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參加山東省外語教學(xué)第十五次年會總結(jié)
山東省外語教學(xué)第十五次年會于2010年12月25日至26日在泰安招考，會議地點泰山飯店，會期兩天。參加會議的代表是各地市，縣英語教研員，骨干教師，以及英語教學(xué)有突出貢獻(xiàn)的教師，共計六百余人。主題內(nèi)容是新課程實施十年來的英語教學(xué)的變化，外語創(chuàng)新教學(xué)的探討與交流，展望未來十年我省的英語教學(xué)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。下面就會議內(nèi)容及個人的體會做簡要匯報
會議第一天，12月25日8：30分，會議隆重開幕。首先由省教研室高洪德主任致開幕詞，就會議主題進(jìn)行說明。泰安市教育局副局長張勇華發(fā)表熱情洋溢的歡迎辭。接下來由北京外國語大學(xué)張連仲教授做學(xué)術(shù)報告，報告的題目是《過去十年與未來十年英語，國際與展望》。主要內(nèi)容有，1.充分認(rèn)識課程改革的重要性，2課程改革的取得的顯著成績。3.課程改革仍面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。4.做讓人民滿意的教育5.教育要均衡化，國際化現(xiàn)代化。6.英語教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。
下午于2：00鐘舉行小學(xué)分會場會議。
首先由省小學(xué)英語教研員陳元寶介紹全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會的情況。之后就2011年工作計劃與各位代表交流，征詢意見。
2；45分濱州市教研員劉玉祥對山東省第五屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行點評，主要內(nèi)容是，整體水平有了新的較大提高，教學(xué)基本功，教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計都有全新的改觀，特別是能注重祖國意識，拓展國際視野，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的品德。同時，也提出不少問題，如，教師的專業(yè)發(fā)展，課堂語言過多，合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量不夠好，媒體運用要合理合情等。
接下來進(jìn)行教學(xué)錄像觀摩，第一個是青島市平安路二小的何歡老師，第二個是泰安師范附小的王鳳鳳老師。二位老師都進(jìn)行了精彩的課前說課，以及課后反思。兩位老師都能準(zhǔn)確把握教材，在展開教學(xué)時，基于教材，又高于教材，也就是說在拓展教學(xué)內(nèi)容上做的很要突出，特別是在組織教學(xué)上能夠全部用英語，有種高不可攀的感覺。在教研方面，青島二小的做法值得學(xué)習(xí)，在評課機(jī)制上做的深入細(xì)致，有理有據(jù)，每個活動，包括老師學(xué)生的，都有數(shù)據(jù)說明，甚至老師課堂的行走路線都有合理不合理的討論。青島市教研員還就青島市小學(xué)英語教研活動特色開展介紹了典型案例。
12月26日上午8：30分，北京師范大學(xué)程曉堂教授做報告，題目是《理解與實踐基礎(chǔ)教育，英語新課程的核心理念。他從2001年開始實施基礎(chǔ)教育課程改革開始回顧十年來英語教學(xué)走過的路，對存在的問題和困難進(jìn)行剖析，全面解讀新課程改革的必要性和有效性。并對新課程核心理念進(jìn)行解讀，對即將2010年版的新課程改革核心理念做了全面闡述。報告中特別建議老師們要明確教學(xué)活動的目的與要求，選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，千萬別走極端。優(yōu)化課堂設(shè)計，提高課堂活動的效果，提高課堂教師話語的質(zhì)量，注意通過反思監(jiān)控教學(xué)內(nèi)容。正確處理教學(xué)與考試的關(guān)系。
大會于10；20分進(jìn)行分會場活動，小學(xué)分會場主要內(nèi)容是聽講座，分別是1.濰坊市教研員張梅音型結(jié)合學(xué)詞匯
2.濰坊市雙語學(xué)校蔣德榮斂文化以蓄勢，修雙語以強(qiáng)基
3.青島市實驗小學(xué)鄧曉紅立足校本研修，打造英語教學(xué)品牌。
4.濟(jì)南匯才學(xué)校冀民從教師需求出發(fā)，扎實做好教研工作。
四位發(fā)言人從不同角度對本校如何開展小學(xué)英語教學(xué)，搞好校本教研進(jìn)行經(jīng)驗介紹。特別是青島實驗小學(xué)的做法很有實戰(zhàn)感，如開展小問題，小策略，小實踐活動，以對話提升專業(yè)智慧。立足課堂聚焦高效，以合作打造一流團(tuán)隊等做法讓與會者深感啟發(fā)和思考。
下午兩點進(jìn)行發(fā)獎，對兩年來各地市涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和教研先進(jìn)個人進(jìn)行頒獎表彰。
個人體會及反思；
1.自2001年開始實施基礎(chǔ)教育課程改革以來，基礎(chǔ)英語教學(xué)水平總體有聊顯著提高，英語教師隊伍在質(zhì)量上發(fā)生了很大變化。專業(yè)教師已越來越專業(yè)化。英語新課程理念在實踐中不斷完善，不斷提升。
2.關(guān)于教育教學(xué)理念問題，本來就是仁者見人，智者見智的問題，雖達(dá)不成共識，但教學(xué)的本身使受教育者獲取知識和技能，以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生成長做準(zhǔn)備，將來成為國家的有用的人。要把教師的責(zé)任始終放在心里。
3.要明確教學(xué)目的和要求，注重素質(zhì)教育，提升教材的駕馭能力，正確認(rèn)識和使用教材，開發(fā)課程資源，整合教材，靈活使用教材，豐富和拓展學(xué)生學(xué)英語的渠道，
4.要注重合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量，注重媒體運用的有效性，合理性，注重創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，提高課堂活動操作的效果，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性，從有效教學(xué)到優(yōu)效教學(xué)。
5.小學(xué)英語教學(xué)要準(zhǔn)確把握教學(xué)核心理念，把握教學(xué)內(nèi)容的尺度，做你能做的事，做你該做的事，做你想做的事。如語法問題應(yīng)該是：見到，碰到，不講到。要面向?qū)嶋H，面向全體學(xué)生，尊重個體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2010.12.27
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