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半年工作總結(續(xù))
半年工作總結(續(xù))（范文）(續(xù))
三、今后的工作打算
1、開展一項課題研究。
·擬定選題：《咸陽市中小學校長管理機制研究》；
·科研團隊：陜西師范大學教育學司曉宏教授，和他的博士生、碩士生；
·主管部門：咸陽市教育局；
·時間安排：2008年11月-12月，課題論證；
2009年1月-2月，課題立項；
2009年3月-8月，課題調研，完成調研報告，提出"咸陽市中小學校長管理實施"方案；
2009年9月-2010年7月，試行、總結完善。
2010年8月，結題、開展推廣前培訓；
2010年9月，全市推廣。
·目的：研究制定一套科學可行的《咸陽市中小學校長管理制度》，切實提高目前中小學校長的管理水平，培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀的中小學校長，推動咸陽市基礎教育更快更好的發(fā)展。
2、發(fā)起資助農村基礎教育發(fā)展的"陽光行動"。
"陽光行動"是致力于資助農村基礎教育發(fā)展的愛心奉獻活動。我將實地考察12所條件較差的農村中小學，從中選取10所。這10所學校將與10個愛心企業(yè)結成對子，由企業(yè)每學期向這些農村中小學提供3-5萬元資助，資助期限為3-5年。
·時間安排：2008年底，實地考察秦都區(qū)12所條件較差的農村中小學，確定10所資助學校；
2009年1月-2月，聯(lián)系邀請愛心企業(yè)；
2009年3月，召開"陽光行動"啟動大會。
會上，"校企"結對子，并簽定資助協(xié)議，企業(yè)撥款到校。
·策劃發(fā)起人：王慶如。
以上是我的半年工作匯報。
最后是我的一點感想：服務基層給我?guī)淼倪@些體驗和思考，是在學校里所不能獲得的。盡管只有半年時間，但讓我經歷了人生觀、價值觀的轉變。我從此更加關注民生，我認識到，我不能只做一個"知識集納者"，而要做一個能夠把知識轉化為社會發(fā)展推動力的"知識轉化者"，義不容辭地肩負起服務社會的重任。我們博士生只有深入基層、走向實踐，才能把"封塵"在象牙塔里的知識，在推動社會發(fā)展的進程中發(fā)揮應有的作用，我們也才能在這個過程中不斷實現(xiàn)自己的社會價值，真正做到"學有所用、用有所為"。
二00八年十二月二十五日
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