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青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃

時間:2022-11-24 19:43:29 工作計(jì)劃 我要投稿

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家整理的青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃1

  為了充分發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法,促進(jìn)青年教師盡快成長,達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),經(jīng)校務(wù)會研究,特制定我!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)年青教師快速、健康成長,建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。

  二、師徒對象

  師傅(藍(lán)方):學(xué)科帶頭人、骨干教師,以及在各級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師。

  徒弟(青方):近期新聘教師。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)

  總體培養(yǎng)目標(biāo):通過培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的.教師崗位要求,力爭實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)“一半年入門,兩年懂行,三年成為一方名師”的奮斗目標(biāo)。

  青年教師要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備課。課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。作業(yè)適中,批改及時。

  四、師徒職責(zé)

 。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{(lán)方)基本職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

  2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,熟悉教材,明確考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

  3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;幫助徒弟審核教案,提出修改意見;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4、指導(dǎo)徒弟如何上課,如何總結(jié)反思;每學(xué)期為徒弟上2節(jié)示范課,同時,每學(xué)期至少聽5節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課進(jìn)行詳細(xì)的評點(diǎn)。

  5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等工作。

  6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動,參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)以及期末教學(xué)總結(jié)。

  7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

  8、每學(xué)期對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。

  (二)徒弟(青方)基本職責(zé)

  1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,吃透教材,明確考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、主動邀請師傅審核自己的教案,并入堂聽課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4、有計(jì)劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),每周至少聽1節(jié)課,并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風(fēng)格。

  5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

  6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動;認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

  7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

  8、認(rèn)真做好平時工作記錄,寫好拜師學(xué)習(xí)的計(jì)劃、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。

  五、考核管理

  1、為加強(qiáng)對學(xué)校對“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了九三中學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:趙xx

  副組長:

  成員:年級組長和教研組長

  2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳,在期中和期末對活動情況進(jìn)行檢查;期末對師徒結(jié)對履行合同情況進(jìn)行考核;師徒結(jié)對兩年期滿,組織驗(yàn)收和綜合考核。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃2

  為加快青年教師的成長,學(xué)校決定開展師徒制活動,本著取長補(bǔ)短,共同提高的原則,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé),增強(qiáng)職責(zé)感,計(jì)劃如下:

  一、師傅承擔(dān)的職責(zé):

  1.教書育人,為人師表;熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。

  2.從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等三個方應(yīng)對徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)。幫忙徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,指導(dǎo)徒弟基本做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試;幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事,能基本駕馭課堂;指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功。在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)幫忙徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步構(gòu)成必須本事;指導(dǎo)徒弟構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事。

  3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,課后及時交流并作好聽課記錄。

  4.徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動認(rèn)真給予指導(dǎo),悉心給予幫忙。

  5.引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中積極主動地進(jìn)行教學(xué)反思,指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例。

  二、徒弟承擔(dān)的職責(zé):

  1.虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí)。教書育人,為人師表;熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),構(gòu)成高尚的師德。

  2.教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo),要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作,基本做到,認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試;逐步構(gòu)成課堂管理本事,能基本駕馭課堂;在把握教材和教學(xué)設(shè)計(jì)方面狠練基本功,在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材,合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,側(cè)重于課堂管理本事和教學(xué)基本功的提高,逐步構(gòu)成本事;要構(gòu)成較強(qiáng)的課堂管理本事和正確把握教材、獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的本事。

  3.每周就本周主要教學(xué)目標(biāo)主動向師傅請教一次,至少聽師傅2節(jié)課,課后及時交流并作好聽課記錄。

  4.認(rèn)真參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動,爭取獲得優(yōu)良的成績。

  5.在日常教學(xué)中積極主動地進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫好教學(xué)案例。

  三、師徒雙方各守其則,團(tuán)結(jié)一致。

  1、師傅主動關(guān)心徒弟的政治思想,以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。

  2、師傅及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的'看法和意見,幫忙我尋找良好的解決方法,不斷提高教學(xué)教育水平。

  3、我進(jìn)取向師傅學(xué)習(xí),樹立熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。對于自我要上的課要及時請教指導(dǎo)教師,上好之后也要及時寫好課后反思。

  4、我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,努力上好每堂課,并請指導(dǎo)教師聽課、評課,上好公開課,認(rèn)真聽師傅的示范課。比較差距,尋找適合自我的教學(xué)途徑,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

  6、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。師徒制工作總結(jié)踏進(jìn)南丹高中這片教育的沃土,我認(rèn)識了很多德高望重的教師,從他們的一言一行中我學(xué)到很多東西,學(xué)校組織老人師徒制的活動,我有幸與在教育教學(xué)工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒。師徒制的活動,使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人,幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學(xué)之初,唐教師及時在學(xué)科思想認(rèn)識上給予了我引導(dǎo),使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去。在師徒制的活動中,我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

  一、課前(備課):在這個環(huán)節(jié)中主要是教師為主,教師在我根據(jù)課標(biāo)對課文理解的基礎(chǔ)之上提出他的提議,指出我的偏差所在,第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo),以到達(dá)我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次,教學(xué)設(shè)計(jì),重難點(diǎn)如何突破,教師也會在我的方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過程和方法。以致于每次師徒團(tuán)體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

  二、課堂(聽課):在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較,反思自我的教法,及時記錄指導(dǎo)教師的優(yōu)點(diǎn)或x個知識點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,同時也能幫忙我了解學(xué)生對知識的實(shí)際掌握情景,及時調(diào)整授課難度?傊,聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。

  三、課后(評課):在這個過程中涵蓋的范圍比較廣。每次教師聽過我的課后及時給我反饋信息,之處課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。由于本人在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,在教學(xué)的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們辦公室?guī)讉數(shù)學(xué)教師一齊學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;經(jīng)常上一些數(shù)學(xué)網(wǎng)站,更多地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在高教師的指點(diǎn)下,我收集了許多優(yōu)秀教案,還看了一些數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤,在模仿、琢磨中提高自我的設(shè)計(jì)本事。當(dāng)然高教師的的工作態(tài)度和作風(fēng)也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高,認(rèn)真細(xì)致踏實(shí),大膽干練,見多識廣這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。高教師經(jīng)常的檢查我的備課本、

  課筆記以及作業(yè)批改等,我還有很多需要向師傅學(xué)習(xí),以師傅為我的榜樣,因?yàn)樗膽B(tài)度時刻影響著我,我能嚴(yán)格要求自我,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫詳案,設(shè)計(jì)教法,上好每一堂課,課后認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè),進(jìn)行輔導(dǎo)補(bǔ)差工作。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而得到提高。

  總之,這一學(xué)期以來,在高毅教師的悉心指導(dǎo)、栽培下,我各方面都有了必須的提高。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃3

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

  3、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

  4、邀請師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

  5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

  6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

  7、在撰寫案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點(diǎn)。

  8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,主動和師傅交流。

  二、活動內(nèi)容

  三月份:

  1、制定成長計(jì)劃;

  2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

  3、聆聽師傅的課、交流;

  四月份:

  1、聽師傅的課,并進(jìn)行交流;

  2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

  3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

  4、邀請師傅隨堂聽課;

  五月份:

  1、共同探討名家課例;

  2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

  3、邀請師傅隨堂聽課,評課;

  六、七月份:

  1、聽師傅的課,并進(jìn)行交流;

  2、與師傅交流教學(xué)中的想法

  3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;

  4、完成個人總結(jié)。

  三、自我期望

  1、多學(xué)習(xí):

  嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,并做好筆記或摘抄。

  2、多交流:

  積極參加學(xué)科教研活動,充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的.相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。

  3、多聽課:

  多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。

  4、多反思:

  在平時的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

  5、認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

  6、多開課:

  爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動,每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課。

  總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃4

  為了全面推進(jìn)課堂改革,落實(shí)教育均衡創(chuàng)建要求,加快學(xué)校全體教師轉(zhuǎn)變思想,學(xué)習(xí)新課程理念,提高業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過校本培訓(xùn)促使青年教師盡快掌握新課堂教學(xué)模式,提升學(xué)校教育教學(xué)的整體水平,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時,也使師傅在結(jié)隊(duì)過程中,教學(xué)相長,實(shí)現(xiàn)“雙贏”,達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù),教育管理能力和科研水平的同步提高。

  二、目標(biāo)要求

  1.確立良好的人生觀、價值觀,行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

  2.師徒共同鉆研學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”, 熟悉教材、測試要求,對教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。使教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要,教學(xué)基本功達(dá)到合格要求;教齡二年者教學(xué)要達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)基本功良好;教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作,努力成為教育教學(xué)骨干;

  3.對每一位青年教師配備一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“教學(xué)新秀”或“教學(xué)能手”或教研組長為師傅,在教學(xué)工作、班主任工作中進(jìn)行傳、幫、帶。爭取在短期內(nèi)使每一位青年教師能出色地完成青年教師各項(xiàng)任務(wù)、要求,完成年級學(xué)科組常規(guī)工作。

  4.三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高,教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平,教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長認(rèn)可。

  三、保障機(jī)制

  為切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)青藍(lán)工程的順利實(shí)施,“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  教研組長、年級組長、學(xué)科組長

  四、雙方職責(zé)

 。ㄒ唬八{(lán)方”(師傅)基本條件和職責(zé):

  從事教學(xué)工作10年上以上,思想品質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作踏實(shí)負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)教研實(shí)績突出,原則上具有縣以上骨干教師稱號。做到“三帶”:

  1.帶師德。敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)。思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做表率。關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步,勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生。

  2.帶師能。理解新模式課堂結(jié)構(gòu),掌握新模式課堂教學(xué)方法,加快師生間的角色轉(zhuǎn)換,提高駕馭課堂的能力。主動熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗(yàn),對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo)。

  3.帶特長。結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好傳幫帶作用。

 。ǘ扒喾健保ㄍ降埽┑穆氊(zé)

  從事教學(xué)工作5年以內(nèi)、非骨干教師、新上崗教師、非本門專業(yè)的青年教師均為幫扶對象。做到“三學(xué)”:

  1.學(xué)為人。學(xué)會教書育人,為人師表。虛心向師傅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗(yàn)好作風(fēng),虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評。

  2.學(xué)理念。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。

  3.學(xué)本領(lǐng)。熟練掌握教育教學(xué)和打造高效課堂的基本功。努力做到一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能,兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作,三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。

  五、實(shí)施程序

 。ㄒ唬﹩与A段(20xx年9月)召開全體教師會議,宣講實(shí)施“青藍(lán)工程”的意義,使全體教師深刻領(lǐng)會實(shí)施“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性,從而自覺參與“青藍(lán)工程”的實(shí)施。成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,確定幫帶對象,建立幫帶關(guān)系。組織拜師活動,簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。

 。ǘ┗顒与A段(20xx年9月—20xx年6月)活動沒有固定的模式和內(nèi)容,可以從提高教師的教學(xué)能力和師德水平方面開展多種多樣的活動,對青年教師和指導(dǎo)教師提出以下要求。

  1.對青年教師的要求:

  (1)尊重師傅:按照“名師帶教”的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。

 。2)認(rèn)真?zhèn)湔n:必須按照縣局指定格式進(jìn)行備課。能獨(dú)立完成單元試卷的.命題工作,學(xué)生用此卷考試后,指導(dǎo)教師要對此份試卷進(jìn)行評價。

  (3)認(rèn)真上課:青年教師要主動邀請沒課的老師隨堂聽課。每位上課老師上完課后,要把自己詳細(xì)的教案及課后反思集中上交到領(lǐng)導(dǎo)小組。

 。4)認(rèn)真聽課:每星期聽課不少于1節(jié),聽完課后虛心向上課老師請教,取長補(bǔ)短,并在聽課本上詳細(xì)記錄。

  (5)認(rèn)真學(xué)習(xí):要細(xì)心鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),勤于動筆,積累自己的教學(xué)感受。上半年對自己的教學(xué)研究方向有初步的了解;下半年要能有自己的獨(dú)到之處。

 。6)要認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵青年教師利用業(yè)余時間充電,可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí),獲得更多學(xué)識。

 。7)每學(xué)期結(jié)束,至少要獨(dú)立完成1篇教學(xué)論文,或者1篇完整的教學(xué)活動設(shè)計(jì)。

  2.對指導(dǎo)教師的要求

 。1)認(rèn)真做好全面指導(dǎo)和督促工作。如:指導(dǎo)備課、上好示范課(每學(xué)期不少于兩節(jié))、課后反思、檢查教案簽字等。

 。2)認(rèn)真做好示范和引領(lǐng)作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

 。3)盡力幫助解決青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料,教科研課題的選訂,教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。

 。4)每學(xué)期聽新教師上課10節(jié)以上,聽完課后要隨時點(diǎn)評。

  (5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。只要可以辦到的就一定要盡力辦到;一時辦不到的,要給予解釋,爭取他們的理解和諒解;

  (6)定期組織座談會。由指導(dǎo)老師向全體教師介紹自身的經(jīng)驗(yàn),涵蓋教書、育人各方面的經(jīng)驗(yàn)、體會。

 。ㄈ┛偨Y(jié)推廣階段(20xx年6月—20xx年8月)

  對一年來學(xué)校的“青藍(lán)工程”進(jìn)行全面總結(jié),對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎勵。

  六、實(shí)施要求

  1.“青藍(lán)工程”列入學(xué)校管理工作之中,無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,不得評先選優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。我校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不得少于專任教師總數(shù)的40%。

  2.我校嚴(yán)格按照此方案實(shí)施青藍(lán)工程,重視過程管理,加強(qiáng)組織落實(shí)。青藍(lán)工程建設(shè)不僅僅是青年教師和老教師拜師結(jié)對,而是涵蓋老教師、青年教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全員互動的學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)。

  3.“青藍(lán)”結(jié)對促成長。我校統(tǒng)一安排,幫助青年教師與骨干教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師進(jìn)行師徒結(jié)對,師徒雙方就業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動制定結(jié)對計(jì)劃,并確定學(xué)年奮斗目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施,做到每月有安排,每周有落實(shí)。

  4.“藍(lán)藍(lán)”結(jié)對比奉獻(xiàn)。一方面要組織青年教師與教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對,以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平提升;另一方面也要組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、教學(xué)能手、業(yè)務(wù)骨干等進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)結(jié)對,比奉獻(xiàn)、比成績,使他們在相互學(xué)習(xí)交流中共同進(jìn)步,更上新臺階。

  5.“青青”結(jié)對比進(jìn)步。要組織廣大青年教師相互結(jié)對,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高,共同進(jìn)步。

  6.干群結(jié)對作表率。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)要主動與教師、班主任結(jié)對幫扶,一方面起到激勵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以高的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)干工作、立表率,另一方面又帶動廣大教師員工熱心學(xué)習(xí),專心教學(xué),達(dá)到德能雙進(jìn)的目標(biāo)。

  7.在中心校領(lǐng)導(dǎo)下,督導(dǎo)員積極配合,協(xié)助組織經(jīng)驗(yàn)豐富的高級教師、特級教師、優(yōu)秀教師參與幫帶青年教師,尤其以本校教師為主。

  8.所有教師要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,把實(shí)施“青藍(lán)工程”納入學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要內(nèi)容,務(wù)求工作實(shí)效。切實(shí)提高全鎮(zhèn)青年教師的整體素質(zhì),全面提高育人質(zhì)量,促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  七、獎懲措施

  1.“青藍(lán)結(jié)對”工程的年限原則上為一年,經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)。

  2.指導(dǎo)教師、結(jié)對教師在結(jié)對活動中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分。如果結(jié)對教師取得成績,指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎勵。

  3.每學(xué)期期末將結(jié)對教師20%的綜合考核成績納入指導(dǎo)教師的考核積分。

  4.學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時評選出成績突出的“青藍(lán)結(jié)對標(biāo)兵”,進(jìn)行獎勵。

  5.對表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師及指導(dǎo)老師在同等條件下優(yōu)先考慮評優(yōu)、晉級。

  6.優(yōu)先安排青年教師外出學(xué)習(xí)或參加教研活動;優(yōu)先安排青年教師參加符合條件的業(yè)務(wù)評比活動,為青年教師提供展示水平和成果的舞臺。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃5

  學(xué)校開展了“青藍(lán)工程”活動,為了更好的促進(jìn)我的成長,我很榮幸,學(xué)校安排我和侯勁明老師師徒結(jié)對,互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)師傅的`優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn),在侯老師的帶教下,我制定了徒弟學(xué)習(xí)的計(jì)劃如下:

  一、學(xué)習(xí)目的

  作為新教師的我,為了提高自身素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的優(yōu)良作用,能讓自己的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)得以提高,我一定認(rèn)真與侯老師請教,也為了孩子們在快樂學(xué)習(xí)中成長。

  二、學(xué)習(xí)要求

  1、虛心向侯老師學(xué)習(xí),不恥下問,主動請教,虛心學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  2、自己要熟悉教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平。在教新課知識前,遇到疑難問題,找不到方法教學(xué)時,向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對策。

  3、根據(jù)師徒實(shí)際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請侯老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題。

  4、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),并互評。尋找差距和不足,并努力解決教育教學(xué)難題。

  5、經(jīng)常寫教后反思,并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè),試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學(xué)方法的,及時請教您侯老師,以便問題的解決。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃6

  為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同成長。按照學(xué)校的安排,將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師,結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學(xué)活動中,新老教師將相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高教育教學(xué)水平。

  一、結(jié)對情況

  語文組:

  指導(dǎo)教師—鄭東洲

  新教師—李小霞、楊乾莉

  數(shù)學(xué)組:

  指導(dǎo)教師—范昌玉

  新教師—談太鋮、王文俊

  教研組長:

  語文思品組—趙云

  數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

  二、活動內(nèi)容和措施

  我們將利用工作時間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)能力,全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

  1、對教材研究的幫扶

  與年輕教師共同鉆研教材,這一點(diǎn)非常重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。

  2、對課堂教學(xué)的幫扶

  開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的`最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,課后進(jìn)行評課,對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,課后寫出反思心得,也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

  3、對平時教育教學(xué)的幫扶

  對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,我將及時給予幫助和解答,并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),例如:如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

  三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)

  1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,不斷充實(shí)自我。

  2、積極參與備課,主動發(fā)言,大膽提出自己的設(shè)想,提高分析能力。

  3、認(rèn)真聽課,參與教研活動,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,寫隨筆。

  總之,我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃7

  一、活動目的

  為了更好利用骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢,充分發(fā)揮其對新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,促進(jìn)新教師迅速成長,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo),從而提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究決定制訂本方案。

  二、師傅教師職責(zé)

  做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。

  1、全面關(guān)心徒弟的.工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法

  2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的.教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

  3、精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱10節(jié)備課教案。

  4、每月聽徒弟的課不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄 , 按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評價”,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。

  5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

  6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題 1 — 2套。

  7、鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓得到更多的鍛煉和提高。

  8、向徒弟教師提供各種類型的示范課,讓徒弟教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

  9、指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。

  10、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個課件的制作。

  11、指導(dǎo)徒弟完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任務(wù)。每學(xué)期末對徒弟做出一次書面綜合評價。

  三、徒弟教師職責(zé)

  做到“三學(xué)”:學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念;學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功;學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠實(shí)正直。

  1、在指導(dǎo)教師的幫助下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。

  2、每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在開學(xué)第三周交教務(wù)處

  3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo),虛心接受指導(dǎo)教師的意見,對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,及時改進(jìn)、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

  4、教學(xué)中的疑難問題要主動請教指導(dǎo)教師,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下加以解決。

  5、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時接受指導(dǎo)老師檢查,及時改進(jìn)工作和教學(xué)方法。

  6、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級各類競賽活動。

  7、主動聽師傅的課,聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

  8、每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次,虛心聽取意見并寫好教后記。

  9、每學(xué)期撰寫1篇教學(xué)論文和完成1個課件, 案例分析或教學(xué)反思5篇以上,請師傅指正。

  10、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

  11、完成學(xué)校布置各項(xiàng)工作,任務(wù)。

  四、結(jié)對期限:

  XX年9月——XX年7月(專業(yè)教師可根據(jù)實(shí)際作調(diào)整)

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  啟動青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用,促使學(xué)校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要求,讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。

  二、青藍(lán)工程參與對象

  學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師,我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅,新分配來教師為徒弟。

  三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限

  青藍(lán)工程結(jié)對周期為一年。

  四、青藍(lán)工程的要求

  1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實(shí)施渠道,力求形式多樣,各具特色,長期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

  2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

  3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。

  五、青藍(lán)雙方的職責(zé)

 。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的`幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動;積極參加各部門組織的各項(xiàng)競賽和研討活動。

  4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記,寫好讀后感。

  5.主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

  6、學(xué)年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。

  (二)藍(lán)方職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

  2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案10篇以上;每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié),課后及時評析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)。

  3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。

  4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并作好必要的指導(dǎo)。

  5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

  6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

  六、對青藍(lán)工程的過程管理

  1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

  2、加強(qiáng)對實(shí)施過程中的抽查,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場。

  3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案,結(jié)合平時抽查進(jìn)行考核。

  七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

  1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時成立青藍(lán)工程考核小組。

  附領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動。

  3、逐步完善青藍(lán)工程激勵機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動情況作為先進(jìn)年級組考核容之一,考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案;另一方面表彰優(yōu)秀師徒,鼓勵師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外,對藍(lán)方教師付出的勞動,酌情給予精神獎勵。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃9

  為了充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和教科研能力,激勵青年教師盡快成長,整體優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展,經(jīng)研究決定,制定本方案。

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  總體目標(biāo):一學(xué)年適應(yīng),兩學(xué)年勝任。青年教師通過兩學(xué)年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力等方面都達(dá)到教書育人、為人師表的崗位要求。

  1.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”第一學(xué)年的青年教師,要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備課,課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時。

  2.簽訂“青藍(lán)協(xié)議”兩學(xué)年的青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,加入“‘四有’好老師”行列。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任由高xx兼任。副主任:

  工作職責(zé):

  1.選配好指導(dǎo)老師,落實(shí)“青藍(lán)”結(jié)對。

  2.定期召開青年教師培養(yǎng)工作專題會議,分析研判青年教師發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)對“青藍(lán)工程”實(shí)施的組織、管理、指導(dǎo)。

  3.組織落實(shí)《實(shí)施方案》,加強(qiáng)對活動的.全程、全面、全員管理。

  4.負(fù)責(zé)對“青藍(lán)工程”工作的考核評定和表彰獎勵。

  三、實(shí)施對象

  “藍(lán)方(指導(dǎo)者)”:師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出的骨干教師。

  “青方(發(fā)展者)”:近5年參加工作的青年教師必須參加;鼓勵參加工作6-10年的中青年教師積極參加。

  四、工作任務(wù)

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)者(藍(lán)方)基本職責(zé)

  1.教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣,制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

  2.指導(dǎo)發(fā)展者認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,指導(dǎo)發(fā)展者熟悉教學(xué)常規(guī)。

  3.指導(dǎo)發(fā)展者鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上,提出修改意見;每學(xué)期指導(dǎo)發(fā)展者至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4.指導(dǎo)發(fā)展者如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高;每月至少為發(fā)展者上1節(jié)示范課,同時,每學(xué)期至少聽10節(jié)發(fā)展者的課,并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的點(diǎn)評。

  5.指導(dǎo)發(fā)展者認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)等。

  6.指導(dǎo)發(fā)展者積極參加教育教學(xué)科研活動,參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)發(fā)展者撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

  7.每學(xué)期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求,對發(fā)展者在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。

  (二)發(fā)展者(青方)基本職責(zé)

  1.認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2.認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)者的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3.主動邀請指導(dǎo)者審核自己的教案,以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4.有計(jì)劃地聽指導(dǎo)者的常態(tài)課(示范課),每周至少聽1節(jié)課,并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風(fēng)格。

  5.認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改、講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

  6.積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競賽、研討活動;認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

  7.每月至少做一套高考試卷或模擬試卷。

  8.每學(xué)期按照協(xié)議和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時工作記錄,寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。

  五、基本要求

  “青藍(lán)”活動周期為2學(xué)年。具體要求如下:

  1.每學(xué)年召開“青藍(lán)”見面會,舉行結(jié)對儀式,明確雙方職責(zé),簽訂協(xié)議(10月份)。

  2.簽訂協(xié)議一周內(nèi),“青藍(lán)”雙方共同制定結(jié)對工作計(jì)劃,計(jì)劃要有可操作性,填寫《“青藍(lán)”登記表》。

  3.每學(xué)期指導(dǎo)者至少上4節(jié)示范課,指導(dǎo)發(fā)展者上一節(jié)校級公開課。

  4.認(rèn)真總結(jié)“結(jié)對”活動,學(xué)期末提交總結(jié)報告,報告包括工作進(jìn)展,取得的成績,存在的問題及改進(jìn)措施。

  5.每學(xué)年由教科室組織一次青年教師基本功大賽及高考試卷考試,以檢驗(yàn)青年教師學(xué)習(xí)成果。

  6.青藍(lán)協(xié)議一式五份,師徒各執(zhí)一份,學(xué)校一份,另兩份存入發(fā)展者、指導(dǎo)者雙方的個人業(yè)務(wù)檔案。

  六、考核獎勵

 。ㄒ唬┻^程性考核

  1.優(yōu)質(zhì)課大賽等教學(xué)業(yè)務(wù)評選中獲獎,學(xué)校根據(jù)發(fā)展者所獲獎金數(shù)額的一半獎勵給指導(dǎo)者。

  2.發(fā)展者所帶學(xué)科期末考試進(jìn)入文科平行班班級數(shù)一半以內(nèi)名次、理科平行班前5名者,分別給予發(fā)展者、指導(dǎo)者200元、100元的獎勵。

 。ǘ⿲脻M考核

  學(xué)校設(shè)立“青藍(lán)工程獎勵基金”。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定量化考核辦法,對于考核優(yōu)秀的發(fā)展者、培養(yǎng)者,學(xué)校頒發(fā)“青年教師專業(yè)發(fā)展獎”和“培養(yǎng)青年教師貢獻(xiàn)獎”。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃10

  一、結(jié)對對象:

  師傅:x

  徒弟:x

  二、計(jì)劃具體資料:

  “師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下,提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實(shí)施,為了確!皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量,特擬定如下活動計(jì)劃:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展,同時又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時間。

  2、注重互查。

  師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備、活動設(shè)計(jì),每周不定期抽查,并及時針對一些課例進(jìn)行活動研究與探討,力求探索最佳的教學(xué)方法。

  3、互相觀摩。

  師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動,每月互相不定期聽課,共同反思活動狀況,并由師徒寫出實(shí)踐心得。

  4、互相反思。

  徒弟每月一篇心得體會。

  5、虛心請教。

  多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,正確加以改善,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

  6、扎實(shí)科研。

  師徒結(jié)合,共同學(xué)習(xí)科研理論,從孩子的每個生活環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)、活動環(huán)節(jié)入手,找準(zhǔn)切合實(shí)際的`切入口,扎實(shí)開展科研活動,積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動。

  三、最終到達(dá):

  1、教育教學(xué):

  能自如將自我掌握的知識,在新的教學(xué)理念和方式下,用孩子的喜歡的方式,讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí)。

  2、師徒修養(yǎng):

  熱愛關(guān)心每一個孩子,用無限熱情,無限期望,無限愛去愛每一個孩子,走進(jìn)每一個孩子的童心世界,讓愛心撒滿孩子成長道路。

  3、科研工作:

  以科研促提高,經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動,有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

  4、班級管理:

  能獨(dú)立開展班級各項(xiàng)工作,班級常規(guī)抓落實(shí),家長工作細(xì)心,帶班有活力。

  經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動,使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃11

  經(jīng)過為期一年的師徒結(jié)對,讓我在教育、教學(xué)上,在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認(rèn)識:應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課,每一項(xiàng)活動。但在其中,我也分析了自己的優(yōu)勢與不足。

  回望上一學(xué)期,很令我與我的師傅感到欣慰,因?yàn)椴还苁亲约旱慕虒W(xué)本事、課堂調(diào)控本事,還是自己的教態(tài)、課堂應(yīng)變本事,都有了不一樣程度的提高。在每節(jié)課活動中,我都會盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作,提前把教案交給師傅過目并修改。我也做到了勤反思、善反思,反思是每節(jié)課后必備的一件事,因?yàn)樵诜此贾心軌蚴菇逃虒W(xué)有很大的收獲,也能夠使我在教育教學(xué)中提高更快,并能對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改善。

  當(dāng)然,在上一學(xué)期,我在工作中還存在著一些不足,為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補(bǔ)自己的不足,我做了以下的計(jì)劃:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

 。ㄒ唬┙虒W(xué)方面

  1、正確把握教學(xué)新課標(biāo),領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,熟悉本冊教材,爭取能從整體上把握教材資料,抓住本冊教材在整套教材中所處的.位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

  2、能夠獨(dú)立處理教材,豐富科學(xué)文化知識,在教學(xué)方法上大膽嘗試,力爭構(gòu)成自己的風(fēng)格。

  3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好研究,怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué)、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,努力利用每一分鐘,使學(xué)生的知識得到鞏固。

  4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,積極去尋找原因,并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)方法。

  5、積極地撰寫各種論文。

 。ǘ┳陨硗晟品矫妫

  1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,多多閱讀報刊和雜志,不斷提高自己的學(xué)科水平,拓展自己的知識面。

  2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,豐富教學(xué)素材,制作簡單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。

  3、做一個有職責(zé)感、有愛心的教師,有寬廣的胸懷和包容的氣度,把每一個孩子都看成最好的,把愛給每一個學(xué)生。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。

  二、學(xué)習(xí)資料:

  “教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,我還要做到:

  1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動,并對活動作出自己的分析,提出見解,逐步提高業(yè)務(wù)水平。

  2、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課,及時聽取師傅的意見,并做出相應(yīng)的調(diào)整。

  3、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,進(jìn)行多次試教。

  4、每個月底提交下個月的匯報課教案。

  5、上課之前提前一天提交詳案。

  6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

  在本學(xué)期的工作中,我還要不斷地向自己的師傅和其他老教師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),做孩子心目中和藹可親的好教師!我始終相信一句話:用心,沒有做不好的事情。只要我用心,在蔡教師的指導(dǎo)下,我相信自我必須會不斷提高。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃12

  學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動力。在老師的帶教下,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、教育、教學(xué):

  教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)孩子潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

  在常規(guī)教學(xué)工作外,我要積極地向她們學(xué)習(xí),從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽兩位老師的課,做好學(xué)習(xí)筆記,同時還多接觸其他語文老師,聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動。

  在備課方面,做到先周備課,在備課過程中認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié),因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教,同時注重用活教材,多設(shè)計(jì)一些活動和游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。

  在講課方面,讓學(xué)生積極參與課堂,做到有效教學(xué),注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,幽默詼諧的課堂語言,簡單有趣的游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時,要注意體態(tài)語與表情語的使用,用自己的'情緒來感染學(xué)生,并且投入到課堂當(dāng)中,與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。

  在作業(yè)批改方面,做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時批改,全批全改,及時復(fù)批。

  在師生關(guān)系方面,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,同時也要尊重理解學(xué)生,寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣,師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  二、師德修養(yǎng):

  孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限的愛去愛護(hù)他們,在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂,同玩同樂,處處與同學(xué)們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

  三、及時反思:

  兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個和藹可親的好老師。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃13

  為了積極響應(yīng)學(xué)園的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能與宋幫杰老師成為師徒。宋老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在宋老師的帶教下,他制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、教育、教學(xué)

  “教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的'方式向孩子們展示,激發(fā)學(xué)生潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

  1、虛心向師傅學(xué)習(xí),主動請教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);

  2、根據(jù)師徒實(shí)際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。主動邀請?jiān)S老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題;

  3、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課,并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思;

  4、根據(jù)實(shí)際情況,制定上公開課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料;

  二、師德修養(yǎng)

  學(xué)生有著水晶般的心靈,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把他們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,智慧的施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

  三、及時反思

  宋老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

  總之,在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃14

  為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍,充分發(fā)揮骨干教師的`傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年教師快速、健康成長。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,我校實(shí)行教師之間幫扶的方法,確定一對一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

  一、幫扶對象:

  x老師

  對象分析:廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師,有新的知識與理念,并且是一位責(zé)任心強(qiáng),積極上進(jìn),虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,由于廖老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,需要幫助她迅速成長。

  二、幫扶形式:

  “一對一”結(jié)對幫扶形式。

  三、幫扶期限:

  一年。

  四、工作目標(biāo)

  1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

  2在、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的'實(shí)踐共同成長。

  五、一年發(fā)展目標(biāo):

  在一年的幫扶中,我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo):讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升,結(jié)合她實(shí)習(xí)期間成功經(jīng)驗(yàn),能把語文課堂“活”起來;教研能力得到一定的提升;通過一年的努力,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,市級以上的刊物發(fā)表一篇論文。

  1、與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時對教學(xué)進(jìn)行反思。

  2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

  3、著重提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平。

  5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

  六、幫扶措施:

  1、積極參加各種教研活動,及時做好筆記,寫好心得。

  2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動態(tài),及時排憂解難,解決教學(xué)困惑。

  3、聽課:我和廖老師建立一個不定期的互相聽課的制度。廖老師可隨時到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽廖老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為,發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

  4、評課:每一次聽課,隨時可能是隨機(jī)評課。我們會從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,坦誠相待,暢所欲言。通過說課議課,力求讓廖老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,鼓勵質(zhì)疑,如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

  5、課后反思:要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,主張以實(shí)用為原則,不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),哪怕寫一句話也行,要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問題的方法。

  總之,希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動,讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),時時自評,提高教學(xué)水平。

青藍(lán)幫扶工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的.教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃。

  二、實(shí)施目的:

  規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案及教學(xué)簡介,聽課指導(dǎo)與簡要評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,我既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群老師,又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

  三、實(shí)施措施:

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

  2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對徐老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時經(jīng)常互相聽課,并及時點(diǎn)評。

  3、每學(xué)期至少為徐老師上兩堂教學(xué)示范課。

  4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,使師徒雙方都有新的提高。

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