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三一班下學(xué)期班主任工作總結(jié)
三一班下學(xué)期班主任工作總結(jié) (中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。 本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的班主任工作,在學(xué)校學(xué)工處的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯真增強(qiáng),同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律,逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。學(xué)生成績(jī)不斷提高,后進(jìn)生的教研取得進(jìn)展。在開(kāi)展班主任工作中,也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹(shù)立威望。 誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子。 - 班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平 國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。 三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生自主能力 現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多,在家里家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),放入垃圾桶。剛開(kāi)始那段時(shí)間,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開(kāi)始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來(lái)到學(xué)校,首先整理一下辦公桌椅,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后,有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo)。 四、努力探求班級(jí)管理方法--小組自主管理模式。 一、 小組的組成 1、 小組的組建。由于我們班額較多,共75人,所以首先選舉一個(gè)班長(zhǎng)和五個(gè)值日班長(zhǎng)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班日常事務(wù),值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天的班務(wù)工作和一個(gè)大組的工作。然后從其他同學(xué)中選舉小組長(zhǎng)。把除小組長(zhǎng)之外的同學(xué)按學(xué)習(xí)、素質(zhì)、表現(xiàn)等情況分成按好、中、差情況分成三組。有小組長(zhǎng)和三組中的一人組成四人小組。按照小組安排學(xué)生的座次,按座次情況分成五個(gè)大組。 2、 小組的平時(shí)調(diào)整。小組一旦形成,具有穩(wěn)定性,不能隨便調(diào)換。假如某一個(gè)同學(xué)想到其他組去,必須取得本小組組長(zhǎng)的同意和想去的小組組長(zhǎng)的同意,再取得本大組值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)的同意,最后讓班主任定奪。如果某一同學(xué)由于某種原因,本小組一致同意不要他了,這個(gè)同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。這樣小組中的每個(gè)成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù),為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn),爭(zhēng)取其他同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。 五,積極參加學(xué)校的集體活動(dòng),培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感與集體的向心力。 1。積極參加學(xué)校的愛(ài)文星,靜校園簽名活動(dòng),培養(yǎng)集體主義思想。 2,。積極參加彎彎腰,美畫(huà)校園環(huán)境的活動(dòng),通過(guò)班會(huì),學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義,并組織學(xué)生積極參與,對(duì)積極分子不斷地鼓勵(lì),并做做下記錄。 3,積極體驗(yàn)學(xué)校的生活,教育學(xué)生愛(ài)惜糧食。 4。積極參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié),并準(zhǔn)備了竹竿舞,博得大家的好評(píng)。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,學(xué)生克服困難,不怕吃苦。 六。班級(jí)后進(jìn)生在不斷的進(jìn)步 每學(xué)期,每學(xué)年,都進(jìn)了不少的學(xué)生,大多學(xué)生在別的學(xué)校成績(jī)很差,本班采取很多方法改善后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性。 1。課堂上偏愛(ài)后進(jìn)生,給機(jī)會(huì)讓他們展示自己,表達(dá)能力差的還需表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生引導(dǎo),多給他們一分鐘。 2。課內(nèi)作業(yè)一般不能按時(shí)完成,教師不能放棄,多花時(shí)間,抽別的時(shí)間 監(jiān)督并引導(dǎo)學(xué)困生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 3。課堂上安排優(yōu)等生與學(xué)困生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí),不斷提高。 4。學(xué)困生的習(xí)慣培養(yǎng)很重要,從書(shū)寫(xiě)開(kāi)始抓學(xué)生的習(xí)慣。引到學(xué)困生參觀優(yōu)等生的作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范且速度快。 5。放學(xué)后,組織學(xué)困生對(duì)當(dāng)天作業(yè)的難點(diǎn)的點(diǎn)撥,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,避免學(xué)生差作業(yè)。 6。照顧學(xué)困生,家庭作業(yè)數(shù)量要適量,適量才能保障質(zhì)量。 7。不斷與家長(zhǎng)聯(lián)系,督促完成作業(yè)。 班級(jí)工作需要不斷改進(jìn),望多提寶貴意見(jiàn)。【三一班下學(xué)期班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
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