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文化建設(shè)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-29 13:24:04 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于文化建設(shè)工作計(jì)劃

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編整理的關(guān)于文化建設(shè)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于文化建設(shè)工作計(jì)劃

關(guān)于文化建設(shè)工作計(jì)劃1

  圍繞“數(shù)字化引領(lǐng)、結(jié)構(gòu)化升級(jí)”,大力開發(fā)文化信息資源,加快先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)上傳播,加強(qiáng)監(jiān)管,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),促進(jìn)全省文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展。

  第一,大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和網(wǎng)上傳播

  加快全省宣傳文化、新聞出版、廣播影視等行業(yè)信息化步伐,推進(jìn)我省優(yōu)秀新聞出版物、廣播影視作品、傳統(tǒng)大眾文化資源、特色人文歷史和文化遺產(chǎn)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,積極發(fā)展動(dòng)漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),形成一批具有燕趙特色、體現(xiàn)時(shí)代精神、雅俗共賞的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品,提高健康有益網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的`供給能力,加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和普及,促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的網(wǎng)上傳播。

  第二,大力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化改造和新興業(yè)態(tài)發(fā)展

  加快印裝發(fā)行、文化旅游、現(xiàn)代傳媒、文化娛樂及演藝、文化產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售、動(dòng)漫游戲、民俗節(jié)慶及會(huì)展、體育休閑健身等八大產(chǎn)業(yè)全流程的數(shù)字化改造,提高文化產(chǎn)品的生產(chǎn)效率、質(zhì)量水平和輻射能力,促進(jìn)文化品牌建設(shè)和服務(wù)模式創(chuàng)新,支撐文化產(chǎn)業(yè)跨地區(qū)、跨行業(yè)經(jīng)營(yíng),提高文化產(chǎn)業(yè)的活力、實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。大力發(fā)展數(shù)字出版、數(shù)字媒體、移動(dòng)多媒體廣播電視、網(wǎng)絡(luò)傳媒、動(dòng)漫游戲、網(wǎng)絡(luò)會(huì)展等新興文化業(yè)態(tài),推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。

  第三,建立健全文化信息服務(wù)體系

  建設(shè)和完善數(shù)字圖書館、數(shù)字檔案館、數(shù)字博物館、數(shù)字文化館等公益性文化信息基礎(chǔ)設(shè)施,加快建立河北公共文化信息服務(wù)平臺(tái),推進(jìn)各類文化信息資源整合與共享。繼續(xù)實(shí)施文化惠民工程,大力構(gòu)建公共文化服務(wù)體系,推動(dòng)公共文化服務(wù)進(jìn)村(社區(qū))入戶,提高面向農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)和社會(huì)弱勢(shì)群體的文化信息服務(wù)能力,努力實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)均等化。

  第四,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管

  倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德約束,建立和完善網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范,扎實(shí)推進(jìn)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)管理和內(nèi)容治理,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,引導(dǎo)全社會(huì)自覺抵制庸俗、低俗、媚俗之風(fēng),凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,切實(shí)維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序和文化信息安全,努力把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為社會(huì)主義先進(jìn)文化的新陣地、公共文化服務(wù)的新平臺(tái)和人們精神文化生活的新空間。

關(guān)于文化建設(shè)工作計(jì)劃2

  班級(jí)是一個(gè)選擇、傳承、弘揚(yáng)和聚合創(chuàng)新民族文化的文化實(shí)體。決定一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不只是是否有一個(gè)優(yōu)秀的班主任,更在于是否具有一個(gè)積極、健康、有指導(dǎo)性、提升力、個(gè)性化的可持續(xù)、能自我優(yōu)化的班級(jí)組織形態(tài),在此基礎(chǔ)上形成的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)則是班級(jí)文化建設(shè)具體而又顯著的外化表現(xiàn)。

  班級(jí)文化是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來的,而文化反過來又給學(xué)生以改造,影響和決定他們的成長(zhǎng)和發(fā)展;班級(jí)文化是班級(jí)成員共有的信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的復(fù)合體,是班級(jí)的思想、精神和靈魂。充滿朝氣的班級(jí)文化氛圍,能使學(xué)生的身心得以健康,心態(tài)得到改善,情操得到陶冶,視野得到拓寬,靈魂得到凈化,品位得到提升。

  良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生心理行為定勢(shì)的形成,對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為此結(jié)合本班的實(shí)際情況特制定班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案。

  一、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想

 。 1 )主題力求突出,設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。

  ( 2 )內(nèi)容力求豐富,挖掘班級(jí)內(nèi)涵,突出個(gè)性,形成班級(jí)特色。

 。 3 )力求體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性、感染性和激勵(lì)性原則。

  二 、 具體內(nèi)容

  1、班級(jí)雅稱:鳥巢(首先把學(xué)生比喻成小鳥,把每天生活的教室看成鳥巢,教室是他們每天生活棲息的地方,是他們快樂成長(zhǎng)的場(chǎng)所。每天有不同的老師給他們送來精神食糧。這里也是他們放飛夢(mèng)想的巢穴,經(jīng)過幾年的刻苦拼搏,他們會(huì)離開巢穴放飛到更廣闊的天空。)

  2、班訓(xùn):靜、凈、竟、敬、進(jìn)

  (1)靜、課間安靜。保持自習(xí)安靜,保持課前課后休息時(shí),舉止文明,尤其不在樓道高聲喧嘩,追逐打鬧。

  (2)靜、干凈的靜。首先心靈干凈,在校內(nèi)外不說粗話、臟話,

  不斷凈化語言。嚴(yán)格遵守行為規(guī)范,舉止文明,不斷凈化行為。

  環(huán)境衛(wèi)生干凈。班級(jí)衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生做到值日徹底,保持良好。

  注意個(gè)人衛(wèi)生干凈。個(gè)人儀表端莊,學(xué)生穿著得體、不留長(zhǎng)發(fā)。

  (3)敬、尊敬的敬

  敬學(xué)業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),并注意能力的培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

  敬師長(zhǎng)。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師,學(xué)會(huì)感恩,體諒家長(zhǎng)的良苦用心。

  敬同學(xué)。同學(xué)之間要互相尊重,以禮相待;要團(tuán)結(jié),互相幫助,對(duì)待有困難的同學(xué),要主動(dòng)關(guān)心,排憂解難,助人為樂。

 。4)競(jìng),競(jìng)爭(zhēng)的竟

  學(xué)習(xí)和學(xué)校的各種活動(dòng)中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  (5)進(jìn)、先進(jìn)的進(jìn)

  a、思想先進(jìn)

  b、學(xué)習(xí)上進(jìn)

  尊重實(shí)際,注意實(shí)效,不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),使自己逐步具備良好的思想道德素質(zhì),扎實(shí)的`社會(huì)文化素質(zhì)和健康的心理、身體素質(zhì)。

  c、行為上進(jìn)。

  3、班風(fēng):意氣風(fēng)發(fā)、(活力、活潑)團(tuán)結(jié)一心(團(tuán)結(jié))

  4、學(xué)風(fēng):用心、艱辛、創(chuàng)新班風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合在一起取“三心二意”之意。

  5、利用班級(jí)靠走廊的墻壁和黑板前右邊的墻壁設(shè)計(jì)五個(gè)方框,用不同顏色的廣告紙裁剪貼邊,分成五個(gè)專欄分別是:班級(jí)張貼欄、學(xué)校公告欄、生活小貼士、學(xué)習(xí)園地、人生理想欄等五個(gè)專欄。

  (1)張貼欄主要張貼班級(jí)課表,時(shí)間作息表,班委會(huì),科代表及班風(fēng)班訓(xùn)等內(nèi)容.

  (2)學(xué)校公告欄主要是張貼學(xué)校、教導(dǎo)處、十大公約、甲流防控、等通知。

  (3)生活小貼士主要是張貼一些生活小知識(shí)如:衛(wèi)生、健康、軍訓(xùn)等方面的知識(shí)。

  (4)學(xué)習(xí)園地主要是張貼學(xué)習(xí)方面的各種知識(shí)評(píng)比如:班級(jí)量化評(píng)比表等;

  (5)人生理想欄主要張貼班級(jí)學(xué)生的個(gè)人理想、人生目標(biāo)、個(gè)人夢(mèng)想以一棵大樹的形式出現(xiàn),體現(xiàn)班級(jí)的活力和創(chuàng)新。

  6、利用教室后面的墻壁張貼中國地圖與世界地圖各一幅,內(nèi)涵是心懷祖國,面向世界,時(shí)時(shí)注重對(duì)學(xué)生的愛國教育。

  7、借助特色活動(dòng),提高學(xué)生精神文明建設(shè)

 、、堅(jiān)持開展讀好書活動(dòng),建設(shè)“書香班級(jí)”。 “隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚(yáng)起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長(zhǎng)的喜悅、振奮的精神。”這就我對(duì)書香班級(jí)建設(shè)的一個(gè)目標(biāo)。

 、凇⒄拱嗉(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

  在班級(jí)開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子,負(fù)責(zé)檢查、修理桌椅等,全班53名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來說只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

 、、設(shè)立評(píng)比臺(tái),形成正確輿論。

  形成正確輿論是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)主要方面,只有在班級(jí)里了正確的輿論,學(xué)生才能分辨是非。首先,利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。其次,及時(shí)表揚(yáng)好人好事,批評(píng)不良的思想行為,促使學(xué)生的好思想、好品德得以保持和發(fā)揚(yáng),不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展評(píng)論,提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評(píng)論活動(dòng),大家對(duì)每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),好的在評(píng)比臺(tái)上加星,不好的不加,并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級(jí)的每一件事,以便有據(jù)可說,也有利于形成班級(jí)公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的良好班風(fēng)。

  在班級(jí)文化建設(shè)中,不管運(yùn)用哪種心理規(guī)律,關(guān)鍵都在于班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的作用,看你倡導(dǎo)什么,是否以身作則,這是班級(jí)文化建設(shè)中的航標(biāo),班主任必須是班級(jí)文化身體力行的實(shí)踐者,這樣,才會(huì)在全班形成一個(gè)共同的價(jià)值觀念、行為規(guī)范,從而形成我們所期望的班級(jí)文化,達(dá)到班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)結(jié)、清潔、人杰的教育理念。

關(guān)于文化建設(shè)工作計(jì)劃3

  一、我們的班風(fēng):

  踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)

  健健康康成長(zhǎng)快快樂樂生活

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本班有學(xué)生46名,其中29位男生,17位女生組成。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。由于剛進(jìn)入小學(xué),對(duì)學(xué)校還充滿了神秘感。他們天真善良,好奇心強(qiáng),求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn),但又淘氣、好動(dòng),由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己。所以,本學(xué)期的教育重點(diǎn)將放在對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)和在校的常規(guī)教育方面。讓學(xué)生知道一(5)班就是我們的另一個(gè)家,是在學(xué)校的家,我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)她,要想著為我們的新家作出貢獻(xiàn)。要使我們每一個(gè)家庭成員在這個(gè)新家中都能感受到溫暖和快樂。

  三、我們的口號(hào):

  我是快樂的小主人

  四、具體的做法:

 。ㄒ唬╈o態(tài)文化

  1、規(guī)范班級(jí)的任務(wù)欄。重新布置作息時(shí)間表、課程表、學(xué)生在校一日常規(guī)和值日生表等。根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。

  2、嘿!嘿!我最棒。布置在南墻的后面,張貼在某一方面突出的孩子照片,并進(jìn)行簡(jiǎn)要的事跡介紹,旨在鼓勵(lì)本班的孩子向他們學(xué)習(xí)。

  3、優(yōu)秀作業(yè)展。展示學(xué)生的優(yōu)美的寫字、作業(yè)、訓(xùn)練卡等。

  優(yōu)秀作品展,展示學(xué)生的作文、美術(shù)、書法作品等。結(jié)合學(xué)校及班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行布置,選出優(yōu)秀的展示出來。讓其他的孩子借鑒學(xué)習(xí)。這兩個(gè)布置在北墻上。

  4、家長(zhǎng)園地。布置在后門的后面,主要是建立一個(gè)家校聯(lián)系的平臺(tái),張貼一些通知,以及一些教育信息、文章等。

  5、衛(wèi)生角。張貼“我的新家我愛護(hù)”標(biāo)語,以此激起學(xué)生主人翁的責(zé)任感,使他們能將創(chuàng)造,保持潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境作為自己的責(zé)任。進(jìn)一步建立學(xué)生以班位家家的觀念。

  6、植物角。貼“綠色小衛(wèi)士”的標(biāo)語,在教室左前方,飲水機(jī)的旁邊。輪流讓學(xué)生自己養(yǎng)殖一些植物,以培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

  7、流動(dòng)的圖書館。布置一快展板,讓每個(gè)學(xué)生把自己家里的課外書編制成目錄的形式,張貼在班級(jí)的專欄中。同學(xué)們需要讀什么書,可根據(jù)目錄進(jìn)行挑選,再互相借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享,又減少了因班級(jí)成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞,還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)協(xié)作,學(xué)會(huì)守信。因?yàn)槭且粚?duì)一的借閱,所以偶有損壞,大家也可以通過自己的方式進(jìn)行解決。

 。ǘ﹦(dòng)態(tài)文化

  1、課堂文化:我是快樂的小主人

  2、讓圖書館流動(dòng)起來:依照班上的展板,指導(dǎo)學(xué)生把自己的好書向同學(xué)們推薦,鼓勵(lì)學(xué)生將自己的圖書借給小伙伴,使班級(jí)形成良好的讀書氛圍。同時(shí)利用學(xué)校圖書館的圖書,靈活機(jī)動(dòng)地利用一些可以利用的時(shí)間,教會(huì)學(xué)生“安安靜靜讀書”。

  3、以短期目標(biāo)帶動(dòng)長(zhǎng)期目標(biāo)。

  利用《成長(zhǎng)的腳印》為爪手,在開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)(記錄在《成長(zhǎng)的腳印》中),再把這些目標(biāo)分解成每一周的目標(biāo),記錄在小本子上。利用每周的班會(huì)課把這些目標(biāo)張貼在班級(jí)布置的專欄中。等下一周,小隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員對(duì)本小隊(duì)每個(gè)人的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行討論,把討論結(jié)果用表格的形式公布在專欄中。對(duì)于那些已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員,可以把自己的下一個(gè)目標(biāo)張貼在專欄中;而本周沒能達(dá)成目標(biāo)的隊(duì)員,則繼續(xù)完成上一周的目標(biāo),直到完成此目標(biāo)才能進(jìn)入下一個(gè)目標(biāo)。學(xué)期中,根據(jù)自己目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行階段性總結(jié),提出下半學(xué)期的達(dá)成措施。學(xué)期末,再根據(jù)自己每周目標(biāo)的達(dá)成情況,以及開學(xué)初制定的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)。為自己寫下本學(xué)期的“自我評(píng)價(jià)”。

  4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長(zhǎng),以去得家長(zhǎng)們的積極配合。5、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)有力班隊(duì)干部隊(duì)伍:及時(shí)選拔班隊(duì)干部,并及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。本學(xué)期,我們將采用競(jìng)選上崗的形式選出班干部,打破原有班干部的分工,把班干部分為;紀(jì)律班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、安全班長(zhǎng)、文娛班長(zhǎng)、教室美化班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)。每個(gè)職位有正副兩人進(jìn)行管理。每周利用一節(jié)晨會(huì)可各個(gè)班長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)評(píng)議,選出優(yōu)秀班長(zhǎng)兩名。

  6、重視對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育:我們班有兩位特殊的學(xué)生,一位患有多動(dòng)癥,本學(xué)期已有明顯改善,要對(duì)他提出更進(jìn)一步的要求。盡量在本學(xué)期能讓他融入集體中去。另一位,因?yàn)閶寢尰加虚g發(fā)性精神病,所以孩子的智力受到一定的影響。本學(xué)期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平時(shí),教育班上的其他孩子,關(guān)心他們的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案,定期進(jìn)行談心,使這些孩子也能和其他孩子一樣快樂成長(zhǎng)。

  7、我的進(jìn)步與不足:每周把自己的進(jìn)步與不足進(jìn)行一個(gè)小結(jié),寫在一本小本子上,定期進(jìn)行交流。

  具體內(nèi)容安排:

 。、每月主題。

  2月,布置教室,競(jìng)選班干部,初步形成班干部的任命與評(píng)價(jià)體制。學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的德育及少先隊(duì)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,形成良好的班風(fēng)。進(jìn)行少先隊(duì)儀式的訓(xùn)練。建立特殊學(xué)生的檔案,并進(jìn)行跟蹤記錄。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話。用校信通的形式,對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次月小節(jié)。召開一次班干部會(huì)議。完成班級(jí)中“讀書小明星”的評(píng)選。

  3,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。進(jìn)一步完善班干部隊(duì)伍,初步形成班干部對(duì)班級(jí)的自治。組織學(xué)生觀看勵(lì)志題材的電影。對(duì)班級(jí)的文化建設(shè)進(jìn)行更新,讓班干部自己完成班級(jí)的布置。為班級(jí)中有特長(zhǎng)的'學(xué)生舉辦一次展覽。迎接學(xué)校的評(píng)估。班干部自己組織一次會(huì)議。對(duì)一些特殊的家庭進(jìn)行走訪。對(duì)班級(jí)中的“讀書小明星”進(jìn)行表彰。

  14月,對(duì)班級(jí)的常規(guī)進(jìn)行一次檢查。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),填寫《成長(zhǎng)的腳印》。對(duì)班級(jí)中的“靜態(tài)文化”欄進(jìn)行更換。對(duì)本班的一些特殊學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。組織召開一次對(duì)干部會(huì)議。讓對(duì)干部對(duì)自己前一階段的工作進(jìn)行一次小結(jié)。在班級(jí)中評(píng)選:學(xué)習(xí)明星、紀(jì)律明星、衛(wèi)生明星并進(jìn)行表彰。對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行一次評(píng)價(jià),以校信通的形式發(fā)給每位家長(zhǎng)。

  5月,“我是小主人”月,每天在班級(jí)中選出四位同學(xué)管理班級(jí),一周進(jìn)行一次評(píng)比,評(píng)出本周的“最佳小主人”。并把他的照片貼在“嘿!嘿!我最棒”欄中。評(píng)出常規(guī)最好的小隊(duì)。全面進(jìn)行一次家訪或與家長(zhǎng)進(jìn)行一次談話。開展“手拉手”互助活動(dòng)要求每位班干部幫助一位需要幫助的同學(xué),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為迎接“六一”慶典活動(dòng)準(zhǔn)備節(jié)目。

  6月,加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,總結(jié)回顧一學(xué)期的成績(jī),討論交流存在的問題。組織學(xué)生進(jìn)行“自我評(píng)價(jià)”。結(jié)合期末考試,讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性。制定假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)與本班特殊學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行必要的心里疏導(dǎo)。

 。病⒅饕ナ郑

 、傥倚T20xx年6月被評(píng)為“金陵書香校園”,在這樣的大環(huán)境下,抓閱讀教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和游戲中引出來;

  ②抓班級(jí)考核,利用班干部的力量,做好班級(jí)考核,定期和家長(zhǎng)結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)懷教育,促進(jìn)學(xué)生整體性的提高,促使養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;

  ③充分利用南京市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌,利用校信通這個(gè)平臺(tái),使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩,合力對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生良性成長(zhǎng);利用學(xué)校的“心靈小屋”對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。

 、芎透魅握n老師緊密結(jié)合,多表揚(yáng),使本班學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,多關(guān)注,發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生一起糾正不良行為習(xí)慣。

關(guān)于文化建設(shè)工作計(jì)劃4

  隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)的興起,企業(yè)文化呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì),而搞好企業(yè)文化則是現(xiàn)代企業(yè)不斷拓展、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。它對(duì)于更好地發(fā)揮職工主人翁作用,促使企業(yè)保持穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用。因此,針對(duì)目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和我行管理與發(fā)展中存在的問題,我們必須要繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的管理原則,通過不斷的導(dǎo)入和加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),用先進(jìn)的價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)理念和科學(xué)的管理制度,培育員工的職業(yè)理想和職業(yè)行為,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性,為全行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供持久動(dòng)力。

  一、堅(jiān)持以人為本的管理原則,面向客戶,將“誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn),雙贏高效、領(lǐng)先發(fā)展”確立為我行的經(jīng)營(yíng)理念。

  把廣大員工的價(jià)值取向統(tǒng)一到誠信經(jīng)營(yíng)和奉獻(xiàn)為榮的思想高度,以利于有效地規(guī)避各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的道德風(fēng)險(xiǎn),最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)與中行共同進(jìn)步,中行與客戶效益雙贏,員工與中行同步成長(zhǎng)的多層次共贏局面。這就要求我們必須要把誠信意識(shí)作為我行經(jīng)營(yíng)的生命線,并隨時(shí)把它融匯于經(jīng)營(yíng)理念之中,貫穿于業(yè)務(wù)發(fā)展之中,植根于廣大員工的頭腦之中。要教育和引導(dǎo)廣大員工始終信守諾言,嚴(yán)格履行承諾,說到做到,一諾千金。要對(duì)客戶提供文明優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立良好的社會(huì)形象;隨時(shí)把客戶的利益放在首位,在實(shí)現(xiàn)客戶利益的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自身利益。

  二、加強(qiáng)民主管理,落實(shí)行務(wù)公開制度。要建立健全職代會(huì)制度,各單位每年至少要召開1次職代會(huì),重點(diǎn)突出行務(wù)公開和民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)身?xiàng)基本內(nèi)容,并不斷提高職代會(huì)質(zhì)量,切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益。

  要繼續(xù)堅(jiān)持“行長(zhǎng)接待日”制度,各行、處干部要確保每月至少抽出一天的時(shí)間,與職工進(jìn)行面對(duì)面的思想交流,聽取職工群眾的意見,及時(shí)解決員工關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題,要通過進(jìn)一步健全完善行務(wù)公開欄、行長(zhǎng)意見箱、情況通報(bào)、定期召開職工代表和群眾座談會(huì)等配套措施,讓行里的重要政策、業(yè)務(wù)決策和管理制度能被職工及時(shí)知曉。凡行里業(yè)務(wù)發(fā)展專題會(huì)、評(píng)審會(huì)、招標(biāo)會(huì)等盡量邀請(qǐng)部分職工代表列席參加,尤其是對(duì)涉及職工切身利益的問題,如績(jī)效考核結(jié)果、考核辦法的調(diào)整、職工獎(jiǎng)懲等都要及時(shí)張榜公布,征求職工群眾意見,接受群眾監(jiān)督。

  三、搞好職工之家建設(shè)。這是深入開展精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,也是提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要手段。

  各單位要在現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上,投入必要資金,購置部分圖書、棋牌、樂器、健身等基本器材,力爭(zhēng)在8月底前把各單位的職工之家健全完善起來。在職工家屬區(qū),開辟一定的空閑綠地,添置部分簡(jiǎn)易健身器材,便于開展全民健身活動(dòng),增強(qiáng)員工體質(zhì)。要加強(qiáng)對(duì)職工之家的管理,健全必要的`規(guī)章制度,經(jīng)常保持各類器械和書刊資料處于完好的狀態(tài)。并以此為依托,經(jīng)常有計(jì)劃的組織職工開展一些形式靈活多樣、職工喜聞樂見的棋牌類、乒乓球、羽毛球、跳繩、拔河等項(xiàng)目的比賽,舉辦書法、繪畫、攝影展覽和職工文化園地征文等。市行工會(huì)每年至少要組織兩次以上的文藝匯演和相關(guān)體育項(xiàng)目的比賽,以此不斷豐富職工的業(yè)余文化生活,用“有形陣地”占領(lǐng)“無形陣地”,弘揚(yáng)和宣傳先進(jìn)企業(yè)文化,陶冶職工情操,增強(qiáng)員工的集體榮譽(yù)和凝聚力。

  四、積極開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。

  通過經(jīng)常組織不同形式和內(nèi)容的勞動(dòng)競(jìng)賽,與每年開展的創(chuàng)建“青年文明號(hào)”、“巾幗文明示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)集體”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“個(gè)人突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等活動(dòng)緊密結(jié)合起來,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各方面的先進(jìn)典型,通過組織巡徊演講或召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,及時(shí)總結(jié)推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮典型示范、以點(diǎn)帶面、推動(dòng)行風(fēng)建設(shè)發(fā)展的作用。做到用身邊的先進(jìn)人物、典型事跡教育和帶動(dòng)廣大員工爭(zhēng)上游、創(chuàng)佳績(jī),在我行內(nèi)部形成比學(xué)趕幫超的良好工作環(huán)境和奮發(fā)向上的優(yōu)秀企業(yè)文化氛圍,對(duì)外樹立中國銀行誠實(shí)守信的良好服務(wù)形象,創(chuàng)造名牌效應(yīng)。

  五、加強(qiáng)教育培訓(xùn),提升完善自我發(fā)展能力。

  要以建設(shè)一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂經(jīng)營(yíng)、善管理”的高素質(zhì)行員隊(duì)伍為目標(biāo),采取適合我行業(yè)務(wù)特點(diǎn)的多形式、多渠道、靈活多樣的教育培訓(xùn)方式。一方面,要積極爭(zhēng)取外派和本系統(tǒng)專業(yè)輪訓(xùn)的機(jī)會(huì),盡可能的多推薦一些干部職工參加,重點(diǎn)在更新知識(shí)、提高管理能力和創(chuàng)新能力上下功夫。另一

  方面,對(duì)一線員工的培訓(xùn)要本著干什么、學(xué)什么,缺什么、補(bǔ)什么的原則,著重抓好崗位知識(shí)和業(yè)務(wù)操作技能的培訓(xùn),除積極鼓勵(lì)廣大員工積極參加社會(huì)業(yè)余文化知識(shí)方面的教育之外,還要認(rèn)真組織大家開展崗位練兵、業(yè)務(wù)技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試和各類業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。為配合省行擂臺(tái)賽和明年的業(yè)務(wù)技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試年,我行年內(nèi)至少要組織3次業(yè)務(wù)技術(shù)比賽和1次業(yè)務(wù)技術(shù)達(dá)標(biāo)測(cè)試,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者,將給予大力表彰,以帶動(dòng)更多的員工學(xué)業(yè)務(wù),練技能,不斷提高業(yè)務(wù)操作能力和整體競(jìng)爭(zhēng)能力。

  六、逐步落實(shí)轄內(nèi)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)硬件“十統(tǒng)一”的規(guī)定。

  根據(jù)省行制定的《山東省分行營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)三年規(guī)劃暨形象工程實(shí)施方案》,要把此項(xiàng)工作擺到重要議事日程,實(shí)施“一把手”工程,投入足夠的資金和精力,盡快實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)改造和設(shè)備更新,當(dāng)前首要的是必須統(tǒng)一轄內(nèi)各網(wǎng)點(diǎn)的門頭裝修;統(tǒng)一營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的各種牌價(jià)利率牌和便民設(shè)施;統(tǒng)一網(wǎng)點(diǎn)對(duì)外宣傳用品和口號(hào)標(biāo)語;統(tǒng)一行服和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。以亮麗的外部形象,整齊劃一的先進(jìn)設(shè)施,進(jìn)一步提升中行整體形象,讓員工在良好的環(huán)境中不斷增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任心。

  七、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù),不斷提高競(jìng)爭(zhēng)能力。

  要進(jìn)一步拓寬“以人為本”的經(jīng)營(yíng)管理理念,把客戶作為銀行生存發(fā)展的命根子,花大力氣,下真功夫,創(chuàng)造自己的品牌,以滿足客戶需要。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)總行統(tǒng)一制定的《中國銀行柜臺(tái)文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范》和《員工行為守則》,倡導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化服務(wù),積極推行辦事承諾制和首問負(fù)責(zé)制。確保在營(yíng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)設(shè)施、員工儀容儀表、文明用語、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)效等方面達(dá)到同業(yè)領(lǐng)先水平,以利于更好地取信于民,提升我行的服務(wù)水平。要穩(wěn)步推進(jìn)“星級(jí)柜員”的評(píng)定工作,逐步實(shí)行星級(jí)柜員掛牌上崗,充分發(fā)揮其榜樣作用,帶動(dòng)一線柜臺(tái)人員學(xué)業(yè)務(wù)、練技能,爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)柜員,促進(jìn)柜臺(tái)員工服務(wù)的規(guī)范化。

  八、加強(qiáng)思想政治工作,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

  要著力培養(yǎng)員工的文化意識(shí),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型金融企業(yè),善于把工作學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)創(chuàng)新有機(jī)的結(jié)合起來,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,塑造良好的行業(yè)文明,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。要將正面教育與反面典型案例教育有機(jī)結(jié)合起來,通過宣傳先進(jìn)典型,培養(yǎng)員工積極向上、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道德觀念。利用金融系統(tǒng)近年來發(fā)生的反面典型案例,采取“個(gè)人講、大家儀、互相幫”的方法,讓員工真正弄清楚“什么能做、什么不能做、應(yīng)該如何做”等問題,在全行上下形成講大局、守規(guī)矩、明是非、求進(jìn)取的良好氛圍。要進(jìn)一步健全完善科學(xué)合理的績(jī)效考核辦法,讓員工創(chuàng)造的價(jià)值和所產(chǎn)生的效益與本人所得相適應(yīng),通過定崗、定責(zé)、定任務(wù)、定貢獻(xiàn),增設(shè)若干專項(xiàng)獎(jiǎng)和特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),讓員工有一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的自豪感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感,以及得到周圍同事認(rèn)同和尊重的榮譽(yù)感。

  同時(shí),還要通過改善職工居住環(huán)境、辦好職工食堂以及實(shí)施困難救助等措施,讓廣大員工真正感受到集體的溫暖,為我行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。

關(guān)于文化建設(shè)工作計(jì)劃5

  一、班級(jí)學(xué)生情況分析

  本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),能夠按時(shí)完成作業(yè),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,可是也有一小部分孩子,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識(shí)不足,半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,我相信通過本學(xué)期的努力,一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

  二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

  1、抓好教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

  2、重視后進(jìn)生,多傾聽他們的.心聲,多給予愛心和耐心,關(guān)注他們的成績(jī),關(guān)心他們的成長(zhǎng)。

  3、培養(yǎng)小干部,協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。要適當(dāng)?shù)胤艡?quán),使他們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)解決問題的意識(shí)和能力。

  4、組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。

  三、具體工作措施

  1、合理利用晨會(huì)、班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為規(guī)范教育。(聽課習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,遵守紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、合理花錢等)

  2、加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制。(男女生競(jìng)賽,小組競(jìng)賽,大組競(jìng)賽,個(gè)人競(jìng)賽等!澳亩浠▋鹤钇痢、“龜兔賽跑”)

  3、發(fā)揮班干部的作用,逐步形成一支小干部隊(duì)伍,并通過培訓(xùn)和輪流助力制度,幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部,參與班級(jí)管理,以提高服務(wù)水平和管理水平。

  4、利用中午、傍晚作業(yè)整理課做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,創(chuàng)建學(xué)生之間的互幫機(jī)制“師徒結(jié)對(duì)”幫助后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

  5、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的活動(dòng),不在意結(jié)果,只注重過程,讓學(xué)生在一次次實(shí)踐中積累閱歷,提高能力。

  6、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng):獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活,能制定合理的作息時(shí)間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

關(guān)于文化建設(shè)工作計(jì)劃6

  班主任工作非常重要,是學(xué)校一切工作的核心和紐帶。班主任是班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。九年級(jí)下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,也是班級(jí)教育管理最重要的階段,在這個(gè)學(xué)期里,任務(wù)煩重,時(shí)間寶貴,現(xiàn)根據(jù)九年級(jí)下學(xué)期教育教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),特制定如下計(jì)劃:

  一、針對(duì)學(xué)生的管理與教育

  1、樹理想、定目標(biāo)

  以主題班會(huì)為主陣地,通過多種形式開展理想前途教育,同時(shí)本學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級(jí)下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,完善學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  2、鼓信心、樹恒心

  九年級(jí)下學(xué)期約四個(gè)月的時(shí)間是同學(xué)們最后沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里,凡事須靜下心來,放慢腳步,留心觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決。首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次,升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初中的課程后,就進(jìn)入復(fù)習(xí),要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次,做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,由于缺少體育老師,作為班主任不得不擔(dān)負(fù)起進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。

  3、齊進(jìn)步、共提高

  在九年級(jí)下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

  在這時(shí)期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí),班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

  對(duì)摸底考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、易焦慮、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。

  4、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理

  紀(jì)律是成功的保證,在九年級(jí)的下學(xué)期里,班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強(qiáng)班級(jí)管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心。

  針對(duì)班級(jí)實(shí)際,全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng):

  快速:行動(dòng)迅速,不遲到。到班準(zhǔn)時(shí),鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

  向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

  認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

  負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。

  有序:有紀(jì)律觀念,有計(jì)劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念。

  5、常聯(lián)系、齊奮進(jìn)

  我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過九年級(jí)下學(xué)期。這個(gè)沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達(dá)到我們理想的目的。

  總之,使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!

  二、班主任的自身素養(yǎng)與班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)

  1,轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學(xué)生人格

  作為教育工作者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良、智慧、健康的青年;培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏】精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,他們不是機(jī)器,不是模具,他不僅屬于學(xué)校,還屬于家庭、社會(huì)和未來。我們對(duì)孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù),還要塑造學(xué)生的人格,不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷,后繼教育仍有很多。所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學(xué)生樹立自信心,幫助他們描繪未來生活的'美好藍(lán)圖。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以,我們對(duì)待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,應(yīng)該傾注真情,而不能予以歧視和忽視。

  2,言傳身教,以誠取信

  孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行”。言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊,常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我們做到”?梢姡覀兊难孕袑(duì)學(xué)生有多大的影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到,我們自己應(yīng)該首先做到!敖馃o足赤,人無完人”,我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),用我們自己真誠,去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任,應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,注重自身良好品德的形成,以身作責(zé),一視同仁,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自身的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

  3,注重加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作

  后進(jìn)生常是很多人歧視的對(duì)象,老師嘆氣,學(xué)生瞧不起,甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,他們處處低人一等,被置于班級(jí)的“陰暗”的角落。實(shí)踐告訴我們:我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,齊于母愛。我們應(yīng)該知道“無論孩子多差,他也一定仍有自己的特長(zhǎng)”。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),但是,我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn),幫助他們樹立人生的自信,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

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