學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
2009-2010學(xué)年度牤牛營(yíng)子小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
2010年7月5日
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并按計(jì)劃落實(shí)工作。
開學(xué)初,根據(jù)中心校的工作部署,結(jié)合我校的實(shí)際情況,認(rèn)真制定了學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,各年級(jí),各學(xué)科教師依據(jù)學(xué)校的計(jì)劃制定科組、年級(jí)、個(gè)人工作計(jì)劃。計(jì)劃的制定有內(nèi)容,有措施,有目的,有針對(duì)性和可操作性。保證了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
二、加強(qiáng)教學(xué)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作:
1、通過(guò)期初摸底,深入分析各班現(xiàn)狀,根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況,找出存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題的根源,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí),尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)每位教師聽課不少于12節(jié),教導(dǎo)處聽課不少于20節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序,本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開設(shè)課程,安排課時(shí),制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。
4、強(qiáng)化教研活動(dòng),堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中、期末考試。
5、抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,個(gè)性特長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、堅(jiān)持組織開展集體備課、一組一科一課教研活動(dòng)。
把雙周的周四下午4:45--5:30定為科組集體備課時(shí)間,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,集思廣益,教師們利用集體備課時(shí)間,鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),研究教學(xué)重、難點(diǎn),提出教學(xué)疑難問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。既有效地解決了教學(xué)上的疑難,又促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習(xí)。各級(jí)科繼續(xù)開展"一組一科一課"教學(xué)活動(dòng),先進(jìn)行集體備課,然后進(jìn)行課堂教學(xué),科組教師集體評(píng)課后,提出修改意見,再上課,再修改。通過(guò)評(píng)議反思教學(xué)活動(dòng),探尋合適我校學(xué)生特點(diǎn),發(fā)揮我校教師優(yōu)勢(shì)的教學(xué)模式。通過(guò)這樣的活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)能力與教研能力。
2、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
3、努力為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展提供機(jī)會(huì)。
組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,及時(shí)了解課改信息,積極撰寫學(xué)習(xí)心得,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),使每位教師進(jìn)一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議,摒棄陳舊的教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采取"走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的方式,為教師自身發(fā)展提供機(jī)會(huì)和方便。派出1人參加旗教育開展的"三字一話"活動(dòng);4人參加鎮(zhèn)開展的示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);2人參加鎮(zhèn)幼兒實(shí)驗(yàn)教育培訓(xùn);2人參加"學(xué)案導(dǎo)學(xué)"教育教學(xué)培訓(xùn);1人參加旗課件制作培訓(xùn)等。
4、為了提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平,今年我校繼續(xù)開展了教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作。根據(jù)我校教師的現(xiàn)有水平和教師在實(shí)際教學(xué)中遇到的技術(shù)問(wèn)題,認(rèn)真制定培訓(xùn)內(nèi)容,定期培訓(xùn),尤其是教師讀書活動(dòng),保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作質(zhì)量。使廣大教師在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革中取得顯著進(jìn)展,應(yīng)用教育技術(shù)的整體水平得到明顯的提高。
四、切實(shí)加強(qiáng)安全教育班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了長(zhǎng)期的安全教育,認(rèn)真填寫了學(xué)生點(diǎn)名冊(cè),按周寫好了《安全工作筆記》寫好安全教案。幼兒園上放學(xué)堅(jiān)持了點(diǎn)名接送制度和將缺席學(xué)生姓名寫在黑板上的制度,認(rèn)真及時(shí)填寫了學(xué)生接送出勤表。學(xué)校設(shè)備和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了經(jīng)常性的安全檢查,及時(shí)排除了不安全的隱患。五、問(wèn)題和措施1.問(wèn)題學(xué)生方面,存在的主要問(wèn)題有:五年級(jí)學(xué)生書寫不規(guī)范,字跡潦草。有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,思想浮躁,有厭學(xué)情緒。一、二、四年級(jí)的成績(jī)比較好,大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。中年級(jí)特別是三年級(jí)的的教學(xué)質(zhì)量不高。從全校學(xué)生語(yǔ)文情況看,除個(gè)別班級(jí)外,大部分學(xué)生語(yǔ)法知識(shí)欠缺,拼音知識(shí)沒(méi)有過(guò)關(guān),作文和閱讀能力差。數(shù)學(xué)方面,普遍存在基礎(chǔ)差、分析和綜合應(yīng)用能力差的情況。
幼兒小班教育管理力度不夠,孩子行為習(xí)慣不好。教師方面,存在的主要問(wèn)題有:個(gè)別教師教學(xué)質(zhì)量降低了,思想觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變,仍然還停留在過(guò)去的思路上,比如,認(rèn)為教學(xué)工作是為了應(yīng)付上級(jí)檢查的,或者是為了領(lǐng)教學(xué)獎(jiǎng)的,因此,放松了對(duì)自己的要求,也放松了對(duì)學(xué)生的要求,在工作上馬馬虎虎。有的教師的教學(xué)方法墨守成規(guī),沒(méi)有趣味,引不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不熱心參與中心校組織的教研活動(dòng)。造成我校教學(xué)質(zhì)量下降的另一個(gè)重要原因,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有跟上中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作思路,沒(méi)有從根本上轉(zhuǎn)變觀念,從而影響了教師觀念的轉(zhuǎn)變。學(xué)校環(huán)境建設(shè)方面,二樓房檐和天花板,仍然存在變形隨時(shí)會(huì)發(fā)生脫落情況。學(xué)校文化建設(shè)和綠化還有待提高。幼兒園教室布置還要加強(qiáng)改進(jìn)使其符合幼兒特點(diǎn)。2.措施一定要把握好課堂教學(xué)的質(zhì)量,教師不在課堂做任何與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,充分利用好課堂每一分鐘。要千方百計(jì)提高課堂的趣味性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。要轉(zhuǎn)變觀念,從領(lǐng)導(dǎo)做起,從年輕教師做起,學(xué)校各項(xiàng)工作,特別是教學(xué)工作都要向中心校看齊,要開展得有聲有色的教研活動(dòng),要改變過(guò)去那種平平靜靜的狀態(tài),要進(jìn)一步牢固樹立一切工作勇爭(zhēng)第一的思想。加強(qiáng)教師思想教育,要讓全體教師認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的方向,特別要了解教育的現(xiàn)狀和具體情況,大力弘揚(yáng)默默奉獻(xiàn)的師德精神,在全校開展"兢兢業(yè)業(yè)"是正氣,馬馬虎虎是"恥辱"的教育活動(dòng)。教師就必須做到為人師表,在今后的工作中,要做到?jīng)Q不講價(jià)錢,上級(jí)和學(xué)校布置的一切工作都不是可以商量的,都是必須完成的,而且必須要保質(zhì)保量的完成。領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任要發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督的作用,對(duì)教師教學(xué)工作的檢查要加強(qiáng),要經(jīng)常到課堂聽課和指導(dǎo)教學(xué),特別是對(duì)六年級(jí)和一年級(jí)的指導(dǎo)和監(jiān)督。集中檢查不少于4次,抽查不少于5次,聽課不少于20次,每次檢查和聽課都必須寫好記錄。在教學(xué)上,要改進(jìn)低段教學(xué),加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,要堅(jiān)持利用下午活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),要寫好輔導(dǎo)記錄和作業(yè)批改記錄。平時(shí)作業(yè)對(duì)學(xué)生要要求嚴(yán)格,書寫要規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,注重學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
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