在工作總結(jié)(2008-2009高一上學(xué)期)
作總結(jié)剛剛大學(xué)畢業(yè)，走上神圣的教師工作崗位，就被學(xué)校安排做班主任。第一次當(dāng)老師，第一次做班主任，從第一天起，我就感覺(jué)到了肩上的擔(dān)子與責(zé)任。但經(jīng)歷了高一上學(xué)期的工作，我越發(fā)覺(jué)得當(dāng)班主任，做老師是一件很快樂(lè)的事情，我熱愛(ài)教育事業(yè)，我喜歡我的學(xué)生，他們的求知欲望，他們要求進(jìn)步，他們的真誠(chéng)，他們的團(tuán)結(jié)，他們的努力，他們的激情深深的感染了我，讓我覺(jué)得自己更有了前進(jìn)的動(dòng)力。盡管剛開(kāi)始工作有些吃力，但這個(gè)學(xué)期下來(lái)，自認(rèn)為還是不錯(cuò)的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教育理念
1、切記"為人師表"
努力讓自己做的更好，為學(xué)生做出榜樣，作為教師時(shí)刻注意自己的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。我特別注意小事情，小細(xì)節(jié)，要求學(xué)生做到不遲到，首先自己做到了這一學(xué)期不遲到。我想教師要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力；要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策！
2、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生：
放下架子，與學(xué)生平等對(duì)待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵(lì)他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑，你的尊重你的愛(ài)，從而敞開(kāi)心扉，接受你，聽(tīng)你的話，而不再是"你不懂我的心"。所以班主任要管理好班級(jí)，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視、不放棄，以更多的理解和尊重來(lái)感化他們。
3、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則
高中生對(duì)教師的教育不再是聽(tīng)而不問(wèn)、信而不疑，全盤(pán)接受。他們深受家庭、社會(huì)的影響，他們的功利性、實(shí)用性目的非常明確。他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處。如這樣的情況放生：又一次班級(jí)的學(xué)生放了錯(cuò)誤，而另一個(gè)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)，原因是他們是好朋友。如果我一頓批評(píng)學(xué)生，甚至是懲罰學(xué)生。那么他們一定不理解，一定會(huì)煩感。我首先肯定學(xué)生的做法，再告訴他：幫助同學(xué)是為了同學(xué)好，但不是縱容同學(xué)的壞毛��；幫助同學(xué)的方式要行之有效，否則等于沒(méi)有幫助甚至不如不幫，真正的朋友應(yīng)該是這樣的。該同學(xué)認(rèn)同的我的做法，這個(gè)學(xué)生就是我班級(jí)的李偉。
4、加強(qiáng)學(xué)生的四種教育
首先要學(xué)生孝敬父母，如果學(xué)生不孝敬父母，很難想象他會(huì)愛(ài)其他人，我要求我的學(xué)生一定要孝敬父母，幫助父母做力所能及的事情，讓學(xué)生體會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩。
其次，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)教育和集體教育。學(xué)生是為了社會(huì)的建設(shè)者，是祖國(guó)的棟梁。一定通過(guò)正面教育培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，有團(tuán)隊(duì)精神。
再次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說(shuō)臟話等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一年來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
第四，學(xué)習(xí)重要性教育。盡管一些學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，甚至厭學(xué)，但我還是有意識(shí)地對(duì)引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)待學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生根據(jù)任課老師要求制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，三是課代表負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。
二、班級(jí)管理
根據(jù)學(xué)校"三自一做"德育工作的開(kāi)展，我特制定了本班的特色，
魅力主題："激情""拼搏"
魅力口號(hào)：自我管理，更好的融入高中生活
教育理念：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然的參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
班訓(xùn)：激情無(wú)限，勵(lì)志拼搏
班級(jí)宣言：我潛力無(wú)窮，我自強(qiáng)不息；山高人為峰，努力定成功！
班級(jí)目標(biāo)：以禮貌為首，做可愛(ài)青年；以微笑為容，將歡樂(lè)帶給大家；以智慧為主，創(chuàng)建智慧班級(jí)；以品德為限，成為全面發(fā)展的好班級(jí)。
根據(jù)本班的特色，具體做了以下工作：
1、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說(shuō)"人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這'獨(dú)木橋'。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后。"做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。在這一學(xué)期中都學(xué)生們能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治"
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干"。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
3、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、班級(jí)布置
在班級(jí)的后墻壁上設(shè)立了"勵(lì)志成材"欄目，"勵(lì)志"讓學(xué)生寫(xiě)下自己的志向，以此讓學(xué)生記住自己的志向，并為之拼搏奮斗，"成材"主要貼出期中考試前十名學(xué)生的照片，對(duì)學(xué)生有激勵(lì)作用。在板報(bào)上方，設(shè)置激勵(lì)語(yǔ)：激情無(wú)限，勵(lì)志拼搏。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志。
三、教學(xué)工作
本學(xué)期，擔(dān)任高一年級(jí)七個(gè)班的政治教學(xué)工作。為使教學(xué)工作順利進(jìn)行，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂教學(xué)工作計(jì)劃。
1、細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志和查詢(xún)網(wǎng)絡(luò)資料,不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。力求語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，教法靈活，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，同時(shí)積極參加學(xué)校組織的微型課和匯報(bào)課等活動(dòng)，認(rèn)真做好拜師工作，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教。
5、在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
雖然自己做了大量的努力，但仍然有不如人意的地方，我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，在以后的教學(xué)工作中，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
四、收獲
1、軍訓(xùn)匯操表演班級(jí)取得第一名。
2、男生宿舍431被評(píng)為優(yōu)秀寢室。
3、李暢同學(xué)在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得第一名。
4、班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生獲得好評(píng)，這個(gè)學(xué)期班級(jí)學(xué)生沒(méi)有發(fā)生一次因打仗事件而受到處分的，沒(méi)有一次和科任教師發(fā)生矛盾的。
5、這一學(xué)期，多次被學(xué)生感動(dòng)，因而我更愛(ài)我的學(xué)生，更愛(ài)我的班級(jí)，相信自己一定會(huì)做的更好。
五、今后打算
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，更加堅(jiān)定了我想做一個(gè)好班主任，一個(gè)好任課教師的信念，我一定要用真誠(chéng)，用自己的教學(xué)方法讓學(xué)生感覺(jué)到受教育是幸福的。我堅(jiān)信我會(huì)成為一位好班主任，一位好任課教師。
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