武宣縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教師成長年工作總結(jié)

武宣縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教師成長年工作總結(jié)   2010年，我校的教師成長年活動，在上級教育行政部門的領導下，在相關業(yè)務部門的具體指導下，教師成長年活動緊緊圍繞教育改革與發(fā)展這一工作大局，根據(jù)上級有關文件精神，結(jié)合本校實際，積極組織全校教師參加教師成長活動。通過開展各項活動，教師的教育教學水平和綜合能力得到明顯的提高，教師不斷成長，從而加強了教師隊伍建設，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。我們深切體會到：教師成長年使我們每位教師得到提升，共同成長。 現(xiàn)將我校開展教師成長年活動情況總結(jié)如下：　 一、加強領導，建立機制，保障“教師成長年” 活動順利開展 ﹙一﹚加強領導，精心策劃，健全教師培訓制度，為“教師成長年” 活動提供組織保障。根據(jù)縣教育局《關于印發(fā)武宣縣教師成長年實施方案的通知》﹙武教發(fā)﹝2010﹞8號﹚文件精神，我校成立了教師成長年活動領導小組，組長由潘XX校長擔任，副組長由分管教學及教師培訓工作的教導主任蘇XX擔任，成員有教導副主任覃XX和廖XX、語文教研組長梁X、數(shù)學教研組長陳X，具體負責“教師成長年”的日常工作。根據(jù)我校實際，制定了《東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教師成長年實施方案》，完善了《東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校本培訓制度》、《東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校骨干教師培養(yǎng)培訓規(guī)劃》、《東鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師成長評價制度》。 ﹙二﹚加大經(jīng)費投入，為教師成長年開展各項活動提供經(jīng)費保障。我校在經(jīng)費緊張的情況下，學校投入了1萬多元，用于教師成長年活動，一是購置書籍和音像等培訓資料，充實教師培訓資源；二是組織教師外出參加教師成長年各項培訓；三是開展“主題教研”課題研究活動。　　　　　 二、圍繞基礎教育課程改革實施的任務與目標，組織全校教師開展“新理念、新課程、新技術(shù)”培訓學習，進一步提高教師的思想與業(yè)務工作素質(zhì) ﹙一﹚積極開展校本培訓，促進教師專業(yè)成長。我校認真貫徹武宣縣《中小學教師繼續(xù)教育校本培訓實施細則》，結(jié)合本校實際，完善《東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校本培訓制度》，要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，制定個人專業(yè)成長具體措施，充分利用我�，F(xiàn)有的教育資源、設備和設施，抓好校本培訓工作。一年來，主要的培訓學習內(nèi)容有新課程學科課堂教學課例觀摩，《以學生為中心的教學法》等多個專題。通過培訓學習，實現(xiàn)教師隊伍教育理念的更新、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和綜合素質(zhì)提高，培養(yǎng)出一支具有改革意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀教師隊伍。 ﹙二﹚積極開展教育教學研究活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，推動教師快速成長。我校以“主題教研”為抓手，扎實有效地開展教研活動。2010年，我校制訂了《東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校2010年主題教研活動實施方案》，明確了我校主題教研活動的目標及工作思路，確定了語文、數(shù)學、英語教研組的教研活動主題分別為：小學語文閱讀課的探討與研究、小學計算教學的探討與研究、小學英語對話教學的探討與研究。各個教研組圍繞主題開展集體備課、聽課、議課。要求教師寫好每節(jié)課的教學設計，并做到一課一反思。按“備課－研課－聽課－評課”的模式開展教研活動。通過開展“主題教研”活動，促進教師之間加強專業(yè)合作，人人參與，互相交流思想觀點，互相學習，共同成長。 ﹙三﹚開展課賽活動，以賽促研，賽研互動。積極開展課堂教學競賽，以新課程新理念為支撐，以激發(fā)教師教學工作的積極性和創(chuàng)造性為目標，為教師提供展現(xiàn)自我、交流切磋的平臺。我校先后舉行了“信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課比賽”和“教師成長年”課堂教學比賽，一共有18位教師參加了比賽，全體教師都參與聽課、議課。通過教學比賽，突破了教師在教學中的重點、難點、疑點，提升了教師的教育教學理論及教育教學技能。我校還承辦了武宣縣關顧項目心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽，并有胡XX、梁XX、黃XX3位老師參加比賽，分別獲一、二、三等獎。 三、選派骨干教師參加教師成長年舉辦的各級各類培訓，建立優(yōu)秀人才遴選與培養(yǎng)、管理與任用的新模式，打造優(yōu)秀校長和骨干教師，促進教師專業(yè)發(fā)展 ﹙一﹚選派教導主任蘇XX到北京大學參加全封閉英語口語培訓。 ﹙二﹚選派骨干教師陳XX到廣西師范大學參加小學科學骨干教師研修班的學習。　　 ﹙三﹚遴選31位骨干教師作為“國培計劃”學員，參加2010年“國培計劃”—中西部農(nóng)村中小學教師遠程培訓學習，所有參加培訓的學員都能按要求上線學習，完成學習任務，其中梁X、陳X、黃XX、莫XX4位教師被推薦為“國培計劃”優(yōu)秀學員�！　� ﹙四﹚校長潘XX參加了來賓市組織的“千名校長”遠程培訓，并按要求上線學習，完成學習任務。 　一年來，我校共派出46人次參加各級各類培訓，通過培訓，增長教師見識，吸取先進經(jīng)驗，更新觀念，拓展工作思路。 四、選派骨干教師參加各級教育部門舉辦的各學科教學競賽活動，并取得良好的成績 （一）選派陳X老師參加來賓市小學數(shù)學“主題教研”教學設計評比比賽，獲二等獎。 （二）選派陳XX老師參加武宣縣小學自然科學實驗教學比賽，獲二等獎�！� （三）選派覃XX、陳X兩位老師參加武宣縣小學數(shù)學課題研究成果展示，分別獲一等獎和二等獎�！　� （四）余XX老師獲得來賓市小學美文朗誦比賽一等獎，獲得全區(qū)小學美文朗誦比賽二等獎。 通過參加競賽活動，增強教師競爭意識，依托課賽促進教師成長。 五、開展課題研究，提升教研水平 我校申報了縣級英語教學科研子課題《運用多媒體輔助小學英語語音教學的研究》，已經(jīng)立項審批，正在開展課題研究�！　　� 六、樹立典型，培養(yǎng)本�！皩＜摇� 通過開展教師成長年活動，全面提高了教師的教育教學素養(yǎng)，提升了教師的綜合能力。我校培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的骨干教師，他們是來賓市“名師工程”教壇新秀陳X老師，武宣縣小學語文中心教研組成員梁X、張XX、趙XX老師，武宣縣小學數(shù)學中心教研組成員覃XX老師，武宣縣小學英語中心教研組成員蘇XX老師等。 七、教師成長年的成果 我校一共有43篇的教育教學論文和教學案例在縣級以上評選活動中，分別獲一、二、三獎。教師參加各級競賽活動，獲區(qū)級二等獎1名；市級一等獎1名，二等獎2名；縣級一等獎3名，二等獎4名。市級優(yōu)秀班主任1人。市級“名師工程” 1人。       武宣縣東鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校 二〇一一年三月十八日

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