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小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃（通用15篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期科組將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，以課堂教學(xué)為中心，開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等工作，努力促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高全體數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)水平，形成科組合作團(tuán)隊(duì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。
二、主要工作
�。ㄒ唬├碚撝敢龑�(shí)踐，閱讀提升幸福
科組教師要根據(jù)課程改革對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求。以理論指引實(shí)踐，要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)科組成員平時(shí)多閱讀，提高自身素質(zhì)，提升自己的幸福指數(shù)，做一個(gè)研究型的專業(yè)教師。
�。ǘ┕υ诔Ｒ�(guī)，平凡見奉獻(xiàn)
常規(guī)工作是教學(xué)工作中的重中之重，決定著教學(xué)中的成與敗。本學(xué)期由于學(xué)校對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更加重視，而且要求更高，所以科組將一如既往重抓常規(guī)，細(xì)抓常規(guī)。希望全科組教師都要與學(xué)校一度，始終把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，把平時(shí)的常規(guī)工作做足做實(shí)，為達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)而共同努力，默默奉獻(xiàn)。
1、常規(guī)工作檢查要求：全批全改作業(yè)不少于40次；聽課不少于8節(jié)；每單元內(nèi)容集備1次。
2、備課：以集體備課為主要形式，注重對(duì)多媒體手段的應(yīng)用，課前、課后教師之間的交流和反思。
3、上課：除了上課的常規(guī)外，科組教師課堂上要減少講得多的毛病，要看課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的'創(chuàng)意度和學(xué)生的滿意度，更強(qiáng)調(diào)對(duì)中差生的關(guān)注、輔導(dǎo)，注重實(shí)效。
4、作業(yè)輔導(dǎo)：教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校常規(guī)檢查的要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔（要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)志的作業(yè)本；要求學(xué)生寫好各題的題目，題與題之間留一定的空間，格式要整齊美觀）。力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改（課后多到教室走走，及時(shí)輔導(dǎo)），以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、培優(yōu)工作：各級(jí)培優(yōu)班于第二周正式成立開展教學(xué)，輔導(dǎo)教材由各備課組根據(jù)實(shí)際自選，并上報(bào)學(xué)校。各培優(yōu)老師要認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上課，不提早下課，精心輔導(dǎo)（學(xué)校定時(shí)檢查、聽課）。
�。ㄈz測(cè)促提高，競(jìng)賽顯功力
科組教師要重視各單元測(cè)試卷的全批全改，做好登分，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、家訪等工作。重視質(zhì)量分析，認(rèn)真深入地對(duì)單元測(cè)試、期中、期末考試等成績(jī)分析，了解學(xué)生分化的關(guān)鍵期和一些原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、輔導(dǎo)方向。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)的檢測(cè)及競(jìng)賽。
1、一、二年級(jí)注重平時(shí)的基礎(chǔ)測(cè)試，注意練習(xí)的豐富性及層次性，讓學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
2、三、四年級(jí)六月份安排一次質(zhì)量抽測(cè)。
3、五年級(jí)本學(xué)期安排兩次月考。
4、六年級(jí)本學(xué)期安排四次月考，迎畢業(yè)小考。
5、本學(xué)期各級(jí)要進(jìn)行迎“六一”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
�。ㄋ模┝⒆阈１窘萄校�?qū)W者派、專家型的專業(yè)教師發(fā)展
積極開展教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、科組每月至少進(jìn)行一次教研會(huì)議，地點(diǎn)是會(huì)議室，要求全組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺，要確保教研活動(dòng)有成效。
2、本學(xué)期科組配合學(xué)校舉行名師大講堂活動(dòng)。科組將由曾昭仿、陳秋婷、鄭其梅三位名師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行公開課活動(dòng)，陸春生主任進(jìn)行主題講座，爭(zhēng)取能上出風(fēng)采，學(xué)有所得。
3、科組配合學(xué)校于第九周舉行公開教學(xué)周活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校同行們進(jìn)課堂聽課。
4、本學(xué)期科組進(jìn)行小課題研究活動(dòng)實(shí)踐，除了名師培養(yǎng)對(duì)象必須進(jìn)行研究之外，建議其他科組教師也積極參與此項(xiàng)研究活動(dòng)。
5、本學(xué)期科組將配合教務(wù)處舉行一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、倡導(dǎo)科組老師積極撰寫反思、論文，上送論文參與評(píng)比、發(fā)表。
7、倡導(dǎo)科組老師積極開設(shè)博客，研討教學(xué)熱點(diǎn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的'特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。
�。ǘ┰鷮�(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
以深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)評(píng)價(jià)與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)規(guī)劃課題的實(shí)驗(yàn)、研究和指導(dǎo)工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙處煼矫妗谝龑�(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊(cè)教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時(shí)間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊(cè)教材的銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識(shí)體系。
2、要引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，力爭(zhēng)向全校推廣。
3、抓實(shí)課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。
�。ǘ⿲W(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、抓實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，努力促使教師在各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.基本概念、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問(wèn)題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)興趣。各年級(jí)教師在平時(shí)的教學(xué)中要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過(guò)“我們愛數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)周”、“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”推選等活動(dòng)切實(shí)提高小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。平時(shí)，一定要用好小數(shù)報(bào)，帶報(bào)紙進(jìn)課堂，為小學(xué)及初中優(yōu)秀數(shù)學(xué)群體的培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。
3、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認(rèn)真傾聽、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣；做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。
�。ㄈ┙萄蟹矫妗龊靡韵聨醉�(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)調(diào)研，平時(shí)每月要有質(zhì)量監(jiān)控，全面、準(zhǔn)確了解我校數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，了解年級(jí)組活動(dòng)的情況，進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和有效性。
2、充分發(fā)揮區(qū)、校兩級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，對(duì)有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年教師拜師結(jié)對(duì)，跟蹤培養(yǎng)。組織好校級(jí)示范課、觀摩課，給不同層次的教師搭建展示自己的平臺(tái)。
3、組織教師參加鎮(zhèn)江市、丹徒區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課觀摩評(píng)比活動(dòng)，先在校選拔優(yōu)秀選手赴區(qū)級(jí)評(píng)比。各位青年教師要精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。
4、組織教師參加市優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程的案例評(píng)比。組織教師參加省“解決問(wèn)題的策略”專題研討的投稿。
5、組織有關(guān)師生競(jìng)賽與調(diào)查評(píng)選。
（1）在上學(xué)期我校已開展試卷命題競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)電腦制作。一方面增強(qiáng)電腦操作技巧，另一方面提高教師命題能力。
（2）組織三至六年級(jí)的學(xué)生年xx月xx日（周六）上午9：00——10：30參加省“小數(shù)報(bào)杯·小小數(shù)學(xué)家”數(shù)學(xué)科普知識(shí)和數(shù)學(xué)思考兩部分的文本調(diào)查評(píng)選。
6、做好對(duì)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)、命題和質(zhì)量監(jiān)控的指導(dǎo)和服務(wù)工作，參與區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，做好期末其他年級(jí)的調(diào)研檢測(cè)工作。
7、進(jìn)一步組織指導(dǎo)我校數(shù)學(xué)教師有計(jì)劃地開展市十一五規(guī)劃課題——“培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)和能力”的課題研究。強(qiáng)化過(guò)程管理，努力提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。與省教研室組織的“解決問(wèn)題的策略”的專題研討活動(dòng)相融合，不斷提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)。
8、組織好優(yōu)秀教研組和備課組的評(píng)比。
9、繼續(xù)做好“珠心算”的實(shí)驗(yàn)研究工作，并逐步普及與推廣。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 4
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)手?jǐn)啵虒W(xué)過(guò)程等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的`等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。
4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排
九月份
1、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
2、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。
3、集體備課研討。
十月份
1、深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。
3、理論學(xué)習(xí)、教育著作閱讀分享。
4、集體備課研討。
十一月份
1、集體備課研討。
2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析。
十二月份
1、集體備課研討。
2、教師相互聽課活動(dòng)。
3、常規(guī)工作檢查。
元月份
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的'特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。要繼續(xù)做好 “輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┱J(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng)。確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。
(三)參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。
為了進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)教育應(yīng)用的操作技能、實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維，創(chuàng)新地開展教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)活動(dòng)效率與效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效與能力發(fā)展。每位教師都先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，然后結(jié)合校本研究和教學(xué)實(shí)踐，學(xué)以致用。
四、每月具體工作安排：
九月份：
1、 根據(jù)各班實(shí)際，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
2、 制定教研組工作計(jì)劃
3、 第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表）
十月份：
1、 參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目（進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)綜合課程學(xué)習(xí)）
2、 第二次教學(xué)常規(guī)檢查
十一月份:
1、小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。
2、參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目(擬定個(gè)人研修計(jì)劃并進(jìn)行專題課程學(xué)習(xí))
3、參加平陽(yáng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)暨“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”專題研訓(xùn)會(huì)
十二月份：
1、 讀書交流會(huì)
2、 小數(shù)低段“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。
3、 參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目（專題課程學(xué)習(xí)與反思+校本研修實(shí)踐）
一月份：
1、 制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、 “我愛學(xué)習(xí)”期末評(píng)價(jià)
3、 參加教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目（完成各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)）
4、 第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本 教研活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)作業(yè)本）
5、 上交教研工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研工作將遵照xx市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《新課標(biāo)新教材課》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)作到“求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)有效”。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實(shí)。以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，力求實(shí)效。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。
4、積極組織參加上級(jí)教育教研部門開展的教學(xué)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。
1、要繼續(xù)加強(qiáng)、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認(rèn)真組織好切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)教育理念支撐教育課程改革的實(shí)施。
2、本學(xué)期要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以及上級(jí)有關(guān)課程改革的材料，本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)我校教師的.專業(yè)成長(zhǎng)。
3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各級(jí)各類論文大賽及發(fā)表論文
�。ǘ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課制度
教研組將定期檢查備課情況。積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。強(qiáng)化每。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)校歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課。老師們要做到：上有備的課。備課時(shí)要一定備教材、教法、學(xué)法、備學(xué)生，備教學(xué)資源等。
2、上課
教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要及時(shí)反饋教學(xué)效果。做到每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)課，發(fā)揚(yáng)門戶敞開，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、推行隨堂聽課制度
本學(xué)期每位教師要參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動(dòng)，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教加強(qiáng)常規(guī)管理制度。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)。每個(gè)學(xué)期舉行月考、期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作，查漏補(bǔ)缺工作。
6、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系，繼續(xù)以扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，開展各年級(jí)的學(xué)生競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。競(jìng)賽可以分班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)進(jìn)行，做到形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生參與率較高。做到有計(jì)劃、有步驟、有結(jié)果。
7、每月進(jìn)行單元常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。）期中、期末進(jìn)行全面常規(guī)檢查。
�。ㄈ┙虒W(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，形成：“學(xué)會(huì)傾聽，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：低年級(jí)--在“做做玩玩”中學(xué)；中年級(jí)--在“比比練練”中學(xué)；高年級(jí)--在“質(zhì)疑問(wèn)難”中學(xué)。要求教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中要運(yùn)用各種手段和方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。
2、繼續(xù)開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。
針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)，我們將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行長(zhǎng)期的分層輔導(dǎo)。各科任教師要做到定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容、有對(duì)象、有措施、有提高地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作；做到措施得力，效果顯著，并做記錄。提優(yōu)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效。
�。ㄋ模┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效。
積極開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)數(shù)學(xué)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，教師間相互聽課評(píng)論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于8節(jié)。
2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬├^續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
�。ǘ┰鷮�(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的.課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。
5、常規(guī)檢查緊抓不放松，規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。每?jī)芍軝z查一次備課本，兩周檢查一次學(xué)生作業(yè)。
三、具體活動(dòng)安排：
第一周、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
第二周、各教研組上交教研組計(jì)劃、及各個(gè)老師上交教學(xué)計(jì)劃。
第三周、聽三（1）班數(shù)學(xué)課。
第四周、聽四（3）班的數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開課），
第五周、國(guó)慶黃金周
第六周、聽二（2）班數(shù)學(xué)課。檢查備課本
第七周、聽六（3）班數(shù)學(xué)課，
第八周、聽五（2）班數(shù)學(xué)課、聽五（1）班數(shù)學(xué)課。
第九周、檢查備課本。聽二（4）班數(shù)學(xué)（校級(jí)公開課），
第十周、聽六（1）班的數(shù)學(xué)課。檢查學(xué)生作業(yè)。
第十一周、中段考試。
第十二周、聽四（4）班數(shù)學(xué)課。聽二（1）班的數(shù)學(xué)課，寫中考試卷分析。
第十三周、聽六（2）班的數(shù)學(xué)課，二（3）班數(shù)學(xué)課，檢查備課本。
第十四周、聽五（3）班數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開課），
第十五周、聽四（2）班數(shù)學(xué)課。
第十六周、聽四（1）班的數(shù)學(xué)課。四（3）班數(shù)學(xué)課
第十七周、檢查學(xué)生作業(yè)。
第十八、檢查教師備課本。
第十九、第二十周、期末復(fù)習(xí)
第二十一周、期末考試，教師上交各種總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 8
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研活動(dòng)仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實(shí)驗(yàn)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格行使“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、工作重點(diǎn)
1．常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺，但由于時(shí)間緊迫沒(méi)有多討論和深入的學(xué)習(xí)，本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的相互交流活動(dòng)，適當(dāng)機(jī)會(huì)組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng)，虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí)，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合，多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。采取即時(shí)對(duì)話和網(wǎng)上交流的`形式，用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。
2．常規(guī)工作的落實(shí)
�。�1）備課：教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識(shí)，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好課后隨筆、反思札記，并能結(jié)合教材注意備課資料的收集，合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率，而不是流于形式。
（2）扶優(yōu)補(bǔ)差
教要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問(wèn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，通過(guò)數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
�。�3）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案，針對(duì)教案，考核教師的課堂教學(xué)情況；二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加公開課，展示自己的教學(xué)特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，在兩輪研究課的基礎(chǔ)上，推出學(xué)校展示課，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
�。�4）做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清，知識(shí)點(diǎn)做到周周清。
�。�5）開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
三、活動(dòng)安排表：
二月份：
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
三月份：
1、集體備課研討
2、理論學(xué)習(xí)
3、教學(xué)觀摩活動(dòng)
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
四月份：
1、集體備課研討
2、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)
3、質(zhì)量分析
4、教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)
5、教學(xué)觀摩活動(dòng)
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
五月份：
1、集體備課研討
2、教學(xué)觀摩活動(dòng)
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
六月份：
1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
5、期末測(cè)試
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 9
本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。我們相信，我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組在大家的共同努力上，本學(xué)期一定有一個(gè)好成績(jī)。
一、工作目標(biāo)：
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教研組互查教案、作業(yè)一次，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和檢驗(yàn)習(xí)慣。
2、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課，評(píng)課，共同提高認(rèn)識(shí)。
3、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
4、在學(xué)校的.部署安排上，繼續(xù)開展研究課活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
5、每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。
每個(gè)月由每位教師精心設(shè)計(jì)一套針對(duì)本月新知識(shí)的習(xí)題，同一時(shí)間進(jìn)行一次教學(xué)調(diào)研，由教師輪流改卷，最后針對(duì)本次考試進(jìn)行班內(nèi)自我分析和在教研組內(nèi)進(jìn)行集體分析，找出錯(cuò)誤方向和改正措施。
三、具體工作安排：
8月份：
1．制定并通過(guò)教研組工作計(jì)劃。
2．學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
9月份：
1．開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。
2．組織上冊(cè)期末試卷進(jìn)行調(diào)研。
3.組織一次學(xué)生計(jì)算能力調(diào)研。
4.組織進(jìn)行課題研究。
10月份：
1.舉行學(xué)校道德課堂教學(xué)研討。
2．開展課題研討活動(dòng)，積極撰寫論文；
3．組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
4．組織一次教學(xué)調(diào)研。
11月份：
1.舉行學(xué)校道德課堂教學(xué)研討。
2．開展課題研討活動(dòng)，積極撰寫論文；
3．組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；
4．組織一次教學(xué)調(diào)研。
12月份：
1．期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
2．案例、課后反思等收集、交流。
1月份：
1．組織期末測(cè)評(píng)及評(píng)卷。
2．進(jìn)行試卷分析。
3．教研組工作總結(jié)。
我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力上，一定會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 10
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展”這一工作目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)的作用，以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師的課程和教學(xué)實(shí)施能力，有效促進(jìn)全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、主要工作
一、改善學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
1、聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)�；趯W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢(shì)，把握學(xué)科關(guān)鍵能力是對(duì)教師的必然要求�！督K省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力框架》對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。數(shù)學(xué)教師要依據(jù)這一框架，圍繞知識(shí)技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)則、問(wèn)題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)。
2、組織期初教材分析。讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初將繼續(xù)組織開展教材培訓(xùn)活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面：教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例分享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、開展年會(huì)論文評(píng)比。本學(xué)期將繼續(xù)組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。2018年常州市小數(shù)會(huì)論文評(píng)比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育”為主題。鼓勵(lì)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞主題積極撰寫教育教學(xué)論文參加區(qū)級(jí)論文評(píng)比。
二、規(guī)范教學(xué)管理，提升課程實(shí)施水平。
1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)�？茖W(xué)規(guī)范校本教研活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程，提高活動(dòng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和有效性，真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合，讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。
2、加強(qiáng)課程建設(shè)。立足實(shí)際，借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結(jié)提煉新課程實(shí)施中一些好的'做法，努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色。
3、做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析工作。本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)（五年級(jí)學(xué)生測(cè)試四年級(jí)內(nèi)容）。因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實(shí)，還要充分發(fā)揮學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的導(dǎo)向功能，進(jìn)一步做好省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析工作，并對(duì)監(jiān)測(cè)中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和內(nèi)容進(jìn)行研究與改進(jìn)。
三、提高研究實(shí)效，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
1、開展專題研討。本學(xué)期在區(qū)級(jí)研究課題的引領(lǐng)下，將以“豐盈教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”為研究主題，有針對(duì)性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐。特別是就目前教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題展開調(diào)查，對(duì)數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考，形成研究成果。
2、開展課題研究。上學(xué)期，我們教研組申報(bào)區(qū)級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的策略研究》已初步立項(xiàng)，本學(xué)期將組織全體課題組成員，定期開展研討活動(dòng)，發(fā)揮課題研究的引領(lǐng)示范作用。
四、搭建多元平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、組織開展好教學(xué)研討活動(dòng)�？茖W(xué)規(guī)范校本教研活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程，提高活動(dòng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和有效性，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、組織參加各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)。組織開展數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽，圍繞項(xiàng)目認(rèn)真訓(xùn)練，并選拔教師積極參加。
3、參加武進(jìn)區(qū)送培上門活動(dòng)。
本學(xué)期將舉行參加區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)送培上門，組織全校數(shù)學(xué)老師積極參加，與課題研究課相結(jié)合，爭(zhēng)取有所收獲！
五、具體安排
八月份
1、參加教材培訓(xùn)活動(dòng)。
九月份
1、制定學(xué)期工作計(jì)劃；
2、教研組活動(dòng)；
3、區(qū)第十三輪小學(xué)數(shù)學(xué)“送培上門”培訓(xùn)第五次活動(dòng)；
4、課題組活動(dòng)。
十月份
1、準(zhǔn)備參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)（五年級(jí)）；
2、教研組活動(dòng)；
3、區(qū)第十三輪小學(xué)數(shù)學(xué)“送培上門”培訓(xùn)第六次活動(dòng)；
4、課題組活動(dòng)。
十一月份
1、組織參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽；
2、教研組活動(dòng)；
3、區(qū)第十三輪小學(xué)數(shù)學(xué)“送培上門”培訓(xùn)第七次活動(dòng)；
4、參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比；
5、課題組活動(dòng)。
十二月份
1、召開區(qū)小數(shù)年會(huì)；
2、教研組活動(dòng)；
3、區(qū)第十三輪小學(xué)數(shù)學(xué)“送培上門”培訓(xùn)第八次活動(dòng)。
4、課題組活動(dòng)。
一月份
1、學(xué)期期末考試；
2、學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
針對(duì)祿口第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍比較年輕的特點(diǎn)，按照江寧區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學(xué)思維品質(zhì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”以及祿口二小的“基于小組合作的問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式”的教學(xué)要求，我們數(shù)學(xué)教研組要以一種開放、平等、共享、互進(jìn)的活動(dòng)交流方式，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。將依據(jù)疫情發(fā)展相機(jī)調(diào)整。
二、工作目標(biāo)
1、依據(jù)《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理辦法》的要求，切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，扎實(shí)認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
2、重視每次的教研活動(dòng)，向優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀理念致敬，向高質(zhì)量課堂教學(xué)發(fā)展。
3、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是低年級(jí)的寫字習(xí)慣和課堂表現(xiàn)力，為學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。
4、大力倡導(dǎo)教師自主反思、自主總結(jié)，尤其注重教科研論文的撰寫，鼓勵(lì)教師們撰寫出優(yōu)秀的教學(xué)論文，積極參與教學(xué)研討。
5、協(xié)助一年級(jí)開展“珠心算”的課程開展。
三、具體措施
�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理，細(xì)化“五認(rèn)真”工作，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細(xì)、認(rèn)真。
1、備課：要認(rèn)真落實(shí)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)檢查評(píng)估意見》，引導(dǎo)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，明確小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，要在認(rèn)真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。在備課時(shí)要根據(jù)新教材的重新編排和新課標(biāo)的要求，重新思考符合教學(xué)內(nèi)容、貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)環(huán)節(jié)，用好教材、教參和備課手冊(cè)這三本書，重視教案各個(gè)環(huán)節(jié)的完整性，重視個(gè)人的二次備課。同時(shí)，要加強(qiáng)年級(jí)組的集體備課活動(dòng)，在集體活動(dòng)中探索更好的教學(xué)方法。
2、抓實(shí)課堂，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要將思維訓(xùn)練落實(shí)每節(jié)課，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭(zhēng)使平時(shí)的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。在課堂中要注重活動(dòng)形式的多樣、活動(dòng)時(shí)間的合理分配、練習(xí)層次的多樣，要做到讓每一個(gè)學(xué)生都能參與關(guān)注課堂的動(dòng)態(tài)生成。要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)的效果，總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。
3、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制，要有層次性、針對(duì)性。批改要及時(shí)規(guī)范，多使用激勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。在作業(yè)批改中要對(duì)學(xué)生的`錯(cuò)誤及時(shí)反饋，尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫格式，做到工整規(guī)范。
4、數(shù)學(xué)教研：鼓勵(lì)教師積極開課、聽課，在聽課中進(jìn)行學(xué)習(xí)、反思，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，反思自身不足，在不斷的聽課活動(dòng)中讓自己逐漸進(jìn)步。
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1、繼續(xù)研究問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式，在立足于課改實(shí)踐、在用好新教材的前提下，積極開展校級(jí)公開課和組內(nèi)教研課，組織數(shù)學(xué)教師觀摩、課后討論，反復(fù)探索研究，加強(qiáng)反思，進(jìn)一步實(shí)踐，把課的精神落實(shí)到真實(shí)課堂。
2、組織好課改教師展示課，鍛煉新青年教師的教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師不斷實(shí)踐、反思，在反思中促進(jìn)他們進(jìn)步。
3、在課改要求下，加強(qiáng)每一位教師的教科研能力，通過(guò)團(tuán)隊(duì)研討、互相聽課評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)研討、撰寫反思、發(fā)博客等各種形式，為教師們提供暢所欲言的平臺(tái)，為課改中教材的教學(xué)探索更好的教學(xué)方法。
（三）教學(xué)檢測(cè)
1、抓好單元檢測(cè)，對(duì)每單元知識(shí)鞏固，查漏補(bǔ)缺，做好檢測(cè)分析和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，針對(duì)性進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)。
2、認(rèn)真做好每一次的課后作業(yè)設(shè)計(jì)（精益求精），鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
3、組織全校師生積極參加“數(shù)學(xué)與生活”作品征集活動(dòng)。
�。ㄋ模┙處熽�(duì)伍建設(shè)
1、校級(jí)公開課、組內(nèi)教研課、新教師匯報(bào)課、青年教師賽課，為教師們提供學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，共同探討教學(xué)中的方法，提升自身教學(xué)能力。
2、鼓勵(lì)青年教師積極參加數(shù)學(xué)教師賽課活動(dòng)，在磨礪中成長(zhǎng)。
3、組織老師們外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，反思自身工作，在學(xué)習(xí)中為自身教學(xué)提供支柱，為自身教學(xué)提供學(xué)習(xí)樣板。
4、博客、研討、學(xué)校之間活動(dòng)等方式，加強(qiáng)教師之間的交流，促進(jìn)不同教學(xué)方法的交流。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委中高年段“基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南”，貫徹落實(shí)學(xué)校20xx學(xué)年工作要點(diǎn)。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)生的發(fā)展為本，以課堂教學(xué)研究為抓手，結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際，以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略與實(shí)踐的探索”為研究重點(diǎn)，通過(guò)組內(nèi)成員間的共同備課、說(shuō)課、觀課、評(píng)課，認(rèn)真進(jìn)行課堂實(shí)踐的研究，立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容：
1、以基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)為要求，切實(shí)落實(shí)市教委制定的各年段數(shù)學(xué)學(xué)科《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)施方案》，研究有效地評(píng)價(jià)方式，優(yōu)化評(píng)價(jià)手段，在中高年段嘗試基于標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)目標(biāo)敘寫，低年段嘗試運(yùn)用新技術(shù)、新評(píng)價(jià)工具進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、在備課組開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的作用，加強(qiáng)教師間的交流與協(xié)作，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握，教材重、難突破進(jìn)行研討，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、發(fā)揮教研群體作用，有研究主題，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高課例研究的質(zhì)量；積極參與“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動(dòng)，提高教師的研究能力，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。
三、主要工作
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“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略與實(shí)踐的探索”
1、研究如何改善小組合作學(xué)習(xí)的狀況，促使學(xué)生學(xué)會(huì)“合作、互動(dòng)、交流”，特別是組織學(xué)習(xí)能力差異非常大的學(xué)生在一起的小組合作學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生的腦子和手都動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和積極參與的意識(shí)，成為真正的學(xué)習(xí)主體，將小組合作學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。
2、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒(méi)有真正的參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中去，成為了教學(xué)的旁觀者。繼續(xù)通過(guò)課例研究，共同研討如何通過(guò)有效的評(píng)價(jià)讓這些學(xué)生能積極參與小組合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
�。�1）繼續(xù)加強(qiáng)《數(shù)學(xué)新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、
《現(xiàn)代教學(xué)》的宣傳與學(xué)習(xí)。
�。�2）認(rèn)真開展教研組活動(dòng)，做到尋找弱點(diǎn)，突破創(chuàng)新，本學(xué)期重點(diǎn)解決兩個(gè)問(wèn)題：提高教師練習(xí)設(shè)計(jì)的能力，特別是命題的質(zhì)量，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試運(yùn)用雙向細(xì)目表進(jìn)行命題。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，特別是調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)困生積極參與學(xué)習(xí)，通過(guò)有效的評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，并能適當(dāng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
�。�3）通過(guò)課例對(duì)教研主題進(jìn)行研究，課前的集體備課落實(shí)要到位，能在每次的課例研究前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測(cè)表”，重點(diǎn)對(duì)班級(jí)學(xué)困生進(jìn)行觀測(cè)，并通過(guò)研究討論找到一些有效提高學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)力的措施。
�。�4）有效落實(shí)每月的教學(xué)流程管理，做細(xì)、做實(shí)，針對(duì)上月檢查有問(wèn)題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查，落實(shí)到位。
2、聚集課堂，關(guān)注差異，讓課堂教學(xué)適應(yīng)學(xué)生發(fā)展。
�。�1）鉆研教材，明確教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)中的要求
通過(guò)對(duì)現(xiàn)有資源的研究，讓教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)整合的意圖能有所領(lǐng)悟，特別是研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在各年級(jí)教學(xué)中應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際能力，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法的介紹”，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�。�2）探索教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)的適切性，嚴(yán)格作業(yè)管理。
作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)，與課堂教學(xué)巧銜接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的.完成時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主意識(shí)，注意書寫質(zhì)量。鼓勵(lì)教師有個(gè)性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，即作業(yè)要求僅針對(duì)一部分學(xué)生；作業(yè)的時(shí)間和地點(diǎn)也相對(duì)不固定。如查閱資料、實(shí)施調(diào)查活動(dòng)、研究活動(dòng)等。及時(shí)、規(guī)范地批改各項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)反饋，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。
�。�3）教學(xué)與評(píng)價(jià)結(jié)合，追求課堂教學(xué)效益的最大化。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們要不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，做到上課要“活”，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，優(yōu)化評(píng)價(jià)手段，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并重視教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。
3、關(guān)注學(xué)困生，切實(shí)提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
�。�1）根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)教教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，減少班級(jí)之間的差距，繼續(xù)消滅各班的不及格率。
�。�2）根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的特點(diǎn)，做好抓差補(bǔ)缺工作，制定補(bǔ)缺補(bǔ)差措施，注重心理輔導(dǎo)方法的引入及耐心、細(xì)致、有效地做好工作。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
�。�3）通過(guò)兩周一次的計(jì)算訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力，特別是學(xué)困生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高，提升學(xué)習(xí)信心。
4、做好四年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作
十一月份，四年級(jí)學(xué)生將參加上海市學(xué)業(yè)水平測(cè)試，相關(guān)備課組重視對(duì)以往監(jiān)測(cè)中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，認(rèn)真加以分析和改進(jìn)，并做好學(xué)生測(cè)試前的各項(xiàng)培訓(xùn)，如答題卡的使用等。
（三）教研組建設(shè)
1、每位教師至少在組內(nèi)公開一堂教學(xué)，通過(guò)共同備課、說(shuō)課、觀課、評(píng)課，加強(qiáng)交流互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和諧融洽、互相信任、敢于交換意見的良好教研氛圍。
2、根據(jù)學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教研組的要求，搭建實(shí)踐平臺(tái)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，通過(guò)教研組研討、教研活動(dòng)公開展示、課例研究等形式，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，提升教師的教學(xué)能力、教研組的教研合力。
3、加強(qiáng)見習(xí)教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)由史偉帶張信彥、紀(jì)建英帶季如雙，做好見習(xí)教師的自培工作,做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透教材；帶教教師應(yīng)多聽見習(xí)教師的課，聽后及時(shí)反饋，指出不足之處；組內(nèi)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓見習(xí)教師展現(xiàn)，力爭(zhēng)使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，使自己的教學(xué)水平逐漸提高。
4、推薦優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”、“一師一優(yōu)課”等主題資源包，積極參加區(qū)、市網(wǎng)上教研活動(dòng)，進(jìn)行觀課、網(wǎng)上話題的研討。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 13
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動(dòng)力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究。
二、主要任務(wù)
1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
�。�2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（3）抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
2、改變教研形式，激活教研熱情。
�。�1）改變教研形式。本學(xué)期，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，多拋出些可研討，具有實(shí)際意義的話題讓所有教師參與研討。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。
�。�2）要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開展，提高、擴(kuò)大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽課后的評(píng)價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
3、強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。
�。�1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，廉潔奉獻(xiàn)的教師群體；注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，塑造教師的團(tuán)隊(duì)精神，積極營(yíng)造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭(zhēng)先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。
�。�2）提升教師教學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；要求教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教學(xué)刊物。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
4、常規(guī)檢查常抓不放松。
�。�1）、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。
�。�2）、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
�。�3）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。�4）、堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。
�。�5）、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請(qǐng)本組有經(jīng)驗(yàn)的老師上觀摩課，進(jìn)行講座等，起到傳、幫、帶作用�；ハ嗦犝n、評(píng)課，互相交流、探索，做到聽課必評(píng)，一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
�。�6）、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的.教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時(shí)寫好讀書筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。
三、具體措施
1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思，發(fā)表自己的困惑，觀點(diǎn)與建議。
2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)。不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多練筆，多投稿，養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來(lái)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究，推動(dòng)教學(xué)手段的改革，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 14
一、指導(dǎo)思想：
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率和質(zhì)量為重點(diǎn)，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、工作目標(biāo)：
(一)進(jìn)一步提升教學(xué)理念，只有觀念的更新，才能更好的深化課改意識(shí)
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,使之確立正確的教育、教學(xué)理念，努力形成與新課標(biāo)相適應(yīng)的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀等�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)確定了數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本理念,而要使理念真正落實(shí)在我們的平時(shí)的課堂教學(xué)之中，這就需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究。
(二)進(jìn)一步抓好教研組的建設(shè),教研組的管理要進(jìn)一步規(guī)范化
要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的`教研氣氛。本學(xué)期內(nèi)，每一位數(shù)學(xué)教師上公開課一節(jié)或一次講座。
(1)保證教研活動(dòng)的時(shí)間。根據(jù)教研組的實(shí)際情況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。落實(shí)各個(gè)層次的公開課、研討課。
(2)繼續(xù)開展"研-講-評(píng)-改"系列教研活動(dòng)。
(3)加強(qiáng)聽課制度，保證聽后要有評(píng)議，鼓勵(lì)教師之間要互相聽課，博采眾長(zhǎng)。
(4)強(qiáng)化備課組活動(dòng)。嚴(yán)格按照學(xué)校明確的備課要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，以備課組為單位，開展備課組工作。強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量要求，各年級(jí)明確數(shù)學(xué)作業(yè)的格式書寫和批閱要求，確實(shí)提高數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量。在日常教學(xué)工作中，注意對(duì)新教師教學(xué)工作的指導(dǎo)和幫助。完善備課組工作資料，以優(yōu)質(zhì)的備課組工作促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
(三)進(jìn)一步增強(qiáng)教科研能力
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，對(duì)教師教育教學(xué)科研能力提出了新的更高的要求。因此，我們教研組將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文、隨筆，提高數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)科研能力，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)科研能力的提高。
(1)鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
(2)加強(qiáng)數(shù)學(xué)，培育濃濃的教科氛圍。積極寫教育隨筆，教學(xué)論文。
(3)積極組織教師參加各級(jí)各類的論文、案例評(píng)比，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，提升科研能力。
(4)落實(shí)校本教研，深化課改實(shí)驗(yàn)
1、加強(qiáng)校本教學(xué)研究，開展教育科研活動(dòng)，立足校本，整合學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)科教研組和備課組的力量，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊�，確保課改工作落到實(shí)處。
2、做好課題研究工作。針對(duì)課改中存在的問(wèn)題和困惑，重點(diǎn)研究利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略;學(xué)校的數(shù)學(xué)課題要落實(shí)好研究過(guò)程，提高研究效益;要針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有目的進(jìn)行研究，少做表面文章，多做有研究?jī)r(jià)值的事。
小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組工作計(jì)劃 15
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持智慧教育特色，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，把“一課三磨”、“一人一課”和“課題研究”等教研作為本校數(shù)學(xué)教研特色，落實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)探索，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教研組將借助數(shù)學(xué)學(xué)科中心這一活動(dòng)平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理念，繼續(xù)深入開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研潛力。同時(shí)通過(guò)導(dǎo)師團(tuán)帶教活動(dòng)，每周反饋，每月交流，切實(shí)提高新教師的教育教學(xué)能力。
2.舉行開課磨課活動(dòng)。依托“一課三磨”和“一人一課”校本教科研模式，通過(guò)解讀教材、命題制卷、“三單”修改與完善等措施，切實(shí)提高每位教師的.學(xué)科專業(yè)水平。
3.開展課題研究活動(dòng)。結(jié)合校本教研，積極開展課題研究活動(dòng)，在高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定工作的同時(shí)，讓課堂研究活動(dòng)更深入。
4.開展學(xué)生特色活動(dòng)。本學(xué)期針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開設(shè)校級(jí)、班級(jí)等各類開甲思維社團(tuán)活動(dòng)。結(jié)合《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、重點(diǎn)措施：
1．切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注核心素養(yǎng)對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生的重要影響。不斷深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課標(biāo)，貫徹新課程理念，正確解讀小學(xué)數(shù)學(xué)的十個(gè)核心素養(yǎng)，并能體現(xiàn)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。
2.追求課堂教學(xué)時(shí)效性
切實(shí)改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，完成“三單”的修改與完善，實(shí)踐“先學(xué)后教、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學(xué)模式，把磨課重點(diǎn)從“教與學(xué)”轉(zhuǎn)向到“練與評(píng)”，追求課堂教學(xué)的有效性。
3.“七認(rèn)真”檢查規(guī)范化。
始終堅(jiān)持每月“七認(rèn)真”檢查，校區(qū)內(nèi)抽查及師徒每周抽查調(diào)研等方式進(jìn)行，以反饋問(wèn)題、提出改進(jìn)意見為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
4.磨課研討常態(tài)化
課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將扎實(shí)開展校區(qū)一課三磨及備課組一人一課研討活動(dòng)。一課三磨以學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科研究中心活動(dòng)為主，穿插新教師磨課等活動(dòng)。要求按年段全員參與，并按主題有針對(duì)性地參與主題沙龍和研討。一人一課由備課組長(zhǎng)在備課組內(nèi)組織，進(jìn)行年級(jí)組開課研討。每位教師結(jié)合自己的課題研究，把科研與課堂教學(xué)有效結(jié)合，將課堂有效教學(xué)真正落到實(shí)處。
5．?dāng)?shù)學(xué)文化活動(dòng)多樣化
本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)學(xué)�；坌纳纭伴_甲社團(tuán)”各年級(jí)的思維訓(xùn)練，一、二年級(jí)珠心算慧心社團(tuán)，三四年級(jí)數(shù)學(xué)思維社團(tuán)，五六年級(jí)數(shù)學(xué)拓展課程。通過(guò)形式多樣的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建各種各樣的數(shù)學(xué)文化平臺(tái)，展示數(shù)學(xué)文化魅力，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)文化內(nèi)涵。
四、主要活動(dòng)安排：
二月
1.制定教研組工作計(jì)劃
2.各備課組制定學(xué)科計(jì)劃
3.制定教研組開課、備課組活動(dòng)安排表
4.以備課組為單位完善“三單”及單元設(shè)計(jì)等任務(wù)。
5.區(qū)期初教研活動(dòng)
三月
1.“一人一課”活動(dòng)開啟
2.高年級(jí)“一課三磨”研課活動(dòng)
3.年級(jí)組研卷制卷研討
4.集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科中心培訓(xùn)活動(dòng)
5.基本功微課試講活動(dòng)
6.七認(rèn)真檢查
四月
1.“一人一課”活動(dòng)
2.中年級(jí)“一課三磨”研課活動(dòng)
3.年級(jí)組研卷制卷活動(dòng)研討
4.期中學(xué)科能力競(jìng)賽
5.集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科中心培訓(xùn)活動(dòng)
6.教學(xué)七認(rèn)真檢查
五月
1.教研組備課組學(xué)生期中能力競(jìng)賽分析會(huì)
2.低年級(jí)組研課活動(dòng)
3.課題研討活動(dòng)
4.集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科中心培訓(xùn)活動(dòng)
5.畢業(yè)班制卷命題大賽
6.教學(xué)七認(rèn)真檢查
六月
1.新教師期末匯報(bào)課
2.各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
3.集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科中心培訓(xùn)活動(dòng)
4.教學(xué)七認(rèn)真檢查
5.教師撰寫教育教學(xué)論文和課題總結(jié)
6.備課組做好組內(nèi)資料匯總
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