ)教育科開展全區(qū)初中課程設(shè)置情況普查，督促學(xué)校全面落實上級課程、課時方案，強化執(zhí)行國家課程計劃的嚴(yán)肅性。
2、開展對學(xué)校執(zhí)行課程計劃的研究與指導(dǎo)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并實施省、市教研部門印發(fā)的《學(xué)科教學(xué)建議》，合理分解課時，統(tǒng)一各學(xué)科教學(xué)進度要求，制止盲目加班加點、大幅超越進度的行為。
3、培植校本課程開發(fā)與研究的典型學(xué)校，幫助學(xué)校提升辦學(xué)層次，打造辦學(xué)特色。
二、廓開思路，沉入課堂，追求教學(xué)指導(dǎo)的實效性
1、強力推進“課例引領(lǐng)，行動跟進”的課堂教學(xué)研究策略。課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)是我們區(qū)縣教研員的基本職責(zé)定位。本學(xué)期各學(xué)科教研員在完成基本聽課量的基礎(chǔ)上，結(jié)合課題研究，都要提交至少一份典型課例分析，做到個案分析與面上指導(dǎo)有機結(jié)合，教研室將打通學(xué)科界限，每月舉辦一次課例分析會，先行積累經(jīng)驗，下學(xué)期將向全區(qū)推廣。
2、推行教研員聯(lián)系學(xué)校制度。自本學(xué)期始，每位學(xué)科教研員聯(lián)系兩所學(xué)校（初中），其基本職責(zé)是深入聯(lián)系學(xué)校學(xué)科教研組，幫助他們制定教學(xué)、教研方案，全學(xué)期至少兩次參與學(xué)科教研組活動，教研員自身在聯(lián)系學(xué)校聽課不少于20節(jié)。組織學(xué)科教師聽課、評課，幫助聯(lián)系學(xué)�？偨Y(jié)成功經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)，完善學(xué)科組建設(shè)，期末向?qū)W校提交建議報告。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，更好地發(fā)揮名優(yōu)教師的教學(xué)示范、輻射作用。各學(xué)科要加強中心組建設(shè)，挖掘名優(yōu)教師的教學(xué)經(jīng)驗、智慧，借助城域網(wǎng)平臺，推廣他們的教學(xué)成果。同時也要變革教研方式，節(jié)約教研成本，充實“資源庫”內(nèi)容，激活“直播”、“點播”功能。
4、完善視導(dǎo)制度，提高視導(dǎo)的指導(dǎo)、規(guī)范效應(yīng)。在規(guī)定學(xué)科視導(dǎo)數(shù)量的基礎(chǔ)上，努力提升視導(dǎo)質(zhì)量，要能視導(dǎo)一校，發(fā)掘一個典型課例，總結(jié)一條經(jīng)驗，提供一個參考建議，提升整個學(xué)科組。
5、加強對初中教研片工作的指導(dǎo)，提高聯(lián)片教研的`針對性和有效性。聯(lián)片教研是我區(qū)初中教研的重要形式，它使廣大教師真正成為教研活動的主人。聯(lián)片教研展示更廣泛、借鑒更直接，交流更具體，因此受到廣大教師的普遍歡迎。也正因此，我們才更需要引導(dǎo)聯(lián)片教研向更高層次發(fā)展：明確教研主題，繼續(xù)營造骨干引領(lǐng)示范、教師廣泛參與的良好氛圍，打造精品課例，切實為更多教師提供施展教藝的舞臺，給一線教師創(chuàng)造更多觀摩、借鑒、交流的機會，為大面積提高全區(qū)課堂教學(xué)效益而努力。
三、強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好檢測、分析、評價工作
1、認(rèn)真分析XX年中、高考相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)得失，為新一屆初、高中畢業(yè)年級工作提出積極意見、建議；評選XX年中、高考優(yōu)秀學(xué)科、先進個人，為局總結(jié)表彰會提供相應(yīng)材料。
2、加大對高中教學(xué)監(jiān)管的力度，擬定高中區(qū)級期末統(tǒng)一檢測、分層推進評價實施辦法。
3、認(rèn)真做好市初一年級數(shù)學(xué)調(diào)研測試組織和分析反饋工作，做好省第二次義務(wù)階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測的相關(guān)組織工作，重新學(xué)習(xí)第一次質(zhì)量檢測的《評價結(jié)果》分析報告。重視對“調(diào)查問卷”暴露出來的問題整改情況的監(jiān)督檢查。
4、認(rèn)真利用好XX年中考網(wǎng)上閱卷反饋數(shù)據(jù)，總結(jié)反思教學(xué)、教研的得失，有效指導(dǎo)初中教學(xué)。
附：主要工作月度安排表
9月
1、XX年中、高考分析反思，評定優(yōu)秀學(xué)科、先進教師。
2、出臺教研員聯(lián)系學(xué)校相關(guān)工作要求，確定對應(yīng)聯(lián)系名單。
3、組織七年級數(shù)學(xué)市調(diào)研測試，做好相關(guān)分析。
4、組織高三摸底考試、閱卷、分析、反饋工作。
5、組織各學(xué)科教師參加市08中考分析報告會。
10月
1、組織省第二次初中學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試，重新學(xué)習(xí)省第一次調(diào)研分析報告，對照調(diào)查問卷中暴露的問題提出整改意見、建議。
2、組織市、區(qū)先進教研組（備課組）評選活動。
3、開展教研員深入典型學(xué)校階段工作交流。
4、第六周視導(dǎo)周，視導(dǎo)高中1所、初中2所。
11月
1、組織初中期中考試，做好閱卷、分析、反饋工作。
2、安排部分學(xué)科市、區(qū)學(xué)科競賽活動。
3、在部分學(xué)科嘗試教師命題競賽評比。
4、開展各學(xué)科課題進展情況交流研討。
12月
1、第十四周為視導(dǎo)周，安排綜合視導(dǎo)、學(xué)科視導(dǎo)。
2、與兄弟區(qū)縣教研室進行工作交流。
3、開展課例評析交流活動。
20xx年元月
1、組織市、區(qū)統(tǒng)一檢測、閱卷。
2、總結(jié)全學(xué)期工作，提交相關(guān)表冊。
3、舉行高中教學(xué)工作專題研討。
教研室教研工作計劃2
教研室是高等院校教學(xué)系統(tǒng)最基層的教學(xué)單位，擔(dān)負(fù)著專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)組織、實驗室建設(shè)、科研開發(fā)和新教師培養(yǎng)等工作。教研室處于教學(xué)第一線,對高等院校的教書育人工作起著關(guān)鍵作用，教研室主任作為教學(xué)組織的一線領(lǐng)頭人,既是基層教學(xué)單位的指揮者,又是貫徹學(xué)校和系、部教學(xué)思想、教學(xué)任務(wù)的具體執(zhí)行者。
從管理者、指揮者的角度來看,要求教研室主任能夠從全局出發(fā),考慮系部、教研室的整體教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)工作；向系、部主任提出合理化建議；指導(dǎo)教研室的教師搞好教學(xué)工作；幫助教師解決教學(xué)和生活中的難題等。
從執(zhí)行者的角度來看,要求教研室主任積極配合系、部主任做好教學(xué)工作;認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)文件和系、部承接的教學(xué)任務(wù);帶頭上好每一節(jié)、每一門課等。
無論哪種角色都需要教研室主任身體力行、以身作則,率先垂范。教研室主任該如何擺正位置、做好本職工作呢? 現(xiàn)就談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。
我想從做事和做人兩方面進行分析。
一、做好六件事
從做事的角度來看,教研室主任應(yīng)明確職責(zé)范圍,干好本職工作。
1. 履行教師的基本職責(zé)——上好課
教研室主任身為教師,首先要履行教師的基本職責(zé)。
教師的最基本職責(zé)是教學(xué)工作,是高水平、高標(biāo)準(zhǔn)地上好每一門課、每一節(jié)課,并在教學(xué)過程中實現(xiàn)對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
上好課是教師的第一要務(wù),作為教師領(lǐng)頭人的教研室主任更要上好課。上不好課很難在學(xué)生中受到好評,很難在教師中樹立威信,教研室主任是教學(xué)一線的管理者,如果自己的課上不好、沒有主打課程,在專業(yè)或威信上就有一些問題。
上好課雖然不是教研室主任唯一要做的工作,可能也不是教研室主任最重要的工作,但卻是必須要做好的一項工作!
2. 完成教研室主任的基本工作——排好課
教研室主任身為基層管理者,要能夠遵循教學(xué)規(guī)律,結(jié)合專業(yè)和課程特點,進行課程的安排。排課是教研室主任的一項基礎(chǔ)性工作。每個學(xué)期一次,看起來簡單,但如何將教學(xué)任務(wù)科學(xué)地分解下去,并能夠較好地完成教學(xué)任務(wù),是一項值得深入研究和探討的學(xué)問,絕不能簡單化操作。
要做好排課工作, 教研室主任要遵循如下原則:
第一，教師間課時均衡原則: 因為我們學(xué)院有課時費。 在考慮課程總量基礎(chǔ)上,要有教師間工作量均衡的考慮。要創(chuàng)造一個公平、公正的環(huán)境。同時要盡力照顧一下生活有困難的教師。例如冷麗梅。特別重要的一點是,教研室主任要起到帶頭作用,千萬不能給自己多排課。
第二，強弱教師配備原則:客觀上,教師間有授課風(fēng)格的區(qū)別、有和控制能力強弱的區(qū)別、有新老教師的區(qū)別。教研室主任在排課時,應(yīng)綜合考慮這些因素,如文科班、難上的班、專業(yè)班的課程,需安排綜合能力較強的教師授課。例如我們講授的政治理論課，文科班學(xué)生的知識面就比理科學(xué)生的知識面寬，這就需要安排理論功底較強的教師授課；課堂紀(jì)律不好的班級就要安排組織能力強的教師授課。
第三，用教師所長的原則: 每個老師都有其專業(yè)特長、感興趣的研究方向和自我發(fā)展規(guī)劃。要在排課時用教師所長,課程安排上一定要有所側(cè)重,要有意識地突出教師的主打課程,這對教師是有利的,對提高專業(yè)建設(shè)和教學(xué)水平也是非常有利的。例如，這學(xué)期，在大一中開設(shè)《中國近現(xiàn)代史綱要》課程，我們把學(xué)歷史專業(yè)的'教師從別的教研室調(diào)過來講授這門課，效果特別好。
切忌沒有規(guī)劃,讓教師千頭萬緒地去開課。不能讓沒有自己特長課程的教師，一學(xué)期上幾門不同的課程；同一個班同一學(xué)期不得安排一名老師上兩門課程；也不要一個老師過多在一個班上課。
3. 組織好教研活動
教研活動是指專業(yè)建設(shè)、課程研究、教學(xué)方法、教學(xué)問題、實驗實訓(xùn)、教材建設(shè)、新知識新課題的研討等。組織好教研活動有助于提高專業(yè)建設(shè)和教師教學(xué)水平、也有助于促進教師的成長和教研室的凝聚力。
教研活動應(yīng)該既具有教學(xué)研究功能、也具有人際溝通的功能。教研室主任要組織好教研活動、利用好教研活動。要使教研活動經(jīng)�；�、正常化,每一學(xué)期都應(yīng)有完整的活動安排計劃。我們的做法是幾十年如一日，堅持每周開展一次教研活動。通過教研活動總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，積極開展學(xué)術(shù)問題討論，研究解決教學(xué)中存在的矛盾和問題，研究、探索新的教學(xué)方法和手段，不斷增強學(xué)術(shù)氣氛，不斷提高所擔(dān)負(fù)課程的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
4.加強對教師的培養(yǎng)與教育，尤其是對青年教師的培養(yǎng)與教育
對青年教師要制定培養(yǎng)計劃和要求，做到后繼有人。確定指導(dǎo)教師，明確要求，落實措施。在鼓勵教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平的同時，還應(yīng)重視對教師進行熱愛教育事業(yè)、敬業(yè)精神、團隊意識和職業(yè)道德教育，使教研室既具有良好的學(xué)術(shù)氛圍，又是一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。
5. 帶領(lǐng)全體教師搞科研
科研實力代表一個人、一個教研室乃至一個學(xué)校的實力。要根據(jù)教師具體情況，鼓勵和指導(dǎo)教師確定業(yè)務(wù)發(fā)展方向，鼓勵教師積極申報課題，搞學(xué)術(shù)研究，不斷提高教師科研能力和水平。同時應(yīng)注意培養(yǎng)科研骨干，為他們創(chuàng)造條件，逐步使教研室整體科研實力提高。每次申報課題時，保證教研室至少申報一項。
6. 做好教研室工作計劃和總結(jié)
根據(jù)學(xué)校、系或部發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，教研室主任應(yīng)在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定出教研室的工作計劃（如教研活動計劃、實踐教學(xué)計劃、科研工作計劃、課程建設(shè)規(guī)劃等），年度或階段工作結(jié)束時應(yīng)作出工作總結(jié)。
二、要做三種人
從做人的角度看, 教研室主任應(yīng)該做好三種人。
GE 公司的CEO 伊梅爾特認(rèn)為: 成功的領(lǐng)導(dǎo)者往往受到下屬的愛戴和擁護,和周圍公眾的關(guān)系和諧并能創(chuàng)造一種良好的工作氛圍。這實質(zhì)是從做人的角度,來談人格魅力的塑造。
教研室主任應(yīng)做好三種人。
1. 專業(yè)人
教研室主任作為專業(yè)骨干,應(yīng)該具有較高的專業(yè)能力。要具有一定的專業(yè)技術(shù)能力:如上好兩門左右的主打課程，具有較強的教育教學(xué)和科學(xué)研究能力，教學(xué)經(jīng)驗豐
富，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好。
還要具有一定的專業(yè)建設(shè)能力:要精益求精地思考專業(yè)建設(shè)和完善工作,要多與實踐接觸,要力爭把專業(yè)做好、做優(yōu)、做新、做出品牌,要在課程設(shè)置、教學(xué)管理、師資和教材規(guī)劃等方面不斷提高,始終保持專業(yè)建設(shè)的高水平;要有創(chuàng)新思維的能力、要有開拓新專業(yè)的悟性。
2. 帶頭人
教研室主任作為專業(yè)建設(shè)的帶頭人,作為同專業(yè)教師的核心,要有凝聚力,要有一定的組織協(xié)調(diào)能力。作為帶頭人,教研室主任應(yīng)該做到:以身作則,克已讓人,要有好修養(yǎng)、高姿態(tài)。在工作中,要求教師做到的,自己要先做到。有困難要沖在前面、干在前面,要以身作則,做同事的楷模。對自己要求不高怎么要求別人、說服別人呢! 另外，教研室主任要有團隊意識，注意發(fā)揮同志們的工作積極性；具有大局意識，能夠妥善處理全局與局部、上級與下級之間的關(guān)系。事在人為, 一個教研室內(nèi)部工作環(huán)境是否和諧,教研室主任起著主導(dǎo)作用。教研室主任應(yīng)該意識到這種作用,并注意發(fā)揮這種作用。
3. 事業(yè)人
教研室主任要有事業(yè)心,有事業(yè)心才能做好工作。學(xué)校把一個專業(yè)群的建設(shè)交給你,作為教研室主任應(yīng)該有責(zé)任心、有事業(yè)心。集中精力,發(fā)展事業(yè)。要把很大的一部分精力投入到對專業(yè)的思考上來。可以與系部主任交流,在教研室召開討論會,到社會實踐中去學(xué)習(xí)和調(diào)研，經(jīng)常深入班級聽課。只有把教研室的工作做好了,一個學(xué)校的教育事業(yè)才會發(fā)展壯大,個人才會有自己的事業(yè)天地。
教研室主任還要有奉獻精神。教研室主任待遇不高,但要求很高、責(zé)任很大,需要有一種奉獻的精神（一個月只有110元的崗位津貼費，我們的鄧三課多年來一直是校級優(yōu)秀課，今年評上了省優(yōu)課，我經(jīng)常在搞檔案建設(shè)，時常有老師說，你這110元掙的太不容易了）。這不是一個用金錢來衡量的工作。一個學(xué)校的發(fā)展需要每位教職員工添磚加瓦、貢獻力量,需要每一個教研室不斷發(fā)展,需要每一位教研室的領(lǐng)頭人貢獻力量。
我相信只要勤于思考、不懈努力,能力就會有提高;只要愛崗敬業(yè)、盡心盡力,工作就會有成果;只要辛勤投入、不斷鉆研,付出就會有回報。相信教研室主任通過自身的努力,一定會把工作做得更好。
教研室教研工作計劃3
為了適應(yīng)社會的需要，實現(xiàn)中職教育的培養(yǎng)目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在英語教學(xué)工作中，大膽更新教育理念，進一步培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，特擬定20xx年上學(xué)期英語教研室教學(xué)工作計劃。
一、目的要求
根據(jù)《中職英語教學(xué)大綱》要求，我們應(yīng)該在學(xué)生初中英語的基礎(chǔ)上，進一步鞏固,擴大基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫基本技能，注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交際的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、具體措施
1.期初各同頭老師認(rèn)真制訂好行之有效的授課計劃。
2.認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好“教、備、輔、批、考”五個環(huán)節(jié)，每月及時進行常規(guī)檢查，力求教學(xué)上的創(chuàng)新，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3.積極開展教研活動，教師之間應(yīng)經(jīng)常進行教學(xué)心得交流，虛心向他人學(xué)習(xí)，多聽課、評課，認(rèn)真寫好教研教改教學(xué)論文。
4.教師應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地更新知識、更新觀念，及時調(diào)整教學(xué)方案，使自己的教學(xué)適應(yīng)學(xué)生，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，有效地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.認(rèn)真地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，因材施教，循序漸進，建立和諧的師生關(guān)系，幫助他們樹立自信心。
6.采用各種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
7.大膽進行教學(xué)改革，根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生的英語基礎(chǔ)，及就業(yè)的需要，切實做好“聽”、“說”基本技能的'訓(xùn)練，培養(yǎng)實用性的人才。
8.開展豐富多彩的英語課外活動，為學(xué)生提供創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。（本期由孫潔負(fù)責(zé)等級考試的考前輔導(dǎo)）
9.大力進行考試制度改革，提高學(xué)生英語的實際運用水平，擴大口語成績的比例。
10.加強對基礎(chǔ)知識的鞏固，確保期終考試合格率為95％。
三、本期活動安排
時間內(nèi)容地點責(zé)任人第2周檢查授課計劃教研室廖小玲第3周研討確實本期的教研教改課題教研室廖小玲第7周公開課多媒體教室覃莉第14周示范課多媒體教室廖小玲第15周英語記憶挑戰(zhàn)賽多媒體教室廖小玲、李學(xué)明第19周教學(xué)盤底教研室廖小玲、李學(xué)明。
教研室教研工作計劃4
一、主要任務(wù)
1、參加以“園本教研制度建設(shè)”為主題的幼兒園教師論壇及園長論壇。
2、開展活動多樣化、內(nèi)容園本化、主題多元化的自省類、發(fā)現(xiàn)類、主題類、交互類的“以園為本”立體式教研活動。
3、創(chuàng)新“以園為本”教研形式，增強園際間的.互動交流，開展“半日教學(xué)研討”活動，不斷深化教育活動研究。
4、開展幼兒教師全員培訓(xùn)，組織青年教師參加讀書活動，努力提高教師的理論素養(yǎng)。
二、月份工作安排
九月份
1、制定教研工作計劃
2、常規(guī)工作檢查
3、推薦優(yōu)秀文章參加“第七屆南安市教育改革創(chuàng)新論壇”評選。
十月份
1、各園區(qū)角創(chuàng)設(shè)自查
2、參加片區(qū)“園本教研活動觀摩”（10、17碼頭中心園）
十一月份
1、各園開展幼兒玩具制作比賽
2、教學(xué)研討活動（11月下旬、金圭幼兒園）
3、參加市以教育行動研究為主題的農(nóng)村幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班
十二月份
1、參加中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動
2、參加片區(qū)“園本教研活動觀摩”（12、26國專一幼）
3、慶20xx年元旦親子游園活動
一、二月份
1、推薦優(yōu)秀教育文章與讀書心得赴市評選
2、教研工作交流、總結(jié)
教研室教研工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20xx年春學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，努力完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，改進教育和教學(xué)方法，把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點。繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進取的精神，積極開展教研組活動，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作。我們將以積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。
二、工作目標(biāo)：
1、加強中高考研究，分析近三年來中高考試題情況，結(jié)合新的`時事政治，搞好與學(xué)科的整合，努力提高20xx年中高考文綜成績。
2、深化課堂教學(xué)改革，推進分組教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性。
3、落實教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、加強課題研究和校本培訓(xùn)，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娂永碚搶W(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進。
1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論，并真正落實到日常的教學(xué)實踐中去。
2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色，以及對學(xué)生的能力要求。
3、參加各種形式的繼續(xù)教育，公開課，示范課。認(rèn)真作好筆記，并在教研活動中匯報交流。
�。ǘ┙韪骷壗虒W(xué)比賽之東風(fēng)，加強師資隊伍建設(shè)，尤其要積極促進年青教師的專業(yè)成長。
1、宣傳教學(xué)評比的重要性，要求教師積極參與，有機會決不放棄。
2、積極開展聽評課活動，促進交流和合作，特別是對參加市、縣教學(xué)評比的教師進行包裝，充分調(diào)動集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績。
3、加強教研活動，做到教研活動的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位教師按計劃開設(shè)公開課，全組教師聽課，評課，每位教師寫評課分析總結(jié)，共同提高。
�。ㄈ┳ズ脗湔n組建設(shè)，切實提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課組長制定本學(xué)期教學(xué)計劃，落實人員。
2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。
3、加強組內(nèi)的教學(xué)進度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學(xué)的均衡發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌娊逃虒W(xué)課題研究，積極撰寫教學(xué)論文
1、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。
2、加強學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。
�。ㄎ澹┳ズ酶�、初三的高中考復(fù)習(xí)工作
1、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，第二、三輪的知識梳理工作要加強。
2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。
�。┩七M教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫
本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把課件、練習(xí)、論文集中在一起，以便資源共享。
總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的實效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。
教研室教研工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研室將全面貫徹各級教育工作會議精神，繼續(xù)踐行“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以“精細(xì)化管理”為切入點，以“促進教師成長”為著力點，以推進“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助力評價”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路。以務(wù)實的工作作風(fēng)，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點，積極為一線教學(xué)尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù)。
二、思路與重點
1、工作思路：
以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設(shè)為推動力，把教研組建設(shè)放在重要的位置上，充分發(fā)揮教研組長的潛能，實施備課組長、教研組長的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動，提高課堂教學(xué)實踐能力，本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課”等活動。加強課題的過程管理，扎實做好學(xué)�！笆濉庇嘘P(guān)課題的研究工作，以科研促進學(xué)校發(fā)展，以科研促進教師成長，組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項研究，確立研究課題，把教育科研“親近老師、走進課堂”落到實處。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點緊密聯(lián)系，與我校的教育教學(xué)實踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實效性。
2、工作重點：
（1）做好教科研的常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設(shè)，實施量化考核制度。
�。�2）本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報課的校級公開周活動。
�。�3）組織40歲以下的青年教師進行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動。
�。�4）組織課件制作評比活動，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進的多媒體教學(xué)資源。
�。�5）期中考后組織一次開展“美麗教師·課堂展示周”活動，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開課，學(xué)校將頒發(fā)證書及獎金。
三、目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬┙萄薪M管理
進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。
1、教研組長是整個教研組建設(shè)的靈魂人物， 教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者，教研組長是教研組建設(shè)的核心，是教學(xué)研究的關(guān)鍵。不斷強化教研組長在學(xué)校教學(xué)中的核心地位，充分發(fā)揮他們的能動性和創(chuàng)造性，促進他們不斷學(xué)習(xí)、思考、轉(zhuǎn)變觀念，提高教研組活動的實效性，最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教研組工作的過程性管理，落實每周一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動組織持續(xù)、有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過程，使教研活動真正落到實處。
3、引導(dǎo)各教研組研究高考動向上取得突破。明年我省開始使用全國卷，各教研組要召集本組成員努力研究高考新動向，根據(jù)我校實際，力求通過加強教研制定出一套適合我校學(xué)生實際的復(fù)習(xí)方案，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個清晰的把握，進一步激發(fā)我校學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。
4、加大教學(xué)教研力度，完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。加強與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫、組織教學(xué)觀摩、開展校際教研活動等形式，提升課堂教學(xué)實效。
5、遴選骨干教師開設(shè)示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生。各教研組期初工作計劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課。組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動。
2、召開特長班科任老師座談會，探討如何上好特長班文化課，讓特長生更容易接受。并進一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。
3、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實驗校的工作經(jīng)驗整理成課題材料，上學(xué)年已經(jīng)申報省“十二五”規(guī)劃課題，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點。
4、收集整理多樣化改革實驗校工作經(jīng)驗，形成文字材料進行推廣和宣傳。
�。ㄎ澹┙萄谐晒茝V工作
1、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師的多樣化、個性化發(fā)展需求。配合學(xué)校，深入班級聽課，調(diào)研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施，推進各學(xué)科的教學(xué)改革。
2、收集學(xué)校典型的具有推廣價值的各個方面的`經(jīng)驗，例如我校的藝術(shù)教育、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗、名師工作室的運作經(jīng)驗等向各級各類報刊、網(wǎng)站推薦和介紹，擴大我校的影響力。
3、繼續(xù)辦好《濤聲》，豐富內(nèi)容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺，并把我校喜訊、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級部門匯報。
（六）教學(xué)常規(guī)管理
1、進一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。學(xué)科教研組對各項常規(guī)教學(xué)工作進行經(jīng)常性檢查，督促、并做好記載；教研室、教務(wù)處將不定期進行抽查，對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評。
2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，做到“凡聽必評”，及時與上課教師交換意見。
3、開展以“工欲善其事，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動。通過讀書學(xué)習(xí)的方式，進一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀。并于期末上交讀書筆記，字?jǐn)?shù)不少于一萬字。
4、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開展。
5、配合好上級相關(guān)部門做好校際、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動。
教研室教研工作計劃7
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1．強化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進行細(xì)致、公平的評價。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3．加強日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。
4．進一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
5．繼續(xù)加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。
6．積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路：
新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。
落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學(xué)改革為重點；以增強教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點。
強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設(shè)；加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、工作重點與措施：
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為.
2、認(rèn)真組織參加全縣中學(xué)教師教學(xué)技能競賽。
我校以這個活動為機會，在上一屆取得較好成績的基礎(chǔ)上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個活動中來，盡可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課，能有更多的人拿獎。激發(fā)教師進一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻的熱潮。
3、做好過程性質(zhì)量檢測工作。
為了幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控教學(xué)進度，及時解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。新學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將會不定期不定時地對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進行多次的質(zhì)量抽測。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。特別是認(rèn)真對待月考，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會，每個教師都應(yīng)有所體會。
4 、抓實校本教研,提高教學(xué)工作的有效性。
�。�1）加強教研組建設(shè)。
教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動的“實”與“新”上做文章。
首先，認(rèn)真落實每周一次的教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。每次活動要由教研組長和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題內(nèi)容，有計劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。本學(xué)期，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要以爭當(dāng)“新小五佳教研組”為動力，積極樹立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動。學(xué)校將結(jié)合“優(yōu)秀教研組”，通過多種形式對教研組的常規(guī)工作進行考評。
其次，要認(rèn)真做好每期一個特色主題的研討活動。本學(xué)期各教研組要以課堂問題為主題，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識與創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動成為促進教師教學(xué)能力的場所。本學(xué)期，語、數(shù)教研組要圍繞著“學(xué)校特色教學(xué)創(chuàng)建項目”
多作研討，語文教研組將在“書香課堂教學(xué)模式”上多作探討，數(shù)學(xué)教研組要在“生活化課堂教學(xué)模式”上多作研討。同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。
�。�2）開展有效的校本教研活動。
創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時，新學(xué)期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實效上做文章。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學(xué)科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)－剖析－實踐－反思”的程序開展過程性研究活動。這樣借課例研究，生成問題，驗證成效；借主題研討，驗證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力。
6、立足課堂，加強學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進教學(xué)質(zhì)量的.有效提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）學(xué)科建設(shè)要求：
打造校內(nèi)“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng)活動，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。（認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念�！叭D(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重�！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認(rèn)真落實“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會的不講、學(xué)生自學(xué)能會的不講、講了學(xué)生也不會的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動。各種練習(xí)要及時反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。）
（2）各學(xué)科建設(shè)重點：
語文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。二是抓好寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。
數(shù)學(xué)學(xué)科：要進一步重視學(xué)生雙基的落實，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。
英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，各英語教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特長。
五、具體工作安排：
8月
制定整個學(xué)期總體教研計劃
9月
1、確定各科科組長。
2、召開各科科組長會議。
3、組織教師認(rèn)真閱讀新課程新課標(biāo)。
4、具體制定本學(xué)期教研計劃。
5.認(rèn)真組織搞好第一次教學(xué)研討活動。
10月
1、認(rèn)真組織開展各科聽課評課活動。
2、教研組長會議，制定教研月活動計劃。
3、選拔英語教師技能競賽選手。
11月
1、月考，教學(xué)例會。
2、教研組長例會。
3、部分學(xué)生座談會。
12月
教研總結(jié)
教研室教研工作計劃8
一、上半年工作小結(jié)
1．扎實抓好教學(xué)常規(guī)的管理和督查
�。�1）召開了教學(xué)教研工作例會，安排本年度的教科研工作及主要活動。
（2）對教學(xué)常規(guī)進行檢查。一是深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研。二是加強對5所課改試點學(xué)校的督查，一月一校一次，督查中發(fā)現(xiàn)問題并提出整改要求，督促學(xué)校求實創(chuàng)新，深化探索，形成自己的課改特色。三是各科教研員有計劃地深入課堂聽課、評課、座談，檢查教學(xué)計劃、教案、作業(yè)等，教研員平均聽課40節(jié)以上。
�。�3）認(rèn)真組織期中、期末中小學(xué)統(tǒng)一檢測，組織了一次初三無紙化閱卷適應(yīng)性檢測，組織四次高三模擬考試。
�。�4）召開了春季學(xué)期期末期考工作布置會，加大對統(tǒng)一閱卷檢測的力度，規(guī)范組織形式、監(jiān)考、評卷和教學(xué)評價。
2．積極開展教育科研及教學(xué)研究活動
�。�1）積極參與縣、市級課題的管理和研究活動。上半年對近100多個市、縣級課題進行了督查，有效地促進了全縣教育科研的.開展。舉辦了一次教科研培訓(xùn)。有2多個市級課題順利結(jié)題。組織20xx年市、縣級教育科研課題推薦與評審工作。
�。�2）20xx年3月，在xx組織了新課改試點學(xué)校全體老師培訓(xùn)會。
�。�3）xx聯(lián)中、xx中心小學(xué)分別與山東濟南學(xué)景教育培訓(xùn)機構(gòu)簽訂了《新課堂整體創(chuàng)建與學(xué)校內(nèi)涵提升系統(tǒng)培訓(xùn)項目協(xié)議書》；廟嶺中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)分別與xx市xx實驗學(xué)校簽訂了《樂享教育模式協(xié)議書》，以實現(xiàn)課改學(xué)校的快速跨越式發(fā)展。
�。�4）組織了課改試點學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及課改成員組骨干赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。�5）組織了全縣初中歷史教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽和幼兒教師的優(yōu)課比賽等。
�。�6）召開了20xx年高考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會。
（7）高考成績穩(wěn)步提高，20xx年我區(qū)四所高中的一本、二本上線人數(shù)均超額完成市局下達的指標(biāo)。
（8）組織了中考相關(guān)學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會。
（9）組織了“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課的評選和推薦。
（10）組織教師參加市教科所舉辦的學(xué)科業(yè)務(wù)比賽和微課比賽，組織學(xué)生參加經(jīng)審批的學(xué)科競賽。
�。�11）組織教師參加區(qū)、市級優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比工作。
（12）組織全縣中小學(xué)生環(huán)境小報比賽，推薦25篇參加市級環(huán)境小報比賽。
3.協(xié)助本局做好了本區(qū)骨干教師遴選的相關(guān)工作。
二、下半年主要工作
1．繼續(xù)加強對各校執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”工作的督查，加大對學(xué)校教學(xué)常規(guī)的視導(dǎo)。加大對5所課改試點學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)，在學(xué)景教育和xx學(xué)校的幫扶下，實現(xiàn)課改的快速跨越發(fā)展。繼續(xù)深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研，通過聽、評、議課等方式，提高課堂教學(xué)效率。
2．期中、期末統(tǒng)一組織檢測，繼續(xù)加大對一至九年級的全區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)改，對教學(xué)成績突出的單位和個人進行表彰。
3．召開20xx年中考總結(jié)會及20xx年高考總結(jié)會；完善初、高三畢業(yè)班獎勵辦法，調(diào)動學(xué)校和教師的積極性。
4．組織4所城區(qū)小學(xué)校長和教科研主任赴xx實驗小學(xué)學(xué)習(xí)先進的大班級新課改經(jīng)驗。
5．加大對科研課題的指導(dǎo)和管理。認(rèn)真對縣級20個新課改專項課題的審批立項，認(rèn)真對市級及市級以上課題全面督查一次，確保年內(nèi)應(yīng)結(jié)課題能按時完成結(jié)題。10月份，完成100個縣級個人課題的結(jié)題。
6．組織相關(guān)學(xué)科開展教學(xué)研究和新課改研究課比賽。
7．組織對課改試點學(xué)校先進帶頭人、先進教師的評比，
8.組織本區(qū)教師參加區(qū)、市教科所舉辦的各類教學(xué)業(yè)務(wù)比賽及教研活動。組織學(xué)生參加經(jīng)區(qū)教育廳審批公布的學(xué)科競賽。
9．組織評比表彰先進教研員、先進教科研主任。
xx區(qū)教育局教研室
教研室教研工作計劃9
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作全局，緊緊圍繞縣教育局工作中央，積極引領(lǐng)全鎮(zhèn)教干教師全面推進素質(zhì)教育的實施，切實提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧玉山教育；同時以精細(xì)化治理思路，深化教學(xué)服務(wù)、教學(xué)治理、教學(xué)研究的各項工作環(huán)節(jié)，逐步提高教師隊伍整體素質(zhì)，開創(chuàng)玉山教育工作良好的新局面。
一、強化制度引領(lǐng)，重視工作落實：
1、進一步修改《玉山鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作考核細(xì)則》，使其更好的服務(wù)、指導(dǎo)和管理全鎮(zhèn)教學(xué)工作的能力，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、進一步加強全鎮(zhèn)教研隊伍建設(shè)，突出抓好教研員和學(xué)校業(yè)務(wù)教干服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)工作的意識和水平，規(guī)范他們的工作思想、工作思路、工作落實，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，切實讓人民群眾滿足。
3、抓好工作的落實。強化工作的落實意識，確保每件有做有布置、有安排、有落實，切實突出“要害在于落實”。
二、用精細(xì)化管理為抓手，促進全鎮(zhèn)教學(xué)工作的進一步規(guī)范。
1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》為工作基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)實施素質(zhì)教育的辦學(xué)行為不變，切實實施好素質(zhì)教育。
2、繼承組織好全鎮(zhèn)學(xué)校以進一步落實精細(xì)化管理為思路，提高學(xué)校教學(xué)、教研工作精細(xì)化水平，促進學(xué)�？焖俑哔|(zhì)量的發(fā)展。
3、積極推進學(xué)校特色工作，以學(xué)校特色引領(lǐng)學(xué)校教研工作的全局，做為提升學(xué)校教研工作的有效抓手，本學(xué)期試行學(xué)校特色現(xiàn)場會的做法。
三、以“高效課堂”為目標(biāo)，進一步深化教學(xué)改革，促進教學(xué)過程優(yōu)化。
1、以高效為目標(biāo)，逐步探索并實施“常規(guī)教研的高效”、“教師課堂教學(xué)水平的高效”、“學(xué)生作業(yè)水平的高效”等活動。
2、積極開展教師課堂教學(xué)達標(biāo)活動，在今年3月底和9月底開展一次全員性的教師課堂教學(xué)達標(biāo)活動，并將教師達標(biāo)活動納入學(xué)校和教師的考核中，和教師績效工資進行有力掛鉤，確保高效課堂的有利實施。
3、大力開展高效課堂的研究力度，日常各項工作均要以是否高效為目標(biāo)進行謀劃。把高效作為硬杠杠來指導(dǎo)教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。
四、繼承開展師資隊伍建設(shè)年活動，大力促進教師業(yè)務(wù)能力的提升。
1、開展骨干教師培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮骨干教師的作用，逐步提高大面積的教學(xué)質(zhì)量。
2、開展教師理論學(xué)習(xí)和教師論壇及教師理論競賽活動，確保教師會學(xué)，學(xué)有所用。并將教師理論考試成績納入學(xué)校和教師個人綜合量化活動中。
3、大力開展好以學(xué)校為單位的校本培訓(xùn)活動，各學(xué)校要制定詳細(xì)的校本教研和培訓(xùn)規(guī)劃，切實加以實施，將教師參加情況和成長情況作為教師量化的重要指標(biāo)，快速提高教師的業(yè)務(wù)能力。
4、積極開展全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的教研活動，做好充分的預(yù)備，確保開得充實，老師滿足。
5、注意業(yè)務(wù)教干的培訓(xùn)和使用，適時組織學(xué)校業(yè)務(wù)教干參加外出學(xué)習(xí)活動，切實建立一支素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)扎實、業(yè)務(wù)能力棒的教干隊伍。
6、本學(xué)期試行網(wǎng)絡(luò)集體備課，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提高教學(xué)效益，并在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在下學(xué)期適時進行備課方面的大面積推廣，達到減負(fù)增效的目的。
7、切實搞好農(nóng)遠(yuǎn)工程和教學(xué)活動的結(jié)合，從本年度農(nóng)遠(yuǎn)工程納入教學(xué)工作管理，各學(xué)校要借助農(nóng)遠(yuǎn)平臺，組織教師參加學(xué)習(xí)，將教師參加情況納入教師考核，確保效果，不走形式。
五、深入開展好學(xué)校校本課程的`開發(fā)和實施工作。
1、要督促和指導(dǎo)各學(xué)校立足實際，開展好學(xué)校校本課程的'選材和教學(xué)工作，以校本課程的實施，做為提升學(xué)校特色的一個重要抓手，切實抓好，抓出成效。
2、要開展好特長小組活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六、要樹立教學(xué)質(zhì)量的中央意識不動搖。
1、本學(xué)期將組織多次的教學(xué)質(zhì)量督察活動，將每次的教學(xué)質(zhì)量督察情況納入評價管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，讓人民群眾滿意。
2、要重視名生的培養(yǎng)，要積極開展好“特長比賽”等活動，確保名生培養(yǎng)工作落到實處。
成績決定了一切，在不斷的發(fā)展中，很多的事情需要我們來解決，這些都是我們一直以來不斷的進步的成果，這些都是發(fā)展中遇到的陣痛。但是只要我們上下一心，一定會在不斷的發(fā)展中取得更好的成績，這些都是我們一直以來不斷成長的。相信我們一定會教好學(xué)生！
教研室教研工作計劃10
一、指導(dǎo)思想和原則
貫徹落實國家、省教育工作會議和精神，以學(xué)校學(xué)期工作計劃為指針，認(rèn)真履行部門職責(zé)，竭力做好服務(wù)工作，推進教學(xué)研究和改革，全面提升教研室教師的教科研水平。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范日常教學(xué)工作
2、教研室課程改革
3、師資培訓(xùn)
4、教研室活動
5、學(xué)生培訓(xùn)和參加比賽工作安排
三、具體實施措施
（一）規(guī)范教學(xué)文件，做好日常教學(xué)工作
1、開學(xué)之前要求各老師準(zhǔn)備好教材、規(guī)范的教學(xué)課程大綱、授課計劃、實訓(xùn)計劃、教學(xué)進度表、教案，并要求教學(xué)大綱、授課計劃在開學(xué)后一周交至系部。
2、堅持教師相互聽課制度，提倡教師，特別是要求青年教師和新進教師多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補短，并且有記錄。
3、規(guī)范平時成績的記載、加強學(xué)生的課后作業(yè)管理。
4、對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的教學(xué)工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。
5、實訓(xùn)課程要有相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
6、期末考試、出卷、閱卷工作。每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出A、B兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。期末成績要有規(guī)范的成績分析和試卷分析。
7、教研室教師對自己所帶學(xué)生的畢業(yè)論文要有修改記錄，要有評語并存檔；安排學(xué)生代表參加畢業(yè)答辯。
�。ǘ┥罨虒W(xué)改革，搞好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)
1、積極開展高職課程改革，開展高職理論學(xué)習(xí)，明確高職教育理念，進一步研究和探索教學(xué)模式，繼續(xù)充實、完善、更新課程教學(xué)內(nèi)容。及時補充新知識，同時對與教材有關(guān)的其它教學(xué)文件系統(tǒng)進行改進。
2、加強實訓(xùn)教學(xué)管理，在實訓(xùn)教學(xué)中逐步注重工學(xué)結(jié)合的引導(dǎo)，鼓勵老師到企業(yè)收集項目任務(wù)，并將部分教學(xué)安排在校外面掛牌實習(xí)基地企業(yè)現(xiàn)場。注重學(xué)生每次技能考核成績評定的標(biāo)準(zhǔn)，既注重結(jié)果，也注重過程。
3、不斷改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，加快教材和完善實踐教學(xué)講義及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的一體化建設(shè)步伐，建立起共享型專業(yè)教學(xué)資源庫公共服務(wù)平臺和學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。
�。ㄈ┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)
1、鼓勵青年老師攻讀碩士和博士學(xué)位，加強教師的專業(yè)修養(yǎng)。同時，提高青年教師的職業(yè)道德素質(zhì)，培養(yǎng)青年老師的吃苦耐勞精神和在崗奉獻的精神。
2、繼續(xù)推進導(dǎo)師制，以老帶新。對新進教師繼續(xù)實行跟蹤，幫助其盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，盡快成長。針對青年老師的任教課程，有選擇性的指導(dǎo)性聽課，與青年老師進行交流，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、為提高教師的.業(yè)務(wù)水平，積極鼓勵教師外出參加資格證的培訓(xùn)和專業(yè)技能證書，特別是加強對骨干教師的培養(yǎng)，派遣教師下企業(yè)鍛煉、參加相關(guān)會議、外出參觀與交流。
（四）以教研室為平臺，開展教研活動，加強教師交流
1、安排2次或2次以上的學(xué)術(shù)講座和科研講座，更新教師的理論認(rèn)識，提升教師的教研、科研能力。
2、組織教師申報院級、省級、國家級精品課程；組織教師多層次申報科研立項課題，鼓勵教師積極發(fā)表專業(yè)論文；組織和鼓勵教師參與教材，特別是校本教材的編寫。
3、開展公開課比賽活動，組織教師參加院級、省級教學(xué)比武大賽。
4、開展集體備課、說課比賽、教學(xué)比武等提高教師的業(yè)務(wù)能力。
（五）積極推動考證培訓(xùn)工作與學(xué)生比賽工作
1、做好學(xué)生考證的組織工作和培訓(xùn)工作。
2、安排教師對省、國家級的學(xué)生比賽進行培訓(xùn)，爭取更好的成績。
四、具體安排
略
教研室教研工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞市局xx年工作重點，在市教研室的全面指導(dǎo)下，以課程改革為核心，根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況，加強學(xué)區(qū)教研建設(shè)，整合校際間的教研資源，全面提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點和目標(biāo)
通過教研活動的開展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入開展大力倡導(dǎo)和運用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，著力解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭教研工作有特色、有實效，教學(xué)工作上層次、升臺階。
1、通過教學(xué)研討活動，力爭使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指數(shù)達到較高水平。
2、調(diào)動廣大教師參與教研的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教師教育教學(xué)的理論水平、教研能力及論文、總結(jié)的撰寫能力，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，開創(chuàng)教研工作新局面。
3、探索“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生幸福成長。
4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學(xué)科、兩名以上教研型名師，在全市有一定的影響。
三、具體方法與措施
(一)制定計劃，完善制度，明確職責(zé)
學(xué)區(qū)制定切實可行的教研工作計劃，明確教研員的職責(zé)，制定《教研管理實施方案》和《教師隊伍分層培養(yǎng)方案》，并將上述計劃和方案落到實處，促進教學(xué)質(zhì)量提高。
(二)打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
1、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘的效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流。
2、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)教師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的'學(xué)習(xí)環(huán)境，激活學(xué)生的思維，使每個學(xué)生在每堂課上都學(xué)有所獲。
3、精心設(shè)計作業(yè)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根據(jù)學(xué)生的實際，做到難易適度，減少機械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，制定好輔導(dǎo)計劃，扎扎實實做好輔導(dǎo)工作，讓學(xué)困生有實質(zhì)性的進步。
5、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其作用，實現(xiàn)教學(xué)思想的更新，推動教學(xué)內(nèi)容的變革，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高
(三)加強檢查評估，促進教學(xué)質(zhì)量的提高
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽課、隨機聽課、跟蹤聽課等形式對教師的教學(xué)進行評價，并及時反饋。組織的聽課要及時評課，做好評課議課工作。要求每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
2、根據(jù)學(xué)科特點開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作，認(rèn)真、客觀地進行質(zhì)量分析，及時向教師反饋檢測結(jié)果，以改進教學(xué)。
3、學(xué)區(qū)對隨時各校進行作業(yè)抽檢，對作業(yè)批改進行進一步規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，相關(guān)教師要及時進行整改，提高作業(yè)的效度。
(四)開展豐富多彩的教研活動，全面提升教師的教學(xué)水平
1、認(rèn)真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)及時匯報交流。
2、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青教師每學(xué)期上好1節(jié)研討課，認(rèn)真聽取同行意見，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
3、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，骨干教師每學(xué)期上交一個優(yōu)秀課件。
4、組織骨干教師每學(xué)期進行一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。
5、開展“同課異構(gòu)”、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教研活動。
四、主要工作安排
九月份
1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作計劃
2、制定學(xué)區(qū)教研工作計劃
3、組織各學(xué)校開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材、教法培訓(xùn)
4、全區(qū)教學(xué)常規(guī)大檢查
5、教學(xué)副校長工作例會
十月份
1、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃
2、開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動(小學(xué)：語文、英語中學(xué)：數(shù)學(xué)、物理)
3、教學(xué)常規(guī)抽查
4、教學(xué)副校長工作例會
十一月份
1、參加學(xué)校的集體備課，促進以課代訓(xùn)的校本教研的深入
2、建立教師培訓(xùn)檔案
3、觀看教學(xué)錄像并研討
4、各學(xué)校“教研開放周”，展示教師教學(xué)風(fēng)采
5、教學(xué)副校長工作例會
十二月份
1、小學(xué)語文學(xué)科、中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動
2、到各校聽課并進行師生問卷調(diào)查
3、中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)調(diào)研
4、“我的課堂教學(xué)一得(失)”征文活動
5、教學(xué)副校長工作例會
元月份
1、召開學(xué)區(qū)教師教學(xué)經(jīng)驗交流會
2、檢查教師讀書學(xué)習(xí)情況
3、聽英語、音樂教師的課堂教學(xué)，進行分析總結(jié)
4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動
5、組織教學(xué)質(zhì)量檢測工作，并進行教學(xué)質(zhì)量分析
教研室教研工作計劃12
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室將圍繞提升大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，著力在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、實踐教育、競賽培訓(xùn)等三大方面開展系統(tǒng)深入的教育工作，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)、師資建設(shè)和文化建設(shè)，幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，塑造創(chuàng)新型人才。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育
�。ㄒ唬┩晟苿�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程改革
20xx年，完成《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程系列改革，自19級開始將《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程系列納入教學(xué)計劃，配合學(xué)校多媒體教室,全體專職教師使用在線智能化教案進行備課，投入使用就業(yè)職規(guī)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂資源；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室運行規(guī)范，同時將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MOOC資源與《創(chuàng)業(yè)總動員》內(nèi)容相結(jié)合，進一步豐富實訓(xùn)課內(nèi)容。
至20xx年，形成《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》精品課程一門。
�。ǘ┲鸩酵茝V創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上選修課程
20xx年，選拔部分學(xué)生開展第二課堂——《創(chuàng)業(yè)之星》線上訓(xùn)練營活動，組建小班型，通過在線演練、參與競賽等方式小范圍推廣線上課程。
至20xx年，建設(shè)1到2門線上選修課程，在全校范圍內(nèi)推廣并使用。
�。ㄈ┤７秶鷥�(nèi)開設(shè)專創(chuàng)融合課程
20xx年，建設(shè)創(chuàng)客工坊綜合實驗室，計劃選拔具備較高專創(chuàng)融合水平的教師和學(xué)生入駐實驗室，為我校專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供土壤。
至20xx年，各專業(yè)至少形成2門專創(chuàng)融合類課程。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育
�。ㄒ唬┨岣邉�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量
20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室擬舉辦三次實踐教學(xué)活動，在傳統(tǒng)實踐教學(xué)基礎(chǔ)上，深入開展“5+3+2+1”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，將課程實踐教學(xué)與孵化基地創(chuàng)業(yè)活動相結(jié)合，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
至20xx年，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)系列活動中，選拔出15-20名優(yōu)秀的學(xué)生參與到技能小組、創(chuàng)業(yè)競賽中，使實踐教學(xué)活動成為輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽選手的主要途徑。
�。ǘ┙ǔ墒〖壱涣鞯�.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組
20xx年，組織4次技能小組活動，繼續(xù)帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)技能小組走出校園，參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競技大賽，服務(wù)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
至20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組逐步成為我校參加各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的先鋒力量，技能小組成員至少獲得省級三等獎或以上獎項三項。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽培訓(xùn)
�。ㄒ唬┨岣呓處熃虒W(xué)能力，提升我校競賽成績
20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全力籌備遼寧省教師教學(xué)能力大賽，力爭校賽突圍，在省賽中取得成績；以遼寧省第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主，同時積極參與各項省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在參賽項目數(shù)量、質(zhì)量上有進步，力爭突破銅獎記錄，沖擊省賽銀獎。
至20xx年，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽水平顯著提高，至少獲得省級以上獎項六項。
（二）增加項目指導(dǎo)數(shù)量，提升項目指導(dǎo)教師水平
20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全體教師平均承擔(dān)2項項目指導(dǎo)任務(wù)、每人平均參與培訓(xùn)至少2次，教研室教師參與指導(dǎo)的項目獲省賽以上獎勵至少2項。
至20xx年，我校參與省賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量達千項，大部分專業(yè)課教師具備指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽能力，各專業(yè)均有專創(chuàng)融合項目在省賽中取得名次，從而全面提升我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績。
教研室教研工作計劃13
一、情況分析
本教研組是由三個小班和一個托班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛心、責(zé)任心強，踏實肯干，積極性較強的老師。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。在這學(xué)期又增添了三位老師，在教學(xué)的理念與實踐中存在著差異，需加強環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。
二、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》精神，以推進幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，推進我園幼兒教育。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。
三、教研目標(biāo)
1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。
繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，重點把握以下幾個關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。
2、研究探討小班實驗課題關(guān)于《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問題。進一步提高幼兒教師的綜合教育能力，，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)集體生活。
3、探索性地開展區(qū)域活動。
結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的.結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達到共存和相融。
4、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展。
充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。
四、工作重點
1、根據(jù)幼教工作計劃精神和園務(wù)計劃，根據(jù)本園實際，認(rèn)真抓好區(qū)角活動和園本課程。
2、繼續(xù)開展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進教師的發(fā)展。
3、大力加強改革力度。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時，體現(xiàn)課程的地獄化、社會化、綜合化。
4、繼續(xù)開展課程改革，進行整體教學(xué)，全面提高教師綜合素質(zhì)。
繼續(xù)開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。
5、開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設(shè)條件，開展各類游戲活動，培養(yǎng)幼交往、生存能力。
6、認(rèn)真制訂各項計劃(周計劃、月計劃、教育教學(xué)計劃、主題計劃等)符合實際，目的明確，大膽創(chuàng)新。
五、具體工作安排
三月份
1、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。
2、做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、做好春季傳染病的預(yù)防和宣傳工作。
4、幼兒教師、幼兒親子科技小制作。
5、準(zhǔn)備開展十個一系列活動材料。
6、成立班級家長委員會。
7、親子讀書活動周。
8、實驗課題資料的準(zhǔn)備。
四月份
1、迎接縣保教質(zhì)量視導(dǎo)。
2、十個一系列活動展示。
3、家長開放日。
4、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
五月份
1、家長育兒經(jīng)驗讀書交流會。
2、教學(xué)效果檢查。
3、為省級示范園開放日活動做準(zhǔn)備。
4、幼兒(親子)才藝大賽。
5、實驗課題交流，養(yǎng)成教育效果展示。
6、準(zhǔn)備六一聯(lián)歡活動。
六月份
1、六一聯(lián)歡。
2、參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選。
3、十個一系列活動評比。
4、家長義工活動周。
5、幼兒個案交流。
七月份
1、幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。
2、幼兒拍球測試。
3、“好家長”評選活動。
4、學(xué)期工作總結(jié)。
教研室教研工作計劃14
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)潛力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進一步的提高
二、主要任務(wù)：
1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
(1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，透過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
(2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改善為重點，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
(3)抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)群眾智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
2、改變教研形式，激活教研熱情
本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的群眾智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，用心參加群眾備課活動，充分實行資源共享，將群眾備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。
(1)改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際好處的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改善教學(xué)行為的潛力，努力把教學(xué)研究體此刻課堂教學(xué)之中，促進教師專業(yè)發(fā)展;(2)切磋課堂教藝、增進智慧交流;加強教師教學(xué)工作之間的'交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅僅是指教師聽課后的評價交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
3、強化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)
“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)。
(1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)構(gòu)成敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，的教師群體。
(2)提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物
4、常規(guī)檢查常抓不放松。
1)、規(guī)范和加強教學(xué)工作。
做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有必須彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。
備課組要做到每日一議，議：一議課堂，及課堂教學(xué)中的重點資料，重要環(huán)節(jié)，難點的突破步驟等，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行原因分析，研究制定改善措施，并及時跟進，將相關(guān)資料匯總在每個單元的練習(xí)中(數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí))進行鞏固。每周一課，為了提高課堂的有效性，由備課組長選取本周要解決的重難點問題，由一人先執(zhí)教，組織組內(nèi)人員認(rèn)真聽課，并在課后進行研討，根據(jù)課堂實例，改善教學(xué)方法，構(gòu)成更為完善的教學(xué)設(shè)計。
(2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。個性要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。
(3)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
充分利用作業(yè)平臺與班教小組，每日由班教組長將各學(xué)科教師的作業(yè)進行匯總統(tǒng)計，并且按照相關(guān)年級的作業(yè)要求進行調(diào)整，使作業(yè)貼合年段要求后，上交至年級組長，組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺。教導(dǎo)處定期進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。個性重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
4、扎實開展豐富的活動提高教研實效。
在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水平。
開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表，由教研組長組織教師先在備課組內(nèi)進行研討，并組織教師聽課，課后及時評課，并將評課資料在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流――網(wǎng)上評課欄目)進行交流，跟帖。
5、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。
力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認(rèn)真撰寫論文。
三、具體措施：
1、每位教師在每一天上完課都務(wù)必及時進行反思，發(fā)表自己的困惑，觀點與推薦.
2、每位數(shù)學(xué)組成員務(wù)必用心參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。構(gòu)成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。
教研室教研工作計劃15
一、閱讀是所有學(xué)科的基礎(chǔ)
幼兒早期閱讀應(yīng)以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標(biāo)。
我們在貫徹落實《綱要》的實踐工作中深深體會到，良好的習(xí)慣是較好的開展幼兒教育的基礎(chǔ)。我們觀察到有的幼兒在看書時，東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書打開，忽地一下翻到中間，又忽的一下翻到前面，個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開展，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。
提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動的心理傾向，它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗，在精神上得到一定的滿足，引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。
因此在幼兒期，閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣。
二、本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析
1、大部分幼兒知道書怎樣拿，還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象。
2、能夠通過書面認(rèn)識不同的圖書，會假裝自己在看書，有時還講一講書中的人物。
3、特別愿意和老師一起閱讀，在引導(dǎo)下能夠一頁一頁翻著看。
4、能夠指認(rèn)圖書中的物體。
5、對于喜歡的書會反復(fù)看，并問老師書中的人物在干什么?
6、對書上的薄膜很感興趣，在看書時會把它撕掉。
7、還不能夠和同伴一起閱讀，自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。
8、閱讀時間短，會不斷更換圖書，有時一連會拿好幾本。
9、幼兒觀察很仔細(xì)，往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn)。
10、偶爾有咬圖書的現(xiàn)象，還會把圖書撕破。
11、對于喜歡的哪一頁會反復(fù)看，不再看下面的'內(nèi)容。
12、愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看。
三、本年齡段早期閱讀實施目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;
2、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境;
3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等;
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
5、愿意與小朋友與老師簡單交談;
四、實施方案與途徑
1、根據(jù)幼兒年齡特點，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體、直觀、富于情趣的圖書。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。
3、班中創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說)，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認(rèn)書本上的物體。
4、堅持正面教育的積極影響，培養(yǎng)幼兒做事善始善終，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣如：
a、從書架上拿書。
b、看完書是否放回原處。
c、幼兒不撕搶圖書。
d、不把圖書亂放或仍在地上。
e、一次只拿一本書，并認(rèn)真閱讀3-5分鐘。
5、從了解圖書的結(jié)構(gòu)入手，進而對圖書的閱讀感興趣。
6、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動，或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等，鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞。進而使幼兒愿意與老師進行簡單交談，愿意與小朋友一起閱讀圖書。
7、家園共同培養(yǎng)，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位，因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進作用。
如：①為家長提供幼兒園的活動資料，家長有意引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)。
�、谠诩覉@共育欄中與家長共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識，為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃。
③利用家庭教育是一對一教育的有利時機有針對的對幼兒進行培養(yǎng)和強化。
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