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年級工作計劃

時間:2023-06-16 15:36:03 工作計劃 我要投稿

【精品】年級工作計劃集合六篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的年級工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】年級工作計劃集合六篇

年級工作計劃 篇1

  根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校八年級六個班的音樂教學(xué)任務(wù)。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣、提升學(xué)生的音樂審美能力感受能力,現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃如下:

  一、學(xué)生情況分析:

  經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),八年級的學(xué)生已養(yǎng)成良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣,在音樂理論和歌曲演唱發(fā)面都有了一定了解,因此在教學(xué)中我將繼續(xù)加強這兩方面的音樂培養(yǎng)并且擴大學(xué)生的音樂視野。

  二、教材分析:

  本學(xué)期八年級的課程分為五個單元,分別是:第一單元《七子之歌》、第二單元《多彩音樂劇》、第三單元《學(xué)域天音》、第四單元《音詩音畫》、第五單元《國樂飄香》我將從認(rèn)識音樂劇,了解藏族音樂,步入音詩音畫。喜歡民族音樂,增進愛國情感。這幾方面對學(xué)生進行音樂教學(xué)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)愛國主義情感,增強集體主義精神。

  2、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

  3、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

  4、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

  5、尊重藝術(shù),理解世界文化的多樣性。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的.準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學(xué)生眼界。

  3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  五、教學(xué)進度表

  第一至三周

  第一單元

  歌曲;《七子之歌》

  欣賞;《我的中國心》《大海呀故鄉(xiāng)》等

  第四至第六周

  第二單元

  歌曲;《雪絨花》

  欣賞;《回憶》《云中的城堡》《總有一天》

  第七至第九周

  第三單元

  歌曲;《獻上最潔白的哈達》

  欣賞;《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》

  第十一至十三周

  第四單元

  歌曲;《我的祖國》

  欣賞;《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》

  第十四至十七周

  第五單元

  歌曲《彩云追月》

  欣賞;《雨打芭蕉》《小放!贰洞航ㄔ乱埂贰独鲜笕⒂H》

  第十八至二十周復(fù)習(xí)考試

年級工作計劃 篇2

  新世紀(jì)呼喚新課改,當(dāng)前,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革之中,作為教師,我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了全面提高本班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優(yōu)補差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,學(xué)生活躍起來.并且長期堅持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用.因此,特制訂本班數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃。

  一、工作目標(biāo)

  1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。

  2、通過培優(yōu)補差,使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

  3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補差的對象。

  4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

  二、具體內(nèi)容

  1、培優(yōu)內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練。

  2、補差內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書二年級上冊。

  三、培優(yōu)補差對象和形式

  對象:本班優(yōu)等生和后進生

  形式:1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)2、利用學(xué)校午休時間3、老師、家長相配合

  四、具體措施

  1、利用課堂時間相機輔導(dǎo)

  在課堂上多提問他們,對優(yōu)等生,多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,教師要當(dāng)面批改,指出錯誤,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進生彌補知識上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強他們學(xué)好語文的信心。另外,在課堂上對后進生多提問,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

  2、課余時間個別輔導(dǎo)

  在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,指定他們對其他學(xué)生進行輔導(dǎo),使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域,技能、技巧達到更高的水平,使他們永遠好學(xué)上進,聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時,在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導(dǎo),對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固,對掌握特別差的學(xué)生,進行個別輔導(dǎo)。平時,在后進生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

  3、家長和老師相配合

  我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,摸清他們在家的.學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,讓后進生總結(jié)自己的進步。

  五、在培優(yōu)補差中注意幾點:

  1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

  2、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對學(xué)習(xí)的信心。

  3、對于學(xué)生的作業(yè)完

  成情況要及時地檢查,并做出評價。

  4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,已達到循序漸進的目的。

  5、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗,對所學(xué)知識進行抽測。

  6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時,要把知識進行網(wǎng)絡(luò),把知識進行列表比較,把知識系統(tǒng),便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學(xué)生答題情況,講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動,生生互動,極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高優(yōu)生率。

  總之,在素質(zhì)教育的今天,培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

  

年級工作計劃 篇3

  一、情況分析

  本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級三個班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班為二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念,大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣,計算機輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

  二、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生走向成功。

  三、具體工作

  1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

  3、積極參加教研教改活動,在教研處,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

  4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  5、認(rèn)真參與集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

  6、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高教學(xué)水平。

  7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

  四、教學(xué)策略與方法

  本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下,根據(jù)新課標(biāo)的要求,大膽嘗試,運在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性,教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,啟發(fā)思維,最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)的教學(xué)原則,幫助學(xué)生形成的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合,并幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。

  根據(jù)新理念的要求,本學(xué)期的地理教學(xué)緊緊圍繞充分突出學(xué)生的主體地位,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的積極性,使學(xué)生喜歡學(xué)、愛學(xué),變被動的學(xué)為主動的學(xué),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建的地理課堂這一教學(xué)思路,在本學(xué)期的教學(xué)工作中做以下幾點設(shè)想。

  (一) 增強教師的親合力

  要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,讓學(xué)生喜歡地理課,就首先要讓學(xué)生喜歡地理教師,而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應(yīng)該是教師的教學(xué)水平;外在的美應(yīng)有以下幾點:教師的言談舉止、主動與學(xué)生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細(xì)致的幫助等等,總的說來教師應(yīng)具備教學(xué)、師德的高素質(zhì),使學(xué)生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒,提高我在學(xué)生心目中的地位,增強教師的親合力。

  (二) 地理課堂模式的探索

  自從新課改實施以來,我一直采用新教學(xué)模式,結(jié)合地理教學(xué)做過大膽的嘗試,本學(xué)期仍從一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),對地理課堂做如下嘗試。

  1、教學(xué)目標(biāo)的確定

  在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的實際情況,適當(dāng)?shù)恼辖虒W(xué)資源,選擇對學(xué)生有用的地理知識,注重技能的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)地理知識的.基本方法,在學(xué)習(xí)知識的同時,體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。

  2、重點、難點的處理

  對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學(xué),增強教學(xué)的直觀性,有效的引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增大課堂的容量,F(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用于地理課堂是本學(xué)期地理教學(xué)改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。

  ①圖領(lǐng)全文培養(yǎng)能力

  地圖是地理學(xué)習(xí)最主要的工具,在地理課堂上對學(xué)生進行識圖、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,也是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個重要過程,所以本課我以圖為導(dǎo)線,通過學(xué)生識圖、析圖、動手填圖、討論、交流和師生間填圖,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,構(gòu)建合作式課堂。

 、谥R拓展共同探究

  加強地理學(xué)科與歷史、藝術(shù)、軍事等學(xué)科的整合,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)地理知識的重要性,能夠做到學(xué)以致用,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  ③親身體驗參與實踐

  地理事物的位置記憶歷來是地理教學(xué)的重點和難點,我采用學(xué)生親自布陣的方式,讓學(xué)生親身體驗地理事物的分布位置,加強了對知識的記憶,符合新課改的要求。

 、墁F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用

  為了提高教學(xué)效果,本學(xué)期我將制作了大量的多媒體課件,充分運用現(xiàn)代技術(shù)手段,促進了課堂上的師生互動,極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  總之,本學(xué)期總的教學(xué)設(shè)計思路是把新課改的理念最大限度的應(yīng)用于地理教學(xué)中,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。

年級工作計劃 篇4

  我們都知道,一個學(xué)校是由多個班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官,班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  我班原有學(xué)生31名,這學(xué)期從黃土崗過來17名,加上兩名從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生,共有19名學(xué)生給我們的班級帶來新鮮的血液。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時間進行總結(jié),通過班干部的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥、指導(dǎo),加強教育。

  2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的`活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀(jì)律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。

  因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

  2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  (2)班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  三、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。

  四、其他方面

  班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處。

年級工作計劃 篇5

  一、學(xué)生基本情況

  本班共有42名學(xué)生,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),孩子們順利進入了小學(xué)生活中又一個非常重要的時期。學(xué)生已有了一定的語文學(xué)習(xí)方法和語文素養(yǎng),具備一定的獨立識字的能力,能主動運用查字典的方法解決自己遇到的疑難問題,識字不再作為教學(xué)的主要任務(wù),但是仍然是重要的任務(wù)。閱讀中能基本把握文章的主要內(nèi)容,能較清楚地復(fù)述文章內(nèi)容,并能表達自己的想法,能結(jié)合上下文理解詞語的意思。在寫話時,樂于表達,大多數(shù)同學(xué)能借助積累到的詞語豐富自己的內(nèi)容,并能較好地使用幾種常用的標(biāo)點符號。但是學(xué)生在詞語和句型的積累上還存在不足,主動性不不夠,需要繼續(xù)加強自主積累的培養(yǎng),拓寬知識面。

  大部分學(xué)生有了較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),但由于學(xué)生的個體差異,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還有一些差距。

  二、發(fā)展趨勢:

  本期,四年級的教學(xué)較三年,在知識的掌握與能力的提高上,提出了新的要求:

  1、對作品的理解及感受力應(yīng)提高。

  2、從感性認(rèn)識逐步過渡到理性認(rèn)識。

  3、具備獨立識字、默讀自檢的能力。

  4、將零散知識點不斷融合,加強整合能力。

  5、在獨特感受的基礎(chǔ)上,逐步過渡到大體共識。

  6、適時教給必須的語文知識,讓孩子的學(xué)習(xí)綜合性更強。

  三、教學(xué)目標(biāo):

 。ㄒ唬┥中略~和句子的學(xué)習(xí)

  1、本期仍需認(rèn)字85個,學(xué)字253個,并結(jié)合閱讀,習(xí)作的.實踐解決錯別字的問題,并提高這方面的權(quán)重,書面表達錯字≤2%。

  2、結(jié)合語文實踐,測試獨立識字、學(xué)詞、學(xué)句的能力,主要通過學(xué)記摘錄筆記的途徑來實現(xiàn)。

  3、名言警句、佳作的積累:背誦≥15篇,習(xí)作≥12次,綜合性活動≥4次。

  (二)閱讀

  1、會自己提出比較有質(zhì)量的問題(把握課文主要內(nèi)容,與作者寫作意圖相符)

  2、會處理所提的問題,不受技術(shù)問題的羈絆。

  3、基本能自行解答提出的問題,并通過討論,糾正或完善自己的認(rèn)識。

  4、對照譯文讀懂古文,學(xué)會寫摘錄、批注筆記,并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

 。ㄈ┝(xí)作

  a、1、寫日記,使習(xí)作與生活緊密結(jié)合,全期不少于16篇。

  2、寫作和閱讀結(jié)合,續(xù)寫、仿寫、補寫,寫發(fā)言提綱。全期≥12次,每次可只寫一小段話。

  3、寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動相結(jié)合,全期不少于6次。

 。1)在列出的題目中進行選擇

 。2)練習(xí)寫真實生活

  b、修改習(xí)作

  1、教給學(xué)生三種修改方法——自讀,請人提意見,冷處理。

  2、提出好作文標(biāo)準(zhǔn)——有根有據(jù)(真實),有情有意(有中心),有血有肉(內(nèi)容具體),有聲有色(生動),有條有理(結(jié)構(gòu)清楚)

 。ㄋ模┛谡Z交際和綜合性學(xué)習(xí)

  a、口語交際

  1、做重點發(fā)言人

  2、做討論的主持人

  3、分辨討論中不同意見,與不同意見交流,正確對待反對意見。

  b、綜合性學(xué)習(xí)

  1、應(yīng)有明確目標(biāo)

  2、善于發(fā)現(xiàn)典型,以典型帶動全體,指導(dǎo)學(xué)生評價

  要求:

  1、活動規(guī)模不能太小

  2、學(xué)生應(yīng)是活動主體

  3、簡化程序,防止形式化

  4、就地取材

 。ㄎ澹┙痂匙

  四年級語文教學(xué)計劃總結(jié)

  抓住課文閱讀和“日積月累”、“筆下生花”、“金鑰匙”等欄目中,丁丁、冬冬對話的形式,從學(xué)習(xí)策略、方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

 。┳晕以u價

  重點培養(yǎng)自檢習(xí)慣,提高自檢水平。

  1、個人總結(jié)

  2、實事求是,不能肯定一切,也不能否定一切

  3、善于橫比、豎比

  四、實施策略

  1、將識字、學(xué)詞、學(xué)句作為基礎(chǔ)和重點,形式由教師的教到扶,逐步實現(xiàn)學(xué)生的主體性、個性學(xué)習(xí)。

  2、在教學(xué)中,教給學(xué)生摘錄筆記的方法,通過課前的預(yù)習(xí),課中的領(lǐng)悟,課后的思考來逐步完善,從而以這種形式教給學(xué)生自讀自悟,最終形成能力。

  3、閱讀教學(xué)應(yīng)從理解、感悟、感受上下功夫,幫助學(xué)生在自讀材料時,能將個性體會落到實處。

  4、習(xí)作多以生活實際為依托,采取多種方式練習(xí),并重在習(xí)作的修改上下功夫。

  五、教學(xué)進度安排:

  1、師生 10課時 2、明月 10課時

  3、民族之花 10課時 4、收獲 10課時

  5、橋 9課時 6、方寸世界 10課時

  7、地名 7課時 8、尊嚴(yán) 11課時

  9、音樂 9課時 10、金錢 10課時

  11、大與小 9課時 12、風(fēng)雪 10課時

  總計115課時

年級工作計劃 篇6

  一、班級基本情況:

  本班現(xiàn)有學(xué)生36人,男生20人,女生16人。有優(yōu)等生,中等生,但差生面較廣。差生中主要是成績差,當(dāng)然,也有個別的行為習(xí)慣也非常差。針對這種現(xiàn)狀和情況,本學(xué)期將繼續(xù)進行常規(guī)教育,加強思想教育工作!耙刹畔瘸扇恕薄F浯螛淞⒘己玫膶W(xué)風(fēng),努力提高每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。最后,仍應(yīng)很好地完成學(xué)校、布置的各項工作,圓滿結(jié)束一學(xué)期的學(xué)習(xí)。

  二、工作目標(biāo):

  認(rèn)真開展前途理想教育,確保學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,順利的完成本期的學(xué)習(xí)任務(wù),成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。

  三、具體措施:

  1、進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理和促進工作

  抓學(xué)生的學(xué)習(xí)是班級管理中壓倒一切的工作,因為它直接決定著學(xué)生的人生去向和命運。所以,在本學(xué)期,要想盡一切辦法,采取一切應(yīng)當(dāng)采取的科學(xué)措施,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促進學(xué)生學(xué)習(xí)的進一步提高,盡可能地使更多的學(xué)生取得優(yōu)異的成績。

  2、加強班干部隊伍建設(shè)

  建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,實行值日班干部負(fù)責(zé)制,為了讓更多的`同學(xué)得到錘煉,同時也使大多數(shù)同學(xué)節(jié)省出更多的時間以用于學(xué)習(xí),減少不必要的外界干擾。

  3、加強班級管理崗位責(zé)任制

  設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負(fù)責(zé),實現(xiàn)“班里的人,人人有事干;班里的事,事事有人干”使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

  4、加強學(xué)生自我管理

  建立思想—行為—學(xué)習(xí)綜合管理小組,由班長和學(xué)習(xí)委員為首,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作和綜合表現(xiàn);開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

  5、加強師生和生生之間的交流、對話和溝通

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式,有話就說,實話實說。建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情;讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

  6、加強文明和生存教育

  通過主題班會,舉辦講座等活動,增強對禮儀教育的認(rèn)識,讓學(xué)生學(xué)會做人,并針對存在的問題,開展工作。

  7、加強學(xué)生心理教育,促進健康成長

  對心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展

  8、加強對住校生的管理

  對住校生在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全和學(xué)習(xí)與作息等方面予以嚴(yán)格要求和監(jiān)管,以保證他們順利地度過這一學(xué)期。

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