實(shí)用的班主任工作計(jì)劃合集9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
班主任工作計(jì)劃 篇1
在我送走了上屆高三之后,我又迎來(lái)了新一屆的高一新生,今年我將擔(dān)任高一班主任工作。在之前很長(zhǎng)的假期之后,我又重新走上了講臺(tái),很期待班級(jí)的學(xué)生能夠有的成績(jī)的。現(xiàn)在班級(jí)里同學(xué)基礎(chǔ)的,相信只要去努力教好,三年之后,之中的大同學(xué)都會(huì)有的成績(jī)的!
一、概況
屆高一(4)班現(xiàn)有52人,男生26人,女生26人,入學(xué)成績(jī)?cè)?70分的學(xué)生僅有3人,600分共有30人,400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人,1人為男生。學(xué)生來(lái)自于普通貧寒百姓人家,無(wú)特殊背景的學(xué)生。
二、思路
1、紀(jì)律、思想
寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié),寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的高中,從心理上講有的感、自豪感,進(jìn)校之初,一切都感到好奇新鮮,正之十五六七歲的少男少女,好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要慢慢地有意識(shí)地他(她)們走向成熟,告別天真浪漫、無(wú)憂無(wú)慮的少年孩童時(shí)期,培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格,確立的人生觀、世界觀,步入青年時(shí)代。號(hào)召要遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),為的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。班會(huì)和集體活動(dòng)教育,思想、認(rèn)識(shí),正氣,抑制歪風(fēng)邪氣,杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號(hào)召并敦促檢查學(xué)生刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。
2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)
以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)為,高中學(xué)生應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí),培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、不怕,敢于競(jìng)爭(zhēng),勇于勝利的毅志品質(zhì)。盡快適合特點(diǎn)的`行之的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒,考試前動(dòng)員,讓每個(gè)同學(xué)制定,考試后總結(jié)。抓兩頭促中間,有不良傾向交談化解。信任班干部,班干部。向科任老師征詢本班的問(wèn)題,集思廣益。與科任老師和學(xué)生之間的交流,克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的,為全班同學(xué)和任科教師營(yíng)造的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。
三、本班和現(xiàn)狀,了口號(hào),班級(jí)和個(gè)人在各、在任何時(shí)候“不當(dāng)?shù)箶?shù)”?谔(hào)乍聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守,但上這里面有其的內(nèi)容,關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識(shí),我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后,感到有,讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感,使每個(gè)人不敢落后。有利于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的,還有利于競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的,考核并制度。使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)5人,前200名進(jìn)20人,前300名進(jìn)30人。力爭(zhēng)文明班級(jí)之列。不愧對(duì)每一位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)家長(zhǎng)的每一分錢,使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。
在教學(xué)中,我意識(shí)到了當(dāng)前所面對(duì)的了,在教學(xué),教育改革和新課改都在,不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō),是很容易就能夠克服的。我所擔(dān)心的班級(jí)的管理問(wèn)題,F(xiàn)在學(xué)生都長(zhǎng)大了,都的思想,受外界誘惑的,我就要管理,把誘惑扼殺在萌芽中,讓學(xué)生能夠的認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的,努力的學(xué)習(xí),我相信我能夠!
班主任工作計(jì)劃 篇2
這學(xué)期我擔(dān)任啟智班的管理與教學(xué)工作,對(duì)這個(gè)陌生的群體,我還完全處于了解和認(rèn)知狀態(tài),我思考著做了如下計(jì)劃:
一. 班級(jí)工作的指導(dǎo)思想
以良好的日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成為工作重點(diǎn),協(xié)調(diào)所有任課教師,并充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
二.具體工作:
(一).構(gòu)建良好的班級(jí)環(huán)境
1.心理環(huán)境的建設(shè)
從教師自身做起,真誠(chéng)對(duì)待每位兒童和家長(zhǎng),尊重學(xué)生與家長(zhǎng)。
2.物理環(huán)境的建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),教室除了需要具有教育性,實(shí)用性外,更應(yīng)該考慮安全、美觀和發(fā)展性。通過(guò)對(duì)教室墻壁的裝飾,改變教室的氛圍,讓孩子喜歡上自己的教室。
(二).不以弱勢(shì)為由,嚴(yán)格班級(jí)管理。雖然這個(gè)班的學(xué)生都是智障孩子,但我們依然應(yīng)該以正確的心態(tài)去對(duì)待每個(gè)孩子:不苛求,不溺愛(ài)。鼓勵(lì)并陪伴孩子去嘗試,努力豐富他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。本學(xué)期,重點(diǎn)從衛(wèi)生入手,培養(yǎng)學(xué)生的整潔意識(shí),逐步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.制定班級(jí)值日表
班級(jí)值日這種基本的勞動(dòng)技能,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,很多學(xué)生是可以掌
握的。所以,從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,安排學(xué)生輪流值日。教師通過(guò)個(gè)別指導(dǎo),使他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,掌握掃地、擦桌等基本勞動(dòng)技能,從而也體現(xiàn)蘊(yùn)涵在每個(gè)孩子身上的價(jià)值,讓他們體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的成功與快樂(lè)。
2.要求一致,出錯(cuò)即改。
。1).桌椅歸位
教室里的桌椅是否擺放得整齊,地面是否保持干凈,能夠反映出這個(gè)班級(jí)管理工作的.情況。因此,從開(kāi)學(xué)的第一天起,就要在學(xué)生的腦海中留下“人離座,椅歸位”的印象。而且無(wú)論是什么時(shí)間,只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)有做到,必須馬上改正。這一工作,班主任與每位任課教師甚至陪讀的家長(zhǎng)都要做好溝通,大家用一致的態(tài)度要求學(xué)生,從而幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。
。2).垃圾入桶
在每天的工作中,隨時(shí)要叮囑學(xué)生把地上的紙屑等垃圾扔到垃圾筒里,教學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)那個(gè)家。
。3).身體整潔
每天早上,對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生晨檢,檢查衣服是否干凈整齊,是否穿合適的衣服,頭發(fā)是否干凈,是否梳理。希望各位任課老師每次上課前提醒學(xué)生上廁所,可以男女學(xué)生分開(kāi)排隊(duì)上,特別是覃嬌娟,朱杰同學(xué)。
。4)愛(ài)護(hù)室內(nèi)外物品。
一方面教師注意監(jiān)管,另一方面更要教育學(xué)生,手不亂碰,更
不亂撕,愛(ài)護(hù)室內(nèi)外的各種物品。
3.抓好兩項(xiàng)行為常規(guī)
(1)走路輕,不吵鬧。
要求學(xué)生走路腳步要輕,不在走廊里吵鬧。出操時(shí),盡力能排隊(duì)出入。
。2)見(jiàn)到師長(zhǎng)要問(wèn)好。
雖說(shuō)這個(gè)班級(jí)中,好幾個(gè)孩子都存在語(yǔ)言障礙,可是在早晨到校或者下午離校的時(shí)候,同樣要求學(xué)生與見(jiàn)到的每位老師、阿姨等打招呼、說(shuō)再見(jiàn)。
。ㄈ┯^察每個(gè)學(xué)生,深入了解個(gè)體特點(diǎn),找到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。幫助每位同學(xué)把這種亮點(diǎn)保持、發(fā)揚(yáng)下去。幫助他們樹(shù)立自信心和自尊心。
班主任工作計(jì)劃 篇3
隨著新學(xué)期的到來(lái),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!下面是作為二年級(jí)班主任的我為本學(xué)期所做的工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù),以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)!薄ⅰ拔覑(ài)讀書(shū)”的教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),突出我班特色。
二、班級(jí)概況及基本目標(biāo)
本班共有xx名學(xué)生,女生x名,男生x名。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。
三、基本措施和做法:
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1、利班會(huì)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的`姿勢(shì),在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說(shuō)到做到”。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說(shuō)話,管住心認(rèn)真聽(tīng),管住手不亂動(dòng)),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由課代表記錄。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平時(shí)抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
(五)家校結(jié)合,分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作:
1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)行為后進(jìn)生,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng),樹(shù)立信心,在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
三、活動(dòng)安排
九月份:
1!拔疑蠈W(xué)了,我愛(ài)學(xué)!敝黝}教育。
2。利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育。
3。主題班會(huì)——《我愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
十月份
1。利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)家庭,愛(ài)親人教育。
2。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
十一月份:
冬季來(lái)臨時(shí),教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
班主任工作計(jì)劃 篇4
每個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,我都習(xí)慣上說(shuō)點(diǎn)什么。在學(xué)校工作期間,我常會(huì)把想說(shuō)的話放在第一個(gè)教職工大會(huì)和第一次升旗儀式上。
調(diào)離學(xué)校后,每到開(kāi)學(xué)季也同樣會(huì)有想說(shuō)的沖動(dòng)。但說(shuō)得多了,就難免會(huì)有不少重復(fù)的話。前兩天和一位校長(zhǎng)聊班主任隊(duì)伍建設(shè),我說(shuō):“新學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)端,在班主任隊(duì)伍沒(méi)有大的變化的情況下,要多在培養(yǎng)和指導(dǎo)上下功夫。許多班主任總是以一種慣性的思維,慣性的狀態(tài)去走一條重復(fù)了千萬(wàn)遍的路。只知到機(jī)械重復(fù)的地干同樣的事,干得枯燥無(wú)味,毫無(wú)生氣。工作似乎僅僅只是為了完成的任務(wù),從早到晚守候時(shí)間。長(zhǎng)此以往,人的心態(tài)和思維都形成一種固定的模式。這種定式思維必然會(huì)滋生出“差不多”就行的做事標(biāo)準(zhǔn)。在他們看來(lái),凡事都不必較真,能敷衍則敷衍,能推脫則推脫,能逃避則逃避,只要能按部就班做完手頭的事情就完事大吉。還有很多老師從內(nèi)心根本就不想做班主任,覺(jué)得太苦太累,出力不討好。班級(jí)是學(xué)校建設(shè)的最基礎(chǔ)單元,班級(jí)建設(shè)好了,學(xué)校也就好了。那么,建設(shè)班級(jí)的關(guān)鍵又和班主任的素養(yǎng)和能力相關(guān)。人和人之間存在能力大小的差異,能力也不是短時(shí)間就能提高的,但轉(zhuǎn)變觀念,改變態(tài)度和工作方式我們一定能夠做到!
每個(gè)學(xué)期都是一個(gè)新的開(kāi)始。許多事情都可以在繼承和發(fā)揚(yáng)的基礎(chǔ)上重新設(shè)計(jì)和規(guī)劃。作為班主任必須要明白,班級(jí)之間的差距除了客觀因素之外,主要是班級(jí)管理上的'差距。以前,我們有一個(gè)說(shuō)法:“班級(jí)的差距就是班主任的差距!边@個(gè)觀點(diǎn)似乎有些武斷,但的的確確也有道理。為了縮短,或消除這種差距,唯一的辦法就是班主任主動(dòng)去改變自己,只有班主任改變,班級(jí)才有可能改變。
一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,就是一個(gè)新的契機(jī)。不管以前自己的班級(jí)是什么樣的狀況,但只要愿意花心思抓住這個(gè)新的契機(jī),重新謀思和規(guī)劃,改變以往的教育管理觀念、態(tài)度和管理策略,用一種新的姿態(tài),新的觀念,新的方式帶領(lǐng)班級(jí)超積極陽(yáng)光的方向發(fā)展,就有可能逐漸改變班級(jí)現(xiàn)狀,從而走向良性發(fā)展的軌道。怕就怕班主任墨守成規(guī),依然按照原來(lái)的觀念、態(tài)度和方式去管理班級(jí),也沒(méi)有改變自身和班級(jí)現(xiàn)狀的想法和做法。
新學(xué)期,班主任重新打起精神很是關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)第一天抓起,從第一件事抓起,調(diào)整管理思路,創(chuàng)新管理方式,發(fā)揮民主功能,改變治班策略,激發(fā)主體意識(shí),有良好的開(kāi)端,并能持之以恒,就會(huì)有好的結(jié)果。
我們普遍認(rèn)為:“初中階段的關(guān)鍵是抓七年級(jí),七年級(jí)的關(guān)鍵是抓第一學(xué)期,第一學(xué)期的關(guān)鍵是抓第一個(gè)月!卑嗉(jí)管理也是一樣的道理。抓好開(kāi)學(xué)第一天,第一周非常關(guān)鍵。第一天,第一周在班級(jí)中傳遞什么樣的信息對(duì)級(jí)管理起著重要的作用。比如:定什么樣的目標(biāo),提什么樣的要求和標(biāo)準(zhǔn),立什么樣的規(guī)則和公約,留什么樣的印象等等,這些都是開(kāi)學(xué)第一天、第一周工作中的重中之重。這一點(diǎn),我相信很多成功的班主任都有認(rèn)
同。張老師說(shuō):“每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,他都會(huì)和學(xué)生一起制定班級(jí)新學(xué)期奮斗目標(biāo)和行為公則,組織學(xué)生充分討論原有的公則,哪些做得好要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),那些還沒(méi)有做到要切實(shí)努力,還有那些需要補(bǔ)充等等。他非常注重開(kāi)學(xué)第一天傳遞給學(xué)生的信息,包括第一次講話,講什么,怎么講,用什么樣的表情和姿態(tài),甚至連穿什么樣的服裝都事先想好!眲⒗蠋熣f(shuō):“開(kāi)學(xué)第一周他會(huì)抽更多的時(shí)間和孩子們?cè)谝黄,督?dǎo)孩子們遵循班級(jí)規(guī)則,落實(shí)班級(jí)要求,影響班級(jí)新風(fēng)氣,布置教室,制定班級(jí)給類運(yùn)行表冊(cè),打掃衛(wèi)生,組建班委、劃分小組,談心談話等等”。很顯然,這些做法是可取的,我們應(yīng)該積極借鑒和學(xué)習(xí)。
我們都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端就是成功的一半”,這句話永遠(yuǎn)都不過(guò)時(shí)。新學(xué)期,是重立班級(jí)新形象的良好時(shí)機(jī)。
首先,要做好第一次動(dòng)員講話。以筆者多年經(jīng)驗(yàn),盡管我們也指導(dǎo)班主任如何做好第一次班級(jí)動(dòng)員講話,但大多數(shù)班主任還是講要求多,講規(guī)則多。要求提了一籮筐,卻很少交心、反思、樹(shù)立新風(fēng)、建立新遠(yuǎn)景等。新學(xué)期班主任第一次講話應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)懷,少一點(diǎn)苛刻;多一點(diǎn)鼓動(dòng),少一點(diǎn)要求;多一點(diǎn)反思,少一點(diǎn)責(zé)備;多一點(diǎn)向往,少一點(diǎn)圈禁;多一點(diǎn)目標(biāo)預(yù)設(shè),少一點(diǎn)吹毛求疵,引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,要以新的姿態(tài),新的形象,建立新的班級(jí)風(fēng)貌,遵守新的班級(jí)規(guī)則,實(shí)現(xiàn)新的班級(jí)目標(biāo)。
其次。要建立新的班級(jí)規(guī)則。每一個(gè)班都有自己的規(guī)則,但每個(gè)班的規(guī)則都大同小異。班主任要善于創(chuàng)新,同中求異,要建立起自己班級(jí)獨(dú)特的運(yùn)行規(guī)則。比如,張老師在班級(jí)規(guī)則中把時(shí)間觀念作為班級(jí)成員必須遵循的鐵律。多年的實(shí)踐告訴我們,張老師班的學(xué)生時(shí)間觀念很強(qiáng),從不遲到、早退,或無(wú)故曠課。劉老師把衛(wèi)生作為班級(jí)規(guī)則的鐵律。在劉老師看來(lái),班級(jí)管理紀(jì)律衛(wèi)生永遠(yuǎn)都是首要的,是基礎(chǔ)?匆粋(gè)班的班風(fēng)如何,最直觀的就是這個(gè)班的衛(wèi)生和秩序。不論什么時(shí)候,只要去劉老師的班,你都會(huì)有一種整潔溫馨感,班級(jí)學(xué)生各行其是,繁忙而不混亂。這種理想的班級(jí)管理效果是很多班主任都追求的,但卻很少有人能達(dá)到。原因是什么?其實(shí),原因就在于班主任沒(méi)有引導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生建立起真正意義上的班級(jí)規(guī)則。班級(jí)規(guī)則只是掛在墻上,喊在嘴上的空口號(hào)而已。班級(jí)貴的建立不求大,不求全,不求細(xì),但必須求實(shí)。一項(xiàng)班級(jí)規(guī)則的建立是全班所有成員,包括班主任都必須遵循和執(zhí)行的。只有班主任、班委成員能身體力行,才能帶領(lǐng)全班同學(xué)去執(zhí)行,班規(guī)才會(huì)最終成為班級(jí)成員的品質(zhì)和素養(yǎng)。
再次,要布置教室建立班級(jí)外顯文化。有人認(rèn)為布置教室不算是什么大事,學(xué)生自己弄就成。但筆者以為,班級(jí)環(huán)境文化的重新建立,對(duì)改變班風(fēng)有著不可估量的重要作用。教室是學(xué)生播種夢(mèng)想和記錄成長(zhǎng)的殿堂。教室布置,既要有文化特色,又要有藝術(shù)內(nèi)涵,更要體現(xiàn)班級(jí)自身的目標(biāo)和特色和人文要求。班主任引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)布置教室,實(shí)際上是一種洗心革面的反思行為,也是傳遞新氣象,樹(shù)立新自信的舉動(dòng),更是提升班級(jí)形象,展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采重要舉措。教室中的評(píng)比欄,展示欄,榮譽(yù)榜,格言欄,對(duì)話欄,形象風(fēng)采欄,都是班級(jí)民主、和諧的展現(xiàn)。
最后,要組織學(xué)生參加好第一次升旗。 我們不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)管理中不少班主任并不注重抓這個(gè)點(diǎn)。但實(shí)踐告訴我們,抓好這個(gè)點(diǎn)對(duì)班級(jí)建設(shè)意義重大。第一升國(guó)旗是新學(xué)期全校師生最為集中,場(chǎng)面最為宏大,最為莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻,這個(gè)時(shí)候,最能體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的整體精神風(fēng)貌、班容班紀(jì)、精神狀態(tài)、文明素養(yǎng)、集體觀念、協(xié)作精神、
團(tuán)隊(duì)士氣,集體榮譽(yù)感等等。如果一個(gè)班級(jí)在新學(xué)期第一次升旗儀式上都混亂、萎靡、拖拉、松垮、撒亂、消沉,包括服裝不整、行動(dòng)不一等等,那么,這個(gè)班就會(huì)給人留下不好的影響,這對(duì)后期的班級(jí)建設(shè)影響很大。集體活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)的絕佳機(jī)會(huì),也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的好方法。特別是新學(xué)期第一次亮相,班主任一定要在這方面多花功夫,多提要求,多做鼓勵(lì),向?qū)W校,其他班級(jí)展現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己。讓學(xué)生重新找回自信,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,建立起“班級(jí)建設(shè)我有責(zé)”的責(zé)任心。
班主任工作計(jì)劃 篇5
一、 班級(jí)學(xué)生情況分析
我班共有學(xué)生xx人,其中男生xx人,女生xx人。毎個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心,他們純潔善良可愛(ài)。通過(guò)一年的學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步形成。二年級(jí)的他們需要養(yǎng)成更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)習(xí)慣并培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,使每個(gè)學(xué)生學(xué)得好學(xué)的巧。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,樹(shù)立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力!
三、 工作目標(biāo)和要求
1、 培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,與家長(zhǎng)密切配合,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。
4、 使學(xué)生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)公物,遵守紀(jì)律。
四、 工作重點(diǎn):
1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)、校規(guī)
2、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法
4、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
五、采取的主要措施:
。ㄒ唬└愫萌粘9芾砉ぷ,組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí),參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動(dòng)起來(lái),并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。
。ǘ⿲(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每周一升旗的時(shí)間,訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì),聽(tīng)從口令。利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,升國(guó)旗,唱國(guó)歌,行注目禮。
2、結(jié)合生活情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)信用,熱愛(ài)班集體,主動(dòng)關(guān)心幫助他人。
。ㄈ┙逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué),而且會(huì)學(xué)。
3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性。
。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,配合科任老師,形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,努力使家校教育形成合力。
六、對(duì)自身的要求:
關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、尊重公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待差生和身體有缺陷的學(xué)生,應(yīng)投入全部的愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生加以培養(yǎng)引導(dǎo)、對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。
班主任工作計(jì)劃 篇6
一、班集體建設(shè)
1.培養(yǎng)有責(zé)任心和辦事能力的班干部,提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度,確立一定的獎(jiǎng)懲條例,并有比較合理的評(píng)價(jià)體制,有專門(mén)的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督、考核和鑒定。
3.實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督制度,在平時(shí),有班級(jí)里的所有同學(xué)互相監(jiān)督,中午放學(xué)有專人進(jìn)行檢查和指導(dǎo)糾正,下午打掃衛(wèi)生,有兩位衛(wèi)生委員共同負(fù)責(zé),包括指派任務(wù)、督促、檢查等工作。
4.各個(gè)班委有明確的分工,并且有督促的機(jī)制,有定期的考核,且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤,力求公正、嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用,達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5.班干部會(huì)議有目標(biāo)明確,2周一次,職責(zé)分明,有班長(zhǎng)主持召開(kāi),匯總意見(jiàn)和建議,于第二日上報(bào)班主任。
二、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)
1.制定班級(jí)管理?xiàng)l例,使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。
2.衛(wèi)生監(jiān)督制,由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。
3 .紀(jì)律監(jiān)督制,有專門(mén)的紀(jì)律委員負(fù)責(zé)課堂和課后紀(jì)律的監(jiān)督和反饋工作,并與當(dāng)天的衛(wèi)生工作掛鉤。
4.禮儀監(jiān)督制,有專門(mén)的禮儀監(jiān)督員對(duì)全班同學(xué)的禮儀進(jìn)行監(jiān)督和檢查,如早上和下午到校的禮儀檢查、課間的監(jiān)督、放學(xué)列隊(duì)時(shí)的禮儀檢查,并與當(dāng)天的衛(wèi)生工作掛鉤。
5.計(jì)劃在展示臺(tái)上中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開(kāi)展情況作展示。
6.擬將考評(píng)成績(jī)與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。主要考察學(xué)科成績(jī),而著重考察學(xué)生日常參與班集體活動(dòng)的情況。
三、班隊(duì)主題活動(dòng)
1.每周進(jìn)行一次班會(huì)活動(dòng),增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、態(tài)度教育等。
2.在班級(jí)中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足,同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn),互相督促、指正,爭(zhēng)取共同提高。
3.開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布,擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步明星,以作表彰。
四、思想品德和行為規(guī)范工作方面:
1.在班中開(kāi)展多種主題教育活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。
2.強(qiáng)調(diào)集體精神,加強(qiáng)集體互助精神,增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。
3.樹(shù)立良好的人生觀,培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
4.培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱情樂(lè)觀態(tài)度。
五、學(xué)習(xí)方面
1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2.努力抓抄襲作業(yè)的'情況,做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3.與家長(zhǎng)積極溝通,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,鼓勵(lì)進(jìn)取,爭(zhēng)做先進(jìn)。
4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
六、其他
做好兩課兩操活動(dòng),完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù),努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步、為學(xué)生的升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班主任工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每個(gè)孩子就像一顆顆小星星,我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片晴空,讓他們各自閃爍最燦爛,最動(dòng)人的光輝。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)行入學(xué)教育和常規(guī)教育,成立班委會(huì)。
2.建立班級(jí)管理制度。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)興趣。
4.提高學(xué)生認(rèn)、記生字的能力和拼音的能力。
5.養(yǎng)成學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
6.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和整體素質(zhì)。
三、班級(jí)情況分析
我班共有學(xué)生60人,其中男生34人,女生26人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是他們剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),角色還沒(méi)轉(zhuǎn)變,對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活不太適應(yīng)。時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣需要老師規(guī)范要求。
本學(xué)期的工作打算:
1.常規(guī)教育方面
、牛浞掷冒鄷(huì)和品德課的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,是學(xué)生養(yǎng)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
、疲侠砝蒙靸x式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的.德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得尊敬師長(zhǎng),孝順父母,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。學(xué)會(huì)生活。
、牵浞职l(fā)揮教室內(nèi)外刊版的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,竟?fàn)幰庾R(shí)。
2.班級(jí)紀(jì)律方面
、牛n堂紀(jì)律:首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣又有動(dòng)力,在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生們自己制定的,這樣變被動(dòng)為主動(dòng)的行為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。
、疲n間紀(jì)律:課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松地氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng)是解決學(xué)生課間亂的法寶。我針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)將組織學(xué)生玩石頭剪刀布、猜拳、木頭人等游戲或組織學(xué)生到操場(chǎng)上活動(dòng),使學(xué)生既健體又增進(jìn)了彼此間的交流。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生注意安全。
、牵逢(duì)紀(jì)律:為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,做到家庭、學(xué)校一路安全。我們準(zhǔn)備做到①排隊(duì)要快、齊、靜,②、學(xué)生要交到家長(zhǎng)手中。
3.衛(wèi)生方面
俗話說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
⑴.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”桌子勤清、書(shū)包勤整理、兩操勤做。
、疲嗉(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃并進(jìn)行檢查,對(duì)主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
、牵埱氨愫蠹皶r(shí)地洗手。
4.班干部的培養(yǎng)
管理光靠班主任一個(gè)人來(lái)管理是不夠的,班干部就是參與班級(jí)管理的小主人。這學(xué)期我將著力培養(yǎng)班級(jí)小干部,幫他們樹(shù)立威信,使之能很快學(xué)會(huì)管理。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與管理,使學(xué)生們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
班主任工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)六班的語(yǔ)文老師兼班主任,為了更好地開(kāi)展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以“日事日畢,周清月結(jié)”為工作要求,以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo):
全班共有學(xué)生48人,其中男生37人,女生11人。本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律,特別是非班主任課的紀(jì)律,通過(guò)與任課教師間的交流及聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn),記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況,及時(shí)反饋提醒,設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度,提高學(xué)生的自覺(jué)性和自我管理的能力,從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。
三、基本措施和做法:
1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育,以德為本。
(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
(2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng),樹(shù)立良好班風(fēng),好人好事堅(jiān)持天天記。
。3)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。
。4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進(jìn)一步做到正確到位。
。5)確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地上好思想品德課和班隊(duì)課,保證實(shí)效性。
。6)狠抓課堂紀(jì)律,特別是非班主任課紀(jì)律,及時(shí)調(diào)查了解。
(7)經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。
2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
(1)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。
。2)、學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)。
(3)、安排好每天的晚間讀及自我提高的`時(shí)間,實(shí)行小干部管理制。
3、加強(qiáng)安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí),加強(qiáng)安全宣傳,多提醒,多查詢,時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
。1)、利用集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式,開(kāi)展安全知識(shí)教育。
。2)、利用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
。3)、利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
4、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
。2)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
5、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
對(duì)于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下:對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。
5、保持家校聯(lián)系,促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。
。1)、對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn),及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通,通過(guò)家訪,打電話等形式,讓家長(zhǎng)更好地了解孩子,理解學(xué)校的工作。
。2)做好家訪記錄。
。3)做好單親孩子及留守孩子的管理和教育,帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多地與他們的父母聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化,多匯報(bào),多交流。
班主任工作計(jì)劃 篇9
新學(xué)期又開(kāi)始了,我會(huì)把重點(diǎn)放在班風(fēng)建設(shè)上,主要是通過(guò)班會(huì)或者班際思想教育;同時(shí),多給學(xué)生時(shí)間討論和評(píng)論最近班里的好與不好的事情,增加學(xué)生自覺(jué)管理班級(jí)的責(zé)任感,讓學(xué)生在自我反思和自我批評(píng)的過(guò)程中更好的分辨是非,實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)做好日常工作,完善班級(jí)制度。具體做法如下:
一、課堂情境分析
。ㄒ唬┌嗉(jí)風(fēng)格
我們5班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的班集體,培養(yǎng)了一批班干部和班代表。認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和組長(zhǎng)成為老師工作的好幫手;日常檢查結(jié)果很好,要繼續(xù)維護(hù)。但是也有很多問(wèn)題。個(gè)別團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的能力有待提高。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)
班級(jí)前十名成績(jī)穩(wěn)定,能自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心,能在比較、學(xué)習(xí)、幫助、超越中不斷前進(jìn),在期末考試中取得了很大進(jìn)步,但有些同學(xué)缺乏適當(dāng)?shù)姆椒ê蛨?jiān)持不懈的學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期必須避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,缺乏自信,缺乏上進(jìn)心,問(wèn)題突出。
二、新目標(biāo)和計(jì)劃
這學(xué)期打算多下功夫加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,求老班主任指點(diǎn)學(xué)習(xí)。結(jié)合這門(mén)課的特點(diǎn),我打算從以下幾個(gè)方面入手:
(a)班級(jí)管理
。1)進(jìn)一步完善作業(yè)收發(fā)制度:學(xué)生一進(jìn)教室就上交作業(yè),杜絕抄襲。作業(yè)統(tǒng)一收集后,各組長(zhǎng)會(huì)在課前交給各科各班代表,并如實(shí)匯報(bào)作業(yè)完成情況,由學(xué)習(xí)委員譚宇記錄,在家長(zhǎng)會(huì)上匯報(bào)。
。2)利用好課堂日志:值日班長(zhǎng)每天都要認(rèn)真負(fù)責(zé),記錄好一天的主動(dòng)學(xué)習(xí),消極對(duì)待學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,干擾課堂紀(jì)律,自學(xué)說(shuō)話等。并及時(shí)登錄班級(jí)日志,及時(shí)反饋。認(rèn)真記錄道德評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)。
。3)進(jìn)一步完善課內(nèi)師徒互助:培養(yǎng)和利用好學(xué)長(zhǎng)。充分發(fā)揮小組活動(dòng),培養(yǎng)自我意識(shí),制度獎(jiǎng)懲,鼓勵(lì)學(xué)生各方面發(fā)展。
(二)思想教育
二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生思維容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)期。一些學(xué)生壓力不足,容易放松,而一些后進(jìn)生因?yàn)樽鳂I(yè)變得困難而開(kāi)始放棄努力,不利于學(xué)生的成長(zhǎng)和班級(jí)管理,所以思想教育必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能利用自習(xí)、課間等方式觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和表現(xiàn)波動(dòng)。
(2)多向老師了解學(xué)生在其他科目中的地位,從而對(duì)學(xué)生有更全面的了解,而不是在班主任面前只看他的文字和表現(xiàn)。
(3)利用好班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,但要注意避免簡(jiǎn)單的說(shuō)教,盡量找到合適的話題,引起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),才能取得更好的教育效果。盡量讓班會(huì)不盲目,學(xué)生開(kāi)放,有收獲。
。4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校溝通、單電話聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系和溝通。了解學(xué)生的家庭情況,并及時(shí)反饋學(xué)生的'學(xué)校情況。同時(shí),通過(guò)訪談、在家長(zhǎng)會(huì)上介紹一些家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)等方法,對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方合作達(dá)到教育效果。
。5)經(jīng)常聯(lián)系老師了解各科情況,盡量抽時(shí)間幫助各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)。
(6)經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),讓他們配合完成平日的作業(yè),至少督促他們背誦。
二年級(jí)的所有工作都已經(jīng)深入開(kāi)展了。我會(huì)進(jìn)一步改善上學(xué)期的情況,查漏補(bǔ)缺,盡可能做好班主任的每一項(xiàng)工作,帶領(lǐng)五班全體同學(xué)繼續(xù)進(jìn)步,爭(zhēng)取好成績(jī)。
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