高一(3)班主任工作計(jì)劃

一、班級基本情況本班學(xué)生人數(shù)共46人，其中男同學(xué)27人、女同學(xué)19人，住校生28人,其中男17人,女11人，走讀生18人。根據(jù)半學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作能力很強(qiáng)。存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，有的學(xué)生自我約束和管理能力較差等等。這些問題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問題。二、工作的理念在學(xué)校校長室和級部領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與到創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的工作中去，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的淮海人。三、工作目標(biāo)高一(3)班的奮斗目標(biāo)，就是要打造普通班中的實(shí)驗(yàn)班！創(chuàng)建星級班級、星級宿舍。而對于學(xué)生本人來講，既要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，做到"八有"："有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績"。(前面的"四有"是教育學(xué)生怎樣做人，后面的"四有"是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí))。養(yǎng)成"入室即靜，進(jìn)門即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事"的習(xí)慣。四、工作的內(nèi)容針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：1、增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過班會、團(tuán)活動、校集會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成"同舟共濟(jì)"、"共同進(jìn)步"、"班榮我榮、班恥我恥"的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立了一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的隊(duì)伍。

班長孫曉飛為人正直，是作為班干部的人才，勇于挑起重任、為班級作貢獻(xiàn)。副班長李樂學(xué)習(xí)成績好，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時還承擔(dān)校學(xué)生會工作。在班級兩位班長深受同學(xué)擁護(hù)，起到了模仿帶頭作用。學(xué)習(xí)委員杜長英主動請纓，負(fù)責(zé)每節(jié)課的出勤，記錄詳盡，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。生活委員羅久東身先士卒，以身作則，在勞動中，合理分配人員，是工作順利完成。通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。3、制定班級條例，落實(shí)每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長日志、量化管理抓實(shí)處。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記，比如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)考勤，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動積極參加者，勞動委員負(fù)責(zé)清潔方面…每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。與此同時，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長日志，并把學(xué)習(xí)情況及時反饋給學(xué)生本人與其家長。每個月根據(jù)操行分評選出五名《文明之星》�！栋嗉壢沼浻涗洷怼返膰�(yán)格管理�！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐�(guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長認(rèn)真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生及其家長交流、溝通。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、分擔(dān)區(qū)和教室清潔、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，鼓勵每一個同學(xué)都以"成功從這一刻開始"的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績，成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)"班風(fēng)好--學(xué)風(fēng)好--成績好"的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)，提倡早自習(xí)和晚自習(xí)提早到課堂展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機(jī)會。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。7、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚(yáng)長避短。8、做好"談心"工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強(qiáng)對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用"心理療法"。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得"態(tài)度決定一切"的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做的問題。9、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺得這個學(xué)期可以開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。10、適當(dāng)減壓，提高學(xué)習(xí)效果。通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展，提高學(xué)生的身心素質(zhì)。(1)文體活動。積極參與學(xué)校組織的文體活動，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。(2)設(shè)想在本學(xué)期創(chuàng)建特色班級，組織學(xué)生討論，結(jié)合世界環(huán)境問題，建設(shè)低碳班級，減少碳排放，少用或不用瓶裝飲料，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng)。11、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。五、工作行事歷：第一周：大掃除；班干部調(diào)整，班干部名單確定；第二周：班干部會議；創(chuàng)建特色班級大討論；第三周："爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級，爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵"活動；第四周：積極復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接本學(xué)期第一次月考；第五周：團(tuán)支部號召學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，參加學(xué)校檢查考試；第六周：進(jìn)一步調(diào)整班級自主管理制度及負(fù)責(zé)人員；第七周；迎接萬米接力賽；第八周：創(chuàng)建和諧，平安校園環(huán)境；期中考之前的準(zhǔn)備；第九周：禮儀大檢查；廣播操表揚(yáng)賽；第十周：五一節(jié)放假。"五四"傳美故事大賽和文明學(xué)生演講比賽；第十一周：五一長假回來后的班級整頓。期中考試，考風(fēng)考紀(jì)教育，開主題班會。第十二周：期中成績分析；第十三周：慶"五一"；第十四周：建設(shè)低碳型班級；第十五周：學(xué)校安全檢查；班級學(xué)風(fēng)建設(shè)；第十六周：學(xué)生干部年度考核；第十七周：主題班會；禮儀大檢查；各類先進(jìn)評比班級工作總結(jié)；第十九周：學(xué)生思品考核；行規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。第二十周：考風(fēng)考紀(jì)教育；大掃除；班級財產(chǎn)檢查。第二十一周：期末考試。

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