精選第一年工作計劃集合五篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的第一年工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一年工作計劃 篇1

　　班級概況總?cè)藬?shù)：

　　基本情況：

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。

　　學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個學生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等.

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　德育工作總目標

　　1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。

　　3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

　　4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

　　5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

　　教育內(nèi)容及措施：

　　(一)、行為規(guī)范教育：

　　1、一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學生。明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

　　2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)�；�、規(guī)范化。

　　(二)、主題教育活動：愛國主義專題教育每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。結(jié)合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。認真收聽愛國主義專題講座。

　　(三)、假日工作：

　　1、組織好學生參與每周的假日活動。

　　2、協(xié)助學校抓好有特長學生的.培養(yǎng)。

　　(四)、家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

　　2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　3、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　(五)、心理健康教育：

　　1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。

　　2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記。

　　(六)、教師的自我要求：

　　1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。

　　2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。

　　3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。

第一年工作計劃 篇2

　　一、教材的分析：

　　本學期美術(shù)共18課，教材的內(nèi)容充分的拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習。內(nèi)容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>

　　二、學生知識能力及情況分析：

　　學生剛?cè)胄?對學校的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的.交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.學生的差異很大，有許多學生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學態(tài)度和理念很重要，讓學生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。

　　三、教學目標任務(wù)：

　　1、了解美術(shù)的基本知識，認識美術(shù)工具，并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動，加強繪畫的技能。

　　2、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣及愛好。

　　3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。

　　4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。

　　四、教材重、難點：

　　1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。

　　2、培養(yǎng)學生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。

　　五、針對該年級的教學計劃：

　　該年級學生男生較多，學習很活躍，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。

　　六、主要措施：

　　1、認真學習美術(shù)課術(shù)新課程標準，加強有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點內(nèi)容，突破難點及代表性的學習內(nèi)容。

　　2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實用，又方便靈活，使課堂教學形式多樣化。

　　3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學生作業(yè)。

　　4、加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。

　　5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。

　　6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。

　　七、教學進度表：

　　1、變化的線

　　2、涂畫的樂趣

　　3、心中的太陽

　　4、星星和月亮

　　5、小餐桌

　　6、稀奇古怪的夢

　　7、小花衣

　　8、下雨了

　　9、課間

　　10、小小鐘表店

　　11、五彩連環(huán)

　　12、小飛碟

　　13、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)輪

　　14、我是設(shè)計師

　　15、紅星閃閃

　　16、玩陶泥

　　17、陶泥壓紋

　　18、童謠童畫

第一年工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　求真務(wù)實，全面實施素質(zhì)教育，努力將“開放式”、“建構(gòu)型”課堂教學的研究成果向日常教學行為中轉(zhuǎn)化，提高課堂效率，提升教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、在規(guī)范常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率, 進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式，在新課程理念指導下，全面提高教學質(zhì)量。

　　2、以科研促教學，在學�？蒲兄行牡闹笇Ш蛶椭�下，繼續(xù)開展開放式教學研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動，提升教師的專業(yè)水平，促進科研型教師的成長。

　　3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進學生素質(zhì)的提高。

　　三、工作重點

　�。ㄒ唬┰鷮嵱行У刈ズ贸Ｒ�(guī)教學工作

　　常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動。

　　1、備課：

　　備課是教學過程的基本環(huán)節(jié)，是講課的基礎(chǔ)，認真?zhèn)浜谜n是提高教學質(zhì)量的前提和重要保證。備課包括制定計劃、了解學情、確定教法和編寫教案。

　�。�1）認真制定學期教學工作計劃，教研組依據(jù)教學大綱、教材及學生實際情況，于開學第一周制定好本學期教學工作計劃提交學校存檔，組內(nèi)教師嚴格按照教學計劃執(zhí)行。

　　（2）提前進行單元備課和課時備課，提前2天寫好課時教案，每周至少在三節(jié)以上。杜絕無教案上課，或課后補案的現(xiàn)象。

　　（3）本學期認真完成備課任務(wù)，在已有的教案的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材變動情況和自己的教學實際創(chuàng)造性的進行復案，并按照學校要求設(shè)計簡潔實用的課時教案。

　　集體備課：抓典型性問題，代表性課題。由教研組長負責布置重點研究課的內(nèi)容，在集體備課時間，各組員說教學思路，其他組員作必要的補充、修正，并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學思路。

　　2、課堂教學

　　課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，要全面提升教育教學質(zhì)量，必須狠抓課堂教學效率的提高。注意創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，重視學生獲取知識的過程，采取操作實驗、自主探索、合作交流等方式，使學生真正成為學習的主人，教師是教學的組織者、指導者、參與者。建立互動、交往的師生關(guān)系，形成靈活開放與生成發(fā)展的課堂運行機制。研究數(shù)學教學的開放性，突出學習方式的主體性、探究性、實踐性。

　　措施：

　　第一、理論學習：

　　繼續(xù)開展教師讀書活動，組織教師讀書交流、網(wǎng)上理論學習等活動。本學期讀至少一種教學刊物，并組織教師讀書交流、網(wǎng)上理論學習等活動。

　　第二、教學實踐：

　　為進一步深化課程改革，切實提高課堂教學效率，促進教師把課改新理念及開放式課堂教學、自主建構(gòu)理論落實內(nèi)化到日常的教學活動中，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　3、聽課評課

　　每位教師一周聽評不少于1節(jié)，一學期同學科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。同學科、跨學科、跨年級的相互聽課、學習、交流和研討。

　　老師根據(jù)實際情況安排聽課時間，屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。

　　4、作業(yè)的布置與批改

　　學生書面作業(yè)部分，教師嚴格要求學生書寫工整規(guī)范。作業(yè)中錯誤之處只須在旁邊打上個小叉后繼續(xù)書寫，嚴禁采用涂改液或胡亂圈點涂鴉，注重學生數(shù)學作業(yè)習慣的養(yǎng)成，端正學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。同時要控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，學習程度不同的學生作業(yè)要有一定的梯度和層次來體現(xiàn)。

　　（二）銳意創(chuàng)新，深入開展教研活動

　�。�1）繼續(xù)開展以培養(yǎng)實踐能力為目標的'“開放式、建構(gòu)型”數(shù)學課堂教學的研究。本學期，我們將在教研組內(nèi)開展此項研究，探索數(shù)學教學的新思路，引導學生聯(lián)系生活實際，體會數(shù)學與自然社會的廣泛聯(lián)系，學會從日常生活中搜集，整理數(shù)學信息，學會用數(shù)學的思維方式去觀察，分析解決日常生活中的數(shù)學問題，在學習與運用中不斷提高實踐能力。學期初，制定課題研究的實施計劃，通過理論學習、說課研討、公開課研討、評課反思等活動，努力在學期末達到預(yù)期的階段性成果并展示。

　�。�2）引導學生進行數(shù)學綜合實踐活動。教師或?qū)W生在教學實踐中進行數(shù)學小課題的研究，教師要注重積累生動、有價值的案例（教案、課件、教后記等），同時引導學生關(guān)注身邊的數(shù)學，引導學生探究有價值的數(shù)學，引導學生有興趣地參與數(shù)學的實踐活動，培養(yǎng)學生多方面的能力，可以用心設(shè)計研究性的實踐作業(yè)，做到有布置、有檢查、有評價、有交流。

　　除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學工作，還要組織分析出學生的缺陷和不足，在教學和練習中也注重體現(xiàn)課改特色，增強學生學習的興趣和能力的培養(yǎng)。

　　四、具體措施：

　　1、加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。

　　2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。

　　加強課堂教學后的反思，數(shù)學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。

　　3、完善評價體系，構(gòu)建新的評價機制。

　　評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調(diào)多元。

　　4、加強教研組建設(shè)，切實提高教研效率。

　　積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于10節(jié)，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學教學論文。

　　王壇鎮(zhèn)五數(shù)教研組（孫苗泉）

　　20xx年9月

第一年工作計劃 篇4

　　XX——XX學年度第一學期

　　一、班級基本情況

　　本班共有學生19人，男生13人，女生6人。大部分學生天資聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高。

　　二、教材分析

　　本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：祖國山水美如畫，童年留影，親近自然，哲理故事，親情與關(guān)愛，認識自然，名人故事，燦爛的傳統(tǒng)文化。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，生字配有田字格，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。

　　三、教學目標

　　1. 復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

　　2. 認識445個字，會寫260個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3. 會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　4. 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　5. 能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　6. 能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

　　7. 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

　　8. 逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　9. 對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。四、教學措施1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。

　　2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思

　　。3、注意每組教材在內(nèi)容上的`聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學方案,創(chuàng)造性地使用教材。

　　4、教學時，教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文實踐活動。。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

　　5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

　　6、鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

第一年工作計劃 篇5

　　一、學情分析

　　二（1）班現(xiàn)有學生46人，其中男生25人，女生46人。經(jīng)過了一年的學習生活，學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學習語文知識提供了很大的幫助。相信本學期在我們師生的共同努力下，全班同學有會有好成績的。

　　二、教材分析

　　本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。

　　八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有450個。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。

　　三、教學重難點：

　　重點：

　　1、會寫350個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

　　2、認識450個常用字，讀準字音,結(jié)合詞句了解意思。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的'課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。

　　難點：

　　1、提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　2、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

　　3、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。

　　四、教學目的要求

　�。ㄒ唬�漢語拼音：繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。

　　（二）識字與寫字

　　1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

　　2、認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

　　3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

　　4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　5、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。

　�。ㄈ�）閱讀

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。

　　3、借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，

　　在閱讀中積累詞語。

　　4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　　5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

　　6、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。

　　8、喜愛圖書，愛護圖書。

　�。ㄋ模�寫話：

　　1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

　　2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

　　3、根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　�。ㄎ澹┛谡Z交際：

　　1、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

　　2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。

　　4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

　　5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。

　　五、教學措施

　　1、倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式。

　　2、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。

　　3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復習鞏固生字。

　　4、在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發(fā)展學習思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。

　　5、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。

　　6、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的興趣。

　　7、及時與家長聯(lián)系，了解學生的學習情況和行為習慣。

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