支教工作總結(jié)
教工作總結(jié)20天的支教生活就這樣結(jié)束了，離開有太多不舍。作為四年級(jí)的班主任，也許并沒(méi)有交給孩子大量的知識(shí)，但近一個(gè)月的教學(xué)生活，讓我收獲到很多。
班主任工作總結(jié)
作為一個(gè)班主任，對(duì)于四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，從最初的古詩(shī)，到各種道理故事的講述，想帶給孩子們的不光是怎么學(xué)習(xí)地方法，而是想讓他們明白：任何事物中都有我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受生活的美好，體會(huì)生活的意義；更要他們明白，困難并不可怕，可怕的是你被困難打到，再也站不起來(lái)，遇到困難，要有面對(duì)苦難的勇氣，與困難對(duì)抗到底的決心，堅(jiān)持到底，決不放棄；每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都需要完善自己，最經(jīng)常說(shuō)的一句話就是"沒(méi)有最好只有更好，人生是不斷的自我完善"。
班歌我選擇了張韶涵的《隱形的翅膀》，班訓(xùn)是"天才不過(guò)是最大的毅力而已"，想傳達(dá)給孩子們的是：無(wú)論如何，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們那并不孤單，因?yàn)橛须[形的翅膀，這隱形的翅膀是家人的愛，朋友的關(guān)心，老師的希望，我們的愛會(huì)一直陪在你們身旁，見證你成長(zhǎng)。班訓(xùn)是想告訴孩子們：只要認(rèn)為是對(duì)的事就該堅(jiān)持，哪怕困難重重依然不會(huì)放棄。也許許多次失敗之后，早一次的嘗試就是成功。
作為一個(gè)班主任，我在意的還有班級(jí)學(xué)生的關(guān)系，所以班會(huì)上我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：我們?cè)谝粋�(gè)教室里學(xué)習(xí)，作為一個(gè)班的同學(xué)，應(yīng)該懂得團(tuán)結(jié)友愛，尊重老師，當(dāng)然同學(xué)們也會(huì)有摩擦，小小的不愉快，但同學(xué)們應(yīng)該懂得相互謙讓，像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣，互幫互助，懂得寬容別人，微笑面對(duì)。
課任工作總結(jié)
除了班主任的工作，我還擔(dān)任數(shù)學(xué)、普通話、音樂(lè)課程的老師，印象最深的是輔導(dǎo)班的孩子們，雖說(shuō)是孩子們，可是年紀(jì)與自己的弟弟妹妹差不了多少，真的是大孩子，上課的紀(jì)律不用維持，他們懂得我們的不容易，什么事情都可以想得很周到。他們懂得和老師談心，不懂得知識(shí)及時(shí)提問(wèn)，甚至是與你討論有些事情，和他們相處，更像是朋友。對(duì)于五年級(jí)孩子們的普通話，真的很頭疼，但孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度讓人欣慰，也許真的是環(huán)境所迫，有些事情很難改變，但慶幸的是，雖然z.c.s與zh.ch.sh、n和l不分，但他們記住了我想表達(dá)的道理。音樂(lè)課，孩子最喜歡的一門課，因?yàn)榭梢詫W(xué)到他們喜歡的歌曲，印象最深的是和輔導(dǎo)班的孩子一起學(xué)《感恩的心》，作為班歌，他們理解這首歌的含義，不僅僅是喜歡，他們所想表達(dá)的心意，我們了然于心。
活動(dòng)組工作總結(jié)
活動(dòng)組策劃運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、以及教員參加彝族火把節(jié)的節(jié)目。并沒(méi)有感到對(duì)自己的工作很滿意，也許是第一次做，缺少經(jīng)驗(yàn)，以至于有些活動(dòng)不符合主題，有些工作沒(méi)有保證質(zhì)量，但看到孩子們踴躍的參加運(yùn)動(dòng)會(huì)各個(gè)項(xiàng)目，踴躍的報(bào)名文藝匯演，很欣慰，可以提供這樣一個(gè)舞臺(tái)給孩子們，讓每一個(gè)人都有展示自己的機(jī)會(huì)。對(duì)于教員參加的火把節(jié)節(jié)目，雖然有些倉(cāng)促，但隊(duì)員之間的配合，讓我們圓滿完成任務(wù)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)時(shí)候才體會(huì)到人多力量大的道理，隊(duì)員之間的相互理解，使我們得以完成任務(wù)的最好保證。
支教一行，收獲何止上述這些，可是有些不是用語(yǔ)言就可以完全表達(dá)的，原諒我的語(yǔ)言貧乏，想說(shuō)：也許有些事這一生就經(jīng)歷這么一次，但它卻足以我們回味一生。
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