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幼兒園中班教研組教研總結(jié)

時(shí)間:2023-05-06 10:10:26 工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒園中班教研組教研總結(jié)

一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期我們中班組在5位老師的共同努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條步紊,組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)文章,以專題研究為抓手,以互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)為載體,運(yùn)用多種多樣的活動(dòng)形式和豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,深入開(kāi)展教育教學(xué)研究,不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、活潑、和諧的發(fā)展。本學(xué)期我們中班教研組結(jié)合課題《親子情景體能》進(jìn)行課題式教研,并確定了“怎樣開(kāi)展親子情景體能活動(dòng)”的研究研討主題,側(cè)重在課題研究中關(guān)注對(duì)教師的引導(dǎo)作用 并對(duì)教師在日常的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行討論,真正發(fā)揮教研活動(dòng)在課題實(shí)施過(guò)程中的作用。先將本學(xué)期的總結(jié)如下:

幼兒園中班教研組教研總結(jié)

一、扎實(shí)常規(guī)教研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

經(jīng)常開(kāi)展平行班同學(xué)科教師之間相互聽(tīng)課和課后交流,先于執(zhí)教老師自評(píng):談目標(biāo)達(dá)成度、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)、自我教學(xué)行為等,再由聽(tīng)課老師反饋聽(tīng)課意見(jiàn):找亮點(diǎn)、挖不足、扣細(xì)節(jié)、引爭(zhēng)論、尋對(duì)策。在此基礎(chǔ)上,執(zhí)教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄,不斷調(diào)整教案,優(yōu)化課堂教學(xué)計(jì)劃。

每次教研活動(dòng)開(kāi)展前能做好主題的確立,以及主持、記錄、報(bào)道、資料整理等人員的安排,讓大家有備而研,提高了教研活動(dòng)的實(shí)效。本學(xué)期主要圍繞親子情景體能游戲開(kāi)展教研活動(dòng),活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)到濃濃的親子情和親子合作的快樂(lè),獲得了家長(zhǎng)的密切配合和一致好評(píng)。

圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)組織教師開(kāi)展角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)沙龍研討活動(dòng),針對(duì)如何更好的利用藝童的教具進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)展開(kāi)研討,大家對(duì)益智區(qū)和科學(xué)區(qū)的教具進(jìn)行篩選,并根據(jù)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的總體方向結(jié)合中班的特色區(qū)域創(chuàng)設(shè)進(jìn)行商討,為幼兒創(chuàng)設(shè)一塊溫馨快樂(lè)的游戲天地。

二、做好課題研究,提高游戲研究水平

根據(jù)幼兒園課題研究?jī)?nèi)容,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,并根據(jù)中班親子情境游戲發(fā)展目標(biāo),組織組內(nèi)老師定期交流在開(kāi)展親子情境游戲時(shí)的困惑、好的想法、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)角色游戲案例,并在集體備課活動(dòng)中組織教師進(jìn)行研討交流,不斷提高游戲指導(dǎo)的研究能力和水平。

組織教師學(xué)習(xí)個(gè)案研究的方法,研討觀察記錄內(nèi)容的價(jià)值點(diǎn),指導(dǎo)教師有效開(kāi)展個(gè)案研究,每人跟蹤觀察一個(gè)幼兒,并對(duì)該幼兒進(jìn)行角色游戲能的評(píng)價(jià),最后撰寫(xiě)個(gè)案研究報(bào)告。教師們還根據(jù)自己在組織指導(dǎo)中的有效經(jīng)驗(yàn)積極撰寫(xiě)了游戲隨筆。

三、豐富組內(nèi)活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)群策力量

我們中班組教師在班級(jí)老師之間配合默契,班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。本學(xué)期我根據(jù)組內(nèi)人員的不同優(yōu)勢(shì),對(duì)本學(xué)期組內(nèi)主要的活動(dòng)和工作任務(wù)進(jìn)行了合理的安排,責(zé)任到人,使教師們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都能以主人翁的姿態(tài),積極出謀劃策,群策群力,為各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。以下簡(jiǎn)單介紹一下本學(xué)期的活動(dòng)。

接下來(lái)將繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師的不同優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)教師的教研積極性,多開(kāi)展一些崗位練兵活動(dòng),有針對(duì)性的開(kāi)展理論學(xué)習(xí),更深入的開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),真正解決教師在日常教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧、積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì),使我們整個(gè)組的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

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