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校本教研個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-04-25 21:39:54 工作總結(jié) 我要投稿

校本教研個(gè)人總結(jié)

這學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在校本教研實(shí)施方案的指引下,本人積極地參與到學(xué)校校本教研的活動(dòng)中來。在這一學(xué)期的校本教研工作以來,本人成長(zhǎng)了不少,不論是實(shí)際的教學(xué)工作,還是理論上的提升都有進(jìn)一步的提高。這學(xué)期來,學(xué)校以"在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)提高課堂教學(xué)法效率"進(jìn)行專題研究,通過全體教師的不懈努力,我們進(jìn)行了理論的學(xué)習(xí),進(jìn)行課堂教學(xué)問題的交流,進(jìn)行專題問題的診斷,進(jìn)行了專題材料的篩選活動(dòng),制定專題教學(xué)策略,進(jìn)行課例的驗(yàn)證。較圓滿的完成了校本教研階段性的工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)理論知識(shí)新的課題研究,必須有理論的支撐,在學(xué)期初,我們?cè)诮虅?wù)組的組織下進(jìn)行各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物,結(jié)合東石鎮(zhèn)委辦的校本教研理論或校本教研經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中不斷豐富自已的理論知識(shí),學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,拓展了自已的知識(shí)面,有效地提高了自已的理論水平和業(yè)務(wù)能力,為自已更好的進(jìn)行教學(xué)教研提供了有力保障。二、認(rèn)真做好問題單的記錄與交流學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)校本實(shí)施方案和學(xué)科組教研專題方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),首先運(yùn)用新的課程理念,在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一堂課,積極的關(guān)注課堂,及課堂教學(xué)法效率,及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)反思,梳理課堂教學(xué)中的得失,捕捉教學(xué)中的有價(jià)值的問題,進(jìn)行教學(xué)問題記錄,利用教研時(shí)間或課余時(shí)間和老師進(jìn)行及時(shí)探討,分析原因,找出對(duì)策,并及時(shí)的將教學(xué)困惑上傳至QQ上與老師分享,為學(xué)校教研專題提供較好的題材。三、指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)為了使新教師能更快、更好的融入到課堂教學(xué)中來,學(xué)期初跟新教師進(jìn)行教材的學(xué)習(xí),教案的設(shè)計(jì),并進(jìn)行跟班聽班,結(jié)合課堂上出現(xiàn)的難點(diǎn)、重點(diǎn)問題與新教師進(jìn)行探討,給新教師的教育教學(xué)提供意見與建議。四、積極撰寫教學(xué)反思及時(shí)把握課堂教學(xué)方向在本學(xué)期的教學(xué)中,本人積極的分階段地實(shí)踐校本教研中的專題策略,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),更加關(guān)注學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,有問題讓學(xué)生自已提,學(xué)生能回答的問題讓學(xué)生自已的答。課后積極的進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為后繼的課堂教學(xué)提供更好的教學(xué)方法。

(中國(guó)大學(xué)網(wǎng))

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