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初中語(yǔ)文科組工作總結(jié)
本學(xué)期，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下，經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，我組各項(xiàng)工作按照學(xué)期初制訂的計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展了，現(xiàn)已圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得了較令人滿意的成績(jī)，具體總結(jié)如下：
一、 通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了觀念。
思想觀念決定具體行動(dòng)，只有具有先進(jìn)的教育理念，才能在教學(xué)工作中不迷失方向，取得預(yù)期的效果。本期來(lái)，按照教導(dǎo)處的安排，我組定期或不定期地進(jìn)行了多次的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)課改的精神，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)。大家聽(tīng)得認(rèn)真，談得歡暢，悟得深刻。通過(guò)學(xué)習(xí)，新教師接受了新教育理念的洗禮，老教師更新了教育觀念。大家工作起來(lái)目標(biāo)更明確了，方向更正確了，重點(diǎn)更突出了。
二、 新老教師登臺(tái)獻(xiàn)藝，共同提高。
我組教師既有已工作十多年的 “老”教師，也有剛參加工作的新教師。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，新教師朝氣蓬勃，這種優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的情況更有利于教學(xué)。本期開(kāi)學(xué)初，本組科組長(zhǎng)雷繼明老師、教導(dǎo)處胡紹剛老師兩人先各上了一節(jié)示范課，給新教師帶好頭，領(lǐng)好路。然后，在教導(dǎo)處胡主任的帶領(lǐng)下，多次聽(tīng)新教師的課，肯定她們的成績(jī)，指出其不足。在領(lǐng)導(dǎo)和老教師的幫助和指導(dǎo)下，年輕教師教學(xué)水平有了很大的提高。本期，本組其他教師也先后上了公開(kāi)課、研究課，對(duì)每一節(jié)課，大家積極討論，暢所欲言，總結(jié)得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。
三、 教研教改內(nèi)外結(jié)合，活躍了教學(xué)氣氛。
教研教改是學(xué)校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學(xué)校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績(jī)有多大。本期來(lái)，按照教導(dǎo)處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績(jī)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改的重要內(nèi)容，至今仍未中斷過(guò)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，大家及時(shí)進(jìn)行討論，教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，暢談了從事教改的體會(huì)，總結(jié)了得失。
本期，我組教師積極參與教學(xué)基本功大賽，雷繼明老師，胡紹剛老師獲得了中小學(xué)教師語(yǔ)言文字基本功大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)。
四、 舉行了演講、作文比賽，拓寬了學(xué)生視野。
為活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，拓寬學(xué)生的視野，我組舉辦了“弘揚(yáng)雷鋒精神”的征文比賽。全組教師積極投入，精心組織，參賽學(xué)生充分展示自己的寫(xiě)作才能，在師生中反響良好。初三級(jí)舉行了同題作文比賽，初二級(jí)舉辦了手抄報(bào)比賽，初一級(jí)舉行了硬筆書(shū)法比賽，取得了良好效果。為配合區(qū)教育局舉辦的中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我組在此前舉行了初賽，獲獎(jiǎng)學(xué)生的寫(xiě)作水平較高，得到了全校師生的贊譽(yù)。我們推舉了初一（5）班的吳美妍，初二（2）班的魏文熙兩同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)的中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。為發(fā)揚(yáng)勤讀書(shū)，好讀書(shū)的精神，提高讀書(shū)技術(shù)，結(jié)合省“書(shū)香”系列活動(dòng)，我們開(kāi)展了以“生日”為主題的作文比賽，選出了40位同學(xué)的優(yōu)秀作品，推薦到區(qū)德育股。
五、 教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，教學(xué)效果好。
全組教師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，都寫(xiě)有較詳細(xì)而實(shí)用的教案，并寫(xiě)有一定數(shù)量的符合實(shí)際的教學(xué)后記，對(duì)信息及時(shí)反饋，以便更好地指導(dǎo)教學(xué)。在教導(dǎo)處和組內(nèi)的檢查中，很多教師的教案質(zhì)量較高，備課節(jié)數(shù)達(dá)到或超過(guò)規(guī)定的數(shù)量，作業(yè)布置數(shù)量適中，難易適度，形式多樣，批改仔細(xì)，測(cè)驗(yàn)次數(shù)都在6次以上，有的老師還自己出題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)。由于教師上課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，學(xué)生的成績(jī)均有了不同程度的進(jìn)步和提高，特別是初一、初二、初三年級(jí)的一、二、三班提高更快，每次考試合格率、優(yōu)秀率都超過(guò)了上級(jí)規(guī)定的指標(biāo)，取得了令人滿意的成績(jī)。
我組以上成績(jī)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持是分不開(kāi)的。同時(shí)，我組的工作也還存在許多問(wèn)題和不足，如教研教改的力度還不夠大，教研活動(dòng)的形式與內(nèi)容比較單一等。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足，將工作做得更好，我們相信目標(biāo)是一定可以達(dá)到的。
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